總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立 以學(xué)生為主體 ， 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)論文帶寫幫幫網(wǎng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

學(xué)海無涯，教無止境 ,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極通過論文帶寫幫幫網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到論文帶寫幫幫教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點(diǎn):

1、對論文帶寫幫幫網(wǎng)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、論文帶寫幫幫網(wǎng)積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

四、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生論文帶寫幫幫能力的培養(yǎng),。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使論文帶寫幫幫網(wǎng)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇二

我xx年畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),，從事教學(xué)工作整整五年。在這五年里通過我自身的努力,，我從高二的講臺(tái)走上了高三往屆班的講臺(tái),，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著,，它讓我深刻體會(huì)到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師,，以下就是我這五年來的深刻體會(huì),。

教師的語言是一堂課的音律,，是一位教師的個(gè)人魅力,，如何讓學(xué)生在知識的海洋里激起朵朵浪花,，這要求教師的語言具有抑揚(yáng)頓挫的音調(diào),，具有一氣呵成的流暢,，具有深厚的專業(yè)底蘊(yùn),，同時(shí)必須是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。如果一位教師具備了上述語言的特點(diǎn),，那么他就具備了當(dāng)一名老師的天分,。低沉,、單調(diào)、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機(jī)勃勃的學(xué)生帶進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng),，將那激情燃燒的課堂帶進(jìn)了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅(jiān)信,，語言是一位教師首先必備的工具,，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學(xué)生的激情火焰,，才會(huì)看到一個(gè)火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語言,，尤其是教學(xué)語言,。

老師是人類靈魂的工程師,，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因?yàn)樗缲?fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，同時(shí)老師也是一個(gè)很辛苦的群體,，如果沒有一定的責(zé)任心,，教師這個(gè)職業(yè)是很難堅(jiān)持的,，而當(dāng)你選擇了這個(gè)職業(yè),，你就應(yīng)該具有本著對黨忠誠,，對人民和學(xué)生負(fù)責(zé)的覺悟,，你就應(yīng)該對這份工作抱有極大的熱情，因?yàn)槟闼龅囊磺?，不是一個(gè)青出于藍(lán)的問題，而是一個(gè)青勝于藍(lán)的問題,，所以當(dāng)一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神,，這是你工作的動(dòng)力,，是你深受學(xué)生尊重的前提,，這也是我這五年來恪守的靈魂,。

人要有終身學(xué)習(xí)的意識，作為一名老師,，當(dāng)你給學(xué)生傳授知識的時(shí)候,，你要牢記一句話：給人一碗水,，自己首先得準(zhǔn)備一缸水,，無論你的語言多么有魅力,，無論你多么敬業(yè),，知識來不得半點(diǎn)虛假,，它是一個(gè)老師的底氣，如底氣不足,，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟,。因此,，我從不放棄對知識的學(xué)習(xí),，這不僅包括自己的專業(yè)知識,，還應(yīng)包括其他方面的知識,，讓學(xué)生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才,，心里佩服你,，才會(huì)心服口服的認(rèn)你為師,，否則你就會(huì)喪失威信。

教師的職業(yè)追求是什么，說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)是如何成為名師,。如果老師只是機(jī)械的日復(fù)一日，年復(fù)一年的授課,，那么知識永遠(yuǎn)得不到更新,，思想得不到洗禮，他遲早會(huì)像細(xì)胞一樣的衰老,，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對知識的機(jī)械化操作,。但是如何創(chuàng)新,，如何改革,，教學(xué)研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同,，要想成為一名名師，教研是必經(jīng)之路,，這也是我今后的努力方向,。

合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,，而為人處事,、人際關(guān)系則是前提，這一點(diǎn)我深有感觸,。如今我已是一個(gè)學(xué)校的生物教研組長,，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平,，如何提高本組的教學(xué)成績是我的重點(diǎn)工作,，這要求我有一個(gè)統(tǒng)一全局的思想,，有凝聚人心的能力,，同時(shí)具備與外界交往的能力,。如果連人都不會(huì)做,，試想何來和諧的人際關(guān)系,，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁,，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教師都希望能教出個(gè)好成績來,，我也不例外。這五年來,，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定,，但并非十全十美,，同是一個(gè)老師教,，不同班級的成績有所差距,。怎樣出好成績,，是每位教師都在思考的問題,，我也在思考,，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點(diǎn)：語言,、敬業(yè),、知識、教研,、人際關(guān)系,，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來的感悟和總結(jié)，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我相信我自己會(huì)恪守這六點(diǎn),，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作,，爭取更大的成績,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇三

