“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

消防演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇一

深入貫徹落實(shí)盛市、區(qū)反恐工作的總體部署,，堅持“安全第一,、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,，深化校園安全監(jiān)督管,，加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,，確保學(xué)校教育教學(xué)安全,、有序。

本方案適用我校教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)和反恐工作：學(xué)校發(fā)生的不良分子入校襲擾時間,、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）時間以及或在事故,、交通安全事故、校舍安全事故,、食物中毒事故,、傳染病暴發(fā)流行、自然災(zāi)害,、校園傷害時間等,。

為做好我校安全保衛(wèi)工作和反恐工作，成立xxx學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組,。負(fù)責(zé)組織制定學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作方案,、對全校保衛(wèi)和反恐工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮,，同意行動,。

：xxx

：xxx xx xxx xxx

：xxx xxx xxx xxx xxx

領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)在體育室安全工作辦公室

負(fù)責(zé)全校安全保衛(wèi)和反恐工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理,。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案,，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作,。負(fù)責(zé)全系統(tǒng)的安全,、法制教育，對多發(fā),、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的安全管理,。

學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。學(xué)校校長xxx任本安全保衛(wèi)和反恐工作應(yīng)急處置組組長,。具體負(fù)責(zé)組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,，進(jìn)行安全教育和管理以及事故的上報、處理和救援工作,。進(jìn)一步完善24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班工作機(jī)制,；相關(guān)人員保證24小時通訊暢通。

（1）統(tǒng)一指揮,，快速反應(yīng),。一旦發(fā)生涉及學(xué)校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)上報區(qū)學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,，1小時內(nèi)上報書面材料,。

（2）主動搶險、迅速處理原則,。事件發(fā)生后,，要在第一時間組織相關(guān)部門人員進(jìn)行有效救援。

（3）生命第一原則,。事件發(fā)生后,，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡,。

（4）科學(xué)實(shí)施,，控制危險源，防止事態(tài)擴(kuò)大原則,。在事件處理過程中,，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源,，避免應(yīng)急處理過程中在此發(fā)生人員傷亡,。

（5）保護(hù)現(xiàn)場,，收集證據(jù)原則。在實(shí)施救援過程中,，要盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù),，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找原因,，正確處理提供依據(jù),。

（6）重點(diǎn)部位，專人負(fù)責(zé)原則,。重點(diǎn)目標(biāo)要害部位,，設(shè)立專人負(fù)責(zé)。安裝報警裝置,、監(jiān)控系統(tǒng)和金屬防護(hù)欄。建立重點(diǎn)要害部位工作檔案,，摸清底數(shù),，收集各類可能實(shí)施破壞的涉恐或具有暴力恐怖性質(zhì)的行動情況信息。

（1）不良分子入校襲擾師生時間處理辦法,。如發(fā)生不良分子闖入校園襲擾師生事件,，學(xué)校立即啟動預(yù)案，第一時間向110指揮中心和學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告,，并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,，等待救援。

（2）校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）時間處理辦法,。學(xué)校立即公安部門與學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告,，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場,，同時迅速組織學(xué)校師生緊急疏散,，等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。

（3）飲用水污染時間處理辦法,。發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，學(xué)校要迅速對水源進(jìn)行有效隔離，并及時向區(qū)衛(wèi)生防疫站等部門預(yù)學(xué)校安全保衛(wèi)和返控工作領(lǐng)導(dǎo)哦組辦公室吧報告,，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進(jìn)行救治,。

（4）校園吧爆炸事件處理辦法。如發(fā)生學(xué)校爆炸事件,，學(xué)校要迅速組織人員救援,，并立即向公安等部門和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室報告。及時設(shè)置隔離帶,，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場,，疏散師生,，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生,。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋,、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故,。

（5）火災(zāi)事故處理辦法,。如發(fā)生火災(zāi)事故，學(xué)校要全力組織師生疏散和自救工作,，同時立即向119指揮中心與學(xué)校(園)安全保衛(wèi)和反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告,，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶救工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員,。

