作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)上冊(cè)思想道德教案 七年級(jí)思想品德教案上冊(cè)篇一

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：了解“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想提出的歷史背景和必要性,，掌握“一國(guó)兩制”的具體內(nèi)容。理解“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐對(duì)促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一,、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、港澳臺(tái)的穩(wěn)定和發(fā)展及對(duì)世界和平的重要意義。二,、課前準(zhǔn)備

1,、師生搜集有關(guān)香港、澳門回歸的圖片和資料

2,、課件準(zhǔn)備：制作多媒體

三,、課時(shí)安排：1課時(shí)

四、教學(xué)過程：

【導(dǎo)入新課】播放《1997年7月1日香港回歸升旗儀式及江澤民的講話》的部分視頻,。

【教師過度】視頻中中國(guó)五星紅旗在激昂的國(guó)歌聲中緩緩升起,，見證了香港結(jié)束了英國(guó)長(zhǎng)達(dá)一百多年的殖民統(tǒng)治,。標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了香港被的國(guó)恥，開創(chuàng)和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元,。

標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步,。標(biāo)志著中國(guó)人民為世界和平、發(fā)展和進(jìn)步事業(yè),，作出了新的貢獻(xiàn),。是中華民族發(fā)展的重大事件，20世紀(jì)世界歷重大事件,。

【知識(shí)拓展】：港,、澳、臺(tái)問題的由來：香港,、澳門,、臺(tái)灣自古是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。由于中國(guó)的腐敗無能和外國(guó)列強(qiáng)的入侵,，造成香港,、澳門被英國(guó)殖民者、葡萄牙殖民者侵占,。1949年,，國(guó)民黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗退踞臺(tái)灣，臺(tái)灣與大陸被人為地分離,。因此,，長(zhǎng)期以來中華民族面臨著實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的任務(wù)

【教師提問】你知道我國(guó)政府為了最終實(shí)現(xiàn)港澳臺(tái)的和平統(tǒng)一采取了哪些措施嗎?

【學(xué)生回答】略

【資料呈現(xiàn)】：①1979年，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》,，宣布和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針

②1981年,，葉劍英發(fā)表《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》,，主張實(shí)行第三次國(guó)共合作

③20世紀(jì)80年代初,，鄧小平提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想

④1982年鄧小平與英國(guó)首相撒切爾夫人商討和平解決香港問題，中國(guó)政府承諾香港繼續(xù)保持資本主義制度不變;

⑤2005年全國(guó)人大高票通過《反分裂國(guó)家法》……

師：我國(guó)政府在和平解決香港,、澳門和臺(tái)灣問題時(shí),，為什么要實(shí)行兩制而非一制?

【教師總結(jié)】板書：1、背景：鄧小平同志為了和平解決香港,、澳門和臺(tái)灣問題,，提出了“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想

2、依據(jù)：“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想是根據(jù)實(shí)事求是的原則,，在尊重世界和中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，在考慮和平解決臺(tái)灣、香港和澳門問題的過程中逐步形成的,。

二,、“一國(guó)兩制”方針的科學(xué)內(nèi)涵：

【多媒體顯示】你知道香港特別行政區(qū)區(qū)旗的含義嗎?

【教師總結(jié)】中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花圖案的紅旗紅旗代表祖國(guó),，紫荊花代表香港(紫荊花是香港的市花)，紫荊花紅旗象征香港是祖國(guó)不可分割的一部分,，也象征香港在祖國(guó)懷抱中興旺發(fā)達(dá),，花蕊上的五顆星象征香港同胞心中熱愛祖國(guó)?；?、旗分別呈紅、白兩色,，代表特區(qū)體現(xiàn)一國(guó)兩制精神,。

堅(jiān)持“一國(guó)”是前提和基礎(chǔ)。

【多媒體顯示】國(guó)務(wù)院總理溫家寶28日在中南海分別會(huì)見了來京述職的香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)和澳門特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官何厚鏵,。

【學(xué)生回答】他們的關(guān)系是中央和地方的關(guān)系。在世界上只有一個(gè)中國(guó)即中華人民共和國(guó);中國(guó)只有一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)即全國(guó)人民代表大會(huì);只有一個(gè)中央政府即國(guó)務(wù)院,，它是國(guó)家主權(quán)的實(shí)體,。

我國(guó)對(duì)香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)后,，都直接受中央人民政府管轄,，而香港、澳門特別行政區(qū)不帶任何獨(dú)立的主權(quán)實(shí)體的性質(zhì),。

