總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)總結(jié)與反思篇一

首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，每當(dāng)我遇到困難時(shí),，領(lǐng)導(dǎo),、同事都會對我伸出援手，把我當(dāng)作妹妹,，手把手的教我,，讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個(gè)行業(yè)，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生，也很熱愛這份工作,，我承認(rèn)3月份考試失敗,，我受到了打擊，有些灰心,，但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望,、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)心和幫助,，我認(rèn)真地、用心地工作,，雖然我經(jīng)驗(yàn)淺,，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多,，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn),。每天清晨，我告訴自己,，這又是新的一天,，今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚,，每當(dāng)我批改作業(yè),、試卷感覺很疲憊時(shí)，我會想到我的學(xué)生,，他們是那么可愛,，想到這里，我又充滿熱情的工作,。開學(xué)初,，我很緊張,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語文,，內(nèi)心既擔(dān)心又期待，擔(dān)心自己做得不好,，擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作,，期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中，正是在這種矛盾中,，我開始了一學(xué)期的工作,。開學(xué)初,，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器，準(zhǔn)備上課,，內(nèi)心既緊張又興奮,。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些，因此,，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此，我在導(dǎo)入部分特別留意,，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課,。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手,，我非常高興,。但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂,，總愛在課堂上說話,，搞小動作，影響非常不好,，為此,，我非常苦惱,，和蔡老師一起商量解決的辦法,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，二班的紀(jì)律好些了,，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎的好成績,，我由衷地感到喜悅,，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助，特別是侯校和科組長,，全程組織并參與排練,。詩歌朗誦比賽過后，很快就期中考了,，我很擔(dān)心,，學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱]怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,，怎么辦?我很著急,，因此在接下來的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課,，盡量爭取上課機(jī)會,，課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，但是期中考很不理想，我內(nèi)心特別的難受,，獨(dú)自傷心和反思,。我請教了一些同事，認(rèn)真觀察他們平時(shí)是怎么做的,，怎么輔導(dǎo)中下生的,，我學(xué)習(xí)他們的方法，錯(cuò)開或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我感覺2個(gè)班錯(cuò)開時(shí)間輔導(dǎo)，效果會好很多,，因此下半學(xué)期我就采用這種方法,，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長處,，讓自己的課堂更豐富，我希望通過自己的認(rèn)真工作,，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,，那是我最高興的事。

本學(xué)期,，我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽,，從中我學(xué)到很多書本上學(xué)不到得東西，那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是科組長和侯校,，這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我，幫助我,，尤其是第二次比賽,，侯校和科組長手把手的教我，甚至全校的老師都來聽課,，給我好的建議和幫助,，我倍感壓力，倍受感動,，同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我很高興我是其中的一員。在平時(shí)的生活中,，領(lǐng)導(dǎo),、同事等都給了我很好的建議,，教我怎樣備好課,，上好課,，有時(shí)，侯校會讓我去聽她上課,，她課上得非常好,，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此,，我一直在努力,，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀看了一些精品課后,，我感觸良多,，課堂是一個(gè)快樂而又充滿智慧的，教學(xué)的機(jī)智會讓課堂充滿生機(jī),，而幽默生動的語言則會讓學(xué)生對課堂充滿興趣,。我喜歡上全國小語會這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的，然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫得不好,，為此我感到非常的羞愧，練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整,，可是一脫離字帖就犯糊涂了,，在黑板上，我盡量把字寫得工整,，但是速度慢,，我想，寫字真的是一門我要努力研究的功課,，寫一手好字是我的目標(biāo),，應(yīng)該長期堅(jiān)持練字，不能荒廢,。開學(xué)初,，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我特別去書店挑了些書,，其中也有一些教學(xué)參考書,，我喜歡看書，我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng),。

