當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一、思想工作方面

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書(shū)育人,。俗話說(shuō):“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

21世紀(jì)是信息時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù),，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到：不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,，將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活,。電腦要從娃娃抓起，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一,。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。

俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣,，才會(huì)啟動(dòng)思維,，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。并且，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè)無(wú)窮,，精神才會(huì)高度集中,，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造,，有所發(fā)明,，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此,，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開(kāi)題,，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

因此,，在上課前,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用實(shí)用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

在上課時(shí)，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，為人師表，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，力爭(zhēng)不斷提高自身的素質(zhì),，達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求，更好的為學(xué)生服務(wù),！

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。總之一句話,，我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇二

從20xx年5月至今,，通過(guò)對(duì)本課題的研究與學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師的“傳道,、授業(yè)、解惑”角色,，已不夠適應(yīng)時(shí)代的要求,。在這樣的形勢(shì)下，教師首先要實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教育發(fā)展的根本要求,，才能做到培養(yǎng)真正的人和真正培養(yǎng)人。為了保證本課題的全面實(shí)施和順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以柯玉明校長(zhǎng),、馬敏芳教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)，代玲,、瞿永珍,、陳世敏,、楊光全、路麗,、莫禎武,、荀代玲、桂燕,、彭仕芳,、田芳、趙玲,、鄒天美,、趙云老師為成員的課題小組，負(fù)責(zé)此課題的組織,、實(shí)施,、總結(jié)工作，以確保課題工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這兩年多的時(shí)間,，在上級(jí)相關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,，學(xué)習(xí)“mm教育方式”,，研究課堂教學(xué)改革與教師角色，讓課堂煥發(fā)生命活力,，倡導(dǎo)以“教師為主導(dǎo)”,、“學(xué)生為主體”，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,，發(fā)展過(guò)程和應(yīng)用過(guò)程,。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師從“主導(dǎo)者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”,。喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們不斷向上攀登?！遍_(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),，努力把“mm教育方式”的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。學(xué)習(xí),、參與,、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍,，課堂教學(xué)效果好,。

１、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“mm教育方式”的認(rèn)識(shí)主關(guān)鍵詞的界定,。轉(zhuǎn)變了自己教學(xué)觀念,。我們利用教研會(huì)及余業(yè)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使自己更加深入地理解掌握了“mm教育方式”的基本理念：正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，恰當(dāng)?shù)夭僮靼藗€(gè)變量（數(shù)學(xué)的返璞歸真，數(shù)學(xué)的審美教育,，數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)法教育,，數(shù)學(xué)家的人品教育，數(shù)學(xué)史志教育,，演繹推理教學(xué),，合情推理教學(xué)和一一般解題方法的教學(xué)）從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課程,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我校的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。體會(huì)到：當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的,。所以我們都認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。這兩年我們做到每課都有新教案,，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn),，做到了書(shū)本結(jié)合,，既備知識(shí)，又備教法,、學(xué)法,。

課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。同時(shí)注意突出重點(diǎn),，攻破難點(diǎn),，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)了學(xué)生理解新知和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng),。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式,，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力，講練結(jié)合,。教研課后認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。

２,、認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章，學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論,。

1,、課堂教學(xué)要從過(guò)去的只注重課本知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

2,、課堂教學(xué)要由過(guò)去只關(guān)注結(jié)果,，忽視過(guò)程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊,。

3,、教學(xué)要求由過(guò)去過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性化發(fā)展,。

4,、課堂是師生之間交往、互動(dòng)的場(chǎng)所,，教學(xué)過(guò)程是師生之間溝通和交往的過(guò)程,。

5、把課堂真正還給了學(xué)生,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。

課堂上,，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的教師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí),， 都能注重以下幾點(diǎn)：

1、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

2、圍繞“問(wèn)題的產(chǎn)生和解決”展開(kāi)教學(xué),，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn),、感悟,、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,。

3,、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行知識(shí)的拓展,，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要,，促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

4,、構(gòu)建和諧,、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動(dòng),、交往,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

5,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和信息技術(shù)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效率,。

6、以鼓勵(lì)為主,，將評(píng)價(jià)滲入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

和發(fā)達(dá)地區(qū)相比,，我們的教學(xué)技能還較差,，教學(xué)觀念還較落后,，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練。教師“滿堂灌”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生被動(dòng)接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除,。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我將繼續(xù)努力,，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。使自己的教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)一、二班英語(yǔ)課教學(xué)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、 師德方面

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃未來(lái)之光的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排,，業(yè)余從不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

二,、 教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三、 業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，拿下了本科,。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

四,、 工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的.道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇四

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)第3周了,，一切都已經(jīng)漸漸地進(jìn)入了軌道,。但果然如開(kāi)始所料，隨著教學(xué)的不斷進(jìn)行,，自己在教學(xué)方面的不足也一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露了出來(lái),。

