范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞篇1

一,、開(kāi)場(chǎng)祝福及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點(diǎn)，踩著動(dòng)感的節(jié)奏,，我們走到一齊來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，

生：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家上午好!

生：今日是9月10日,，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿祝福的日子,，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛(ài)和暖意的日子!

師：值第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，為辛勤工作的教師們送來(lái)了親切的關(guān)懷，送來(lái)了溫暖的祝福!出席今日教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感激!

生：是誰(shuí),，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)?是誰(shuí)，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您,，敬愛(ài)的教師!在這個(gè)飄散花香的九月,，在這個(gè)滿載感恩的日子!請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，向教師們道一聲：教師,，您辛苦了!

合：教師,，節(jié)日歡樂(lè)!

師：涢水之濱，漢十之畔,，__是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰，雄才輩出,。

生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國(guó)門,，走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。

師：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘,，__教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀，德育政教創(chuàng)新思路,，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市,。__，已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板,，一個(gè)品牌!

生：是的,，我驕傲!因?yàn)槲沂莀_的一名學(xué)生，享受著得天獨(dú)厚的教育資源,，享受著健康歡樂(lè)的學(xué)校生活!享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷,，享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!

師：接下來(lái)，讓我們跟隨一段記錄片,，一齊了解__教育的足跡,，感受__教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇,。

二,、視頻(播放視頻)

三、詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)

師：展此刻大家面前的,，就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念,，思謀如何讓__教育更好更健康的發(fā)展，一步一步,，邁得堅(jiān)實(shí),，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),，用心血教書(shū)育人,。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),，黑與白的比較,，定格成永恒。

生：教師,，每一道難題,，都有您細(xì)致的講解;每一次失落，都有您真誠(chéng)的安慰;每一次成功,，都有您笑容的陪伴。我們以往叛逆莽撞,，惹您生氣;也曾狂妄不羈,，頂撞于您，您卻從不曾對(duì)我們失望。尊敬的教師,，我們愛(ài)您!讓我們凝神靜聽(tīng),，來(lái)自學(xué)生的心聲--

詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)

四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)

師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚,，陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年,。桃李不言，下自成蹊!為了表彰__教育工作者作出的突出貢獻(xiàn),，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)__鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定,。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家,。獲得“__鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

獲得__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的是：

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的教師上臺(tái)!(播放音樂(lè))

有請(qǐng)__鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的教師生頒獎(jiǎng)!

(禮儀隊(duì)上，證書(shū),，獻(xiàn)花)(受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言)

五,、獨(dú)唱《感恩的心》

師：寫(xiě)了一生，寫(xiě)不盡三寸粉筆;站了一輩子,，沒(méi)走出三尺講臺(tái),。也許你很清貧，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門,，卻為學(xué)生描畫(huà)藍(lán)天的高遠(yuǎn),。

生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問(wèn)：教師,，你會(huì)點(diǎn)石成金嗎?

師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚(yáng)的眉宇間,，在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間,，我看到，那顆飽蘸師愛(ài)的心!

生：是您,，教我懂得做人的道理;是您,，讓我明白知識(shí)的魅力;是您，給了我與世界對(duì)話的勇氣!感恩的心,，感激有你!有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲：《感恩的心》,。

六、表彰優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀管理服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng)

師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)教師的敬意。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎?操心學(xué)生的衣食住行,，牽掛他們的冷暖得失,。

生：他們有一個(gè)名字：班主任,。有人說(shuō)，這是天下最小的“官帽”,，可是他們行使的卻是人間最神圣的職責(zé),。

師：被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰(shuí)信滿園春色時(shí)，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者,，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃，細(xì)致管理,。被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是：

生：親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的學(xué)校里時(shí)，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候,，請(qǐng)記得感激校工師傅們的辛苦付出!

師：被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是：

有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!

請(qǐng)__鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)!

(證書(shū),，獻(xiàn)花)(即興發(fā)言：那些年，感動(dòng)你的教職工)

七,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

師：讓我們向受表彰的教師和職工表示祝賀!__教育所取得的一切成績(jī),，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,，倍覺(jué)幸福;我們?nèi)w__教育工作者將更加敬業(yè),，盡職盡責(zé)，盡心盡力,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!

八,、新教師亮相發(fā)言

生：親愛(ài)的教師們，同學(xué)們,，你們明白嗎?今日,，我們還有一批最最年輕的教師來(lái)到了會(huì)場(chǎng)!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎?

師：你們好!歡迎你們加入__教育的大家庭!今日跟大家見(jiàn)面，必須有話要講……

師：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，同學(xué)們，__教育這輛戰(zhàn)車上,，又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟,，不僅僅能彌補(bǔ)我們短線學(xué)科的師資，還會(huì)讓__的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!

