做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

對班主任的工作計劃和目標(biāo) 班主任的工作計劃分為篇一

1.上學(xué)期班級發(fā)展?fàn)顩r是本學(xué)期工作的起點；

2.堅持服務(wù)學(xué)生和培育個性的基本教育理念,，為學(xué)生的當(dāng)下發(fā)展服務(wù),，長遠發(fā)展奠基。

3.堅持水性服務(wù),，將積極向上健康和諧的人格素養(yǎng)滲入到學(xué)生的骨髓中去,。

3月份：榨出人性的小我

以俞敏洪的演講為基本指導(dǎo)，讓服務(wù)和和諧意識滲入到學(xué)生的骨髓中去,。具體設(shè)想如下工作：

a．聽演講,，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用,。

b．輿論引導(dǎo)行動,，弘揚班級的奉獻精神。

c．開展“如果這樣,，我更好”為主題的活動,，讓學(xué)生在活動中自我反省，發(fā)揮孩子的內(nèi)在驅(qū)動力,。

4月份：良心奠基發(fā)展路

以良心的“他人”和“理想”兩個意識基點為核心,，在上月奉獻意識構(gòu)建大我的基礎(chǔ)上，讓上學(xué)期沒有很好完成的積極向上的內(nèi)在驅(qū)動力進一步發(fā)揮,?！疤焯煜蛏稀钡陌l(fā)展理想得以實現(xiàn)。具體設(shè)想如下工作：

a．大討論：什么是真正的良心,，如何落實良心的真正內(nèi)涵,。

b．學(xué)習(xí)討論動畫“尋找失落的一角”。

c．大討論：我的小高考啟示,。

d．分享：我曾經(jīng)的輝煌故事

5月份：高昂起我的頭顱

以自信力的激發(fā)為基點,，讓學(xué)生在分析自我的自我解剖的同時，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,。同時,，分析班級的情況，讓同學(xué)們時刻想著自己是班級的一員,，應(yīng)該為班級做出自己的貢獻,，一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關(guān)鍵所在。

a．活動：我的優(yōu)勢我知道,。

b．分析：我的潛力我明白,。

c．展望：我的班級我做好。

d．此刻,，能否高昂我的頭,。

6月份：個性要盡情張揚

以班級委員會為基本平臺，在上學(xué)分析自己優(yōu)勢的同時,，進一步深化優(yōu)勢意識,，同時為發(fā)展自己的優(yōu)勢而努力。這個活動目的在培養(yǎng)自信的同時,，落腳進取心的培養(yǎng),。

a．班級委員會的重新洗牌。

b．我的優(yōu)勢我分析,。

c．各個委員會制訂自己的行動方案,。（重點在公開活動的展示）

d．開辟班級娛樂發(fā)展角。

7月份：青山之外青山在

總結(jié)一學(xué)期自己的獲得,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處和優(yōu)點,，剖析自己的存在的不足和進一步發(fā)展的基點所在。

a．我的學(xué)期收獲,。

b．分析：我最仰望的班級同學(xué),。

c．其實，我有這些話告訴自己,。

對班主任的工作計劃和目標(biāo) 班主任的工作計劃分為篇二

1．系列班會

（1）11月2日 文明禮儀教育和考風(fēng),、考紀(jì)誠信教育

（2）11月16日 素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識教育

（3）11月21日 挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績

（4）11月30日 各班進行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日,，期中考試

（1）11月2日和7日,，進行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教育,； （2）進行了各學(xué)科的考試分析,，以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問題,，采取具體措施解決目前存在的問題和不足,，各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料,；

（3）進行了文,、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計,、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置,；

（4）各班就期中考試作出了總結(jié),、表彰和學(xué)法交流。

（5）年級對考試成績優(yōu)異的同學(xué)及時進行表彰,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3．11月18日,，召開了家長委員會,，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗,；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

（1）您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會,？

（2）您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)？

（3）如何建立家校聯(lián)合的激勵機制,？

（4）如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅定的信念,？

4．11月23日，召開了家長會

（1） 會前年級統(tǒng)一布置,，給出提綱,；全部班級都制作了家長會的課件；

（2） 科任老師下班與家長交流,、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度,、

（3） 班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現(xiàn)狀,，分析了考試情況,；

（4） 各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流,。如高二

（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表

等

5．高二（2）班,、高二（14）班、高二（5）班,、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名,。

