計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇一

本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實溫州市教育工作會議精神和學(xué)校工作要點，以立德樹人為根本任務(wù)，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,，圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點，做好“教學(xué)常規(guī)”,、“質(zhì)量評價”和“校本教研”三項工作,，推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.深化課程改革,，積極探索拓展性課程和綜合實踐課程的開發(fā),、實施、評價機(jī)制,，進(jìn)一步完善學(xué)校六藝課程體系,，提高“六藝”課程教學(xué)質(zhì)量。

2．落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改等行為,，細(xì)化過程監(jiān)督,。

3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，組織好期末項目評估,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4.推進(jìn)主題教研,，加強(qiáng)課題和項目研究,，立足自主研訓(xùn)，做好省平臺選課管理工作及參訓(xùn)管理工作,，逐步提升教師專業(yè)水平,；

5.建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂,，逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

6.開展豐富多彩的學(xué)科序列活動,，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，強(qiáng)化選擇性教育思想,，立足學(xué)校實際,，在落實基礎(chǔ)性課程的同時，積極探索拓展性課程和綜合實踐課程的開發(fā),、實施,、評價機(jī)制，進(jìn)一步完善“六藝”課程體系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。開發(fā)“做中學(xué)”系列課程，以“學(xué)的課程”為中心,，設(shè)計以“主題探求表現(xiàn)”為單位的“登山型”課程,。樹立課程意識與整合意識，深化學(xué)科整合實施,，構(gòu)建,、培育拓展精品課程。重要的是明確,，在學(xué)習(xí)過程中能進(jìn)行以“主題”為中心的探究性學(xué)習(xí)就可以了,，“課程”不是事先做好“計劃”的，而是作為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累事后確定的,。

（一）拓展普及類課程

1.閱讀課程,。繼續(xù)將課外閱讀與各年級的語文課堂相整合，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀課,，作為學(xué)科知識拓展類課程,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，深化書香校園建設(shè),。

2.經(jīng)典誦讀課程。倡導(dǎo)國學(xué)經(jīng)典誦讀,，我們根據(jù)學(xué)生年齡特點,，利用晨讀和午讀時間。除了小學(xué)生必背古詩詞外,，一年級學(xué)生讀《三字經(jīng)》,、二年級讀《千字文》和《弟子規(guī)》、三年級讀《聲律啟蒙》,、四年級讀《小古文100篇》,、五年級讀《論語》,、六年級讀《孟子》。

3.寫字,、七巧板課程,。我們繼續(xù)把“書法”作為校本課程，（1－4）年級開設(shè)硬筆書法課,；二年級開設(shè)七巧板課程,，發(fā)展學(xué)生的動手能力和空間想象能力。

4.綜合實踐活動課程,。本學(xué)期,，我們將以“魅力家鄉(xiāng)”為主題，開展校本化的綜合實踐活動,。主要有以下方面工作,。（1）學(xué)校工作：提升研究團(tuán)隊能力；訂購有關(guān)書籍,；邀請專家來校講學(xué)或講座；組織教師外出參觀學(xué)習(xí),；（2）教研組工作：制訂教研組學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃,；開展主題實踐研究；總結(jié)成果并交流,。（3）教師工作：閱讀有關(guān)書籍,，把握相關(guān)教育理論；交一篇實施建議,；上交一個主題實施計劃,、相關(guān)實施指導(dǎo)材料、學(xué)生實踐活動材料,。

（二）拓展個性類課程

拓展性個性類課程主要指社團(tuán)選修課程,。每周二學(xué)生開展課程活動。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或特長自主選擇適合自己的課程,，走班教學(xué),。分別開設(shè)了合唱、形體舞蹈,、diy手工,、篆刻、詩文誦讀班,、走近名作家,、英語口語、玩轉(zhuǎn)足球,、玩轉(zhuǎn)籃球,、剪紙,、觀察與實驗、漫畫,、情商課程,、硬筆書法、七巧板,、十字繡等十九門課程,。開設(shè)拓展課程的教師要撰寫課程綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開發(fā)校本教材。