九,、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》

生：我渴望到河的對(duì)岸去在那邊,，好些船只一行兒系在竹竿上人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田我長(zhǎng)大的時(shí)候,，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣我選擇永恒的事業(yè)我的事業(yè)就是要成為太陽(yáng)的一生他無(wú)比輝煌,，無(wú)比光明!

生：您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵,。

師：因?yàn)槊慷浠ǘ加凶晕业拇禾?，每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能,。

生：請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》,。

(合唱,，全場(chǎng)唱)

師：黑暗中的方向期望之光生命中的熱忱榮耀之巷，

生：今日的學(xué)?；ㄏ汴囮囉H愛(ài)的教師無(wú)尚榮光,。

師：享受教育，享受幸福,，

生：美麗人生,，桃李芬芳。

師：衷心感激各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)!

生：衷心祝愿全體教師節(jié)日歡樂(lè),，身體健康!

師：__鎮(zhèn)第__個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),。

合：到此結(jié)束!

(各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺(tái)合影留念，學(xué)生順序退場(chǎng))

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞篇2

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，

男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)

女：在這秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的九月，

男：我們高興地迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。

女：作為教師,，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,，更有收獲的幸福,。

男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),，更有學(xué)生最深的祝福,。

女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——

合：節(jié)日快樂(lè)!

男：與此同時(shí),，也祝愿我們__的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧,、富裕新__的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章!

女：今天,，我們歡聚一堂,，慶祝教師自己的節(jié)日。

男：今天,，我們載歌載舞,，盡情展示教師的風(fēng)采。

女：我市第__個(gè)教師節(jié),，

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

1,、男：首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的__等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》,。

2、漢水灑齊魯,，雪域立功勛,。甘為孺子牛，默默苦耕耘,。__,，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆,，我們不禁要為他高唱贊歌,。下面請(qǐng)欣賞由三小的__老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》。

3,、男：在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師__等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》,。

4,、女：梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜,，兩情相悅,，墓前化碟，至死不渝,。下面有請(qǐng)__區(qū)的__老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁?！罚樽啵篲_,。

5,、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”,，帶來(lái)一陣清新,，一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的__老師表演的獨(dú)舞,，《藏民歡歌》,。

6、女：黨啊,，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心,，我要把一切都獻(xiàn)給您,。請(qǐng)欣賞由__中學(xué)的__老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。

7,、男：是雛鷹就會(huì)向往高空,，是小草就會(huì)向往陽(yáng)光,。在殘疾兒童的心里，向往的是平等,、自強(qiáng)的地位和明天,。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師：__,。

8,、女：今天__歌舞團(tuán)的__等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》,。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。

9,、男：武當(dāng)少林,，南拳北腿。中國(guó)功夫,，博大精深,。其中太極扇更是強(qiáng)身健體，獨(dú)樹(shù)一幟,。請(qǐng)欣賞四中__等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》,。

10、女：綠油油的果樹(shù)滿山崗,，望不盡的麥浪閃金光,。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方,。下面有請(qǐng)__等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》,。

11、男：豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一,，為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn),。下面請(qǐng)欣賞由__學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇，《南陽(yáng)關(guān)》選段,，演唱者：__老師;《花打朝》選段,，演唱者：__老師。伴奏：__等,。

12,、女：愛(ài)就是難分是非，既然愛(ài)了就勇敢地去面對(duì),，怎么忍心怪你犯了錯(cuò),，都是我給你自由過(guò)了火，下面有請(qǐng)__學(xué)區(qū)的__老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過(guò)火》,。

13,、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑,，放松,，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力,，現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng),。下面就請(qǐng)__學(xué)區(qū)的__給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14,、女：日出嵩山坳,，晨鐘驚飛鳥(niǎo)，牧羊姑娘鞭兒搖,，小曲兒滿山飄,。下面就由五中的__老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。

15,、男：接下來(lái)有請(qǐng)__學(xué)區(qū)__等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》,。

16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,，下面就有請(qǐng)主持人__老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情,。

17、女：下面請(qǐng)欣賞由__學(xué)區(qū)__老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,。

18,、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說(shuō)是廣為流傳,，婦孺皆知,。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂,、胡傳魁,、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)__學(xué)區(qū)的__等三位老師為大家表演。

19,、女：好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花，茉莉花開(kāi)雪也白不過(guò)它,。下面就讓我們隨著一小__等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一起去賞花吧,。

