為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇一

本次文化節(jié)過程中，社團(tuán)部各干部成員盡心盡職,，給下屬各社團(tuán)負(fù)責(zé)人作出了良好的表率作用,，同時(shí)下屬各社團(tuán)負(fù)責(zé)人也積極配合，在社團(tuán)部有關(guān)規(guī)定下出色地完成了各項(xiàng)工作,，使得本次社團(tuán)文化節(jié)得以圓滿成功,。

活動(dòng)選題及其內(nèi)容

1．籃球賽：作為本次文化節(jié)開門紅節(jié)目，賽事吸引了眾多同學(xué)的眼球,，為此次文化節(jié)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)

2．乒乓球比賽：作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán),，在本次文化節(jié)拉開序幕不久，便上演了一場(chǎng)充滿激情與活力的乒乓球比賽,，讓全校師生大開眼界,。

3．青春隨夢(mèng)活動(dòng)：3月春光明媚,，作為青春的代言人,中學(xué)生總洋溢著年輕的活力,充滿狂熱的激情,都希望展示自我獨(dú)特的一面,美麗的外表,健康的體魄都是他們希望展示的事物。這次活動(dòng)有大量的同學(xué)踴躍參與,，由我社成員義務(wù)為廣大學(xué)子拍攝個(gè)人風(fēng)采照并且評(píng)選“十佳風(fēng)采” 人物的形式舉行的,。本次活動(dòng)得到了廣大學(xué)友們的大力支持和參與，涌現(xiàn)出一批非常好的攝影師,、后勤工作者以及風(fēng)采人物,。我們對(duì)參加本次活動(dòng)的所有人員表示感謝。

4．書法社“社團(tuán)活動(dòng)月”書法比賽及展覽：為全體社員提供一個(gè)自我展示的平臺(tái),。從而堅(jiān)定書法練習(xí)的決心,。同時(shí)，宣傳中國(guó)博大精深的書法藝術(shù),。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù),，提高當(dāng)代學(xué)生的書法水平，豐富學(xué)生文化生活,。

7．“我的社團(tuán)”征文大賽：為了發(fā)揚(yáng)高橋精神,，配合團(tuán)委的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái),，我們舉辦了這次征文比賽。讓同學(xué)暢談社團(tuán)的快樂與收獲,。

活動(dòng)進(jìn)度：（分為3個(gè)階段）

第一階段：2月10日至20日,，成功完成方案征集和活動(dòng)規(guī)劃，并上報(bào)團(tuán)委,。

第二階段：2 月 20 日至 3 月 5 日,，成功完成活動(dòng)宣傳。

第三階段：3 月 5 日至 4月初,，成功完成各項(xiàng)活動(dòng),。

總體來說，此次文化節(jié)開展過程中有利有避,，我們將從中吸取更多經(jīng)驗(yàn),，把好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不利的方面及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)改正,，以便使得社團(tuán)部各項(xiàng)制度更加完善，同時(shí)有效促進(jìn)下屬各社團(tuán)穩(wěn)步,、快速走向成熟,。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇二

校園文化是一種動(dòng)力、是一種情懷、是一種希望,、是一種生活;校園文化是一個(gè)不斷建設(shè),、更新、提高的整體工程,，是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,，我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，推進(jìn)了德育建設(shè),，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍,，營(yíng)造出了一個(gè)文明,、和諧的校園。

一學(xué)期來,我校緊緊圍繞“以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口,，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標(biāo),，開展了一系列的活動(dòng)，在全體師生的共同努力下,，已卓見成效,。

現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要,，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,。

1、校園環(huán)境文化建設(shè),。

2,、校園育人文化建設(shè)。

3,、校園精神文化建設(shè),。

4,、校園制度文化建設(shè)。

1,、校園環(huán)境文化建設(shè),。

(1)教學(xué)樓前后活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)位置及路兩旁植樹,、種植花草,，進(jìn)行了美化。

(2)在教學(xué)樓右邊場(chǎng)地,，設(shè)乒乓球桌3個(gè),，運(yùn)動(dòng)器械3個(gè)，小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，設(shè)有兩個(gè)羽毛球場(chǎng),，體育場(chǎng)圍墻上設(shè)置了體育宣傳圖畫。

