總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇一

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。4,、沿須加強(qiáng)對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況,，解決新問題，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。4、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇二

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名,，女生18名,。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。

(二)選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風(fēng),，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。尤以李海靜,、喬妲妲最突出,。

(三)實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的集體。

(五)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，施億,、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到,、上課說話的缺點，就對其自律性上進(jìn)行表揚,，如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用,。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績也顯著提高,，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評,。期終獲校最大進(jìn)步獎,。彭和斌校運會獲1500、800米兩項第一,、冬季越野跑第三名,，并且班級大事小情他都積極參與。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎,。梅麗君帶傷參加400米接力跑,，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動退讓,，凡此種種都及時表揚,，用以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如校運會,、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長

孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,，班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構(gòu)思之巧,，制作之精受到學(xué)校師生的好評,。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。

班級獲運動會入場式三等獎,、校先進(jìn)班集體

高珊、傅翠華獲?？ɡ璷k三等獎,、高珊獲區(qū)級作文二等獎

本學(xué)期同學(xué)生談話共計 次,。同家長面談 次，電話聯(lián)系 次,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力,。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機(jī)會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求;"能辦事"是目的,，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)

本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九x班班主任,。當(dāng)初我深感壓力很大、責(zé)任很重,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,，學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式,。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將來自其我校八年級的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,，由于我班學(xué)生分別來自上學(xué)期的八年級三個班,，并且他們都是很有特色的學(xué)生，所以對班主任的管理帶來很大的不利影響,。

我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,，不論來自何處現(xiàn)在都是我九x班學(xué)生。我一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面做好對學(xué)生的行為規(guī)范,。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時,，不斷加強(qiáng)班級學(xué)生干部的培養(yǎng),。力爭打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體，不放棄每一位學(xué)生,。我主要采取了以下幾個措施對班級進(jìn)行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,，除原有班委會團(tuán)委會外我還增加了"營養(yǎng)餐工作"管委會。

管委會的職責(zé)主要是做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作,，并分工到人,。為了讓班委、團(tuán)委,、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，定期召開會議總結(jié)近期班級進(jìn)步和不足，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的不良行為,，表揚先進(jìn)，提出下周的要求,。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，不斷鼓勵他們，為他們樹立信心,。

制定今后一段時間的工作計劃和目標(biāo),，班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處，對做得不好的成員提出批評指正,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,，就堅決撤掉。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時給予采納利用,。同時做好科課教師和學(xué)生的橋梁,，積極配合課任教師的教學(xué)工作,。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。對表現(xiàn)好的及時給予表揚和鼓勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用,。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談一次話。不放棄一個孩子,。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了，錯誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行溝通，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。

特別是那些問題學(xué)生,，及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,，學(xué)生的不良行為有所改善。取得了家長的支持與配合,，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功,。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長會進(jìn)行集中信息反饋，和家長進(jìn)行面對面的交流,，起到了很好的效果,。

1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位,。認(rèn)真做好安全計劃,，切實開展安全教育，上好每周安全教育課,，天天叮囑安全,，防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動安全,、飲食衛(wèi)生安全,、交通安全、放煙花鞭炮安全,、防火防溺水安全等,。

2、衛(wèi)生方面:學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,，看到紙屑主動揀起扔進(jìn)垃圾桶,，不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,，速度比上個學(xué)期快多了,，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長的配合下勤洗澡,、勤剪指甲,、不留長發(fā)等，學(xué)生的個人衛(wèi)生有很大提高,。

通過以上的幾點措施來對班級進(jìn)行管理,，取得了一定的效果。然而還存在較多不足,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多，往往認(rèn)為他們不用老師太操心;有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)方法不合適,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄學(xué)習(xí),。這些都是我要及時解決的問題。對此,，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育，也要加強(qiáng)對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇四

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

1、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇五

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(1)班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,， 如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

2、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才,、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展“to be honest and to de creditable”主題班會公開課,，深受師生的好評。

5,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇六

我國古代教育家顏之推在他的著作《顏氏家訓(xùn)》中說：“不論子女聰慧與否,，都應(yīng)以同樣的愛護(hù)與教育標(biāo)準(zhǔn)來對待,。”由此我想,，我們對差生不能嫌棄,，要同樣的關(guān)心與愛護(hù)，要同樣的花費心血來培育,，為了使他們向好的方面發(fā)展,，我在防差，轉(zhuǎn)差工作中總是力求做好以下五個一定：

“父母之愛子,，則為之計深遠(yuǎn)”,，教師愛護(hù)差生，眼光要深遠(yuǎn),，從差生成長的長遠(yuǎn)處嚴(yán)格要求差生,，培育差生，對于差生的缺點,，錯誤不能估息遷就,，對于差生不能溺愛。

戰(zhàn)國末年的韓非認(rèn)為,，僅有孔孟式的關(guān)愛,，感化是不能迅速治理好一人地方的，要想迅速治理好一個地方,，必須制訂嚴(yán)密的規(guī)章制度,，全體人員都應(yīng)遵守,，從嚴(yán)治理，有功必賞,，以激勵做得好的,，有錯必究，以警示做得差的,。