【多媒體顯示】1)三個(gè)只有

在世界上只有一個(gè)中國(guó)即中華人民共和國(guó)

中國(guó)只有一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)：即全國(guó)人民代表大會(huì)

中國(guó)只有一個(gè)中央政府：即國(guó)務(wù)院,。它是國(guó)家主權(quán)的實(shí)體。

2)國(guó)務(wù)院與港澳的關(guān)系：中央與地方的關(guān)系,，港澳特別行政區(qū)直接受中央人民政府的管轄,。

3)主權(quán)的原則問題：一個(gè)國(guó)家不允許有兩個(gè)主權(quán)實(shí)體。臺(tái)灣與大陸的統(tǒng)一也將按照這一原則處理,。

【教師】《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》和《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》總則中第五條都明確規(guī)定：香港和澳門特別行政區(qū)不實(shí)行社會(huì)主義制度和政策,，保持原有的資本主義制度和生活方式，五十年不變,。兩條《基本法》都明確這一點(diǎn),，說明了什么?

【學(xué)生回答】說明在中華人民共和國(guó)內(nèi)部?jī)煞N制度長(zhǎng)期并存。大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,，港澳地區(qū)是實(shí)行資本主義制度,，并且我國(guó)政府還通過法律的形式加以確立。

【多媒體顯示】2,、兩種制度并存

【學(xué)生討論】?jī)刹⒋?、共同發(fā)展的結(jié)果，會(huì)不會(huì)影響我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)?

【學(xué)生回答】略

【教師總結(jié)】?jī)煞N制度長(zhǎng)期并存不會(huì)改變我國(guó)社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì),，因?yàn)檫@兩種制度雖然并存,，但不是同等地位,，大陸的社會(huì)主義制度是我國(guó)的主體，而港澳臺(tái)保留原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變,。兩種制度長(zhǎng)期并存,，互惠互利。

【多媒體顯示】上面的兩幅圖片分別是2008年北京奧運(yùn)會(huì)香港代表團(tuán)和澳門代表團(tuán)的入場(chǎng)儀式,，請(qǐng)同學(xué)們思考,，既然香港和澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)，為什么還可以以自己的名義參加國(guó)際比賽呢?

【學(xué)生回答】：略

師：因?yàn)樽鳛樘貐^(qū),，它有高度的自治權(quán),。香港、澳門到底享有哪些自治權(quán)呢?臺(tái)灣統(tǒng)一后還享有哪些特權(quán)?下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p35最后一段,。

【多媒體顯示】3,、特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》和《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》規(guī)定：香港、澳門特別行政區(qū)實(shí)行“一國(guó)兩制”,、高度自治,、港人治港和澳人治澳。特別行政區(qū)除外交和國(guó)防事務(wù)屬于中央人民政府管理外,，其享有行政管理權(quán),、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán);保持財(cái)政獨(dú)立,。臺(tái)灣與大陸統(tǒng)一后,，除了享有上述自治權(quán)外，還可以保留自己的軍隊(duì),。

三,、實(shí)行“一國(guó)兩制”的重大意義

(1)有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一

香港回歸后

(學(xué)生展示資料、分析)

香港,、澳門回歸后經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)(附件1) ——繁榮與發(fā)展,，“一國(guó)兩制”原則性

香港與內(nèi)地經(jīng)貿(mào)合作密切(附件2)——互利互補(bǔ)、互相促進(jìn)

澳門與內(nèi)地經(jīng)貿(mào)合作處于時(shí)期(附件3)——互利互補(bǔ),、互相促進(jìn)

博彩業(yè)——澳門的經(jīng)濟(jì)支柱(附件4)——“一國(guó)兩制”靈活性的體現(xiàn)

澳門是世界上最安全的地方之一(附件5)——穩(wěn)定與發(fā)展

【教師展示資料】一組反映香港,、澳門回歸后各方面發(fā)展的圖片

香港城市景觀、香港國(guó)際機(jī)場(chǎng),、香港迪斯尼樂園,、澳門繁華街景、澳門第三座跨海大橋--西灣大橋等

【教師歸納】如果說回歸后有什么新的變化,，那就是與內(nèi)地的聯(lián)系變得更加緊密了,，這種緊密關(guān)系使香港的發(fā)展充滿了更多的機(jī)遇。香港和祖國(guó)內(nèi)地關(guān)系用一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞來描述的話就是說,，應(yīng)該是在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上,，形成一個(gè)雙贏格局