（三）拓展性課程評價

學(xué)校成立課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)課程的完善程度,、教師參與課程的實施狀況、學(xué)生的興趣和教學(xué)成效等進(jìn)行綜合評價,。評價形式主要有：

1.星級式評價,。根據(jù)所開發(fā)的校本課程的完善程度和教師參與社團(tuán)課程的實施狀況、學(xué)生的興趣,、課程成效等進(jìn)行綜合評價,。對負(fù)責(zé)優(yōu)秀課程開發(fā)與實施的老師給予獎勵。

2.發(fā)表式評價,通過?？?、網(wǎng)絡(luò)、展覽等媒介展示學(xué)生的課程作品,。

3.分享式評價,，每學(xué)期設(shè)立一個社團(tuán)節(jié)，用表演,、對抗賽,、作品展示等豐富多樣的形式展示學(xué)生的才藝，還邀請家長到校,，分享課程學(xué)習(xí)的過程與成果,；在展示的同時，其余學(xué)生也可以以評價者的身份共同參與,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,。按照省、市有關(guān)課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好基礎(chǔ)性課程和拓展性課程。堅持專課專用,，教師要嚴(yán)格按日課表上課,，不得任意停課，無特殊原因不得隨意調(diào)課,。教導(dǎo)處按照每日課堂巡查制度進(jìn)行檢查,，尤其是對音、體,、美,、勞、綜合實踐,、拓展課程等課的巡查,，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

2．細(xì)化教學(xué)過程管理,。認(rèn)真落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),。重視對學(xué)生學(xué)情的分析,，特別關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期到各年級辦公室開展兩次教學(xué)常規(guī)檢查,。

（1）規(guī)范備課,。同年段教師分工合作備課，共享各單元的電子教案與課件（教案與課件配套）,，備課要熟悉教材編排目的，根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點,，創(chuàng)新設(shè)計有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,，語數(shù)學(xué)科試行備書角案,，教師在書角上要書寫本課的教學(xué)重難點，以及對應(yīng)重難點的教學(xué)環(huán)節(jié),、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，務(wù)求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。教學(xué)反思要求電子教案總課時的20%，寫在學(xué)科設(shè)計的統(tǒng)一格式上,。

（2）規(guī)范上課,。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識,、效益意識,。強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實,，在保證知識技能目標(biāo)（注重一課一得）順利達(dá)成的同時,，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂,。

（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改,。

①嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo),，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性,、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分,，要在教案中體現(xiàn)清楚。語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)生課堂作業(yè)本,，學(xué)科教師要提前做,，是教學(xué)常規(guī)必查內(nèi)容。

②作業(yè)批改必須堅持“五必”,，即有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯必糾,，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè),，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位,。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性,。

