當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇一

一.教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度,，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型,。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式,；并采用走出去，請進(jìn)來的方法,，本年度參加省,、市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2.加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺機(jī),，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班,，裝配了事物展臺,、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)；本學(xué)期初,，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn),。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件,。

3.抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

三.實(shí)抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神,，用好新教材,，工作總結(jié)《教學(xué)教研工作總結(jié)范文》。學(xué)期初,，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱，通研教材,，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

②開展集體備課活動,。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法,。

③開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：

第一步，采用推門聽課的方式,，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；

第二步，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動,。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,；主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。

⑤落實(shí)好實(shí)踐活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動實(shí)踐,，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神,。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時(shí)間）,，有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。

⑥我們組織了開放日活動,，進(jìn)行了教學(xué)大練兵,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會各界和廣大家長的支持,，同時(shí)也贏得了社會的廣泛贊譽(yù),。

四、參加教研活動情況 本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動,，獲一等獎第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動,，孫愛紅、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號,。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動,，結(jié)果尚未揭曉,。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會,，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會議取得了圓滿的成功,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五.課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，成果顯著

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達(dá)成共識,。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證。近幾年來,，學(xué)校承接了國家級四結(jié)合,，省級作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生心理健康教育研究性學(xué)習(xí),，市級小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí),，區(qū)級綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素質(zhì)教育評價(jià)及學(xué)法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題,。使教師人人參與教科研,，在教中研,，研中教,，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先,，加強(qiáng)硬件配置,，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件,；加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率,。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題的深化,。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績,。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎,；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價(jià),。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2.素質(zhì)教育評價(jià)實(shí)驗(yàn),，取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果 xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評價(jià)實(shí)驗(yàn)課題,，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，全體任課教師傾注了大量的心血,，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例,。 一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動較多,，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇二

本學(xué)年，我校在上級黨委,、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，以教科研工作推動課改，用課改促進(jìn)教科研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級縣文化素質(zhì)檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名,。全鎮(zhèn)共有117人進(jìn)入縣1600名,，其中陳xx、盧xx分別奪得今年六年級文化素質(zhì)檢測總分全縣第一,、第二名,。在20xx年春縣學(xué)科調(diào)研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列,。

2,、教研工作喜獲豐收。今學(xué)年上送省,、市,、縣參評的論文，獲省三等獎一篇,，市二等獎一篇,，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇,、三等獎兩篇,。羅xx老師在20xx年第xx屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽獲二等獎。龍xx老師在縣20xx年中小學(xué)新教師課堂教學(xué)競賽獲小學(xué)組一等獎,。

3,、素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績。學(xué)生參加縣20xx年小學(xué)生文藝展演獲三等獎,。學(xué)生參加縣20xx年中小學(xué)生運(yùn)動會獲運(yùn)動會團(tuán)體總分第四名,，乒乓球賽團(tuán)體第三名，毽球比賽團(tuán)體第七名,，田徑賽團(tuán)體總分第三名,。學(xué)生參加縣20xx年青少年美術(shù),、書法大賽，獲小學(xué)組書法二等獎,、小學(xué)組美術(shù)三等獎各一人,。

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師素質(zhì),。

1、各校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，加強(qiáng)了師德建設(shè),，營造了教書育人、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)格執(zhí)教的良好教風(fēng)。

2,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)讀與教學(xué)實(shí)施》,，深入領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)的新要求,，提高實(shí)施新課程的能力和水平,，努力推進(jìn)課程改革。

舉辦新教師課堂教學(xué)競賽,、優(yōu)秀論文評選,、風(fēng)采課堂展示活動。通過這些活動,，有效地提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力,。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。各校嚴(yán)把教師備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān),，提高教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員通過深入課堂，推門聽課,，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加大培優(yōu)輔差的力度,。各任課教師堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，有計(jì)劃、有目的,、有措施,、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”,。

