在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。下面是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試反思5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望大家喜歡,，也希望對(duì)大家有所幫助。

第二次月考成績(jī)出來(lái)了,，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心,。

這次月考和第一次月考相比,，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是,，第一次月考前整整一個(gè)八月份,，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定,。還有就是高考后,，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)很多東西都丟了,，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多,，但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),，所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié)?，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考,。

第二次月考,，語(yǔ)文120分,，數(shù)學(xué)127分，英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)),，文科綜合253分(政治81分,，歷史78分，地理94分),，總分601分,。年級(jí)排名：第30名，班級(jí)排名：第8名,。

這次語(yǔ)文,，選擇題全對(duì)(24分)，二卷為96分,。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：

①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng),，將句子代入原文磋磨句意。

②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧,、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如,。

③默寫(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿(mǎn)分。

④現(xiàn)代文中的閱讀,，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練,。

⑤作文思想不夠深刻。

其中,，不該丟的分有5分左右,，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致,。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文,，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”,。

這次數(shù)學(xué)127分,，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,，自己真的太差了,。但是我不難過(guò)。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候,，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對(duì),，也讓自己安心做后面的大題,。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分),，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí),。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,，我第一次化簡(jiǎn)完之后,，算第二問(wèn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的,，而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常,，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí),。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案,，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了,。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,，還好,，二卷得了77分，加上選擇題的滿(mǎn)分50分,，是127分,。

雖然自己不難過(guò)，不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜,，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題：

①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng),。

②不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算,。

英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的,。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分,。之前的漫不經(jīng)心,，讓我這次傷心至極。還好,，正是這一次的步步驚心,，開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊,，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心,。

文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),，我需要加強(qiáng)各科的記憶,，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，多做題,，多總結(jié),。

如果英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+,，但是我感謝這次打擊,，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,，高傲自大,，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛,。

漫不經(jīng)心,，步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,，拒絕步步驚心,。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專(zhuān)家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí),，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng),，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中,，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),，對(duì)于語(yǔ)文,，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書(shū)以后,，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大,，記憶力就越是遞減,。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),。每周都是這樣,，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么,，以后,，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了,。

這碩果累累的十月,，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話(huà),，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，我大吃一驚,，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分,，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿(mǎn)以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。

語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的,，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊,，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X(jué)每門(mén)都能考的非常好......這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水,?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)該說(shuō),，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以......沒(méi)辦法,，全都沒(méi)考好,。

從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲,，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心,，成績(jī)一定要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng),，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新,，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū),，可以豐富自己的課余生活,。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我,，期中一定要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。

一,、在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)能夠很好的注重細(xì)節(jié)問(wèn)題

這次月考，從試卷難易程度來(lái)分析,，屬于中等以下的水平,。但就試卷情況來(lái)說(shuō)，選擇題差一點(diǎn),，差距最大的是材料題,，特別是材料當(dāng)中的涉及到比較容易混淆的東西，很多同學(xué)做錯(cuò)了,。關(guān)于這一點(diǎn),，我上課的時(shí)候并沒(méi)有充分的強(qiáng)調(diào)，我以為我上完課之后,，同學(xué)們不管多少都看一點(diǎn)的,。可是,，事實(shí)結(jié)果大出我的以外,，很多同學(xué)不注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，我在思想上沒(méi)能夠很好的重視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，只是從自己的.角度出發(fā)，認(rèn)為這些細(xì)節(jié)太簡(jiǎn)單,。對(duì)于今后的教學(xué)過(guò)程中,，一定要在思想上引起對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的注意，并要引起足夠的重視,，才能從總體上提高我的歷史成績(jī),。

二、自己缺乏一定的備課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我感觸尤深。和我上政治相比,，尤顯自己對(duì)于教材的掌握程度沒(méi)能夠很好的把握,。有些知識(shí)即使自己掌握并不代表學(xué)生能夠掌握，自己熟知的反復(fù)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,。這也就是自己在備課時(shí)候沒(méi)有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進(jìn)去,，忽視了他的存在，也就忽視了自己的教學(xué)效果,。備課過(guò)程中,，自己對(duì)于教材的分析上，還是缺乏很多經(jīng)驗(yàn)與能力,。所以,，在備課備教材的過(guò)程中，在掌握教材基本知識(shí)的同時(shí),，還要把握教材的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的環(huán)境，吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,，達(dá)到教學(xué)成果,。不是學(xué)生不好，而是自己上的不好,，沒(méi)能夠吸引學(xué)生的注意力,，關(guān)于這方面，需要通過(guò)看一些書(shū)本來(lái)更好地掌握備課的基本方法,。