（6）食物中毒事件處理辦法,。如發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向區(qū)衛(wèi)生防疫等部門和學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告,，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治,，并對食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控，對食堂進(jìn)行隔離管理,，等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn),。

（1）本方案是學(xué)校在日常教學(xué)和管理中可能發(fā)生的涉及學(xué)校安全和恐怖事件，在組織實(shí)施,、緊急救援以及事故處理工作方面的預(yù)案,，在具體實(shí)施過程中可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行處理。

（2）根據(jù)學(xué)校安全和反恐工作應(yīng)急預(yù)案,，積極組織演練,，并上報學(xué)校反恐工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室備案。

（ 3）學(xué)校要向家長告知上下學(xué)的時間,，對提前到校的學(xué)生要放行進(jìn)入到校園,，決不允許害怕承擔(dān)責(zé)任而不放行、讓提前到校的學(xué)生在學(xué)校門扣滯留的行為發(fā)生,。

（4）本方案為特定時間的應(yīng)急預(yù)案,，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的實(shí)效性和可操作性,。

消防演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇二

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn),，提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急,、自救自護(hù)技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案,。通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝世偉

副組長：吳國臣陳士玉

成員：全體班主任,，科任教師

2、現(xiàn)場指揮小組：

指揮：謝世偉

指揮得力,、謹(jǐn)慎從事,、全體動員、及時疏散,、保護(hù)師生、減少損失,。

1,、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生,。

3,、時間：20xx年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節(jié)課,。

1,、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2,、演練前班主任,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識,。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí),，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí),。教育學(xué)生做到：①遇事不慌,，頭腦冷清。②判明情況,，思考對策,。③積極自救,，互幫互助。④聽從指揮,，有序疏散,。同時講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責(zé)。

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、各班主任要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待,，避免危險情況的發(fā)生。

授課教師的職責(zé)：(班主任)

①,、“地震警報”(三聲短鈴)發(fā)出后,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②,、“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③,、班主任要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

(3)吳國臣，陳士玉：負(fù)責(zé)撤離后的場地指揮

(4)疏散引導(dǎo)組：全體班主任

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離,，做好人員和物資的疏散自救工作,。

(一)啟動程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué),，石羊小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲短鈴)。

2,、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了,，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時間為2分鐘,。

3、2分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長鈴),。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,，并告知學(xué)生,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

(三)緊急疏散演練

1,、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(一聲長鈴)。

2,、每班靠前門的兩位學(xué)生立即把門打開,，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門,。

3,、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班機(jī)向外面撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊,。

4、撤離次序：二年級,、四年級

一年級,、五年級

三年級、幼兒班

學(xué)生疏散時走廊,、門口安全負(fù)責(zé)人如下：

走廊：陳士森

門口：周微微

負(fù)責(zé)走廊和門口的教師要確保(提醒)學(xué)生有序撤離,，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

請校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話,，并宣布演練結(jié)束,。

消防演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇三

社會上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架,、拐騙,、走失等事件時有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護(hù)和防范意識的培養(yǎng),，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育,。我們設(shè)計了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案,。 孩子很單純,，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作,，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往,，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。正是基于這一點(diǎn),，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù),，看誰的招兒高,、方法巧，使幼兒不上當(dāng),，家長“不白騙一回”有所收獲,。

下午3點(diǎn)

大班 中班 小班

演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進(jìn)行溝通。

每班精心挑選一位家長,。

從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒,。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子,，目標(biāo)準(zhǔn)確,，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù),，看誰的招兒高,、方法巧，使幼兒不上當(dāng),，家長“不白騙一回”有所收獲,。

辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像,，照相,，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析,，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略,。

幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略：

1. 要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。

2. 大班的幼兒家長將家庭的詳細(xì)地址如：××小區(qū)××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟,，班級老師將便條釘成冊,，在餐前安靜活動時間進(jìn)行隨機(jī)檢查，對背熟的孩子給與表揚(yáng)和獎勵,。

3. 家長和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒有時間,，叫叔叔（阿姨）來接你?！∨笥涯氵€記得我嗎？上次我們見過,，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩,，好嗎？▲小朋友,，你真可愛,，來，阿姨給顆糖。等等,。