4,、全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期抓好單元檢測,、期中試,、學(xué)科競賽、期末試質(zhì)量檢測,，及時(shí)做好檢測質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價(jià)等方面的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控和引領(lǐng)作用,。

5、狠抓考紀(jì)考風(fēng),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真組織各級各門考試，狠抓考紀(jì)考風(fēng)和考試規(guī)范,，以嚴(yán)肅的考風(fēng)促良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（3）扎實(shí)開展教科研工作,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1、我校為了深入推進(jìn)教科研工作,，認(rèn)真做好小專題課題研究,，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展，以研究推進(jìn)教學(xué)改革,。圍繞今年1月申報(bào)立項(xiàng)的3個(gè)縣級小專題,，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究，努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校,，深入課堂,，加強(qiáng)了課改指導(dǎo)的針對性。同時(shí)開展優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動和聯(lián)片教研活動,，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（4）抓好畢業(yè)班工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。

進(jìn)入備考階段,，我們召開六年級備考研討會,，對教師進(jìn)行備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，就考試方向,，考試動態(tài)和如何把握各學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)，我們還組織教師分學(xué)科就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)問題展開討論,。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力，除了對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)外,，我們還對學(xué)生進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練,，收到良好的效果。

（5）加強(qiáng)藝術(shù)體育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實(shí)踐活動課和藝術(shù)課程,，開齊課程,，開足課時(shí)。上好體育課,，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動和“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。做好20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。

我們在肯定成績的同時(shí),，更要看到存在的問題和不足,。

1、學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，下層生面較大,。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體，關(guān)注學(xué)生差異,，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

2、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡,，英語學(xué)科比較薄弱,。今后要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理，加強(qiáng)對英語教學(xué)的研究與指導(dǎo),。

3,、部分小學(xué)的教研活動針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。今后要改進(jìn)和加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作,，以教研促教改,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作,，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇三

本學(xué)期,，依據(jù)新大綱,，施教新教材，帶來了許多新的思考和困惑,。為了不斷提初教學(xué)效率,，老師們敢于開拓，在以下幾個(gè)方面做了大量工作,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

新教材選文大都文質(zhì)兼美,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的初尚道德情操，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和提初社會主義覺悟,，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)。因此,，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念,、審美的觀念、個(gè)性的觀念,、時(shí)代的觀念和哲學(xué)的觀念,。真正體會到教材僅是憑借,，是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板,，要激活思維,。

新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手,，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增,。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施每周練字1200字的計(jì)劃,，堅(jiān)持較好,，文面質(zhì)量有較大提初。盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會,，利用閱讀課到閱覽室讀摘,，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ),，班內(nèi)辦手抄報(bào)已有5期,，備課組老師積極選印《文萃》小報(bào)4期，共12張,，又自愿訂購語文報(bào)200多份,，不斷擴(kuò)大視野。又響應(yīng)學(xué)校號召,，ii部文學(xué)社業(yè)已成立,，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁,。

課前五分鐘小演講,，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,。課本劇的排演,，增加了學(xué)生的參與意識。生動活潑的口語交際課,，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。電視散文和電視劇等的欣賞，加強(qiáng)了課內(nèi)外的溝通,，增加了語文實(shí)踐的機(jī)會,，開發(fā)了現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源。

本學(xué)期,，集體備課得到了很好的落實(shí),，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時(shí)間,，共商教材教法，材料,、進(jìn)度保持統(tǒng)一,；互幫互學(xué)，備課組聽評課逾300節(jié)次,；備課組每人至少舉行公開課一次,；積極使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī),、投影儀等使用嫻熟,；有3人多次到階二授公開課。牟宗暖老師的《荷塘月色》,、徐鳳霞的《冬天之美》,、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評，且每人制作一個(gè)電子課件,。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里，再接再厲,，共創(chuàng)輝煌佳績,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇四

