總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇一

一,、查找出的問題和不足：

一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹,。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗(yàn),，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,，一張嘴上，成績不夠突出,。

二,。分析得出的原因：

一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為,，師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識(shí),、技能，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，才會(huì)發(fā)牢騷,。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問題,。

個(gè)人問題歸納起來有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時(shí)間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,，新的知識(shí)進(jìn)來不夠多,。

三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國家的利益、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來,，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川,，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

二)多開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇二

"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù),，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度,，必須有無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來說,，一定是再熟悉,、再簡單不過了,。可是怎樣做好這四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中,，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天,，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人,。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間,，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn),?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè),，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn),。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新,。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)

為人師表，廉潔從教,，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,。”我們教師要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。我對(duì)此有如下理解：

第一,，教師要熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第三，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人,、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

第四,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中,，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取,，得過且過,，固步自封，庸碌無為,，走進(jìn)課堂,，無精打采，談起玩樂,，神采飛揚(yáng),；工件飄浮，好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),，不求真,，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新,。只有銳意進(jìn)取,，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精,，不斷進(jìn)取,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取,。

第五，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn),。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯,；既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時(shí),，也輝煌自己的人生,。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海,，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任,。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時(shí)期,，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩,，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實(shí)自己,，展示自己，勇于進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇三

“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！庇形唤逃艺f過,，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊,、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變、知識(shí)更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下,，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化，而且對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：

一要牢記使命,，明確職責(zé)。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,?！庇诖丝梢姡處熦?zé)任重大,、使命光榮,。因此，作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí),、培養(yǎng)人才,、弘揚(yáng)先進(jìn)文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來,。在教學(xué)實(shí)踐中，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的思想，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂,、學(xué)生高興不高興，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實(shí)，提振精神,。事在人為,，人在精神。毛澤東同志早就說過,，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的,。”作為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”,，而怨天尤人、萎靡不振,、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心,、進(jìn)取心,。實(shí)踐已經(jīng)證明，強(qiáng)國必先強(qiáng)教,。中國未來的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬?，教育工作將大有作為。因此,，作為新時(shí)期合格的人民教師,，必須正確面對(duì)目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài),、提振信心，時(shí)時(shí)精神飽滿,、處處充滿激情,，明責(zé)履職、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理,，努力克服畏難無為的思想，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛心,，忠誠事業(yè)?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分，沒有“愛”就沒有師德,。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,。”著名教育家陶行知說：“真正的教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金?！笨梢?，“愛”對(duì)于教育工作者來說是何等的重要。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師,，必須熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛,，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友,，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著、來追求,。在實(shí)際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé)，落實(shí)好每一件學(xué)生事情,。同時(shí)特別注意把師愛均勻地灑向每個(gè)學(xué)生,，在教育學(xué)生的過程中，始終堅(jiān)持一視同仁,、一碗水端平,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺。只有對(duì)學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)尊重你、擁護(hù)你,；只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛戴你、信任你。

四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué),、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任,。有人曾經(jīng)說過，“文化人,，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！笨梢哉f,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石?！碧貏e是面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對(duì)“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書，專研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì),、不斷充實(shí)完善自己。只有這樣,，才會(huì)有教學(xué)之樂,，而無教學(xué)之苦。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話說的就是這個(gè)道理。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點(diǎn)掌握“三會(huì)”，即會(huì)說,，有較好的口頭表達(dá)能力,；會(huì)寫，有較高的教學(xué)科研能力,；會(huì)管,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識(shí),、更科學(xué)的理論、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí),，超越靠創(chuàng)新。有句話說得好,，“務(wù)實(shí)做事,，能夠把事情做完、做好,；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu)、做特,?！苯逃仁强茖W(xué),，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點(diǎn)虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中,，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越,。因此,，作為一名合格的人民教師，一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，老老實(shí)實(shí)為人處世、踏踏實(shí)實(shí)教書育人,，真誠為社會(huì),、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提高教學(xué)水準(zhǔn),，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí),。

六要樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯?！矮I(xiàn)身教育,，甘為人梯”,，是教師忠于黨、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界,，是教師履職盡責(zé)、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師,，對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私,、那樣無怨無悔、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)得失,，安貧樂教、淡泊名利,，甘于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。

