無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇一

您好,！

六年的學(xué)習(xí)生活就快就要結(jié)束了，提起筆,，很想寫些什么,，但又不知從何說起,。您陪伴了我們六年,，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年,，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現(xiàn)……

我現(xiàn)在還記得,，以前,，大概三年級的時候,，我經(jīng)常和您說，別人欺負我的時候,，您卻總是讓我找找自己的錯誤,。但是，有時候,，真的不是我的`錯誤,！我經(jīng)常覺得，您有時候挺偏心的,，

還清楚地記得有一次,，不久前,，我們班語文默寫竟然默了33個不及格,，這可把您嚇了一跳,，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢,。您那次大發(fā)雷霆,，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓,，甚至把很多同學(xué)留到很晚很晚,，還給了我們一些懲罰,。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次,，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了,。因為,，我們知道，您這都是為了我們好,，所以，在我們心目中,，我們還是很敬仰您的。

張老師,，在此，我還想給您提個小小的建議：以后再教同學(xué)的時候,，少發(fā)一點發(fā)火,，不然,，臉上容易很容易長皺紋哦！不然,，大家也會很怕您,，每次見到您都想老鼠見到貓似的,。時不時的也可以找些同學(xué)去談話,，不一定一定要找壞的同學(xué),，也可以找些好的同學(xué)，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感,，不會認為你偏心,，也可以增強您和同學(xué)們的親和感，讓同學(xué)們更加喜歡您,。

千言萬語都無法表達我心中的情感,，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師,！您辛苦了,！老師,！謝謝您,！我永遠不會忘記您的,！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：湯心怡

20xx年5月23日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇二

敬愛的張老師：

您好,！

我是您的學(xué)生,，謝謝您這幾年的關(guān)懷和教育，一轉(zhuǎn)眼,，我們都快畢業(yè)了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時光,！

從六年級上冊開始,，你就教導(dǎo)我們：“要珍惜時間,，時間很寶貴,，在小學(xué)的時間已經(jīng)不多了,?！睕]錯,，我們的時間的.確不多了,，老師,，我想對您說：“本來我們不熟的,，在一年級時，您常在和我們一起玩耍,，一點一點熟悉了起來,，現(xiàn)在六年級了，我們已經(jīng)更加熟悉了,，您對我們也很熟悉,?！庇心惆榈倪@幾年，我感到很開心,。大家都說,，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生感激不盡,。是??！我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌發(fā),，生長無不沐浴著您的陽光雨露,。老師,，老師,，你為什么這是默默無聞呢,？到了深夜，您還在幫我們改作業(yè),，老師我想說一句：“老師,，您辛苦了”

語文課是我最喜歡的一節(jié)課,，雖然我不愛發(fā)言,，但是您卻讓我學(xué)會了發(fā)言,，我漸漸的會發(fā)言,，謝謝您,，老師,。老師,，您有一顆愛生如子的心,，把我們看做成您的兒子和女兒一樣,，無時無刻的保護我們無微無至地關(guān)懷著我們,，愛護著我們,。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，受到您的鼓勵,，繼續(xù)加油,，而那些“壞同學(xué)”，卻總是讓你心煩,，你不會責(zé)怪他們，而是用一個微笑,，去化解他們那顆“貪玩的心”,，老師您就像一棵大樹,，熱的時候,，會給我們乘涼,，冷的時候,，會給我們一個很溫暖的擁抱,，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關(guān)注著我們,，因為,，你有一雙火眼金睛,。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴪猿?。老師,，你真的好偉大呀?/p>

老師，老師,，您辛苦了,，放下手中的工作吧,，讓我們來為你效勞,，你為我們付出了那么多,，該是我們回報您了,，謝謝您老師,，辛苦了。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇三

親愛的張老師：

許久不見,，愿您安好,！

流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉……但,，我的視線,，長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆,。

那藍色,，明澈如天空,。

您還記得嗎,？那個煙雨蒙蒙的季節(jié),，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁,，懷著雀躍的心,，好奇的望著你,。

