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教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇一

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難,，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭,，但我們有信心,，這信心來自于學校領導的高度重視,、來自于結構合理,、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊伍,、也來自于初一,、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。

我們有決心,。我們的語文教學有決心做到以下幾點：

1、加強集體備課,，努力改進現(xiàn)有的教學方式，提高課堂教學效益,。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力,。

2,、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量,。老教師的經驗、中年教師的踏實,、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎,。

3、拓寬信息渠道,，集思廣益，,、信息時代，信息的作用越來越重要,。我們不能盲目蠻干,、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河,，這就要求我們多借鑒別人的.經驗，特別是教學資料,。我們每個老師將利用一切關系協(xié)助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用,。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習,，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼,，為我校的輝煌再作新的貢獻。

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇二

各位領導,，各位老師，下午好,！

又一年的畢業(yè)考試即將臨近，隨著既定日期的到來,，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂,，共同探討畢業(yè)班工作。其實,，我是抱著學習的心態(tài)來的，學習先進教師的教育方法,，學習先進班級的管理理念。下面我就幾個方面談談我個人的想法,。

期中抽測成績已揭曉，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重,。其實，我們每天也都在反思,，是什么原因導致班級的整體學習水平提不高,，通過比較分析,，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石,，譬如：我們的數(shù)學六年級兩個班共有34個未合格的學生，可以用“悲慘”來形容,。所以，我認為在后半階段,，如何提高學生的合格率是關鍵,。當然，也正因為有如此之多的不合格人數(shù),，同時導致班級整體平均分的下滑。通過比較,，我們也不難發(fā)現(xiàn)，語文和英語學科也存在著類似的情況,。

那么，是什么原因導致了現(xiàn)在這樣的局面,？我認為：一是學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正,，紀律性,、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成,。二是學生學習目的性不強，沒有充分利用好有限的課堂時間，上課時思想開小差的學生很多,，試想,，沒有有效的課堂,，哪兒來的教育質量。三是部分學生還不懂得怎么去學習,，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè),，應付老師檢查。當然,，作為教師我們不應該把責任全部歸結于學生，教師也是有責任的,。這就要求我們要改變教學方法,，提出更合理的要求,。在教學中要因人而異，采取不同的方法,，注重對學生的學習方法指導。要求我們的班主任老師要加強班級管理,，給學生做耐心細致的思想工作,，提高學生認識,。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學,，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來,，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風,。

接下來,，我想談一談后面的教育辦法和補救措施。

1,、認真做好教學“六認真”工作。長期以來,，我總認為“六認真”工作是做給領導看的,，是用來應付檢查的,，其實，現(xiàn)在想來是錯誤的,，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來,，我更加堅定了自己的想法,，捫心自問一下，盡管為了達到“有效”的要求做得很辛苦,，可是回過頭來想想,，自己確實進步了不少。所以,，我將在接下來的日子里更加認真地做好“六認真”工作，真正做到備課為上課服務,，上課為學生服務,。

2,、抓好每一次的檢測和分析。要認真組織檢測,，做好成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。及時和學校領導溝通,，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況,。

3,、組織學生進行學習方法的交流。我想以年級為單位進行一次學習方法交流,，各班選一名學習成績優(yōu)秀,，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導,，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細,，起到能指導,、帶動大家進行學習的作用。

最后,，我想說：現(xiàn)在不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候,，現(xiàn)在不是消極的時候,，因為還有這么多學生等待我們去教育,。不管過去的成績怎么樣，它畢竟已成為過去,，把它作為一個參考以便我們以后走得更好,。盡管,，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”，但我們會努力走向奇跡,，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡，只有這樣,，那么到拿到畢業(yè)成績時,，我們才能做到無愧于學生，無愧于家長,，無愧于領導，無悔于教育,。

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇三

許多人都說,，教師只有平凡，只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌,。然而我自豪，我沸騰,，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任老師,，以他那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

他又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。

像李老師這樣一位博學的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業(yè),，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報,。殊不知,，教師傳道,，授來,，解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長,，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月,，風雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天,，我一定要像李老師一樣,，做一名合格的人 民教師!

我的老師在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結出了果實――我也成了一位老師,。 當我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，"春蠶",，"紅燭 ",，"靈魂的工程師",。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當

我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內核時,，也漸漸地理解了它的內涵,，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板,，曾經寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望,，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處,。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,，施肥,，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己,。自我認識,，自我評價，自我激勵,，自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學生的愛,，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用,。熱愛學生,，首先要關心學生，了解學生,，親近學生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學生,，還應當尊重學生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說,，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作,，愛自己的學生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動，他們視為楷模,，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作,，首先就必須對學生的狀況有初步了解,，班主任有意識地與學生談心,，聊天。讓學生在情感的活動中交往發(fā)展,。

在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說得好：當事者迷，旁觀者清,。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失,。