(3)在教學(xué)樓走廊上添設(shè)名言警句,、名人字畫,，教室內(nèi)添辦學(xué)生作品、經(jīng)典誦讀,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等宣傳板塊,。

2、校園育人文化建設(shè),。

(1)室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立宣傳欄,，校門口設(shè)電子宣傳屏幕，校園宣傳長(zhǎng)廊寫有教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容,。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像,、格言,。

(2)班級(jí)環(huán)境布置：各班有作息時(shí)間表、課程表,、班級(jí)活動(dòng)表,、班級(jí)公約。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角,，圖書角,、主墻面為“學(xué)習(xí)園地”、“經(jīng)典誦讀”“我最精彩”等,，由班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化設(shè)計(jì)和展示,。

(3)各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。

3,、校園精神文化建設(shè),。

(1)充分利用各種有利機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度,，堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育,。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(包括：做一個(gè)講誠信的人,、做一個(gè)有責(zé)任的人,、朋友與友誼,、我心中的偶像,、自信與成功等);感恩教育(包括：感謝父母、感謝老師,、關(guān)愛,、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);心理輔導(dǎo)(包括：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,，做生活的'強(qiáng)者,、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等),。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，收到了較好的教育效果。主題鮮明,，形式多樣的主題班會(huì),，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。

(3)國(guó)旗下的講話,，莊嚴(yán)的正面教育,。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，如愛國(guó)主義教育,、前途理想教育、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多,，但非常注重實(shí)效,，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果,，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的,、高效的渠道。

(4)組織廣播站,，優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示,，課余放廣播操,、眼保健操、音樂等,，放學(xué)前進(jìn)行安全教育提示,。

(5)實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練,、消防演練,、逃生演練、文明禮儀,、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng),，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。

(6)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng),，營(yíng)造“書香校園”氛圍,。發(fā)揮圖書室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書,、讀好書,、書讀好”。

(7),、開展豐富多彩的隊(duì)日活動(dòng)

加強(qiáng)了“五愛”,、“四有”、“三字經(jīng)”,、“弟子規(guī)”和學(xué)習(xí)憲法等主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。組織了中高年級(jí)隊(duì)員背經(jīng)典、講故事,、談體會(huì)等活動(dòng),。

(9)積極開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)師生積極進(jìn)取,、勇于奉獻(xiàn)的精神,。

(10)打造教育團(tuán)隊(duì)精神，要求教師做到“六個(gè)一”即：一個(gè)教育故事,、一份教學(xué)設(shè)計(jì),、一節(jié)匯報(bào)課例,、一篇課后反思、一本聽課記錄,、一套學(xué)習(xí)材料,。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

4、校園制度文化建設(shè),。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為,，建立良好的校風(fēng),，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來,、到師生中去”原則,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際,，建立健全各項(xiàng)制度,。做到“大家的制度大家定,、大家的制度為大家”,，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面,。

總之,，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見效慢的系統(tǒng)工程,，需要反思和思考的地方較多,，只有大膽探索，不斷實(shí)踐,，時(shí)刻心系校園文化建設(shè),。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作,，我校未來的教育將更加輝煌,。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展時(shí)尚已生活必需品，成為更多人追捧的話題,。作為青春的代言人大學(xué)生總洋溢著年輕的活力,。充滿著狂熱的激情‘對(duì)新奇刺激活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入,。如何讓大學(xué)生活過的豐富而又有意義,，成為大家關(guān)心的話題!自律會(huì)及團(tuán)委宣傳部為豐富校園生活,，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，在校園文化節(jié)之際準(zhǔn)備了這次的涂鴉活動(dòng),。部分組成,，活動(dòng)工作總結(jié)情況如下：

4月7日涂鴉大賽活動(dòng)正式拉開帷幕?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作較為完善,，為活動(dòng)的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當(dāng)?shù)轿?，?duì)活動(dòng)的開展有極大的幫助,，活動(dòng)的流程進(jìn)行的相當(dāng)順利，取得了良好的效果,，得到了全院師生的好評(píng),。