按照尚教發(fā)20xx年68號文件

精神和市進(jìn)修校新學(xué)期

工作計(jì)劃布署,。我鎮(zhèn)本學(xué)期對中小學(xué)教師進(jìn)行了綜合素質(zhì)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容：《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四、五,、六章,，《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七、八,、九、十章,。培訓(xùn)方式：(1)集中培訓(xùn),、(2)教研培訓(xùn),、(3)校本培訓(xùn),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢。5月20日在

網(wǎng)上對教師進(jìn)行了培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容是《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》,，大約3學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)后,，各校進(jìn)行集體討論,，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，效果較好,。通過反饋知道：《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)思路,，這種教學(xué)方法能樹立以學(xué)生為本的

思想,。讓學(xué)生做課堂的主人,。給學(xué)生

提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。學(xué)生經(jīng)過參與,、探究，主動(dòng)獲得的知識,。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康,，良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性,，作為教師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓,。以《市進(jìn)修校師訓(xùn)

工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù),，各校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，?"自修--反思--實(shí)踐--研究"的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合《自修教程》中的觀點(diǎn)及案例,，找

出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成?個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。

篇幅數(shù)量足,，有針對性,，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析。

3,、實(shí)踐,。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。

課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué),。增大各校每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動(dòng),，教師帶著問題聽課,，找出得與失，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,。

4,、研究,。研究是指教師通過寫論文,、隨感,、案例分析,、優(yōu)秀

教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育

思想的過程，教師們都能寫

出自己的認(rèn)識和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)

總結(jié),。將學(xué)到的新

思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念,。

一學(xué)年來,，本人熱愛本職工作,，在教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：陳智慧獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多次在《七彩校園》上發(fā)表等等,。但金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，普通話不夠準(zhǔn),，語言不夠生動(dòng),，考試成績不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年多來,，我政治立場堅(jiān)定,，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師,。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的`目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

(2)我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我每天堅(jiān)持中午12點(diǎn)40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅(jiān)持上午自習(xí),。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華,，付之實(shí)踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等,，取別人之長，補(bǔ)自己之短,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇五

師愛是師德的核心,，熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，也是教師必須具備的情感品質(zhì),。但現(xiàn)實(shí)生活中許多教師“愛的付出”,，并未在學(xué)生心靈中引起預(yù)期的反響。要讓師愛真正滲入學(xué)生的心田,，并對學(xué)生的成長和進(jìn)步產(chǎn)生巨大的感召力,、推動(dòng)力，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

青少年學(xué)生最討厭虛偽,，最瞧不起口稱“一切為了學(xué)生”而實(shí)際只為自己利益和名譽(yù)考慮的教師,。一位小學(xué)教師為了讓一堂公開課萬無一失，上課前她在學(xué)生中篩掉了幾個(gè)“不放心”的孩子,。結(jié)果,，在很長一段時(shí)間里，她都無法消除這幾個(gè)孩子對她產(chǎn)生的敵意,。所以,，教師不能搞形式主義的“做秀”來吸引人的眼球，而是要憑著實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神和春風(fēng)化雨般的言行,，贏得學(xué)生由衷的敬意,。這樣，師愛才會(huì)有意義,。

教師熱愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛好和隱私。師愛只有在不傷害學(xué)生自尊心的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生效果,，才會(huì)有意義,。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，才會(huì)建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)：一個(gè)進(jìn)步中的學(xué)生突然疏遠(yuǎn)了他,，他試著通過其它方式再接近這個(gè)學(xué)生,，但沒有成功，他百思不得其解,。后來,，還是學(xué)是偶然的機(jī)會(huì)告訴了他,，因?yàn)槔蠋煱阉鳛椤巴ㄟ^幫教而轉(zhuǎn)化的典型”大加宣傳，深深地傷害了他的自尊心,。所以,，教師在實(shí)施教育的過程中需要時(shí)刻對自己的言行進(jìn)行自律，要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)學(xué)生個(gè)性和自尊,。這樣，師愛才會(huì)有效果,。