你撐著一把藍色的雨傘,，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙,。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩(wěn),。只一眼，我便喜歡上了你,。

當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過的時候,，更是萬分歡喜。

雨幕中,，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色,，肩膀也籠罩于一片藍色之中,，觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……

時光荏苒。日子,，一天天的走著,。

陰雨綿綿的天,，少不更事的年紀,。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你,，受著你的贊揚與告誡,。沉默下來的時候,，抬頭，我卻發(fā)現(xiàn)——

你的那一半天空是一片陰沉的灰色,，風(fēng)夾雜著雨滴,，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了,，額前的發(fā)也濕了,，而我，依舊置身于一片藍色的無語的天空,。

“老師,，雨傘歪了?！蔽姨嵝训?。“沒有,，它沒歪,。”你輕輕地回答“是真的,，雨傘歪了,。”你依舊固執(zhí)地說：“沒有,，真的沒有……”

老師,，不得不說，你確實固執(zhí)呢,！

只是后來啊,，年歲漸長，我不再與你同走于一把傘下,，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色,，我曾一度以為我淡忘了它……

流光，劃過春的呢喃,，夏的嬌容,，尚來不及細品柳如煙的.三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂,，雁聲已然南下,，我們已跳入秋的門檻住進秋天。

秋,，細雨綿綿,。因為不久后就要分離了，我與你又開始同走于一把傘下,，依舊是那把藍色的傘,，但卻由快與你一般高的我撐著。

我的視線,，不由自主的,，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起,。你籠罩于一片藍色的無雨的天空,。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了,。

“雨傘歪了,。“你提醒我,。“沒有,，沒有歪啊,。”“是真的,，雨傘歪了,。”你依舊重復(fù),?！袄蠋煟娴?，它沒有歪,，沒有?！薄瓊阆?，沉默了許久?；仡^,，卻瞥見你微紅的眼眶。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍色,，一如初見你之時,。自此，我的視線,，便不得不為那把藍色的傘所牽絆,。

追憶似水年華，在那青澀的年代,，老師,，謝謝您，一直以來,，都在為我撐起一片無雨的天空,。讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福：愿您安好,，一如初見,！

您的學(xué)生及朋友：xx

20xx年x月x日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇四

尊敬的老師：

您好！

踏入初中的大門,，把我?guī)нM班集體的是您,，給我鼓勵的還是您！剛開始,，學(xué)習(xí)還算是可以的,，可誰料到，還沒有堅持到一學(xué)期,，我就已經(jīng)打退堂鼓了,，完全失去了自信心。成績是一落千丈,！

每當(dāng)我進辦公室,，您與我談話時，都會提起成績,，我十分的懊惱,、自責(zé)，我有時會想：老師給我一次次的希望,，我卻帶給老師的是一次次的'失望……

昨天下午,，您讓我們小組長去您辦公室，您又說起了我的成績,，我可是組長呀,，竟沒有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為,，為什么我如今不能回到剛進入學(xué)校的那個天真爛漫的我,？

張老師,，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望,；但我相信自己,，從現(xiàn)在開始，把失去的所有彌補回來,，這次的考試,，我一定要拿一個優(yōu)異的成績回來！請您相信我,！

也許,，您會認為這只是我的片面之詞，也許,，您認為這只是一種解說,。不，絕對不是,，通過這些天的努力,，我也想了很多，過去的那些點點滴滴或許您認為有價值,，可是,，失去的往往不可能再回來了，我一定要把握住現(xiàn)在的機會,，好好的去學(xué)習(xí)……

這也許是我第一次給您寫信吧,！但這些全部都是我發(fā)自內(nèi)心的真心話！請您相信我?。,。?/p>

祝您身體健康萬事如意

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：楊璇

20xx年10月12日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇五

敬愛的張老師

好久不見了，您還好嗎,？當(dāng)全縣綜合能力競賽后我獲得優(yōu)秀成績時,，我又想到了您！此時,，我懷著一份摯愛的心情向您寫信,，是因為您教會了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛——老師對學(xué)生無私的關(guān)心與付出,。