七要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改,?！笆肽軣o過?過而能改，善莫大焉?！蔽覀兠總€(gè)人誰能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對(duì)時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過失。所以,，作為教師,，沒有必要害怕犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯(cuò)就改,。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯(cuò),，是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會(huì)失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會(huì)被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風(fēng)出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，爭做勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的模范,。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者，人之模范也,。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對(duì)教育工作者形象的真實(shí)寫照，也是對(duì)教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此,，作為一名合格的人民教師，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè),，崇教厚德,，為人師表問題，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會(huì)尊敬的人,。學(xué)校無小事，事事有教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模。對(duì)于學(xué)生來說,，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上,、品格上,、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面,，在待人處世上，必須做到“貴誠實(shí),，守信譽(yù)”,。比如,，在傳授學(xué)生知識(shí)、解答疑難問題時(shí),，始終做到“知之為知之,，不知為不知”。另一方面,，在言行舉止上,，必須做到“言必行，行必果”,?！吧斫虅儆谘越獭,！狈彩且髮W(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做,。總之,，作為老師,，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會(huì)公德,，儀表端莊、語言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派，以身作則,、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇四

作為一名黨員教師，認(rèn)真履職,，積極作為,，開展“履職盡責(zé)”自查活動(dòng)，是提高自我道德修養(yǎng)的需要,，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，思想上同黨中央保持一致

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,，學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》,，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動(dòng)實(shí)施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定政治方向,，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，在平時(shí)的工作中要敢作敢為,，勇挑重?fù)?dān)，作為教師,，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。只有這樣才能認(rèn)真履職，才能積極作為,。

二,、剖析問題，找出整改的方向

1,。工作中遇到問題,，工作任務(wù)繁重時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多,，事雜,，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確,，盡責(zé)的責(zé)不到位,。

2。課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。

3。工作缺乏創(chuàng)新,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

4,。缺乏對(duì)學(xué)生一視同仁的態(tài)度,，對(duì)問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中,，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現(xiàn)比較好的孩子,，而忽視了對(duì)大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細(xì)心,，不耐心。另外,，我對(duì)調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生,，有時(shí)缺乏足夠的愛心，有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信心而大聲訓(xùn)斥,。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn),。究其原因，主要自己對(duì)師生關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,，缺乏耐心教育,，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺,。

三,、明確職責(zé)，分清履什么職盡什么責(zé)

1,。負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍,、課務(wù)、文印,、資料統(tǒng)計(jì)及檔案的具體教務(wù)行政工作,。

2。協(xié)助主管校長落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查,，組織開展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。組織學(xué)科考試,、競賽活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。

3,。領(lǐng)導(dǎo)好電教室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、打印室,、微機(jī)室、檔案室等功能室的工作,。

4,。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作,。

5,。完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。

6,。做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，蹲點(diǎn)低段數(shù)學(xué)組的教研工作。

7,。負(fù)責(zé)工會(huì)民主理財(cái)工作,。

四、整改措施

1,。樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，這是新時(shí)代對(duì)我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求,。今后的工作中,，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識(shí)，使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神,，并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。

2,。走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng),，凡事要求學(xué)生做到的,，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做,。我一定會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行,，以整潔的儀表去影響學(xué)生；以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,；以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,；以博大的胸懷去愛護(hù)學(xué)生；以高尚的人格去感染學(xué)生,。做到不違規(guī)補(bǔ)課,，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不向家長吃拿卡要,。

3。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位,，積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé),。多開展批評(píng)與自我批評(píng),，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,。樹立三種意識(shí)，提高管理水平,。一是服務(wù)意識(shí),，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)生的理念時(shí)刻放在心中；二是管理意識(shí),，必須參與到學(xué)校管理的各個(gè)層面各個(gè)方面中去,；三是創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)了解吸收先進(jìn)的理念和思想,，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行思考、判斷和規(guī)劃,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇五

自開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)以來,，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策,，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話,，通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我的確有很多的收獲,，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高,，深深認(rèn)識(shí)到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感,。我通過對(duì)照《黨章》中的黨員義務(wù),、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容,，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的精神,，我認(rèn)真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一,、存在問題：

