總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇一

一、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹,。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時,，會發(fā)牢騷。

三)工作多憑經(jīng)驗,，依法依規(guī)意識不夠強,。

四)工作只顧埋頭苦干。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,，一張嘴上,，成績不夠突出。

二,。分析得出的原因：

一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為，師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識,、技能,，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，

盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷,。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗,，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進的一個絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳,。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時代，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂，有時也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒時間去搞那東西。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限,，新的知識進來不夠多,。

三、 改進措施機努力方向：

一)加強學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。一是加強政治理論學(xué)習(xí)，包括國家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎(chǔ),，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來,，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才,。

二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè)、愛崗,、奉獻精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇二

"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽,，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度,，必須有無私奉獻的精神，這就是師德,，師魂,。愛崗敬業(yè)，這四個字對每一位教師來說,，一定是再熟悉,、再簡單不過了?？墒窃鯓幼龊眠@四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中,，體現(xiàn)到我們的行動上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天,，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人,。那時的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn),?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè),，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗,。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新,。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),，只是機械式的勞動而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)

為人師表，廉潔從教,，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。我對此有如下理解：

第一,，教師要熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

第二,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第三，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人,、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

第四,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中,，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取,，得過且過,，固步自封，庸碌無為,，走進課堂,，無精打采，談起玩樂,，神采飛揚,；工件飄浮，好大喜功,，心態(tài)浮躁,，急功近利，對待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受,、奢侈浪費，不求真,，不務(wù)實,，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取,，才能勇于創(chuàng)新,。我們教師對知識要精益求精，不斷進取,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進取,。

第五,，淡泊名利，志存高遠,。作為一名人民教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子,，甘為盛世做人梯；既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮學(xué)生未來的同時，也輝煌自己的人生,。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海,，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任,。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時期,，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識到使命在肩,，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實自己,，展示自己，勇于進取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇三

“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！庇形唤逃艺f過,，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟大潮沖擊,、社會環(huán)境復(fù)雜多變、知識更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下,，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)在以下八個方面下功夫：

一要牢記使命,，明確職責(zé)。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,?！庇诖丝梢姡處熦?zé)任重大,、使命光榮,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須時刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,，切實履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實需要,。同時時刻注意以傳授知識、培養(yǎng)人才,、弘揚先進文化,、推動社會進步為己任，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結(jié)合起來,。在教學(xué)實踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意、學(xué)生快樂不快樂,、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命”，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實,，提振精神。事在人為,，人在精神,。毛澤東同志早就說過，“人活著總是需要一點精神的,?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦,、教學(xué)辛苦,、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”,，而怨天尤人、萎靡不振,、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心,、進取心,。實踐已經(jīng)證明，強國必先強教,。中國未來的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬?，教育工作將大有作為。因此,，作為新時期合格的人民教師,，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進一步調(diào)整心態(tài),、提振信心，時時精神飽滿,、處處充滿激情,，明責(zé)履職、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理,，努力克服畏難無為的思想，始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛心,，忠誠事業(yè)?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德,。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,。”著名教育家陶行知說：“真正的教育是心心相印的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子?是愛,。愛是陽光，可以把堅冰融化,；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇,，可以點石成金,。”可見,，“愛”對于教育工作者來說是何等的重要,。具體地講，作為一個合格的人民教師,，必須熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學(xué)生，用心去詮釋愛,，時刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女，努力成為學(xué)生的良師益友,，時刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴(yán)慈相濟的情感教育,，關(guān)心學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著,、來追求。在實際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上,，履行好每一份教學(xué)職責(zé)，落實好每一件學(xué)生事情。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學(xué)生,，在教育學(xué)生的過程中,，始終堅持一視同仁、一碗水端平,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會尊重你、擁護你,；只有把一顆愛心無私地奉獻給學(xué)生,，學(xué)生才會愛戴你、信任你,。

四要刻苦學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué),、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責(zé)任,。有人曾經(jīng)說過，“文化人,，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！笨梢哉f，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,?！碧貏e是面對當(dāng)今時代的發(fā)展、社會的進步,、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰(zhàn),，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí)，用心讀書,，專研業(yè)務(wù),、不厭其精，不斷提高自身素質(zhì),、不斷充實完善自己,。只有這樣，才會有教學(xué)之樂,，而無教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育?！皩W(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也?！边@句話說的就是這個道理,。當(dāng)前，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點掌握“三會”,，即會說，有較好的口頭表達能力,；會寫,，有較高的教學(xué)科研能力；會管,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登,，爭取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識、更科學(xué)的理論,、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