活動(dòng)早期準(zhǔn)備(4月7日~4月15日)分為前期宣傳和前期準(zhǔn)備。

活動(dòng)中期開展(4月15日~4月27日)由組織部和自律會(huì)積極開展t恤,、墻上涂鴉和活動(dòng)當(dāng)天的宣傳,。

活動(dòng)后期宣傳(4月27日~4月29日)以學(xué)校的展板借助照片和學(xué)習(xí)的網(wǎng)站進(jìn)行宣傳和報(bào)道以及獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)并頒發(fā)獎(jiǎng)品等。

涂鴉的意義是隨心所欲地書畫自己的小世界,是不受流派和風(fēng)格所約束的.雖然確實(shí)是發(fā)源于黑人的街頭文化,但當(dāng)時(shí)黑人社會(huì)正處于被嚴(yán)重歧視的艱苦年代,在歷史的自然條件下生成的獨(dú)特文化,玩世不恭的對(duì)待態(tài)度,之后經(jīng)過差不多一個(gè)世紀(jì)的延續(xù)下,逐漸形成自己的一套繪畫風(fēng)格,這就是當(dāng)代暫時(shí)的涂鴉的定義,但我相信這些基本上沒哪個(gè)國(guó)內(nèi)自稱涂鴉青年會(huì)知道,。藝術(shù)類院校是一個(gè)藏龍臥虎的地方,，在如今張揚(yáng)個(gè)性宣揚(yáng)自我的時(shí)代，就要敢于表達(dá),，這樣不但符合學(xué)生的才能特長(zhǎng),，更符合大學(xué)校園的時(shí)代氣息。我們應(yīng)當(dāng)去接觸去了解涂鴉文化,。舉辦這次活動(dòng)不單純?yōu)榱素S富同學(xué)們的校園生活更重要的是為了能讓更多人了解涂鴉文化,。

本次活動(dòng)的宣傳工作主要由團(tuán)委組織部和自律會(huì)負(fù)責(zé)，其他部門配合,，宣傳工作到位,。4月7號(hào)開始通過海報(bào)，橫幅在學(xué)校宣傳欄上張貼,，懸掛,，以便大家更好的了解這個(gè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校的廣播站網(wǎng)絡(luò)部及記者團(tuán)幫助宣傳報(bào)道,，召集更多的同仁志士參與,。深入04，05,，06各班級(jí),，大力宣傳此項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員每個(gè)班級(jí)交上兩份t恤或鞋子及兩份墻上涂鴉的草稿，題材內(nèi)容和材料不限,。

合理的安排部門工作人員進(jìn)行以下工作,，布置場(chǎng)地在比賽前對(duì)舞臺(tái)的設(shè)計(jì),，活動(dòng)前布置賽場(chǎng)，搭建一個(gè)臨時(shí)舞臺(tái),。4月29號(hào)那天我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的墻上開展了墻上涂鴉活動(dòng)為了不使墻上涂鴉變的簡(jiǎn)單而乏味同時(shí)人人能得到參加的效果,。在后操場(chǎng)設(shè)置了t恤和鞋子涂鴉的展示舞臺(tái)。所有展示作品的同學(xué)兩人一組或者一人一組分成若干組,，輪流在舞臺(tái)上展示,，同時(shí)我們采取現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式讓作者對(duì)自己的作品及想法創(chuàng)意進(jìn)行介紹和講解。下午在校園舉行一個(gè)小型的拍賣會(huì),，對(duì)所有的作品一一掛出,，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。

雖然這次活動(dòng)的影響較大,，我們也做了大量的宣傳,，但是能夠?yàn)槲覀冞@次活動(dòng)提供贊助的廠商卻很少。在以后的工作中我們要加大加強(qiáng)活動(dòng)對(duì)內(nèi)和對(duì)外的宣傳,，希望能夠爭(zhēng)取更多的贊助商和我院進(jìn)行長(zhǎng)期的交流和合作,。