1,、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高,。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,，自覺主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多,，忙時(shí)學(xué)得少,，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度,。

2,、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠,，常常求穩(wěn)怕亂,。

3、在工作上積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),，創(chuàng)新還不夠多,。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,。

4,、在教學(xué)上創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在頭腦奧林匹克活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好,。

5、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，對(duì)群眾的事沒有熱情主動(dòng)地關(guān)心,，與一些老師交流還不夠。

二,、整改措施

本人在各方面存在問題,，原因是多方面的，有主觀因素,，有客觀影響,，有內(nèi)因也有外因，但究其根本,，還是主觀因素在起作用,，所以今后要努力改進(jìn)。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書籍、或看電視新聞,、或聽廣播新聞,，把這變成自覺的行為,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3,、在工作中要積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真仔細(xì)地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐,，努力探索頭腦奧林匹克活動(dòng),。

4、平時(shí)要多和老師們交流,，要躲傾聽老師們的想法和建議,，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。

總之,，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，通過學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī),，不去強(qiáng)調(diào)客觀,，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,，從自身做起,，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇六

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前,，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開會(huì)議進(jìn)行布置,，還召開專題分析會(huì),，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平,、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議,。開展批評(píng)與自我批評(píng),。通過對(duì)照檢查,，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一,、查找出的問題和不足：

(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，會(huì)發(fā)牢騷,。

(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng),。

(四)工作只顧埋頭苦干,。

(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。

二。分析得出的原因：

問題和不足的存在,，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí),、技能,，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，才會(huì)發(fā)牢騷,。如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。

(三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的,。

(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了,，要說電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因,。主要原因還是我個(gè)人的問題,。

個(gè)人問題歸納起來有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時(shí)間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點(diǎn)懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,，新的知識(shí)進(jìn)來不夠多,。

三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，時(shí)刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來,，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

(二)多開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)熱愛關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇七

自開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)以來,，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策,，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話,，通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我的確有很多的收獲,，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高,，深深認(rèn)識(shí)到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感,。我通過對(duì)照《黨章》中的黨員義務(wù),、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容,，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的精神,，我認(rèn)真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一,、存在問題：

1,、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高,。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,，自覺主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多,，忙時(shí)學(xué)得少,，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度,。

2,、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高,。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,，說一步走一步,，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂,。

3,、在工作上積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新還不夠多,。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,，不夠積極主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,。

4,、在教學(xué)上創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在頭腦奧林匹克活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好,。

5、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，對(duì)群眾的事沒有熱情主動(dòng)地關(guān)心,，與一些老師交流還不夠。

三,、整改措施

本人在各方面存在問題,，原因是多方面的，有主觀因素,，有客觀影響,，有內(nèi)因也有外因，但究其根本,，還是主觀因素在起作用,，所以今后要努力改進(jìn)。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書籍、或看電視新聞,、或聽廣播新聞,，把這變成自覺的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力開拓創(chuàng)新,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

3,、在工作中要積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真仔細(xì)地研究,，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐,，努力探索頭腦奧林匹克活動(dòng),。

4、平時(shí)要多和老師們交流,，要躲傾聽老師們的想法和建議,，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。

總之,，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，通過學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī),，不去強(qiáng)調(diào)客觀,，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,，從自身做起,，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇八

我是南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院xx級(jí)的一名學(xué)生黨員，20xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為正式黨員,。半年以來,，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部內(nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺悟

水平有了很大的提高,，這使我更加堅(jiān)信,，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年,，推動(dòng)中國社會(huì)一步步地向前邁進(jìn)!