(2)有利于推動(dòng)大陸的對(duì)外開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

有利于香港,、澳門、臺(tái)灣的穩(wěn)定,、繁榮與發(fā)展

生：略

【教師歸納】首先,，“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想，也是從我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要有一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境出發(fā)的,。我國(guó)搞社會(huì)主義建設(shè)需要長(zhǎng)期的世界和平局面,。我國(guó)解決臺(tái)、港,、澳問題,，自然會(huì)牽涉到美國(guó)、英國(guó),、葡萄牙在這些地區(qū)的利益,。實(shí)行"一國(guó)兩制"可以避免在彼此關(guān)系中留下隱患，防止釀成國(guó)際爭(zhēng)端,，消除中國(guó)與這些國(guó)家關(guān)系中的熱點(diǎn),，有利于太平洋地區(qū)的穩(wěn)定和世界和平

其次，“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想為解決國(guó)際爭(zhēng)端和世界遺留問題提供了新的思路,、新的途徑和新的范例。當(dāng)今世界并不太平,，許多長(zhǎng)期懸而未決的國(guó)家間,、民族間的爭(zhēng)端引起的矛盾和沖突此起彼伏，很不利于維護(hù)世界的和平和穩(wěn)定,。一國(guó)兩制的構(gòu)想為解決這些問題提供了新的思路和新的經(jīng)驗(yàn),。

(4)有利于世界的和平與發(fā)展

香港回歸以來，政治穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,、人心穩(wěn)定，一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐受到國(guó)際輿論的普遍稱贊,。

“一國(guó)兩制構(gòu)想香港,、澳門的成功實(shí)踐極大地促進(jìn)了海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展，為最終解決臺(tái)灣問題創(chuàng)造了日益成熟的條件,，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐證明，一國(guó)兩制當(dāng)時(shí)開創(chuàng)性的意義,，今天更顯示出其獨(dú)有的現(xiàn)實(shí)意義和功效,。

本框的學(xué)習(xí)要布置學(xué)生收集香港、澳門回歸后反映“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想在實(shí)踐中取得成功的事實(shí)和數(shù)據(jù),。每組給予一定的尋找要求及明確目標(biāo),，這樣學(xué)生查找起來也有方向,、有條理。另外,，還要布置學(xué)生將收集的資料歸類并加以分析,，每一段資料分別說明了什么，以便在課堂上交流,。

對(duì)于學(xué)生的課堂討論,，發(fā)言，教師以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，用賞識(shí)肯定激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮他們課堂教學(xué)的主體作用。在閱讀圖片時(shí)注意介紹圖片的背景材料,。

六,、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、通過播放《1997年7月1日香港回歸升旗儀式及江澤民的講話》的視頻作為本框內(nèi)容的導(dǎo)入,，主要是體現(xiàn)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的真正實(shí)現(xiàn)和激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和自信心,。

2、簡(jiǎn)要分析“港澳臺(tái)問題的由來”其主要目的就是說明“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想提出的歷史背景和必要性,，從而回答同學(xué)們?cè)谒枷胫锌赡墚a(chǎn)生的“為什么不讓香港,、澳門等地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度呢?”這樣的疑惑。

3,、“一國(guó)兩制的重要內(nèi)容”是本節(jié)課的重點(diǎn),，如何通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式突破這一重點(diǎn)將是關(guān)鍵，為此,，①通過“香港特別行政區(qū)區(qū)旗”的內(nèi)涵,、國(guó)務(wù)院總理溫家寶會(huì)見了來京述職的香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)和澳門特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官何厚鏵

七年級(jí)上冊(cè)思想道德教案 七年級(jí)思想品德教案上冊(cè)篇二

教學(xué)目標(biāo)：用過教學(xué)讓學(xué)生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運(yùn)用法律手段保護(hù)自己,。幫助學(xué)生樹立法律保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生敢于和善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣于侵權(quán)行為作斗爭(zhēng),。

教學(xué)難點(diǎn);運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法,。

學(xué)生分析：

經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識(shí),，但依法維權(quán)意識(shí)仍然比較缺乏,，面對(duì)生活中發(fā)生的一些違法侵權(quán)行為，不能進(jìn)行正確的判斷,，也不能進(jìn)行堅(jiān)決有效的斗爭(zhēng),。即使斗爭(zhēng)了，也常常因?yàn)榉椒ú划?dāng)或盲目斗爭(zhēng)，而使結(jié)果適得其反,，因此,，讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí),，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng),，是非常必要的。對(duì)于初中學(xué)生當(dāng)然不可能學(xué)習(xí)過多內(nèi)容,、講得很細(xì),，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助,，以維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入第二框題的教學(xué)：