記得在六年級的時候,，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說是我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),。所以不管是我們,、還是您,，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說：“你們要努力拼搏,，在此次競賽中一展風(fēng)采,，彰顯你們的能力和實力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

您的話已刻在我們幾個競賽生心中,，我們的心里已埋下了希望的種子,！是的，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場上嬉戲時,，您卻與我們一起在教室中演算,、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺,；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時,，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水,。

面對競賽如此大的壓力,，有多少次，我想放棄,，有多少次我想找回屬于自己的快樂,。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出,，我便會放棄雜念,，邁著堅定的步伐向前走去。

當(dāng)全縣競賽與我們近在咫尺的時候,，您卻病倒了,，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯,。那幾天我們是含淚聽著您的.輔導(dǎo)的,。是的，那是感恩的淚……

競賽的那天,，您卻在病床上,。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績來報答您為我們的付出……但“天有不測風(fēng)云”，我們在信心滿滿的走上考場后,，卻帶來的并不是那喜人的成績,，而是——徹底的失敗。

記得,，拿到成績單的時候,，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒了，就連所有老師都認為必定穩(wěn)拿勝券的我,，也敗的一塌糊涂,。您拿著成績單,，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了,。我們心情也十分沉重,，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對不住,，老師……是的,，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來我們有著驚天動地的計劃,，但——卻讓您失望了,！

記得那天，您給了我們說了許多話,，是的,，我們都明白：您為了我們，為了您的學(xué)生放棄了您多少個假期,，甚至帶病輔導(dǎo),。著實讓我們感動……雖然，我們考試失敗了,，但您讓我們明白了人世間那份真情,。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線，我們將永遠感謝您對我們的付出,，永遠對您懷著一份感恩的心情,。

如今，我已是一名中學(xué)生,，我們又進行了全縣綜合能力競賽,，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功,，那就是您……

老師,，記憶中有您，生命中有您,，面對人生不斷的挑戰(zhàn)我將會堅定地走下去……您是我生命中的最短的,、最能讓人感恩的詩行！

祝

您工作順利,，萬事如意！

您的學(xué)生：浩浩

20xx年4月12日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇六

敬愛的張老師：

您好,！我們已經(jīng)相隔三年不在一起了,，最近不還好嗎？我特別地想念您,，多么希望能夠再回到小學(xué)時光與您開心地在一起學(xué)習(xí),。

記得小學(xué)時,，我不太愛說話，細心體貼的您站到我的面前與我談心,，這讓我體會到了一股濃濃的師生情,。

老師，這幾年我不在您身邊,，您要少吸點煙,，吸煙有害健康，現(xiàn)在天氣又冷,，又熱,，注意添減衣服，晚上時候別看那么久的電視,，您的眼睛本身就不好,，要保護好眼睛，還有,，您現(xiàn)在還在教書,，學(xué)校離您家很遠，每天小心點騎自行車……

老師,，您還記得在六年級畢業(yè)的時候嗎,？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的,，現(xiàn)在拿起這張照片時,，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶,，與老師您的回憶,。

最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形，那天,，您衣著整齊,，站在講臺上說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們要去另一個地方了,，在那里沒有老師的關(guān)照,，你們要多照顧自己，你們也不小了,，該走向社會了,，在今后的道路上，努力腳踏實地地走好每一步,，我會默默地關(guān)注你們的.,，別忘了你們曾還有一個老師是在等著，你們的歸來……”

一句句掏心窩的話語頓時讓您全吐露出來了,，我們再也忍不住了——全班都流淚了,，在這淚中有依依不舍,，有對母校地?zé)釔鄣那楦小Ｒ痪渚溆窟M我們的心靈,，您也漸漸哽咽了,，眼里閃著淚花……

老師啊,！你可知道,，我們最放不下，舍不得的就是你呀,！六年如一日,，您把我們培育成一個懂事，負有責(zé)任心的人,，這是了大的功勞無疑是您夜以繼日的成果,，而如今的您卻在漸漸地老去。