③學(xué)科作業(yè)檢查要求：

a、語文學(xué)科：

一年級：課堂作業(yè)本

二年級：課堂作業(yè)本

三-六年級：課堂作業(yè)本,、小作文（或周記本）

b,、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本

c,、英語學(xué)科：課堂作業(yè)本

d,、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本

（4）規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo)。教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,、因材施教,、注重實效。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究,，促進(jìn)班內(nèi)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；主抓畢業(yè)班四門功課的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,，重視質(zhì)量評估和教學(xué)過程質(zhì)量跟蹤,，進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，以點帶面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3.深化期末教學(xué)評價改革,。貫徹省廳《關(guān)于“調(diào)整規(guī)范小學(xué)低年級教學(xué)”的通知》精神，落實《瑞安市小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價方案》,，加強(qiáng)過程性評價,、項目式評價。本學(xué)期繼續(xù)試行1-2年級學(xué)生期末評價實施分項目考核,，把語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育等學(xué)科面試部分的項目采用游考的形式進(jìn)行評價；中高年級學(xué)生實施學(xué)科期末免考制度,，切實減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4．充實學(xué)校資源庫。根據(jù)師生對遠(yuǎn)程資源的需求情況,，整合有關(guān)教學(xué)資源和大社會資源,，充分利用學(xué)校豐厚的教師資源，通過收集、整理和再次開發(fā),，分門別類建立學(xué)校資源庫（試題資源庫,、課件資源庫、教學(xué)設(shè)計庫,、論文案例庫,、課題研究庫等），達(dá)到資源共享和應(yīng)用,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)認(rèn)真落實教學(xué)新常規(guī),，充分利用縣學(xué)區(qū)教研活動和學(xué)校校本研修時間,，組織有關(guān)學(xué)科全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓其成為教師常規(guī)教學(xué)工作中的標(biāo)桿,，時刻對照,，經(jīng)常反思。五月下旬配合市教育教學(xué)研究院開展“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動,，落實并細(xì)化教學(xué)常規(guī),。三月份，積極做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”推薦工作,。重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)和正確坐姿與書寫習(xí)慣,，五月底繼續(xù)組織進(jìn)行二,、四年級學(xué)生的規(guī)范漢字書寫比賽。六月份,，繼續(xù)推進(jìn)科學(xué)記錄活動,，讓每一位學(xué)生科學(xué)課堂的“動手做”和“動筆記”成為習(xí)慣，讓邊實驗,、邊思考,、邊記錄成為我校小學(xué)科學(xué)課堂的常態(tài)，促進(jìn)科學(xué)課堂有效探究,。三月底,，學(xué)校要交“有效落實”備課常規(guī)的實踐與反思給縣發(fā)展中心。三月份,，備課組組織填表《教師備課形式調(diào)查表》給發(fā)展中心,。期末學(xué)校要整理出教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則實施方案給發(fā)展中心。

本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實施主題式校本教研制度,，以課題研究為載體,，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究，深化課堂變革,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

1.制訂教研規(guī)劃。各學(xué)科教研課組制定詳盡的教研規(guī)劃,，由組長執(zhí)筆,，組成員共同探討、形成,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團(tuán)體的指導(dǎo)作用,。

2.開展主題研究。圍繞研究主題,，開展靈活多樣,、講求實效的教學(xué)研究活動，教學(xué)反思交流活動,，注重調(diào)動教師的積極性,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。同時,，主題教研活動采取一人觀點報告,、一人文本解讀、一人上課,、一人評課,，不分年齡，人人參與,，分工合作,，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為,。

（一）規(guī)范研究,，注重實效

規(guī)范的管理是提高可以實效的保證，是實現(xiàn)工作健康有序,、高效運(yùn)行的關(guān)鍵,。繼續(xù)做好課題常規(guī)過程管理，為課題科學(xué)有序開展提供保障,。

1．繼續(xù)扎實開展學(xué)校課堂變革核心項目（市級變革項目）。聽取多方建議,，認(rèn)真實施,，隨時保持與專家的對話,，定期邀請專家對課題進(jìn)行、指導(dǎo),，總結(jié)新做法,、新經(jīng)驗，保障項目實施的有效與高質(zhì),。

2.對研究進(jìn)度作出量化的要求：①各課題組要明確本學(xué)期的研究方向,，將任務(wù)細(xì)分到課題研究成員手中，切實制定出學(xué)期研究工作計劃,；②分階段開展活動,，突破研究瓶頸，做好活動的記錄與第一手資料（包括學(xué)習(xí)材料與發(fā)言稿等）的積累工作,。③要求課題組成員學(xué)期課題研究論文不少于一篇,，教案、課堂教學(xué)實錄,、教學(xué)反思等不少于一份,；④期末要做好研究資料的整理歸檔，每個成員寫好一份研究小結(jié),，每個課題組寫好一份課題研究總結(jié),。⑤整理我校現(xiàn)有的各級各類課題,，對每個課題的研究人員,、研究進(jìn)度、研究成果進(jìn)行梳理,，同時對我校教育科學(xué)研究小組成員進(jìn)行詳細(xì)的分工,，每個小組成員負(fù)責(zé)相應(yīng)課題的研究進(jìn)度，研究成果物化及開題,、中期評估,、結(jié)題相關(guān)事宜。

