我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生教育心得體會感悟篇一

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做“有目的,，有遠慮,，有理想”的人。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,。陶行知先生有一句名言：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！苯處煹穆殬I(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生。在這點上,，教育家陶行知先生做的事有過之而無不及,。

教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛。近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認為,，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點,，不批改不了。因此,，他們總是批評,、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵,、表揚、肯定學(xué)生,。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。 “教師的人格,，就是教育工作的一切?！苯處熞獓?yán)以律己,、以身作則，身教重于言教,，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響,。青少年具有模仿性強,、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說,，就是塑造與被塑造的關(guān)系,，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌,，談吐文雅,；要求學(xué)生衣著樸素、大方,，自己就要端莊,、整潔；要求學(xué)生言行一致,，自己就要說到做到,；要求學(xué)生說話誠實，自己就要表里如一,。動之以情、以情育人,，曉之以理,、以理塑人，導(dǎo)之以行,、以行正人,。

總之，作為一名人民教師,，教育是萬古長青的事業(yè),，教師的任務(wù)無尚光榮，因此,，我將不斷提高自身素質(zhì),，不斷開拓進取，努力工作,。

學(xué)生教育心得體會感悟篇二

在公司黨委開展的“責(zé)任與忠誠”主題教育活動以來,，昌九梁場黨委積極響應(yīng)，認真地組織黨員干部開展了學(xué)習(xí)和討論,，我作為一名黨員談一談我的觀點,。

就在剛過去的一年里，我的兩位同事,，相繼離開了公司,，我的心情有些沉重，在這里,，我不論他們的選擇是否正確,，我想說的是,，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時對其自身而言,，是其對發(fā)展機會的一次放棄,。

一個有理想、有抱負的人,，都對自己的未來和前途充滿了希望,，夢想著可以實現(xiàn)自己的個人價值和人生目標(biāo)。而這一切的實現(xiàn),，首先得靠自己的努力,，更重要的是找到一片適合于自己成長的土壤。xx年6月,，剛走出校門的我,，帶著對前途的希冀和對未來的憧憬，來到五公司上班,。面對公司當(dāng)時的困境,，我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過，懷疑自己的選擇是否正確,、懷疑自己的夢能否在這里實現(xiàn),。可是,，在工作中,，經(jīng)常看到施工生產(chǎn)中感人的一幕幕,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，我所有的擔(dān)心和顧慮是多余的，五公司悠久的歷史,，光榮的傳統(tǒng),，濃郁的企業(yè)文化，“勇于爭先,，永不滿足”的企業(yè)精神,，以及一線職工對企業(yè)的責(zé)任與忠誠，深深的讓我折服,。讓我感受到了一個大型國有企業(yè)的風(fēng)范,、讓我感到五公司和我們一樣，都有著無比輝煌的未來,！

感激公司,，它為我們提供了工作的機會，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),、鍛煉,。崗位有高低,，人格無貴賤，雖然我被安排在一個平凡的崗位上,，但我明白,，無論干任何一種工作，關(guān)鍵是要有責(zé)任心,，要對企業(yè)忠誠,，要對得起自己，對得起自己的企業(yè),。作為一名新時期的黨員,，在日常生活、工作中,，就應(yīng)該處處以身作則,，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，時刻銘記自己肩上的責(zé)任,，按時保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。

每個人都是企業(yè)這個大家庭中的一員,，都是這個大家庭的主人,，我們應(yīng)該回報大家庭。雖然職位,、崗位、工種各有不同,，能力有大有小,，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦,，且不遺余力,。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會,，但血濃于水,，應(yīng)相扶相持，尊重他人,、善待他人,，家和萬事興。