老師,，愛您,，關(guān)心你的學(xué)生永遠會記住你，因為在此刻,，也只有您是我們最好的老師,。

老師，雖然教師節(jié)已過,，但我還想對您說一句最真摯的話語：祝您節(jié)日快樂,！

致此

您的學(xué)生

20xx.9.14

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇七

敬愛的張老師：

您好！

當(dāng)想到您將要離開我們時,，我心里非常難受,。

依稀記得開學(xué)的第一天，您走進班級的時候,，臉上帶著天使般的微笑,，我就知道您肯定是我們的語文老師。您介紹了自己的名字,，我的'心里一陣激動：麗雯——雯麗,，老師——學(xué)生！我覺得自己離您更近了,。

曾記得,，在“關(guān)愛女孩，慶‘六一’聯(lián)歡會”上,，太陽毫不留情地把熾熱的陽光射向坐在操場上的我們,。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要及時告訴您,。您還讓我們把報紙擋在頭上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)沒有遮擋物時,，便從戴帽子的同學(xué)那里要來了報紙,。這時，一位老師遞給您一把傘,，可您卻說：“學(xué)生都曬著,，我不能躲在傘下?！蹦廊恢挥靡粡垥敬笮〉膯巫臃旁陬~邊擋著陽光,，一直堅持到聯(lián)歡會結(jié)束。第二天,，我發(fā)現(xiàn)您白皙的臉上,，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽光的“杰作”,。老師,，您就是這樣把自己和學(xué)生放在平等的位置上。

您常常向我們推薦好書,，有《淘氣包馬小跳》,，有《彩烏鴉系列》，還有《國際大獎小說》,。為了讓我們花不多的錢就能買到更多的書,，您還幫我們到網(wǎng)上購買，不辭辛苦地從城關(guān)把一箱箱沉重的書搬到我們的面前,。您還讓我們每天閱讀課外書40分鐘以上,，并做好閱讀筆記。在您的幫助下,，我們班的很多同學(xué)都愛上了看書,，我則成了一個不折不扣的小書迷。

您批改作業(yè)非常認真,，特別是在日記,、作文里寫的評語，總是讓我喜歡,。,，“這個機器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲,！”“你筆下的小弟弟太可愛了,，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂！”這些評語像清泉一樣潺潺流人我的心田,，讓我享受寫作給我?guī)淼目鞓?。?dāng)然，也有給我提意見的,，“好好回憶一下,，著急時想到了什么，有怎樣的動作,？想好了,，再把內(nèi)容寫具體?！薄斑@是游戲,，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂,，怎么會很倒霉呢,？快樂起來吧，孩子,！”這些評語給我啟發(fā),，讓我反思。您不僅教我寫作文,，還教我做人的道理,。

真希望時光能夠倒流，讓我還能有更多的時間和您在一起,。

祝您身體健康,，萬事如意！

您的學(xué)生方雯麗

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇八

親愛的張老師：

您好,！

真高興能有這么一次機會給你寫信,。我有一些煩心的事情想跟您說一說。

您當(dāng)我們班主任已經(jīng)快有一個學(xué)期了,，在班里我經(jīng)常聽見您表揚張思奇,、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近,，而我和您卻越來越疏遠了,。我知道自己是一個很淘氣的小男孩，有時還會給班級減分,，我也覺得很慚愧,。

您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的,，我也希望能得到您更多的表揚和鼓勵,。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個榮譽證書，我很自豪,。原以為您也會像表揚別人那樣夸我一下,，可是您什么都沒有給我，我很沮喪,，也很失望,。

還有一次早自習(xí)，您讓全班同學(xué)背誦課文,，張思奇回過頭兒來，讓我和他背,，我只好答應(yīng),。可這時,，我心里又有點擔(dān)心：如果您誤解成我們在說閑話,，怎么辦呀！但如果我拒絕他,，他必然又會將我誣告,，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了,，我想向您解釋,，可您一個字也不聽，我很氣憤,。您為什么不肯聽我解釋呢,？多么希望您能站在我的角度，體會一下我的'感受,，我不總是錯誤的,。