這次活動(dòng)使學(xué)生得到了很好的鍛煉，同時(shí)他們的自身心理素質(zhì)得到了很大的提高,，也在此活動(dòng)中提升了自我,。但考慮到學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，所以此類活動(dòng)不宜過多,，怕影響到學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)的進(jìn)度,。同時(shí)此次活動(dòng)開展的比較順利，這也離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，還有同學(xué)們的積極參加,。雖然有些工作我們做的還不夠理想，但是我相信在以后的工作中我們會(huì)做的更好,、更完善。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇四

儒家道：百善孝為先,；孔子認(rèn)為“孝”是做人的根本原則,，曰:“孝,德之本也”。我們歷代祖先,在創(chuàng)造中華文明的實(shí)踐中,逐步形成了以家道,、家教,、家風(fēng)、家業(yè),養(yǎng)親,、事親,、尊親、悅親等為主要內(nèi)容的孝道傳統(tǒng),集中展現(xiàn)了仁愛,、責(zé)任,、禮敬,、勤勞、奉獻(xiàn)等等核心的倫理規(guī)范與道德精神,這是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。

然而,，孝文化已在人們的心目中逐漸淡化，80后尤其是90后,，他們大多是獨(dú)生子女,，生活在安閑舒適的環(huán)境中，在家受到老人和父母的“寵愛”,，在學(xué)校受到教師們百般呵護(hù),，在社會(huì)受到國(guó)家和政府的保護(hù)。他們很少受挫折,，不懂得感恩,，自私自利，道德嚴(yán)重缺失,。隨著我國(guó)老齡化的到來,，孝文化建設(shè)顯得尤為重要。同時(shí),，當(dāng)今社會(huì)正面對(duì)各種不講親情,、不講道德，只講金錢與競(jìng)爭(zhēng)的外來文化的沖擊,，加強(qiáng)未成年人“孝德”乃至中華美德教育，不斷提升他們的思想道德水準(zhǔn)，成為國(guó)家目前亟待解決的問題，是需要全社會(huì)共同參與的大工程,。

學(xué)校是青少年德育的主陣地，如何使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，是擺在我們每一個(gè)教育工作者眼前的重要課題,。為此,，我校舉行了一系列開展孝文化進(jìn)校園活動(dòng),。

為打造孝文化陣地,，應(yīng)大力宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校在發(fā)放宣傳材料,，張貼孝敬圖畫的同時(shí),，要求各班辦一期以孝文化為主題的黑板報(bào),，制作

一期關(guān)于孝文化的手抄報(bào)。學(xué)校全面宣傳孝知識(shí)，充分營(yíng)造孝氛圍，提高孝意識(shí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生們的文明禮儀行為意識(shí)，另一方面激發(fā)孩子們孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)的良好思想,，在校園里全面掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐孝善的熱潮,。

在校園環(huán)境建設(shè)中突出孝文化,。利用學(xué)校的墻壁、黑板,、等地方和場(chǎng)所,，展示古今名人的典故、格言,、學(xué)生的感言等,，使學(xué)生在校園各個(gè)角落都能受到孝文化的熏陶。學(xué)校要求廣大師生觀看后,，寫出相應(yīng)的心得體會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比展覽,。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的孝善意識(shí),，學(xué)?？蛇m時(shí)舉辦了“孝善演講賽”,。學(xué)生們根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)談出對(duì)“孝”的初步認(rèn)識(shí),，并把孝貫徹到自己今后的生活中,，以孝心對(duì)待父母，以善心與同學(xué)相處；真正把孝文化落到實(shí)處,。并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,，以提高教育效果,。

利用各種節(jié)日廣泛開展活動(dòng),。如：母親節(jié),、父親節(jié),、端午節(jié)、教師節(jié),、八月節(jié),、感恩節(jié)等，開展主題班會(huì),、歌詠,、朗讀,、演講、講故事,、繪畫,、致xx一封信、做一件有意義的事兒等活動(dòng)（一些活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與教育效果會(huì)更好）,。