教師對不同個(gè)性,、不同品質(zhì)、不同家庭,、不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)“一視同仁”,。一位班主任曾積累了這樣的經(jīng)驗(yàn)：在一次以“我為奧運(yùn)添光彩”的主題演講班會(huì)上，全班同學(xué)一致推舉班里平時(shí)最淘氣的一名學(xué)生代表班里參加全校的演講,，當(dāng)時(shí),，這位班主任顯得很猶豫，但瞬間的思考之后他毫不動(dòng)搖地舉起了贊同的手,。這之后的事情讓班主任很感慨,，自從代表集體參加了學(xué)校的演講會(huì)，這位淘氣的學(xué)生變了,，不僅遵守紀(jì)律,，而且愛學(xué)習(xí)了。所以,，沒有等級的教育會(huì)激勵(lì)學(xué)生成長,，但教師如果做不到對學(xué)生的公正、平等,，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對學(xué)生的愛,，收獲往往甚微。

教育是一項(xiàng)效果“滯后”的工作,，師愛要“滲入學(xué)生心田”也需要長期的積累,。因此，面對學(xué)生受教育過程中的種種心態(tài),，教師既要及時(shí)調(diào)整方式改進(jìn)工作,，也要不急不躁，堅(jiān)信播撒愛心必會(huì)獲得碩果,。急功近利,，過分看重師愛的回響，收獲的不一定是學(xué)生成長和進(jìn)步,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇六

我熱愛這一份工作,，在教學(xué)上,，能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，對學(xué)生知識的缺漏能再為他單獨(dú)補(bǔ)一補(bǔ),。在教育學(xué)生方面，盡心盡力,，各項(xiàng)活動(dòng),，能為學(xué)生帶一個(gè)好頭。通過多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。為此，在教學(xué)中我著重抓以下幾點(diǎn)：

一,、適度使用學(xué)具,。

根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法,，乘法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義,。但值得注意的是擺學(xué)具時(shí)也應(yīng)有一定的技巧,，如在擺蘋果的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律,，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,，再擺兩份兩份數(shù)目相同的，最后擺很多份數(shù)都相同的,，讓學(xué)生覺得加法的累贅,，再介紹乘法。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義------求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便計(jì)算,，學(xué)生很樂意去學(xué)習(xí)了,。

二、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),，利用社會(huì)生活知識教學(xué),。

《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā),，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。如《做家務(wù)》一課,，我利用班級座位的資源進(jìn)行2的乘法口訣的教學(xué),，在《文具店》《小熊購物》等情境中，我把他們都設(shè)為是我們班學(xué)生開的店,從實(shí)際生活出發(fā),，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答,，再用數(shù)學(xué)知識來解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣,。

三、充分利用游戲,。

低年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,，接觸社會(huì)的范圍也比少。因此,，我通過讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算班上不同季節(jié)生日的同學(xué)人數(shù)，加深對統(tǒng)計(jì)的理解與運(yùn)用,。在《租船》一課中,，我讓學(xué)生自己按要求找伙伴搭船,，結(jié)果思考剩下兩個(gè)小朋友該怎么辦,，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),，提高他們的實(shí)踐能力,。

四,、利用遠(yuǎn)程教育資源提高數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力,。

學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會(huì)生活,，教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn),。如在教學(xué)簡單的統(tǒng)計(jì)知識后,，我讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識，通過觀察,、計(jì)量,、比較，從而收集到有意的信息和知識,。如統(tǒng)計(jì)各班男生和女生的數(shù)量,，統(tǒng)計(jì)一年級入學(xué)年齡，雖然難度有點(diǎn)大,，但學(xué)生都很認(rèn)真去完成,，從小讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真對待任務(wù)是可行的。

雖然我們班的期末成績不是很不好（可能是運(yùn)氣比較好些）,，不過還是覺得愧疚,。因?yàn)閺脑嚲矸从硜砜矗瑢W(xué)生的知識要點(diǎn)掌握得并不是很牢固,。針對這樣的情況,，我反思自己任教一學(xué)期來的感受：

一,、上課的氣氛不是每次都很活躍，學(xué)生的參與度不是每次都很積極,，這主要問題是讓學(xué)生合作,、深入思考的問題不突出，局部的參與使其他同學(xué)容易做小動(dòng)作,，沒有認(rèn)真傾聽,。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊,，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,，造成整節(jié)滿，學(xué)生此刻的精神就容易分散,，造成教學(xué)效率不高,。

三、缺乏方法,，不論是在教學(xué)上還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，已經(jīng)覺得做了充分準(zhǔn)備了，可是講給學(xué)生聽的時(shí)候,，她是怎樣聽還是怎樣不懂,。這時(shí)候，自己會(huì)覺得很不可思議,，可能是有點(diǎn)急于求成吧,。也是教育學(xué)、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧,。