對于企業(yè)的大多數(shù)員工來說,，都是默默無聞的普通人,。的確,，沒有驚人的業(yè)績，沒有耀眼的光環(huán),，也許不善言辭,，不會說大話，從不認為自己能作出突出貢獻,，按時上下班,，遵章守紀(jì)，努力工作,，非常的平凡,，非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處,，都有一種敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求,，都有一種忠誠于企業(yè)的信念，能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒,。企業(yè)的穩(wěn)定,、發(fā)展、壯大,，歸根結(jié)底是要靠這些人的，這些平凡人,，才是企業(yè)真正的中流砥柱，當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來的時候,，就匯集成了整個企業(yè)的強盛,。

就我而言,，自從我進入五公司，就把這個大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ),。大鍋里有飯,，我的碗里才有可能裝滿,；大河里有水,，小渠才不會干涸。企業(yè)興旺,，員工才有可能受益,。為了我們能夠有一個持久良好的工作,，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱,。

首先,，我們要愛崗敬業(yè)、忠誠于企業(yè),。公司由若干個不同的崗位組成,，這些崗位都是有機的結(jié)合體，倘如哪個環(huán)節(jié)出了問題,，小則影響工作,，大則會對公司造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分,，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位,，整體優(yōu)秀，公司才會優(yōu)秀,。

其次,，我們要對自己的工作負責(zé)，對企業(yè)負責(zé),。我們都要將公司當(dāng)作自己的家,，我們都是大家庭中的一員，只有顧全了企業(yè)這個大家庭,，我們的小家庭才有可能美滿,。 雖然有時我們的領(lǐng)導(dǎo)對我們要求嚴(yán)格了一點、雖然公司還有不意的地方,，但它為我們提供了生存,、工作和學(xué)習(xí)的土壤,，我們應(yīng)該忠誠于它,，服務(wù)于它，應(yīng)為它的安寧,、和諧和發(fā)展盡微薄之力,。

公司是我們的家，只有同心同德,，眾志成城,，與公司同呼吸，共命運，才能使我們的公司更加輝煌,！

學(xué)生教育心得體會感悟篇三

開學(xué)初,，我參加了學(xué)校組織的遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀看了有關(guān)的教學(xué)光盤,，聽了專家的講座和點評,。從專題一到專題六，都滲透著新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念,，每一講中都有需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西,，使人感受最深的就是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念下的教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價活動設(shè)計,、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計與規(guī)劃,，這些活動使人有了新的思考，新的設(shè)想,，新的理念,。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，對我來說真是受益匪淺,，專家們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛,，系于教育；教育昌盛,，系于我身,。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不以文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之,；不以世事煩而棄研修,；不以家事忙而怠育人！在這里,，我們的心靈得以凈化,，人格得以升華。因此,，我以這次培訓(xùn)為契機,，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。

教了16年的書,，接觸新課程也有一段時間了,，但對新課改理念理解不夠深入全面，教學(xué)中總存在許多困惑：雖然教材基本知識沒有多大的變化,，但備課就總是想得不夠新穎,，是不是在穿新鞋走老路子？跟課改步調(diào)一致嗎？這次培訓(xùn)正好是我一個學(xué)習(xí)的機會,，受益非淺,，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。

在學(xué)習(xí)過程中,，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)?！皩W(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,，為重點,。要做到這點，對教師的要求當(dāng)然也就高了,。因此,，做為老師的我們，需要不斷地努力,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)拓展知識,，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到有較強的駕馭課堂的能力,，這樣才能夠更好地實施全新的新課標(biāo)下的實際教學(xué)工作,。對于學(xué)生錯誤性的認識，教師要能夠及時予以講解,。另外教師要善于運用啟發(fā),，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢,。