同學(xué)們，通過前邊第一框題的學(xué)習(xí),，我們了解到青少年的健康成長(zhǎng)需要家庭,、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù),。但是,，我們所生活的社會(huì)是很復(fù)雜的，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人,、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象也是較為普遍的,。因此，我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,。那么，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益呢?我們可以通過哪些方法和途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)利呢?這就是我們第二框題：“善用法律保護(hù)自己”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。

(一)：“求助有路”(板書)

1,、法律是我們維護(hù)合法權(quán)益的最有力武器,。

(教師歸納過度講解)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦?我們維護(hù)合法權(quán)益的最有力武器是什么?

當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，既不能忍氣吞聲,，也不能私自報(bào)復(fù)，要用正確的合法的手段去維護(hù),。因?yàn)?，逆來順受，忍氣吞聲就?huì)縱容違法行為,，私自報(bào)復(fù)打擊,，以牙還牙也會(huì)給自己造成危害。正確的選擇就是運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益,。法律是我們維護(hù)合法權(quán)益的最有力武器,。

法律是我們維護(hù)合法權(quán)益的最有力武器,。可是,，由于我們對(duì)法律知道得不太多,，很多法律知識(shí)和程序都不懂。因此,，我們必須向有關(guān)部門,、機(jī)關(guān)及其工作人員尋求幫助。

2,、維權(quán)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所,、律師事務(wù)所、公證處,、法律援助中心,、消協(xié)、居委會(huì),、婦聯(lián)等

學(xué)生活動(dòng)：小組討論：請(qǐng)你幫幫小芳出主意第108頁(yè)的案例

本案例中的小芳可以通過向政府有關(guān)部門,、“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”,、“公證處”,、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)、人民團(tuán)體,、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體,、人民調(diào)解委員會(huì)、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)等各方面反映問題,，尋求幫助,，以解決問題;或通過調(diào)解、仲裁等方式,，解決爭(zhēng)議,、糾紛，來維護(hù)自己的合法權(quán)益,。這就是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段,。當(dāng)然也可以采取訴訟手段，去打官司,，以維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

(可參考教材第110頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)連接”)本案例中的小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了，婦聯(lián)的工作人員,，對(duì)小芳的家長(zhǎng)效之以理,，動(dòng)之以情，多次上門做了耐心仔細(xì)的說服教育工作。小芳的繼父最終愉快的同意繼續(xù)送小芳上學(xué),。小芳通過非訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益,。

閱讀教材第108頁(yè)-110頁(yè)的內(nèi)容了解“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”,、“公證處”,、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)的相關(guān)方面的內(nèi)容。

教師歸納小結(jié)：

當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，我們就可以通過向這些政府有關(guān)部門,、“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”,、“公證處”,、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)、人民團(tuán)體,、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體,、人民調(diào)解委員會(huì)、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)等各方面反映問題,，尋求幫助,，以解決問題;或通過調(diào)解、仲裁等方式,，解決爭(zhēng)議,、糾紛，來維護(hù)自己的合法權(quán)益,。這就是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段,。當(dāng)然我們也可以采取訴訟手段——打官司的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。其中,，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段,。這樣的方式省時(shí)、省力,，可以避免一些不必要的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的浪費(fèi),。可見,，合法權(quán)益受到侵害的解決途徑有：

3、維權(quán)途徑：協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟

(二)：“敢打官司”

1,、 什么是訴訟?

訴訟就是我們所說的打官司,，它是由人民法院主持的有利害關(guān)系的人參與的處理糾紛的法律程序。打官司(訴訟)這一維權(quán)方式,，是維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī),、最、最有效的手段。打官司不僅可以維護(hù)自己的合法權(quán)益,，而且也是對(duì)違法犯罪分子的打擊,，有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定和社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),，要勇敢地到法院狀告侵權(quán)者,，通過打官司討回公道。

2,、訴訟有三種類型：刑事訴訟,、民事訴訟、刑事訴訟,。

刑事訴訟：是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪,、懲罰罪犯的活動(dòng),。它又分為公訴案件和自訴案件兩種類型。(可參考教材第111頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)連接”,，學(xué)生看書了解刑事訴訟案件的類型,，教師適當(dāng)講解。)

民事訴訟：是指人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參與下,，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng),。(可參考教材第111頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)連接”，學(xué)生看書了解行政訴訟案件的案例“小李狀告稅局”,，教師適當(dāng)講解,。)

