工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇一
1.20xx年3月2日,協(xié)助學(xué)校舉行九年級(jí)中考百日誓師大會(huì),,取得圓滿成功,。
2. 20xx年4月18日,學(xué)校召開(kāi)決勝20xx教育脫貧攻堅(jiān)春季誓師大會(huì),,教導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任,,并配合城關(guān)中心學(xué)校上報(bào)各種扶貧報(bào)表及數(shù)據(jù)。
3. 20xx年5月5日,,教導(dǎo)處組織教師基本功——板書(shū)設(shè)計(jì)大賽,,本次大賽對(duì)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程起著積極地推動(dòng)作用。
4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動(dòng),,給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動(dòng)員,。
5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作,做到了考務(wù)無(wú)一處失誤,。
6.20xx年8月認(rèn)真做好中考成績(jī)分析,,并和中考獎(jiǎng)懲制度掛鉤。
7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,,并做了“怎樣當(dāng)好班主任”的專題講座,。
8.20xx年11月9日,教導(dǎo)處組織開(kāi)展了xx五中第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),,對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到促進(jìn)作用,。
9.20xx年12月10日, 教導(dǎo)處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng),,養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。
10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料,為學(xué)校迎接省級(jí)第三方督導(dǎo)評(píng)估奠定了基礎(chǔ),。
11.協(xié)調(diào)年級(jí)組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績(jī)分析工作,。
12.開(kāi)好每周班主任例會(huì),安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)日程,,讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績(jī)的郭洪俠,、李銀萍、王學(xué)林,、高雷,、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。
13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初,、期中,、期末等3次對(duì)全體教師的計(jì)劃與總結(jié)、教案,、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,每次檢查做到有記錄,,有等級(jí),,有反饋,并與績(jī)效工資掛鉤,。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績(jī):
①郭xx榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)
②孫xx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎(jiǎng)
.........
15.組織教師參加本年度論文評(píng)選,,教師獲獎(jiǎng)?wù)撐膰?guó)家級(jí)3篇,省級(jí)6篇,,市級(jí)15篇,,縣級(jí)45篇;
1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,,內(nèi)容包括:教案,、作業(yè)批改記錄,、計(jì)劃與總結(jié),、聽(tīng)課記錄、班主任日志,、試卷評(píng)析,、教育敘事等。以上每一項(xiàng)模板都是自制的,,即具備五中特色的,。每一項(xiàng)內(nèi)容的檢查都有量化考核細(xì)則,也都與績(jī)效評(píng)估嚴(yán)格掛鉤,。
2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng),,做到備課時(shí)間、地點(diǎn),、任務(wù),、公開(kāi)課周周落實(shí),并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來(lái)加以體現(xiàn),。
3.學(xué)校建立了電子檔案室,,即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節(jié)課來(lái)供教師對(duì)鏡練課。
4.把教師獲得省市級(jí)論文搜集整理成《xx五中教師論文集》,。
1.教研活動(dòng)中,,備課組主備人對(duì)說(shuō)課環(huán)節(jié)不夠重視,征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。
2.對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠,,深入其它學(xué)科課堂聽(tīng)課不多,,尤其對(duì)20xx年新進(jìn)教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。
3.組織學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本功活動(dòng)較少,,組織學(xué)生各種學(xué)科類比賽不夠豐富多彩,。
1.繼續(xù)完善教育扶貧各項(xiàng)資料,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋,,保持學(xué)生鞏固率繼續(xù)提升,。
2.下學(xué)年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對(duì)”的方式,來(lái)提升年輕教師的教學(xué)水平,。,。
3.加大對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度,積極與學(xué)校其他各部門(mén)協(xié)調(diào)合作,,使教務(wù)工作再上新臺(tái)階,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇二
個(gè)人總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),、總分析、總研究,,分析成績(jī),、不足、經(jīng)驗(yàn)等,??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考,??偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以個(gè)人計(jì)劃為依據(jù),,制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,,有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。
2.成績(jī)和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),,找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些,有多大,,表現(xiàn)在哪些方面,,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,,表現(xiàn)在哪些方面,,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,,都應(yīng)講清楚,。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括、集中,,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,明確努力方向,提出改進(jìn)措施等
1.一定要實(shí)事求是,,成績(jī)不夸大,,缺點(diǎn)不縮小,,更不能弄虛作假,。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ),。
2.條理要清楚,。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。
3.要剪裁得體,詳略適宜,。材料有本質(zhì)的,,有現(xiàn)象的,;有重要的,有次要的,,寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精,。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次,、詳略之分,,該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>
1,、標(biāo)題
2,、正文
開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià),;提綱挈領(lǐng),,總括全文。
主體:分析成績(jī)?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向,。
3,、落款 署名,日期
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇三
第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,。 反思才會(huì)進(jìn)步,,總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一,、主要工作
1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,,與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),,開(kāi)齊課程,,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,,綜合實(shí)踐課程不走味,,校本課程安排不走調(diào),,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理,,提高教學(xué)效益
(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,,以提高45分鐘效益為目標(biāo),,加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,,目中有人,,胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,,共同進(jìn)步,。
(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。
(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),,人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,,通過(guò)一學(xué)期的努力,,對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
5,、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,,明確研究重點(diǎn)任務(wù),,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,,上好常態(tài)課,、研討課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,,不斷總結(jié)提高,。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),,指導(dǎo)課堂教學(xué),,關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),,提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng),,大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),,有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理,。
有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),,學(xué)會(huì)反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,,全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,,破涼初中,、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),,開(kāi)拓了老師的視野,,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛,,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,,精心組織了32堂專題課,,上專題課的語(yǔ)、數(shù),、英,、理化、政史老師,,精心備課,,認(rèn)真上課,上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋,。
13,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。
堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,,以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,,作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),,分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。
二,、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),,多關(guān)注學(xué)生,,管理學(xué)生。
2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。
4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,,倒裝,錯(cuò)裝,,監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,,很少給步驟分,,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,,該肯定未肯定,。
存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想
一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉,、馬虎,,上課不能盡職盡責(zé);
2,、不備課上堂,,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,,在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,,從源頭抓起,,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向