本學(xué)期是我參加工作以來第一次做班主任,，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛，班級就好像是一個(gè)家,，作為班主任,，我是這個(gè)家的家長，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問題,。剛接手這個(gè)班時(shí),，彭老師跟我說：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍，同時(shí)也比較調(diào)皮,，習(xí)慣不是很好,，要嚴(yán)格些。剛開始,，他們做錯(cuò)了事,，我會想：他們還是小孩子，對他們要包容些,，不要過于苛刻,。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)誤的，愛學(xué)生不是寵學(xué)生,，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母,，老師肩負(fù)著管理、教育他們的責(zé)任,，對于他們的錯(cuò)誤,，應(yīng)該嚴(yán)肅。由于剛做班主任,，不太了解怎么管理班集體,，感覺自己很被動，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余,，煞是羨慕，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些,，班風(fēng)也比之前好了,，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會受到熏陶，成績也會提高,。關(guān)于出墻報(bào),，我一直在猶豫，是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫畫,、寫字不錯(cuò)，但是對于三年級的學(xué)生來說,，收集資料還是有難度的,，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了,，每次出墻報(bào)都積極配合我,，我負(fù)責(zé)找圖片和資料,，他們畫畫和寫字，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，我發(fā)現(xiàn)自己以來,，既節(jié)省了時(shí)間，又鍛煉了他們的能力,，真是一箭雙雕,。關(guān)于班會課，對于三年級的學(xué)生來說,，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們怎樣做,，是比較粗糙的方法。班會如果總是老師講,，學(xué)生聽,，那多無趣呀。于是,，我會結(jié)合班會的主題,，適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié)，比如,，開展安全教育的時(shí)候,，我會安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們設(shè)計(jì)安全標(biāo)語,，這樣以來,，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，而且對于一些實(shí)用安全知識印象深刻,，學(xué)生喜歡這樣的班會課,，我也不用滿堂灌。

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事,，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助,。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導(dǎo),、同事都是我的長輩,，我尊敬和佩服他們,，他們工作認(rèn)真，心胸寬廣,，平易近人,，工作上他們以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在我迷惘,、犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我、包容我,，給我好的建議,，我遇到不懂的地方問他們，他們都很熱情地幫助我,，感謝他們對我的幫助和寬容,。作為一名新老師，犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避免,，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到羞愧,、傷心難過時(shí)，他們對我說;沒關(guān)系,，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn),，下次記住就好了。我真的很感動領(lǐng)導(dǎo),、同事愿意包容我,、鼓勵(lì)我。

本學(xué)期我覺得自己最大的錯(cuò)誤是沒有批改好作文和同步,，造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是我沒有抓住重點(diǎn),，三年級作文是起步階段，作文的批改尤其重要,，而同步是練習(xí)的重點(diǎn),，我優(yōu)先改抄寫本、聽寫本的等,，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓,，最終什么也抓不住,。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步,，改好同步再改其他作業(yè),，加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高自己批改作文的能力,，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,，不懂不能不好意思問，一定要問到懂為止,。教學(xué)方面,，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，比如侯校,、科組長等都是很優(yōu)秀的,，要盡量抽時(shí)間聽他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻,，堅(jiān)持練字,，課堂中熱情投入，用心去體會,、反思教學(xué)藝術(shù),。多教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確,、到位，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理,，對作文的指導(dǎo)要有度,，不能過少，也不能過度,，對學(xué)生的要求明確,，不能因?yàn)樾能洝⒉蝗绦牡仍蚍潘蓪W(xué)生紀(jì)律的要求,，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。以身作則，規(guī)范自己的課堂用語,，評價(jià)學(xué)生多樣化,，正確運(yùn)用批評與表揚(yáng)的藝術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生全身心投入課堂中,。關(guān)于班級管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,，想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，制定班級獎勵(lì),、懲罰制度,，開展豐富多彩的班級活動，讓學(xué)生愛班如家,，互相團(tuán)結(jié),。保持自己對工作的熱情，熱愛生活,，熱愛學(xué)生,。對領(lǐng)導(dǎo)、同事要尊敬,，特別是要熱情,，不管發(fā)生什么事，都要保持樂觀,、積極向上的精神,主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事主動問好，樂于助人,，主動關(guān)心別人,，學(xué)會感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo),、同事對自己的關(guān)心和幫助,，通過自己的努力工作來報(bào)答別人的關(guān)心和幫助。遇到不懂的地方,，多向別人請教,，少走彎路。凡事三思而后行,，不沖動,、不魯莽，和領(lǐng)導(dǎo),、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù),，為人處世要積極、大方,，擁有一顆寬容的心,。

