時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)與各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力與提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長與同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心與諧發(fā)展,。

1、保育工作

做好晨檢記錄與保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作； 不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀與別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心與榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)與親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的.不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查**是否鎖好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、豐富“繪本天地”共享空間，以家園合作的繪本海報(bào)作品呈現(xiàn),，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧,。

2、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的書香環(huán)境,，如“繪本書吧”,，“童言稚語”留言板等。

3,、鼓勵(lì)班級(jí)幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作,，如：邀請(qǐng)家長與孩子創(chuàng)作獨(dú)一無二的“繪本”進(jìn)行展示；邀請(qǐng)有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt,，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍；請(qǐng)家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等,。

1,、師幼一起制定漂流公約

a.班級(jí)漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家，周一歸還班級(jí),。

b.全園漂流：每個(gè)家庭選擇一本經(jīng)典,、稀有繪本進(jìn)行全園之間的漂流，也可用作教學(xué)活動(dòng)或區(qū)域閱讀內(nèi)容,。

c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本,，閱讀時(shí)保持繪本干凈整潔。

2,、制作漂流卡

a.制作適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的“漂流”過程,，家長幫忙填寫閱讀家庭,、閱讀時(shí)間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面,、人物,、對(duì)白等等,，幼兒口述，家長填寫。

b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評(píng)選班“書香家庭”,、“書香寶貝”。

1,、在班級(jí)范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動(dòng),。

2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來,，親子制作親子閱讀小海報(bào),，一起分享孩子的世界。

1,、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，每月安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動(dòng)。

2,、11月組織一次繪本教研教學(xué)活動(dòng),，形式可以是同題異構(gòu)，也可自由選擇經(jīng)典繪本,。

3,、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學(xué)周”。

舉行大班幼兒“繪本續(xù)編”展,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求,，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。完善教師教師考核體系,，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，激發(fā)教師工作熱情,，提高教師工作素質(zhì)。

1.對(duì)各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查,。

2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，完善教師考核體系,。

4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績,。

5.文化課“兩課”評(píng)比組織與報(bào)名,。

6.組織開展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。

7.迎評(píng)創(chuàng)建工作,。

(一)教學(xué)管理工作

1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度,，對(duì)各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實(shí)施,。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定,、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度,，開齊開足各類課程,，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)考核改革,，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核方案,，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化,。

2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度,，制定有針對(duì)性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行,，加大對(duì)教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位,，對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,，樹立教師課堂教學(xué)的中心意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性,。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式,，對(duì)各部教師的教案、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè),、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。各教學(xué)部至少每兩周要對(duì)本部教師教學(xué)情況檢查一次,，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。

3.組織開展文化課“五課”教研,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)參賽教師加強(qiáng)督促和指導(dǎo),，讓教師掌握“五課”教研,、“兩課”評(píng)比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評(píng)比的教師對(duì)參賽選手在備課,、說課,、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨,，爭(zhēng)取在今年市“兩課”評(píng)比中取得較好成績。

4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,，充分利用我?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課,。要求專業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查,。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達(dá)60%以上,，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。

5.充分發(fā)揮教研組的教研功能,。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究,，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。各教研組要根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn),，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革,，在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷探索,、改進(jìn)、完善,。學(xué)期結(jié)束,，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開展工作情況評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

一、為了落實(shí)國家三級(jí)課程管理的規(guī)定,，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,，提升教師課程管理意識(shí)，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本方案。

二,、課程設(shè)置的原則

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程,；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,，面向全體學(xué)生,，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律,，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力,、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,，落實(shí)國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三,、課程實(shí)施

（一）國家課程

1,、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活（社會(huì)）,、科學(xué),、語文、數(shù)學(xué),、英語,、體育、音樂,、美術(shù)開全課程,，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時(shí)間36周,，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周,。

2、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí),，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，由班主任教師自行安排。

3,、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4,、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊,、開足，本著每天體育活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，開展大課間,，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動(dòng),。

5、學(xué)校開設(shè)英語課,，起始年級(jí)為三年級(jí),。

6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育,。環(huán)境、健康,、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

（二）地方課程與學(xué)校課程

1,、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（心理健康教育,、信息技術(shù)教育,、民族團(tuán)結(jié)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

2,、結(jié)合我校實(shí)際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計(jì)。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間,，