學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,,將教師隨堂聽(tīng)課,,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
二,、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,,從有到多,,從多到好。
三、教師專業(yè)化,、專門(mén)化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來(lái),,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),,也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,,并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四,、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中,;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,,從零開(kāi)始,,邊做邊學(xué)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇四
一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。 反思才會(huì)進(jìn)步,,總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
主要工作
1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,,本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,,與現(xiàn)代化教育接軌。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),,做到學(xué)科安排不走樣,,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理,,提高教學(xué)效益
(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,,以提高40分鐘效益為目標(biāo),,加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到 心中有本,,目中有人,,胸中有法。要備課標(biāo),、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,,資源共享,共同進(jìn)步,。
(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性
4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。
(2)要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_個(gè)人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)工作總結(jié),。另外,通過(guò)一學(xué)期的努力,,對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
5,、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇五
繁忙與瑣碎中,,在激情與期待中,,在努力與探索中,結(jié)束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在全體師生的共同努力下,面對(duì)任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難,,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),,本著求真、務(wù)實(shí)的精神,,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,,以鞏固兩基為突破口,,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí),、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),,著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),,做到學(xué)科安排不走樣,,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3,、結(jié)合我校實(shí)際情況,,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,,綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開(kāi)展,,切實(shí)可行的實(shí)施方案,,重視過(guò)程,注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。
1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,,建立備、批,、聽(tīng)周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,。本學(xué)期,,各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,改變以前課前通知,,教師精心準(zhǔn)備,,課后不加思索的情況。這樣,,有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評(píng)價(jià),,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益,,努力備好每一節(jié)課,,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。
⑴精細(xì)備課,讓每一節(jié)課充實(shí),。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,,進(jìn)行充分備課,教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,,書(shū)寫(xiě)工整,。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,數(shù)學(xué),、音體美組教案,,先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,,討論重難點(diǎn),,然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,,第二次集體備課討論教案,,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,,所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課,,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,,寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,,無(wú)論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,,給人以一目了然的感覺(jué),。
⑵嚴(yán)實(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲,。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用45分鐘,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,又切合學(xué)生實(shí)際,。
2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,,對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。
3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,,真正做到既教書(shū),又育人,。
4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,,注意講練結(jié)合,,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。
5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。
6,、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力,。
(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),,盡量用普通話講課,。
(2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程,。
(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理,。
7,、嚴(yán)格上課常規(guī)。
(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。體育課、實(shí)驗(yàn)課,、音樂(lè)課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
(2)按時(shí)上下課,,不遲到,、不早退、不拖堂,,不無(wú)故離開(kāi)課堂,,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。眼保健操時(shí),,當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操,。
(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,,維持好課堂紀(jì)律,上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽(tīng)講,,積極參與,,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量,。
(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,,保證教學(xué)措施落實(shí)到位。
(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),,不體罰和變相體罰學(xué)生,。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,,教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),,先理解后記憶的良好習(xí)慣,。
⑶科學(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,,教師要按照課程的要求,,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下。
1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,,所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,,作業(yè)量要恰當(dāng),,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。
2,、凡布置的作業(yè),,教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,,弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。
3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,,要進(jìn)行教育,,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,,各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草,、馬虎,,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做,。
5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改,、漏改,,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ),。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。
6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),,個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇六
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,,本學(xué)年,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,,加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理,廣泛開(kāi)展教研教改活動(dòng),,拓展教師業(yè)務(wù)知識(shí),,積極改善教師教學(xué)設(shè)施,鼓勵(lì)教師采用多樣教學(xué)方法,,具體總結(jié)如下:
教育教學(xué)理論具有知道教育實(shí)踐,,能不斷更新教師的教育觀念,,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,能有效提高教師的專業(yè)水平
1,、鼓勵(lì)教師參與“陽(yáng)光師訓(xùn)”教研活動(dòng),本學(xué)期教導(dǎo)處該呢局學(xué)校教師配備的實(shí)際情況,,委派劉明,、張小麗、龔新茗,、白靜蓮等教師到職教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,,教學(xué)方法,為學(xué)校整體教學(xué)水平的推進(jìn)起到了促進(jìn)作用,。
2,、教導(dǎo)處利用“雙周”安排教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí),并派計(jì)算機(jī)專業(yè)教師劉凱對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),,提高了教師的執(zhí)教水平,,本學(xué)期,多位教師能到多媒體教室上公開(kāi)課,,取得了良好的效果,。
3、組織教師全員賽教,、全員聽(tīng)課,,強(qiáng)化了教師的敬業(yè)精神,本學(xué)期,,教導(dǎo)處分文科,、理科安排了教師賽教,委任專業(yè)教師作評(píng)委,,對(duì)教師的上課進(jìn)了了課后小評(píng),,更新了教師的教學(xué)理念,沈鴻老師代表學(xué)校參與了縣級(jí)賽教,,效果較好,,為學(xué)校教師做出了表率。
本學(xué)年教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),,采用定時(shí)檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,,做到了開(kāi)齊,、上足、教好,。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期,,教導(dǎo)處李桂德老師加強(qiáng)了對(duì)教師上課的巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,,仍堅(jiān)持“月檢查、周匯報(bào)”制度,,把檢查的結(jié)果與教師的績(jī)效工資掛鉤,。