（二）推廣成果,，資源共享

1．做好各類優(yōu)秀論文推薦

倡導(dǎo)教師注重理論學(xué)習(xí),，積極閱讀教育教學(xué)專著，撰寫教育教學(xué)論文,、案例及隨筆,，做好xxxx年各類優(yōu)秀教育教學(xué)論文的推薦工作，構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果資源學(xué)習(xí)推廣與共享機(jī)制,。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿,，精心組織好教師參加各級各類征文評比。

2．做好優(yōu)秀成果網(wǎng)絡(luò)推廣

隨著信息技術(shù)日益普及,，校園網(wǎng)平臺在教科研工作可以發(fā)揮日益重要的作用,。原則上能在校園網(wǎng)上發(fā)表的教科研論文,、案例、課題研究階段性成果報告等,，以實名制都發(fā)表在校園網(wǎng)上,，便于老師們互相學(xué)習(xí)，共同成長,。

以《課堂改變,，學(xué)校就會改變》理念為指導(dǎo)，從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來,，以學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)為軸心,，向著活動的、合作的,、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，追求“用心地相互傾聽的教室”。改革第一年的教學(xué)研究目標(biāo),，就是建立所有的教師一年上一次觀摩課并接受同事們評議的制度,，以及讓教師各自確立自己要挑戰(zhàn)的教學(xué)研究課題。

本著年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,、在實踐中反思,、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺,，積極推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路。

（一）教師校本培訓(xùn)路徑

1.積極倡導(dǎo)教師閱讀,。營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主,、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合,；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽,。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)校研究主題為導(dǎo)向,，自主安排,。與此同時，全體教師共讀一本書,，本學(xué)期推薦閱讀的是《美國中小學(xué)課堂觀察——一位教育學(xué)教授的筆記》,。本書是李海林教授是他在美國觀摩了100多節(jié)課堂教學(xué)之后的思考結(jié)晶，這是美式教育一個鮮明的截圖,，書中給我們提供了非常鮮活的美國教師的課堂教學(xué)案例,，使讀者對美國教師的教學(xué)狀況有了更多的了解和認(rèn)識，更能引發(fā)我們對現(xiàn)實教育教學(xué)的思考,，予以啟迪,。各教研組組織開展閱讀，期末每位教師上交一篇讀書心得積累成冊,，并推薦5名教師作全校交流,。

2.教師自主參與研訓(xùn)。新一輪五年培訓(xùn),，本學(xué)期啟動,，學(xué)校組織教師積極參加自主選課，按時參加短期培訓(xùn)或遠(yuǎn)程方式培訓(xùn),。另外,，一個學(xué)期，我們要求教師上一節(jié)公開課（講座或評課）,、看一部經(jīng)典教育電影,、建一個網(wǎng)上智客（博客）、主持一項課題研究,、拜一名師傅（或帶一名徒弟）,。我們繼續(xù)提倡備課組內(nèi)的集體備課（每學(xué)期3次），教案課件個人原創(chuàng)（籌建教學(xué)資源庫,，要求與上學(xué)期同）等,，并規(guī)定與落實各個層面老師的聽課要求。

3.做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課工作,。建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍，推動信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效運(yùn)用,。

4．強(qiáng)化模塊培訓(xùn),。

引導(dǎo)教師積極參加校級師德培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及心理健康培訓(xùn)。聘請專家和本校優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座,，鼓勵教師積極參加心理健康教育教師上崗（a,、b、c）級資格培訓(xùn),，并以校本模塊培訓(xùn)為平臺,，拓展心育教師隊伍，提高教師心育工作水平,，以評比為平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5.完善校本研訓(xùn)項目管理