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、不斷成長的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng),，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng),，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問題,，從而及時(shí)糾正改進(jìn),，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。

在此,，我以自身為標(biāo)的,，冷靜思考，深刻反省,，作出以下自我檢討和批評(píng)：

思想政治方面有左傾偏向,。近期以來，我非常關(guān)注香港中文大學(xué),、長江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論,，他提出的“二元經(jīng)濟(jì)模式”、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀點(diǎn),，尖銳地指出了我國在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢,，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤。這使我曾一度對(duì)中國經(jīng)濟(jì)前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后,，才糾正了這個(gè)過于激進(jìn)的認(rèn)識(shí)——

我們的相對(duì)劣勢,，是社會(huì)主義初級(jí)階段難免要出現(xiàn)的，出現(xiàn)的一些失誤,，也是前進(jìn)道路上無法避免地要付出的代價(jià),。但這些都不會(huì)影響我們的社會(huì)主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì)學(xué)理論中所說的那樣“道路是曲折的,，前途是光明的!”

工作學(xué)習(xí)方面的積極性有所下降,。進(jìn)入大四以來，班上的活動(dòng)和工作明顯減少,，我們面臨著下點(diǎn)實(shí)習(xí),，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力,，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁,、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。

個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降,。近一年以來,，由于成長的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高,，排斥從眾行為和羊群效應(yīng),，這在培養(yǎng)個(gè)人主見和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。

自我批評(píng)的目的是自我完善,。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整,，請黨組織檢驗(yàn)。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇九

一,、會(huì)前準(zhǔn)備

1,、組織全體黨員再認(rèn)真學(xué)習(xí)中央<14號(hào)文件>第四部分和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作提示之一》

2、黨支部組織支委委員和黨員圍繞“推動(dòng)發(fā)展,、服務(wù)群眾,、凝聚人心、促進(jìn)和諧”,，主要采取談心的方式,，廣泛征求群眾意見，重點(diǎn)征求教職工對(duì)黨支部,、支委委員和黨員及學(xué)校發(fā)展的突出問題的意見,，并做好記錄和意見梳理,。

3,、支部副書記匯總征求意見情況，認(rèn)真分析和梳理并與班子成員談心,，反饋群眾意見,。

4、黨支部向黨員通報(bào)征求到的群眾意見及分析梳理的情況,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)與黨員多談心、聽取意見,，交流思想,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見主要通過會(huì)前談心的方式交流溝通，努力在推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識(shí),。黨員要主動(dòng)與教師多談心，聽取意見,，交流思想,。黨員之間也要多談心，相互征求意見,，交流思想,，談心人次不少于6人，周五之前完成,。

7,、黨員撰寫發(fā)言提綱，副書記撰寫主持搞和個(gè)人發(fā)言提綱。

8,、進(jìn)行會(huì)場布置,，地點(diǎn)：明德樓三樓會(huì)議室

9、指定好主持人(副書記：陸培賢),，記錄員(徐仙華,，楊亦群)，確定列席教師代表12(黃建平,、吳淑琴,、袁昶華、夏敏,、朱嬿瑋,、沈玲、徐新暉,、余小穎,、王琳、陳玨華,、余孝梅,、呂敏)人。

二,、會(huì)議議程

1,、黨支部副書記主持會(huì)議,明確組織生活會(huì)主題和要求。組織生活會(huì)的主題是圍繞科學(xué)發(fā)展,，凸顯“三個(gè)一流”,，尋找 “推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾,、凝聚人心,、促進(jìn)和諧”方面存在的學(xué)校發(fā)展和突出問題和黨建工作的突出問題。堅(jiān)持正面教育,，重在分析問題,，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向,，努力發(fā)揮黨支部政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,，努力推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,。

2,、支部委員會(huì)委員帶頭作批評(píng)與自我批評(píng)。支部副書記主要談班子的突出問題,，并結(jié)合班子的突出問題談自身的問題,，分析問題產(chǎn)生的原因，明確努力的方向);支部委員主要談支部建設(shè)的突出問題,，并結(jié)合自身的支部委員職能談自身問題,，分析原因,，明確努力的方向。

3、黨員依次發(fā)言，主要針對(duì)學(xué)校發(fā)展的突出問題和支部黨員存在的突出問題建言獻(xiàn)策,，也可同時(shí)談自身的問題。

4,、黨支部副書記在會(huì)議最后進(jìn)行總結(jié),，明確整改努力方向。

三,、通報(bào)和歸檔工作

專題組織生活會(huì)后向全體教職工通報(bào)會(huì)議情況,，并按規(guī)定要求做好會(huì)議資料的歸檔工作。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為,，對(duì)于一切來說,，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感,?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂,。