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來,，我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足于課堂,，本著以生為師,，因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度,。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念，進(jìn)一步領(lǐng)會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,，以伏羲教育理念為宗旨,，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型教研活動,。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù)，每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,，開會時(shí)進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、加大對新教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)新教師自覺學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新的精神,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置量,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課內(nèi)外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足，上好,！

2,、知識內(nèi)容的考核：平時(shí)教師對新授完的一個(gè)知識點(diǎn)要進(jìn)行檢測，清楚學(xué)生對知識的掌握度,，對接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo),。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案,、學(xué)案的存檔工作,，并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑,。

4、每新授一個(gè)知識點(diǎn),，同組老師互相聽課,，并找出不足，迅速提高教學(xué)效率,。

每次市級,、區(qū)級的教研活動，本組教師積極參加和開展教研活動,，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補(bǔ)短,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)際工作的幫助更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好二次批改的工作,。總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇五

本人自一九xx年畢業(yè)于南陽師范高等專科學(xué)校,，任教至今已有十余年,。任教以來，在教學(xué)教研方面與時(shí)俱進(jìn),、探索創(chuàng)新,、勇挑重?fù)?dān)，獲得學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可,。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真,、公正的初評，榮獲桐柏縣“教學(xué)能手”?，F(xiàn)將個(gè)人教學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

十余年來，本人始終站在時(shí)代的高度,，從事教學(xué)教研工作,。帶著教育的“三個(gè)面向”走進(jìn)“素質(zhì)教育”，在“應(yīng)試教育”中痛苦的轉(zhuǎn)型,，在“新課標(biāo)”下痛并快樂著嘗試,。繼續(xù)教育讓我得到及時(shí)充電，“校本”科研使我茅塞頓開,，“語文素養(yǎng)”的理念使我提升認(rèn)識的高度,，“新課程”的導(dǎo)向讓我豁然開朗。本人在教學(xué)的第一線,，致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試,、落實(shí)。

語文課上,，堅(jiān)持“大語文”教學(xué)觀,，繼承“啟發(fā)式”教學(xué)精髓，寓教于樂,、潛移默化,、情感感染，努力營造“師生互動,、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍,。其中,，重視作文課的教學(xué)教研。多年來,，堅(jiān)持寫下水文,，以自身的實(shí)踐啟發(fā)學(xué)生對作文的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對作文的興趣，讓學(xué)生走上“我手寫我口,，我口述我心”的作文康莊大道,。多年來，所教的學(xué)生作文從千篇一律逐漸走向個(gè)性化,，作文成了他們記錄自己成長軌跡,、舒發(fā)心靈的美好工具，學(xué)生的作文水平得到不同程度的提高,，部分學(xué)生對作文的認(rèn)識開竅了,、頓悟了；同時(shí),，一篇篇作文在各級報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

近年了，本人從事“作文過程化”教學(xué)改革嘗試,。在教學(xué)中,，摒棄傳統(tǒng)的“無花果”教學(xué)模式，堅(jiān)持過程指導(dǎo),，做到“有病治病,，無病預(yù)防”的全程指導(dǎo)；還及時(shí)向生活拓展延伸,，教育學(xué)生“學(xué)做人,，做好文”，從生活中汲取寫作素材,，創(chuàng)造生活,，把課堂的作文指導(dǎo)引向生活中作文指導(dǎo)，嘗試從源頭上解決學(xué)生作文老大難的問題,。

近年來,，本人還嘗試“作文個(gè)性化” 教學(xué)改革嘗試。在教學(xué)中,，糾正“滿口文君,，開篇子建”的假大空的學(xué)生腔，給中學(xué)生“斷奶”,，匡扶“奶腔奶調(diào)”的文風(fēng),，倡導(dǎo)真情實(shí)感的寫作，讓個(gè)性的文風(fēng)一屆一屆刮下去,！

