演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇一
大家好!
在第27個教師節(jié)即將來臨之際,,我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師,您辛苦了》,。
親愛的老師,,你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,,在年復(fù)一年的期待中,看著你的詩句從校園里長出,,在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。呵,老師,,校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,,就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
你擁有春天,,擁有陽光,,擁有花朵;在永恒的歌聲中,,成為果實(shí),!你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠,;你誠摯,,毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠,;你無畏,,歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),,為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),,站在時代的潮頭之上,,呼喚著一個燦爛的未來。這一切,,匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動聽的樂章,。因?yàn)椋@是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴,怎么能不激昂奔越,,怎么能不高亢雄渾,,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢,?…老師,,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師,!加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,,頌不完對您的崇敬,!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵,;您用心靈的清泉,,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,,獻(xiàn)上我們深深的祝福,!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,,我親愛的老師,,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,,園丁心坎春意暖,;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁,,為祖國山川添秀色;您如春雨,,潤育桃李,,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,,向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生,,而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,,永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂、如意,!我們從幼苗長成大樹,,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,,善啟心靈,。我們將會捧著優(yōu)異的成績,,來祝賀您的勝利,!
送您一束鮮花表達(dá)我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,,給您帶來一絲甜蜜,。老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,,卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題,,是您告訴我們:遇到困難時,,不要輕易說放棄。從此我們的生命中,,隨時充滿了歡喜,。少了許多煩惱,增添了一份堅(jiān)毅,。又是一個收獲的秋季,,您仍緊握手中彩色的畫筆,。描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤著祖國的桃李,。深夜里您還在認(rèn)真地備課,,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花,,是您給我們奏出美妙的旋律,。您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語,。走好生命中的每一步,,友愛,健美,,求實(shí),,進(jìn)取,!
金秋時節(jié),,是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié),;金色的秋天,,是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹?,終生為父,,師長如父母,我無論走到哪里,,都會永遠(yuǎn)記著您,,永遠(yuǎn)祝福您。
最后,,向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您,,老師!
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,,我是xx,今天我演講的題目是《贊歌送給您》,。
九月金秋,,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,,我們迎來了第個教師節(jié)。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,,卻也悠然自得,,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的欲望,,讓驛動的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒的問我有沒有難受,,要不要去看看,。直到第二天早上,我來教室時,,您還關(guān)心的問我,,身體好些了嗎?是您,對我生活上無微不至的關(guān)懷,,如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候,,您并沒有大聲呵斥我,,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難,。望著您,,我真想說:“謝謝您,老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,,您在班上表揚(yáng)了我,,還帶頭鼓掌。要知道,,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo),。
有人說,,老師是燭光,,燃燒自己釋放光芒;有人說,,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,,老師是奠基,,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,,從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,,老師有取之不盡的寶藏,,他們傳遞的是接力巨棒,,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),,才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,,這就是老師的寫照,,老師的度量。
讓我們高唱贊歌,,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,謝謝大家,。
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇三
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
下午好!
今天是一個充滿快樂的日子,,我在這里祝幅您們:節(jié)日快樂,!
老師,您給了我整片的星空,,好讓我自由去來,;您給了我一盞知識的明燈,為我照亮了前方的道路,。我知道,,我享受的是一份博大寬廣的愛。老師,,我崇拜您,,看著您在黑板上留下的一行行整齊,又充滿詩韻的字跡,。老師,,您就好比天上的太陽,給寒冷的人送上一絲絲的溫暖,;您就是人們心目中的神,,永遠(yuǎn)訴說著古老而不朽的文化;我們?nèi)悄鷼饬?,您卻飽含著關(guān)懷的語氣,。您是祖國的棟梁,還是您支撐起我們這一代人的脊梁;您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,。老師您辛苦了!
在以后的日子里,,就算我遇到再大的困難,,我都相信您一直會在我的身邊,為我指引迷津,,因?yàn)槟牙卫斡浽谖业男睦?。老師您辛苦了?/p>
謝謝大家!
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇四
老師,,是美麗的,。
曾幾何時,人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師:說老師是人類靈魂的工程師,;是太陽底下最光輝的職業(yè),;是塑造未來的雕塑家、是園丁,、是蠟燭,、是春蠶……
是啊,當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時候,,我們這些工程師的靈魂又當(dāng)怎么做呢,?
學(xué)高為師,德高為范,。師德是為人之師的根本,,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,,是為人師表,,是熱愛學(xué)生,是愛崗敬業(yè),?
