總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

一年級(jí)語文組趙霞老師執(zhí)教《四季》,。趙老師以抑揚(yáng)頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然，讓孩子們重溫春,、夏,、秋、冬的美好,。春天小草剛剛長出嫩芽,，就像這可愛的小朋友一樣。夏天,，荷花展開了它美麗的容顏,，讓學(xué)生體會(huì)到了荷花的美麗。秋天,，是收獲的季節(jié),，每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿勢(shì)，千奇百怪,。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈,。

數(shù)學(xué)組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數(shù)學(xué)課，課堂上的孩子踴躍參與,，不但高興輕松而且也學(xué)到了豐富的知識(shí),。

藝體組段永強(qiáng)老師精心備課,，為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實(shí)而又扎實(shí)的示范課。引起了學(xué)科組老師的共鳴,，為新老師的課堂實(shí)踐提供了很好的借鑒,。

路不盡，教無涯,。在教學(xué)之路上,，東青小學(xué)將會(huì)前赴后繼，形成務(wù)實(shí),、有效的教研之風(fēng),，讓課堂有年輕的氣息，更有成熟的風(fēng)范,。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

這次訪萬家活動(dòng),，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個(gè)居民小組,，共有學(xué)生三十余人,，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%,，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人,，學(xué)困生7人）。

家訪在與全面了解,、反映學(xué)生情況,，爭(zhēng)取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，共同搞好學(xué)生教育工作,。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組,，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪,。

首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門走訪的形式,，最初全面走訪,，而回訪時(shí)被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點(diǎn)是家庭困難學(xué)生,、學(xué)困生,。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。

向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),，與家長共同研究,、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，在未來的教育中有的放矢,，向家長提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。

宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路,，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,。

通過此次家訪，學(xué)校老師對(duì)孩子的了解更全面了,，與家長的距離更近了,，他們由衷地感謝老師們對(duì)他們的孩子的關(guān)心和教育。

1.情況反映出,，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外,，家庭教育也十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān),。

2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異,。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個(gè)人,。

3.家長把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上,。

4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例，因?yàn)槿鄙賽?，?dǎo)致很多學(xué)生思想偏激,、抑郁、不合群,。這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)亟待解決的問題,。

1.要和家長交朋友，共同教育好學(xué)生,。

2.家訪要及時(shí)進(jìn)行,、有準(zhǔn)備的進(jìn)行。在家訪錢應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,、想好說什么,、為什么要這樣說。

3.要一分為二,，不要以偏蓋全,。把喜愛的學(xué)生說成一朵花，會(huì)是家長放松對(duì)學(xué)生的管理,；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說得渾身毛病則會(huì)使家長對(duì)小孩失去信心,。

4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣,。

5.教師對(duì)單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛,，呼吁全社會(huì)來支持,、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓教育深入人心,。

通過這次家訪的活動(dòng),，我們深切的認(rèn)識(shí)到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計(jì),、教育為本更是任重道遠(yuǎn),！

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校教研中心的安排下，數(shù)學(xué)組的各位教師積極投入到“高效課堂”的探索實(shí)踐中,。

高效課堂的實(shí)施使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變, 以往“師問生答”的單一,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式正在蛻變，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、發(fā)揮學(xué)生主體性,，學(xué)習(xí)方式多樣性的教學(xué)模式，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向,。

參加高效課堂的改革與實(shí)施已有半學(xué)期,，這在這學(xué)期，數(shù)學(xué)組的各位老師一直努力在努力地學(xué)習(xí)和探索,，爭(zhēng)取使我們的高效課堂真正發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。下面就將我們?cè)谶@一階段的活動(dòng)總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了有關(guān)高效課堂的文件精神,，不斷提高加深了我們對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí),。我們?nèi)M教師積極參與教研組的研討活動(dòng)，圍繞“什么是高效課堂”,、“為什么要建立高效課堂”,、“怎樣建立高效課堂”這三個(gè)建立高效課堂的關(guān)鍵問題，在教研組里進(jìn)行口頭交流討論,，深刻認(rèn)識(shí)打造高效課堂的意義及重要性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神實(shí)質(zhì),，清楚每個(gè)學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀 “高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，深刻理解其含義。