小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生,，就會帶著愉悅的心情去備課,，深入體會文章的思想感情,，領會文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足，永遠向語文教學的高峰攀登,，才會把學生清脆的朗讀，天真的發(fā)言,，充滿童趣的作文作為一種藝術享受,。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學質量,。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛,，凝聚著教師的心血，才能穿越時空,，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中,。

現(xiàn)在,，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師,，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇! 我愛學生，學生也愛我,。因為有了愛,，地更闊,，天更藍,；因為有了愛，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇四

下午好！能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我感到無的激動和榮幸,。首先我們要感謝實驗小學給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,，也為能成為實驗小學大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作,，我們期待、憧憬,，我們也忐忑,、畏懼,。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想,。

在培訓中，我們會克服工作與學習時間的矛盾,，能夠按時到班，參加學習,。無故不缺席培訓,，有事請假,。上課專心聽講,，做好記錄，努力學習,。課后能夠認真體會,，撰寫心得體會，并將培訓班中學到的理論,、知識運用到實踐中,，不斷探索教育教學的新規(guī)律,。

在教學中，我們將認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，研究教法與學法，塌實肯干,，虛心向“師傅”請教，勤學多問,，認真去聽好指導老師的每一堂課,，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學們課堂的主人翁作用,，提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌,，不斷提高自身水平。同時,，在課后做到作業(yè)及時批改，針對學生學習存在的問題和不足,，做好進一步的鞏固與加深和必要的講評,。我們會以“認真細致的備好課,，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改,，針對問題做好講評”為指導和宗旨去投身教學,，服務學生。

在工作上,，我們將積極發(fā)揚“團結、敬業(yè),、奉獻、爭先”的精神,，愛崗敬業(yè),，勤懇工作。想學生所想,，急學生之所急。多聽課,，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣,，真誠、坦誠的關心每一位同學,，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們,，不僅要成為學生的老師,，也要成為學生的朋友。

在師德上,，我們將不斷提高教師的為人師表和師德師風的自身修養(yǎng)?！皩W高為師，德高為范,。”教師的崗位雖看似平凡,，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大,、光榮又艱巨的工程,。因此，我們教師還會繼續(xù)加強師德師風的學習,，在平日的工作中，樹立正確的思想,，培養(yǎng)高尚的情操,，提升自身的師德,，再塑良好的師風,，在辛勤耕耘的學校大舞臺上,，做一名品、德,、才、行合格并優(yōu)秀的教師,。為我們的教師隊伍增光添彩,。

在今后的工作中,，我們一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望，將一腔熱誠投入到工作,，將一片愛心奉獻給學生。用我們的奮斗和追求為學生創(chuàng)造更美好的明天,；本著勤奮,、向上、敬業(yè),、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師,！

謝謝各位領導和老師！

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇五

下午好,！

受學校委托，我代表畢業(yè)班全體教師在此發(fā)言,，十分榮幸。

第一,，加強中考探究。

我們將刻苦鉆研中考命題的特點和規(guī)律,，隨時關注中考動態(tài),，采集最新信息，精心備課,，科學設計復習方法，精心挑選復習資料,，充分調動學生復習的積極性，營造濃厚的備考復習氛圍,，最大限度地提高復習效率,，全力幫助學生們發(fā)揮出自己的最佳水平,。

第二，注重學法指導和思想教育

課堂中不斷滲透學法指導,，結合各學科的特點，指導學生如何排除干擾,，全心投入緊張有序的學習生活；如何系統(tǒng)地整理掌握知識結構,、重點難點；如何合理有效地安排時間,、選用資料。力爭保證學習的優(yōu)質高效,，以達到事半功倍的效果。同時深入了解學生,，找學生談心，要研究學生,，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想動態(tài)，幫助他們端正心態(tài),，調整狀態(tài)。

第三、精誠合作,，凝聚智慧

“人心齊,，泰山移”。我們深知：教學成績的優(yōu)異不能靠單打獨斗,，而是合作的結果,。要想取得好的教學成績只有加強集體合作，把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得最完美的勝利,。而集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,，可以長善救失,，取長補短,，可以補充專業(yè)知識的不足?？梢詢?yōu)化教學流程，優(yōu)化教學方法,，從而提高課堂教學效率，進而也明顯提高教育教學效果,。

第四，投入滿腔熱情,。

教育事業(yè)需要我們全身心投入，一個學生就是一個家庭的希望,，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。因此,，我們將笑對每一個學生,，無論是學習問題,、思想包袱、還是生活瑣事,，我們都以自己的努力和智慧與他們共擔一份責任,，共付一份耕耘，共譜一支奮斗交響曲,。

九年級中考工作是領導的重托，是學生的心愿,，是家庭的期待,，是社會關注的焦點,。我們全體九年級教師將同心同德，以學校的大局為重,，奮力拼搏，精誠團結,，通力合作,，全身心地投入到中考復習指導工作中去,。為20xx年中考的勝利貢獻力量！

謝謝大家,！

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇六

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié),，我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的開學典禮,。在這里,，我代表全校教職工向七年級新同學表示熱烈的歡迎!