20、男：走進(jìn)新時(shí)代,，我們心潮澎湃,，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿懷。在__市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市師生萬(wàn)眾一心,，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞__學(xué)區(qū)__老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》,。

21,、女：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師,，當(dāng)我真的成了一名教師后,，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè),、苦中有甜,。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你,。下面請(qǐng)欣賞由__學(xué)區(qū)__等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

22、男：天空中沒(méi)有陽(yáng)光,，我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下,，陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn),。接下來(lái)讓我們欣賞二中__老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。

(結(jié)束語(yǔ))

女：尊敬的老師,，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

男：敬愛(ài)的老師,，慈祥的長(zhǎng)者,，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

女：您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),，更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范,。

男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，還要投身教育改革的大潮,，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索,，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂(lè)趣,。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消的人憔悴”,。

女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快!

男：祝愿大家青春永駐,，幸福永相伴!

合：第__個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們,、同學(xué)們，再見(jiàn)!

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞篇3

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

女：親愛(ài)的同事們,。

合：大家好!(鞠躬)

男：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月,，我們滿懷喜悅,，迎來(lái)了第__五個(gè)教師節(jié)，

女：在這歡歌蕩漾,，笑語(yǔ)滿堂的時(shí)刻,，衷心祝愿各位老師，

合：節(jié)日快樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意!

男：共同祝愿我們的偉大祖國(guó)，

合：繁榮昌盛,，國(guó)富民強(qiáng)!

女：祝愿我們的教育事業(yè),，

合：高歌猛進(jìn)，再譜華章!

女：此時(shí)此刻,，開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長(zhǎng)也親臨我們身邊,，和我們一起歡度節(jié)日，感謝宋局長(zhǎng)的光臨!

男：今天,，讓我們盡情歡歌,，展示今日教師的風(fēng)采;今天，讓我們攜手同心,，一起放飛明天的希望!請(qǐng)欣賞__帶來(lái)的詩(shī)朗誦《希望,，從這里放飛》。

女：感謝__的精彩表演,。此刻,，讓我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)上最美好的祝愿，我愛(ài)你,，中國(guó),。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來(lái)的歌伴舞《我愛(ài)你中國(guó)》。演唱者_(dá)_老師,，伴舞者_(dá)_老師等,。

男：我們職業(yè)中專有一位傳說(shuō)中的歌神，當(dāng)年一曲名動(dòng)天下的《小薇》，深深打動(dòng)了__,。有請(qǐng)機(jī)電部__部長(zhǎng)為大家深情演唱《如果這是我愛(ài)你的距離》,。

女：萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，守衛(wèi)邊疆的哨兵甘于寂寞;國(guó)家危難之際,，人民子弟兵奮不顧身,。一支秧歌《擁軍》，獻(xiàn)給最可愛(ài)的人,，表演者：機(jī)電部__老師等,。

男：“純純的笑容，傻傻的話語(yǔ),，烙印在我的心頭難忘記,，山上的格桑花開(kāi)的好美麗,，我要摘一朵送給你,，生生世世為你付出一切我也愿意?！边@首火辣的情歌來(lái)自高職部__老師,，有請(qǐng)__老師。

女：老師,，三尺講臺(tái)屹立著你的身影,，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學(xué)生能夠站得筆直,、看得高遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部__老師帶來(lái)的頌歌《長(zhǎng)大后我成了你》,。

(小游戲：一個(gè)比劃一個(gè)猜)

男：歲月流金,，多少美妙的歌聲寫(xiě)進(jìn)了我們的記憶，就如同,，塞北之雪,，曲盡彌香。有請(qǐng)信息部__老師為大家演唱這首《我愛(ài)你,，塞北的雪》,。

女：今天，是我們教師的節(jié)日,，今天,，屬于我們教師!雖然崗位平凡，生活平淡,，我們卻在譜寫(xiě)祖國(guó)的明天,，我驕傲，我是一名教師。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲,，我是一名教師》,，表演者：__等。

男：燭光中你的笑容,，暖暖的令我感動(dòng),。親愛(ài)的我永遠(yuǎn)祝福你，好人終有好夢(mèng),。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來(lái)的小合唱《好人好夢(mèng)》,。

女：機(jī)電部的俊男靚女很多，他們?cè)诮逃虒W(xué)中建立了深厚的友誼,。聽(tīng)說(shuō),，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道__答應(yīng)不答應(yīng),。請(qǐng)欣賞__,、__帶來(lái)的《康定情歌》。

(抽獎(jiǎng))

女：敬愛(ài)的老師,，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

男：敬愛(ài)的老師,，慈祥的長(zhǎng)者,，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

女：讓我們?cè)俅沃孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利,，身體健康,，

男：合家幸福，萬(wàn)事如意!