四,、感覺自己的聲音除了講故事能生動(dòng)外，上課就沒那么此起彼伏,，抑揚(yáng)頓挫了,。

下學(xué)期的艱巨和重大任務(wù)是：以課堂教學(xué)為核心——

1、備課,。

鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,，這點(diǎn)，我在本學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中做得最不好,，因?yàn)閷虒W(xué)時(shí)間掌握不好,，以至到后面，總結(jié)的時(shí)間都沒了,，另外,，要加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識，這能更大的發(fā)揮學(xué)生各方面的能力,。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。溫故知新，牢固掌握,。采取措施防止低年級學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。對這點(diǎn)，我讀初中的時(shí)候也因?yàn)闆]有把知識融會(huì)貫通吃歸虧,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，還可以采取面批的方法，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,，而且批改作業(yè)時(shí)， 只點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求,、和多利用點(diǎn)時(shí)間給他們提供幫助，注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

在作業(yè)、測試卷中,，增加體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解，也可以是讓學(xué)生自己對錯(cuò)誤的題目進(jìn)行講解,，因?yàn)橛械闹皇怯捎诳荚嚧中膶?dǎo)致的,，讓他們自己擔(dān)任試卷講評的小老師，并給予指導(dǎo),。

積極使用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。使學(xué)生成成為學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維的能力,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇七

興趣與學(xué)習(xí)就是指在教學(xué)活動(dòng)中,，緊緊圍繞興趣這個(gè)中心及其他因素所展開的教學(xué)方法，使學(xué)生在興趣中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也是我們教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，下面是我在教學(xué)過程中經(jīng)常應(yīng)用的幾種方法,。

一個(gè)學(xué)生有多種興趣,，我在接收新一班學(xué)生的時(shí)候都為他們上一堂談心課，讓學(xué)生說出他們的愛好和興趣,，如：有的學(xué)生愛看電視,、有的愛勞動(dòng)、有的愛文藝等等,。因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容和形式深深吸引了他們,、使他們產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我積極引導(dǎo)他們說說為什么那么感興趣？從心地喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,。

活動(dòng)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要,，學(xué)生可以在活動(dòng)中發(fā)展興趣愛好，掌握許多知識和技能,，滿足他們的求知欲,，因此要為學(xué)生創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，使他們在活動(dòng)中發(fā)展興趣,，為了更好的施行素質(zhì)教育,，結(jié)合學(xué)校組織的多種體育、文藝,、智力,、科技等興趣小組活動(dòng)。如智力競賽,、要模仿電視大獎(jiǎng)賽等形式,，并且以復(fù)習(xí)鞏固各科知識為主旨，小組與小組,、學(xué)生與學(xué)生之間展開知識競賽,，比賽前教師要將比賽內(nèi)容、時(shí)間,、方法,、評分標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)通知學(xué)生，以便讓他們更好地進(jìn)行準(zhǔn)備,，競賽時(shí),，全班學(xué)生精力充沛、思想集中,、競爭激烈,，他們從關(guān)心小組、關(guān)心自我,、爭相發(fā)言,、不甘落后，每道題都能為學(xué)生留下深刻的印象,，既活躍了氣氛,，又學(xué)到了知識，所以這些內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的活動(dòng),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣,，從中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，既發(fā)展了學(xué)生的智力,，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)造力和思維力，從活動(dòng)中把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,。

學(xué)生對任何事物都能產(chǎn)生興趣,，但是他們的興趣卻容易變化、不持久的,，一種興趣很容易為另一種興趣所代替,，特別是低年級的學(xué)生。教師通過講解謀種活動(dòng),，學(xué)生馬上就會(huì)產(chǎn)生興趣,，但是他們的興趣產(chǎn)生的快，消失的也快,，如：高年級的學(xué)生,，隨著知識的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，慢慢地他們就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)減弱或者轉(zhuǎn)移，所以我們的教學(xué)方法要不斷地改革和求新,，因?yàn)樾路f,、別致、靈活多樣的教法始終都對學(xué)生有著磁鐵般的吸引力,，所以我們的語言要準(zhǔn)確,、清晰、簡練,、形象生動(dòng),、通俗易懂，要富有表情,，把握好聲音的抑揚(yáng)頓挫,、要給學(xué)生留下美的享受，還應(yīng)該具有幽默,、風(fēng)趣的意味,。從活動(dòng)中要不斷更新形式，采用多媒體輔助新的教學(xué)內(nèi)容,。如：生動(dòng)有趣的課件，音響,，視頻等,，使學(xué)生從一種興趣高峰過渡到另一種興趣高峰，讓學(xué)生感到越學(xué)越有興趣,，越學(xué)越有力量,，使學(xué)生愉快地學(xué)到知識,。

