演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇一

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻而快樂》

有人說”快樂的時間過得特別快“，是啊,，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：”花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！拔覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師,、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮

法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的”老師，再見!“家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的”保姆“,，給他們穿衣、戴帽,，教他們排隊,、做操，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所——從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是”缺“——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領導放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

”起始于辛勞,，收結于平淡,。“這就是我們教育工作者的人生寫 照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇二

老師們,，同學們：

大家好!

小時候，曾有一個夢想,，那就是站在三尺講臺上,，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長,。如今,，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師,，我的心情如此激動,。然而，我也感到了肩上的沉重,，因為,，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責任,，多少期望,，都在我的身上。

我深知,，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛,，千萬棟梁。一批批學子,，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,，幾許期盼,。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言,。是啊,，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊,，驀然回首,，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走,?？墒牵覀兛删吹南容厒?，無怨無悔,，只是在埋頭苦干，默默奉獻,，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光,，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌,。”俏也不爭春,，只把春來報,，待到山花浪漫時，她在叢中笑,?！闭撬麄儯们啻汉蜔崆樵忈屃俗畛绺叩膸熁?，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

教師為何如此神圣,，他們的激情源自何方,，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間,，一位老師給了我啟示,。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前,，他當了教師時間不長,，就得了腎炎，一下子住進了醫(yī)院,。他所負責得那個班沒有了自己的老師,，于是，學校就只好把他的學生分散到年級的其他班里去上課,。有一天,，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些,，就從醫(yī)院跑了出來，到學校去看看,。一進教室,，他一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂,，此刻已空無一人,，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來,，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲,。原來，學生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了,，立刻從各個教室里跑出來,，一下子團團圍住了他，一起喊道：”老師,，您快回來吧!”那一刻,，當著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出,。因為,，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。

這呼喚永遠的留在了他的心里,，變成了他的信仰,，影響了他的一生。我想,，作為一名教師,，他真的不簡單，教師的職責之外,，他還給予了孩子們更多的東西,，母性的愛，最純潔的感情,。

于是,，在以后的教育生涯中，我認可了,，愛是維系師生情的紐帶,。的確，一個積極熱情,，工作卓越的教師,，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任,，去打開他們的心靈之門,，激起他們的情感浪花,，塑造高貴的靈魂。

謝謝大家!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇三

尊敬的各位評委,，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自文旅學院的張文芳,。今天我演講的題目是《我的教師夢》。

我不是詩人,，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學者,，不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想,。然而,，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢的師范生，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞,，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。

在我的心目中,，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘,，用自己的生命,、青春、心血和智慧換得學生的成長,、成人與成才,。

在學習生涯中，我有幸遇到許多人品高尚,、學識淵博,、教學精湛的好老師，至今他們的眼神,、手勢,、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,，而且當一名深受學生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標,。

教師是清泉,，奔流不息,，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種，激-情燃燒,，是為了點燃祖國的未來和希望; 教師是春風,，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想;

教師是海燕,，搏擊長空,，是為了引領知識海洋中的水手揚帆起航,。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干,。 教師是春蠶,，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 ,。三尺講臺,，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李,。

“你用澎湃的激-情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻!”

有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。

千百年來,，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想,，我愿窮盡一生的力量去探索,，去追求。

如今的教師,，越來越受到國家和社會的重視,。面對飛速發(fā)展的時代，快速更新的知識,，我清醒地認識到：僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠遠不能滿足

現(xiàn)代教育對教師的要求了,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，以優(yōu)良的行為習慣來陶冶學生，以寬廣的知識視野來引導學生,，以真誠的心靈關注來感化學生,，以巧妙的情境設置來激發(fā)學生，使學生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì),。

孔子曰“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學生心目中占有非常重要的位置,，學生總是把教師看作學習仿照的對象,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起,，從自我做起,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學識指導人,，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。只有這樣,，才能保管教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，繼續(xù)往前“樂其道” ,。

教師不僅是知識的傳播者，行為習慣的養(yǎng)成者,，還應該成為學生探索,、嘗試的引導者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達到不需要教”,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，擺正自己的位置，放下威嚴的架子,，當學生需要幫助的時候,，及時幫扶和指引;當學生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識,。這樣,，便有助于學生形成獨立的意識，培養(yǎng)學生面對問題,，分析問題,，解決問題的能力,。

新的時代需要有創(chuàng)造力的建設者,，也需要能開發(fā)學生創(chuàng)造力的教師,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念,，尊重學生的意見,，捕捉學生的求異思維，鼓勵學生打破常規(guī),，別出心裁,，勇于標新立異，并給學生表現(xiàn)自我才能的時間和機會,，讓學生的思維插上想象的翅膀,，這樣，便有利于開發(fā)學生的思維潛能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,。

新時期的教師應是智者、能者,。在課堂上,，不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”,，而是以學生發(fā)展為本,，讓學生成為學習的主人，主動參與,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，在課堂上既是導演又是演員，既是裁判又是運動員,，既是參與者又是旁觀者,，既是長者又是智者。把課堂還給學生,，讓課堂成為師生共同合作的家,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜蜜的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的,。然而,，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的,，純潔的,，偉大的。為著這份神圣,，這份純潔,，這份偉大，我愿為其奉獻一生,。我要讓我的生命在學生身上延續(xù),，讓我的價值在學生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責任心點燃每一個學生的夢想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??