我擔(dān)當(dāng)九年級班主任工作,，班上有個學(xué)生國天，以前是有名的調(diào)皮大王,，上課講話，下位,，東張西望,，十分放肆，老師批評他,，他就抬橫杠,，鬧得很多老師上不攏課。開學(xué)第一天,，整理教室時,，國天搬課桌時，說一口臟話,，難以入耳,，我叫他到辦公室解決問題，寫認(rèn)識,，他卻說：“不寫”,。說罷把課桌往地上一摔，摔斷了課桌腿,，到辦公室昂著頭,，就是不寫。

我的態(tài)度非常堅決,，國天必須猛回頭,，深刻反省自己，認(rèn)識到自己的錯誤在班的惡劣影響,，認(rèn)識到錯誤的路上越滑越遠(yuǎn)的惡劣后果,，我曉之以理，嚴(yán)肅地批評教育,，最終國天寫了認(rèn)識,，保證在紀(jì)律，舉止言行各方面嚴(yán)格要求自己,，以后他轉(zhuǎn)變很大,，以前教過他的饒老師,，陳紅艷老師都說，初三后的國天簡直變了一個人,，初三（2）班紀(jì)律嚴(yán)明,，去上課很舒服，很輕松,。

實踐證明,，嚴(yán)格要求差生，從嚴(yán)治差,，一個班級才會有鐵的紀(jì)律,，才會班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，否則就會松松跨跨,，一盤散沙。

曾國番認(rèn)為父母教育子女應(yīng)“威嚴(yán)而有慈“教師應(yīng)在嚴(yán)的同時,，用愛去感化學(xué)生,，溫暖學(xué)生。

我班分班最后一名的張成同學(xué)在讀小學(xué)三年級時母親就離家出走,，也就在那時起他迷戀上網(wǎng),，曾在家里把父親裝卸積攢的800多元錢揮霍一空。讀初二時曾因上網(wǎng)與父親發(fā)生爭執(zhí)后逃學(xué),，躲到農(nóng)戶的豬欄屋,，菜子田里，他的父親打他棍子打斷了,，他的腿子也被打跛了,，和原班主任也鬧得頭扭眼翻，屢教不改,。

對于他,，我在根據(jù)班規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求的同時，及時給予關(guān)心愛護(hù),，拉他一把,。在學(xué)習(xí)上，他字寫得不好,，我就派寫一手好字的陳君指導(dǎo)他練,，并要他自己挑選一名學(xué)習(xí)好的男生、女生,，編到他的旁邊,，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，在寢室里學(xué)習(xí)沒有桌凳,，我就想方設(shè)法幫助找,。生活上也注意為他排憂解難,，冬天晚上有時沒有熱水，我就幫助燒,。這些行動拉近了我們間的距離,，他在周記里寫到，原以為開學(xué)時和父親鬧矛盾后曠了兩天課,，這半年班主任會為難他,，沒想到反而比以前更關(guān)心他了。他主動請同寢室同學(xué)監(jiān)督,，晚上在寢室里不聲不響完成作業(yè),。后來寫了一篇篇名為《征服自己》的作文參加作文競賽，當(dāng)他走上講臺讀到不斷嚴(yán)格要求自己,，征服自己的心理與行動時,，因有真情實感吸引住了同學(xué)們，他們一個個睜大眼睛聽得聚精會神,，當(dāng)他讀完后，全班同學(xué)不約而同熱烈地鼓掌,，這次競賽獲得了二等獎,。再后來，他的學(xué)習(xí)熱情越來越高,，過不久又請我把班長陳瑤編到他的旁邊,，輔導(dǎo)他寫作文。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生,，少批評學(xué)生,。他把學(xué)生的優(yōu)點比作禾苗，缺點比作雜草,，把教師的鼓勵比作水與肥,，禾苗得到充足的水肥，長得粗壯,，茂盛了,，雜草自然會荒蕪，沒有蔓延的空間,。

班主任工作中我總把鼓勵當(dāng)作“法寶”,。如：語文差的學(xué)生，如果偶爾寫出一篇好文章,，我會立即讓其他學(xué)生欣賞,，或傳閱，或張貼,，或制成小報,。這些舉動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。因而這幾年尖子學(xué)生中語文差的幾乎都考好了。

我印象最深的是學(xué)生李甜,，初進(jìn)班時成績一般,，字寫得象螞蟻，一手標(biāo)準(zhǔn)的萎縮字,，作文毫無章法,，可她讀的書多，一次考試中寫的作文有幾處亮點,，我就贊揚她有才氣,，以后她又寫出一篇好文章，我就將其刊登在班刊紅蓓蕾上,，并熱情地推薦,、講評。這些極大的調(diào)動了她學(xué)語文的積極性,，等到換作文本后,，她的新作文本上的作文十有八九寫得精彩，書寫也是秀麗整潔,。批改她的作文變?yōu)橐环N享受,。