行政訴訟：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng),。下面我們看一個(gè)具體案件?？蓞⒖冀滩牡?12頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)連接”,，

小小辯論賽：主題——打官司是光彩的還是不光彩的

打官司并不是什么不光彩的事情。因?yàn)?，勇敢地狀告侵?quán)者,，不僅可以維護(hù)了自己的合法權(quán)益，也維護(hù)了法律的尊嚴(yán),、社會(huì)的穩(wěn)定,。否則不僅喪失了自己的合法權(quán)益，也不利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，還是對(duì)侵權(quán)行為的縱容,。

引領(lǐng)對(duì)策：教師課前應(yīng)對(duì)學(xué)生就如何辯論,、處理材料進(jìn)行指導(dǎo)，辯論結(jié)束后,，還可以評(píng)出優(yōu)勝者,、辯手，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

(三)：“善于斗爭(zhēng)”

組織學(xué)生閱讀教材第112到113頁(yè)的材料,，思考：

①假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事?……

小平應(yīng)該,，設(shè)法穩(wěn)住歹徒,，記住歹徒相貌，了解歹徒去向,，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或者向父母,、老師學(xué)校尋求保護(hù)等等。

②初中學(xué)生小婭被一個(gè)流里流氣的男青年截住,，先是要與她交朋友,，后來又讓她資助點(diǎn)兒錢。周圍沒人,，跑不掉,，又?jǐn)巢贿^他，怎么辦?……小婭的做法給我們什么啟示?……

我們青少年與違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),，既要勇敢,，又要機(jī)智。

③你遇到類似的事會(huì)怎樣做?你有什么好的方法?……

我們青少年與違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),，既要勇敢,，又要機(jī)智。例如,，設(shè)法穩(wěn)住歹徒,，記住歹徒相貌，了解歹徒去向,，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或者向父母,、老師學(xué)校尋求保護(hù)等等。

河流雖急,，沿著河槽走;人雖眾多,，守著法律走。我們青少年要依法律己,、依法做事,、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng),，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán),、社會(huì)的穩(wěn)定。

當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，我們要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng);當(dāng)國(guó)家、集體,、他人的利益受到侵害時(shí),，我們也要加以維護(hù)，因?yàn)閲?guó)家,、集體,、個(gè)人的利益是一致的，損害了它們的利益也就損害了我們自己的利益,。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為,，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民的責(zé)任,。同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),， 既可以協(xié)助執(zhí)法機(jī)關(guān)及時(shí)地偵破案件、懲處違法犯罪,，又能有效地預(yù)防和減少犯罪,，同時(shí)，公民還可以從中受到教育,、得到鍛煉,。

對(duì)違法犯罪行為視而不見、聽而不聞是十分有害的,。因?yàn)椴扇∵@種態(tài)度,，不僅使國(guó)家和人民的利益遭受損失，而且會(huì)在客觀上縱容和支持違法犯罪分子,，只能助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰,，同時(shí)，這也是懦夫,、自私的表現(xiàn),，自己也要受到譴責(zé)。

1,、為什么同違法犯罪作斗爭(zhēng)要見義智為?

同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民的責(zé)任。但是,，違法犯罪分子往往是狡猾的,、兇惡的。我們青少年與其做斗爭(zhēng)時(shí),，既要勇敢,，又要機(jī)智,，特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼,，而要講究智斗,，盡量避免不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下,，比較巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲,。

2、與違法犯罪作斗爭(zhēng)的好方法有：設(shè)法穩(wěn)住歹徒,，記住歹徒相貌,，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等等,。

3,、你知道哪些情況應(yīng)打“110”報(bào)警電話?(學(xué)生討論后發(fā)言，老師歸納,。)

當(dāng)公民,、國(guó)家、集體的合法權(quán)利正在遭受不法侵害,，或者發(fā)生交通,、火災(zāi)等意外事故時(shí)要及時(shí)報(bào)警。具體范圍為：一是殺人,、搶劫,、搶奪、q###j,、盜竊等刑事案件;二是擾亂車站,、商場(chǎng)、餐飲娛樂等公共場(chǎng)所秩序;三是結(jié)伙斗毆,、尋釁滋事,、侮辱婦女等治安案件，以及其他危及公共安全,，需要公安機(jī)關(guān)緊急處置的事件;四是自然災(zāi)害事故;五是群眾的求助,。