五要務(wù)實創(chuàng)新,，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實，超越靠創(chuàng)新,。有句話說得好,，“務(wù)實做事，能夠把事情做完,、做好；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu),、做特?！苯逃仁强茖W(xué),，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點滴之中,，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越,。因此,，作為一名合格的人民教師，一方面,，必須以求真務(wù)實的態(tài)度,，老老實實為人處世、踏踏實實教書育人,，真誠為社會,、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實踐，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu),，人優(yōu)我特、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提高教學(xué)水準(zhǔn)，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實,。

六要樂于奉獻，甘為人梯,?！矮I身教育，甘為人梯”,，是教師忠于黨,、忠于人民、忠于祖國的高尚道德境界,，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件。教師,，對教育事業(yè)的奉獻,，應(yīng)該像小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣純潔無私,、那樣無怨無悔,、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計報酬、不計得失,，安貧樂教,、淡泊名利，甘于吃苦,、樂于奉獻,，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責(zé)完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻身于黨的教育事業(yè)，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無私奉獻中體現(xiàn)人生價值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。

七要勇于認(rèn)錯,，知錯就改,。“孰能無過?過而能改,，善莫大焉,。”我們每個人誰能保證自己一生都不犯錯誤?特別是面對時刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤或過失,。所以,，作為教師,，沒有必要害怕犯錯誤，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯就改,。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯,，是強者的風(fēng)范,，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然,，主動承認(rèn)錯誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任,、也有義務(wù)，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任,，嚴(yán)重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰。由此可見,，作為教師,，無論從師德師風(fēng)出發(fā)，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認(rèn)錯,、知錯就改的模范。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表,。教師不僅要教書，更重要的是要育人,。古人云：師者,，人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照,，也是對教育工作者平時的嚴(yán)格要求。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè)，崇教厚德,，為人師表問題,，做到“學(xué)高為師、身正為范”,。教書者必先強己,，育人者必先律己，教師必須時刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事,，事事有教育,；教師無小節(jié)，處處是楷模,。對于學(xué)生來說,，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上,、品格上、語言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面，在待人處世上,，必須做到“貴誠實,，守信譽”。比如,，在傳授學(xué)生知識,、解答疑難問題時，始終做到“知之為知之,，不知為不知”,。另一方面，在言行舉止上,，必須做到“言必行,，行必果”?！吧斫虅儆谘越??！狈彩且髮W(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做,。總之,，作為老師,，只有嚴(yán)格要求自己，時刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會公德,，儀表端莊、語言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派,，以身作則、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止,、自覺增強教育事業(yè)心和責(zé)任感，才能真正做到為人師表,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇四

作為一名黨員教師,，認(rèn)真履職，積極作為,，開展“履職盡責(zé)”自查活動,，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，思想上同黨中央保持一致

加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價值觀,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》,，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》,，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向,，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識,，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為,，勇挑重?fù)?dān),，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認(rèn)真履職,，才能積極作為,。

二、剖析問題,，找出整改的方向

1,。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣,，發(fā)牢騷,。分管的教務(wù)處工作事多，事雜,，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位,。

2,。課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。

3,。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

4,。缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度,，對問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中,，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子,，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng),。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細心,，不耐心,。另外，我對調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生,，有時缺乏足夠的愛心,，有時會對他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn),。究其原因,，主要自己對師生關(guān)系認(rèn)識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度,；還存有教師高高在上的感覺,。

三、明確職責(zé),，分清履什么職盡什么責(zé)

1,。負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù),、文印,、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。

2,。協(xié)助主管校長落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，定期進行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開展群眾性的教學(xué)研究,。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。組織學(xué)科考試、競賽活動,，強化教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3。領(lǐng)導(dǎo)好電教室,、圖書室,、實驗室、打印室,、微機室,、檔案室等功能室的工作。

4,。做好教科室,、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。

5,。完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作,。

6。做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，蹲點低段數(shù)學(xué)組的教研工作,。

7。負(fù)責(zé)工會民主理財工作,。

四,、整改措施

1。樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，這是新時代對我們教師的要求,，是履職盡責(zé)的基本要求,。今后的工作中,，我會持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識,，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去,，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好,。

2。走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生,；以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生,；以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷去愛護學(xué)生,；以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長吃拿卡要,。