首先，教學(xué)設(shè)想太過(guò)美好,，與現(xiàn)實(shí)不相符,。

自己一直都處在自己想象的課堂里，想象著如何將學(xué)生引入課堂,，如何展開(kāi)教學(xué),，如何幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，如何結(jié)束我的課堂以及在課堂的每個(gè)階段學(xué)生會(huì)如何的回應(yīng)我,，如此演繹一堂完美的課堂,。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。剛開(kāi)始引入課堂便會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。學(xué)生們不是把我提出的問(wèn)題引向他處,，就是對(duì)問(wèn)題置之不理，使我不能正常地將課堂進(jìn)行下去,，以后的階段更不用說(shuō),。最后想象中的完美課堂變成了我個(gè)人的單口相聲表演,，還是一個(gè)不成功的表演。

其次就是教學(xué)方法和技能的不足,。

針對(duì)不同的同學(xué)的素質(zhì)以及他們的心理特點(diǎn),，應(yīng)該運(yùn)用不同的教學(xué)方法。尤其是目前知中學(xué)生的狀態(tài),，使用普通高中的教學(xué)模式是顯然不能夠達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)的,。他們的自制力和注意力更差，所以在對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該更注意趣味性,，首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識(shí)和技能,。但現(xiàn)在由于對(duì)他們?nèi)狈α私猓瑢?duì)教學(xué)方法的認(rèn)知的缺少,，導(dǎo)致現(xiàn)在不能對(duì)學(xué)生,、對(duì)課堂有一個(gè)很好的把握。

歸根到底,，自己目前最大的不足就是沒(méi)能夠從實(shí)際出發(fā),，教學(xué)凌駕于學(xué)生之上，而且最應(yīng)該做的就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，了解他們的實(shí)際需要,，了解他們的興趣點(diǎn)，用他們感興趣的方式進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)他們的自主性和積極性,。畢竟教學(xué)是學(xué)生和教師兩方面的事情,，所以教師在做好自己的工作的同時(shí)也要與學(xué)生做好溝通和交流,。除此之外，教師還應(yīng)該具有敏銳的觀察力和洞察力,。在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該仔細(xì)地觀察,，教師如何講課的時(shí)候?qū)W生的注意力是集中的，什么時(shí)候?qū)W生的注意力分散了等等,。教師要將這些日常教學(xué)中的小事記錄下來(lái),，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解的好方法。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇五

杜郎口中學(xué)采用的是“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,，歸結(jié)起來(lái),，其精神實(shí)質(zhì)是“以人為本，關(guān)注生命,，開(kāi)放課堂,，群體參與，師生互動(dòng),，教學(xué)相長(zhǎng),，氣氛和諧,，環(huán)境寬松，自主參與,，個(gè)性發(fā)展,。” 無(wú)疑這與我們新課改的理念是相契合的,。那么農(nóng)村初中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性呢,？我認(rèn)為可以從下面幾點(diǎn)去實(shí)踐與思考。

隨著課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改變,，教科書(shū)的使用上也隨之改變,。《標(biāo)準(zhǔn)》提倡教師要?jiǎng)?chuàng)造性,、科學(xué)性地使用教材,，教師要從過(guò)去“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩摹薄摹敖獭弊兊健坝谩?，意義大不相同,，為教師研發(fā)教材、科學(xué)地使用教材留下很大的自主空間,。

我在教學(xué)中經(jīng)歷了幾次教科書(shū)的改版,，在使用過(guò)程中感覺(jué)到，無(wú)論怎樣版本的教科書(shū),，由于受篇幅,、學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)的限制，它只能以“定型化”,、“規(guī)范化”的形式呈現(xiàn)交付師生在教與學(xué)中使用,。不可能照顧到城市學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校不同的具體實(shí)際的差異,。因此,，教科書(shū)這種重要的教學(xué)資源的有效利用，需要教師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，對(duì)教科書(shū)提供的內(nèi)容進(jìn)行重新的整合,，使教科書(shū)“校本化”。

在創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面,。

1.活動(dòng)應(yīng)具有適度挑戰(zhàn)性,。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生的思維受到適度挑戰(zhàn),。這樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)就可以啟迪學(xué)生的思維活動(dòng)，從而不會(huì)使學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)停留在活動(dòng)的淺層次,。

2.活動(dòng)要有明確的目的性,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)在討論的是什么問(wèn)題,？教師應(yīng)隨時(shí)觀察學(xué)生在思考什么,？思維上有無(wú)障礙？如何引導(dǎo),？

3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，對(duì)于一些學(xué)生標(biāo)新立異的觀點(diǎn)或思維的閃光點(diǎn)，教師都要在正確引導(dǎo)的基礎(chǔ)上盡量給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