“一年之計(jì),,莫如樹谷;十年之計(jì),,莫如樹林,;百年大計(jì),莫如樹人,?!泵褡鍙?fù)興,,國家強(qiáng)盛,,追根求源,在于教育;千鈞重?fù)?dān),,系于教師,。教師履行天使的職責(zé),時代和社會賦予了教師沉甸甸的責(zé)任,,而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢,?
當(dāng)我還是一個學(xué)生時,在我心中,,老師是無所不知,,無所不能的是完美的。而如今,,我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵。
一次班里的一個學(xué)生感冒了,,上課時咳嗽得小臉通紅,,作為老師,我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生,,給他拿了藥,,倒來開水,哄著他吃下去,。沒過幾天,,不巧我也感冒了,上午上課時咳嗽得連話都說不下去了,。下午,,我一走進(jìn)教室,我驚呆了,,只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥,而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我,。此情此景,,我哽咽了。
在以后的從教路上,,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,,她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽,,是學(xué)生知識的啟蒙者,,是智慧的開啟者,是人類文明的傳播者,,是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者。作為教師,,無論何時,,都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想,,老師,,應(yīng)當(dāng)是美麗的,應(yīng)該是真善美的化身,,她把美麗播種到每一顆心靈,,把芳香灑到每一個角落;在陽光下耕耘,,在花叢中忙碌,,在智慧里開拓,展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠,,每一個眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽,每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春,。
而作為一名老師,,我們無怨無悔于自己的選擇,無愧無負(fù)于一個人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春,,在三尺講臺上將常綠不老,在盈寸粉筆中將如燎原的火種,,生生不息,。
老師是美麗的,她應(yīng)該擁有美麗的語言,,美麗的動作,,美麗的形象,美麗的心靈,。親愛的老師們,,就讓我們把心中的那份美麗釋放,用愛去澆灌每一座心靈的大廈,,讓每一個希望都能實(shí)現(xiàn),,讓每一個笑容都如陽光般燦爛,讓每一個花朵都綻放在春天,。
作為一名教師,,我把工作的責(zé)任感放在第一位,我把學(xué)生看成我心中的上帝,。為了學(xué)生,,為了工作,,吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月,,我腳掌上長瘡,,因手術(shù)失誤,,腳掌上鼓起兩個乒乓球大小的水泡,,一舉步,一投足,,腳就鉆心地疼,。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱情。半個月中,,我沒有請一天假,。晚上,我把腳平放在凳子上認(rèn)真?zhèn)湔n,;白天,,我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學(xué)生上課。
課下,,我在無人處皺皺眉,、咬咬牙、摸摸腳,;課上,,我斜撐在講臺上始終面帶微笑,鎮(zhèn)靜自若,,將疼痛置于腦后,。學(xué)生們被我的精神和舉動感動了,每堂課前都爭著扶我進(jìn)教室,,每堂課后都搶著抬我下樓,。這樣的場面不只發(fā)生在一個班,不只是一節(jié)課,,而是十個班,,幾十節(jié)課。人們常說:愛是人與人心靈的紐帶,,愛是人間最寶貴的財(cái)富,。正是學(xué)生對我的這份愛的重荷化作了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作動力,使我更愛我的學(xué)生,。
作為一名教師,,我愛我的學(xué)生。當(dāng)班主任,,哪位學(xué)生家里有困難,,我就送錢送物,,以解她們?nèi)济贾保荒奈粚W(xué)生病了,,我就親自帶她們上醫(yī)院,,以安撫她們傷痛的心;學(xué)生熱了,,我把茶水端到教室讓她們解暑,;學(xué)生冷了,我把冬衣送到寢室給她們御寒,;無論誰思想上有疙瘩,,我都幫助解開;無論誰過生日,,我都要送去一聲祝福,,送去一片摯愛。當(dāng)老師,,學(xué)生有問必答,,有求必應(yīng),盡心盡力,,盡職盡責(zé),。
記不清有多少個中午,我因給學(xué)生輔導(dǎo)忘了送女兒上學(xué),;數(shù)不清有多少個夜晚,,為了給學(xué)生訓(xùn)練,我無暇檢查女兒的作業(yè),,深夜只好對著女兒寫的“媽媽,,請檢查、簽字”的字條愧疚落淚,。人說舐犢之情人人都有,,更何況我是一個年輕的母親!我深知年幼的女兒更需要母親的關(guān)懷和照顧,,但在學(xué)生和女兒不能兼顧的情況下,,我把更多的愛給予了我的學(xué)生。
一分耕耘就有一分收獲,。我的教學(xué)得到同行的肯定,,深受學(xué)生的好評。我輔導(dǎo)的學(xué)生參加湖北省中師系列講故事比賽榮獲一等獎,,參加校內(nèi)外演講朗誦比賽榮獲一等獎,,我所帶的朗誦藝術(shù)團(tuán)連續(xù)四次榮獲全校學(xué)科活動匯報表演一等獎,我個人參加全校教師基本功比武榮獲一等獎,,我撰寫的口語教學(xué)論文榮獲湖北省中師語文教學(xué)論文二等獎,。
上級領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我的.工作,,給了我許多榮譽(yù):學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任,、市三八紅旗手,、優(yōu)秀教師、十佳教師,。一九九三年,,我還榮幸地參加了湖北省第七次婦代會。教育工作是辛苦的,,但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么,?我經(jīng)受了工作之苦,,但更品嘗到了工作之樂,。
謝謝大家!