我愿做一位用生命在歌唱,，用生命在實踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,，無私奉獻-----共筑中國夢》。

夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望,，夢想是一種動力,，夢想是一種愿望?！爸袊鴫簟币粋€響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想,。

公元20xx年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國夢”,。中國夢是“富強之夢”,，是“民主之夢”，是“文明之夢”,，更是“復興之夢”,。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想!

朋友們,，為民族復興,，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變,。今天的中國,，奧運夢、世博夢,，美夢成真;潛海夢,、飛天夢，夢圓海天!

“空談誤國,、實干興邦”這是對國人的諄諄告誡,。只有每個人腳踏實地,，干好自己的本職工作，匯細流成江河,，中國夢才能夠堅實穩(wěn)健,、才能美麗綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依,，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢,。

小時候,，看到母親躬耕于三尺講臺的時候，我就暗下決心,，我也要做一名黑板的耕耘者;長大后,，當一紙通知書將我引進師范大門的時候，我默默告訴自己,，我要做一名優(yōu)秀的教師,。20xx年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師,。

我不是一個演員,，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾,。站在臺上,，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,，我感受到教師這個職業(yè)的神圣,。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長,。課堂上學生的思索,、領悟和每一次積極的發(fā)言都激勵著我，讓我更加珍惜我的工作,。把它當作一種理想與事業(yè),、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

老師是愛的化身,，是奉獻的代名詞,。光陰似箭，彈指揮間,，我工作已有五個年頭了,，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻,、積極進取的典型人物,。

我們的老校長,，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊,。她在平凡的崗位上無怨無悔,，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校,、深愛的教育事業(yè),。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢,。

我們的新校長,，深感使命神圣、責任重大,。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),，以身作則，開拓進取,，實干興校,，帶領我們走在追求新夢想的路上。

我們的班主任,，為了心中的那份夢想與追求,，每天披星戴月,愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用,。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈,。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想,?！闭且驗橛袎粝耄覀儾沤?jīng)歷坎坷依然前行,，正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改,。作為新時期的有為青年,，我們更應勇立潮頭、開拓創(chuàng)新,、創(chuàng)先爭優(yōu),，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此,，才無愧于我們這個偉大的時代,，無愧于教師這個職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!

教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師如同燈塔,，向我們引出正確的人生方向,。教師是一位辛勤的園丁,，日復一日地隊“花朵”灌溉;教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”,。我,，是一個要成為教師的人!

記得小時候我的親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么?”而我的回答是我要當歌手，服裝設計師,，漫畫家,，小說家，鋼琴師甚至是一個聯(lián)合國主席,。然而這些我都沒有付出過任何努力,，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師,。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文,。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄,。讓我們來設想一下,，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負責任，很容易放棄學生的老師,，那她還會不會成為舉世矚目的偉人呢?

答案是不會,。

因此，我要成為那種老師,，事項莎莉文老師那種不會輕易放棄學生的老師,。說到這里我真的很感謝當了我初中三年班主任的周老師。在我初一性格最惡劣最令人討厭是沒有放棄我,。反而是經(jīng)常找我談,，告訴我要改變我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們知識還要教育我們怎樣做人,?？粗@個崇高的老師。我也有了我的教師夢,。

我從小就很喜歡跟身邊比自己小的朋友玩扮演教師的游戲,。我當老師他們當學生，看著他們認真聽課學到了知識我真的很高興,，隨著時間的流逝,，心里的成熟，我們也不再玩那種游戲了,。不過家里到還有一個小黑板以供我心血來潮時幫弟弟妹妹補習,。

作為一名教師，可以看著自己的學生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻的青年,，可以看著自己的學生干著自己想干的職業(yè),，何樂而不為?就如同一個母親看著自己的孩子趕上了當初自己認為遙不可及的職業(yè)一樣,。

我的教師夢，不僅僅是一個夢,，或許也是一個語言,。倘若只是一個夢就不要讓我性，讓我一直沉醉在這高尚又偉大的職業(yè)中,。倘若是語言,，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對學生不離不棄的老師。

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇五

尊敬的各位領導,、老師:

大家好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展,、關注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言,。值此光輝的“五?四”青年節(jié)來臨之際,，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè),，在學校領導無微不至地關懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在學校這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。學校，她是一個融洽的大集體,，上至領導,，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情,。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學,、學不好時,，我們常常會手足無措，失去信心,。每當回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到,，學校是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，學校是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里,，我們認識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點感想和體會想和青年教師一起分享:

