光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中歷史教學工作計劃 初中歷史教學工作計劃個人篇一

中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共五個單元,，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

八年級現(xiàn)有學生104人，2個教學班,。2個班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生，并且他們的成績比較高,，如131班宋平,、湯銘輝。130班的晏強等,，但是后進層也很多,，在學習方面存在以下問題

1部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正,。

2部分學生求知欲強,，思維靈活，但學習興趣不高,，學習目的不明確

3有些學生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強

5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平

1認真鉆研教材，課程標準認真?zhèn)湔n,，耐心輔導

2充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感

3通過各種手段,，提高學生興趣,，活躍課堂氣氛

4通過課上小測驗、提問,，早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

5繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

6每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較，讓學生系統(tǒng)掌握

7充分利用教材中的小字,、想一想,、議一儀等，增強學生興趣,，提高教學效果

課上講到,、練到，課下輔導到,、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外，本學期對于歷史學科將開展講歷史故事,、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動,，以達到增強學習興趣的目的。

利用學校圖書室,、校園廣播,、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源。

教學進度表

周次教學內容備注

1第一課

2第二,、三課

3第四,、五課

4單元復習測驗

5第六、七課

6第八,、九課

7第十,、十一課

8第十二、十三課

9期中復習

10期中考試

11第十四,、十五課

12第十六,、十七課

13單元總結測驗

14第十八、十九課

15第二十,、二十一課

16第二十二,、二十三課

17單元復習測驗

18期末復習

19期末復習

20期末考試

及時寫好教后記，總結教學過程中的`得失,。主要從學生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考問題,，以利于今后的教學工作

初中歷史教學工作計劃 初中歷史教學工作計劃個人篇二

一,、教學進度及內容

1、初一：《中國歷史》第二冊,。期中授完1—14課,，期末授完全部內容。開學第一周,，教師引導學生通覽教材,，整體感知教材內容及編排體例,。師生共同商定本期教學計劃,。全期用2——3周時間組織學生期中期末考試。

2,、初二：《中國歷史》第四冊,。期中授完1——17課，期末授完全部內容,。開學第一周,，教師引導學生通覽教材。整體感知教材內容及編排體例,。比較新舊教材的異同,，師生共同商定新的教學計劃和策略。全期用2—3周的時間組織學生期中、期末復習考試,。

3、初三：《世界歷史》第二冊,。期中考試或5月1日以前授完全冊內容,。期中至中考前完成中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復習,。即分冊系統(tǒng)復習,，重點、難點,、熱點專題復習,，綜合模擬訓練。教師新授《世界歷史》第二冊前,，要引導學生整體感知教材，分析新舊教材的異同,，調整好教學計劃和學習策略,。

二、教學要求及建議

1,、基礎年級應嚴格開設課程，開足課時,。初三年級要根據(jù)新授和復習要求適當增加課時,。

2、各年級均要配備專職歷史教師,。兼職歷史教師要力求課堂教學規(guī)范化,，歷史學科知識專業(yè)化。

3,、要建立歷史教師的培訓機制，健全歷史學科教研組活動規(guī)章,，積極開展學科教研活動和歷史課題研究,。

4、要深入學習歷史新課程標準,，進一步加深理解,，查找人教版,、北師大版、華東師大版新教材,，積極開展對新教材的學習與研究,，為20xx年秋季新教材實驗作好充分準備。

5,、切實加強課堂教學改革,，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動,，使學生形成自主,，探究，合作的學習習慣,。

6,、積極開展聽評課活動，相互學習,，取長補短,，不斷提高。歷史教師的教學比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實處,。

7,、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究,，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡,，積極開發(fā)地方校本歷史課程。

8,、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運用掛圖、幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,、模型、多媒體,，網(wǎng)絡等進行輔助教學,。各校在教材征訂時要嚴格訂齊訂足掛圖,、地圖冊等教學資料,。

9、注重歷史學科與政治,、地理等學科的相互滲透,，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力,。

10、加強畢業(yè)年級的復習備考工作,，發(fā)揮集體力量,，搞好重點研究。即《九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱》（試用修訂版）的研究,；市中考考試說明和市編復習資料的研究,；近年來中考考試形式與內容改革的研究。

三,、學科活動的安排

1,、組織教師參加省、市,、縣三級新課標和新教材的培訓,。

2、適當?shù)臅r候,，組織全縣畢業(yè)年級教師開展復習備考研討活動,。

3、以新課標的要求為標準開展課堂教學設計或教案競賽,。

4,、在全縣重點開展歷史活動課教學研究。

5,、組織教師參加新教材實驗區(qū)的教學考察與學習,。

初中歷史教學工作計劃 初中歷史教學工作計劃個人篇三

以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育,。眼于學生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集,、整理與運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想與分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作與參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感與愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識與基本能力也不扎實,，。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高。上學本班學生歷史期末測試成績平均分為89.88 ,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個初二年級平均水平,。

本學期所授的內容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元與課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十一課,。由文化課與活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題與課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內容，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求,。

1、認真鉆研新課程教學目標與要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育與能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能與教學藝術，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性與興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種,，再除去兩分種準備時間,，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復習上節(jié)課所學的內容,，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固,。

4、教會學生學習方法,。在上一個學期,，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性與創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

5,、認真完成學校布置的各項工作,。

6、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,，激發(fā)學生的愛國熱情,。