4. 在日常組織教學(xué)活動應(yīng)多設(shè)計和開展類似的“防騙”小游戲,，增強(qiáng)幼兒的防騙意識。

5. 班級老師不定時的對年齡小的孩子強(qiáng)化不和陌生人走,、不吃陌生人給的東西,。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。

6. 班級老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，做好記錄,，防范于未然。

消防演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇四

3月27日下午,，一聲長長的警報聲響起,，中五班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，迅速有序的撤離到操場,，全程只用了2分多鐘,，本次安全演練孩子們學(xué)會了一些自我保護(hù)和自我救助的方法，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼對突發(fā)災(zāi)害的防范意識,，提高了遭遇突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,。

一、 演練目的 ：

為了提高幼兒的應(yīng)急意識和能力,，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,，增強(qiáng)幼兒的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,。幼兒園組織全體師生進(jìn)行一次消防,、地震應(yīng)急演練活動。以確保在災(zāi)害來臨時幼兒生能夠快速,、有序地進(jìn)行,、安全地撤離疏散。

二,、演練準(zhǔn)備：

1,、知道簡單的疏散撤離常識。

2,、熟悉理解疏散路線,，下樓梯的方法和路線。知道幼兒園的安全出口和撤離的安全地帶,。

3,、知道在疏散撤離過程中的自我保護(hù)。

三,、演練時間及人員安排：

1,、時間：20xx年3月27日上午

2,、人員：中五班全體小朋友

四、各教師分工：

陳潔負(fù)責(zé)帶隊,，組織幼兒有序下樓梯,。

劉玲負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，劉友存老師在最后,，負(fù)責(zé)所有幼兒安全撤離,。

五、演練過程 ：

1,、警報聲起,。

2、教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。

消防演練方案 演練方案和預(yù)案區(qū)別篇五

xxxx

20xx年xx月xx日

xx小學(xué)

讓學(xué)校師生進(jìn)一步掌握反恐防暴應(yīng)急自救安全知識和應(yīng)急處置方法，提高師生在反恐防暴應(yīng)急處置中的合作意識和應(yīng)變處置能力,，盡最大限度保護(hù)自身安全和同伴安全,，把危害降到最低。

三岔鎮(zhèn)人民政府：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各參與單位,，負(fù)責(zé)派治保巡邏隊員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練,。

三岔鎮(zhèn)派出所：負(fù)責(zé)對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)行指導(dǎo)，負(fù)責(zé)派警員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練,。

三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負(fù)責(zé)參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動,，負(fù)責(zé)派醫(yī)務(wù)人員參與反恐防暴應(yīng)急處置演練活動中傷員的救治工作。

三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)組織開展反恐防暴應(yīng)急處置演練活動,。

三岔鎮(zhèn)人民政府5人 三岔鎮(zhèn)派出所5人

三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人,，三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人,。

指揮長：xxx

成 員：xxx

職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練指揮工作,，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功,。

組 長：xxx

成 員：派出所警員,、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的防暴救援工中,，確?！氨┛址肿印北蛔ィ踩饩缺唤偃速|(zhì),。

組 長：xxx

成 員：醫(yī)生護(hù)士若干人

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練過程中的傷員救護(hù)工作,，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡,。

：xxx

成 員：學(xué)校后勤人員

職 責(zé)：具全負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的.圓滿開展,。

組 長：xxx

成 員：大邑電視臺,、今日大邑、鎮(zhèn)政府,、派出所,、醫(yī)院、學(xué)校等相關(guān)人員,。

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練活動的宣傳報道工作,。

組 長：xx

成 員：各班主任

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織班主任開展心理輔導(dǎo)工作，消除學(xué)生恐懼心理,，讓學(xué)生心理回歸正常,。

組 長：xxx

成 員：xxxx.

