要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇一

大家好！

教師是辛勤的園丁,，教師是蠟燭,，教師是孩子的引航，,。教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的—孩子的起蒙老師,。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣,，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同,，有的人可能成為天才,，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人,。”然而在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長,。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢,？

幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心,、責(zé)任心和專業(yè)的知識,，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣,。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的.拙劣看法,，時常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神,，充滿仁愛之心,，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它,，做到公平、公正,、公私分明,，正確地對待工作中的問題,。

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷,、殘忍,，會失去自尊心、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩,，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么,，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩,，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事,，一定都要真實合理,，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡,，對世界沒有思考的認(rèn)識,，這類人越多將會成為社會的累贅。

如果一位教師沒有責(zé)任心,，他不管孩子是否來上課了,，是否學(xué)會了？孩子在什么地方,？發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想,。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好,，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián),。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧,，當(dāng)他走入社會時,，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,，而不是不講理的亂說一通,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補短,，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園,，新的一學(xué)期又開始了,。秋高氣爽，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的!同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園,，走進教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔,，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!本周三,，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起,，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天,。今年的5.12汶川大地震,，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生,，在這次地震中無一傷亡,，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學(xué)生進行的緊急避險演練,。老師不僅傳授了知識,，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護生命”。老師,，用愛勾勒著人性的`高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語,，耐心是補語,。也有人說，您的生命像一個根號,，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。同學(xué)們，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩化作行動,。

一、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識,，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，遵守課堂紀(jì)律，課后還要認(rèn)真完成作業(yè),。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路，等等,。

二,、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候,、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師,，您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信,，字字句句”皆我心;親手做一張賀卡，送給老師,，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖,，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情,。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快!

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了,！

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您的`愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),！

謝謝大家！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇四

老師們,，朋友們：

大家好,！

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在xx記本扉頁上的時候,，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾,。于是，每天,，我早早來到教室,，迎接同學(xué)們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,，傍晚,，在一聲聲叮嚀中我目送每個孩子離校,，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年,，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”對呀,，愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

記得13年前有一個瘦弱的女孩叫黃英,，四年級時插入我班,，剛開始，學(xué)領(lǐng)導(dǎo)落后于其他同學(xué),，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過調(diào)查，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子,。父母親離婚了,，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病,，她的生活僅靠親戚,、鄰居的救濟才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重,。面對她，我知道她最需要的是什么,，一種強烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,，我利用課余時間跟她談心,，鼓勵她“人窮志不能短”；沒錢買文具,，我把口袋中的錢遞到她的手里,；天冷了，看到她單薄的衣服,，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,，當(dāng)我打包送給她時，她緊緊地把衣服貼在胸前,，向我鞠了一躬,，眼淚汪汪地說：“老師,，我會努力的！”聽著她動情的話語,，我的心被震撼了,，深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,，定會收到意想不到的教育效果,。后來這個不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進,，畢業(yè)時以較好成績考上了初中,。看到這個在陽光下振作起來的孩子,，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風(fēng)景”呢,？是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,，他們常常在我平凡的人生中上演著,，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。

隨著素質(zhì)教育的推廣，教育事業(yè)也迎來了改革的春天,。記得有一次,，校領(lǐng)導(dǎo)的'一句話深深觸動了我：有的教師教了10年書，只相當(dāng)于教了一年,。因為她們只教了一年而重復(fù)了9次,。這話使我警醒：是啊，21世紀(jì)是一個需要開拓,、充滿生機的時代,，創(chuàng)新已成為時代的主流、教育的主導(dǎo),。所以,，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。多少次，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,；多少次,，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念；多少次,，為了寫好一則報道,，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲,；多少次,，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉……

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生,?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時,，我也擁有無數(shù)學(xué)生對我愛的回報,。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問候信,，從四面八方紛至沓來,，這就是最好的證明。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。”作為21世紀(jì)教師中的一員,，站在新世紀(jì)的起點上,，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,，用愛播撒希望吧,！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：