她的另一個弱科數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末考試時暴露了，竟然只有５９分,。這時我知道她已盡力了,，不但沒有批評她，反而說她其它科目考得好,，數(shù)學(xué)就一定考得好,。并說她是我班的一枚暗器，關(guān)健時刻會一鳴驚人,。后來李甜猛攻數(shù)學(xué)后,，果然有效果，三班的羅老師說她象變了一個人,，解難題快而準(zhǔn),，我就及時把羅老師的話拿來在全班表揚她。后來奇跡出現(xiàn)了,，李甜在沖刺階段連奪三次年級總分每一,，中考也是全校第一。

規(guī)勸學(xué)生要在背后,，贊揚他們需要公開,。對于學(xué)生小的錯誤、短處,，我注意單獨談,，而對于優(yōu)點,、長處，注意在公開場合大加贊揚,。

對于差生可能犯的錯誤,，事先要估計到，并想出預(yù)防措施,，盡量防患于未然,，化被動主動。如有的學(xué)生意志力差,，到網(wǎng)吧上風(fēng)后接觸到一些混混,，往往釀成嚴(yán)重后果，為了防止事情惡化,，我采取了以下預(yù)防措施：

（1）開學(xué)初開主題班會,，談學(xué)生迷戀上網(wǎng)的危害。

（2）接班后,，即和一些喜歡上網(wǎng)的學(xué)生的家長聯(lián)系告知,，他們班級作息時間，請家長配合,，不讓學(xué)生鉆空子,。

（3）對于住宿生，在晚上不定期抽查,，防患于未然。

我的管理措施是：

（1）制訂班規(guī),，然后有法必依,、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán),。

（2）管理好每天從早到晚的每段時間,，尤其是空閑時間，盡量不給學(xué)生變差的時間與空間,，空閑時間常到教室去看看,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇七

重新接觸初一的學(xué)生，感覺他們好小,、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語,，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班集體。

1,、加強(qiáng)安全教育

這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個月,，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全,。期中考試之后,，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山,。

2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育

這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課,、國旗下的講話、晨會,、午會等各種場合,，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會,、午會的時間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

3,、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

初一學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點無所適從,。特別是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會議”,，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話,、看稀奇,，對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動性的學(xué)生來說,，是個借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場所,。面對這種情況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果,。

本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的集體活動，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎的好成績,。體育運動會，同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,，我班獲得了拔河、跳長繩,、女子4×100米等團(tuán)體項目的第一名,、20×25米團(tuán)體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎,。師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情。

開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表,，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色,，形成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果,。

本學(xué)期,，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言,，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個對比,，發(fā)現(xiàn)初一數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想,，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會拉大差距。在班級例會上,，我們提出了這個問題,，很快形成共識，針對數(shù)學(xué),、英語兩重點學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”,；英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差,；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn),，形成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù),，總體成績也明顯上升,。

這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時,，針對每個學(xué)生的實際情況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施,，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期中考試,，我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名,，我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報學(xué)校、家庭和社會,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任出初二年（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在德育處和教務(wù)處的指揮下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學(xué)生開始以老大哥自居，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍,。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的'問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。 這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,，打架,，賭搏，打游戲機(jī)等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

1,， 加大學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會，演講會,，競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，不留長發(fā),，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,，注意樹立榜樣,。俗話說說一千，道一萬,，不如親身示范,。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,，注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,，感知能力,，認(rèn)識水平，興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性，多樣性,，綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,，《如何對待挫折》,，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過英語知識搶答競賽,，口語比賽,，效果較好。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求和最大的尊重,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，年段很有名,，比如：宣炯，陳良超,，周翔,，林旺，易歆,，楊意強(qiáng)等,，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律,，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校，社會,，家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級取得較好成績：每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一，校歌詠比賽中榮獲三等獎,，校運動會中榮獲入場式比賽年段第一校級 第五,，文明班級稱號，團(tuán)體總分第二 ,，?；@球，乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎,，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五,，另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團(tuán)組織。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇九

在這擔(dān)任初一50班班主任的這幾個月里,，我班校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

成立了班級學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)的模范帶頭作用,，引領(lǐng)并監(jiān)督成績相對較差的學(xué)生,。適時地進(jìn)行小組競爭，小組比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽感,。

作為班主任，我的學(xué)生工作在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，提高與人交往能力方面顯得尤為重要,。

由于初一階段，學(xué)生年齡較小,，大多數(shù)又是家里的獨生子女,，在待人接物，與人相處等方面都表現(xiàn)出自我的心理特點,。為了讓學(xué)生盡快的適應(yīng)集體生活,，學(xué)會彼此尊重和理解，我在開學(xué)后的不久就組織了以“團(tuán)結(jié)友愛,，共創(chuàng)和諧班級”為主題的主題班會,，并邀請高校長蒞臨指導(dǎo),，各個班的學(xué)生代表也參與了此次班會,。

