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高一政治必修課程教學計劃人教版篇一

為適應時代發(fā)展，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,，本學期我將以新《課程標準》為指導,，認真貫徹新課程理念,。以課堂教學為中心，以課題研究為主線,，以學校的工作計劃為指南,，以提高教學質量為目標，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學觀念,，改進教學方法，實現知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高,。

二、教學目標和要求

堅持以學生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育，對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。

高一新生水平不一,，剛進入高中一年，接觸《經濟生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎,，因材施教,。

另外，參照縣教育局提供的教學進度安排,，今年高一的政治教學內容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內容,，因此相對來說今年的教學時間顯得會比較緊促。因此,，制定出合理的教學計劃顯得尤為重要。

我特做了以下的具體工作安排：

1.加強對新《課程標準》,、新教材的學習與研究,，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學,。

2.提高備課效率，努力實現資源共享,。備課組成員之間加強溝通,，共同研究，尋找有效的教學方法,。

3.結合學校實際,，立足課本，注重夯實基礎,。落實備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率,，認真做好“四備”、“三點”,、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材、備學生,、備練習;“三點”即每堂課都要鉆透重點,、難點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

4.優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,，使學生盡快適應高中政治學習,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現問題、自己解決問題,、自己幫助自己提高,，提高學生的學習能力。培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注時政,，挖掘學生的潛能,。

5.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導,。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉優(yōu)率。

6.與組內教師之間多交流,，互相聽課,，取長補短，加強組內教學交流風氣,。積極參加縣,、校組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

高一政治必修課程教學計劃人教版篇二

一,、本期總體教學目標,。

本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準,，深入學習教學大綱及考綱,，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針,，以調動學生積極性為出發(fā)點,，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標,，積極推進課程改革和課堂教學改革,，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高,。

二,、本期教學的進度

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規(guī)定,，本學期教學周21周,，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃,，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后,，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三,、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據,，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點,、難點,、易混點的梳理工作,，對重點難點、易混點講解清晰,，備課要充分，講練要結合,，多啟發(fā),，多誘導，使學生能學以致用,，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作,。加強育人工作，是思想政治課的基本任務,，要用基本理論解決心理問題,，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此,，在教學過程中,，采取以下措施:

1、備好每堂課,。備課是上課的重要前提,，只有熟知、真知教材的框架結構,，領會教材編寫意圖,，才能上好課，講好課,。

2,、積極參加教研活動，參加互聽課活動,，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己。

3,、積極學習本專業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務能力,，給人一碗水,，自己就應有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學生解答、釋疑,，才能真正做到學深為師,。另一方面,，政治課的時政性和時效性很強，所以,，每天要閱讀,、收聽、收看大量的時政新聞,，用新鮮的時政知識輔佐理論,，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的,。

4,、采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁,，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的途徑，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學效果和質量。

5,、改善師生關系,，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師,，要想使學生對本學科感興趣,，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞,，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,，所以，要轉變觀念,，變師生關系為朋友關系,，多關心、多關懷學生,，以自己的愛心感動學生,，走進學生的心靈，讓學生喜歡你,，他才會喜歡你的課,，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6,、因材施教,，分類指導。對各類不同的學生分類指導,，因材施教,，才能取得的效果，尤其是對學生,，要分析成因,，透析病理，這樣才能對癥下藥,，克服學生厭學情緒，提高教學效率,。

7,、多考、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法，多考多練,，才能發(fā)現學生存在的問題,，才能找出病因，對癥下藥,，起成效,。

總之，作為課任老師,，只有加強師德師風建設,，加強理論學習，提高教學藝術和技巧,，走進學生心靈,，才能教好每堂課，提高教學效果和質量,。

高一政治必修課程教學計劃人教版篇三

為切實加強教師教師思想素質工作,，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質,，推進教育改革,，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育,。

加強教師職業(yè)道德建設,，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質,、業(yè)務素質的教育,，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗,，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則,，促進全社會形成尊師重教的良好風尚,。

加強教師的思想素質培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生，為人師表,，恪守學術道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論,、教育方針政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內容的思想政治學習,。