學(xué)校開展孝敬大行動(dòng),，倡議廣大師生行動(dòng)起來，人人做一件孝敬的事,。學(xué)生在校孝敬師長(zhǎng),，為老師獻(xiàn)上一束花、送上一句祝福,；在家孝敬父母,，為父母洗一次腳、吻一次臉頰,。各班召開“算算經(jīng)濟(jì)帳,，

感謝父母恩”主題班會(huì)；開展“幫父母做一件事,、給父母打一個(gè)電話,、少花一元錢”等活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng),，深深地感染著每一名學(xué)生,，震撼著師生們的心靈，使同學(xué)們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內(nèi)涵,，同時(shí)深刻領(lǐng)會(huì)到今天開展工作感恩教育,，重塑孝道理念對(duì)實(shí)現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義,。

發(fā)揮課堂德育主渠道作用,，寓德育于教學(xué)之中，常抓不懈（尤其是政治,、語文等學(xué)科）,。另外，大力開發(fā)“孝德”校本課程,，可利用學(xué)生收集古今中外的關(guān)于孝德方面的人物和故事,，這種收集的過程也是大家受教育的過程。

開展以孝文化為主題的家長(zhǎng)座談會(huì),、講座,、親子共讀等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng),。在孝文化建設(shè)中,，發(fā)揮家長(zhǎng)的潛移默化的作用很重要,。如果家長(zhǎng)不能言傳身帶，就會(huì)大大弱化學(xué)校的教育,，就會(huì)起到5+2等于零的作用,。

在學(xué)生中，評(píng)出“孝”星,，以激勵(lì)其崇尚孝文化,、孝敬父母的光榮之舉。

子曰：“入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,，行有余力，則以學(xué)文”,，也就是說只有你有了基本的道德修養(yǎng)后，才開始“學(xué)文”,。試想：一個(gè)學(xué)生,，如果懂得如何孝敬父母、懂得如何尊敬師長(zhǎng),，這樣的學(xué)生,，怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？還有什么不能教化呢,？

總之,，自從我校開展“孝文化”進(jìn)校園活動(dòng)以來，學(xué)生明白了“百善孝為先”的道理,，愛老如愛子,，關(guān)愛今天的老人，就是愛護(hù)明天的自己,。同時(shí)也讓學(xué)生從內(nèi)心深處真正感受到了人與人的真情,，感受到校園活動(dòng)的樂趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇五

活動(dòng)地點(diǎn)：**工程科技學(xué)院福州服裝學(xué)院校園內(nèi)外

活動(dòng)主題：開展校園文化,、豐富大學(xué)生活

活動(dòng)內(nèi)容：和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著新教育的理想,，我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍,，構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來,，通過第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng),，豐富了西紡學(xué)子的校園生活,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,。充分發(fā)揮學(xué)生的自主,、創(chuàng)新、求知,、實(shí)踐,，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告：

我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo),，堅(jiān)持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合,、滲透；重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐,，高起點(diǎn),、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色,。幾年來,，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人,。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能,，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活,。

xx年4月的演講比賽中,，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流,，通過這一橋梁,，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀！這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性,，從而更加正確的看待事物的發(fā)展,！xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志,！從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力,！看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神！此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了,，意義重大,，起得很好的效果。

11月我院與愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開展辯論賽,，雙方各派出四支代表隊(duì),，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍,，04代表隊(duì)獲季軍,，這些無不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神,，通過此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情,，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次,。

同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了,！同學(xué)紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽,！近百張的海報(bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法,，大家相互學(xué)習(xí),，相互交流，得了很大的宣傳效果,！

為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間,，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開展了多項(xiàng)活動(dòng),，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力,。

1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行，參加的選手在舞臺(tái)大展身手,，有唱歌、有跳舞,、還有朗誦詩歌,，形式多樣，內(nèi)容精彩,，“給我一個(gè)舞臺(tái),，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝,。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽,，這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇六

我們學(xué)校以 “學(xué)?！處?、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè)，通過幾年努力,，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人,、感染人 蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境,，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”,。

1,、讓每一堵墻都說話：

教學(xué)樓一至二樓連廊開辟學(xué)科知識(shí)文化長(zhǎng)廊，展示學(xué)生各類作品與活動(dòng)照片,。

學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板,，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng),，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí),，既美觀又富有教育意義。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí),、探究,、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺(tái),。

