總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教師教學總結(jié) 教師教學總結(jié)與反思篇一

通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習,，使我在教育思想,，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進步,，教育教學工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,。

本學期的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

通過參加了貴州省中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修學習，我對自己這這一階段的學習和實踐,，有以下幾點總結(jié),。首先從思想上有了一定的改變，在培訓以前總是為了上課而上課，沒有太多的思慮,，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它工作,。在培訓學習中，在教授,、專家的指導下,，每天都有感受到思想火花的沖擊有時心靈一片清爽,。在培訓中,，我進一步認識到新課標的新理念,，反思了自己以往在教學中的不足,，真是受益匪淺。返崗研修中再結(jié)合參訓中所學的知識及參訓結(jié)束時所發(fā)的光盤中內(nèi)容在教學中嘗試,，把所學知識化為己有,，在教學中進行實踐,。其次,，在教學工作中,，通過在貴州師范大學的培訓,，讓自己從理論到實踐都有許多的收獲,，也知道生物教學的多樣化，更加明確了生物課的指導思想,、生物課的意義,、生物課的任務(wù),、也及生物課的目標等,。教授們的講解,、示范,、實際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情,、工作態(tài)度讓我自嘆不如。通過這段時間的培訓和跟崗研修實踐,，自我感覺有很大的進步,，在教學中更順了,，學生學習興趣也提高了不少,，我很感謝各們老師給我在今后的工作指引了一條明路,。相信，在以后的教學生涯中,，自己一定會因國培的學習,，讓課堂教學更精彩,。

通過師德培訓,，使我認識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié),，充滿師愛，從細微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每天一個學生,，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學,，學時達到了既定要求,。并結(jié)合自身的實際,，對自己的教育教學進行了反思,，從思想上更新了教育教學觀念,，并把這些新理念融入到自己的教育教學中,，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學的目的,。

教師要想給學生一碗水,，自己就必須有一桶水,，而且是為斷更新的水,。本學期中,，我認真學習新知識,，拓寬了我的知識視野,，使我的知識得到了及時的補充和更新,。學時和筆記都達到了既定的要求,。

隨著知識和教育理念的更新,，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中,，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外,，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍,，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式,、討論式、控究式等教學方法,，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質(zhì)量在一定程度上得到了提升,。6、新技能,。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的.整合,。本學期中,，我按照學校的安排和自己的計劃,，積極參加學校組織的新教育技術(shù)培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記,，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求,，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片,，為自己的課堂教學服務(wù)。

不足之處,，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬,，知識來源的途徑單一,，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求,，不斷增強求知欲,，將理論與實踐相結(jié)合,，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處,。

美術(shù)教師教學總結(jié) 教師教學總結(jié)與反思篇二

一學期在眨眼間就接近了尾聲,，似乎剛一上班就一個學期就結(jié)束了,，帶了托小班快一年了,，看著孩子從吐字不清到現(xiàn)在自己能夠完整的說明自己的想法，我感到很欣慰,，面對孩子的進步,，我心里喜滋滋的，對此,，我對本學期工作作了以下小結(jié)：

要求幼兒必須會說普通話，在幼兒園不管與老師還是小朋友都不能出現(xiàn)方言,，都強調(diào)要用普通話，使幼兒在發(fā)音上得到初步訓練,。

學習簡單詞匯,，會用簡單短句與人進行溝通,，初步練習語言表達能力,。

培養(yǎng)幼兒傾聽意識,，注意聽別人講話，不打斷別人,，樂意與同伴交流，能大方的學說普通話,，知道發(fā)言時要輪流說不爭搶。

培養(yǎng)幼兒愛觀察的好習慣,，如老師出示一張圖片，能夠觀察到圖上都有什么,，在干什么，并用簡單的語句敘述出來,。

在上課期間盡量多以游戲形式出現(xiàn),，幫助幼兒集中注意力,，耐心聽老師把故事聽完,，并能夠根據(jù)老師的提示初步敘述完簡短的故事。

本學期我多以游戲的形式幫助幼兒學習語言,，在生動活潑的教學實踐中動口、動手,、動腦發(fā)展幼兒的語言表達能力,。在此，可能由于我的語言表達能力不夠生動,，教學方式有限,，還存在其他不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,，把我的教學方式有所改進和提高。

美術(shù)教師教學總結(jié) 教師教學總結(jié)與反思篇三

讀書,、求知，本應(yīng)跟吃飯充饑,、穿衣御寒一樣,，是必然、自然之需,。鬧到要用各種手段去逼、去誘,，已是一件悲哀的事；而更為悲哀的是,，我們不去尋找產(chǎn)生這種悲哀的原因,，或是找到些而不思解決，反而還把注意力集中在“逼”和“誘”的新法的制造上,。

我們常說推己及人,、將心比心。教育孩子也用得上這八個字,。如果作家長的多想想自己做小孩時的心情,，當教師的多想想自己做學生時的心情，我們的教育就會要理性,、本性,、自然的多,。

比較而言,，一方面,，現(xiàn)在的孩子要比以前的孩子聰明得多,；另一方面，現(xiàn)在的孩子又要比以前的孩子難管得多,。所以,，現(xiàn)在作家長和當教師的,，就要在“管”上多花些心思和功夫,。聰明,，辨識能力就相對要強些。這就要求作家長和當教師的,，要盡量少使“巧”法,，要盡可能多的講真話,、付真心,。家長和孩子,、教師和學生的關(guān)系如建立在真心實意的基礎(chǔ)上，其教育就會收到事半功倍的效果,。