近年來,，本人堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)、教學(xué)創(chuàng)新,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，我積極參加并承擔(dān)南陽市科研所的教育教研課題,，現(xiàn)在正在開展《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究》的課題教研。教學(xué)教研中,，努力激活學(xué)生的創(chuàng)新意識,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，讓他們在語文課堂上初步體驗(yàn)創(chuàng)新的快樂,，欣賞美,，感悟美，發(fā)現(xiàn)美,。教學(xué)教研中,，構(gòu)建靈活多樣的語文教學(xué)模式，開展讀寫結(jié)合,、口頭作文與書面作文結(jié)合,、單項(xiàng)練習(xí)與綜合訓(xùn)練結(jié)合、課堂作文與課外練筆結(jié)合等嘗試,。教學(xué)教研中,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書讀好書，讀古典名著,，讀當(dāng)代品味高的報(bào)刊雜志,；引導(dǎo)學(xué)生不能一味的看同齡人的作文，從而提高了學(xué)生對生活的認(rèn)識厚度與寬度,，在讀書中陶冶情操,，在讀書中更新觀念，在讀書中感悟?qū)懽鳌?/p>

十余年來,，本人始終站在教育教學(xué)的第一線,。從畢業(yè)的第二年，就因出色的教學(xué)成績而被提拔到畢業(yè)班任教,。多年來,，我校的語文中招成績一直在全縣名列前茅。當(dāng)然,，這是我校全體語文老師的功勞,；而作為十余年教齡的我，注重積極幫扶年輕教師,，把鼓勵(lì),、促進(jìn)我校的語文教育當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。多年來,，本人的工作也獲得學(xué)校及上級教育行政部門的認(rèn)可,。多年來，獲得《教師報(bào)》第五屆全國教師教育教學(xué)論文大賽一等獎,，桐柏縣語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，南陽市名著閱讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，第3屆桐柏縣語文骨干教師,，《作文指導(dǎo)報(bào)》年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，xx年桐柏縣文明教師等榮譽(yù)。

回顧過去,，感慨萬千,；展望未來，躊躇滿志,！我將在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念的指引下,，躬身實(shí)踐、努力詮釋“提高學(xué)生語文素養(yǎng)”這一大內(nèi)涵,，做一條大聲叫的小狗,，做一個(gè)真正的“教學(xué)能手”！——謹(jǐn)以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”做結(jié)吧,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動,。

本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。貫徹落實(shí)學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評價(jià),、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動,。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評,。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平。

加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇七

熱愛、忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛每一位學(xué)生,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，教書育人成績較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀,。

堅(jiān)持工作在小學(xué)教學(xué)教研第一線,，工作量飽滿。積極參與學(xué)校的校本課程科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè),，承擔(dān)一年級的科技創(chuàng)新校本課程開課任務(wù),，學(xué)校科技百拼興趣小組及腰鼓興趣小學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù),。

20xx年4月,，成為泉州市首批名師工作室李**名師工作室成員，同時(shí),，擔(dān)任青陽教育辦數(shù)學(xué)教研組成員,，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。參與泉州市十一五第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》的子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》的研究,，該課題于20xx年5月優(yōu)秀結(jié)題,。及參與校本小課題《如何借助學(xué)具操作優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)研究，于20xx年6月21日順利通過青陽街道辦結(jié)題驗(yàn)收,。20xx年3月,，撰寫的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注生成讓課堂充滿靈光》在智慧,、互動、成長第三屆全國青年教師風(fēng)采展示活動論文評選中榮獲優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎,，并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編,；20xx年4月，在全國第五屆相約名師,、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會主題征文活動中,，撰寫的《談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中化‘被動’為‘主動’》榮獲二等獎；20xx年6月,，撰寫的論文《創(chuàng)新復(fù)習(xí)形式提高復(fù)習(xí)實(shí)效——元,、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)教學(xué)例談》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》20xx年第6期,。