①抓備課;教導(dǎo)處鄧招貴老師負(fù)責(zé)每周對(duì)教師的備課做詳細(xì)的檢查,,教研組長(zhǎng)配合鄧?yán)蠋熥龊梅答伖ぷ?,?duì)不備課的教師進(jìn)行耐心指導(dǎo),本學(xué)期教師的備課自覺(jué)性得到很大提高,,備課環(huán)節(jié)較齊,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,對(duì)教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,。
②抓上課,;上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,本學(xué)期,,教導(dǎo)處主抓教師上課過(guò)程的管理,抓課堂效率的提高,。李桂德老師每節(jié)課負(fù)責(zé)對(duì)每班教師上課進(jìn)行巡課,,教師曠課、遲到,、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管,,上課打手機(jī)的現(xiàn)象已不存在。
③抓輔導(dǎo),;本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)早,、午、晚自習(xí)進(jìn)行了合理的安排,,并安排專人檢查,,徹底保證了自習(xí)時(shí)教師能到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題得到了解決,,很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了提高,。
④抓作業(yè)批改;本學(xué)期,,鄧?yán)蠋煂?duì)各任課教師的各門(mén)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行了詳查與登記,,徹底杜絕教師找學(xué)生批改作業(yè)的壞毛病,學(xué)生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了,,批改次數(shù)增多了,,教學(xué)反饋效果增強(qiáng)了,。
⑤抓檢測(cè);教導(dǎo)處本學(xué)期對(duì)教師的月考進(jìn)行了嚴(yán)格管理,,鄧?yán)蠋熋吭聦?duì)各科檢測(cè)進(jìn)行了實(shí)際檢查,,學(xué)生學(xué)習(xí)情況教導(dǎo)處做了全面的跟蹤掌握,促進(jìn)了教學(xué)過(guò)程的檢查力度,。
本學(xué)期,,教導(dǎo)處以“理論學(xué)習(xí),集體教研,,主題校研”為活動(dòng)的基本形式開(kāi)展工作。①保證時(shí)間,,教導(dǎo)處每周四下午組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)兩小時(shí)②教研組每周對(duì)教師的上課進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,,評(píng)課,議課,,交流心得,。③活動(dòng)課內(nèi)容講究實(shí)效,教師先說(shuō)課,,然后教研組進(jìn)行討論,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。校本教研活動(dòng)極大的提高了廣大教師參與教改的積極性,,教師的教育理念有了明顯改善,教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高,。
教育以人為本,,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,,豐富學(xué)生的文化生活,,優(yōu)化了育人環(huán)境,本學(xué)期,,教導(dǎo)處安排了初一學(xué)生的拔河比賽,,消防防火演練,元旦越野賽等活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、安全意識(shí)和拼搏精神。
回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,,我們始終以教學(xué)為中心,,以制度為依托,扎實(shí)有效的履行了教導(dǎo)處工作職責(zé),,今后我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,,力求教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇七
本學(xué)期以來(lái),,按照教學(xué)工作計(jì)劃,,立足我校實(shí)際,完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、教學(xué)組織工作:新學(xué)年開(kāi)始,教導(dǎo)處牽頭組合班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),,根據(jù)班級(jí)意見(jiàn),,對(duì)高二、高三年級(jí)部分教師進(jìn)行調(diào)整,,編制發(fā)放班級(jí),、教師課表和作息時(shí)間表。高一年級(jí)則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則,,組建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì),。
2、課程管理:根據(jù)教育部課程管理要求,,按規(guī)范開(kāi)齊開(kāi)足課程,,征訂、發(fā)放教材,,根據(jù)“一教一輔”的原則,,規(guī)范征訂教輔資料,安排課外閱覽,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),,圓滿地組織開(kāi)展了第十屆校園體育節(jié)·陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
3,、教師行為管理:對(duì)照省教育廳的辦學(xué)行為規(guī)范要求,,加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)和管理;依據(jù)學(xué)校相關(guān)方案,,對(duì)教師進(jìn)行考核,,根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算課時(shí)津貼。
4,、招生和學(xué)籍管理:按計(jì)劃招收高一新生,,完成高一年級(jí)分班、建立新生學(xué)籍信息化上報(bào),、新生入學(xué)資格申報(bào),、學(xué)籍管理電子攝像等工作。對(duì)學(xué)籍進(jìn)行跟蹤管理。
5,、考務(wù)管理:按質(zhì)按量完成高考報(bào)名,、簽訂《高考誠(chéng)信承諾書(shū)》、攝像等高考系列工作,。
6,、根據(jù)縣教育局及我校《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》核算20xx年高考獎(jiǎng)金,。
7,、各類招飛工作:組織學(xué)生參加海軍招飛、空軍招飛,、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作,,及時(shí)上報(bào)政審材料和考試成績(jī)。目前已有兩位同學(xué)通過(guò)了招飛初檢,。
8,、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考,所有補(bǔ)考學(xué)生已順利參加考試,。
9、課務(wù)安排:教師因公,、因事,、因病請(qǐng)假,及時(shí)安排其他教師代課,。
10,、檢查與被檢查:督促教師規(guī)范教學(xué)行為,參與接待市教體局來(lái)我校開(kāi)展的教育教學(xué)視導(dǎo),、調(diào)研等專項(xiàng)檢查工作,。
11、配合學(xué)校其他工作,,如:行政值日,,安全排查,收費(fèi)核查,,文明單位創(chuàng)建等等,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇八
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織,、落實(shí),、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過(guò)管理,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),,教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,,狠抓常規(guī)管理,注重課堂效率,,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結(jié),。
嚴(yán)格常規(guī)工作管理,。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進(jìn)度計(jì)劃,、制定好全校的各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)方案,。堅(jiān)持每月定期、定時(shí),、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅,、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出,,還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動(dòng),,王樹(shù)華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實(shí),作業(yè)方面張艷菊,、孫丹丹,、費(fèi)淼、劉春艷等教師不但批改認(rèn)真,,而且而且還附有階段性的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,,樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。本學(xué)期教務(wù)處還堅(jiān)持每天巡課一次到兩次,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通,以保證教學(xué)有序進(jìn)行,。
加強(qiáng)考試管理工作,。認(rèn)真做好七、八,、年級(jí)月考,、期中及九年級(jí)的各種模擬考試的命題把握、排版印刷,、分裝保管,、編排考場(chǎng)、監(jiān)考教師及密封裝訂,,嚴(yán)格了保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正,。第一步,所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān),掌握好試卷的難易程度,,使各類學(xué)生都有成就感,;第二步,加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,,發(fā)揮考試功能,特別是九年級(jí)的朱冬梅,、隋國(guó)臣老師為保證考試順利進(jìn)行,,帶病堅(jiān)持監(jiān)考,讓我們很敬佩,;第三步,,將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。第四步,,閱卷后,,嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jī)匯總及全校質(zhì)量分析,為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),,并且在每次九年級(jí)月考后,,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期為了加強(qiáng)七,、八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度,,教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)中地理,、生物教師出題,、閱卷,所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。
加強(qiáng)畢業(yè)班管理,。3月18日,,教務(wù)處組織九年級(jí)全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì)”,大會(huì)中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓,,一定全力備戰(zhàn)中考,,仇永蛟校長(zhǎng)對(duì)考生給予了極大鼓勵(lì)。5月8日,,教務(wù)處,、九年級(jí)班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級(jí)考生到高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了體育預(yù)測(cè),為本年的體育中考體育測(cè)試順利通過(guò)奠定了基礎(chǔ),。6月23日,,中考前兩天,教務(wù)處組織由趙校長(zhǎng),、仇校長(zhǎng)又對(duì)全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員,,極大的增強(qiáng)了考生的信心,鼓舞了士氣,。
做好準(zhǔn)備工作,,迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對(duì)我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研,。在常規(guī)檢查中,,區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學(xué)計(jì)劃,教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況,,檢查過(guò)程中對(duì)王冰,,王金鳳的行書(shū)鋼筆字提出了表?yè)P(yáng),也對(duì)各類計(jì)劃的合理安排給與了肯定,,最后還對(duì)教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議,。在對(duì)教學(xué)工作的聽(tīng)課調(diào)研中,教育局對(duì)我校的數(shù)學(xué),、物理及語(yǔ)文學(xué)科給予了高度贊揚(yáng),,對(duì)部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定,比如苗壯老師的物理課,、孫苗老師的英語(yǔ)課,,在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,。本學(xué)期為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,,教務(wù)處組織教研匯報(bào)課41節(jié),、青年教師見(jiàn)面課2節(jié)及校級(jí)教研觀摩課4節(jié),所有教師都能認(rèn)真對(duì)待積極參與,,潘小平,、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺(tái),為本學(xué)期的匯報(bào)課拉開(kāi)帷幕,,物理學(xué)科的強(qiáng)化練習(xí),、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段,政治,、歷史學(xué)科的知識(shí)重組,,語(yǔ)文學(xué)科的指導(dǎo)為主,,青年教師的從容淡定,都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過(guò)程中,,教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查,。通過(guò)聽(tīng)課,了解各任課教師上課狀況,,規(guī)范了上課常規(guī),,激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