學(xué)生閱讀課本114頁(yè)的圖片和文字資料。思考并交流：

①“上游戲廳很正常,，有時(shí)候需要舒緩放松一下,。”這一觀點(diǎn)正確嗎?為什么?……

偶爾上游戲廳放松一下是可以的,，但不能沉迷其中,。

②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益,，他人的事情與自己無關(guān),?！?這一觀點(diǎn)正確嗎?為什么?……

他人的事與己無關(guān)的想法是錯(cuò)誤的。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，我們要運(yùn)用法律維權(quán),、善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng);當(dāng)國(guó)家、集體,、他人的利益受到侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù),，因?yàn)閲?guó)家,、集體、個(gè)人的利益是一致的,，損害了它們的利益也就損害了我們自己的利益,。

③小芳同學(xué)可以采取哪些行動(dòng)?……

框題教學(xué)小結(jié)：

同學(xué)們，通過對(duì)本框題的學(xué)習(xí)與討論,，我們知道了當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，既不能忍氣吞聲，也不能私下報(bào)復(fù),。而應(yīng)該向有關(guān)維權(quán)機(jī)構(gòu)投訴,、反映，以求幫助解決,，因?yàn)榉窃V訟手段是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段,，如果還是得不到解決，就得訴諸于法律,，通過訴訟途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益,，因?yàn)榉墒蔷S護(hù)權(quán)益的最有力武器。

七年級(jí)上冊(cè)思想道德教案 七年級(jí)思想品德教案上冊(cè)篇三

全國(guó)政治文化中心——北京

●教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解北京的位置,、面積等及自然環(huán)境特征,，并能對(duì)北京的位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià);

2.使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向,。

能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析,、整理資料的能力;

2.使學(xué)生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

德育目標(biāo)

通過本節(jié)學(xué)習(xí),，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久歷史,、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情,。

●教學(xué)重點(diǎn)

1.北京市的自然地理特征,、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能;

2.北京市的未來發(fā)展方向。

●教學(xué)難點(diǎn)

1.北京市地理位置的評(píng)價(jià);

2.北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施,。

●教學(xué)方法

討論法,、啟發(fā)式講述法,。

●教具準(zhǔn)備

多媒體展示臺(tái)、景觀圖片等,。

●課時(shí)安排

二課時(shí)

第一課時(shí)

●教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

在上冊(cè)書中我們學(xué)過了我國(guó)的行政區(qū)劃,，請(qǐng)大家回憶我國(guó)共劃分幾級(jí)行政區(qū)劃?級(jí)別的有多少個(gè)?分哪幾類?

提問，學(xué)生回答,。(略)

講述：我國(guó)幅員遼闊,，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便,，共劃分了三級(jí)行政區(qū)劃,，其中級(jí)別的共34個(gè)。分別為直轄市4個(gè),，省23個(gè),，自治區(qū)5個(gè)，特別行政區(qū)2個(gè),。那么,，大家知道在這34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個(gè)嗎?

學(xué)生齊答：北京

對(duì),，北京,。北京簡(jiǎn)稱京，是我們中華人民共和國(guó)的首都,。大家對(duì)北京了解多少?有誰去過北京?請(qǐng)舉手,。好，我們請(qǐng)-同學(xué)給大家介紹他所了解的北京,。

學(xué)生介紹,。(略)

通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們大家對(duì)北京有了一些印象,，但還不全面,、不系統(tǒng)。今天我們就來深入了解,、認(rèn)識(shí)我國(guó)的政治文化中心——北京,。

板書：第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域

第一節(jié) 全國(guó)政治文化中心——北京

[講授新課]

北京之所以成為全國(guó)的政治文化中心，與它的位置,、范圍,、地理環(huán)境等密不可分。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6.1“北京市略圖”和圖6.3“北京城區(qū)的地理位置”,，以及相關(guān)文字內(nèi)容,。

分析、討論、回答以下問題：(在屏幕上打出)

1.北京市的地理坐標(biāo);

2.北京市在什么部位與哪幾個(gè)省區(qū)相鄰?

3.北京市的地理位置有什么優(yōu)越性?

4.北京市及其周圍的地形地勢(shì)有什么特點(diǎn)?

5.北京市屬哪種氣候類型?有什么特點(diǎn)?

6.流經(jīng)北京市的河流有哪幾條?

7.北京市的對(duì)外交通有什么特點(diǎn)?