這次班會的亮點就是讓他們做了一次“盲人游戲”，挑幾個同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,，再讓幾個同學(xué)攙扶著他們走過走廊,，故意多轉(zhuǎn)幾個彎，增加被攙扶同學(xué)對他身邊人的依賴,，而參加游戲的這幾組同學(xué),，都是在平常有過矛盾或不愉快的同學(xué)，通過這個游戲,，當(dāng)孩子們摘下眼罩,，看到剛剛百般呵護(hù)，小心翼翼的牽引他們的竟然是和自己平日里有過矛盾的同學(xué)的時候,，他們眼神里充滿了感動,，其實那一刻，我就知道這次班會成功了,，雖然孩子們不會用太華麗的語言表達(dá)心里的感受,，但是他們的眼神告訴我他們真的領(lǐng)會了這次班會的意義。

就在同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)集體生活,，融入到這個班集體的時候,，似乎新問題也不斷的涌現(xiàn)出來。有的同學(xué)之間本來沒有矛盾，但是卻被中間傳話的同學(xué)傳出矛盾來,。為了壓制住這股危害班級團(tuán)結(jié),，威脅同學(xué)關(guān)系的不良風(fēng)氣，上周,，我又組織了一次主題班會,，我讓同學(xué)們做了一個傳話游戲。我讓第一個同學(xué)記住一句話,，并悄悄的告訴第二個同學(xué),，不準(zhǔn)其他人聽到，然后第二個同學(xué)也開始往后傳,，傳到最后一個同學(xué)那里,，我讓第一個同學(xué)和最后一個同學(xué)把各自聽到的話寫在黑板上，大家一對比,，最開始的那句話已經(jīng)被傳的面目全非,。通過這個游戲，我跟同學(xué)們解釋道：一定要相信自己眼睛看到的,，別人說的不一定是客觀的,，有的時候一句話經(jīng)過不同人的口頭表達(dá)就不是原來的意思了。再有,，同學(xué)們在處理同學(xué)關(guān)系上一定要謹(jǐn)言慎行,，不要把自己還沒弄清楚的事情就加上自己的主觀判斷，這樣于人于己都是有害無利的,。

針對初一學(xué)生的年齡階段的性格特點,，我在組織班會和日常管理的工作中盡量使用活動和游戲，先讓同學(xué)們親身體驗,，然后我再親自點撥,。因為通過他們的體驗，他們就會對我要講的道理有一個淺顯的認(rèn)識,，這個時候我得講解,，我的教育才會深入他們?nèi)诵摹?/p>

積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各類文體活動，同學(xué)們在活動中也表現(xiàn)出了極高的熱情,，無論是開學(xué)之初的軍訓(xùn)會操表演,，還是在近日組織的朗誦比賽和生活小能手比賽中，我們班都取得了驕人的成績,。極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的班級榮譽感,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進(jìn)步,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動,，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點

作為一名年輕的班主任，我深知自己在工作上還存在很大的提升空間,，也很很感激有經(jīng)驗的老師們時常向我提供幫助,，也正因如此,，我們班整體上無論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都井井有條,，接下來的日子，我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)為我這幫可愛的同學(xué)們服務(wù),，為xx中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇十

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級4班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班級的常規(guī)管理工作，同時,，抓好升學(xué)考試的成績,，做好學(xué)生升學(xué)有關(guān)工作等等。一學(xué)期下,，班級在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。通過多種形式加強(qiáng)安全教育,，提高了同學(xué)們的安全意識。通過多種形式,，使全體同學(xué)能積極參與班級管理,，同時責(zé)任到人，做到人人有事干,，事事有人干,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

在學(xué)習(xí)上，圍繞中考，給每位同學(xué)定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，使同學(xué)明確自己所在的位置,。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué)，對于學(xué)習(xí)有困難的少數(shù)同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓同學(xué)明確自己為誰學(xué)，怎么學(xué)。利用黑板報,，加強(qiáng)這方面的教育力度，如舉辦過“升學(xué)考試專題”黑板報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。針對第月的月考,，在班級做到及時總結(jié),，對考得好的同學(xué)給予及時地鼓勵表揚，對考得不夠理想的同學(xué)幫助其找到不好的原因,，鼓勵其努力趕上,。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)互助小組，使同學(xué)們能夠互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

以前的值日工作存在著很多的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先,，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。同時加強(qiáng)班級衛(wèi)生的保潔,，通過多種形式教育同學(xué)注意講究衛(wèi)生，不亂丟一張紙,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,。

這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生,？如果你對老師有意見或看法,，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。同時,，在班級管理方面積極征詢本班任課老師意見，使其也能積極參與到班級的管理上,。經(jīng)常性地通過任課老師了解本班同學(xué)在班級的學(xué)習(xí)情況和思想行為,，這樣能夠有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進(jìn)來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系很多人次（包括一次家長會）