認(rèn)真組織教研,。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,,對(duì)教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開(kāi)學(xué)初,,教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,,與各教研組長(zhǎng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先,,抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),,對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報(bào)課后,,利用教研時(shí)間,,授課教師先反思,其他教師再進(jìn)行評(píng)課,、議課,,特別是政、史,、地,、生教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為了不減評(píng)課、議課的熱度,,在同學(xué)科教師出課后,及時(shí)調(diào)整教研時(shí)間,,真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)的速度。其次,,豐富了教研內(nèi)容,,由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我們的教學(xué)工作更加有目的性,。加強(qiáng)了教研組建設(shè),,推行“集體備課,,二次備課”制度,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,并每月上交教學(xué)敘事,,對(duì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路,,提升自己的教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。
認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后,,由主講人精心準(zhǔn)備材料。三月份先由國(guó)培學(xué)習(xí)回來(lái)的王秋杰教師為大家奉獻(xiàn)了題為《關(guān)注學(xué)情,、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座,,在交互式電子白板安裝完畢后,教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí),,使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實(shí)提高了教師的應(yīng)用水平,。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀(jì)律》,《教師如何在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),,五月份觀看了平民教師魏書(shū)生的視頻講座《民主化管理》,,讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識(shí)測(cè)試,,教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔,。
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多,教務(wù)處將加大巡查力度,。
二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,,教師教研意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是忽視弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),,沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,,部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功,。
總之,,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jī),,但今后面臨的困難還很多,,新的局面需要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信,,在所有同仁的支持幫助下,,我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇九
在梁校長(zhǎng)及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校教師的共同努力下,,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教師課堂教學(xué),、教研組教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
本學(xué)期我校有教學(xué)班22個(gè),學(xué)生1246人,。近年來(lái),,隨著一部分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師的進(jìn)城,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新分特崗教師的到崗,,我校的師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不平衡,,師資水平并不盡人意,受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的影響其實(shí)際教學(xué)水平也很不平衡,。隨著原有知識(shí)的老化,,我校有相當(dāng)一部分教師教學(xué)基本功不扎實(shí),他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。面對(duì)這嚴(yán)峻的事實(shí),,如何改變這落后狀況,以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢(shì),,追求“輕負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量”的理想境界。本學(xué)期,,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動(dòng)要求,,以教科研為先導(dǎo),積極推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革,。下面,,就我校本學(xué)期教處工作總結(jié)如下:
一、主要工作
1,、大力推進(jìn)推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革,,完善學(xué)校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)流程,使教師課堂教學(xué)有序可循,,并完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。
對(duì)教師教學(xué)實(shí)行行政蹲點(diǎn)“推門(mén)聽(tīng)課”制度,,促使新教師快速成長(zhǎng),。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,安排教師培訓(xùn)講座,,組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),,結(jié)合我校本學(xué)期普及“班班通”的有力條件,在教師中開(kāi)展了多媒體課件制作學(xué)習(xí),、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn),、信息技術(shù)與學(xué)科資源整合培訓(xùn)等活動(dòng),鼓勵(lì)全體教師尤其是中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,,與現(xiàn)代化教育接軌。同時(shí),,全體教師與參加了國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程遠(yuǎn)程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,完成了教師進(jìn)修學(xué)校和電教站組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),且所有教師培訓(xùn)成績(jī)均合格,。這些活動(dòng),,開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,,上足課時(shí),,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,,校本課程安排不走調(diào),,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3,、狠抓常規(guī)管理,,提高教學(xué)效益。
(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。
(2)教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,,與平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,,促使老師的日常教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處。把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,,有個(gè)別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成,、作業(yè)批改不及時(shí)不細(xì)致等現(xiàn)象,。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以“班班通”設(shè)備的普及為契機(jī),,大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學(xué)效益,,加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,,目中有人,,胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),,還要備教具,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,,教學(xué)資源共享,,共同進(jìn)步。
(4)加強(qiáng)了考試工作的管理,。狠抓考風(fēng),,促進(jìn)我校形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教風(fēng),,加強(qiáng)了考試時(shí)的巡視和管理力度,,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,,提高了組織管理的水平,,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。
(1)教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),,提高教學(xué)效益,,特別對(duì)備課,、聽(tīng)課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。全校50%的以上的教師本學(xué)期進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué),,新分教師進(jìn)行了匯報(bào)課教學(xué),聽(tīng)課教師幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿,,課前上課老師準(zhǔn)備說(shuō)課稿,,課后聽(tīng)課積極參與評(píng)課,對(duì)于教師課堂教學(xué)優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用,。
(2)立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng),,大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“多媒體教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(3)加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。有計(jì)劃地舉行以備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),,學(xué)會(huì)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,,全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。
(4)積極開(kāi)展課題研究活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化,。學(xué)生開(kāi)展課題研究活動(dòng)取得了豐碩成果,,王娟老師指導(dǎo)的學(xué)生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實(shí)踐活動(dòng)獲縣一等獎(jiǎng)項(xiàng),通過(guò)這參加這些課題研究活動(dòng),,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,,同時(shí)也煅煉了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。明確教研組的職能,充分發(fā)揮教研組的作用,,以教研組,、備課小組為基本單位,開(kāi)展多形式的教研活動(dòng),。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,切磋教法學(xué)法,,上好常態(tài)課、研討課,,積極開(kāi)展評(píng)課交流,,不斷總結(jié)提高。同時(shí),,引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),,扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施“三課兩反思”教研活動(dòng),,使新老師快速不斷成長(zhǎng),在全體教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教研組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。
6,、加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)的組織管理,,提高興趣小組的影響力和學(xué)生第二課堂的作用。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)“體衛(wèi)藝”工作的要求,針對(duì)原來(lái)學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,,本學(xué)期著重在興趣小組活動(dòng)規(guī)范化上加強(qiáng)管理,,制定了興趣小組管理及考核辦法,每個(gè)興趣小組均有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,、課程表,、過(guò)程記錄、總結(jié),,學(xué)期末各興趣小組匯報(bào),、展示活動(dòng)成果,學(xué)校組織專門(mén)考核小組進(jìn)行評(píng)分考核,。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,,加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。做好教學(xué)常規(guī),、月考,、老師外出參加培訓(xùn)和競(jìng)賽、學(xué)生參加競(jìng)賽,、學(xué)生籃球賽等活動(dòng)的組織工作,。規(guī)范教學(xué)管理資料的收集存檔。