無論是新授課，還是練習(xí)課,，復(fù)習(xí)課,，教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際情況，我們?cè)谠O(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)要針對(duì)大部分學(xué)生,，問題設(shè)置要簡(jiǎn)單易懂，把學(xué)生分為幾個(gè)小組,，讓學(xué)生在課堂討論的時(shí)候進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互幫助，共同提高,。并針對(duì)“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,認(rèn)真反思自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己與高效課堂的差距，定出今后努力方向,，查缺補(bǔ)漏,，逐步完善自己的教學(xué)。

根據(jù)高效課堂的.要求,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上公開課。課前精心的備課,，課上精彩的組織課堂和課后適時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思,，以及堅(jiān)持積極備課，認(rèn)真觀摩其他教師的課等對(duì)構(gòu)建高效課堂教學(xué)也是至關(guān)重要的,。教師備課時(shí)在研究好教材教法的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)要研究好自己的學(xué)生，要把教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)得通俗易懂,，能讓大部分學(xué)生積極參與,。教師在組織課堂教學(xué)時(shí)要有激情，要多給學(xué)生以贊許和鼓勵(lì),，要盡可能營造民主活潑的課堂氛圍,，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去探究，去合作學(xué)習(xí),。要有精彩的課堂小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生去回味，去進(jìn)一步的研究,。課后教師要及時(shí)的寫教學(xué)反思,，記錄本節(jié)課的成功做法，巧妙的設(shè)計(jì)；也記錄自己對(duì)這節(jié)課不滿意的環(huán)節(jié),，如導(dǎo)入部分不夠精彩,，環(huán)節(jié)之間銜接不夠緊湊，時(shí)間安排不是很合理,，學(xué)生對(duì)某一部分內(nèi)容反應(yīng)不熱烈等,；也可以記錄教學(xué)過程中的瞬間靈感。堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)踐,，取長補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)其他教師獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法,。另為學(xué)習(xí)他們課堂設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,，學(xué)習(xí)他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力。

通過組織教研活動(dòng),，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。通過課后評(píng)議,，課例研討等形式,，老師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。查找課堂教學(xué)低效表現(xiàn)和原因,，彌補(bǔ)教學(xué)缺漏，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益,。老師們明確了課堂教學(xué)要注重“精講精練”,，教師的“講”要講重點(diǎn)，講難點(diǎn),，講思路,，拿出更多的課堂時(shí)間、采用多種方式加大訓(xùn)練力度,，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容與方法,。我們積極書寫課后記，根據(jù)個(gè)人實(shí)際教學(xué)書寫教學(xué)心得,，豐富校本教學(xué)資源,，形成教研成果，全校交流,。提高了廣大教師的反思能力,，提高了課堂教學(xué)水平。

在今后的工作中,，我們會(huì)以更加飽滿的熱情投入到課堂教學(xué)改革的活動(dòng)中,，進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu),，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,?？傊灰覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí),，不斷的探索,，堅(jiān)持不斷豐富專業(yè)知識(shí)、提高教學(xué)能力,；充分發(fā)揮教師對(duì)課堂的引導(dǎo)性,、激發(fā)學(xué)生的主體性，我們一定能構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),！

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！奔热唤o了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

為了進(jìn)入xx知名小學(xué),，由名師或特級(jí)教師引領(lǐng),，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，進(jìn)行教育理念,、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí),。浸潤于xx知名小學(xué)，觀摩,、體驗(yàn)學(xué)校班級(jí)管理特色和校園文化建設(shè)特色等,。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象,，奔赴xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲頗豐。