總之,，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說收獲很大，自己有了新的認識,、新的提高,。

學(xué)生教育心得體會感悟篇四

×月×日下午,，公司組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部到云縣愛華監(jiān)獄進行了安全警示教育學(xué)習(xí),，聽了監(jiān)獄服刑人員的懺悔發(fā)言，受益非淺，感慨良多,。在社會主義經(jīng)濟快速發(fā)展時期,，有些黨員干部在個人欲望和利益的的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，忘記了一個共產(chǎn)黨員的宗旨,，在權(quán)力,、金錢面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員的原則的事情,，邁出了罪惡的步子，把自己送入了監(jiān)獄之門,。通過觀看監(jiān)獄服刑人員的生活情況和聽取監(jiān)獄管理人員的介紹,，我認為：教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的,，前車之鑒,，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育,，引以為戒,。我認為腐敗問題的主要原因是放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求,。其次是監(jiān)督機制的不完善給他們造成了可乘之機,。他們原本在工作上也曾為國家事業(yè)的發(fā)展做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷,，權(quán)利的逐步擴大,，逐漸淡漠了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場經(jīng)濟大潮中,，在金錢的誘惑下,，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄,。因此,，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,，堅定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持“兩個維護”,，提高自我約束能力,，提高自我警示能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,，過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān),、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗,，抵御住各種誘惑,，立于不敗之地。

通過學(xué)習(xí),， 我認為要做到以下幾個方面：

只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高,，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進,。學(xué)習(xí)不能單單走過場，要講究實效,?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次教育活動,，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學(xué)習(xí),，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌,，更是從中得到一些深層次啟示和警醒,。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部,，為電力行業(yè)建設(shè)做出自己的貢獻。

始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,，是共產(chǎn)黨員的立身之本,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱,，失去靈魂,。兩袖清風(fēng)，清正廉潔,，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩,。黨一直教育我們要廉潔奉公,、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘,。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,，而且會使黨,、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高,，能力不強,，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪,。因此,，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，自重、自律,、自醒,，排除非份之想，常懷律己之心,，常修為官之德,，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

近年來,，有一部分黨員干部,，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受,，熱衷于追求個人和小家庭的安樂,，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化,，走上犯罪的道路,。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng),，恪守黨的宗旨,，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費,，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。

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作為黨員干部無論什么情況下,，都要把握自己,，潔身自好,，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事,。因此,，大家都要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督,。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,，是一面鏡子，經(jīng)常想一想,，照一照,，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正,，對自己的成長有好處,。

學(xué)生教育心得體會感悟篇五

百年大計，教育為本,。強國必先強教育,，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石,。提出教育總體戰(zhàn)略,，深化教育發(fā)展任務(wù)，加快教育體制改革,，完善教育保障措施,，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出了深遠規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)《教育綱要》,，我充分感到國家對教育事業(yè)的重視,，下面是我學(xué)習(xí)的一些體會：

《教育綱要》提出，今后要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的`中心地位,，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良,、知識豐富,、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才。教師要把教學(xué)作為首要任務(wù),，不斷提高教育教學(xué)水平,，自己做為一名老師，責(zé)任重大,，把教學(xué)當(dāng)做首要任務(wù),，不斷提高教學(xué)水平，是我一直的追求,，今后自己要更加努力,，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的委托，要更加刻苦地備好課,，講好課,，做一名領(lǐng)導(dǎo)信任的員工、家長放心的老師,。

《綱要》關(guān)乎國家命運,，關(guān)乎百姓幸福,，更關(guān)乎我們教師前程,。于公于私,、于國于家,，我們都有必要學(xué)習(xí)好《綱要》,，掌握好精神，努力工作,，奮力拼搏,，為《綱要》的順利實施，為教育事業(yè)的更大發(fā)展,，貢獻自己應(yīng)盡的力量,。

1、認真學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)《綱要》全文,，也要學(xué)習(xí)相關(guān)實施細則，以便明確目標(biāo)和任務(wù),，了解步驟和措施,，增強工作的自覺性和緊迫性。