8,、,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生,。我校學(xué)生來(lái)源單一,,學(xué)生基礎(chǔ)生簿弱,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展,。每次月考對(duì)年級(jí)前列的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì),抓緊“學(xué)困生”的輔導(dǎo),,對(duì)學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。組織教師認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)生輔導(dǎo),精心備課,,認(rèn)真上課,,多方收集遴選資料。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)在全縣中考中我校再有新的突破,。
二,、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,,也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘟鉀Q、完善,。
1,、“高效課堂”教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系不完善。由于實(shí)施“高效課堂”教學(xué)改革時(shí)間短,,模式也在不斷完善中,,受傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的影響,對(duì)教師“高效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍有很多不夠合理的地方,,需不斷改進(jìn)完善,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià),。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不能按時(shí)完成一些常規(guī)工作,,工作中有消極懈怠情緒,在老師中造成了不良的影響,。
3,、考試、閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,,對(duì)于考場(chǎng)紀(jì)律,、監(jiān)考老師的職責(zé)、學(xué)生考試紀(jì)律,、評(píng)卷過(guò)程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善,,有利于對(duì)老師教學(xué)結(jié)果的一個(gè)合理評(píng)價(jià),公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成,,進(jìn)而形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。
4,、興趣小組活動(dòng)還需加強(qiáng)監(jiān)督管理,。本學(xué)期興趣小組工作制度上進(jìn)一步規(guī)范化了,但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因?yàn)楦鞣N臨時(shí)性工作未按計(jì)劃完成,,有部分課程耽擱,,各小組的成果展示水平也參差不齊,有待于進(jìn)一步提高活動(dòng)成效,,尤其是進(jìn)一步提高學(xué)生參與的積極性,,不斷完善管理及考核制度,。加強(qiáng)舞龍隊(duì)的訓(xùn)練,使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去,;加強(qiáng)田徑隊(duì)的訓(xùn)練,,力爭(zhēng)在明年的全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好成績(jī)。
5,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加,。學(xué)校近年來(lái)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào),新分特崗教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,,提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。教師專業(yè)化,、專門(mén)化程度不高,,師資整體水平還不高。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,,專業(yè)不對(duì)口等,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來(lái),,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),,也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,,并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,,積極拓展培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、煅煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái),,使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗(yàn),,快速成長(zhǎng),形成我校各學(xué)科骨干教師梯隊(duì),,使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面,。
在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,,更面臨許多的困惑,,我們還需不斷研究探索,,建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制,完善落實(shí)各項(xiàng)制度,,把我們的工作做得更好,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十
一學(xué)期以來(lái),我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),,以教科研為突破口,,以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸?,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,,教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié):
一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,、常抓不懈。
本學(xué)期,,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,,并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。
1,。認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初,,教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,,讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,,尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查,;期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點(diǎn)是否有突破,;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性,,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,,在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,,比如:機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的,但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析,;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,,但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。
2,。認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。
同時(shí),開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),,老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,,在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái),,大家在一起暢所欲言,,積極討論,為上課的老師出謀劃策,,在磨課的'過(guò)程中,,老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3,。認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,,互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?;ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對(duì)青年教師,,作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當(dāng)然,,在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,,比如,中高年級(jí)語(yǔ)文,,因?yàn)橥教骄渴沁x做的,,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,,老師們可能是怕麻煩,,因?yàn)樽隽司鸵v解,需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,,并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),,以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。
二、教研,、科研齊頭并進(jìn),。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),,使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,,通過(guò)一次又一次的討論,,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。
由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來(lái)說(shuō)少了一些,,所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上,本學(xué)期,,我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng),,在同時(shí)做好過(guò)程性資料搜集整理工作的同時(shí),也提高了年輕老師的科研能力,。本學(xué)期,,學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報(bào)活動(dòng),在活動(dòng)中,,我們找出了在工作中還存在的問(wèn)題,,并且制定了以后要完成的任務(wù),課題組完成本年度的課題匯報(bào)并送市年審,。
三,、青年教師成長(zhǎng)迅速。
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),,本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,,幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。
做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開(kāi)學(xué)初,,我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,,師傅傾囊相授,徒弟虛心好學(xué),,交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改,,師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟,犧牲了自己的休息時(shí)間,,在學(xué)校課題組中期匯報(bào)活動(dòng)中,,展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們,而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼?tīng)課時(shí)就能感覺(jué)到的,。
“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),,在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課,、研討課,,我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語(yǔ)第一教時(shí)課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報(bào)展示課也獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng),。
四,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期,,課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級(jí)認(rèn)為a類教師,,成績(jī)有喜有憂,但是,,各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,,教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,,找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),,狠下工夫,,切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五,、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的,,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué),、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開(kāi)展,。
六,、下學(xué)期的工作設(shè)想
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,所以,我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,,建立獎(jiǎng)懲制度,。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,,找出問(wèn)題,,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