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益,。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。

首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉,。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮,，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫,，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,，在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán),，就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。

其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ),。

古人云：“國將興,，必貴師而重傅，國將衰,，必賤師而輕傅,。”當(dāng)今世界,，一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，直接關(guān)系到國家,、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家,、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害,。因此,，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,，義務(wù)感，自豪感,，榮譽(yù)感,，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨,，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí),，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。

再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一,，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提,。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們,，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人,，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們,?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí),，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：愛崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范,、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,，是自覺承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師,，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,，來自解決這一矛盾的不懈追求,，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神,，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展,，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,，化解各種矛盾，提高工作效率,。教師要想取得工作成就,，必須有社會(huì)的理解，同事的支持,，家長的配合,、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,，有助于教師提高工作效率,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè),，才能在教育活動(dòng)中有所收獲，反之,，只能是一事無成,，空嗟嘆。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,，又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無論備課,、上課,，還是批改作業(yè)、治理班級(jí),，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織,、實(shí)施,，因材施教。顯然,，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題,，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,，有效教育方法,。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì),、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展,，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,，培育出一代新人,，就必須做到。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十一

本人通過理論和文件學(xué)習(xí),，不斷改造世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，更加堅(jiān)定了信念,，在思想上,、行動(dòng)上進(jìn)一步統(tǒng)一到“”重要思想的要求上來，統(tǒng)一到經(jīng)貿(mào)委黨委當(dāng)前的工作重心和奮斗目標(biāo)上來,。一年來,，做為經(jīng)貿(mào)委黨委委員和總經(jīng)理，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下,，本人能正確給自己定位，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),，履行好自己的職責(zé),，牢記“兩個(gè)務(wù)必”廉潔自律,，積極做好本職工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做匯報(bào),，自我批評(píng),，如有不妥，不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志批評(píng)指正,，我將本著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，虛心誠懇接受,。

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

在工作中本人能夠樹立大局意識(shí),，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委和集團(tuán)公司的各項(xiàng)制度和糧食政策,，積極倡導(dǎo)為“三農(nóng)”服務(wù)，認(rèn)真做好糧食工作,，努力完成收購任務(wù),。能夠堅(jiān)持民主集中制原則，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見,，對(duì)會(huì)議決定的事堅(jiān)決服從,，對(duì)重大事項(xiàng)及時(shí)請示匯報(bào)，并及時(shí)向下級(jí)傳達(dá)黨委的決定,，不搞暗箱操作,。平時(shí)注意和班子成員溝通，向他們學(xué)習(xí),，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié),。

二,、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制

我能嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項(xiàng)規(guī)定”。凡要求下面做到的,，自己首先要做到;要求別人不做的,，自己絕對(duì)不做。堂堂正正做人,，清清白白為官,，真正做到自律、自省,、自警,、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,，能嚴(yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督“五項(xiàng)制度”,，努力做到勤政廉政。自覺接受監(jiān)督,，抵制不正之風(fēng),，不濫用權(quán)力，不謀私利,，堅(jiān)持實(shí)事求是,，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不說大話空話,。

三,、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠,，平時(shí),，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí),、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策,，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的,、系統(tǒng)的鉆研精神,。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，學(xué)過了事,，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在較大的差距,，沒有對(duì)學(xué)過的東西進(jìn)行認(rèn)真反思，沒有深刻鉆研,。在以后的工作,，我還需認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。

2,、深入基層調(diào)查研究不夠,，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般職工需要面對(duì)面地交心、談心,，從這個(gè)角度上講我做得不細(xì),。今后我要進(jìn)一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點(diǎn),，多深入基層,，多搞調(diào)查研究,，了解情況，職工生活和思想狀況,，多傾聽群眾建議,，及時(shí)掌握干部職工的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求,，把他們的一些好意見征集上來,，針對(duì)性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作,。

3,、自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還待進(jìn)一步提高，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還需要在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng),。要通過學(xué)習(xí),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力,，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度,，從整體利益看待問題,，解決問題，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,。