職 責(zé)：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長，逐一做好家長思想工作,，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作,，維護(hù)社會穩(wěn)定。

演練流程：

3月20日14：000 由教師張建強(qiáng),、陳揚(yáng)扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進(jìn)學(xué)校大門,，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強(qiáng)劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)）,，意欲傷害學(xué)生,。

（一）學(xué)校應(yīng)急處置：

1、保安：

（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲,，然后戴防刺手套和防暴頭盔,，拿鋼叉與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊,，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害,。

（2）保安張永國別對講機(jī)，戴防刺手套和防暴頭盔,，持盾牌,，拿橡膠棍與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊,，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害,。

2、報警：

（1）警報鈴聲一響,，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué),，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

（2）警報鈴聲一響教導(dǎo)副主任何志林迅速帶對講機(jī)、持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后,，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮(zhèn)派出所進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

（3）警報鈴聲一響，值班劉遠(yuǎn)政迅速持防暴棍沖出辦公室,，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后,，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校,，請求支援,。

3、學(xué)校反恐防暴隊

（1）警報鈴聲一響,，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生,、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”,。

（2）警報鈴聲一響,，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇,、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道,、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口,，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后,，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門,，嚴(yán)防“暴恐分子”沖上樓傷害師生,。

4、教師：

（1）警報鈴聲一響,，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進(jìn)入本班級,，組織好學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行躲藏。要關(guān)好所有門窗,，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門,，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏。教室內(nèi)有兩名教師的,，前后門各站一人,，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具。

（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進(jìn)教室,，教師要奮力與“暴恐分子”進(jìn)行搏斗,，盡最大努力保護(hù)學(xué)生安全,。

5、學(xué)生：

（1）警報鈴聲一響,，教室內(nèi)的學(xué)生要待教師進(jìn)入教室后,，在教師的組織下迅速關(guān)好門窗進(jìn)行躲藏?？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過道迅速進(jìn)入另一側(cè)過道，下蹲,。教室內(nèi)要保持絕對的安靜,，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。

（2）教室外的學(xué)生要就近迅速進(jìn)入教室內(nèi),，或是幼兒園,、伙食團(tuán)等場所進(jìn)行躲藏。

（二）鎮(zhèn)政府應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)政府接到三岔小學(xué)報告后,，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學(xué),，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作。

（三）鎮(zhèn)派出所應(yīng)急處置：

鎮(zhèn)派出所接到三岔小學(xué)報告后,，要迅速組織警員,，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應(yīng)急處置工作,。

（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：

鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學(xué)報告后,，要迅速組織醫(yī)務(wù)人員帶上救護(hù)設(shè)施設(shè)備乘車前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作,。

（一）鎮(zhèn)派出所警員到達(dá)學(xué)校后,，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負(fù)責(zé)警戒任務(wù),。鎮(zhèn)政府治保人員,、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進(jìn)行勸說,，逼迫“暴恐分子”繳械投降,，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì),。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降,，警員進(jìn)行抓捕，戴上手銬,，押上警車,。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上——向彩磚廣場內(nèi)移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）

（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達(dá)學(xué)校后,，對被劫持而受傷的學(xué)生鄒潤進(jìn)行及時救治,。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷,，躺在擔(dān)架上，進(jìn)行包扎處理后抬上救護(hù)車）

（一）警報解除

1,、學(xué)校校長廖留斌用手持喊話筒,，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全,，警報解除,。

2、各班教師打開門窗,，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。

（二）活動總結(jié)

1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負(fù)責(zé)）,，有序抬好椅子到彩磚廣場進(jìn)行結(jié)合,。

2、活動總結(jié)儀程：

（1）學(xué)校廖留斌校長對反恐防暴應(yīng)急處置演練活動進(jìn)行總結(jié),。

（2）派出所張永教導(dǎo)員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導(dǎo),，并對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識和法制知識教育。

（3）甘國云書記總結(jié)講話,。

1,、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必按照分工,，各盡其職,，各盡其責(zé)，確保此次演練活動取得圓滿成功,。

2,、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴安全知識教育，組織學(xué)生觀看反恐防暴安全教育視頻,，增強(qiáng)學(xué)生反恐防暴安全意識,，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離,、躲藏,、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件,，第一是逃離,。選擇恰當(dāng)?shù)穆肪€，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場,。第二是躲藏,。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮(zhèn)靜,，不要慌張,，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn),。第三是反擊,。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進(jìn)行反擊,，為自己爭取生存的機(jī)會,。

