當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇一

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫通,。古今貫通和文理貫通,。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書,，但是書中都含有自己表達(dá)的知識,。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂,。

我認(rèn)為除了這文科理科要好，體育也要好,。所以不止三貫通,，還要加上運動貫通。

訴話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神,。沒有了書籍,，人類將迷失了前進(jìn)的目的；沒了書籍,，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài),，讓其它動物欺負(fù)。排擠,，甚至滅絕都有可能,。

總而言之,，我提倡“讀好書，讀圣賢書,?！边€要做到讀書三個一，謂心到,。眼到,。口到,。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望,。

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇二

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸,。

第一,，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ挘屛腋惺艿搅艘獙懞米魑?，?yīng)該多看課外書,，但是，看課外書不能耽誤正課,。在這方面我覺得自己做得很不夠,，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀,。我要馬上抓緊補上去,。

第二，季爺爺教育我們不能偏科,，要能中西貫通,、古今貫通、文理貫通,。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：?。我想，要做到這三貫通,，是很難很難的,，但是，我一定要朝著這個方向去努力,。

第三,，季爺爺教育我們不但外語要學(xué)好，而且國語的古文,、古詩也很重要,。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文,?！蔽乙佑?，向“兩百首詩、五十篇古文”進(jìn)軍,！

《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的事情就是讀書學(xué)習(xí),！

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇三

學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知本人作為一個新世紀(jì)少年的義務(wù)與任務(wù),。

在這篇為采訪的文章中,，在輕松協(xié)調(diào)的談話氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的稚氣與禮貌,，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣,，還有對下一代的盼望與深深關(guān)愛。

苗苗與季老共探討了四個問題,，其中,，我最感興致的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好,，而且可以進(jìn)步寫作瀏覽程度,。

我也是這樣以為的，看“閑書“并不是揮霍時光,，而是能夠讓咱們增添常識,，清楚做人的道里。所以說”閑書“并不閑,。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩,，工夫在詩外”。季老的一番話通情達(dá)理,，是我倍受激動,，所以，要學(xué)好語文,，就先讀書吧,！

對季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的請求,，我覺的并不外分。由于與日俱增,，總會積聚起來的,。

季老對我們的要求是很高的，所以,，我們向目的進(jìn)發(fā),，向勝利進(jìn)發(fā)！

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇四

今天,，我學(xué)過題為《小苗和大叔的對話》的文章,，我感受很深,。

文章寫了季羨林和苗苗的對話，季羨林主張我們小學(xué)生要做到以下幾點1,、多看課外書2,、不偏科3、早學(xué)好外語4,、小時要多積累古詩文,。

這篇課文使我感受很深，我們現(xiàn)在條件很好,，家里的課外書堆積如山,，我很喜歡閱讀并且積累課外書中的好詞好句好段，但是我的眼睛總會“關(guān)鍵時候掉鏈子”我近視了,！所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了,！沒辦法，我只好躲著媽媽偷偷看書,，在媽媽睡著的時候坐起來看書,，在廁所里看書，一看就是幾十篇,，當(dāng)然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來媽媽的一頓臭罵?，F(xiàn)在每天不看書心里就不舒服，就覺得憋得慌,，總克服不了自己,，所以我的視力每況愈下。

說到偏科,，我也有點偏科,。我喜歡數(shù)學(xué)，不喜歡語文,。我爭取達(dá)到中西貫通,、文理貫通、古今貫通,。說到學(xué)外語,，我的英語非常好，已經(jīng)上到劍二了,，老師說,，我學(xué)英語有很大的潛力，我會努力學(xué)好英語,，發(fā)揮我的潛能,。積累古詩文也很重要，我已經(jīng)積累五十首詩詞，二十篇古文,。我的知識也豐富多了,，寫起作文來也就輕松多了。

我要多看課外書,，把語文學(xué)好,，多背古文，把語文搞好!這是讀罷此篇文章給予我的一種思想,、一股力量,。

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇五

昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章,，認(rèn)識了季羨林爺爺,。

他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書,，可是,，叔父不讓看。覺得這些書在考試的時候用不上,，所以沒用,。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件,。1,。要寫真事，2,。要多看書,。3。還要把句子寫得通順,。

爺爺還告訴我們,，不論是哪一個學(xué)課，都要學(xué)好,。作為一個21世紀(jì)的青年,，要中西貫通，古今貫通,，文理貫通,，不能偏科。這才是真正的人才,。

最后,，爺爺還說學(xué)習(xí)外語跟年齡無關(guān)，跟你的母語發(fā)音有關(guān),。有的人口音重，學(xué)起外語就有困難。他還鼓勵我們要學(xué)習(xí)古文,。一個小孩最少要背會兩百首詩,，五十篇古文。

通過昨天的閱讀,，我的收獲很多,。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句,，把它用到我的文章里,。想要成為一個有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識。

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇六

今天語文課上,，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》,。看到題目,，一定會奇怪：不會又是童話吧,。其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林,，這樣很好理解,。

我在這篇文章中還學(xué)到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書,。因為不是所有知識都在課本中,，老師也不會把所有知識教給我們，所以要鉆研,，多看課外書,，把學(xué)到的知識用于實際，讀書就達(dá)到了目的,。

對我啟發(fā)很大的是不能偏科,。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科,。我的語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語四門課都很優(yōu)秀,，美術(shù),、音樂、體育等學(xué)科也要學(xué)好,。所以我要在體育上加倍努力,。只有把身體鍛煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成績,。我認(rèn)為各門學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的,，因此我們不能偏科,。

學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀,、寫都很標(biāo)準(zhǔn),，但她總說要是早在小學(xué)時學(xué)自己的英語水平會更好。媽媽生在農(nóng)家小時候家里很貧窮,，連基本的上學(xué)都成問題,。我們現(xiàn)在條件這么好，小學(xué)三年級就開了英語課程,，我們就更要珍惜,，好好學(xué)。

這篇文章讓我學(xué)到了很多知識,，很感謝那時才十多歲的小作者張鈁,，也要謝謝蔡老師，是她生動地講解,，讓我知道了這么多,。

小苗與大樹的對話讀后感 小苗與大樹的對話道理篇七

今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對話》,，這篇課文讓我明白應(yīng)該怎么做21世紀(jì)的青年,。

這篇課文主要講述的內(nèi)容是：小學(xué)生苗苗和學(xué)者季羨林的對話。讀完這篇課文,，我明白了三點我早的`地方：

一是作文,，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少,，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語,，所以才老寫不好作文的。

二是怎樣做21世紀(jì)的青年,。這篇課文中講21世紀(jì)的青年應(yīng)該三貫通：中西貫通,，古今貫通，文理貫通,?？吹竭@里時，我心頭微微一震,，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有,。我長大一定會三貫通的！

三是,，背古文,、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩,。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》,，這樣我就可以達(dá)到季羨林學(xué)者最起碼的要求了：背兩百首古詩,，五十篇古文了。我一定要好好學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的人,。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西,。這本語文書真是好?。∶恳黄n文都讓我明白以前沒有明白的東西,，懂得之前一些不懂得的地方,。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大,！

這篇課文真是一篇好課文,，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西,。你說它不是一篇好課文嗎,？