2,、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效,。
教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,,有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期,,我們要提高管理水平,,分工明確,把工作做得更細(xì),,考慮的更全面,,扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
一學(xué)期來(lái),,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(zhǎng)室的工作思路,做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力,。為了對(duì)過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、分析得失,,便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,本學(xué)期我們針對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。各科任教師的教案由科組長(zhǎng)檢查登記,,各科任教師的作業(yè)批改情況由級(jí)組長(zhǎng)檢查登記。每次檢查前,,我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,,以期在客觀公正的前提下對(duì)每位教師的工作過(guò)程有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工,,針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),,同時(shí)表?yè)P(yáng)了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),,與此同時(shí),,教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長(zhǎng)室的“教師工作綜合考評(píng)意見(jiàn)”進(jìn)行量化評(píng)分。此外,,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,,逐步杜絕了教師遲到、早退,、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,,并對(duì)有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來(lái),,加大了巡課,、聽(tīng)課力度,關(guān)注課堂,、研究課堂,,創(chuàng)建高效課堂,同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生,、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,,有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力,。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長(zhǎng)室的大力支持,、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員,、科級(jí)組長(zhǎng)等的大力配合,,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范,。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長(zhǎng)室多次要求我們想法子,、拿方案,。
本學(xué)期,,在九年級(jí)級(jí)長(zhǎng)李偉和及教研組成員的組織下,,開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì),,向他們了解情況、問(wèn)計(jì)問(wèn)策,。結(jié)合師生實(shí)際,,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課,、輔導(dǎo),,以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。本著以考促教,、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考,。每次考試都精心組織,,不怕費(fèi)事,力求接近真實(shí),??己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績(jī)分析,,并組織教師進(jìn)行交流,,找差距,找原因,、想對(duì)策,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對(duì)子,,取得了一定的效果,。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué),我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排,,教學(xué)資料統(tǒng)一印制,。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源,、搜集有價(jià)值的試卷,。這些都對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識(shí)的基礎(chǔ)上,,下大功夫去研究,,努力上好“三種課”,復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識(shí)與技能,,并努力做到兩個(gè)結(jié)合:
一是基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合,;
二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力,、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過(guò)程與方法,,對(duì)習(xí)題的評(píng)講力爭(zhēng)盡可能再現(xiàn)解題的思維過(guò)程,,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié),,題后反思,。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思:對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思;對(duì)解題方法的反思,;對(duì)解題規(guī)律的反思,;對(duì)解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,,促進(jìn)知識(shí)有效遷移,,溶化對(duì)問(wèn)題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,,狠抓熱點(diǎn)知識(shí),建立復(fù)習(xí)模式,,作好題型分類歸納,,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想,。這樣,,學(xué)生通過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手,,輕車(chē)熟路,。
我校教研底子薄,教師參與意識(shí)不強(qiáng),,認(rèn)識(shí)不到位,,但我們并沒(méi)有消極對(duì)待教研工作,而是積極組織教師分級(jí)分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓教師走出去,,開(kāi)闊視野,更新觀念,,提升水平,。本期我們學(xué)校由校長(zhǎng)劉裔金親自帶隊(duì),去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀,、學(xué)習(xí),,并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),,重點(diǎn)抓好“集體備課”,、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作,。這些活動(dòng)對(duì)我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用,。本學(xué)期,縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組,,對(duì)我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對(duì)照檢查,,得到了縣教研室的充分肯定,。
本期多次考試,,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行,,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮,、周密安排,并形成詳細(xì)的工作安排表,,做到分工明確,,責(zé)任到人,確保安全,,力求規(guī)范,。本學(xué)期,我們先后組織了九年級(jí)的二次月考及期中期末考試,,組織了七八年級(jí)的一次月考及期中期末考試,。通過(guò)嚴(yán)格合理的考試,有效檢測(cè)學(xué)情,,反饋教情,,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策,改進(jìn)教學(xué)措施,,達(dá)到效果優(yōu)化,。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷關(guān)、評(píng)講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān),。
教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外,,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作,,及時(shí)向教師發(fā)布上級(jí)的在關(guān)文件精神,,并隨時(shí)接受教師的咨詢,,隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷,。
一,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉,、馬虎,,上課不能盡職盡責(zé);
二,、不備課上堂,,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,,在課堂上,,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,,從源頭抓起,,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。另外,,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。
我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái),。再者,,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,,從有到多,從多到好,。
由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來(lái),,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),,也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,,并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中,;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,,從零開(kāi)始,,邊做邊學(xué)。
總之,,本學(xué)期的工作,,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),也存在很多不足和問(wèn)題,,在此不可能一一列舉,,歡迎各位給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議,,以便我們以后更好地開(kāi)展工作。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
本學(xué)期,,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,,深入教學(xué)研究,,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一,、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革,。
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索,、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師,、每一堂課,,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),,評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),,推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,,我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),;5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果,。
二,、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序,。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課,。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,,做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師,、評(píng)卷老師,,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作,,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期,,我校教師外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,,高強(qiáng)度工作,,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。
三,、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,,教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),,使教學(xué)教研相得益彰,。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精,。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示,;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排,、通知、組織和材料的收集,;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè),、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改,。
四,、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效,。