3,。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位,，積極創(chuàng)新,、勇于負(fù)責(zé)。多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗、奉獻精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,。樹立三種意識，提高管理水平,。一是服務(wù)意識,，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)生的理念時刻放在心中；二是管理意識,，必須參與到學(xué)校管理的各個層面各個方面中去,；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想,，并根據(jù)學(xué)校的實際情況,，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考,、判斷和規(guī)劃,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇五

自開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本,，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策,，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，我的確有很多的收獲,，思想認(rèn)識有了很大的提高，深深認(rèn)識到落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性,，增強了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感,。我通過對照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng),、黨員要求的內(nèi)容,，對照科學(xué)發(fā)展觀的精神，我認(rèn)真分析自己存在的問題與不足,，從自身找原因：

一,、存在問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠注重,，理論水平還不夠高,。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學(xué)習(xí)還不夠,，閑時學(xué)得多,，忙時學(xué)得少,，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度,。

2,、對待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,，說一步走一步,，開拓意識還不夠,，常常求穩(wěn)怕亂。

3,、在工作上積極主動性不夠強,，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,，不夠積極主動,，缺乏靈活機動性。

4,、在教學(xué)上創(chuàng)新意識還不夠強,，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好,。

5,、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心,，與一些老師交流還不夠,。

二、整改措施

本人在各方面存在問題,，原因是多方面的,，有主觀因素，有客觀影響,，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本，還是主觀因素在起作用,，所以今后要努力改進,。

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍,、或看電視新聞,、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新,，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實轉(zhuǎn)變觀念,，提高創(chuàng)新意識和責(zé)任意識。

3,、在工作中要積極主動地參與,，認(rèn)真仔細地研究，不斷地解放思想,，大膽地創(chuàng)新實踐,，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4,、平時要多和老師們交流,，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事,。

總之,，在這次落實科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過學(xué)習(xí)自己在思想深處進行了認(rèn)真的反思,，決心以此為契機,，不去強調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地從眼前做起,，從自身做起，真抓實干,，改進工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇六

為進一步促進學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育,，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動,。 目前,，“回頭看”活動已經(jīng)進入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進行布置,，還召開專題分析會,，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平,、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議,。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認(rèn)識到自身存在的問題,，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一,、查找出的問題和不足：

(一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹,。

(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷,。

(三)工作多憑經(jīng)驗,，依法依規(guī)意識不夠強。

(四)工作只顧埋頭苦干,。

(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,，一張嘴上，成績不夠突出,。

二,。分析得出的原因：

問題和不足的存在，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點：

(一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識到自己工作的盲目性，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé),，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

(三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干，工作效率低,，成效不大,，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干，在高科技信息時代,，顯然是落伍的,。

(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了,，要說電器就是一臺電視機和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機了,。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因,。主要原因還是我個人的問題,。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來,，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點懶,，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限,，新的知識進來不夠多。

三,、 改進措施機努力方向：

(一)加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大,。只吃老本那是一個死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師,，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

(二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗、奉獻精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí),，積極營造一種“趕,、幫、超”的工作氛圍,，不斷改進工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇七

自開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本,，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策,，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，我的確有很多的收獲,，思想認(rèn)識有了很大的提高，深深認(rèn)識到落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性,，增強了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感,。我通過對照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容,，對照科學(xué)發(fā)展觀的精神,，我認(rèn)真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一,、存在問題：

1,、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高,。有時只顧忙于一些具體的工作,，自覺主動地擠時間學(xué)習(xí)還不夠，閑時學(xué)得多,，忙時學(xué)得少,，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度,。

2,、對待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,，說一步走一步，開拓意識還不夠,，常常求穩(wěn)怕亂,。

3、在工作上積極主動性不夠強,，創(chuàng)新還不夠多,。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動,，缺乏靈活機動性,。

4、在教學(xué)上創(chuàng)新意識還不夠強,，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好,。

5,、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關(guān)心,，與一些老師交流還不夠,。

三、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的,，有主觀因素,，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本,，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進,。

1,、加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍,、或看電視新聞,、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新,，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實轉(zhuǎn)變觀念,，提高創(chuàng)新意識和責(zé)任意識。

3,、在工作中要積極主動地參與,，認(rèn)真仔細地研究，不斷地解放思想,，大膽地創(chuàng)新實踐,，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4,、平時要多和老師們交流,，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事,。

總之,，在這次落實科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過學(xué)習(xí)自己在思想深處進行了認(rèn)真的反思,，決心以此為契機,，不去強調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地從眼前做起,，從自身做起,，真抓實干，改進工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇八

我是南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院xx級的一名學(xué)生黨員，20xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗認(rèn)可被批準(zhǔn)為正式黨員,。半年以來,，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部內(nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟

水平有了很大的提高,，這使我更加堅信,，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年,，推動中國社會一步步地向前邁進!