4,、積極探索糧食購銷企業(yè)發(fā)展的新路子，維護(hù)糧食安全,。今年由于糧食購銷市場發(fā)生了變化,，銷價(jià)下跌給糧食經(jīng)營帶來了困難，同時(shí)夏糧收購價(jià)格定價(jià)的不合理,，造成目前銷售收購困難很大,，糧食購銷企業(yè)面對(duì)目前的糧食市場經(jīng)營存在一定的危機(jī)，因此自己在今后的工作中,，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,，認(rèn)真對(duì)待研究調(diào)查市場,，適應(yīng)市場，積極開拓市場,，探索糧食企業(yè)發(fā)展的新路子,。切實(shí)做好糧食安全穩(wěn)定工作。

5,、積極參加黨委各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮黨委委員的作用。糧食購銷企業(yè)是一個(gè)季節(jié)性的企業(yè)，收購季節(jié)工作忙,，造成了有時(shí)不能及時(shí)參加黨委召開的會(huì)議,，所以今后工作中努力克服，嚴(yán)格要求自己,，合理安排好工作和會(huì)議的關(guān)系,，及時(shí)參加黨委召開的會(huì)議，充分發(fā)揮黨委委員的作用,，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,。

以上是我個(gè)人自我批評(píng)的發(fā)言，不足之處,，請同志們給予批評(píng)指正,，以利于我在以后的工作中進(jìn)一步提高和鍛煉自己。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十二

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶,。對(duì)個(gè)人來講，是重要的反思自我,，提高自我的機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式,，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,、率先發(fā)展、跨越發(fā)展,、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦栴},，并初步擬出改進(jìn)措施。

一,、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠,。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí),、宗旨意識(shí),、憂患意識(shí)淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班,，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,，缺乏開放性,、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上,，真正在用解放思想的思維方法解決問題,、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng),。突出表現(xiàn)在思維層次低,，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳,，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系,，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問題,，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法,。

三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃,，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠,，工作不深入,、了解不夠，解決問題不及時(shí)問題,。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī),，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化,，缺乏靈活性,，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對(duì)實(shí)習(xí)生,、研究生,、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠,，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)積極性不高,。

四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得,，自己對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈,。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃,，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求,，學(xué)風(fēng)不濃,，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀,，固步自封,，無形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療,、科研,、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各?？频陌l(fā)展也很快,，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大,，醫(yī)療糾紛日漸增多,，醫(yī)療安全問題日益凸顯。

二,、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足,、辦法不多的問題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念,、拓寬思路,、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`,、兩促進(jìn),。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制,、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理,，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù),、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作,，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破,，做到讓服務(wù)對(duì)象滿意,、讓群眾滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

3,、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐,，堅(jiān)持以人為本，重視人才,。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性,，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神,。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù),。

我將以這次活動(dòng)為契機(jī),，解放思想，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī),，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十三

"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù),，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度,，必須有無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來說,，一定是再熟悉,、再簡單不過了?？墒窃鯓幼龊眠@四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中,，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的人,。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情,，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn),。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè),，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn),。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新,。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)

為人師表，廉潔從教,，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽覀兘處熞幸活w對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：

第一,，教師要熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

第二,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第三,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人,、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

第四,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中,，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取,，得過且過,，固步自封，庸碌無為,，走進(jìn)課堂,，無精打采，談起玩樂,，神采飛揚(yáng),；工件飄浮，好大喜功,，心態(tài)浮躁,，急功近利，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),，不求真,，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新,。只有銳意進(jìn)取,，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精,，不斷進(jìn)取,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取,。

第五,，淡泊名利，志存高遠(yuǎn),。作為一名人民教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子,，甘為盛世做人梯；既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮學(xué)生未來的同時(shí)，也輝煌自己的人生,。正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的,。”浪花選擇大海,，雄鷹選擇藍(lán)天,，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時(shí)期,，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山,。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實(shí)自己，展示自己,，勇于進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十四

通過一年的學(xué)習(xí)與工作,，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高,。下面,，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：