雖然我們到達(dá)xx已經(jīng)是凌晨了,，但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們一共聽了課例5節(jié)，聽了專家的講座和課例分析,，參與了評(píng)課議課,。21號(hào)上午，我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長和校本科研的視頻,，現(xiàn)場(chǎng)解決了我們的困惑和疑問,。讓我們了解到學(xué)?？平M的教研可以這樣開展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計(jì)的課例,。感動(dòng)于學(xué)校的校園文化,，感動(dòng)于學(xué)生英語水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)注,，老師們對(duì)教學(xué)手段和教材的研究和探討,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語老師的團(tuán)隊(duì)精神，從集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì),，到上出一堂堂示范課或講座,，無不顯示著老師的智慧和用心?？粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn),，聽著孩子們純正流利的英語，在無數(shù)個(gè)一霎那,，我被眼前的老師們和孩子折服了,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們，你們真棒,！我從你們這里學(xué)到了許多,。這些天的辛苦都是值得的?？粗麄儼l(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計(jì)和聽著他們精彩的示范課,，在那一霎那，我感動(dòng)了,，我相信,，里面的每個(gè)單詞，每個(gè)句子,，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，都是經(jīng)過深思熟慮后才敲打進(jìn)去的。老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,。

在本次的培訓(xùn)活動(dòng)我們大部分時(shí)間是聽課學(xué)習(xí),，給我印象最深的是孩子們能用英語流利的表達(dá)自己的想法，孩子的知識(shí)面很廣,，說起這次培訓(xùn),，對(duì)我來說無疑是場(chǎng)洗禮，雖然我一直從事高年段的教學(xué),，但是我卻沒能像他們老師那樣將知識(shí)拓展的如此寬,，并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí)。這可能就是團(tuán)體的力量和智慧吧,！

1,、在知識(shí)的教授上,，老師不再一味地去教，而是通過感知的培養(yǎng),，經(jīng)過一系列的活動(dòng),，利用錄音和視頻，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，并當(dāng)堂讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略,，讓學(xué)生自己去學(xué)，把大部分時(shí)間給孩子說英語,，用英語,，教師只是組織者。

2,、從教學(xué)內(nèi)容上看,，經(jīng)過了整個(gè)英語科組的單元設(shè)計(jì)，進(jìn)行單元和其他資源的整合,，使得內(nèi)容上比較容易和簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容提高一大步,，更符合學(xué)生的英語水平了！學(xué)生也不會(huì)覺得無聊了,，而是激情澎湃地用流利的英語訴說著各自的愿望和幻想,，每節(jié)課都成了一個(gè)“思維碰撞”的課堂。

3,、從課堂組織的活動(dòng)上看，老師們運(yùn)用的方法有很多,，比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說出完整的句子,，同學(xué)間小對(duì)話，看圖說話,，看著關(guān)鍵詞說話等,，這些活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，難度符合孩子的外語水平和實(shí)際情況,，激發(fā)了孩子的興趣,。

4、從每次的評(píng)課中,，我更是感慨于他們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和他們對(duì)專業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求,。讓我對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使得我們對(duì)以后的單元設(shè)計(jì)的具體步驟有了明確的指引,。我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織“三八”婦女節(jié)活動(dòng)高度重視。在“三八”婦女節(jié)前夕,，為活躍女教職工的文化生活,，以慶“三八”婦女節(jié)為契機(jī),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)，由工會(huì)組織了豐富多彩的慶?；顒?dòng),，由曾春菊主席主持活動(dòng)的開展。

“三八”婦女節(jié)是我國的一個(gè)重要節(jié)日,，是專門為女性朋友舉辦的,，這點(diǎn)充分體現(xiàn)了黨對(duì)普天下女性的關(guān)懷。為展示廣大女教職工的綜合素質(zhì)和時(shí)代風(fēng)采,，能有效地提高女教職工的整體素質(zhì),。

工會(huì)精心籌劃設(shè)計(jì)了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，為了搞好這次活動(dòng),，以“文明,，務(wù)實(shí)，節(jié)儉,，有意義”為原則,，在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下，組織了豐富多彩的活動(dòng),，給慶?；顒?dòng)增加了非常熱烈的氣氛。