最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的機會，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象,。我也一定會盡力改掉自身的毛病,，也相信您也可以做到，對不對,？

敬祝

工作順利,，萬事如意。

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇九

尊敬的張老師：

您好,！

我是來自新高一的學(xué)生杭曉舟,，此次向您申請創(chuàng)建歷史社。

我希望能創(chuàng)建一個以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ),，并在深度剖析各項歷史事件探討中增長思維能力的社團,。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國家社會在時光中留下的悠悠足跡。每段歷史,，人們都能從中窺探出一個文明的容貌,。我認為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目,，它更應(yīng)是一個個鮮活的人物,，在紛爭中書寫文明的長卷。

學(xué)習(xí)歷史,，從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn),，這是歷史對國家的教習(xí)意義，而從歷史片段中認識客觀真理,，認識世界的廣博則是我們的目的,。早自19世紀俾斯麥統(tǒng)一德國后，人們對德意志這個國家就褒貶不一,，用一個詞形容德國,，你會怎么回答？日理萬機,，這是目前德國在歐盟現(xiàn)狀的描述,；罪大惡極，這是對發(fā)動戰(zhàn)爭的德國的譴責(zé),；令人驚異,，這是德國文化結(jié)出無數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨斷的詞匯就注定不能概括一個國家,，但人們卻熱衷于此,。每每人們帶著主觀評論時，我們都能聽見成見之根生長的聲音,。通過歷史我們可以知道：德國不僅能拿著書本考問世界,，而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她,，制作人皮燈罩的也是她,。片面的`見解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。

有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會到,。在古城遺跡參觀,，石塊死寂，荒草無語,，普通人在尋求聲音之時,，那里唯有沉默；而歷史愛好者在尋求沉默之時,，那里卻傳來不盡的低語,。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中,，時間斟得太滿。他們在濁酒般的柔光中凝望,，望見了千年前東羅馬的金碧輝煌,，望見風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因為已觸摸過歷史的滾燙,，所以才會在行游時熱血滿腔,；因為體會到破國的悲惶，所以才會吟碑頌文間暗自神傷,。我們之所以感傷,，是因為在那一刻，我們同腳下的這片土地統(tǒng)一了呼吸,。

時間是最無情的神靈,，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國家出現(xiàn),、繁盛、破滅,，僅有微不足道的百千年,，但是他們的精神與歷史會永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛好者,，也會希望能有一個交流共進的平臺,。所以請老師您批準我建立歷史社的申請，讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美,。

再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請文,！

杭曉舟

6月25日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇十

敬愛的張老師：

您好！

時光荏苒,，白駒過隙,。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別了美麗的校園,、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情,。在這離別的時刻，我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

您是一位善解人意,、關(guān)心他人的老師,，在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師，還是我們的朋友">好朋友,。

您還記得嗎,？您剛來教我們的時候，我們都不愛看課外書,。是您從自己家中帶來了許多書,，有《中外名著》,、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看,。您那時帶著幽默的語氣對我們說：“這些都是好書,，只要一摸就可一占上它的知識?！蹦梦覀児笮?，但笑聲過后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機會,。當(dāng)然,，機會是靠自己爭取過來的。因為我們爭取機會,，所以機會才會光顧我們,。

漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們,，而是讓我們自己擁有一套書,，從那開始，您每當(dāng)看到有什么好書,，總是第一個想到我們,，要帶給我們看。

孩子都有愛玩的天性,，我們也不例外,。那天，我們正在上課,，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪,，大片大片的花">雪花從空中飄下來，別提多美了,，不一會兒,，樹上、操場上全都白了,，我們還哪有心思學(xué)習(xí)呀,！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思,，就對我們說：“瞧,！外面的雪下的多大呀！我被它引得無法上課,，相信你們的心早就飛出去了,，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學(xué)們一起歡呼,，您帶我們從下操場,，和我們一起打雪仗,、堆雪人，我們玩得那個叫高興呀,！您沒布置我們寫作文,，可是細心的同學(xué)們都寫了作文，他們把作文寫的生動,、形象,，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您,。