本學(xué)期，九年級的學(xué)生要參加畢業(yè)升學(xué)考試,，面對中考和畢業(yè),，學(xué)生們的思想會有所波動，我積極了解每個同學(xué)的思想和自身實際情況,，通過開班會和找同學(xué)個別談話,，做好他們思想工作，穩(wěn)定他們的情緒,，使其不會影響自己的期末復(fù)習(xí)和中考,。學(xué)生的升學(xué)考試和畢業(yè)的工作繁雜，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（4）班的班主任工作,。作為一名剛進(jìn)入教師行業(yè)毫無經(jīng)驗的新人來說,，剛接手這個班級時心里的確很忐忑。擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗,，做不好班主任的工作,，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各課任老師的密切配合下，我較好地完成了本學(xué)期班級管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。但在教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，半年來，我主要是從以下幾方面入手,。

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2、進(jìn)行了校情,、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個月,，利用校會,、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。不以規(guī)矩,，無以成方圓,。通過制定相關(guān)班級制度，約束學(xué)生的不良行為,。

3,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處；二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,，學(xué)生的生活獨立性,，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步,。

4,、確立班干部。

開學(xué)初,，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,，一個月后，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部。

1,、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與其他任課老師配合,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)方面，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。生活方面,，教育學(xué)生要勤儉節(jié)約,，不攀比吃穿，不亂花錢,，合理理財,。總之,，讓學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，更要學(xué)會做人,。

3,、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育,。

我使用以情動人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識,。我常以真誠、正直,、善良,、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4,、以班級環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化,。開展各種活動如演講,、朗誦,、辯論,、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園,、班級生活,。

1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

中期考試過后,，開班會主要由班上前∏名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,。讓每個同學(xué)明白,，在初中里，要求他們不僅要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng),。

當(dāng)然,，我在取得一定成績的同時還存在很多不足，需要我在以后的工作中不斷去改進(jìn)和完善,。我認(rèn)為作為一名好的班主任要做到以下幾點：

1,、學(xué)會定位

古人云：“其身正，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。作為一名教師，首先我們要弄清楚自己的身份,，擺正自己的位置;其次要知道自己來這是干什么的;再次就是我們要在什么時間,、什么地點去干;最后就是如何去干。我們教師的職責(zé)就是教書育人,，而學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識和學(xué)習(xí)生存的能力,。學(xué)生的行為潛移默化，耳濡目染的受到老師的影響,。因此我們作為一名教師,，要做到捫心自問，問心無愧,。

2,、懂得愛與尊重

美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出需求層次理論，他把人的需求分為五個層次,，即生理上的需求,，安全上的需求，愛和歸屬的需求,，尊重的需求,，自我實現(xiàn)的需求。我們常常教導(dǎo)學(xué)生要尊敬師長,，但我們作為老師還應(yīng)做到對每一個學(xué)生都充滿愛,，把學(xué)生當(dāng)做自己的親人。學(xué)生也需要愛和尊重?，F(xiàn)在的學(xué)生大都從小嬌生慣養(yǎng),，生活條件也越來越好，生理和安全的需求已經(jīng)得到了滿足,，他們需要更高層次得需求,，那就是被關(guān)愛和被尊重。同時要使學(xué)生在班級中找到一種歸屬感,，讓他們覺得自己就是班級不可或缺的一分子,。

愛和尊重都是相互的，你愛你的學(xué)生,、尊重你的學(xué)生,，你的學(xué)生才會愛戴你、擁護(hù)你,、尊重你,。3,、要全面了解學(xué)生

作為班主任，要多和學(xué)生溝通交流,，洞察學(xué)生的心靈,，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求,。例如：開學(xué)初老師就很快記住學(xué)生的名字,，這對于學(xué)生也是一種鼓勵，讓每一個學(xué)生都覺得老師很重視自己,，從而增強(qiáng)了他們自信心,，學(xué)習(xí)也充滿了動力。當(dāng)我們真正了解學(xué)生了,，才能及時發(fā)現(xiàn)問題,，防微杜漸，解決問題,，把學(xué)生引向正確的道路。

4,、從授人以魚到授人以漁

作為一名老師,，我們要教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，而不僅僅是傳授給他們死的知識,，是教會他們應(yīng)該怎么“捕魚”,。讓他們不但要學(xué)會學(xué)習(xí)、更要學(xué)會做人,、學(xué)會生活,。

掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,，學(xué)生才會

愛學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”,。這樣才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高學(xué)習(xí)效率。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng)。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我相信我會做得更好,！

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇十二

看了湖南邵東縣兩市鎮(zhèn)一中李云老師刊發(fā)在《班主任之友》上的一篇文章《當(dāng)年那些傷痛》，忽然有種他鄉(xiāng)遇知音的感覺,。我看到過許多老師寫的有關(guān)教育的文章,，大多是談成功的經(jīng)驗，所列舉的也多是自己的教學(xué)中的成功案例,，很少有談失敗的經(jīng)歷,，李云老師的這篇《當(dāng)年那些傷痛》讓人耳目一新，也勾起了我對往事的回憶,。

近幾年,，我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，對學(xué)生要求比較嚴(yán)格是以往畢業(yè)生對我的評價,。由于我的嚴(yán)格,，讓我留下了深深的內(nèi)疚。

