在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

快速閱讀的利與弊篇一

指示語(yǔ)(directions)中包含了文章中涉及的主題內(nèi)容,?？忌灰鲆暳藢?duì)指示語(yǔ)的閱讀和其中信息的把握,。

2. 把握每段的中心意思和說(shuō)話人的態(tài)度傾向

由于不同的段落都是關(guān)于同一個(gè)話題的不同觀點(diǎn)，首先要找出說(shuō)話人的基本觀點(diǎn)傾向,。不要受段落中的一些次要觀點(diǎn)所干擾,。而作者的態(tài)度傾向大多時(shí)候是從作者的措辭中體現(xiàn)出來(lái)。用褒義詞表明作者是持贊成或喜歡的態(tài)度,，貶義詞則表明作者是持否定或討厭的態(tài)度,，而使用中性詞則表明作者持不置可否或無(wú)所謂的態(tài)度,。另外，要特別注意不同說(shuō)話人的觀點(diǎn)的細(xì)微區(qū)別,，把握他們觀點(diǎn)在程度上的不同,。最后，要把握說(shuō)話人的言外之意,。有時(shí)說(shuō)話人用的是諷刺的語(yǔ)氣,，那么他/她的言外之意可能與他/她的字面意思是相反的。

3. 利用比較法和排除法

由于b節(jié)是搭配題,，因此可聯(lián)系不同選項(xiàng)用排除法進(jìn)行選擇,。先把觀點(diǎn)相對(duì)鮮明的段落和選項(xiàng)搭配好，然后把剩下的選項(xiàng)好好進(jìn)行比較,，再到段落中去進(jìn)一步尋找直接或間接的證據(jù),。

快速閱讀的利與弊篇二

一、明確閱讀目的

閱讀前要有明確的目的,，著眼于文章的主要內(nèi)容,，或章法結(jié)構(gòu)，或人物形象,，或語(yǔ)言運(yùn)用,。有了獲取知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，就有了閱讀方向,，我們?cè)陂喿x中自覺(jué)地有意注意,，讓注意力高度集中，身心放松,，并且使大腦處于一種最佳狀態(tài),，這樣，就能避免盲目性,、隨意性,，提高閱讀速度。

二,、養(yǎng)成默讀習(xí)慣

閱讀有兩種方式,，誦讀和默讀。由于默讀不經(jīng)過(guò)聲音的轉(zhuǎn)化和輸入,，直接由視覺(jué)吸收信號(hào),，減少了信息傳遞的過(guò)程，所以默讀的速度比誦讀快得多,。對(duì)一般的讀者而言,，誦讀平均每分鐘 150 ～ 200 字，而默讀每分鐘可以達(dá)到 600 ～ 800 字，其速度是誦讀的 3 ～ 4 倍,。因此,，要想提高閱讀速度，就應(yīng)該采用默讀的方式,。

三,、減少回讀，準(zhǔn)確掃視

不少人在閱讀中有一種不良的習(xí)慣——回讀,，即在閱讀時(shí),，有一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有看清楚或不理解而反復(fù)地讀。造成回讀的原因是在閱讀時(shí)沒(méi)能做到全身心地投入,，沒(méi)有進(jìn)入一種專注狀態(tài),。這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也減慢了速度,。只要我們?cè)陂喿x時(shí)全身心投入,，注意力高度集中，使大腦處于一種高清晰狀態(tài),，同時(shí)注意控制眼球的運(yùn)動(dòng),，使視線定向運(yùn)動(dòng)而不返回，反復(fù)練習(xí),，就能減少和避免回讀,，從而提高閱讀速度和效率。

掃視是指閱讀中視線從上一行的末尾轉(zhuǎn)到下一行的開(kāi)頭,。要做到熟練準(zhǔn)確的掃視,，首先要根據(jù)已讀的文字預(yù)測(cè)下一行開(kāi)頭的文字，第二要學(xué)會(huì)控制自己的視線,，當(dāng)視線已經(jīng)移到一行的末尾時(shí),，應(yīng)以跳躍的方式轉(zhuǎn)到下一行的開(kāi)頭，如果先沿著已經(jīng)讀過(guò)的一行回視到開(kāi)頭,，再移到下一行,，閱讀速度就會(huì)受到影響。

四,、善于捕捉重要信息

善于捕捉能體現(xiàn)觀點(diǎn)或反映文章主要內(nèi)容的詞語(yǔ),、句子或段落，是提高閱讀速度和效率的關(guān)鍵,。閱讀中,，一是要迅速篩選關(guān)鍵詞句，即記敘描寫性句子中的主干,，文段的中心句,、總說(shuō)句，以及揭示文眼,、顯示線索的句子等,，它們一般都包含著文章的重要信息。二是要搜尋強(qiáng)調(diào)信息重點(diǎn)的標(biāo)志,，包括承上啟下,、提綱挈領(lǐng)作用的過(guò)渡句（段）（如總而言之綜上所述由此可見(jiàn)等引領(lǐng)的內(nèi)容）。這些詞句常常處于很明顯的位置,。抓住這些富有標(biāo)志性特征的詞句,，就能把握文章的要點(diǎn)，對(duì)其他文字可以一掃而過(guò),，閱讀的速度就能提高,。