2,、從我做起,。目標(biāo)能否順利實現(xiàn)，教育能否真正得到發(fā)展,，關(guān)鍵的因素在人,，即構(gòu)成教育事業(yè)主體的廣大教師。沒有教師的進步,，就不會有教育的進步,；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化,?！毒V要》專門有一章對教師隊伍建設(shè)進行了規(guī)劃，這是對我們的鼓勵,，更是鞭策,。對照《綱要》要求,，我們惟有不斷學(xué)習(xí)，努力進取,，才能適應(yīng)新形勢下的教育工作需要,。固步自封、得過且過的日子將一去不復(fù)返了,，每位教師都必須有做好本職工作的自覺性和緊迫感,，否則,“逆水行舟，不進則退”,，必將遭到無情的淘汰,。

“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索”,。以后的10年,，是我們這批年輕教師人生中最寶貴的10年，如能在這10年里獲得發(fā)展和突破,，那么不惑之年后的我們必將是祖國教育事業(yè)的擎天巨柱,；同樣，這10年也是祖國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵10年,，教育事業(yè)有了希望,，中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興也就有了希望,。愿我們伴隨著教育事業(yè)的不斷前進,，開拓著我們豐富而完美的人生！

學(xué)生教育心得體會感悟篇六

在縣教育局的正確指導(dǎo)下,，從本學(xué)年開始,，我校確定了“落實新八德，培養(yǎng)有為少年”的德育工作重點,。我們以德育月主題活動為抓手,，以品德與生活、品德與社會課程為依托,，以豐富多彩的班隊活動為載體,，全面貫徹和落實“新八德”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長、成才,、成功打下堅實的基礎(chǔ),。

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要想全面貫徹落實“新八德”，教師首先要對“新八德”的內(nèi)容,、內(nèi)涵及意義有深刻的認識,，做到思想先行。所以,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《成才之道必由之路》和《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》等書目,，并有計劃的組織教師觀看《弟子規(guī)》光盤、新八德課堂教學(xué)實錄,，聽取王寶寨局長的專題講座,，組織開展“新八德”教育論壇等活動，為教師們在教育教學(xué)過程中實施“新八德”教育打下了堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)期初,，德育處精心制作了《踐行新八德，做有為少年》的宣傳展板,，張貼在學(xué)校的櫥窗里,。展板將新八德的內(nèi)容做了詳細的介紹，讓師生們清晰地了解了新八德的內(nèi)容,。另外,，每月各班級都要根據(jù)學(xué)校的德育月主題的安排,，將室內(nèi)外板報更換一新,，進一步理解新八德的內(nèi)涵和教育意義。在學(xué)校的宣傳欄中,，每周寄語,、溫馨提示也為全體師生指明了行動的方向，帶給大家思考和啟迪,。在每周的升旗儀式上,，我們?nèi)w學(xué)生一起誦讀《感恩詞》，提升學(xué)生的思想境界,。

三

在本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校便制定了本學(xué)年的德育月主題活動計劃?！靶掳说隆别B(yǎng)成教育依靠縱橫兩條線來進行,，縱線是以主題活動為主，7個主題教育在一學(xué)年內(nèi)分月份進行：三月是孝親篇,，四月是友學(xué)篇,、五月是長善篇，九月是尊師篇,，

十月十立志篇,，十一月是救失篇，十二月是守法篇。為了使每月的德育主題不孤立,，我們要求在進行下一個月的主題活動時,，要保持上個月的德育成果。橫線是以一日活動來貫穿“新八德”,，一日活動離不開“新八德”,，離不開《弟子規(guī)》，全員全方位的落實,，每天堅持做到早誦讀,、日力行、晚反思,，用《弟子規(guī)》來規(guī)范師生的行為,。在九月初，學(xué)校便通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生宣讀,，解讀了此項活動計劃,，并通過班主任專題會議向班主任教師進行了解釋說明，這樣,，每一個班級都有目的的制定了班級工作計劃及活動計劃,，班級活動與學(xué)校德育活動保持高度一致，提高了教育效果,。