女：__中專2020年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!

合：到此結(jié)束!朋友們,，再見(jiàn)!

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞篇4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。

女：女士們,、先生們,。

合：大家晚上好!

女：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露,，_中滿載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手,。

男：丹桂飄香，遍地金黃,，教師節(jié)踏著中秋迷人的月色正跚跚走來(lái),。

女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩(shī),，在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們相聚在美麗的__,。

男：華燈綻放，璀璨如織,，_大家庭再一次歡聚在一起,，把酒放歌，其樂(lè)融融,。

女：又是一年金秋好時(shí)節(jié),，繁花似錦，歡歌如潮,。

男：又是一年人間團(tuán)圓日,，美景良辰，月光如水,。

女：春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿神州。

男：_中因蘊(yùn)藏__載文化積淀而古老,，因閃爍現(xiàn)代的文明之光而年輕,。

女：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵,。

男：潤(rùn)物無(wú)聲,，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

女：黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,。

男：領(lǐng)導(dǎo)殫精竭慮謀發(fā)展，教師費(fèi)盡心血抓教學(xué),。

女：進(jìn)省城,、訪名校，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),。

男：學(xué)習(xí)日、開(kāi)新周,、活動(dòng)月、項(xiàng)目年,。

女：聘名校畢業(yè)生,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象,。

男：開(kāi)北四網(wǎng)絡(luò)大課堂,，引源頭活水，融名校全息,。

女：千盤桃李?yuàn)Z魁志,。

男：一地芳菲汗水栽,。

女：滿載著收獲的喜悅，陶醉在教師節(jié)大會(huì)的片片褒揚(yáng)聲中,。

男：我們歡聚在美麗的新天地,，下面我宣布：_中慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：首先,，請(qǐng)我們敬愛(ài)的_校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞,。

節(jié)目串詞：

1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢,，大汗淋漓,，請(qǐng)欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。

2.眾所周知,，20__的高考是豐收喜悅的,，讓人振奮，讓人驕傲,，請(qǐng)欣賞化學(xué)組__老師帶來(lái)的歌曲《那么驕傲》,。

3.美麗的_中校園，碧草青青,，綠樹(shù)成蔭;花香四溢,，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌,，可抒報(bào)國(guó)之志;冥然兀坐,，獨(dú)思圣賢文章，我們的校園真是美,。請(qǐng)欣賞生物組教師__表演的歌曲《美了,，美了》。

4.走過(guò)雨,，走過(guò)風(fēng),，告別昨日的風(fēng)雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光,，我們乘風(fēng)破浪,。風(fēng)吹雨打，無(wú)懼無(wú)畏,，燃燒青春的夢(mèng)想,。請(qǐng)欣賞__老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。

5.我從草原來(lái),，草原那邊花正開(kāi),，我從草原來(lái)，草原那邊花如海,，請(qǐng)聽(tīng)__老師帶來(lái)的歌曲《我從草原來(lái)》,。

6.著名的藏族歌唱家才旦卓瑪演唱的一曲《北京的金山上》紅遍了大江南北,。歌曲中的金山是把北京比喻成神山，把毛主席比喻成神,，抒發(fā)了藏族同胞對(duì)黨和毛主席的感激之情,。下面請(qǐng)欣賞物理組教師表演的小合唱《北京的金山上》。

7.月色如水,，流淌著我們不盡的思念;月光如織,，扯不斷我們永遠(yuǎn)的牽掛。千里試問(wèn)平安否,，且把思念遙相寄,。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組__老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。

8.美酒飄香歌聲飛,，各位朋友請(qǐng)舉杯,，干杯干杯再干杯。請(qǐng)欣賞__老師表演的詩(shī)朗誦《祝酒歌》,。

9.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬(wàn)畝良田,，陽(yáng)光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花,，追逐的歌聲更嘹亮,，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像,。請(qǐng)欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》,。

10.是我給你自由過(guò)了火，讓你更寂寞;是我給你自由過(guò)了火,，才會(huì)陷入感情漩渦,。請(qǐng)欣賞__老師帶來(lái)的歌曲《過(guò)火》。

11.明月攬中秋,，歡樂(lè)在_中;丹桂飄香夜,，大家齊歡樂(lè)。請(qǐng)欣賞__演唱的歌曲《咱老百姓》,。

12.回下頭全都是滿天風(fēng)沙,，這是為愛(ài)付出的代價(jià)，就當(dāng)是昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)吧,，就讓我痛快地哭一場(chǎng)吧,。請(qǐng)欣賞__老師帶來(lái)的歌曲《愛(ài)大了，受傷了》,。