在課堂教學(xué)過(guò)程中特別注意以下幾個(gè)方面,。

1.教學(xué)時(shí)將大課題分解為“講—問(wèn)”、“講—練”,、“講—討論”這種形式,，使教學(xué)活動(dòng)中的師生之間處于“交往”、“對(duì)話”的交互狀態(tài),。這種教學(xué)形式可以徹底改變傳統(tǒng)授課教師一講到底的“滿堂灌”,，學(xué)生被動(dòng)接受聽(tīng)課的弊端。把以往上課教師單向的信息流改為師生雙向的信息流,。

2.把大部分的講授時(shí)間交還給學(xué)生使用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以訓(xùn)練為主線,，把節(jié)省出的時(shí)間用于照顧成績(jī)中下等的學(xué)生,，給予他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.利用學(xué)案練習(xí)題量大這一優(yōu)點(diǎn),，將堂上練習(xí)與家庭作業(yè)整合在一起,，把大量原本需要學(xué)生課外完成的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上得以解決,。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上可以分成各個(gè)層次,，滿足不同層次學(xué)生的需要,。教師在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的過(guò)程,，實(shí)際上也是批改學(xué)生作業(yè)的過(guò)程。真正減輕了師生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)備課組老師的精心整合編排，利用學(xué)案這一校本教材進(jìn)行教學(xué),，人人都學(xué)“有用”的數(shù)學(xué),，掌握“需要”的數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)“不同”的數(shù)學(xué)這個(gè)目的能得到落實(shí),。

在“優(yōu)秀率”,、“優(yōu)良率”指標(biāo)的影響下,，班級(jí)的教學(xué)可能留下很大的落后面。在一個(gè)教學(xué)班里,，有時(shí)班級(jí)的“優(yōu)秀率”,、“優(yōu)良率”較高，可能會(huì)掩蓋住落后面大這一事實(shí),。過(guò)于追求“優(yōu)秀率”,、“優(yōu)良率”，可能就會(huì)變成精英教學(xué),，而大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓懿?。這一點(diǎn)在農(nóng)村初中尤為如此。因此真正有效的分層,，不應(yīng)僅是課堂上的分層教學(xué),，更應(yīng)是課堂后的分層輔導(dǎo)，要把課堂上“熱鬧”的分層教學(xué)變?yōu)橐环N能夠?qū)χ邢律兴鶐椭姆謱虞o導(dǎo),，把重點(diǎn)向中下生傾斜,。c層次的學(xué)生掌握，第③題要求a層次的學(xué)生掌握,，同時(shí)鼓勵(lì)b層次的學(xué)生也盡可能掌握,。

教師要讓學(xué)生深刻體會(huì)到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活,；數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活而最終服務(wù)于生活,，是解決生活問(wèn)題的鑰匙，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。要善于把教材中的學(xué)習(xí)材料和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的心理需求,，使學(xué)習(xí)材料生動(dòng)活潑,、充滿真實(shí)感和親切感。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,。學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中可以體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。因此,，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)后，教師應(yīng)及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生嘗試用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這樣能及時(shí)喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和信心,。例如學(xué)生學(xué)了概率后，可以讓學(xué)生了解商場(chǎng)有獎(jiǎng)銷售所設(shè)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)大??；學(xué)了相似三角形的知識(shí)后，讓學(xué)生用“腕測(cè)法”估測(cè)物體的高度,；學(xué)了黃金分割后,，讓學(xué)生發(fā)掘生活中的美……

總之， 杜郎口經(jīng)驗(yàn)是一種理念,，更是一種價(jià)值追求,，一種教學(xué)實(shí)踐模式，將會(huì)引起教師更多的實(shí)踐與思考,。為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,，必須以教學(xué)理論作指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己積極的思考和大膽的實(shí)踐,，不斷求變創(chuàng)新,，只有這樣才能真正把農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)落到實(shí)處。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W,?；腥唬且咔樽屵@一切延期了,。

疫情就是命令,，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證,。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議

精神,，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開(kāi)學(xué)，

黨員教師率先到崗,，沖鋒在前,。

黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北（武漢）人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求,。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況,。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測(cè)量,，做好記錄,，無(wú)異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告,。

黨員教師陳岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺(jué)做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,，告示如下：

2,。戴好口罩,；

3。保持居室通風(fēng),；

4,。做好消毒殺菌工作；

5,。不與他人聚集聊天,、打撲克、聚餐,、打麻將等活動(dòng),；

6。做好居家觀察,，測(cè)量體溫工作（早晚各一次）,。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū),，做到不隱瞞,，并到醫(yī)院就診。