是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游,；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊活動……您讓我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人,，更感受到了童年的'歡快和幸福,。這些都是您給予我們的精神財富，我們都不會忘記的,。

七月的風(fēng)兒把我們召喚,，新的生活讓我們向往。在這離別的時刻,，敬愛的老師,，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲,；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳,；我們要把美好的回憶存在您的大腦里,，讓您無時無刻感受到我們的存在。

我們向小鳥滿懷美好的理想,，想著藍天自由的飛翔,！

敬愛的老師，等到我們成為祖國的棟梁,，大家再來母校相聚,，再來看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒有辜負您的期望,！”

祝您：身體健康!工作順利!

您的學(xué)生：江燁亞

20xx年6月1日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇十一

親愛的張老師：

您好,！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長信,，占用您的寶貴時間了,。

我媽媽是《家庭報》的忠實讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的,。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個欄目,，不但每個周二都會認真閱讀,，還把她編成一本剪報，用媽媽的話說：“張老師的這個青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人,，最打動人和最激勵人的,！”

我的成長歷程可以說是快樂的。有時翻看很久以前的照片和日記,，我都免不了會浮現(xiàn)一絲微笑,，但同時也多了一個小小的遺憾。我的笑,，證明我的成長道路每一步都走的無怨無悔,，即使經(jīng)歷從未有過的挫折，即使不止一次的跌倒,，但是我仍然爬起來,，繼續(xù)走，我把它視為一種成功,。我遺憾,，是因為我還是總在過去的美好回憶中生活，而面對現(xiàn)在不如意的一切,，卻又無從改變,。所以，張老師我?guī)状翁峁P,，又幾次擱淺,，真是無從下筆，也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情,。我虔誠地希望得到您的幫助,。

前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪,，讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞：遠看很暖和一抱卻被燙傷,。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會變成他不幸的源泉”,。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前,。小外提招考試的4000多名考生，100多個考場的布標,，黑壓壓的人群,，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運的考號,，考取55名后的興奮,，提前拿起書包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過的最重大的轉(zhuǎn)折,，我想多年后我仍會歷歷在目的,。是啊,，回憶真是一件快樂的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進去的學(xué)校,，是不是也是一種幸福,，但可悲的是初二一年對我來說有些“混亂”的日子著實是一場噩夢，一個不幸,。我不止一次地被“凍傷”,，但卻不知在哪能得到溫暖。

也許初一的時候,，我想的最多的就是身邊一個個強有力的對手,，認為不是我不行，而是我的'對手太強了,。那次三好生的落選,，讓我明白了許多。我失落,，我遺憾,。但那時我并沒有過“否認”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了,。

初二我們換了一位教物理的班主任,，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機會,，一開始我也還不錯,，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說得過去,，物理成績也挺高,。可是后來通過幾件事,，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我,。舉幾個小例子：奧運會征文比賽,，同學(xué)們一致認為我的演講稿可以推薦,，可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫的雷同的文章（該同學(xué)自己都說摘錄的報紙），我默默的承受了,。期中考試后要檢查板報,，為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí)，我找來了所有資料,，期中考試后當(dāng)天一氣呵成,。但老師卻不深入了解，認為我對集體的事漠不關(guān)心,。老師的情緒又一次讓我失望,。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱,，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的,，演出的用品是我利用周日買的,，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎,。但老師在總結(jié)時表揚了一大堆根本不相干的同學(xué),，對我卻只字沒提。（話外音,，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受,，但當(dāng)時我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天??！從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個想法冷凍了。從此我的情緒開始低落,，書也讀不進去了,。期末考試徹底砸了，尤其是物理,。媽媽看到成績通知書后一片茫然,，也許是為了推卸責(zé)任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯誤,，而這恰恰是我的長處和優(yōu)點,，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師,，那就是：既不欣賞我,，又輕視我。這次是老師茫然了,。

第二天,，老師在百忙當(dāng)中找我談話，我感動了,。作為學(xué)生我也是第一次很坦然,，并且直言不諱的和老師進行了長談。老師開始了解了我,，并對我的過去給予了肯定,。并且告誡我不要在乎一時的得失，只要堅持努力,，白天鵝終會振翅高飛,。最后老師一直給我送下樓.