20xx年春季,，在學(xué)校提供示范課《認(rèn)識角》，教學(xué)效果受到同行的認(rèn)可,。20xx年6月,，在青陽教育辦改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究結(jié)題匯報(bào)交流會上，做《分享》專題發(fā)言,。20xx年4月,，指導(dǎo)楊江妹老師在青陽教育辦舉行的數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討活動中，提供一年級下冊《加與減（二）——圖書館》教學(xué)現(xiàn)場,。20xx年6月14日,，孫娟娟老師（泉州市李惠珍名師工作室成員）在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)泉州市數(shù)學(xué)研討活動中，提供三年級下冊《元,、角,、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)》一課。

深入研讀《有效備課,、上課,、聽課、評課》,、《思維教學(xué)——培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等,，并結(jié)合日常教育教學(xué)工作撰寫超過萬字的教學(xué)反思、隨筆,、心得等,，積極地進(jìn)行青陽教育信息網(wǎng)的在線投稿。

建立個(gè)人教育博客,，并定期更新,，日記總數(shù)近300篇，每月發(fā)表多篇教學(xué)心得、隨筆或反思等原創(chuàng)文章,。20xx年6月1日,，在青陽教育辦20xx——20xx學(xué)年評優(yōu)優(yōu)先活動中：被評為先進(jìn)教育工作者稱號。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇八

教研組作為學(xué)校的基層組織,，他是學(xué)校教學(xué)研究的基地,，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地，是教育,、教學(xué)信息傳遞處理的基地,。我校提出加強(qiáng)教研組的.建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ),，它對提高教學(xué)科研水平,、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用,。我們組共有理化生教師8人，特點(diǎn)是：年輕,，專業(yè)化,。其中物理專業(yè)三人，化學(xué),，生物專業(yè)各兩人,，今年又增加一個(gè)科學(xué)專業(yè)的老師。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富,，但我們都很深鉆好學(xué),，表現(xiàn)在精力充沛，戰(zhàn)斗力強(qiáng),，講團(tuán)結(jié),、講效率、講奉獻(xiàn),，教研氛圍濃厚,。經(jīng)過幾年來的摸爬滾打，也積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。近些年來,，我校理化中考成績都排在全區(qū)前列，今年中考全校學(xué)生共288人,，合格率100%,，最高分126分，尖子率3.9%全區(qū)第五名,，優(yōu)生率20.71%全區(qū)第四名,，平均分71分，全區(qū)第五名,，理化成績綜合考核排名第四名,。20××年度被評為區(qū)教育質(zhì)量與效益先進(jìn)教研組,。下面就如何開展教研組的常規(guī)工作向在座的各級領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，同時(shí)懇請領(lǐng)導(dǎo)們提出寶貴意見,。

每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周，我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處,，教科室的工作計(jì)劃,，分析學(xué)生基本情況，通過集體討論,，制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃,，包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃，階段目標(biāo)計(jì)劃,，單元計(jì)劃,，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，課外興趣小組計(jì)劃,，課題研究計(jì)劃,，還有需要承擔(dān)的集體備課計(jì)劃，組內(nèi)和校級公開課計(jì)劃,。我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次,，主講集體備課一次，每學(xué)年主講校級以上公開課一次,。確定時(shí)間,，落實(shí)到人。

（一）理論學(xué)習(xí)

我組以建立研究型教研組為方向,，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有內(nèi)容、有過程,、有反饋,、有反思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高合作意識,，提高理論素養(yǎng)。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線,，以合作為方式,，以效益為目標(biāo)。例如,，我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動中,，首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標(biāo)，大家讀完以后，通過思考,，再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述,，然后結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論，分析課程的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,，會后寫出心得體會,，下次活動時(shí)在組內(nèi)交流，討論,，真正起到了學(xué)習(xí)的目的,。還有，在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時(shí),，首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，然后通過實(shí)踐一段時(shí)間后，每個(gè)老師寫出心得體會,，在組內(nèi)交流,。通過這樣的活動形式，老師們的理論知識,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升。