全面推廣校本研訓(xùn)項目,，基于互聯(lián)網(wǎng)開展有效監(jiān)管,，采取一人分管一項事務(wù)的方式。

1．繼續(xù)深入開展書香校園活動,。本學(xué)期要通過開展課外閱讀課,、年級書目推薦、作家來校講座,、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀晨讀,、評選校園閱讀小博士等活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，增加學(xué)生的閱讀量,，引領(lǐng)全校學(xué)生、教師及家長,，一起品讀好書,，一起分享讀書的收獲。

2．開展學(xué)科序列活動,，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,。積極組織學(xué)生參與各級各類競賽展示活動，力爭取得優(yōu)異成績,。本學(xué)期,，開展數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科序列周活動,，確定各學(xué)科學(xué)生序列活動周次，提前開會確定并撰寫學(xué)科序列活動方案,，明確各年級學(xué)科序列的層次性,、提升性。活動前,，公開方案,，制作方案版塊，使全校師生,、家長都能明確活動目標(biāo),；活動中，分年級開展,；活動后,，成果有評比，有展出,，有頒獎，有總結(jié),，有報道,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇二

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況及上學(xué)期存在的不足,，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，能主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。

4,、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈，透氣,。

2,、班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

3,、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機(jī)的融合起來,，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式,，將計算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

二月份：

1,、接待新生入園。

2,、開展安全教育周的活動,。

三月份,；

1、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置,。

2,、進(jìn)行講故事測試。

3,、組織幼兒參加學(xué)園舞蹈比賽,。

4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》,。

四月份：

1,、參加學(xué)園主題畫比賽。

2,、進(jìn)行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育,。

3、參加年段舉行的集體散游

活動《美麗的春天》,。

五月份：

1,、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動。

2,、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》,。

六月份：

1、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)日活動教學(xué),。

2,、參加學(xué)園的慶六一文藝演出活動。

3,、舉行年段“小小運(yùn)動會”。

4,、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇三

為了提高全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績英語備課組特意制定了以下工作計劃,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2,、整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,。

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,。

4、采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

5,、注重過程評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,，但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識,，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累,。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,，能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1、更新觀念,，提高認(rèn)識,，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀,、教學(xué)觀、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2,、充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，實行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求，單元的重,、難點,，知識講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致,，測試一致，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課,，力爭讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高,。不輕易讓一個能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊,。平時積極探討,，相互交流,，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決,。

3,、認(rèn)真上好初中英語七年級上冊教材，完成整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識。能在教師的幫助下計劃,、組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動,。能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識,，注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4,、突出教學(xué)重點,，攻克教學(xué)難點。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力,、口語,、詞匯、句型,、語法,、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程,。每周定時上口語課,；每天進(jìn)行單詞、短語,、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型、語法練習(xí),；同時通過課外作業(yè)對單詞,、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí)；每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗,，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解、書面表達(dá)等各方面的能力,。

5,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

6,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步，讓自己進(jìn)步,。

7,、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時,，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇四

依靠20xx版新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課堂教學(xué)模式改革為契機(jī)，以&“教學(xué)管理,、加強(qiáng)評價”為中心,，以教師發(fā)展為手段，以課堂增效為抓手,，以教育科研為動力,，多形式的營造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，以提高課堂有效性為重點,，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化教學(xué)管理,，同時凝聚教研組的力量,，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長，堅持育人為本,，因材施教,，讓師生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在反思中進(jìn)步,，最終在協(xié)作中實現(xiàn)共贏,。

（一）提高課堂有效性

要保證教學(xué)工作有序,、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵,。加強(qiáng)教研組的制度的建設(shè)和約束,，保證教育教學(xué)工作有序、高效,、科學(xué)的順利開展,。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,，教學(xué)&“五認(rèn)真”常規(guī)制度,，模式課的規(guī)范、導(dǎo)學(xué)案,、數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范,、學(xué)生評價制度等。

（二）進(jìn)一步規(guī)劃課題研究

（三）本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：力爭七,、八年級期中,、期末統(tǒng)居全區(qū)前列，九年級各級考試前600名的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績不低于104分,。