又是一年春柳綠，雖然這個學(xué)期沒有那么多驚天動地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了,。我入了團,，達到了一個青年學(xué)生的第一個目標，并通過了國家級公共英語二級考試,，物理也逐漸恢復(fù)原來的水平,。

張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來第一次不做班干部了（輪換制）,，忙碌慣了的我,，還真有點不習(xí)慣，看到新的班委工作的不到位,，我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出,。一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒有得到，不知原因,。自從那次考試的重大失敗,，每次考試特別是物理我都會十分十分緊張，那次分數(shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’,，在眼前晃來晃去,，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績,。

“月亮在白天一樣存在,，只是人們可能看不到它，或者沒有注意過它,?！痹谖倚闹校醵畹年幱熬秃孟癜讜兊脑铝烈粯?，但《藍精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點點鼓勵”,。張老師，,，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵,，哪怕只有短短的一封信，短短的就行,。我希望以這樣的方式與您溝通,，也請您暫時為我保守內(nèi)心的秘密，還是避免出現(xiàn)在報紙上吧,！

張老師,，真不好意思,，打擾了您這么長時間,。

祝您

生命之樹常綠！

您的學(xué)生

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇十二

親愛的張老師：

您好！

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級,，還記得五年級的成績，試卷上總是有著大紅色的60多分,，70多分,，我的心情是很煩躁的，覺得數(shù)學(xué)我永遠都學(xué)不好,。而到了六年級,，這是人的一生中第一個轉(zhuǎn)折點，同時,，這也讓我想起了讓我苦惱的數(shù)學(xué),。

剛開學(xué)的.時候沒過一周，我們就迎來了考試,，我的成績與五年級一樣,，我開始有些不甘心，我就在課堂上認真聽講,，積極舉手回答問題,，認真完成作業(yè)。

時間一分一秒地過去了,。光陰似箭,，歲月如梭，期中考來了,，我緊張兮兮的,，生怕數(shù)學(xué)考不好，功夫不負有心人,，我考到了您給我定的目標分：95,！在這期間，不僅僅是我的努力,，還有您的耐心指導(dǎo),。

還記得第一次月考，好幾個紅色的圈和一個紅色的“77”,。是這讓我知道了數(shù)學(xué)的重要性,，每一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后我就會和楊曼一起復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識，這又讓我愛上了數(shù)學(xué),，并且對數(shù)學(xué)沒有了怨言,。同時，我給自己定了期中目標,；90以上,，我將會為了目標前進。

我最后還是有一句話想對您說：“張老師，謝謝您,！”

祝您

身體健康 工作順利

您的學(xué)生：

日期：

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇十三

敬愛的張老師：

您好,！

我是高一三班的杭曉舟，一名熱愛閱讀和寫作的學(xué)生,。我想申請創(chuàng)辦一個讀寫社,。

書和筆是我從小就結(jié)識的好伙伴了。說來我還和筆有過一段小小的緣分呢：在我剛滿一周歲的時候,，大人們按照習(xí)俗讓我抓周,。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿目的玩具都不為所動,，而是爬到沙發(fā)的一角抓住一支不起眼的圓珠筆,，開心得“咿咿呀呀”亂叫起來。而那支黑色圓珠筆,，只是被人用過后不經(jīng)意地丟在沙發(fā)上,，根本沒有列入抓周物品的范圍。那時候的我就相中了筆墨,，現(xiàn)在的我果真離不開它,，用它寫下許多個故事，許多的情感,，許多的年華,。