總之， 在今后的工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,，向領(lǐng)導(dǎo)、其他老師虛心學(xué)習(xí),，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師,，提高自己的素養(yǎng)。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)總結(jié)與反思篇二

從畢業(yè)到走上教書育人這個(gè)工作崗位,，已經(jīng)有四個(gè)年頭了,，而我,，也從當(dāng)初一個(gè)初懂人世的小姑娘，成長成了一個(gè)有一定工作經(jīng)驗(yàn),，但還需要努力學(xué)習(xí)的青年教師,。從初一帶到初三的這一批孩子身上，我體會到了很多的東西,，也感受到了許多的不足,，在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，讓我體會到了師德的重要性,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性，只有遵守了道德規(guī)范,，才能鑄就教師靈魂,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的.必然要求。下面我就談?wù)勎覍煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動,、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)總結(jié)與反思篇三

吳主任的五五法則,，是針對教師而言的。他提出：在作文教學(xué)中,，教師要走下水示范路,，讀寫結(jié)合路，說寫并舉路,，周記教學(xué)路,，回歸常識路。學(xué)習(xí)時(shí),，我記下了他的一些精彩觀點(diǎn),。例如：

1.不要總想著怎么描寫，而要多想什么情況下用描寫,。

2.給學(xué)生教的作文方法越多,，學(xué)生越不知所措，最終還是要記得：作文要有真情實(shí)感,，要有生命活力,。

在我看來,，吳主任說了這么多,，最讓我有共鳴的地方就是：技巧不是重點(diǎn),，返璞歸真，回歸常識才是顛撲不破的真理,。

舉個(gè)例子,，我們常常教導(dǎo)學(xué)生：考場作文要注意開頭結(jié)尾寫好點(diǎn)，多用排比,、比喻,、擬人等等。這些方法可以讓學(xué)生作文得到二類,、三類分,，但永遠(yuǎn)得不了一類分。因?yàn)檫@類作文人工雕琢氣太重,，缺少自然生命力和真情實(shí)感,，是一種沒有創(chuàng)新，沒有獨(dú)立思考力的“新八股文”,。

吳主任是一個(gè)出身偏遠(yuǎn)農(nóng)村的作家,。在文學(xué)方面，他已取得了很高的成就,，是一個(gè)令人尊敬的人,。在一般人想象里，他的文章可能很高大上,。但我們看看他發(fā)表在國家級刊物上的《故鄉(xiāng)》部分文字：

“她的背比去年更駝,，看見我仍是瞇笑著眼睛：‘寶寶，你回來啦!’……于是她就去親曾孫的小臉蛋,，孩子沒見過曾祖母,，自然怕她，忙把身子縮回來,，可祖母拉著孩子的小手親個(gè)不停,，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂呵呵的,?！?/p>

作者已過而立之年，是名滿全省,，威重一方的大人物,，在奶奶口里還是“寶寶”;曾孫是城里嬌娃，再嬌氣,，也要用農(nóng)村愛曾孫的動作來表現(xiàn)歡喜之情,。溫馨感人的天倫之樂,，就在這接地氣的文字中流淌出來，勝過一切豪言壯語和技巧,。

我最愛的也是如李清照詞般澄澈明凈的文字,，情感低回婉轉(zhuǎn)，淋漓盡致,，用主旨指揮技巧,，成千古第一女詞人。

樹高千尺不忘根,，回歸常識是作文教學(xué)之本,。

美術(shù)教師教學(xué)總結(jié) 教師教學(xué)總結(jié)與反思篇四

做一名好老師 是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以 師德 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以 當(dāng)一名好老師 作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨規(guī)定,，為了提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。教師教學(xué)總結(jié)。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了 小學(xué)教育 的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。教師教學(xué)總結(jié),。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng),；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排，積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、***,、***、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),，希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。