這年,，由于我的要求,，我擔(dān)任初一的一個班的班主任。接到這個班,，男生比其他班多,，知道這個班學(xué)生比較調(diào)皮。當(dāng)天,，打掃衛(wèi)生時,，有一個男生拿著衛(wèi)生工具，跑的最快去打掃衛(wèi)生,，這個學(xué)生很愛勞動,，當(dāng)即讓他擔(dān)任衛(wèi)生委員。因為他給我的第一印象比較好,，聰明能干,，衛(wèi)生委員不好干。

從這以后,，我就開始注意他,。衛(wèi)生委員干的還可以，很聰明,，就是管不住自己,，大錯誤沒有,，小錯誤不斷。在自習(xí)課上大聲吵鬧,，亂下位,，和同學(xué)鬧，影響他人學(xué)習(xí),。在宿舍里不遵守紀(jì)律,，經(jīng)常讓值班老師抓住。真讓人操心,，時常教育,，批評，鼓勵,，懲罰,，各種辦法都用上了，還都起作用,，沒出現(xiàn)大的事情,。我調(diào)查了一下，小學(xué)老師對他的評價是：即使他睡著了,，也不會很安靜,。同學(xué)們對他的評價也很差。

前面提到了,，當(dāng)了幾年畢業(yè)班的班主任后，對學(xué)生總是要求很嚴(yán)格,。在我的嚴(yán)格要求下,，成績進(jìn)步很快，到年終考試還得了進(jìn)步獎,。家長也很高興,，他自己也很高興，我還鼓勵他,，明年繼續(xù)進(jìn)步,，爭取當(dāng)三好學(xué)生。他高興的答應(yīng)了,，很感謝我,。我也很高興，努力總算沒有白費,。

事情并沒有想想那么好,。一個月的年假以后，再回到學(xué)校,，他變了,，變得更加放肆,。因為年假時，跟社會上的青年混在一起,，學(xué)的更加管不住自己了,。比年前更加難管了，違反紀(jì)律的事天天發(fā)生,，以前的教育已經(jīng)不起作用了,。嚴(yán)格要求他，他和你對抗,，我非常生氣,，不想和他生氣了，不管了,。事情終于發(fā)生了,，因為和同學(xué)打架，結(jié)果同學(xué)報了警,，讓派出所弄走了,，我非常生氣。以前對他的教育和關(guān)心我是對的,，一點內(nèi)疚也沒有,。

我的內(nèi)疚是從這時開始的，當(dāng)時我很生氣,，更加對他嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在來看，我的做法是錯誤的,。當(dāng)時我應(yīng)該冷處理,，關(guān)心他，感化他,。我沒有,，結(jié)果可想而知。陶行知說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪,、點電燈、學(xué)微積分,，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。”

從這以后,，他徹底和我對立起來,，對我徹底失去了信心,，公開和我作對，他的表現(xiàn)也越來越差,。升到初二以后,，在學(xué)校里無法混下去了，家長也沒辦法了,，最后在家長的要求下回家了,，再也沒有回到學(xué)校。

現(xiàn)在我一想到這個學(xué)生,，我現(xiàn)在就非常內(nèi)疚,，雖然我對他盡心了，但是我還沒有做到最好,，沒有放下老師的架子去感化他,，對他過分的嚴(yán)格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,。由于我的原因,，他沒有完成他的學(xué)業(yè)，這是一個孩子一輩子的遺憾,。連和他冰釋前嫌機(jī)會都沒有給我,，我現(xiàn)在非常后悔我做的這件事，是我永遠(yuǎn)的內(nèi)疚,。

如果再遇到這樣的事件,，我想這樣處理會更好：我會真誠地向男孩子道歉。然后可以利用晨會時間就這件事情做自我反省,，并由此推廣開來,，對全班學(xué)生進(jìn)行教育。不要總帶著有色眼鏡看人,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，善于向別人學(xué)習(xí),。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯,，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華,，

煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g,，一顆流星,、一點流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生,，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動真情,、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任,。

時間不會倒流,，我寫出我的內(nèi)心感受，心里輕松多了,。寫出來與大家共勉,，不要和我犯同樣的錯誤。因為這樣會影響孩子的一輩子,，這時無法原諒自己的,。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇十三

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……經(jīng)過一個學(xué)期的教育、督促,、培養(yǎng),，高一（1）班的學(xué)生們已基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，并在各方面取得了一定的成績,。

學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)成績提高和素質(zhì)的提高產(chǎn)生了消極影響,。長期的積習(xí)也并不是一朝能改的,。為此，我利用各種時機(jī),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。

對于自習(xí)經(jīng)常遲到,、講話的學(xué)生,，進(jìn)行批評教育，并處以一定的勞動處罰,。對于那些忘我學(xué)習(xí),、不注意休息的學(xué)生,，我經(jīng)常利用課間時間與他們談心，幫他們糾正,。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,，我主動與各個科任教師配合，檢查學(xué)生的作業(yè)和聽課效果,，并利用課后時間對他們進(jìn)行督促,、輔導(dǎo)和教育。在每次的班會課,，我以個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)方法為例,，對他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