畢業(yè)班工作主動(dòng),、務(wù)實(shí)、有效,。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課,。多次召開(kāi)專題會(huì)議,、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),,高效組織百日誓師大會(huì),、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,,檢查督促,,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,,組織月考,,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,。
五,、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。
利用現(xiàn)有的條件,,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng),;在這一活動(dòng)中,,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī),。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六,、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),,教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),,初步嘗試傳幫帶工作,;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒,;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。
七、現(xiàn)存不足:現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善,;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí),;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向,。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張,、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,,新穎的教學(xué)方法,,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,,共創(chuàng)我校教育的輝煌,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
本學(xué)期,教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,,以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,。以課堂教學(xué)為主陣地,,著力大面積提高課堂教學(xué)效率,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生能力,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師對(duì)新課程的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)力度,。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處對(duì)新課程的集中培訓(xùn)進(jìn)行了統(tǒng)一安排,,并要求各教研組組織學(xué)習(xí)新課程與素質(zhì)教育的理論,,認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱要求,,切實(shí)改變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排,及時(shí)選派教師參加培訓(xùn),,把新課改作為教學(xué)工作的主旋律,,將之滲透到每一堂課,每一項(xiàng)活動(dòng)中去,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。
1、努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用,,骨干教師上示范課、公開(kāi)課,、匯報(bào)課并定期開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處在輔導(dǎo)備課,、隨堂聽(tīng)課,、“六認(rèn)真”管理上做到有計(jì)劃、重過(guò)程,、講實(shí)效,,要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、撰寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)論文,。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng),,全校教師積極主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課,,受益匪淺,。
2,、抓好落實(shí)“六認(rèn)真”工作。
“六認(rèn)真”工作是教學(xué)工作的核心工作,,教導(dǎo)處通過(guò)平時(shí)與定期檢查,,抽查與集中檢查,隨機(jī)與重點(diǎn)檢查的形式,,本學(xué)期共檢查教案201本,,作業(yè)2800余本;共組織公開(kāi)課37節(jié),;校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人每人聽(tīng)課都在30節(jié)以上,,尤其加大了隨堂聽(tīng)課的力度,及時(shí)掌握了教師的課堂教學(xué)情況,。通過(guò)檢查情況反饋,,我校教師的“六認(rèn)真”規(guī)范意識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階。目前,,各教研組加強(qiáng)了聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),教研氣氛濃厚,,活動(dòng)豐富,,方法多樣,效果明顯,,青年上崗教師已基本能備好課,、上好課。
3,、抓好優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評(píng)工作,。為了使優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)工作有序進(jìn)行,教導(dǎo)處對(duì)參加講課的教師根據(jù)年級(jí),、學(xué)科等情況進(jìn)行統(tǒng)一安排,,要求本學(xué)科教師與無(wú)課的教師全部聽(tīng)課,教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,,教導(dǎo)處組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)審小組成員與有關(guān)教師對(duì)所以的復(fù)評(píng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。
4、組織開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)組織開(kāi)展了演講,、作文競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、作文競(jìng)賽、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選等活動(dòng),,多人次獲獎(jiǎng),,有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。
5、組織開(kāi)展了優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課件的評(píng)選工作,,充分展示我校教研工作的。
1. 積極推進(jìn)新一輪課改,,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高:
(1)組織教師認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)找問(wèn)題、想對(duì)策,,穩(wěn)打穩(wěn)扎落實(shí)課改任務(wù),。要求教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),以教師的創(chuàng)新教學(xué)深化課改工作,。在教導(dǎo)處安排的新課程改革的一系列活動(dòng)中,,所有參與實(shí)驗(yàn)的教師均對(duì)新課程教學(xué)工作進(jìn)行了反思與總結(jié),為下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(2)認(rèn)真開(kāi)展適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)方式研究,,研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng),以教師的教促進(jìn)學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變,,努力建立主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題探討式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,,,。
(3)加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)切實(shí)可行的安排,,有計(jì)劃的進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn),。課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)課改工作,。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?!墩n改實(shí)驗(yàn)工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革實(shí)驗(yàn)方案》的要求,對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排,,做到有計(jì)劃、有安排,、有檢查,、有落實(shí)。
(4)加強(qiáng)新課程教學(xué)的示范作用,。安排各學(xué)科骨干教師進(jìn)行新課程的示范課,、觀摩課,然后組織教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,上課教師說(shuō)課,,通過(guò)備,、講、聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)進(jìn)一步提高了教師對(duì)新課程的理解,樹(shù)立了新課程的理念,,增強(qiáng)了上好新課程的信心,,為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
2,、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),,落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要求教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,,開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),,以此帶動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提高。
3,、通過(guò)制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平,,有力地促進(jìn)了我校信息化建設(shè)的步伐,使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
本學(xué)期大型的教學(xué)活動(dòng)較多,,教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),精心部署,,有條不紊,。期中、期末考試,;高中畢業(yè)會(huì)考,;高考;初中畢業(yè)會(huì)考,;期中,、期末的“六認(rèn)真”檢查;田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),;優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,;教壇新秀評(píng)比;學(xué)科競(jìng)賽等校內(nèi)大型活動(dòng)均做到有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有成效。
(五),、為了使全體教師加深對(duì)新課程改革的理解,,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式,樹(shù)立全新的課程理念,,解決教師在先進(jìn)的教學(xué)理論,、課堂教學(xué)的方式方法,、課題研究的開(kāi)展、教學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)備及信息技術(shù)語(yǔ)其他學(xué)科的整合等方面的共性問(wèn)題,,從而優(yōu)化教師隊(duì)伍。教導(dǎo)處結(jié)合教育局制訂的教師培訓(xùn)計(jì)劃,,精心安排,。本學(xué)期29人次先后參加了培訓(xùn)。
對(duì)照學(xué)校要求,,教導(dǎo)處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),。如
“六認(rèn)真”工作尚需進(jìn)一步加強(qiáng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性。再次,,要繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規(guī)章制度。這一切應(yīng)該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善,,我們相信,,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,今后教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作將開(kāi)展得更為順利,,更為出色,,為盡快創(chuàng)建三星級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
本學(xué)期,,我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn),,全面貫徹黨的教育方針,,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,向管理要質(zhì)量,,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,,圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),,總結(jié)如下:
在新課改的形勢(shì)下,,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,,提高教育教學(xué)能力,,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),,學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū),,每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,,提高了自身素質(zhì)。