中國共產(chǎn)黨是一個與時俱進,、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中,。批評與自我批評,，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時地認(rèn)識到自身存在或產(chǎn)生的缺點,、問題,，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟,。

在此,，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考,，深刻反省,，作出以下自我檢討和批評：

思想政治方面有左傾偏向。近期以來,，我非常關(guān)注香港中文大學(xué),、長江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經(jīng)濟模式”,、“產(chǎn)業(yè)鏈陰謀”等觀點,，尖銳地指出了我國在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤,。這使我曾一度對中國經(jīng)濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后,，才糾正了這個過于激進的認(rèn)識——

我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現(xiàn)的,，出現(xiàn)的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價,。但這些都不會影響我們的社會主義事業(yè)大局,，正如馬克思主義社會學(xué)理論中所說的那樣“道路是曲折的,，前途是光明的!”

工作學(xué)習(xí)方面的積極性有所下降。進入大四以來,，班上的活動和工作明顯減少,，我們面臨著下點實習(xí)，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前,。由此而產(chǎn)生的壓力,，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài),。

個人生活方面與集體的融合度明顯下降,。近一年以來，由于成長的原因,，我對于個人獨立性的重視有所提高,，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個人主見和決斷力的同時,，也使團隊協(xié)作精神有所下降,。

自我批評的目的是自我完善,。我會在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時做出方向調(diào)整,，請黨組織檢驗。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇九

一,、會前準(zhǔn)備

1,、組織全體黨員再認(rèn)真學(xué)習(xí)中央<14號文件>第四部分和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作提示之一》

2、黨支部組織支委委員和黨員圍繞“推動發(fā)展,、服務(wù)群眾,、凝聚人心、促進和諧”,，主要采取談心的方式,，廣泛征求群眾意見，重點征求教職工對黨支部,、支委委員和黨員及學(xué)校發(fā)展的突出問題的意見,，并做好記錄和意見梳理。

3,、支部副書記匯總征求意見情況,，認(rèn)真分析和梳理并與班子成員談心，反饋群眾意見,。

4,、黨支部向黨員通報征求到的群眾意見及分析梳理的情況。

5,、領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與黨員多談心,、聽取意見,，交流思想，對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通,，努力在推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中進一步發(fā)揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。黨員要主動與教師多談心,，聽取意見,，交流思想。黨員之間也要多談心,，相互征求意見,，交流思想，談心人次不少于6人,，周五之前完成,。

7、黨員撰寫發(fā)言提綱,，副書記撰寫主持搞和個人發(fā)言提綱,。

8、進行會場布置,，地點：明德樓三樓會議室

9,、指定好主持人(副書記：陸培賢)，記錄員(徐仙華,，楊亦群),，確定列席教師代表12(黃建平、吳淑琴,、袁昶華,、夏敏、朱嬿瑋,、沈玲,、徐新暉、余小穎,、王琳,、陳玨華、余孝梅,、呂敏)人,。

二、會議議程

1,、黨支部副書記主持會議,明確組織生活會主題和要求,。組織生活會的主題是圍繞科學(xué)發(fā)展，凸顯“三個一流”,，尋找 “推動發(fā)展,、服務(wù)群眾,、凝聚人心、促進和諧”方面存在的學(xué)校發(fā)展和突出問題和黨建工作的突出問題,。堅持正面教育，重在分析問題,，重在總結(jié)經(jīng)驗,，重在明確方向，努力發(fā)揮黨支部政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,，努力推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

2,、支部委員會委員帶頭作批評與自我批評,。支部副書記主要談班子的突出問題，并結(jié)合班子的突出問題談自身的問題,，分析問題產(chǎn)生的原因,，明確努力的方向);支部委員主要談支部建設(shè)的突出問題，并結(jié)合自身的支部委員職能談自身問題,，分析原因,，明確努力的方向。