（二）集體備課

對于集體備課,，我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現(xiàn)資源共享,。因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,，所以我們做到定時(shí)間，定內(nèi)容,，定主題,，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行,，首先對上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論,，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,，最后大家各自發(fā)表意見,，達(dá)成共識，在教學(xué)中實(shí)施,。例如,，在科學(xué)課備課中，我們每個(gè)年級只有兩個(gè)老師,，即使一起備課能力也有限,，所以我們的做法是對即將要上的課，包括七年級和八年級的課程，首先由這內(nèi)容的本專業(yè)的教師（即中心發(fā)言人）把教材分析或教案打印出來,，提前發(fā)給其他老師,，使老師們對內(nèi)容有一定的了解，做到事先有準(zhǔn)備,，然后在集體備課時(shí)集體講解分析,，形成共識，使非本專業(yè)的老師最快最準(zhǔn)最好的領(lǐng)會課程的知識和要求,，為提高課堂教學(xué)的效率起到了很好的指導(dǎo)作用,。

（三）公開課

以公開課來促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高，是我組較為成功的做法,，在公開課教學(xué)中,，我們都經(jīng)過幾個(gè)步驟，一是寫好說課材料,，二是集體討論,，三是上課，四是評析,。要求說課材料詳細(xì),，討論自由充分，一人上課7人聽課,，評析單刀直入,，決不只說好話，因此只要有老師講公開課,，我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣,，大家一起備課、分析,。所以每次推出的公開課,，都能受到聽課老師的好評。本學(xué)期我們組就承擔(dān)了武漢市農(nóng)村教師暑期培訓(xùn)后期跟蹤實(shí)驗(yàn)課一次,，區(qū)級公開課三次,，校級公開課2次，通過這些課,，一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平。

（四）培優(yōu)補(bǔ)差

農(nóng)村學(xué)校由于各方面條件的限制,，注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡,，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點(diǎn),，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,，分析詳細(xì),、精選精練、跟蹤到位,、”為指導(dǎo),；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣，改變習(xí)慣,，樹立信心,、步步提高”為原則。對于優(yōu)生,，我們重點(diǎn)放在總分靠前,，但理科成績較差的學(xué)生，詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識點(diǎn)不懂,，然后集中全組老師的力量,，精選題目，改進(jìn)教法,，精心輔導(dǎo),，例如20××屆初三年級學(xué)生四月調(diào)考，進(jìn)入全區(qū)270名的學(xué)生我們只有一個(gè),，分析原因發(fā)現(xiàn),，排在前面的學(xué)生都是女生，基于多數(shù)女生學(xué)習(xí)理科較較困難,，于是在后面一段時(shí)間,，全組老師一起行動，一對一,，多對一，對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，最后起到明顯的效果,。對于差生，則充分抓住理科實(shí)驗(yàn)多的特點(diǎn),，從他們感興趣的知識入手,，然后降低難度和要求，正確引導(dǎo)和多方位關(guān)注及關(guān)愛,，一步一步引導(dǎo)他們,，走上學(xué)習(xí)之路。

以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法,，雖然有那么一點(diǎn)成績,，可我們也感覺到存在很多問題,，例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，教研組力量比較單薄,，教學(xué)儀器缺乏,，教師間的交流還不夠多等等，這些都需要我們在后面的教學(xué)中進(jìn)行反思,，改進(jìn)和探索,，還須做出更大的努力。學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會到每一節(jié)課要講哪幾句話,，這節(jié)課就圍繞這幾句話來講課,，落實(shí)這幾句話，讓學(xué)生掌握這幾句話,，就能使學(xué)生明確目標(biāo),，掌握知識，否則你老師講得再多,，講得再好,，也是空話，也沒有效果,，同樣,，在教研組工作中，重在落實(shí),，只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好,，才能取得績效。