2,、讓每個(gè)功能室都燦爛：

通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉,，幾十棵的大樹,，總價(jià)值在二十萬左右；學(xué)?？茖W(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”,，使每塊綠地都散發(fā)出知識(shí)的芬芳。

3,、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨：

學(xué)校積極開展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng),，班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

的評(píng)比活動(dòng)，一系列的舉措,，讓班級(jí)文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明,，書香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn),。

二,、健全人性化管理制度，以制度文化激勵(lì)人,、規(guī)范人 我們知道,，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外,，還得靠文化,。

1、學(xué)校管理人文化：

學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核,；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式,；對(duì)校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作；對(duì)學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子”,；對(duì)學(xué)生教育管理采取家?！盎?dòng)制”。

2,、教師成長(zhǎng)自主化：

教師通過專家指導(dǎo)規(guī)劃,，通過自我反思對(duì)照總結(jié)，通過成長(zhǎng)之星評(píng)比評(píng)比,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與持久的動(dòng)力,。

3、 師生管理精細(xì)化：

4,、師生考核激勵(lì)化：

學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度,，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心,；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,，從更全面，更個(gè)性的角度來反映學(xué)生的成長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng),。

三、充實(shí)師生精神食糧,，以精神文化引導(dǎo)人,、提升人

知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上,?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化,，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化,。

圖書進(jìn)室：

學(xué)校采取各學(xué)科,，各辦公室，各班主任推薦書籍,，學(xué)校集中購買的方式,，不斷豐富學(xué)校圖書，班級(jí)有圖書箱,，辦公室有書柜,，為師生閱讀提供方便。

四、開展豐富的校園活動(dòng),，以活動(dòng)文化培養(yǎng)人,、鍛煉人

德國(guó)著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)—表達(dá)—理解，是生命的本體,，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在,。

1繽紛社團(tuán)活動(dòng)：

學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫,、創(chuàng)意手工,、書法、中國(guó)畫等社團(tuán),，近460名學(xué)生參加,，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫出校園生動(dòng)的畫卷。

2,、隆重節(jié)日典禮活動(dòng)：

“三大節(jié)日,，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中,，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國(guó)旗儀式,、入隊(duì)宣誓儀式、開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮”,；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親,、愛國(guó)詩誦會(huì)”,。通過節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

3,、多樣教師校園活動(dòng)：

我們按照教師的業(yè)余愛好,，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會(huì)活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì)”,，并在原由基礎(chǔ)上,，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎(jiǎng)典禮,，增加教師的才藝表演,。在“活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識(shí),。

著名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河,，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù),、調(diào)整與提升,。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力,。

明德小學(xué)

20xx.06

五類校園文化活動(dòng)總結(jié) 校園文化活動(dòng)方案和總結(jié)篇七

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽光與我同在,，書香伴我成長(zhǎng)”為題，亮出了新時(shí)代教師的形象,，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采,；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體,，全員參與,。

本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃,，認(rèn)真習(xí),、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案,?；顒?dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊,，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分,。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平,。從活動(dòng)情況來看,，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域,。音樂學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴,、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來,。

二、隆重喜慶,，展示技藝,。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上,，充分尊重孩子意愿,，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲,。氛圍營(yíng)造得好,。學(xué)校專門租用了舞臺(tái)、音響,、紅色大包彩門,；臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志,，有的揮舞著彩色的氣球棒,、熒光棒、哈哈巴掌,；有的是五顏花束,；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅,；更有不少小演員,，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī),、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必生前來欣賞......藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)米的大舞臺(tái),。

三,、項(xiàng)目豐富，精彩無比,。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短,，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來的舞《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講,、認(rèn)真思考,、爭(zhēng)先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子,，表演的惟古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好,，唱出了我們是自信,、陽光、健康,、快樂的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登孩子們激動(dòng)的都站了起來,；孩子們?nèi)后w雀躍,，掌聲、歡呼聲響成一片,，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,，祝福老師越活越年輕。