3,、黨員依次發(fā)言,，主要針對學(xué)校發(fā)展的突出問題和支部黨員存在的突出問題建言獻策，也可同時談自身的問題,。

4,、黨支部副書記在會議最后進行總結(jié)，明確整改努力方向,。

三,、通報和歸檔工作

專題組織生活會后向全體教職工通報會議情況，并按規(guī)定要求做好會議資料的歸檔工作,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為,，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師,，他遠遠的超過了責(zé)任感,。”一個人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂,。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,，純系服務(wù)的機會,，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新,，教學(xué)技術(shù)的改進,，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價,，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此,，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴(yán),，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實際的可被清點的收益來取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。

首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉,。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，淡泊名利,，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮,，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,，教師也不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育,，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值,，在市場經(jīng)濟的條件下,，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害,，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進教師不善進取的動力源泉,。

其次,、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國將興,，必貴師而重傅，國將衰,，必賤師而輕傅,。”當(dāng)今世界,，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達,、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運,，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害,。因此，要加強師德教育,，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感,，自豪感,，榮譽感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,，任勞任怨,，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。

再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè),，是決定他的工作績效的主要因素之一,，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提,。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們,，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人,，也就是說,，把自己的希望和未來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的,，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的,。即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師,，但并非任何人都能成為一名合格的教師,。

教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),、高尚的道德情操,，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,，來自解決這一矛盾的不懈追求,，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神,，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉,，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展,，為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系,，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要想取得工作成就,，必須有社會的理解,，同事的支持，家長的配合,、學(xué)生的自覺努力,，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。

總之，教師只有愛崗敬業(yè),，才能在教育活動中有所收獲,，反之，只能是一事無成,，空嗟嘆,。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗教書育人,，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教,；無論備課,、上課，還是批改作業(yè),、治理班級,，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進行科學(xué)的規(guī)劃,、組織,、實施，因材施教,。顯然,，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,，有效教育方法。換句話說,，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,，它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀(jì),。新的世紀(jì),、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,，培育出一代新人,，就必須做到。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十一

本人通過理論和文件學(xué)習(xí),，不斷改造世界觀,、人生觀和價值觀，更加堅定了信念,，在思想上,、行動上進一步統(tǒng)一到“”重要思想的要求上來，統(tǒng)一到經(jīng)貿(mào)委黨委當(dāng)前的工作重心和奮斗目標(biāo)上來,。一年來,，做為經(jīng)貿(mào)委黨委委員和總經(jīng)理，在集團公司的帶領(lǐng)下,，本人能正確給自己定位,，注意維護班子的團結(jié)，履行好自己的職責(zé),，牢記“兩個務(wù)必”廉潔自律,，積極做好本職工作，現(xiàn)從以下幾個方面做匯報,，自我批評,，如有不妥，不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正,，我將本著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，虛心誠懇接受,。

一、加強作風(fēng)建設(shè)

在工作中本人能夠樹立大局意識,，認(rèn)真執(zhí)行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策,，積極倡導(dǎo)為“三農(nóng)”服務(wù)，認(rèn)真做好糧食工作,，努力完成收購任務(wù),。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見,，對會議決定的事堅決服從,，對重大事項及時請示匯報，并及時向下級傳達黨委的決定,，不搞暗箱操作,。平時注意和班子成員溝通,，向他們學(xué)習(xí)，豐富自己的管理經(jīng)驗,，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,，維護班子的團結(jié)。

二,、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制

我能嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項規(guī)定”,。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的,，自己絕對不做,。堂堂正正做人，清清白白為官,，真正做到自律,、自省、自警,、自勵,，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,，能嚴(yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,，認(rèn)真落實黨內(nèi)監(jiān)督“五項制度”,，努力做到勤政廉政。自覺接受監(jiān)督,，抵制不正之風(fēng)，不濫用權(quán)力,，不謀私利,，堅持實事求是，堅持務(wù)實的工作作風(fēng),，不說大話空話,。

三、存在的問題

1,、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠,，平時，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí),，能夠及時,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng),，缺乏全面的,、系統(tǒng)的鉆研精神,。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，學(xué)過了事,，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在較大的差距,，沒有對學(xué)過的東西進行認(rèn)真反思，沒有深刻鉆研,。在以后的工作,，我還需認(rèn)真加以克服和改進。

2,、深入基層調(diào)查研究不夠,，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般職工需要面對面地交心、談心,，從這個角度上講我做得不細,。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點,，多深入基層,，多搞調(diào)查研究，了解情況,，職工生活和思想狀況,，多傾聽群眾建議，及時掌握干部職工的思想動態(tài)和普遍要求,，把他們的一些好意見征集上來,，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作,。

3,、自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還待進一步提高，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平還需要在今后工作中進一步加強,。要通過學(xué)習(xí),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力,，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度,，從整體利益看待問題,，解決問題，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,。