（一）教學(xué)常規(guī)工作

各備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等）,，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全,。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo),。

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近五年中考試題，并在備課時結(jié)合新教材和我校學(xué)生的實際情況在教案中適度地引進(jìn)中考試題,，使學(xué)生盡早地了解所學(xué)的知識點在中考中應(yīng)用的寬度和深度,。因此教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理的,。做到：備課要&“深”、上課要&“實”,、作業(yè)要&“精”,、教法要&“活”、手段要&“新”,、活動要&“勤”,，考核要&“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要&“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要&“輕”,、質(zhì)量要&“高”。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論新課標(biāo),，疏通教材，指出重難點,，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性,。

每位教師要做到超周備課,。每兩周檢查學(xué)案一次、每學(xué)期檢查作業(yè)兩次,。每月一次教研組活動,。備課有記錄，要明確時間,、地點,、內(nèi)容、中心發(fā)言人,，以集體備課促進(jìn)個人備課,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真編寫學(xué)案，各組教師備課時要做到三統(tǒng)一：重點,、難點要統(tǒng)一,、并且要有突破的方法；精選例題要統(tǒng)一,；練習(xí)及作業(yè)要統(tǒng)一。認(rèn)真上好每堂課,，占好課堂教學(xué)主陣地,，用足、用好每個四十五分鐘,，充分提高課堂教學(xué)效率,，面對學(xué)生一個也不能少。針對我?，F(xiàn)狀,，教研組要求各位教師每節(jié)課前有回顧測試，每節(jié)課后要有反饋評價,。每備課組每周進(jìn)行一次20分鐘到30分鐘的測試,，要以基礎(chǔ)知識為主，考后有評析,，針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤制定下一階段的措施,。

各教師要及時的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果,。課內(nèi)課外加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量，及時全批全改,，對于各年級的尖子生作業(yè)要面批面改,。時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及心理動向。積極做好扶優(yōu)補(bǔ)差工作,，使各部分學(xué)生均有不同層度得到提高,。

根據(jù)學(xué)生年齡的特征，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,，確定各年級在平常的教學(xué)過程中關(guān)注的重點

①初一注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師課堂練習(xí)題在課堂上面批,，學(xué)生做練習(xí)題時,，教師邊巡視邊批改，培養(yǎng)學(xué)生動手練習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)常性,、長期性指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)真聽講,、完成作業(yè)、作業(yè)的訂正,、做課外練習(xí)等,。

②初二注重教學(xué)方法的研究，防止學(xué)生兩極分化,，做好補(bǔ)差工作

課堂教學(xué)設(shè)計突出：課堂教學(xué)梯度適中,、難易結(jié)合、關(guān)注后進(jìn)生,，課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,，注重成績好、中,、差的學(xué)生在課堂上都有收獲,。

③初三教學(xué)

（1）注重&“備課”、&“上課”,、&“課后輔導(dǎo)”&“培優(yōu)輔導(dǎo)”&“周練”等

（2）為了提高學(xué)生的解題速度及解題的準(zhǔn)確率,，堅持每天小測，測后及時反饋給學(xué)生,，再測,，針對學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時補(bǔ)救。

（3）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基,，確保升學(xué)率。

（二）,、具體要求

1,、繼續(xù)深化&“三案并行、小組合作”教改模式,，狠抓課堂環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，將每個環(huán)節(jié)細(xì)化到每一分鐘。既有學(xué)生展示的時間,，也要有足夠的時間進(jìn)行練習(xí),，充分的扎實基礎(chǔ)，克服教學(xué)的隨意性,。重視自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，避免課堂上對教材的挖掘不夠深入,，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生自主拓寬學(xué)習(xí)視野,，提高自己的認(rèn)知高度,。