有的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研感興趣的多種知識,，并在實(shí)踐活動(dòng)中得到精神上的滿足，進(jìn)而增強(qiáng)原有的興趣,，而有些學(xué)生只限于認(rèn)識的企圖愿望而已,，缺乏實(shí)際行動(dòng)，興趣停留在心向往之的靜觀狀態(tài),，所以我們對不同學(xué)生的能力,、性格、興趣等具體情況實(shí)行不同的教育方法,，學(xué)生的知識基礎(chǔ)和個(gè)性是千差萬別的,，我們要了解學(xué)生的一般情況和個(gè)別特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行教學(xué),，絕對不能采用一刀切,，課堂教學(xué)要面對多數(shù)學(xué)生，教學(xué)的深度,、廣度,、進(jìn)度要適合多數(shù)學(xué)生的程度，只有這樣才能照顧到少數(shù)學(xué)生,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生,，正確對待發(fā)展遲緩的后進(jìn)生，才可以激發(fā)起全班每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，既不抑制優(yōu)等生,、也不冷落差生，使全班的學(xué)生共同奮進(jìn),。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇八

從畢業(yè)到走上教書育人這個(gè)工作崗位,，已經(jīng)有四個(gè)年頭了，而我,，也從當(dāng)初一個(gè)初懂人世的小姑娘,，成長成了一個(gè)有一定工作經(jīng)驗(yàn)，但還需要努力學(xué)習(xí)的青年教師,。從初一帶到初三的這一批孩子身上,，我體會(huì)到了很多的東西，也感受到了許多的不足,，在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中,，讓我體會(huì)到了師德的重要性。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,，只有遵守了道德規(guī)范,，才能鑄就教師靈魂。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。下面我就談?wù)勎覍煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇九

本人在xxxx年的五年時(shí)間里,，參加了各級各類中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),，積極參加考試,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。

一、

思想認(rèn)識的提高,。在培訓(xùn)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng),。通過培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定了教書育人德信心和決心。

⒈通過“小學(xué)英語教師新課標(biāo)”和“小學(xué)英語國培計(jì)劃”,，等使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力,。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn),，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育

思想都有了進(jìn)一步了解,，也提高了我們的管理能力。

思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)

四、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高

思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

總之，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

舞蹈教師教學(xué)總結(jié) 家長學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)篇十

一學(xué)期在眨眼間就接近了尾聲,，似乎剛一上班就一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，帶了托小班快一年了,，看著孩子從吐字不清到現(xiàn)在自己能夠完整的說明自己的想法,，我感到很欣慰，面對孩子的進(jìn)步,，我心里喜滋滋的,，對此,，我對本學(xué)期工作作了以下小結(jié)：

要求幼兒必須會(huì)說普通話，在幼兒園不管與老師還是小朋友都不能出現(xiàn)方言,，都強(qiáng)調(diào)要用普通話,，使幼兒在發(fā)音上得到初步訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)簡單詞匯,，會(huì)用簡單短句與人進(jìn)行溝通,，初步練習(xí)語言表達(dá)能力。

培養(yǎng)幼兒傾聽意識,，注意聽別人講話,，不打斷別人，樂意與同伴交流,，能大方的學(xué)說普通話,，知道發(fā)言時(shí)要輪流說不爭搶。

培養(yǎng)幼兒愛觀察的好習(xí)慣,，如老師出示一張圖片,，能夠觀察到圖上都有什么，在干什么,，并用簡單的語句敘述出來,。

在上課期間盡量多以游戲形式出現(xiàn)，幫助幼兒集中注意力,，耐心聽老師把故事聽完,，并能夠根據(jù)老師的提示初步敘述完簡短的故事。

本學(xué)期我多以游戲的形式幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動(dòng)活潑的教學(xué)實(shí)踐中動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。在此,，可能由于我的語言表達(dá)能力不夠生動(dòng)，教學(xué)方式有限,，還存在其他不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方式有所改進(jìn)和提高,。