通過多年來的教學(xué)實(shí)踐,，我們深切感受到,，在這個(gè)以知識經(jīng)濟(jì)為核心，高速發(fā)展的社會領(lǐng)域中,，我們還要進(jìn)一步更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)，教研組的工作更應(yīng)適應(yīng)社會的進(jìn)步,，不但要組織學(xué)習(xí),，更重要的是在學(xué)習(xí)中思考，在思考中找出對策,，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問題,，同時(shí)要有超他人經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)行為，形成本教研組獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。更要在合作中學(xué)習(xí),，隨著教育信息化，教學(xué)手段多樣化,，我們要從原有的單純競爭轉(zhuǎn)變到合作中競爭,，同時(shí)也要聯(lián)絡(luò)兄弟學(xué)校和其他教研組加強(qiáng)合作交流,，在合作學(xué)習(xí)中拓展能力，從而讓教師真正成為具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師,，使教研組真正成為一個(gè)研究型教研組,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇九

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會,、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動,。

2,、互動的動態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中,，形成符合社會規(guī)范的價(jià)值觀?！?/p>

3,、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事,、聽歌曲,、情感朗誦、角色游戲,、小品表演,、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

運(yùn)用開放式的評價(jià)考核,。評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，促進(jìn)兒童發(fā)展?！耙虼?，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評價(jià),。”（《課標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中,，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的,，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價(jià)，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果,?！痹诳己藭r(shí),，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核,，形式可采用教師評,、自評、小組互評與家長,、社會參與評價(jià)等方式相結(jié)合,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

實(shí)施思想品德教育課開放化,，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式,、教學(xué)方法的變化,。總之,，只有真正改變過去從教材到課堂封閉,、單一的思品教學(xué)模式，從多方位,、多角度,、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益,，提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下，各方面的工作的以圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導(dǎo)工作,，每一位老師都認(rèn)真輔導(dǎo)，使輔導(dǎo)的各課工作都做的非常好,，從而,，我組的每一位老師的輔導(dǎo)都達(dá)到了理想成績。得到了學(xué)生的一致認(rèn)可,。

每位老師的基礎(chǔ)課都不少,，老師們積極備課，搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作,，實(shí)踐證明,，各個(gè)方面的工作都得到一定成績。

本學(xué)期在汽車專業(yè)一,、二年級全面推行模塊式一體化教學(xué),，為確保教學(xué)工作的順利開展，汽車教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)站的完善工作，以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化,、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化，學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化,。

在競賽訓(xùn)練過程中,，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動員，充分調(diào)動學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中,，了解他們的困難和思想動態(tài)，及時(shí)解決問題,，使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情,，保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓(xùn)練過程中,，汽車教研組全體教師均以競賽工作為已任,，不分彼此，齊心協(xié)力,，爭取為競賽工作多出一份力,，努力提高參賽選手的技能水平。面對繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，老師們毫無怨言,，仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場，指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練工作,。競賽工作告一段落,，雖然取得了一些成績，但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,，我們還有更高的目標(biāo),。

1、思想準(zhǔn)備充分,。學(xué)校一直以來重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng),，重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),，畢業(yè)實(shí)習(xí)前專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行了專門的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動員,，學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分，實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容,、坦然,，為邁好走向社會的第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、遵規(guī)守紀(jì),，表現(xiàn)優(yōu)異，得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī),，吃苦耐勞，積極肯干,；工作中積極與工人師傅溝通,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。

3,、技術(shù)過硬,，得到企業(yè)認(rèn)同。實(shí)習(xí)過程中,，我校學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),，過硬的技能本領(lǐng)，被企業(yè)多次表揚(yáng),。

總體而言,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉,，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的,。

總之，本學(xué)期在全組老師的共同努力下,，教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績,。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行，各項(xiàng)常規(guī)工作正常,，課堂教學(xué)組織工作完成較好,，學(xué)生專業(yè)興趣濃厚，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。