我愛書，因為幼時的我孤獨又悲傷,。膽小怯懦的我發(fā)現(xiàn)哭是沒有什么用的,。在許多個無比灰暗的日子，書變成了我的摯友和知己,。我讀著別人的故事,，體會別人的人生，我把幸福的,，悲傷的,，刺激的，遺憾的.人生都體驗了一遍,。讀書時,，我不再是我，沒有灰暗的情緒再籠罩著我,，我變成了《島》里的瑪麗婭,，打敗壞運氣，用盡全力活出美好的生活,；我是《聞香的女孩》里的米莫薩,，不再墨守成規(guī),，打破別人對自己家族的偏見；我是《蘇菲的世界》里的小女孩,，感受哲學(xué)的神秘與奇妙……我哭，我笑,，我憤怒,，我愛，我恨,，我感激,。張老師，您能理解這種感受嗎,？

我發(fā)表過兩篇文章,，所以我覺得，我應(yīng)該是有實力建設(shè)這個社團的,。當(dāng)我第一次看見自己的文字變成了鉛字時,，我竭力想讓自己變得冷靜一點，可快樂依然讓我彎起了眼角,，翹起了嘴角,。我輕輕撫摸冰涼的紙頁上我的名字——紙頁是涼的，我的名字卻是有溫度的,。從小到大,，寫作的快樂一直陪伴著我。我心中的故事,，別人聽不明白,，紙頁聽得明白；我強烈的悲傷,，別人無法感受,，紙頁卻能感受。那么就讓讀書和寫作來承載真實的我好了,。

“熄滅讀書燈,，一身都是月?！敝灰獙ψx書寫作有興趣的老師同學(xué)都可以參加,。我會建一個qq群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見的好風(fēng)景或有趣的故事,，也可以分享一些好文章的片段,，還可以推薦一些好書。每周三下午我會舉行一個讀書分享會,，每周五下午會有一個寫作交流會,。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫作,，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂,。

張老師,，我一直相信所有人都可以是編寫這個世界的人，不分你我,。而這個社團,，便能將所有的編寫者聯(lián)系在一起

杭曉舟

20xx年6月25日

給張老師的一封信800字 給張老師的一封信500字六年級篇十四

敬愛的張老師：

你好！

你知道嗎,？我一直都想對您說一些心里話,，雖然我們相處了兩年多，但是我覺得您還是不了解我,，現(xiàn)在我來做一個自我解剖,，讓你重新認識一下我——楊夢蝶。

楊夢蝶——棉布小學(xué)五年級學(xué)生,。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學(xué)生,，但您看錯了，告訴您在家里媽媽總說我是變色龍：

在學(xué)校里,，我既積極勤奮,，又任勞任怨。課堂上,，我積極動腦,，大膽發(fā)言，作業(yè)認真及時地完成,；課外,，我熱心的幫助同學(xué)，關(guān)心班集體,。勞動時,，我專找臟活、累活干,。管理班級上,，我更是您的好幫手，因此,，您不止一次的.夸獎我是一個全面發(fā)展的好孩子,。每每聽到您的表揚，我是既高興,，又羞愧,。因為：

在家里的我是一個任性的小公主，衣來伸手,，飯來張口,，即便如此我還有生氣撒潑的時候,。記得那個星期天，我到太陽升得高高的才起床,，被未疊,，牙不刷，臉不洗,，就坐在沙發(fā)上看電視,。由于是農(nóng)忙時節(jié)，媽媽連飯都沒有時間吃,，上田地時叫我把自己打理好后,，再掃掃地,。我一聽打心眼兒里生氣：“好容易有一個星期天,，還讓我干活！”我把嘴噘得老高,，到了中午,，我也沒有把地掃干凈。現(xiàn)在想想我真是不應(yīng)該,。在家里,，我的丑事還有許多許多，如因為飯不合口味而和媽媽吵架,，因為一點小事和姐姐生氣……

張老師,，每當(dāng)看到您眼中完美的我時，我就羞愧的無地自容,，但又沒有毅力改變自己?，F(xiàn)在我把自己完全展現(xiàn)在您的面前，是想讓您監(jiān)督我做一個表里如一的好學(xué)生?，F(xiàn)在,，我想向您表達一下我的決心：六年級時我一定以一個三好學(xué)生的身份畢業(yè)！

此致,！

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月