五、學(xué)會(huì)瀏覽和預(yù)測(cè)

有時(shí)為了了解一篇文章或一本書的大意,，可以采用瀏覽法,。瀏覽就是在閱讀時(shí)快速移動(dòng)視線，掃視讀物上的每一行字,，但只注意每一行中少數(shù)幾個(gè)重要的字,。瀏覽不僅能使人對(duì)一篇文章或者一本書快速形成一個(gè)總體印象，節(jié)省閱讀的時(shí)間,，還可以博覽群書,，擴(kuò)大知識(shí)面，及時(shí)了解最新信息,。

預(yù)測(cè)是指人們?cè)陂喿x時(shí),，理解了上一個(gè)詞語(yǔ)、句子時(shí),，就預(yù)先想好了下一個(gè)與上文銜接的詞語(yǔ),、句子，或看了文章的開(kāi)頭部分就開(kāi)始考慮文章的主體部分或結(jié)尾部分,。閱讀時(shí)如果能主動(dòng)地預(yù)測(cè)下文,，且所預(yù)測(cè)的詞句與下文大致吻合，那就使下面的閱讀變得輕松,。因此,，我們?cè)陂喿x中要有預(yù)測(cè)下文的意識(shí)，養(yǎng)成看了上句想下句,，看了開(kāi)頭想中間和結(jié)尾的習(xí)慣,，以提高閱讀效率。

快速閱讀的利與弊篇三

乍一看,，托業(yè)考試的閱讀部分似乎很難,，幾乎不可能完成。文章中充斥著大量的數(shù)據(jù)和許多非常專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。然而,，托業(yè)考試事實(shí)上非常簡(jiǎn)單,。你看，雖然具體的文章和問(wèn)題變來(lái)變?nèi)?，其考試的方法卻是有規(guī)律可循的,。一旦你掌握了一些基本規(guī)律――即所謂的“黃金法則”――做托業(yè)閱讀就再也不會(huì)感到困難了。在你懂得并應(yīng)用這些基本規(guī)律之后,，你便可輕松迅速的提高分?jǐn)?shù),。我們的目標(biāo)就是幫助你掌握這些規(guī)律、戰(zhàn)勝托業(yè),。

首先,，我們要簡(jiǎn)單探討一下托業(yè)考試中所用文章的范疇。托業(yè)文章的總是集中在商業(yè),、社會(huì)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域,。出題者總是喜歡選擇非常具體的題目?？赡芸忌鷮?duì)這些題目的背景知之甚少,。但稍后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你并不需要這樣的知識(shí),。事實(shí)上,，如果你試圖依靠背景知識(shí)答題才會(huì)有麻煩。如果你對(duì)此題目知之甚少,，不必?fù)?dān)心,。你很快就會(huì)知道如何應(yīng)對(duì)并得出正確答案。

此外,，托業(yè)出題者總愛(ài)用很多數(shù)字,、數(shù)據(jù)和專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。托業(yè)極其細(xì)節(jié)化,。這看來(lái)可能會(huì)使考生無(wú)法招架,。但實(shí)際上這些信息只是我們的工具和朋友。你不必記憶文章的全部?jī)?nèi)容,。事實(shí)上,，因?yàn)橥袠I(yè)考試出題者總喜歡將注意力放在具體的細(xì)節(jié)上，在閱讀時(shí)幾乎沒(méi)有必要理解其“文章大意”,。絕大多數(shù)問(wèn)題都與文章中出現(xiàn)的具體信息有關(guān),。答案都擺在你眼前！幾乎不需要自己的推理,。一旦你知道怎樣適當(dāng)?shù)拈喿x,，就會(huì)很容易找到答案,。一旦你知道怎樣定位，你的成績(jī)自然也會(huì)提高,。

因?yàn)?，我們說(shuō)過(guò)后面也還會(huì)具體分析到，所有的答案都擺在你眼前,，竅門就是找出它們,。如果我們有一整天的時(shí)間閱讀,，這可能不是什么問(wèn)題。很遺憾,，我們的時(shí)間有限,，僅有一個(gè)小時(shí)。時(shí)間問(wèn)題就顯得尤為重要,。我們絕不能緊張和慌亂,。相反，你要做的僅僅是在閱讀的同時(shí)應(yīng)用我們的黃金法則,。在看的同時(shí),，了解你要找什么――我們稍后會(huì)對(duì)這一方法詳細(xì)解釋――能解決這一問(wèn)題。再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,，放松,、不要讀的太快。速度應(yīng)適當(dāng),。