教學實踐告訴我們：會打球的教師能吸引一些學生,，會唱歌的教師能吸引一些學生,，字寫得好的教師也能吸引一些學生……學生愿與你接近,，你的教學就相對要輕松些,，效果肯定就要好些。所以,，教師不僅要有過硬的本科知識,，還要有盡可多的愛好。

課堂上,，教師問：“1＋1=2,，對不對？”如果學生異口同聲的回答：“對,！”這不能算好的教學。如果有學生問：“為什么等于2,？”如果還有學生在教師舉例后問：“父親加母親生出了我,，是不是1＋1=3,？”也許正是這類幼稚,、荒唐的討論,，才是真正的有效課堂,。

過去那些一天書都沒念的人,，到了一定年齡,，生活中的收支賬目也算得清楚，待人接物,、品行操守也不比讀書的人差多少,，有些人還能粗通文墨,。于是我就想，我們的教學安排是否有些多余的東西,，無故耗費了學生的時間和精力,。

我是教文科的,。我常想,，要是在教會學生的拼音和使用工具書以后,，就按級別定出一些考核的篇目,，讓學生自己去學,，是否可行？真希望教育專家和權(quán)威人士做些此類的嘗試,。

“教師是辛勤的園丁,?！蔽覀兺ǔ＠斫鉃榻處煹墓ぷ餍量嗪椭匾?，而忽略了另一層意思,，那就是園丁的工作性質(zhì)和范圍,。作為一個好的園丁，既培育鮮花,，也培育樹苗,，還培育小草；既培育牡丹,、桂花,、菊花等,，也培育帶刺的玫瑰；既培育高且直的棟梁之材,，也培育結(jié)實彎曲樹木,。曾聽一個有經(jīng)驗的木匠說,，沒有沒用的樹木,，大的做梁，小的做椽子,，直的做腳檔,，彎的做犁彎或椅靠,。生活中需要各式各樣的材料,，缺少那樣都不行的。

美術(shù)教師教學總結(jié) 教師教學總結(jié)與反思篇四

從畢業(yè)到走上教書育人這個工作崗位,，已經(jīng)有四個年頭了,，而我，也從當初一個初懂人世的小姑娘,，成長成了一個有一定工作經(jīng)驗，但還需要努力學習的青年教師,。從初一帶到初三的這一批孩子身上，我體會到了很多的東西,，也感受到了許多的不足，在師德師風的學習中,，讓我體會到了師德的重要性,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從學習中我知道了開展師德師風活動的重要性,，只有遵守了道德規(guī)范,，才能鑄就教師靈魂,。

通過師德師風的教育學習,，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。下面我就談?wù)勎覍煹聨燂L學習的一點心得體會：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效,、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風,；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊,。教師是學生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),，為人師表,，獲得學生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好,。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導者,，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈,。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生,。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

美術(shù)教師教學總結(jié) 教師教學總結(jié)與反思篇五

通過自學和參加學校中繼教培訓,，本人受益很多，現(xiàn)把學習情況總結(jié)于下：

在教育教學過程中認真貫徹黨的教育方針,，認真學習有關(guān)知識,。本人在學習過程中,，認真參加學校組織的各學科的培訓學習,，從不缺席，認真做好學習筆記,；嚴格執(zhí)行學習計劃,，做好學習自學筆記。

1,、積極參加學校組織的每一次的政治學習業(yè)務(wù)學習及校本培訓,，并取得了優(yōu)異的成績。

2,、懂得如何有效的設(shè)計整體課程目標和單元課程目標,。如何把閱讀、做題有效結(jié)合,。

3,、進一步加深對《有效教學的實踐與反思》基礎(chǔ)理論的學習,，基本能掌握有效教學的相關(guān)的知識。

4,、《普通話訓練》學習,，進一步鞏固普通話語言知識及訓練，加深對朗讀的作用,，朗讀的基本要求,，朗讀的基本技巧等知識的理解，堅持進行字,、詞練和習讀作品朗讀,。加強普通話及口語表達的自我訓練，堅持用普通話教學,。

5,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》：在鞏固“教師職業(yè)道德及基本特點，教師職業(yè)道德的基本功能及其強化的意義,，我國當代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學生嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作”，

“尊重家長”,、“廉潔從教”,、“為人師表”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”并結(jié)合實際使之應(yīng)用于工作,，起到了很好的教育教學效果,。

6、加強對《新課標》中重點內(nèi)容進行全面的理解課程標準,，又進一步學習了初中階段課數(shù)學課程標準,，懂得了教育教學“以人為本”的道理。應(yīng)用所學知識指導教學實踐,，精心組織教學,，對提高教育教學質(zhì)量有明顯的幫助。

7,、初步掌握了三塘中學的新“五,、三”課堂教學模式。

懂得如何自理同事之間的關(guān)系,。了解現(xiàn)在教學中存在的問題,。理解校本研究在教育、教學中的作用,。

總之,，通過一年的學習,，我清楚的認識到中小學繼續(xù)教育工程是一項有利于教師自身發(fā)展和提高的自覺的學習活動，他與過去的應(yīng)付上級檢查的政治任務(wù),、形式主義有明顯的區(qū)別,，改變了過去要我學為我要學的學習局面，主動學習的行為習慣已經(jīng)形成,。學習效果很好,。

當然，本人在學習中,，還有很多未掌握和理解的地方,，有待于今后加倍努力學習。