到目前為止,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級紀(jì)律也大為改觀，基本上達(dá)到了學(xué)生能自律的要求,，為良好班風(fēng)的形成奠定了扎實的基礎(chǔ),。

一個軍隊如果沒有嚴(yán)格紀(jì)律就不會打勝仗,那么一個班級沒有良好的紀(jì)律就不會取得好的成績。紀(jì)律對一個班級的重要性是有目共睹的因此抓紀(jì)律也是我這個學(xué)習(xí)班主任工作的重點,。

班級設(shè)置紀(jì)律委員,來時時督促和管理班級的紀(jì)律;班委每一周都開會討論一周的紀(jì)律情況,并針對紀(jì)律不好的頭學(xué)進(jìn)行說服教育;由班委制定<<班級行為規(guī)范>>,并組織全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),。身為班主任,我也不定期的對班級的紀(jì)律進(jìn)行突擊抽查,讓違紀(jì)的學(xué)生沒有空子可鉆。

嚴(yán)格的紀(jì)律不能光靠強(qiáng)制的手段來執(zhí)行,也要靠每一個成員的自覺性來維護(hù),。因此每隔一段時間都要開班會,大家一起來討論紀(jì)律的重要性,并學(xué)習(xí)前人嚴(yán)守紀(jì)律的事跡來檢討自己,讓每個人都在全班同學(xué)面前下保證,并有全般同學(xué)來督促,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,八班的紀(jì)律比開學(xué)時有了很大的進(jìn)步,并且每個同學(xué)都能嚴(yán)格的要求自己,全班正向著好的方向發(fā)展。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會,班主任訓(xùn)話時間進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。

人生觀問題與學(xué)生生活密切相關(guān),，對人生觀的教育和引導(dǎo)上來不得半點虛假，需要真的引導(dǎo),。今天的孩子們大都不屑于前輩的價值觀人生觀,向往很酷地活著,。為此，我通過舉辦豐富多彩的課外活動,，增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛,，對生命的熱愛,，引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識真正的真、善,、美，從而杜絕青年學(xué)生的盲目崇拜,，學(xué)會了如何在生活中與人相處和交往,。當(dāng)然，青少年的精神世界是復(fù)雜的,，要想做好對他們的指導(dǎo)并不是一件容易的事,，或多或少還會存在缺點，我會在今后兩年的工作中一如繼往,，爭取與學(xué)生的共同進(jìn)步,。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善。

初中班主任工作總結(jié)2 初中班主任工作總結(jié)簡短篇十四

萬事開頭難,，的確是這樣的,，當(dāng)我要寫這份工作總結(jié)的時候，總想找一個優(yōu)美的詞語來做開頭,，但思來想去,，那些公式化的開頭句子太俗，本來就是這樣,，班主任的工作就是最平凡的,，所以也就沒有必要來找優(yōu)美的詞語來形容了。屈指算來,，今年已是我班主任工作生涯的第七個年頭了,，接了三屆學(xué)生，每一屆都有不同的特點,，所以我的工作方法也就要根據(jù)這些不同來不斷調(diào)整,。今年我接的這屆學(xué)生是學(xué)校的實驗班，這些孩子與平行班孩子相比,，綜合素質(zhì)不錯,，但是他們的想法比較多，對于這樣的孩子,，只動嘴是不行的,，言外之意，辛苦型的教師是不適合的,，所以必須盡快地使自己轉(zhuǎn)型,，向智慧型的教師發(fā)展,。因此，在半學(xué)期的工作中,，我邊學(xué)邊做,，邊思考，邊摸索,，現(xiàn)在看來,，班級的管理還是取得了一點成果，現(xiàn)在將自己半年的工作做一個總結(jié)：

1,、選好值日組長和分配任務(wù)很重要,。一般情況下，對于值日生分組這件事,，大多數(shù)班主任都是讓學(xué)生來完成的,，前兩屆我也是沒管這件事，但平時的工作中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生分的組別或者任務(wù)不太合理,，所以在平時的衛(wèi)生打掃中總是出現(xiàn)這樣或那樣的漏洞，今年這項工作,，我吸取教訓(xùn),，值日組長，我安排了四個比較心細(xì),，而且具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的女同學(xué),。對于勞動任務(wù)，我也是根據(jù)學(xué)生的特點做了比較細(xì)的分解,，比如比較淘氣的男孩兒,，我不安排他們晚上值日，因為不排除他們放學(xué)后在班打鬧的情況,，再如,，擦走廊窗臺，門玻璃這樣的活,，我安排心比較細(xì),，而且干活較麻利的女同學(xué)來完成，早上拖地,，安排兩個個子比較小的男生,，組長負(fù)責(zé)洗拖布，總共就三人,，這樣即使勞動,，也不會顯得班級很亂。這樣的安排,，既能做到：衛(wèi)生打掃徹底,，又能做到速戰(zhàn)速決,。早上的值日，我班總共用8分鐘就能搞定,。而且,，每組在值日的第一天，我都親自領(lǐng)他們干一次,，算是打個樣,，雖然開始的工作是耗費了一些精力，但受益還是長遠(yuǎn)的,。

