隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期末初中歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 初中歷史教學(xué)總結(jié)報告篇一

作為年輕教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，主動面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,、主動性,，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

總的來說,，一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用?如何加強學(xué)科之間的滲透?等等,，這些問題都是我今后工作努力的方向,，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步,。

學(xué)期末初中歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 初中歷史教學(xué)總結(jié)報告篇二

本學(xué)期繼續(xù)初二(2-6)班歷史科教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績，都達到了學(xué)校的預(yù)期目標,，但實驗班(2)班的情況良好，普通班(3-6)班的情況相對差一些,，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的,。

從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

一、扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取,。

在考試中，考生答題存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓歷史課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎(chǔ)不同，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣。

二,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習,，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習歷史的“基本學(xué)科思維方法”,。

根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容,，對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習,，逐步形成科學(xué)探究能力。

三,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(歷史課程標準)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，因此,，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求,。

四,、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習,、研討。

聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果。

五,、加強分析教學(xué)

中考試題中,，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。在日常教學(xué)及復(fù)習中加強了這一部分的力度,，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，因而這一部分相對得分較高,。

六、理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生

參加學(xué)科活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ)。

七,、從實際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),。

在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

學(xué)期末初中歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 初中歷史教學(xué)總結(jié)報告篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,。在這學(xué)期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將__年度工作情況總結(jié)如下：

一,、我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，力爭做一個有崇高師德的人。

二,、作為教初二歷史課的年青教師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，有些課節(jié)做吸引學(xué)生注意力的有趣教具，如：講“大躍進”時期歷史時,，為了讓學(xué)生能更好的理解那個年代人們頭腦左傾主義的狂熱,，我課下時在蛟河打印社制了數(shù)張“大躍進時期的小宣傳畫,，形象逼真的在現(xiàn)了那個不可思議的年代，不僅不再用教師的口若懸河的講,，而只在學(xué)生們的一再驚嘆聲中,，便很好的再現(xiàn)了歷史本相，取得了理想的效果,。

在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生工作,。三班學(xué)生素質(zhì)普遍較好,，基于實際情況，在授課時加深讀教材的挖掘,，讓學(xué)生能主動去獲解歷史,，同時加大習題的練習，對于學(xué)生有異議的問題,，在輔導(dǎo)課時當堂講解,。時而加強小考，通過批閱和及時反饋,，三班歷史成績普遍較穩(wěn)定,。對于其他兩班，講解基本史實的前提下,，注重基礎(chǔ)知識,，加強輔導(dǎo)，對于某些學(xué)困生能力較差,，學(xué)習自覺性不高的情況,，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，從一點一滴著手,，取得成績及時鼓勵,，讓他們相信一切問題都會迎刃而解，相信有耕耘總會有收獲!

不足之處有時工作過急過粗,，有時不能很好的關(guān)注學(xué)困生,，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水,，好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學(xué)科，今后,，在歷史教學(xué)方面,，應(yīng)更加努力,、專研，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，讓自己在教學(xué)和教育學(xué)生方面更加嫻熟,。做到游刃有余，如魚得水!

學(xué)期末初中歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 初中歷史教學(xué)總結(jié)報告篇四

這一學(xué)期我擔任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),，以期能在以后的教學(xué)過程中揚長避短,。

一、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點,，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,，不愿學(xué)習，顯然這不利于以后的歷史教學(xué),。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習興趣,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、學(xué)習教法

為使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、向別人請教

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課,，積極參加市縣的教研活動,，增強自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作,。

四、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué),，他們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,，培養(yǎng)良好的書寫習慣。另外,，讓學(xué)生認真完成《生態(tài)課堂學(xué)習指導(dǎo)》,，因為此本練習重點突出，并且緊扣考點,，所以要求學(xué)生認真完成,，我也及時批改，并作出相應(yīng)的講評,。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、完善課后輔導(dǎo)工作

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補缺，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

當然，人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等,。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足,。

學(xué)期末初中歷史學(xué)科教學(xué)總結(jié) 初中歷史教學(xué)總結(jié)報告篇五

本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初一歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!