學(xué)生討論：(以四人小組為單位)教師巡回參與指導(dǎo),。(根據(jù)時(shí)間要求,，可安排1、2組討論1,、2題,，3、4組討論3,、4題等)

提問,，小組代表回答，組員補(bǔ)充,。(略)

板書：一,、北京概況

位置、面積,、人口

歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km;東南臨天津市,，其余三面被河北省包圍,。北京市的地理坐標(biāo)為40°n，116°e,。

北京市面積1.68萬km2,，現(xiàn)有人口1382萬人(2000年)。

板書：二,、北京的自然地理特征

1.地形(板書)

指圖(顯示北京市地形圖)講述：北京的地勢(shì)西北部和東北部三面環(huán)山(板書),，地勢(shì)較高。西部的山地總稱西山,，是太行山的余脈,，由幾條東北—西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米,，是北京的峰,。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山,。聞名世界的萬里長(zhǎng)城沿著燕山山脈蜿蜒起伏,，雄偉壯麗。越山地,，北與內(nèi)蒙古高原相連,，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中,，由于河流侵蝕,，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。

北京的東南是華北平原(板書)的一部分,。由于靠近燕山和太行山,，平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部,。平原東南地勢(shì)低洼,，屬于沖積平原，整個(gè)平原自西北向東南平緩傾斜,。

板書：2.北京的氣候

(顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖)

講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候,。冬季寒冷干燥(板書)夏季高溫多雨(板書)，春秋短,，冬夏長(zhǎng),，年平均降水量609 mm。

北京的春季氣溫回升迅速,，多風(fēng);夏季當(dāng)東南季風(fēng)來臨時(shí),，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%,，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利;秋季云淡,、天高、氣爽,，為北京最舒適的季節(jié);而冬季則盛行西北風(fēng),，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫,、寒冷,、干燥天氣。

板書：3.北京的河流

講述：北京市的河流屬海河水系(板書),。永定河,、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津,，匯入海河,，最終流入渤海。

注：以上各部分內(nèi)容的講述順序可在學(xué)生回答了相應(yīng)問題之后,，內(nèi)容的詳略程度視學(xué)生接受程度和時(shí)間而定,。

在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國(guó)之都的北京的交通,。

板書：三,、北京的對(duì)外交通

講述：(大屏幕顯示北京市交通圖)北京市的對(duì)外交通十分便利。北京是全國(guó)的鐵路樞紐,。有京滬,、京九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng);北京市還是中國(guó)的航空港之一,，有多條國(guó)際航線通向世界各地;北京的公路密度也是全國(guó)的,，有多條高速公路連接(全國(guó)各地);北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米,。

綜上所述,，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。

提問,，學(xué)生回答：略,。

歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶,，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn),，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì),。

2.戰(zhàn)略位置優(yōu)越,。北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、城市建設(shè),。

3.經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國(guó)黃土高原的能源,、原材料基地，南鄰糧,、棉,、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國(guó)的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū),，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越,，所以北京自古就是我國(guó)的戰(zhàn)略重鎮(zhèn),，金、元,、明,、清先后在此建都，新中國(guó)成立后,，又一次定都北京,。

提問：作為一國(guó)之都，北京最重要的職能是什么?

學(xué)生回答：略,。

講述：(板書)四,、北京是我國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往城市。

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文和圖6.2、6.4,，看看從哪幾個(gè)方面可以說明北京是中國(guó)的政治中心,、文化中心和國(guó)際交往中心。

提問,，學(xué)生回答,，略。

歸納：北京是中國(guó)的政治中心,。中國(guó)的權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì),、中國(guó)的行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。

北京是我國(guó)的文化中心,。北京有北大,、清華、人大,、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu),，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館,，眾多文藝團(tuán)體等,。

北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心。北京有許多外國(guó)大使館,、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu),，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu),，各種國(guó)際會(huì)議也在此頻繁召開,。

[課堂小結(jié)]

本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形,、氣候等地理環(huán)境特征,，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往城市,。北京作為中國(guó)的首都,，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。

七年級(jí)上冊(cè)思想道德教案 七年級(jí)思想品德教案上冊(cè)篇四

法不可違

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解什么是違法和犯罪;了解犯罪的三個(gè)基本特征,，引導(dǎo)學(xué)生理解刑事處罰含義和種類;提高學(xué)生守法意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念,。

教學(xué)難點(diǎn)：行政違法行為,、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道法律是一種特殊的行為規(guī)則,，它規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,，我們必須遵守,，如果一個(gè)人違反了法律，不但會(huì)給社會(huì)和他人造成危害,，而且自己也要承擔(dān)法律責(zé)任,，受到法律的制裁。今天我們就來學(xué)習(xí)第二方框的內(nèi)容

二,、法不可違(板書)

(一),、誰都不能違法(板書)

講述原湖北省省長(zhǎng)張國(guó)光受賄判刑事例。問：張國(guó)光是省長(zhǎng),，他犯罪入獄說明了什么問題?