13.你的愛(ài)已模糊，你的憂傷還清楚,，彷徨著彷徨,，迷茫著迷茫,，請(qǐng)欣賞__、__二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》,。

14.揮著翅膀的女孩是美麗的天使,，帶給我們幸福、甜蜜,?？窗桑覀兊奶焓乖诟璩?。請(qǐng)欣賞__老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》,。

15.身披大紅襖，頭戴一枝花,，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家,。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。

16.歷史的腳步并不蹣跚,，長(zhǎng)江的波濤永遠(yuǎn)向前;昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載,，英雄的故事將傳唱千年。請(qǐng)欣賞__老師的歌聲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》,。

結(jié)束語(yǔ)：

女：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律,，演繹動(dòng)人的篇章,。

女：踏著豪邁的腳步，_中走過(guò)了非凡的_個(gè)春秋,。

男：雄奇秀美的長(zhǎng)壽山,，滾滾東流的螞蜒河，見(jiàn)證了她_載的滄桑與輝煌,。

女：今晚的月光是大家的月光,。

男：今晚的舞臺(tái)是歡樂(lè)的舞臺(tái)。

女：雙節(jié)相逢團(tuán)圓夜,，一輪明月寄深情,。

男：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。

女：_中慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束,。

男：祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿，平安快樂(lè),，永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓,。

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞篇5

男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。

女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在他的生命歷程中,，老師，都是最值得尊重和感恩的人,。

男：老師媽媽,，您為我們操碎了心;

女：教師媽媽，您為我們流干了淚,。

男：您像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;

女：您像園丁,，培育著祖國(guó)的花朵;

男：您像粉筆,，默默地奉獻(xiàn)著自己;

女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路,。

男：老師,，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)!

女：大家都知道,，今天是9月10日,，是我國(guó)的教師節(jié)。

男：常言道,，師恩難以言盡,，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一個(gè)字——敬。敬是真情,，是潛藏在心底,，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬,，難以用語(yǔ)言表達(dá),，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始,，一篇《敬無(wú)言》獻(xiàn)給您,，用一扣開(kāi)我們的心聲。來(lái)自初二(2)班,。

女：有時(shí)靜坐,，常常思緒萬(wàn)千。到思慮成熟,，一席發(fā)自肺腑的話語(yǔ)便脫口而出,。師生間的情誼，無(wú)需故做隱瞞,，一年多來(lái),，我們?cè)谀南ば呐嘤拢诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階。我們要用最美的語(yǔ)言,，為您獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的謝意,，來(lái)自初三(1)班。

男：同學(xué)們,，不知道你們可曾想過(guò)，假如你是老師,，你將會(huì)如何?要學(xué)會(huì)將心比心,，設(shè)身處地地從別人的角度去思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你的收獲比僅只自我思考時(shí),，更多得多。請(qǐng)欣賞初二(1)班帶來(lái)的《敞開(kāi)心扉》,。

女：加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,。您用知識(shí)的甘露,，滋潤(rùn)我們理想的花朵，您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。對(duì)您的熱愛(ài)和感激我們道不盡、說(shuō)不完,，只有用美好的文字將它們記錄,，再用最真摯的感情獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽(tīng)初三(3)班《獻(xiàn)給恩師》,。

男：一個(gè)好老師在你悲傷時(shí),，會(huì)理解你的`心情，即使你沒(méi)有吐露片言只字,。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道,，只要你愿意，能把一切向她傾訴,。一個(gè)好老師記得自己也曾是個(gè)孩子,，因此，她能理解全班孩子的恐懼,、悲哀,、激動(dòng)和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘,。下面就請(qǐng)初三(2)班帶領(lǐng)我們回憶那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻心系祖國(guó)未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心,。雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌,。下面就讓我們一起聆聽(tīng)初二(3)班帶來(lái)的《園丁頌》,。

男：下面讓我們用掌聲請(qǐng)出初二(4)班的班主任__老師上臺(tái)，向大家闡述,，作為我們敬愛(ài)的老師的心聲,。

女：感謝__老師精彩的發(fā)言，接下來(lái),，有請(qǐng)__老師上臺(tái),，和我們一起交流心語(yǔ)，大家掌聲歡迎,。

男：如果黑板是一塊浩淼大海,，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,，你用教鞭作漿,，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò),，天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn),。

女：老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。老師,，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑,、歌聲和陽(yáng)光,。

男：老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音,，撒播愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露,。伴著您的聲音旋律，我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,，用真誠(chéng)去追求,。

合：老師，您是如此真誠(chéng)善良,，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),，愿春天與您同在!讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂(lè)!

學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主持串詞