2、在學(xué)案的制定上發(fā)揮備課組集體智慧,，出精品學(xué)案,，并且學(xué)案要體現(xiàn)教師的`教學(xué)流程和教學(xué)思路，做實做細(xì),、細(xì)到每一道題的設(shè)計意圖,、拓展變式、預(yù)設(shè)追問,。

3,、加強(qiáng)集體備課、觀課議課達(dá)到共同提高,。每周集體備課不少于兩次,，一次進(jìn)行超周備課,，先個備,，再集備，第二次主要反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題制定改進(jìn)措施,。

4,、課堂中既要注重學(xué)生的合作、交流,、展示同時更加注重學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),，把知識真正落到實處，使課堂教學(xué)更有效,。

5,、每天進(jìn)行小卷檢測，使學(xué)生對當(dāng)天的基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)算能力加以鞏固和提高,。針對一周中學(xué)生出現(xiàn)的問題,、錯題進(jìn)行周測，實現(xiàn)錯題重現(xiàn),。

6,、繼續(xù)對學(xué)生每天的作業(yè)全批全改，對優(yōu)秀生,、邊緣生要面批面改,，充分發(fā)揮小組長作用，實現(xiàn)兵教兵,，促整體提高,。

7、重視培優(yōu)工作,?？梢圆捎谜n堂上的分層教學(xué),，課后分層布置作業(yè)和分層輔導(dǎo)的途徑來實現(xiàn)。擴(kuò)大尖子生隊伍,，消除好學(xué)生吃不飽現(xiàn)象,。

8、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生合理建立有效的&“錯題本”,。

（三）校本教研活動

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，開展讀書會活動,。

2、本學(xué)期教師學(xué)習(xí)的專著為：《思維導(dǎo)圖》,、《畫出好成績—通過思維導(dǎo)圖提升分?jǐn)?shù)》,、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》，網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，學(xué)會利用幾何畫板制作課件,。

3、發(fā)揮我校的教師資源優(yōu)勢,，向?qū)＜倚徒處熀椭Ы探處煂W(xué)習(xí),，達(dá)到以能帶新，共同提高,。

4,、積極參加各級的聽課評課活動，做好記錄,，我組每位教師聽課不少于25節(jié),。

5、各備課組教師每月寫一篇教學(xué)（教育）敘事,。

（四）課題研究

1,、以備課組為單位，各年級分別進(jìn)行&“三案并行,，小組合作,，10+35”模式的規(guī)范、穩(wěn)定研究,，從而鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自主思考問題、自主解決問題的能力,。并進(jìn)行&“思維導(dǎo)圖教學(xué)”的課題究研活動,，思維導(dǎo)圖教學(xué)的意義和目的：提升教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神,。

2,、我數(shù)學(xué)組與數(shù)學(xué)工作室聯(lián)合根據(jù)各年級學(xué)生對知識的認(rèn)知結(jié)構(gòu)繼續(xù)深化《構(gòu)建初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)模式的研究》的課題研究,。

3、各備課組研究制定適合自己年級特點的聽,、評課活動記錄,。

4、十二中數(shù)學(xué)教研組打造高效課堂（學(xué)案）設(shè)計的完善與實施,。

5,、穩(wěn)定并深化數(shù)學(xué)電子備課。

（五）數(shù)學(xué)資源庫建設(shè),。

1,、借助我區(qū)數(shù)學(xué)教研力量，逐步建立各年級習(xí)題,、中考題題庫,。

2、在名師工作室的網(wǎng)站上,，建立我校數(shù)學(xué)教學(xué)模塊（數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計,、數(shù)學(xué)教學(xué)課件、數(shù)學(xué)教學(xué)反思）

3,、積極參與網(wǎng)上教研,，每位教師定時登錄我校博客發(fā)表博文不少于2篇,，建立數(shù)學(xué)組的特色博客群,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表篇五

1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點,，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略,。

2.認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖,，抓住重點和難點,，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、課件制作,、加強(qiáng)演示實驗的設(shè)計和使用。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)。

及時批改作業(yè),。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

1,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動,。

3,、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。