另一個(gè)可能的問(wèn)題是詞匯量,。如我們所說(shuō)過(guò)的，托業(yè)考試中所用的詞匯可能非常專業(yè),，有時(shí)甚至很復(fù)雜,。即使如此，這一問(wèn)題也很容易解決,。所有需要理解的關(guān)鍵詞匯在文中都會(huì)給出解釋,。如果沒(méi)有解釋，這個(gè)詞就很可能并不重要,。甚至如果有問(wèn)題問(wèn)到了你不熟的詞,，也是有辦法解決的，這一點(diǎn)會(huì)在后面講到,。

本部分包括三篇文章,，每篇后有13－14個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題一般分為八種（略去－譯注）,，但也存在一些變化,。對(duì)每類題型都有不同的辦法,。當(dāng)然也有一些適用于所有題型的基本方法。下面我會(huì)先談?wù)勥@些基本方法,，即“黃金法則”,，之后再用更大的篇幅討論每一題型的具體方法。

a．所有的答案就在你眼前

托業(yè)與其它標(biāo)準(zhǔn)考試（如gre）不同,，它僅考查語(yǔ)言,。這對(duì)于應(yīng)試者意味著什么呢？這表明,，托業(yè)考試并不考查你的推理能力,。出題者不會(huì)給你提供信息然后讓你基于這些信息得出結(jié)論。相反,，他們給你提供信息并問(wèn)你這些信息,。基本上,，他們都是讓你重復(fù)剛剛給你的信息,。答案就在你眼前！

b.詞匯――上下文是關(guān)鍵

由于托業(yè)考試非常專業(yè)的特性,，必定會(huì)出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯,。這一點(diǎn)不必?fù)?dān)心。事實(shí)上,，托業(yè)考試出題者看來(lái)已經(jīng)進(jìn)行著意的設(shè)計(jì)使詞匯根本不成為問(wèn)題,。一旦我們知道對(duì)付詞匯的一些固定規(guī)律，這些文章就再也不難了,。

當(dāng)然,，準(zhǔn)備考試的最佳方法是增加詞匯量。實(shí)現(xiàn)此目的的絕佳方法是泛讀,。因?yàn)橥袠I(yè)文章的來(lái)源都與商業(yè)和科學(xué)相關(guān),，研讀商業(yè)期刊、報(bào)紙及與具體社會(huì)潮流相關(guān)的文章最為理想,。然而我們用于閱讀的時(shí)間有限,。掌握所有的英文單詞是不可能的。

快速閱讀的利與弊篇四

1.不要反復(fù)瀏覽,。凡是科技讀物,，一般只須順著讀一遍即可。如有必要,，也要等整篇讀完之后,，再回過(guò)頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),。

2.采用“篩選”式閱讀法,。有意識(shí)地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀,。

3.要默讀，不要朗讀,。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵,。

4.閱讀時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線,，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用,，多覽到一些內(nèi)容。

5.要聚精會(huì)神地閱讀,?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力。

6.提倡有理解地閱讀,。閱讀時(shí),，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞,。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì),，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解,，就是探索出讀物的思想意義,。

7.在閱讀中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法,，有目的地去記,。不必去記無(wú)關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì),。

8.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形式的學(xué)習(xí)法,，不斷提高閱讀速度。

9.經(jīng)常訓(xùn)練自己的閱讀能力,，便能鞏固已經(jīng)取得的成果,。

10.每天閱讀的定額標(biāo)準(zhǔn)——在兩份報(bào)紙，一本雜志,，按自己的專業(yè)需要,，從中吸取相當(dāng)于普通圖書五十至一百頁(yè)左右的信息。

快速閱讀的利與弊篇五

英語(yǔ)閱讀之于英語(yǔ)就好比是寫作之于語(yǔ)文,，在整個(gè)科目中所占的分值極高,，因此，英語(yǔ)閱讀能力是高是低,，就會(huì)直接影響我們英語(yǔ)成績(jī)的高低,。

既是如此，我們?nèi)绾翁岣咦约旱拈喿x能力呢,？提升閱讀能力,，同學(xué)們務(wù)必要做到一少一多,。這個(gè)“少”，是指少查詞典,；“多”則指的是,，要多進(jìn)行課外閱讀。

許多同學(xué)在閱讀英語(yǔ)文章時(shí),，一遇到生僻的單詞往往就喜歡查詞典,。遇到生詞，查詞典固然是一種好方法,，但如果逢生詞就立刻查詞典,，則走上了一條閱讀能力提升的“彎路”。

為什么這么說(shuō)呢,？這是因?yàn)?，遇到生詞就查詞典會(huì)滋長(zhǎng)我們的依賴心理，長(zhǎng)此以往,，在考試過(guò)程中,，一旦遇到了不認(rèn)識(shí)的詞，心里就會(huì)沒(méi)底兒,，甚至可能因?yàn)橐粋€(gè)詞,，而耽誤自己的做題速度，進(jìn)而影響考場(chǎng)發(fā)揮,。

閱讀時(shí)遇到生詞先去猜測(cè)它的意思,，不僅可以提高閱讀速度，而且還有利于我們從整體上把握文章的大概意思,。你不妨嘗試一下這種方法,，效果一定比立刻查詞典好很多。