作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

防火中班安全教育教案篇一

1,、了解開水的溫度,了解大火的威力,。

2、通過活動,，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識,。

3,、增加自我保護意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

5,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水,，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

1,、通過教師的提問，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,，但也要注意安全使用它們,。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片,，讓幼兒注意安全。

在這次活動中,，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解,。平時也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動能夠更好,。

防火中班安全教育教案篇二

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，加上北方冬季氣候干燥,，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小,，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識,，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火,、如何自救，增強自我保護能力,。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的'將教育生活化,，生活教育化的精神。

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救,。

1、生活中幼兒接觸過火,，能了解一些火的相關(guān)常識。

2,、實物投影儀，相關(guān)消防圖片,，火災(zāi)片段的錄像。

3,、蠟燭、火盆,、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊,。

1,、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火,、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好,！我是人人都需要又人人都害怕的火,，我在你們生活中有很多用處，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼,、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光?！?/p>

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,，猜一猜引起大火的原因,。

2,、結(jié)合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU呀,，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

①,、 不玩火柴、火機,。

②、 不玩插座,、插頭和電線。

③,、 不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④,、 不用明火照明找東西。

⑤,、 提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥,、電器使用后及時關(guān)閉電源等。

1,、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點燃木柴,，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙,、用水來滅火。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,，掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員,，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去,，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去。

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了,，大家該怎么辦？

2,、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址,。

3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

4,、幼兒及時疏散到安全地帶,，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們,，由于消防人員急時趕到,，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了,！

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習(xí),，進一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險面前如何保護自己,，如何逃生。

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動設(shè)計過程連貫,、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動,。通過觀察、談話,、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能,。

2、幼兒參與的積極性高,，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快、和諧的活動氛圍,，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展,，體驗到集體活動的快樂,。

防火中班安全教育教案篇三

防火

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識,。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準(zhǔn)備：紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被等。

活動過程：

一,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋、森林等）

三,、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

一,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。c：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。

二、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救。

防火中班安全教育教案篇四

1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,；2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

課件,、圖片、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

1.重點是防火,；2.難點是自救,。

1.從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2.觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3.通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品,；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；⑤認識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6.游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

認識標(biāo)志,，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

防火中班安全教育教案篇五

1,、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標(biāo)示,。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

4,、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生,。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號碼119,。

演練時注意安全,。

一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué)

（一）,、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦,？如何進行逃生？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1,、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖；

2,、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水；

7,、充分利用陽臺、天窗等進行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

（二）、除了以上的情況外,，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼,？例如：匪警110急救120

三,、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

2,、進行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練,。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一,，小孩不玩打火機，你拍二,，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五,，煙大快把口鼻捂，你拍六,，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八,，我拍八,，防火安全從小抓你拍九，我拍九,，報警撥打119,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。