三,、自己缺乏耐心

無(wú)論是在講課的過(guò)程中還是在講習(xí)題的過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題,，往往說(shuō)的最多的話(huà)語(yǔ)是“這一題太簡(jiǎn)單了,，不用講了吧”，一帶而過(guò),。事實(shí)的結(jié)果是,，好的學(xué)生是存在,，不用講，絕大部分由于沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,，根本不思考,，上課不認(rèn)真聽(tīng)。所以,，至于他們究竟知道不知道這一題目的答案,，結(jié)果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫,。

總體而言這次月考很不如意，相信通過(guò)自己的努力會(huì)不斷進(jìn)步,，加油!

在全體師生的共同努力下,，本學(xué)期第一次月考已圓滿(mǎn)結(jié)束。我寫(xiě)月考總結(jié)為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì),，振奮精神，齊頭并進(jìn),，促使同學(xué)們加快發(fā)展,，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新突破,。

開(kāi)學(xué)至今,，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學(xué)上每天老師們?cè)缭绲讲賵?chǎng)組織學(xué)生朗讀,，下午英語(yǔ),、語(yǔ)文老師掙著搶著輔導(dǎo)學(xué)生。一個(gè)多月來(lái),，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一,、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型如：六年級(jí)的文真、牛宇凡五年級(jí)的師雄偉,、張雨鑫,、四年級(jí)的馬卓、牛宇婷三年級(jí)朱帥宇,、張帥二年級(jí)的新生朱玲敏一年級(jí)的王萌妍等同學(xué),。

(一)好的的方面：

1、本次月考,，說(shuō)明同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固,，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2、本次月考,，試題的選定崔校長(zhǎng)為了能按要求高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過(guò)多挑選，才選出月考的試卷,。

4,、考試期間，為了有更真實(shí)的成績(jī)我們采取了在校園里考試學(xué)生之間間隔是一米左右而且監(jiān)考教師能認(rèn)真監(jiān)考,，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生作弊的現(xiàn)象,。

5、教務(wù)處及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)卷,，評(píng)卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析,。

6、各科成績(jī)出來(lái)后,，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì),。

7、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試,，認(rèn)真答題,，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考風(fēng)良好,。

(二)存在問(wèn)題:

1,、有的班級(jí)兩極分化較大，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了80分,，語(yǔ)文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了60分,，英語(yǔ)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了近60分。

2,、個(gè)別教師還采用傳統(tǒng)式的教學(xué)方法,，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的模式,。

3,、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律，課堂上還出學(xué)生伏臺(tái)睡覺(jué),、玩小玩具,、吵鬧等現(xiàn)象。

4,、高效課堂效果不是很明顯,，有些學(xué)科月考均分比較低，顯然可以歸結(jié)為沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練，但這卻反映了40分鐘的課堂效率比較低差,。

5,、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在：

(1),、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度;

(2)、學(xué)習(xí)缺少熱情,，干勁,、拼勁不足;

(3)、沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué),，沒(méi)能自覺(jué)預(yù)習(xí)課文、做各種訓(xùn)練題等;

6,、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡,，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如六年級(jí)高震同學(xué)數(shù)學(xué)90分,，英語(yǔ)35分、三年級(jí)周勇數(shù)學(xué)90分語(yǔ)文45分,。

7,、少部分同學(xué)不能正確對(duì)待考試，在考試的過(guò)程中不認(rèn)真答題,，如四處張望,、落題等現(xiàn)象。

針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,，在以后的教學(xué)中,，提出幾點(diǎn)建議：

1、以這次考試為契機(jī),，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié),，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)中的不足,，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo),。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練,，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查,。

2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際,，加大課堂改革力度,，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開(kāi),，首先老師得放得開(kāi),，想叫學(xué)生多說(shuō)，老師就得少講,、精講,，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講,、多練、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少,，效率較低”。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng),，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠,。如果不在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章，就不可能實(shí)現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強(qiáng)?！边@一目標(biāo),，我相信通過(guò)我們共同努力，這一目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn),。

4,、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng),，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用,。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信,。

通過(guò)這次月考,，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題,，我們不是為了要批評(píng)一些人,，而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題,，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不再出現(xiàn),，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在,。

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