學(xué)生討論,，教師歸納：說明了誰都不能違法，違了法就要受到追究和制裁

學(xué)生看p91小勤的故事,，思考書中的問題,。

教師引導(dǎo)：從小勤拾荒可以看出，不只是成人要守法,，我們青少年同樣要學(xué)法,、知法、守法,。小勤由于不懂法律作了違法的事,，不作違法的事這是我們行為的底線，也是對(duì)我們最起碼的要求,，我們維護(hù)自尊,，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立,，力求自強(qiáng),，一個(gè)重要的條件就是要遵守規(guī)則，尤其不能違反法律,。那么什么是違法呢?

案例展示：

1、李某等三人在電影院觀看電影時(shí),，起哄,、打鬧、吹口哨,。影院工作人員多次勸阻,，他們就是不聽。他們?cè)撚烧l來處理?

2,、朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口手表,，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了,。蘇某怎么辦?(蘇某向人民法院起訴,，法院判決朱某限期歸還手表,，否則賠償蘇某損失350元。)

3,、17歲的中學(xué)生趙某,，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物,，得贓款400多元,。

公安局抓獲，怎么處理?(人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪,，依據(jù)刑法判處其有期徒刑,。)

(學(xué)生分組討論并填寫p93頁(yè)表格，選派代表發(fā)言)

教師歸納：上述材料中的幾位主人公沒有履行法律規(guī)定的義務(wù),，做了法律所禁止的事,，給社會(huì)和他人造成了危害，自己也受到法律的制裁,，我們要引以為鑒,。在我國(guó)法律面前人人平等，任何人觸犯了法律都要受到法律的懲罰,。

1,、違法行為的含義

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為,，都是違法行為,。

2、違法行為的種類：(見書)

違反的法律 社會(huì)危害程度

行政違法行為 行政管理法律法規(guī) 情節(jié)輕微,，社會(huì)危害性較小 一般違法行為

民事違法行為 民事法律法規(guī)

刑事違法行為 刑法 嚴(yán)重社會(huì)危害性 嚴(yán)重違法行為

三類違法行為相比較,，前兩種情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害小,，我們把它們稱為一般違法行為,，而刑事違法行為就是我們要講的犯罪行為。任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

(二)犯罪必受懲罰(板書)

我們先了解什么是刑法,，什么是犯罪?

1 ,、犯罪、刑法(板書)

刑法是以國(guó)家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律,。

犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,，觸犯刑法并依法應(yīng)受處罰的行為。

2,、犯罪的基本特征(板書)

第一,、犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。(最基本的特征)

第二,、犯罪是一種觸犯刑法的行為,。(法律標(biāo)志)

第三,、犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。(后果)

3,、刑罰的含義,、種類(板書)

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,，是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制手段

我國(guó)的刑罰種類可分為主刑和附加刑兩大類,。主刑是對(duì)犯罪分子使用的主要刑罰，包括管制,、拘役(不是拘留),、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種,。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法,，包括罰金(不是罰款)、剝奪政治權(quán)利,、沒收財(cái)產(chǎn)三種,。

活動(dòng)“我是小法官”：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)判定下列行為分別屬于什么違法行為?應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?

案例一：吳某的小賣店被盜，便到派出所報(bào)案稱系鄰居王某所為,，吳某還對(duì)許多人說：“王某偷了我店里的東西,，派出所正在偵察，沒幾天王某就會(huì)被逮捕,?！苯?jīng)派出所調(diào)查，排除了王某作案的可能性,，但吳某仍堅(jiān)持說是王某作的案,。請(qǐng)問吳某的行為屬于什么違法行為，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任?

案例二：學(xué)生小創(chuàng)因多次未完成作業(yè),，且還撒謊,，被其母采用笤帚打成重傷，其母親的行為屬于什么違法行為,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?

案例三：中學(xué)生王某無心學(xué)習(xí),，和社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，合伙綁架一名幼兒園的小朋友,，并電話威脅其家人不給三十萬元錢就撕票,。王某的行為屬于什么違法行為,，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?

課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們了解哪些行為是違法的,，懂得那些行為是合法的，什么行為是違法犯罪的,，懂得什么樣的行為會(huì)給社會(huì)和他人帶來什么樣的法律后果,，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制裁,。因此我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，做一個(gè)知法,、守法的好公民,。