每個月的德育月主題活動,，德育處都要向全體師生宣讀活動方案，并對全體師生進行情理相融的動員稿,，設(shè)計,、開展豐富多彩、形式多樣的活動,，月末時再進行總結(jié)和表彰,，月主題活動扎實有序，有始有終,。以十月份的德育月主題為例,，學(xué)校分年級開展了如下的活動：一、二年級開展了“我的目標(biāo)我制定”活動,，他們在老師和家長的共同指導(dǎo)下,，制定出了本學(xué)期的三個目標(biāo)，分別是學(xué)習(xí),、生活和體育鍛煉方面的,，寫在a4紙上，并以小組為單位裝訂成冊,，懸掛于教室的展板上,，定期進行目標(biāo)達成的檢測,，激勵孩子向著自己制定的目標(biāo)而努力；三,、四年級開展了“我立志,，我成長”手抄報比賽，學(xué)生在制作手抄報的過程了銘記了立志名言,，明確了奮斗方向,；五、六年級開展了“我立志,，我成長”演講比賽,，在這次演講比賽中，同學(xué)們將名人成才的故事和大家分享,，張海迪的奮斗精神,，貝多芬的不懈追求深深感染了每一位學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā),、豪情滿懷,，收到了很好的教育效果。

學(xué)校的德育活動計劃于學(xué)期初向全體教師進行解讀,，每月的主題活動方案每位教師都做到心中有數(shù),，保證了每一位師生對學(xué)校的德育活動都有了清晰明確的認識，無論師課堂教教學(xué),、還是班級管理,，都圍繞著“新八德”這條主線來進行，有效地促進了新八德素質(zhì)教育的落實,。

自20xx年開始,，我校以班級為單位進行的早誦讀,、日力行,、晚反思的做法一直在不懈地堅持著。在每天早自習(xí)的前5分鐘,，先要按要求誦讀《弟子規(guī)》的部分章節(jié),；在星期五放學(xué)前，完整誦讀《弟子規(guī)》,；每周用“心靈日記”的形式記錄自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的體會,，并在班級內(nèi)進行交流。在本學(xué)期,，我校還推出一個誦讀《弟子規(guī)》的實驗班,，這個班在每天的早自習(xí)時間都要端坐著課桌前，靜下心來,，懷著一顆恭敬的心完整地誦讀一遍《弟子規(guī)》,，并交流自己學(xué)習(xí)的體會、感悟，用《弟子規(guī)》中的語句來對照自己,、反思自己,，收到了較好的教育效果，一些學(xué)生的行為有了明顯的變化：學(xué)習(xí)用品的擺放比以前整齊了,，課間在走廊里游戲,、打鬧的少了，上課時的精神狀態(tài)有了很大的改觀,？,？

根據(jù)教育局的《八星級道德學(xué)生評比的通知》精神，我校組織班主任教師進行研究,、討論,，出臺了《新八德教育手冊》，計劃于下學(xué)期開始實施“八星級道德學(xué)生評價”,，更好地促進學(xué)生良好品德的形成,。

新八德素質(zhì)教育剛剛進行了一個學(xué)期，學(xué)校有了一些好的做法,，但還有一些不足和困惑,，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去改進,、去完善,。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過我們不斷的努力,，我們一定會取得更大的進步,。

學(xué)生教育心得體會感悟篇七

我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識,，我自己認為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多,，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點非常重要,。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對法律的認識,。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,，我們每位教師必須認真貫徹這一方針,。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容,，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利,?！读x務(wù)教育法》于1986年實施的,，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè),，把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo),。因此它具有全社會性,、普遍性、強制性,、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性,。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容,，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡,，家長滿意,，校長認同，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰、不挖苦、不諷刺,、不威脅學(xué)生等等,，要時刻關(guān)心后進生,，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵,，做到因材施教,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,。

教師必須關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注,?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人,，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵,；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷,、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

教育家和教書匠的一個最大區(qū)別,，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思索的機會,，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維,。更重要的是,，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威,、崇尚特權(quán)的行為傾向,，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神,。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,，是打破常規(guī)，調(diào)整視角,，突破思維慣性,。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書上知識的書呆子,。