一,、存在問題及原因

1,、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，理解還比較膚淺,。

作為一名共產(chǎn)黨員黨員,，思想上還存在著一些被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，甚至認(rèn)為只要腳踏實(shí)地的完成本職工作就行,，別的都是不務(wù)正業(yè),，有時(shí)自覺不自覺地認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,，有時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)只是“走過場”,停于形式,，作為學(xué)校管理人員和一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)上更沒起到帶頭作用,。由于缺乏學(xué)習(xí),，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，有時(shí)學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,。

2,、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待工作不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心,，不愿意得罪人,，老好人思想嚴(yán)重，甚至存有“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研力度不夠,。

對(duì)待學(xué)校工作這一塊還比較主動(dòng),、積極的;但對(duì)于自己學(xué)習(xí)這方面,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠十分重視，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行,，就等明天再做,，對(duì)問題采取逃避的方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，對(duì)教師的要求較高,，但是對(duì)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高這方面做的還不夠。

4,、工作思路不夠開闊,，開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。

缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神,，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式,，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署,、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng),、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的總體效率不高。

5,、學(xué)校管理比較粗糙,，缺乏精細(xì)化

在學(xué)校管理工作中，我雖然把給師生創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作為重點(diǎn)來抓,，但是在工作過程中過分注重人性化,，缺乏精細(xì)化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范,，缺乏激勵(lì)機(jī)制,，不能有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

二,、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1,、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師,、一名學(xué)校管理人員,，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展,、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)工作有多么的繁雜,，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),、來提高自己的工作能力和管理水平,。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校管理理念,，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要明白對(duì)于我們教師來說,，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一,。

2、從“自我”做起,，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,，要做到不怕臟，不怕累,、不怕苦,。在學(xué)校管理中要做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。力爭做

到管理精細(xì)化,、制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,、人性化,。提高辦學(xué)品位，把學(xué)校當(dāng)做自己的家,，把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子一樣去教育,、去對(duì)待、去關(guān)心,。

3,、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員,，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦,，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí),，黨性是每個(gè)黨員的立身之本,，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念,，自律觀念,，要做到經(jīng)常自查,、自省、自警,、自勵(lì),。

4、努力營造風(fēng)清氣正的和諧校園,，提高人民群眾對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕教師中有體罰和變相體罰學(xué)生,、給學(xué)生推薦和要求統(tǒng)一征訂教輔資料的現(xiàn)象,。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格教師上下班紀(jì)律,，提高工作效率,，認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)六條禁令。推行陽光校園,，學(xué)校重大事項(xiàng)的決策,、評(píng)優(yōu)選先、財(cái)務(wù)支出,、績效工資發(fā)放等關(guān)系到教師切身利益的事項(xiàng)要及時(shí)公示,，做到“公開透明、及時(shí)準(zhǔn)確”,，使教師心中有數(shù),、心知肚明。三是抓好“三風(fēng)”建設(shè)和“五化”建設(shè),，努力營造良好的育人環(huán)境,。

總之，通過一年來的工作和學(xué)習(xí),，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,，我決心以這一次民主生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十五

今天我們召開黨員干部民主生活會(huì)議,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的xx大精神,本人現(xiàn)對(duì)一年來在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問題在這里進(jìn)行對(duì)照檢查和梳理，有不妥之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提批評(píng)和寶貴意見。

一,、思想作風(fēng)方面

這幾年,，我始終沒有放松過對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除積極主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)外,，還注重個(gè)人自學(xué),，積極把深入學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系,，提高自己對(duì)主觀世界的認(rèn)識(shí)能力,，自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想上,、行動(dòng)上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設(shè)方面,，我認(rèn)為在政治理論學(xué)習(xí)自覺性不夠,，下的功夫還不深。其主要表現(xiàn)：

一是政治理論學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行科學(xué)合理的安排,。平時(shí)忙于抓工作,，時(shí)間和精力都放在了工作上，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少,，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,，同時(shí)也不能自覺地?cái)D時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí),，在理論學(xué)習(xí)上,，時(shí)間和精力都不能保障。

二是政治理論學(xué)習(xí)不全面,、不系統(tǒng),。自己主管數(shù)字化平臺(tái)方面的工作，對(duì)現(xiàn)代科技,、市場經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識(shí)方面學(xué)習(xí)時(shí)間較比少,，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義，采取實(shí)用主義的態(tài)度,，滿足于一知半解,。