3,、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字，不一定要求都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正，干凈,，容易認(rèn),，這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心,，容易集中意志,，善于體貼人。草草了事,、粗枝大葉,、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家,，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,，不能作為對(duì)于中生的普遍要求，因此在各年級(jí)開設(shè)書法課,。（每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間,，其中一、二年級(jí)鉛筆,；

三,、四年級(jí)為鋼筆；五,、六年級(jí)為毛筆）。

4,、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩（一）,、花式跳繩（二）、乒乓球,、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫、科技制作,、象棋,、書法（硬筆）、書法（軟筆）,、彩泥,、英語口語交際、故事（一）,、故事（二）,、故事（三）。

四,、制度保障

（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進(jìn)國家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理,，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂教師每兩周教會(huì)學(xué)生一首歌,，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng),。體育每學(xué)期須有班級(jí)比賽活動(dòng),，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽,。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過16課時(shí)。

3,、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實(shí)施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對(duì)口的教師任課,。

4,、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間,，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間,，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。

3,、以上措施通過教師評(píng)估考核實(shí)施,。

五、課程計(jì)劃實(shí)施

1,、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí),，任課教師人均15課時(shí)。

2,、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（1）,、音樂類（合唱）：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人x,；（電子琴）：,，負(fù)責(zé)人x；

（2）,、體育類（乒乓球）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),，負(fù)責(zé)人x；（花式跳繩一）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),，負(fù)責(zé)人x,；

（花式跳繩二）活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人x,。

（3）,、美術(shù)類（繪畫）：活動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人x,。

（4）,、書法類：

（硬筆書法）活動(dòng)地點(diǎn)在，負(fù)責(zé)人x,；

（軟筆書法）活動(dòng)地點(diǎn)在,，負(fù)責(zé)人x；,。

（5）,、微機(jī)類（電腦繪畫）：活動(dòng)地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)室,，負(fù)責(zé)人x。

（6）,、語言類：

（故事一）活動(dòng)地點(diǎn)（故事二）活動(dòng)地點(diǎn)（故事三）活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人x,、x、x,。（英語口語交際）活動(dòng)地點(diǎn),，聘請(qǐng)外教；

（7）,、棋藝類：（象棋）,，負(fù)責(zé)人x；

（圍棋）活動(dòng)地點(diǎn)（五二班）,；

（8）,、科技類：活動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人x,；

（9）、舞蹈類：（少兒舞蹈,、跆拳道,、拉丁舞、民族舞）活動(dòng)地點(diǎn)舞蹈室負(fù)責(zé)人x

時(shí)間安排

周五下午3：20——4：50活動(dòng)（課間休息10分鐘）,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為主題,，以課堂為主渠道，以創(chuàng)新教學(xué)方式和管理方式為主方向,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,；以加強(qiáng)能力建設(shè)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（一）完善監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、以林小教學(xué)管理規(guī)定,、教學(xué)崗位職責(zé)為指導(dǎo)，提升教師自我監(jiān)控能力,。

2,、以推門課、教研組內(nèi)互評(píng)課等形式,。深入課堂,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、把好各科各單元驗(yàn)收關(guān),，抓好學(xué)生基本功,，以實(shí)施對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，迎接5月份教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

4,、建立學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)困生情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,，以提升其學(xué)習(xí)能力及興趣,。

5、以各教研組為單位,，積極開展“高質(zhì)量,，輕負(fù)擔(dān)”為主題的教研活動(dòng)，把素質(zhì)教育切實(shí)落到實(shí)處,。

（二）提高教學(xué)管理水平,，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、落實(shí)教學(xué)例會(huì)制度,，突出導(dǎo)向、示范,、實(shí)效和針對(duì)性，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展,。

2,、積極參加教學(xué)干部的培訓(xùn),、研討活動(dòng)，更新觀念,，提高素質(zhì),、提升能力,。

3、組織開展學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)行校本教研活動(dòng),，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

4,、加強(qiáng)教育先進(jìn)理念與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，充分發(fā)揮各教研組長的骨干帶頭作用,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。

（三）做實(shí)校本教研,，創(chuàng)新教研文化

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、實(shí)施《海淀區(qū)小學(xué)校本課程管理指導(dǎo)意見》。

2,、積極組織各教研組進(jìn)行校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)性與特色,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展和提升。