3、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生,，今天要開展反恐防暴應(yīng)急處置演練（上午10：00模擬,，下午14：00正式進(jìn)行演練）。告訴學(xué)生應(yīng)急處置方法：警報鈴聲一響,，待教師迅速進(jìn)入教室后，與教師一起關(guān)好教室門窗,，用桌子緊緊抵住前后教室門,，靠近樓道一側(cè)的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面,。教室內(nèi)保持絕對的安靜,，直到學(xué)校用話筒解除警報。這一點(diǎn)必須要給學(xué)生講清楚,、講透徹,，嚴(yán)防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷,，或是留下心理陰影,，或是回家沒講清楚，以訛傳訛,，形成謠言,，引起社會恐慌。

4,、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害,，3月20日上午10：00模擬練習(xí)和下午14：00正式演練時，所有學(xué)生全部回到教室,，靜等演練開始,。在班教師要清點(diǎn)班級學(xué)生人數(shù)，確保無一學(xué)生在教室外,。

5,、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋,。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度,，注意跑下樓梯時的安全,，嚴(yán)防在演練過程中摔倒摔傷。

6,、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時,，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護(hù)學(xué)生的安全,，一定不要給學(xué)生造成傷害,。

7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中,，要注意器械的方向,，動作的力度，嚴(yán)防給教師和學(xué)生造成傷害,。

8,、為嚴(yán)防因演練而形成謠言，以訛傳訛,，引起社會恐慌,，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學(xué)校時,，一律不得拉響警報。同時,，注意車輛和人員的安全,。

9、在安保器械使用中,，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

造成人身傷害的安保器械,。

10、鎮(zhèn)派出所警員在應(yīng)急處置演練中,，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦理,，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍,、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械,，嚴(yán)防發(fā)生意外造成人身傷害。

1,、鎮(zhèn)政府參與應(yīng)急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章,，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置,。

2,、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌,、橡膠棍等,，乘坐車輛到達(dá)學(xué)校門外，車輛停放在校門外適當(dāng)位置,。

3,、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員穿醫(yī)生服，應(yīng)有護(hù)士參與,，要準(zhǔn)備必要的搶救物品：擔(dān)架,、聽診器、紗布,、繃帶等,，救護(hù)車到達(dá)后，停放在校門外適當(dāng)位置,。

4,、學(xué)校要提前準(zhǔn)備好安保器械：對講機(jī)、防暴頭盔,、防暴盾牌,、防刺手套、警用鋼叉,、警用橡膠棍、防暴棍等,，并提前做使用人員安排,。

1、學(xué)校安保器械的使用安排：

保安杜新華：帶對講機(jī),、戴防暴頭盔和防刺手套,、持鋼叉。

保安張永國：帶對講機(jī),、戴防刺手套和防暴頭盔,、持防暴盾牌和橡膠棍。

防暴隊員：廖留斌,、葉炳生,、劉遠(yuǎn)政、何志林,、楊光斗,、蔣金、胡勇,、劉洪明,、鄧慶忠持防暴棍。

2、相關(guān)人員安排：

（1）“暴恐人員”陳楊,、張建強(qiáng)扮演,，戴頭套。

（2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強(qiáng)劫持）

（3）受傷學(xué)生鄒潤,。

3,、宣傳報道：

（1）鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負(fù)責(zé)邀請縣教育局相關(guān)人員,。

（2）鎮(zhèn)政府宣傳員,、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員,、學(xué)校宣傳員,。

（3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金,。學(xué)校宣傳報道：何志林,。

4、任何人未經(jīng)授權(quán),，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,，

嚴(yán)防造成虛假報道，引起謠傳,，造成社會恐慌,。

5、主席臺桌椅：

曹俊英：小會議室桌子5張,，椅子10把,，中午飯后即抬到位，擦拭干凈,。

6,、來賓接待：楊方瓊、楊光斗,，準(zhǔn)備紙杯,、茶葉、開水,。

7,、標(biāo)語：何志林 楊光斗 保安

8、演練活動未竟事宜,，由活動組委會另行宣布,。