各校組織了茶話會(huì),、座談會(huì)等活動(dòng),。使廣大女工陶冶了情操愉悅了身心，全面提高了自身素質(zhì),，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和彼此之間的友誼,。

在“三八”婦女節(jié)活動(dòng)上，我單位表彰了優(yōu)秀女員工,。使大家學(xué)有榜樣,，做事有勁頭，這次活動(dòng)女教職工們表現(xiàn)出極大的集體榮譽(yù)感,，展現(xiàn)了女教職工良好的精神風(fēng)貌,。她們紛紛表示：在今后的各項(xiàng)工作和各種活動(dòng)中，將再接再厲,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

本著“科研引領(lǐng)，興教興?！钡慕逃砟?，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動(dòng)。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加,，進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討，歷時(shí)一天,，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

本次活動(dòng)所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示,，共有四位教師,；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師,；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動(dòng)中,。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動(dòng)的主角,，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性,。

本次活動(dòng)通過兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場(chǎng)說課,、講課,、反思、答辯,，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場(chǎng)研討,，由各校課題組代表匯報(bào)本課題組在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲,，并代表本課題組對(duì)四節(jié)展示課中對(duì)課題的探究,、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析,、預(yù)設(shè),、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體,，切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式,，提高了教學(xué)的目的性和有效性。

參加展示課的四位教師,，分別來自于三個(gè)學(xué)校,，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)下,，分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng),，說課的設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)清晰，教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準(zhǔn)確,，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體,、教具有圖卡,、頭飾、可移動(dòng)黑板,、實(shí)物,、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真,，反思中實(shí)事求是,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，答辯中勇于展示,、注重依據(jù),。在集體研討中，各校校長率先研討,、匯報(bào),，體現(xiàn)出重視、,、參與,、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng),、認(rèn)真的參與,，使全體教師都得到了較大的收獲，進(jìn)一步規(guī)范了研究過程,。

在本次活動(dòng)中,，收獲了較好的活動(dòng)效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足,，如：說課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué),、科研母校、意圖和方法但還不十分全面,；課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示中還缺乏一定的教育機(jī)智,；反思中感悟的問題不很具有代表性；答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預(yù)設(shè),，沒有清晰的感受到生成效果,；匯報(bào)交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰,，理論高度有待于加強(qiáng),。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo)，在今后工作中,，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué),、求實(shí)的精神，把教育科研工作不斷推進(jìn)。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

人們說：“字如其人”,，一手好字,，猶如一張漂亮的個(gè)人名片，能給人留下美好的印象,，也為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，甚至影響學(xué)生的一生。本學(xué)期我們沙河沿中心校開展“寫字育人”活動(dòng),，既是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。我校在此項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持做到育人于無形，育人于點(diǎn)滴,，以提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，積極探索有效、高效的育人方法,。

認(rèn)真的做好寫字方面的指導(dǎo),，努力上好寫字課。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于2５分鐘,。向?qū)W生講明姿勢(shì)不正確的危害性，做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆,；平時(shí)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣，督促學(xué)生的寫字姿勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí),；發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì),。平時(shí)上課教師做好表率,，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象,。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法,、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生“遠(yuǎn)離橡皮”,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫 字，提筆就要寫好,、寫對(duì)的習(xí)慣,，并且展開競(jìng)賽，以班為單位、以年級(jí)為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念,。并且，由學(xué)校的小小書發(fā)家?guī)ь^,，帶領(lǐng)全班學(xué)生,、全年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真寫字。

本學(xué)期結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)到來,，引導(dǎo)學(xué)生自己制作賀卡，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì),，在賀卡上書寫優(yōu)美的語句,，表達(dá)感情。在書寫的過程中,，尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，針對(duì)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，及時(shí)給予表揚(yáng)。