作為科任教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加政治科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。

明白自己對教材的把握,，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學通過培養(yǎng)學生學習政治課的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度,，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進,、專業(yè)技術職務評定,、職務聘任、年度考核的重要依據,，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核,。

高一政治必修課程教學計劃人教版篇四

以《__省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導，貫徹落實學?！耙匀藶楸?、科學自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學實踐，以政治課的學習為平臺,，為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向為指導,，以提高教師素質,，努力培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課,，互相學習，共同提高,，不斷增強集體凝聚力,。

2、深化課堂教學改革,，改變接受性教學的模式,，落實引導學生積極主動參與、樂于研究,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力的教學思路，把課堂還給學生,，讓學生真正成為學習的主人,。

3、加強現代教育理論的學習,，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學,，重在提高學生學習效率,，提高質量。

二,、學情分析

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分，并且采用開卷考查的形式,，因此學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,，也不是很熟悉，初中留下的學習經驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度,。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊,。

其中,，創(chuàng)新班學生的學習基礎,、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些，而勵志班學生的學習基礎,、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出,，這些為教學帶來極大的難度,。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,，自主學習的意識和能力不強,，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。

三,、教學目的任務和教學要求分析

根據《__省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標,，以備課組為單位,，研究新課程要求、研究教材,、研究學生等,，打造科學自主高效政治課堂，提升學生知識儲備和方法能力習慣,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》,，包括四個單元的十一課、22框和4個探究,。通過教學活動既豐富學生的經濟學知識,、提高學科素養(yǎng)，又提升學生用經濟知識觀察分析和解決實際經濟問題的能力,。堅持理論與實際相結合,，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導來正確看待社會實際,。

四,、教學常規(guī)落實策略分析

本備課組倡導集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長,，形成自己的特色。

1,、集全體組員的力量,，結合教學實際,，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學內容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結合,。開展集體備課守時,、守紀，積極主動,，求真務實,，群策群力，形成方案,，努力提高學生學習愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找的習題，編制適合教學實際的自編練習,。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體,、教師為主導,，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,，提高課堂教學效率,。

4、認真及時批改作業(yè),，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固,。

5,、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導,。

6,、認真組織試題的選擇、編制和送印,，認真做好考前輔導,，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力,。

五,、教學改革推進策略分析

1,、加強“生本教育”理念的學習和交流，轉變更新教育思想,，以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作,。

2、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,，探索符合本學科特色的教學模式,，提高自主學習效率和能力。

3,、每月聽課至少6節(jié),，其中學科內聽課不少于3節(jié)，加強交流學習,，發(fā)揮集體智慧和力量,，推進“自主教學”改革。

六,、教研活動安排表：略

高一政治必修課程教學計劃人教版篇五

一,、指導思想

為適應時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,，認真貫徹新課程理念,。

以課堂教學為中心，以課題研究為主線,，以學校的工作計劃為指南,，以提高教學質量為目標，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學觀念,，改進教學方法，實現知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高。

二,、教學目標和要求

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育,，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導,，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。

高一新生水平不一,，剛進入高中一年,，接觸《經濟生活》，會感到陌生,，不好理解,。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎，因材施教,。

三,、具體工作

1、加強對新《課程標準》,、新教材的學習與研究,，轉變教學觀念，更新知識結構,，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論,，深入開展課題研究活動,，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課,，并與日常的教學教研活動結合起來,，重點是加強課程建設與教法改革研究。

2,、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責，提高備課效率,，努力實現資源共享,。備課組成員之間加強溝通,，共同研究，尋找有效的教學方法,。

3,、結合學校實際，立足課本,，注重夯實基礎,。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學生,、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

4、優(yōu)化教學方式與學習方式,，加強學法指導,，使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高，提高學生的學習能

5,、組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組,，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能,。

6,、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導,。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉優(yōu)率。

7,、加強組內老師之間的交流,，互相聽課，取長補短,，加強組內教學交流風氣,。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

8,、開展多種形式的快樂教學課堂活動,，如：情境教學、時事播報,、時政評論,、知識搶答以及組建學習小組等。