你們好,！

我是xxx,，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”

我國著名教育家,、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去,?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻(xiàn)、令人欽佩的精神,。是的,，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲,、無比的自豪,。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好，生活好,，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時,，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學(xué)生之所以能成為祖國的棟梁,，都是源于教師的諄諄教誨,，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程,，而能讓愛之花在教育中盛開,，那將會是多么美好、多么令人向往??！

作為教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師,，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命,！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德,，因為師德是教學(xué)的基礎(chǔ),！不得不說，教師是學(xué)校的代言人,，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),。所以,，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè)中,。但教師的職業(yè)固然神圣,，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè),，要“志存高遠(yuǎn),，目光遠(yuǎn)大，心中有愛,，不斷向前,！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，要有一種“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的精神，無私博愛,。

培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職,，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律,，努力將素質(zhì)教育實施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦,，本是一座荒山,，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量；學(xué)生也像一塊玉石,，本一塊山石,，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以,，學(xué)生的潛能是無限的,，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾,。

我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢想,，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它,，努力讓它實現(xiàn),，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會甘于人后,，他們潛力也都是無限的,，需要教師去開發(fā)、挖掘,。作為人民教師,，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護自己的學(xué)生，對他們一視同仁,，尊重學(xué)生的人格,，要做學(xué)生的良師益友,，不偏袒,，亦不任意責(zé)罵,；不諷刺，亦不歧視,；不體罰,，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺之上,，就要盡到教書育人的責(zé)任,。而當(dāng)我們走下講臺時，就要融入到學(xué)生的生活中,，時時關(guān)心他們,，刻刻關(guān)注他們，幫助他們在學(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀,，價值觀以及人生觀,。

時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的.變化,，但教師一直以來就是一份永久不衰,，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶,，就是蠟燭,，我們將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的激情，奉獻(xiàn)自己的夢想,，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進取,，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來,！所以,，我們要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風(fēng)云變幻,。在教學(xué)之余不斷的進行學(xué)習(xí),，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感,、責(zé)任感,、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質(zhì),，堅定自己的職業(yè)信念,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣?？傊?，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣,，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學(xué)生心田,！

我們就是那雨后彩虹,，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬；我們就是那潺潺小溪,，能給學(xué)生們帶來更多的甘甜與歡笑,；我們就是那肥沃潤土，能給學(xué)生們帶來更多的知識與補給,；我們就是那瀟瀟春雨,，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……

最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會,，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕,，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼,，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨,，我都會坦然接受；我也愿做那辛勤的園丁,，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的,、燦爛的開放！來吧,，讓我們共同攜手,，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

再過幾天,，教師節(jié)就要來了。

老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。

您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。敬愛的老師,，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意!教誨如春風(fēng),，師恩似海深。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。

學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。

我虔誠地祝福您：安康,，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。

祝您節(jié)日愉快!老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!所有的思念,，更融合著不盡的.感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

向您致敬,，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。

愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢!

祝老師們節(jié)日快樂!

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好,！

今天是一個充滿快樂的日子，我在這里祝幅您們：節(jié)日快樂,！

老師,，您給了我整片的星空,，好讓我自由去來；您給了我一盞知識的明燈,，為我照亮了前方的道路,。我知道，我享受的是一份博大寬廣的愛,。老師,，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行整齊,，又充滿詩韻的字跡,。老師，您就好比天上的太陽,，給寒冷的人送上一絲絲的溫暖,；您就是人們心目中的神，永遠(yuǎn)訴說著古老而不朽的文化,；我們?nèi)悄鷼饬耍鷧s飽含著關(guān)懷的語氣,。您是祖國的棟梁,，還是您支撐起我們這一代人的'脊梁；您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,。老師您辛苦了！

在以后的日子里,，就算我遇到再大的困難,，我都相信您一直會在我的身邊，為我指引迷津,，因為您已牢牢記在我的心里,。老師您辛苦了！

謝謝大家,！