書(shū)記肖友三嚴(yán)抓校園管控,、封校管理工作,，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度,，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園,。通過(guò)電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課,，落實(shí)停課不停學(xué)等工作,。

黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落，他們或在自己社區(qū)門(mén)口為鄰居們勸導(dǎo)講解,，或在鄉(xiāng)村路口做著消毒,、測(cè)體溫的志愿服務(wù)，或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……

黨員教師們。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期,，本人按照學(xué)校的安排,，禮儀規(guī)范教學(xué)，針對(duì)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng),，教師都希望學(xué)生樂(lè)于接受自己所講知識(shí),，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧,。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神,，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞,，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jī),，一直以來(lái)，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生。馬上要迎來(lái)了嶄新的一年,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一. 教學(xué)工作

課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是--決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中,，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)政治的興趣,。

二.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課,。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì)，多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，順利完成了聽(tīng)課任務(wù);并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),， 虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平,。聽(tīng)了老教師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名優(yōu)秀的教師,。

三.課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示

深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)政治,，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

四.不斷提高自己

知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念,。在備課過(guò)程,，除了依仗手頭材料外，要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),，并使用視頻,、制作幻燈片等多種學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五.成績(jī)與反思

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,，但學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇八

在過(guò)去的一年的教學(xué)中,，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作,，注意不斷更新觀念提高自己。平時(shí)我積極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐 , 服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。積極參加新課改，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真參加進(jìn)校及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己。并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際較為自如的實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)提高,。

一、做一名創(chuàng)新型的教師

為了適應(yīng)新一輪課程改革,，跟上時(shí)代的步伐,，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并與同事交流實(shí)踐新課程理念的心得體會(huì),。學(xué)習(xí)的目的在于為我所用,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，大膽嘗試創(chuàng)新教育,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我的教學(xué)能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)合作，提高學(xué)習(xí)能力,。我努力把課堂還給學(xué)生,、把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程放給學(xué)生,。

二,、欣賞和激勵(lì)學(xué)生是我教學(xué)走向成功的關(guān)鍵。

（一）尊重欣賞學(xué)生

在教學(xué)實(shí)踐中,，尊重,、肯定與欣賞學(xué)生，堅(jiān)持多鼓勵(lì),、少批評(píng),，努力打造平等、和諧,、民主的師生關(guān)系,。尋求快樂(lè)感和幸福感是人的生命的需要，學(xué)生更需要老師的欣賞,，并從中感受到被賞識(shí)的快樂(lè),，獲得受人尊重的滿足，這種滿足感帶給學(xué)生積極的人生觀,、自信心與不斷進(jìn)取的精神,，而這一切又反過(guò)來(lái)極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲。作為一名教師,，我深切體會(huì)到,，要懂得欣賞自己的學(xué)生，多給他們一份鼓勵(lì),，讓他們多一份自信,。

（二）激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生

良好的開(kāi)端是成功的一半,，細(xì)節(jié)決定成敗,。課前準(zhǔn)備是高效教學(xué)的重要前提。教師要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生整體物理水平,，已有的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生喜歡的聽(tīng)課方式以及感興趣的內(nèi)容，分析學(xué)生的理解能力,，接受能力,、思維方式等。了解學(xué)生對(duì)自己授課方式的真實(shí)評(píng)判,，欣賞哪方面,，不喜歡哪方面，以便在課堂加以發(fā)揚(yáng)或克服,。因而我非常注重每堂課課前的導(dǎo)入,，總是精心設(shè)計(jì)新課引言，來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力求對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和求知欲望。

三,、努力提高學(xué)生的課堂參與度,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

課堂教學(xué)是師生雙邊的活動(dòng)過(guò)程,。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”,。優(yōu)化課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生最大限度地參與，讓學(xué)生動(dòng)手操作,、動(dòng)眼觀察,、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá),。因此,，教師必須強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)條件,、創(chuàng)設(shè)情境,。應(yīng)注意做好兩個(gè)方面的工作：一是教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到自己所講的知識(shí)將會(huì)在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解,，并根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)確定教法,，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。

四,、注重教學(xué)反思

課后及時(shí)反思,，逐步找出自己物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)以及存在的問(wèn)題和不足,，并分析原因,，思考揚(yáng)長(zhǎng)避短的途徑和方法。

教學(xué)是藝術(shù)，探究無(wú)止境,，應(yīng)做到深入淺出,，讓學(xué)生易學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué)。鼓勵(lì)提出問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)自主探究,，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。在今后的工作中我將一無(wú)既往地以高度的工作熱情,，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，務(wù)本求實(shí)的工作精神,。扎扎實(shí)實(shí),，一絲不茍地上好每一節(jié)課，關(guān)注好每一位同學(xué),，努力通過(guò)自我的完善發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展,。