2、勞動工具很重要,。俗話說,，“巧婦難為無米之炊”，開學(xué)初,，我班使用的勞動工具都是學(xué)校發(fā)的,，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)地面總是掃不凈,，而且拖布也不是很美觀,，于是我利用周日的時間，親自到光復(fù)路,，重新購買了掃帚和既美觀又好用的拖布,，接下來的衛(wèi)生打掃就沒有再出現(xiàn)問題，而且拖布放在那也不會再影響班級的美觀,。

1,、開學(xué)初，我班同學(xué)都很努力地表現(xiàn),，想得到文明紅旗,，但近一個月了，我班沒得過一次,，于是,，我和同學(xué)們組織了一次班會，主題就是討論如何能得到紅旗,。同學(xué)們先紛紛說出了目前存在的問題,，然后大家群策群力，想了解決的辦法,，比如,，關(guān)于不帶校簽這事，我班有個孩子出了點子,，讓生活委員拿班費辦了30個放在班級,，出教室第一關(guān)先是走廊的監(jiān)督員檢查,，不帶或沒有的直接到生活委員那辦理，這樣就不必天天去政教處辦了,。

2,、午餐管理

第一天午餐，我先立下規(guī)矩,，午餐由一名男生班干部在前面組織,，放學(xué)后給大家五分鐘時間上廁所或接水，五分鐘后開飯,，過道有人不開飯,，吃飯時，大家盡量保持安靜,，由電腦負(fù)責(zé)人放大家喜歡看的動畫片,。我在班級規(guī)矩了一個星期后，現(xiàn)在班級基本上形成了習(xí)慣,。

3,、課前管理

打完上課鈴后，有時科任老師晚來,，這時班級如果不管理顯得要亂一些,，為了避免這種情況發(fā)生，我專門安排了一名在班級比較有威信的班干部管理,，語文,，外語課前，我安排科代表做了領(lǐng)讀工作,，其他科目由班干部組織課前預(yù)習(xí),，前兩天打鈴后，我都是站在班級前面看他們的反映,，動作慢的,，我及時提醒，兩天后,，我不在班級出現(xiàn),，在后門看，看到不遵守紀(jì)律的,，我走到班級前面,，提醒一下，讓學(xué)生感到,，我時時在關(guān)注他們,，一周后，負(fù)責(zé)課前管理的同學(xué)向我反映了老師沒來的情況,，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，只有少數(shù)幾個做的還不是很好,，我私下找了這幾個同學(xué)談了話，后來的情況就慢慢好了,。

4,、升旗，廣播操,，及政教廣播講話的管理

每當(dāng)學(xué)校進(jìn)行以上三項活動時,，我要求所有同學(xué)的桌面清空，一方面能杜絕學(xué)生在升旗或做操時做無關(guān)的事,，另一方面,，桌面清空后，一進(jìn)班級就顯得很整齊,，便于管理,。

5、作業(yè)收發(fā)的管理

為了能夠保證作業(yè)收的又快又齊,，先是以四大組為單位，組長負(fù)責(zé),，然后,，前后桌四人為一小組，小組再選一人負(fù)責(zé),，把四人的作業(yè)先收齊,，交到組長處，沒交的把名字寫到前面的作業(yè)反饋小白板上,，這樣收的速度就比較快了,，而且發(fā)的時候因為按座位收的，所以發(fā)的速度也比較快了,。

1,、每天早自習(xí)前，科代表都能安排早自習(xí)內(nèi)容,，為早自習(xí)老師講的內(nèi)容作準(zhǔn)備,，有了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生來校后的紀(jì)律自然也就保證了,。中午學(xué)生吃完午餐后,，由于學(xué)校操場有限，我讓孩子們12：10坐好,，邊聽輕音樂,，邊練字，桌面只能有一本字帖,。每天保證練字半小時,，剩下的時間安排語數(shù)外的卷子,，這樣習(xí)慣形成后，班主任中午在辦公室休息的時間也就有了,，而且,，不必再擔(dān)心班內(nèi)的紀(jì)律了。

2,、及時督促學(xué)生整理各科的卷子,。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，學(xué)生的卷子越來越多,，每周我抽出一節(jié)課的時間對學(xué)生的卷子整理進(jìn)行檢查,，好的展覽，加分,，久而久之,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣了，自己就主動整理了,，這樣科任老師在講卷時,，就不會出現(xiàn)沒有卷子的情況了。

以上是我這學(xué)期點滴工作的總結(jié),，目前的班級管理我還有很多困惑之處,，如課上個別同學(xué)說話等問題，我將利用假期時間繼續(xù)思考,，爭取在下學(xué)期的班級管理中能有所突破,，有所長進(jìn)！