6．文明主題板報獲獎

對班主任的工作計劃和目標(biāo) 班主任的工作計劃分為篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級（4）班班主任工作。九年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水嶺,，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素養(yǎng),，我將盡最大的能力，教導(dǎo)好這批學(xué)生。以下是我這學(xué)期的工作計劃：

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄,，提高德育的實效型。

班級基本情況：由于單親,、離異,、外出打工等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素,，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革,，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,，但適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信,；

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

2,、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、

日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦一些書籍進行閱讀，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

班主任應(yīng)強化學(xué)生安全意識,，堅持安全第一,，落實安全措施，著重進行防水,、防電、防火,、防毒,、防爆、防騙,、防盜,、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、心理健康,、安全常規(guī)等知識教育，在以下諸方面開展具體的安全教育：

第一條 遵守交通法規(guī),，注意交通安全,。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過,。坐車不準(zhǔn)與駕駛員談天，不準(zhǔn)催促駕駛員快行,，行車過程中要保持警惕,，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車,、拖拉車等,。不得無證駕駛摩托車。學(xué)校上下坡的`水泥路面不得騎車,，更不得騎車帶人,。

第二條不得擅自外出游玩，雙休日,、節(jié)假日應(yīng)征得家長同意后方可外出,，外出要早歸，嚴(yán)禁徹夜不歸,。放假后應(yīng)及早回家,，不提前到校，同學(xué)間不互訪,。

第三條 晚自修結(jié)束回家的通校生（特別是女生）要結(jié)伴而行,，要帶手電,。

第四條 發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園,，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條,。

第五條 學(xué)習(xí)掌握必要的運動知識，確保體育運動安全,。不得在樓道,、走廊等處追逐、推拉,、嬉鬧,。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走,，嚴(yán)防意外,。禁止用彈弓、橡皮筋,、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍,，以免誤傷他人。

第六條 晨跑,、下樓梯,、進出禮堂會場等場所要集中注意力，以免跌倒,，更要防止撞,、推、踩,。寢室中睡上鋪的同學(xué)要采取恰當(dāng)?shù)谋Ｗo措施,，防止跌落。

第七條 不把貴重物品或不該帶的物品帶到學(xué)校,，錢幣隨身攜帶,，嚴(yán)防失竊。教室,、寢室,、抽屜、及時加鎖,，節(jié)假日關(guān)好門,、窗。

第八條 不準(zhǔn)在寢室點蠟燭,、使用交流電電器,，防止意外事故。學(xué)習(xí)掌握用電知識,，確保用電安全,。

第九條 嚴(yán)禁玩火,，嚴(yán)禁在校燃放煙花爆竹。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患或森林火險時,，不宜直接參與撲救,，而應(yīng)及時報告老師、家長,、成人或當(dāng)?shù)卣?/p>

第十條 不得下河,、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡,。在家時下河,、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意,。

第十一條 食堂就餐時自覺排隊,，不擁擠、不推搡,，以防燙傷,。

第十二條 注意飲食衛(wèi)生，不食用霉變食物和三無產(chǎn)品,，以防食物中毒,；不暴飲暴食；不得私自在教室,、寢室等公共場所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等,。

第十三條 有病及時就醫(yī)，并盡可能安排在白天就診,，以免延誤醫(yī)治時機,。有先天性危險疾?。ㄈ缧呐K病）要及時向班主任出具證明,、匯報,，并避免劇烈運動等,。用藥請遵醫(yī)囑，防止出現(xiàn)過敏,、不良反應(yīng)等不適癥狀,。

第十四條 外出的集體活動，一切行動遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，除學(xué)校安排外，集體外出應(yīng)堅持就近,、就地和徒步的原則,。

第十五條 大掃除擦日光燈,、吊扇等時，旁邊要有人保護,，擦玻璃時要站在窗臺內(nèi)側(cè),，防止跌落或玻璃脫落。擦玻璃的過程中,，班主任應(yīng)始終在場,。

第十六條 遵守實驗規(guī)則，不私自偷拿危險物品,。

第十七條 同學(xué)間互諒互讓,，發(fā)生矛盾時多作自我批評，不準(zhǔn)吵架,，嚴(yán)禁拳腳相加,，大動干戈。