4,、積極探索糧食購銷企業(yè)發(fā)展的新路子，維護糧食安全,。今年由于糧食購銷市場發(fā)生了變化,，銷價下跌給糧食經(jīng)營帶來了困難,，同時夏糧收購價格定價的不合理，造成目前銷售收購困難很大,，糧食購銷企業(yè)面對目前的糧食市場經(jīng)營存在一定的危機,，因此自己在今后的工作中，更要加強學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗,，提高管理水平，認(rèn)真對待研究調(diào)查市場,，適應(yīng)市場,，積極開拓市場，探索糧食企業(yè)發(fā)展的新路子,。切實做好糧食安全穩(wěn)定工作,。

5、積極參加黨委各項活動,，充分發(fā)揮黨委委員的作用,。糧食購銷企業(yè)是一個季節(jié)性的企業(yè)，收購季節(jié)工作忙,，造成了有時不能及時參加黨委召開的會議,，所以今后工作中努力克服，嚴(yán)格要求自己,，合理安排好工作和會議的關(guān)系,，及時參加黨委召開的會議，充分發(fā)揮黨委委員的作用,，切實為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,。

以上是我個人自我批評的發(fā)言，不足之處,，請同志們給予批評指正,，以利于我在以后的工作中進一步提高和鍛煉自己。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十二

在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評,，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講,，是重要的反思自我,，提高自我的機會。通過學(xué)習(xí)討論,、座談有深入科室了解等多種形式,，自我排查與推進科學(xué)發(fā)展,、率先發(fā)展、跨越發(fā)展,、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦栴}，并初步擬出改進措施。

一,、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠,。存在著理想信念方面，存在黨員意識,、宗旨意識,、憂患意識淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班,，遇到實際問題時不敢闖，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,，缺乏開放性、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上,，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)患者實踐活動還有待于進一步深入,。

二是把握機遇能力不強,。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳，把握機遇能力差,，應(yīng)對醫(yī)患關(guān)系,，護患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問題,，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法,。

三是改革創(chuàng)新意識不濃,，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠,，工作不深入,、了解不夠，解決問題不及時問題,。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī),，執(zhí)行政策經(jīng)驗化,、教條化，缺乏靈活性,，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作,。對實習(xí)生、研究生,、進修生的工作,、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習(xí)等活動積極性不高,。

四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏,。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自己對醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈,。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情況,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求,，學(xué)風(fēng)不濃,，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現(xiàn)狀,，固步自封,，無形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療,、科研,、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各?？频陌l(fā)展也很快,，各項醫(yī)療指標(biāo)也達到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大,，醫(yī)療糾紛日漸增多,，醫(yī)療安全問題日益凸顯。

二,、改進措施

1,、加強學(xué)習(xí)，切實解決認(rèn)識不足,、辦法不多的問題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念,、拓寬思路、改進方式,、提升服務(wù)的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤,、兩促進,。

2、加強作風(fēng)建設(shè),。把工作重點放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系,、護患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進，努力加強在嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制,、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理,，千方百計提高行政效率，切實做好新技術(shù),、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作,，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破,，做到讓服務(wù)對象滿意,、讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

3,、努力促進加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅持以人為本,，重視人才,。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動性，充分調(diào)動年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性,，加強科室團隊協(xié)作精神,、奉獻精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量,，更好地為群眾服務(wù),。

我將以這次活動為契機，解放思想,，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十三

"教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽,，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度,，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂,。愛崗敬業(yè),，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉,、再簡單不過了,。可是怎樣做好這四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中,，體現(xiàn)到我們的行動上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天,，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人,。那時的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn),?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè),，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗,。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新,。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),，只是機械式的勞動而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)

為人師表，廉潔從教,，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

第四,，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中,，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取,，得過且過,，固步自封，庸碌無為,，走進課堂,，無精打采，談起玩樂,，神采飛揚,；工件飄浮,，好大喜功，心態(tài)浮躁,，急功近利,，對待備課、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受,、奢侈浪費，不求真,，不務(wù)實,，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取,，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精,，不斷進取,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏,，在求真務(wù)實中開拓進取,。

第五，淡泊名利,，志存高遠,。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯,；既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來的同時,，也輝煌自己的人生,。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的,。”浪花選擇大海,，雄鷹選擇藍天,，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。

現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時期,，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識到使命在肩,，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實自己,，展示自己，勇于進取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十四