三是理論學(xué)習(xí)形式單調(diào)。在學(xué)習(xí)中,，沒有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式,、新方法，理論學(xué)習(xí)以讀書,、看報(bào),、閱文件等形式多，對(duì)原著,、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少,，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。

二,、工作作風(fēng)方面

今年以來,，通過工作，自己個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高,，在工作實(shí)踐中成長,。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點(diǎn)：

一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠,，沒能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。

二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上,，安排得多,，親自解決得少。在工作中,，經(jīng)常遇到一些群眾到我這里上訪,，要求解決問題，我一般都是先問清情況,，了解來意,，根據(jù)事情的輕重緩急，安排有關(guān)部門解決問題,，但督辦的力度還不十分到位,，有出現(xiàn)重復(fù)上訪和解決問題的事情發(fā)生。

三,、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

今年以來,，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在綜合辦,，從自身作起，帶頭廉潔自律,，努力用“自重,、自省、自警,、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己,，自覺接受群眾監(jiān)督。按照《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則》的要求相比,，還不同程度地存在一些問題,，主要表現(xiàn)是：

一是向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當(dāng)好助手和參謀,。

二是對(duì)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等方面要求還不夠嚴(yán)格。

三是對(duì)個(gè)人黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得還不緊,，在提高全體干部廉潔認(rèn)識(shí)方面還做得不夠,。

四、今后努力方向

1,、切實(shí)端正學(xué)風(fēng),，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。要下力氣,，動(dòng)腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習(xí),，制定有特點(diǎn)的、有很強(qiáng)操作性的保證措施,，使理論真正起到提高思想素質(zhì),、指導(dǎo)生產(chǎn)工作的目的。還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì),、現(xiàn)代科技等知識(shí)，使自己在保證服務(wù)過程中說得上話,、伸得上手,，做出貢獻(xiàn)。努力執(zhí)行好黨的群眾路線,，了解他們的困難,、并積極向上級(jí)反映，盡力幫助他們解決問題,。

2,、切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的教育管理，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè),。認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中違紀(jì)的現(xiàn)象,。設(shè)法糾正群眾對(duì)熱線不滿意的問題，為維護(hù)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。

3,、在分管的部門中做到五個(gè)帶頭。即：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),、深入群眾;帶頭勤奮工作,，創(chuàng)造佳績;帶頭保持廉潔，一身正氣;帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉,，提高素質(zhì);帶頭維護(hù)班子和群眾的團(tuán)結(jié)，顧全大局,。

4,、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),。牢固樹立公仆意識(shí),，廉潔自律,，勤政為民，保持共產(chǎn)黨人本色,。

教師履職盡責(zé)個(gè)人總結(jié)篇十六

走出象牙塔,，踏上社會(huì)，擺在每個(gè)人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個(gè)可以重新開始的舞臺(tái),，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位,，履職盡責(zé)。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個(gè)人應(yīng)對(duì)工作時(shí)應(yīng)有的操守,，它包含兩個(gè)層面的意思,。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺(tái),，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在,，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個(gè)層面,，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個(gè)詞,，但是要切身做到實(shí)屬不易,。當(dāng)今社會(huì)，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”,，我們還有很長的路要走。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事,，能推著推,，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低,，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱,。一個(gè)人無論從事什么職業(yè),，在什么崗位工作，職務(wù)級(jí)別有多高,，權(quán)利勢力有多大,，對(duì)本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn),，是一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，可以說,，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時(shí)代的主題。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此,，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),。科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制,、成長機(jī)制,。促進(jìn)學(xué)生、老師,、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理,、有效地利用,。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要,、最具決定作用的資源,。那么，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：

一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實(shí)到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時(shí)多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生,。教師必須因時(shí)、因人,、因勢利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的新要求，當(dāng)今社會(huì),，為了適應(yīng)層出不窮的新事物,，與之相對(duì)應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展,，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的,。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全

面發(fā)展,。要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時(shí)還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí),，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之,，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識(shí)基礎(chǔ),，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，讓我們的教育對(duì)象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校,、讓我們的教育都得到全面的、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展。