3,、積極探索研究綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法的改革,，開展“課堂表現(xiàn)記錄本”、“才藝展示日”等實(shí)踐活動(dòng),，力求以評(píng)價(jià)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

4、期末進(jìn)行教研案例,，教學(xué)隨筆、反思的評(píng)優(yōu),，推動(dòng)校本教研的深入開展。

（四）固化科研成果,，提升研究能力

1,、做好教育科研“十五”規(guī)劃結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2、積極參加區(qū)第七屆教育科研工作會(huì),。

3,、綜合區(qū)教科所計(jì)劃，研究制定“十一五”課題,，并深入開展研究工作,。

4,、加強(qiáng)教師教育科研理論學(xué)習(xí)，完善科研管理制度,，固化科研成果,。

（五）落實(shí)日常管理,，提升工作實(shí)效

1、教學(xué)干部深入課堂聽推門課,，查當(dāng)堂教案，及時(shí)溝通反饋,，每學(xué)期不少于40節(jié),，教研組長、學(xué)科帶頭人聽課不少于15節(jié),，課后及時(shí)與授課老師溝通，交換意見與建議,。任課教師不少于10節(jié),，記錄要有小結(jié)。

2,、教學(xué)干部與教研組長每月要抽查各班作業(yè)一次，查后要與任課教師及時(shí)交流,。

3,、繼續(xù)開展“中華美文誦讀”與“迎奧運(yùn)晨讀活動(dòng)”,，確保專時(shí)專用、管理有序,。

4,、繼續(xù)開展“好書伴我成長”活動(dòng),。

5,、開展“百字聽寫”“計(jì)算基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。

6,、有計(jì)劃地抓好教師繼續(xù)教育工作,。

7,、高質(zhì)量完成六年級(jí)畢業(yè)命題及小升初工作。

8,、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作。

9,、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)cmis的培訓(xùn)和應(yīng)用工作。

（六）具體工作安排

二月：

1,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,、進(jìn)度及工作設(shè)想（3月4日前交教導(dǎo)處）

2、社團(tuán)開始活動(dòng)（2月28日）

三月：

1,、開始聽推門課

2、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)檔案記錄（月末）

3,、建立學(xué)困生跟蹤檔案

4,、做“才藝展示日”大型活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

5、召開全校家長會(huì)（3月18日）

6,、做好新學(xué)籍管理系統(tǒng)的培訓(xùn)和推廣應(yīng)用工作

四月：

1,、進(jìn)行十五繼教英語培訓(xùn)（口語等級(jí)）

2、推出研究課2節(jié)

3,、抽查各班作業(yè)一次，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）

4,、參加學(xué)籍管理先進(jìn)校的評(píng)選

5,、做好六年級(jí)畢業(yè)生試卷命題、打印,、整理工作,。

6、擬進(jìn)行“才藝展示日”大型活動(dòng)（4月底）

五月：

1,、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

2、進(jìn)行“計(jì)算基本功驗(yàn)收”活動(dòng)（5月16日）

3,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)檔案記錄

4,、參加課改基地研討活動(dòng)5、做好六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)抽查工作

六月：

1,、做好六年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作

2、做好一年級(jí)新生入學(xué)工作

3,、抽查各班作業(yè)一次,，建立相應(yīng)的檔案記錄（月末）

4,、進(jìn)行語文“百字聽寫”比賽活動(dòng)5、推出校級(jí)研究課2節(jié)

七月：

1,、每人上交一篇教學(xué)案例，隨筆或反思

2,、做好期末復(fù)習(xí)考試工作

3、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),，因此,，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì),，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：

1,、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，同時(shí),，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;

大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生,，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具,，按時(shí)上幼兒園，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉,，所以,，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培養(yǎng),，通過競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、社會(huì)生活中的規(guī)則;

幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自我為中心,，要學(xué)會(huì)與他人相處，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志,，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng),，真正形成自我約束力，形成自律而非他律,。所以,，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，以便幼兒能及時(shí),、準(zhǔn)確的理解各個(gè)含義。

了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境,，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒了解祖國,，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

社會(huì)領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果,，忽略幼兒情感體驗(yàn)”的作風(fēng)，,。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活,，感受生活,，獲得直接的,，感性的認(rèn)識(shí)，在與人的交往中,，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識(shí)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識(shí),，要改變老師為主,、課堂為主,，要讓家長、社會(huì)群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展,。