當(dāng)然,，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對幼兒的教育者,，幼兒什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解幼兒之“惑”,，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

今后我一定要用法律知識來武裝自己,，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師,。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,，保護幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益,，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長,！

學(xué)生教育心得體會感悟篇八

陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù),。我學(xué)習(xí)了陶行知教育理論有如下的體會：

一,、關(guān)注社會生活，實施生活教育,。教育是為了生活,，離開了生活的改進，教育就失去了意義,。這就要求教育要從課堂和書本走出來,，去關(guān)注社會生活，即關(guān)注生活重于關(guān)注書本,。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活,，而且使學(xué)生開闊視野,，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量,。陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想,，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營,，生活所必須的教育,。教育的根本意義是生活的變化。把日常的教育和教學(xué)都要和社會生活結(jié)合起來,，在課堂教學(xué)中,，書本知識要聯(lián)系社會實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè),、國家的發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活。組織學(xué)生社會實踐活動,，讓學(xué)生在社會服務(wù)中去觀察,、去感受,、去鍛煉、去分辨,，以吸取有益的思想和知識,。

二、尊重學(xué)生主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。會學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的欲望和能力,，即自己主動獲取知識,、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一,。學(xué)習(xí)是人主觀的精神活動,，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官,，發(fā)動自己的大腦,，并做出主觀的意志努力?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學(xué)中,，學(xué)生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位,。教師灌輸花時多,，效果差，學(xué)生聽,、記,、背學(xué)得苦，求知欲沒有了,，創(chuàng)造力抑制了,。這樣的教學(xué)狀況怎能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力呢？因此,，在教學(xué)操作上,，必須改變“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式,，把學(xué)生放在主體的地位,。 陶行知的教學(xué)思想，“教師的責(zé)任不在教,，而在教學(xué),，教學(xué)生學(xué)?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學(xué)生學(xué)的法子,?！卑褜W(xué)生放在主體的地位，探索“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)”的方法,，把教學(xué)過程變成“教學(xué)做合一”的過程,。教學(xué)固然要發(fā)揮教師積極指導(dǎo)的作用，但決定教學(xué)效果的主要還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，只有學(xué)生愿意學(xué),、認真學(xué)、樂意學(xué),，才算是教學(xué)效果好,。

三、實施愛的教育,，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神,。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng),，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,。”人在小學(xué)階段其心理的基本需要中,，情感的需要是第一位的,。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展,。師愛能營造出和諧,、溫馨、親切的師生關(guān)系,。在這種師生關(guān)系中,，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個性會得到充分發(fā)展,，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ),。不僅學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”獻身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷,，發(fā)揚“因為差,，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神,。老師對特殊生更要傾注真誠的愛心,，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖,，從而樹起生活的信心,，提高學(xué)習(xí)的積極性,。多給學(xué)生關(guān)照和溫暖。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱心引導(dǎo),，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及調(diào)皮的學(xué)生也是從愛開始,，進行指導(dǎo)幫助，不歧視,、不訓(xùn)斥,、不諷刺挖苦。學(xué)生們感受到老師的愛,，有了良好的情緒,，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。

四,、煥發(fā)學(xué)生活力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力,，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端,。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化,、教育觀念中,，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑,、束縛學(xué)生個性的一切舊觀念,。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想,，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn),。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實踐過程,。為此,，今后我們更要認真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念,，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念,，提高實施素質(zhì)教育的自覺性。

學(xué)生教育心得體會感悟篇九

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭,、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

實習(xí)醫(yī)生鑒定評語實習(xí)醫(yī)生鑒定評語

3.學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥,、急性肺水腫,、心律失常等，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,，呵呵!

4.還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強了鞏固和提高; 其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進步,。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧，新年剛過,。感覺到現(xiàn)在,，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進了科室,，見識了不少的人,，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔,。換句話來說,，是不是實習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢?

由于實習(xí)時間不是很長,，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生,，不是易事，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。