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇五
尊敬的老師,,親愛的同學(xué):
有一縷陽光,,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,,它只怒放在塵囂之外,。是的,它的另一個名字就是老師,。正是他們,,活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前,,將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔,。他們播撒種子,妝扮田野,;他們?nèi)紵约?,照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下,,深山的田野生機(jī)勃勃,,初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,,但是他們的愛與執(zhí)著,,卻存照在歷史畫卷中,為人們謳歌,。
我的學(xué)校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學(xué),,寄宿學(xué)生大都來自馬花、帽角山,、李子園等高寒山區(qū),,這些山區(qū)學(xué)生由于家庭貧困,、家長觀念落后,在失學(xué)學(xué)生較多的情況下,,學(xué)校校長和老師們就騎著摩托,,不顧路途的顛簸,深入到這些同學(xué)家中勸說其返校,,還記得在關(guān)山坪,,老師們在地里找到了李曉羅的父母,看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒,、吧嗒的吸著那旱煙斗,,慢吞吞的用他那彝家話對他們說:“老師,我沒錢呀,!我家沒錢供不起了”,,老師們陷入了深深地沉思,過了一會兒,,校長回答說:“這不用你們擔(dān)心”,。
終于,金城所致金石為開,,老師們用他們的誠意,,用他們的愛心使一個個孩子重返校園?;匦:?,老師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生,,這些愛心匯集在一起,,為這些同學(xué)送去溫暖,送去關(guān)愛,。老師們用自己的實(shí)際行動作出了莊嚴(yán)的曾諾:不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué),。可有誰又知道,,我們的老師也要贍養(yǎng)老人,、供孩子讀書。
當(dāng)全鎮(zhèn)遭到了地震的洗禮,,學(xué)校在強(qiáng)震中搖搖欲墜時,,老師們顧不上問候家里的平安,而是堅(jiān)守崗位,,當(dāng)把我們撤退到操場上時,,又忙著為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水,,浸透了老師們的襯衫,;真情,在帳篷里升華,;淚水,,在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)……
這么多年來,每當(dāng)住校生報到時,,為了能讓這些同學(xué)很快融入到新的集體中,,學(xué)校老師就從點(diǎn)滴小事入手,教我們鋪床單,、疊被子,,擺放生活用品。當(dāng)我們生病了,,老師將他們送進(jìn)醫(yī)院治療,,并一直陪護(hù)在病床前,等他們打完針,,送回學(xué)校,,服藥入睡以后,,老師們拖著疲憊的身軀去休息,,有時半夜還得起來帶著生病的學(xué)生去看病,他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們,,其呵護(hù)的程度,,關(guān)切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子,,卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來,。
每當(dāng)從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐,看著老師們疲倦的面容時,,有誰又知道老師們備課,、改業(yè)到深夜,而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時,,老師們已經(jīng)頂著星星,、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和,,有的做,,看到我們香甜的吃、開心地笑時,,老師們也露出了欣慰的笑臉,,而眼角卻又似多了一些皺紋。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”這不正是我的老師們真實(shí)的寫照嗎,?這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價值嗎,?
一場場風(fēng)霜雨雪,一道道山重水復(fù),,在這迢遙萬里的征途上,,有你們的付出。
一樹樹桃李灼灼,,一年年累累碩果,,在這富饒肥沃的土地上,有你們的功績,。
一歲歲春去秋來,,一幕幕花開花落,在這開滿鮮花的深山里,,有你們的企盼,。
今天,是花開的日子,,讓我們一起來把你們感謝和贊頌,;明天,在你們的呵護(hù)下,,定有百花齊放,,春色滿園好景多!