通過一年的學(xué)習(xí)與工作,，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識也有了進一步的提高,。下面,，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一,、存在問題及原因

1,、學(xué)習(xí)理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺,。

作為一名共產(chǎn)黨員黨員,，思想上還存在著一些被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，甚至認(rèn)為只要腳踏實地的完成本職工作就行,，別的都是不務(wù)正業(yè),，有時自覺不自覺地認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時間比較少,，有時對于學(xué)習(xí)只是“走過場”,停于形式,，作為學(xué)校管理人員和一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)上更沒起到帶頭作用,。由于缺乏學(xué)習(xí),，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，有時學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待工作不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,，就有拖拉或敷衍了事的思想,，工作缺乏耐心，不愿意得罪人,，老好人思想嚴(yán)重,，甚至存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想,。

3,、業(yè)務(wù)知識鉆研力度不夠。

對待學(xué)校工作這一塊還比較主動,、積極的;但對于自己學(xué)習(xí)這方面,，對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠十分重視，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行,，就等明天再做，對問題采取逃避的方法,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，對教師的要求較高，但是對教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高這方面做的還不夠,。

4,、工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識不強,。

缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神,，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實上,，把思路轉(zhuǎn)化為部署,、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印研袆愚D(zhuǎn)變?yōu)閷嵭У目傮w效率不高,。

5,、學(xué)校管理比較粗糙，缺乏精細化

在學(xué)校管理工作中,，我雖然把給師生創(chuàng)造一個和諧舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作為重點來抓,，但是在工作過程中過分注重人性化,，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范,，缺乏激勵機制,，不能有效調(diào)動教師工作的積極性。

二,、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1,、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師,、一名學(xué)校管理人員,，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展,、社會滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻,，就必須學(xué)習(xí)。不管平時工作有多么的繁雜,，多么的忙,，都要靜下心來，擠出時間來學(xué)習(xí),、來提高自己的工作能力和管理水平,。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)先進的學(xué)校管理理念,，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要明白對于我們教師來說,，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一,。

2、從“自我”做起,，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,，要做到不怕臟，不怕累,、不怕苦,。在學(xué)校管理中要做到時刻關(guān)注每一個細節(jié)。力爭做

到管理精細化,、制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,、人性化,。提高辦學(xué)品位，把學(xué)校當(dāng)做自己的家,，把學(xué)校里的每個孩子都當(dāng)做自己的孩子一樣去教育,、去對待,、去關(guān)心。

3,、樹立創(chuàng)新精神,。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持清醒的頭腦,，緊跟時代脈搏,，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉,，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,，提高開拓創(chuàng)新意識，黨性是每個黨員的立身之本,，要堅持黨性,，加大事業(yè)觀念，自律觀念,，要做到經(jīng)常自查,、自省、自警,、自勵,。

4、努力營造風(fēng)清氣正的和諧校園,，提高人民群眾對學(xué)校教育的滿意程度,。一是加強師德建設(shè)，杜絕教師中有體罰和變相體罰學(xué)生,、給學(xué)生推薦和要求統(tǒng)一征訂教輔資料的現(xiàn)象,。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，嚴(yán)格教師上下班紀(jì)律,，提高工作效率，認(rèn)真落實教育系統(tǒng)六條禁令,。推行陽光校園,，學(xué)校重大事項的決策、評優(yōu)選先,、財務(wù)支出,、績效工資發(fā)放等關(guān)系到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明,、及時準(zhǔn)確”,，使教師心中有數(shù)、心知肚明,。三是抓好“三風(fēng)”建設(shè)和“五化”建設(shè),，努力營造良好的育人環(huán)境,。

總之，通過一年來的工作和學(xué)習(xí),，自己在思想深處進行了認(rèn)真的反思,，我決心以這一次民主生活會為契機，提倡“從我做起”的,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十五

今天我們召開黨員干部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,進一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的xx大精神,本人現(xiàn)對一年來在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問題在這里進行對照檢查和梳理，有不妥之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提批評和寶貴意見。

一,、思想作風(fēng)方面

這幾年,，我始終沒有放松過對理論知識的學(xué)習(xí)，除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學(xué)習(xí)外,，還注重個人自學(xué),，積極把深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來,，深刻領(lǐng)會他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系,，提高自己對主觀世界的認(rèn)識能力，自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，在思想上,、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設(shè)方面,，我認(rèn)為在政治理論學(xué)習(xí)自覺性不夠,，下的功夫還不深。其主要表現(xiàn)：