隆街中學,，是輩出人才的地方。它有著良好的校風,，有著較好的教學條件，有著高素質的師資隊伍,。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!

“滿園桃李笑春風”,，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師,，在隆街中學工作近十年了,，給我最深的感受就是,，隆街中學的學生在學習上是特別自覺，特別勤奮的,，隆街中學的老師在工作上也是特別自覺,，特別賣力的。

選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲;

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟;

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

當前,，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說,，展示自己的舞臺將更大、更寬,、更廣,，而對我們農村的學生而言呢?我們在今學期開始享受到真正免費的義務教育,，這是多么鼓舞人心的事啊!

同學們,，國家在關心我們，社會在關注我們,，領導在關懷我們,，親人在關愛我們,，那你們該怎么做呢?我給你們一個秘訣：(兩個心)拼搏之心，感恩之心!

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇七

大家早上好！首先我很榮幸的站在這個臺上,，面對著我們永昌一小的這個大家庭,，說上我心里的幾句話：19年6月我從麗水學院體育教育專業(yè)畢業(yè),，結束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢,，正式踏上了這個社會，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月,，在那三個月里每天面對的是厚實的招聘書籍，學得是一道道體育專業(yè)知識,，生怕露掉一道題,，每一次跑在塑膠跑道上做著最后100米得沖刺,，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課,，對于每個手勢，每句話語,，每個流程對自己都是嚴格要求,，爭取做到精益求精,。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報,，以優(yōu)異的成績分配到了永昌一小。在這段日子里,，我深深體會到,，努力了不一定有回報，但是不努力永遠沒有回報,。

從得知我將被分配到永昌一小的那一刻,，我便認識到不管之前的辛酸,，之前的欣喜已經告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀,，環(huán)境優(yōu)美的學校，而且對于新教師充滿著人情味,，從鄭曉華老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù)，孫素珍老師微笑從容地安排新教師課程,，以及王玲麗老師帶著我們準備教學資料,，飛虎老師樸實的笑容,，以及辦公室其他五位老師悉心的指導,，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關心,，每一次指導，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用,、寶貴。

對于接下來的工作,，我將秉著認真負責的態(tài)度去完成,，踏踏實實,，一步一腳印,，不管是組織上的任務,，還是對于我個人的發(fā)展,，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門已經為我打開,，我將開始一段新的征程。

最后作為一名老師,，我想對同學們說,，每個人都有自己的相對優(yōu)勢,，沒有永遠的落后，只有暫時的落后,，每天進步一點點，就會達到自己的目標無論昨天的你怎么樣,，都已經過去,，今天,，都是一個新的起點。

我的發(fā)言到此結束,，祝大家身體健康！

教師表態(tài)發(fā)言稿成績倒數(shù)教師表態(tài)發(fā)言稿篇八

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實,，在這個激動的時刻，作為一名從教二十多年的老教師,，在此表態(tài)：以高度的責任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏,！

朱自清說：“教師要有教育的信仰心?！弊鰹槔辖處煹拇恚覀儗逃聵I(yè)的忠誠絲毫不變,。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏,，老花鏡成了講臺上的必備品,，但是我們一條教鞭揚正氣,，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長,、吉老師、胡老師,、傅老師說,，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準備每一堂課,，認真批改作業(yè)。我們也要像“青莊,、佩佩、萌萌,、桂麗,、小英、謝芳,、肖程、李艷,、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物,。古人說“力盡不知熱,，但惜夏日長”我們會互相團結,，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹,，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式,。

每次走進高三樓，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們,。

現(xiàn)在離高考只有四十一了,，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時刻近了,，學生離自己的大學理想近了,，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現(xiàn)自己人生價值,、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。如果一天就是一步,，我們就只有41步了,，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,，那是人生中最肅穆莊嚴的時刻。

同時,，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力,，嚴格要求自己,，在縣領導以及學校各級領導的指導下,，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課,，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題,，真誠對待每一個學生,。我們愿將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中,，決不懈怠，也毫不保留,。

在認真鉆研考綱、切磋教法,、分析學生情況,，力求準確把握高考方向,，有效提高學生能力。以生為本,，培優(yōu)補差,，在四十一天里反復發(fā)現(xiàn)問題，再發(fā)現(xiàn)問題,，只有現(xiàn)在準備充分了,，才有考場的胸有成竹,，“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長風破浪捉鏊回”,。

在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯,，“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學生明天的輝煌,。

讓我校高考再創(chuàng)佳績，成為全市第一,，全省一流，全國百強,！

謝謝大家,！