2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),,并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng),。
教學(xué)常規(guī)管理,,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,,從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,,輕內(nèi)容”,,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端,。各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,,本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。
1,、強(qiáng)化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,,檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào),達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。特別是電子備課,,我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次,,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本,。
2、分層管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,,我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,,主要抓下屬的各年級(jí)組,各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),,又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
本學(xué)期,,教導(dǎo)處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng),,以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
1,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),,教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待,組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,,操作的步驟,。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,,既把自己新的教學(xué)方式,,展現(xiàn)出來(lái),共同發(fā)現(xiàn)不足,,找出改進(jìn)的方法,,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力,,適應(yīng)課改的需要,提高了自身的授課水平,。
2,、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),,進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課,。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長(zhǎng)的開(kāi)放課,,此次開(kāi)放課受到了家長(zhǎng)的極大關(guān)注,,前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)達(dá)到近200人,同時(shí)向家長(zhǎng)征詢了意見(jiàn)和建議,。家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,,對(duì)這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿意,認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師間的溝通,對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng),、說(shuō),、做,、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),教學(xué)方法新穎、獨(dú)特,形式活潑,,寓教于樂(lè),教學(xué)效果較好,。
3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期,,教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫(xiě),評(píng)出優(yōu)秀作文,,進(jìn)行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用,。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,,因此,,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,,實(shí)行崗位練兵,,校本培訓(xùn)勢(shì)在必行。
1,、練內(nèi)功,,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng),,而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,,更新知識(shí),,借鑒新教法,及早打破舊框框,,杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵(lì)青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2,、加大青年教師培養(yǎng)力度,,形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,,使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng),、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初,,我們組織名師開(kāi)會(huì),,研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用,。對(duì)青年教師做到“放心,、放手、不放松”,,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想,、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心、幫助,,要求青年教師“爭(zhēng)先,、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”,。本學(xué)期,,我們3月份進(jìn)行小組研討課,4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競(jìng)賽,,6月份進(jìn)行校際觀摩課,。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,張艷軍,、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng),,張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng),。
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋,,工作有了很大的改觀,。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,,重視了后進(jìn)生工作,。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,,做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,,分析形勢(shì),,互通有無(wú),明確目標(biāo),,全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,統(tǒng)一目標(biāo),對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,,力爭(zhēng)使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上,。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足,,如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,,經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,,影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,但我們決心克服一切困難,,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用,。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
本學(xué)期,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的努力下,,教導(dǎo)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),,圍繞常規(guī)教育,,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在課程設(shè)置上,,按國(guó)家的課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程,,不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué),、合理,。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,,強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備,、教、批,、輔,、復(fù)、考,、評(píng)),,從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵,,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,要求教師“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”,,做到:備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),。為了保證備課的質(zhì)量,,教導(dǎo)處五次組織教研組對(duì)教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。
(2)在抓課堂教學(xué)管理中,,我們不僅著眼于全程管理,,更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,,每位教師都上了一次公開(kāi)課,,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并把教師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng),,提高了教師的授課水平,。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),,注意控制作業(yè)量,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,,難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,,并把結(jié)果反饋給老師,。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,,面向全體學(xué)生,。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過(guò)這些措施,使不同智力,、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,,在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功,、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn),學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。
(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試,,使考務(wù)管理規(guī)范化??荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后,,學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì),,分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,,實(shí)行統(tǒng)一命題,,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷,、評(píng)卷等過(guò)程管理,。在考室設(shè)置、考生編座,、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,,和中考接軌,。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,,考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,,商量應(yīng)對(duì)措施,,對(duì)教師,我們則要求教師及時(shí)講評(píng),,對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),。這樣一來(lái),,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣,。
另外,,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,,學(xué)生個(gè)人檔案,。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,,注重信息科研,,注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象,。
當(dāng)然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方:
1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2,、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),,教師之間水平差異較大,。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。
4,、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5,、考試成績(jī)各學(xué)科之間不平衡,,有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的教務(wù)工作中,,我們還要做到以下幾點(diǎn),,第一是要進(jìn)一步
規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,,要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,,提高教師積極性,。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。