一是政治理論學(xué)習(xí)沒有進行科學(xué)合理的安排,。平時忙于抓工作,，時間和精力都放在了工作上，相對于理論學(xué)習(xí)所花得時間和精力就比較少,，存在工作擠占學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象,，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學(xué)習(xí),，在理論學(xué)習(xí)上,，時間和精力都不能保障。

二是政治理論學(xué)習(xí)不全面,、不系統(tǒng),。自己主管數(shù)字化平臺方面的工作，對現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟等專業(yè)知識方面學(xué)習(xí)時間較比少,，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義,，采取實用主義的態(tài)度，滿足于一知半解,。

三是理論學(xué)習(xí)形式單調(diào),。在學(xué)習(xí)中，沒有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式,、新方法,，理論學(xué)習(xí)以讀書、看報,、閱文件等形式多,，對原著、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少,，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學(xué)習(xí),、領(lǐng)會。

二,、工作作風(fēng)方面

今年以來,，通過工作，自己個人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高,，在工作實踐中成長,。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點：

一是理論聯(lián)系實際工作不夠,，沒能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實際工作,。

二是解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上,，安排得多,，親自解決得少。在工作中,，經(jīng)常遇到一些群眾到我這里上訪,，要求解決問題，我一般都是先問清情況,，了解來意,，根據(jù)事情的輕重緩急,，安排有關(guān)部門解決問題,，但督辦的力度還不十分到位，有出現(xiàn)重復(fù)上訪和解決問題的事情發(fā)生,。

三,、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

今年以來，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在綜合辦,，從自身作起，帶頭廉潔自律,，努力用“自重,、自省、自警,、自勵”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己,，自覺接受群眾監(jiān)督。按照《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則》的要求相比,，還不同程度地存在一些問題,，主要表現(xiàn)是：

一是向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當(dāng)好助手和參謀,。

二是對艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等方面要求還不夠嚴(yán)格。

三是對個人黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視,，對黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得還不緊,，在提高全體干部廉潔認(rèn)識方面還做得不夠。

四,、今后努力方向

1,、切實端正學(xué)風(fēng)，做到理論和實踐相結(jié)合,。要下力氣,，動腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習(xí)，制定有特點的,、有很強操作性的保證措施,，使理論真正起到提高思想素質(zhì)、指導(dǎo)生產(chǎn)工作的目的,。還要擠出時間學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟,、現(xiàn)代科技等知識，使自己在保證服務(wù)過程中說得上話,、伸得上手,，做出貢獻。努力執(zhí)行好黨的群眾路線,，了解他們的困難,、并積極向上級反映，盡力幫助他們解決問題,。

2,、切實抓好干部隊伍的教育管理,，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中違紀(jì)的現(xiàn)象,。設(shè)法糾正群眾對熱線不滿意的問題,，為維護穩(wěn)定做出貢獻。

3,、在分管的部門中做到五個帶頭,。即：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入群眾;帶頭勤奮工作,，創(chuàng)造佳績;帶頭保持廉潔,，一身正氣;帶頭加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉,，提高素質(zhì);帶頭維護班子和群眾的團結(jié),，顧全大局。

4,、加強革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。牢固樹立公仆意識,，廉潔自律,，勤政為民，保持共產(chǎn)黨人本色,。

教師履職盡責(zé)個人總結(jié)篇十六

走出象牙塔,，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺,，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個人，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位,，履職盡責(zé)。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守,，它包含兩個層面的意思,。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺,，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在,，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個層面,，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞,，但是要切身做到實屬不易,。當(dāng)今社會，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”,，我們還有很長的路要走。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推，能拖著拖,。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱,。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作,，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情,，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力,。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,，可以說，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題,。落實科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此,，我們的一切實踐活動和各項工作,，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn),?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制,、教育機制、成長機制,。促進學(xué)生,、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分,、合理、有效地利用,。在所有的教育資源中,，教師無疑是最根本、最重要,、最具決定作用的資源,。那么，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點自己的想法：

一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人文本,，落實到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進生,。教師必須因時,、因人、因勢利導(dǎo),，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二,、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求,，當(dāng)今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的,，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展,，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的,。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進每一個學(xué)生的全

面發(fā)展,。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”,、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之,，作為教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h,。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強自身修養(yǎng)，以身作則,，讓我們的教育對象,、讓我們自身、讓我們的學(xué)校,、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的、健康的,、持續(xù)的發(fā)展,。