在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中,，教師常在學(xué)生中來回巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正,。另外,，特別是對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)，每次寫字指導(dǎo),，我們都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置,，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化,，都要注意到,。只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會(huì)把每一個(gè)字寫美觀,、勻稱,。

我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力，張貼懸掛名家名作,，讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶,。在平日的練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，尋找規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)不同，闡述自己的 觀點(diǎn)，使周圍的同學(xué)從中受益,。課堂上,，每個(gè)學(xué)生都是書法家，有自己的優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們積極展示自己,，做到寫得正確、工整,、熟練,、有情趣。

寫字育人活動(dòng)已在教學(xué)園地里獨(dú)樹一幟,，芬芳四溢,。我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)適合我們學(xué)校的語文特色之路,，為提升學(xué)生語文素養(yǎng)不懈努力！

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

一個(gè)學(xué)期支教生活即將結(jié)束,，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：

第一,、通過支教，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二、通過支教,，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過支教,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四,、通過支教，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

在班級(jí)教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級(jí)4個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操,、跳,、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對(duì)太陽,；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

9月份,，協(xié)助體育課組錢老師進(jìn)行足球隊(duì)的組隊(duì)與訓(xùn)練,。通過近一個(gè)月的訓(xùn)練，足球隊(duì)參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績(jī),。

10月份,，協(xié)助學(xué)校組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓(xùn)練,，很多運(yùn)動(dòng)員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績(jī),，并大部分運(yùn)動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī),。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級(jí)的廣播操比賽,。

11月份，組織學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織,，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。

12月份,，利用一個(gè)星期的時(shí)間來組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽,，雖然訓(xùn)練的時(shí)間比較短,，也沒有取得什么成績(jī)，但是籃球隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诒荣惖臅r(shí)候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的,。同時(shí),，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。

教師的活動(dòng)總結(jié) 教師活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

本著“科研引領(lǐng),，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_了“中心校課題研究展示課”活動(dòng),。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加，進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討，歷時(shí)一天,，活動(dòng)取得了圓滿的結(jié)束,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、充分準(zhǔn)備 全員參與

本次活動(dòng)所有教師都參與其中,，參與形式分為三種：一是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示,，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言,，共十名教師,；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動(dòng)中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,，活動(dòng)的主角,，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

二,、過程連貫 目的明確

本次活動(dòng)通過兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場(chǎng)說課、講課,、反思,、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場(chǎng)研討,，由各校課題組代表匯報(bào)本課題組在對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式,、方法和收獲，并代表本課題組對(duì)四節(jié)展示課中對(duì)課題的探究,、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預(yù)設(shè),、生成,、闡述,、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體,，切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式,，提高了教學(xué)的目的性和有效性。

三,、態(tài)度認(rèn)真 取長補(bǔ)短

參加展示課的四位教師,，分別來自于三個(gè)學(xué)校，有公辦教師也有代課教師,，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)下,，分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng)，說課的設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)清晰,，教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準(zhǔn)確,，教學(xué)手段運(yùn)用了多媒體、教具有圖卡,、頭飾,、可移動(dòng)黑板、實(shí)物,、磁帶,，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實(shí)事求是,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn),，答辯中勇于展示、注重依據(jù),。在集體研討中,，各校校長率先研討、匯報(bào),，體現(xiàn)出重視,、、參與,、領(lǐng)航的工作作風(fēng),。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與,，使全體教師都得到了較大的收獲,，進(jìn)一步規(guī)范了研究過程。

四,、反思不足 不斷改進(jìn)

在本次活動(dòng)中,，收獲了較好的活動(dòng)效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足,，如：說課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué),、科研母校,、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示中還缺乏一定的教育機(jī)智,；反思中感悟的問題不很具有代表性,；答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預(yù)設(shè)，沒有清晰的感受到生成效果,；匯報(bào)交流中概括還不十分精煉,，條理不十分清晰，理論高度有待于加強(qiáng),。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo),，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué),、求實(shí)的精神,，把教育科研工作不斷推進(jìn)。