一,、熱愛學生、對學生負責,，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學生當作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的。

二,、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領導,、同事和學生的認可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認可與贊揚”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把,。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時時更新的知識。所以,，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學習，堅持研究,。

作為青年教師,，我們要在學校這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學和善思書寫成長,，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學習,，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,，我們要學習的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔子沉甸甸的,。我們各位青年教師是學校的希望，我們自身的發(fā)展與學校將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”。學校為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇,，努力工作，用我們的激情和實干為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天,。

課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,，它廣闊、淵深,，它嚴謹,、活潑，它應該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目,，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂,，讓我們抖擻起精神,，把課程標準的理念、方法迎進課堂,，改造它,、更新它，讓我們的孩子接受它,。

如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的,?？勺哌M某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案,，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī),、方法一成不變;我們看到無上的權威、嚴厲的說教,，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從,。于是，孩子們失去了海洋,。課堂,，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,，還是引導學生學會關心、學會學習,、學會動手,、學會發(fā)展、學會探究?每一個答案都是后者,，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂,。

課堂是教師耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生,，你我都不能取而代之,。可我們常?？吹浇處煘橹鹘?，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化,、智慧的精華，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色,，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),，也貶低了你我的生命價值。其實,，在課堂里,，老師、文本,、學生之間應該是一種平等的對話,。我想，學生歡迎這樣的教師：聞道有先,、授業(yè)有道,、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂：平等、民主,、自由,。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學生的課堂”。

“課程標準”指出：“學習資源和實踐機會無處不在,、無時不有,。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大,、筆下天地寬,。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的,。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會,。不可想象：教育如果遠離了學生鮮活的生活世界,，怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫,，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!

我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春,，從秋到夏,，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

作為一名教師,，也許你也曾想：我的工作有什么意義,，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語,，我給學生做的一張又一張的試卷,，它們到底能給孩子帶去什么。當學生因此而懼怕課堂,，我們真的會黯然神傷,。我們會想起自己做學生的時候，也曾接受過這樣的教育,，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識,。我們必須對這段生活有所反思。

課堂是學生成長的搖籃,，是教師實現(xiàn)人生理想的地方,，它應該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂,。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行,，改造刻不容緩,，行動起來吧，在課堂里,，我們將與新課程共同成長!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇六

尊敬的各位領導,，和在座的各位同仁們：

大家下午好!

梁啟超先生在中國水深火熱之時說：“少年強則國強，少年富則國富”,，于是中國覺醒了,，一路走來有血有淚，曾今,，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”,。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談,，我的夢,，中國夢!

呀呀學語時,，父母會問，你長大了干什么,。步入學堂,，老師會問你的夢想是什么，那時的回答,，有些遙遠,，也有些虛無，現(xiàn)在,，我是一名志愿者,，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長,。

和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想,，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔,，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!

志存高遠而當腳踏實地,。在這個依山傍水的村莊,，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點滴做起，從山村里的學前教育做起,，從義務支教的微小行動做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學子,，為振興山村教育，為中原復興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會努力,，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把,，照亮前行的路,。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上,，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之,， 得良才而造之,，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光,。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負著歷史最沉重的使命一步步前行!

老師們,，我們是智慧的使者。大愛千秋,，師者無痕,，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任,，但是責任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

你有一個夢,，我有一個夢,，我們的夢，中國夢,。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!

你有一個夢,，我有一個夢，我們的夢,，國夢,。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

你有一個夢，我有一個夢,，我們的夢,，中國夢。讓我們攜起手來,，實現(xiàn)中國人的中國夢!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇七

尊敬的各位領導,、各位老師:

大家好!很高興，也很激動能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師,，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅,。在此我首先感謝各位領導、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之余,，也勾起了我的許多反思,，今天借這個機會把自己工作的一點點經(jīng)驗與老師們進行交流。

“優(yōu)秀教師”這個稱號對一名教師來說固然向往,，但獲得之后反而覺得身上負載累累,，回想以往的教育教學生涯，是否愧對這個稱號,，展望將來的教育教學工作,，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里,，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉,，只能把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑,。

我于1993年參加工作,，并于20xx年2月-20xx年7月響應中心號召去偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了為期四年半的支教工作，20xx年8月支教任務結束后回到本鄉(xiāng)教育中心,，承蒙中心領導的厚愛,，讓我擔任初中歷史的教學任務，由于自己的努力和領導的信任本人分別于20xx年,、20xx年,、20xx年擔任初三畢業(yè)班的歷史教學，并且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績,，并且20xx年有幸參加了全縣教育教學表彰大會,，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。20xx年由于工作的需要,，本人被調(diào)小學,，任思品和科學的教學工作，并連續(xù)取得優(yōu)異成績,，在教育中心領導的關懷下,，在本校校長的支持下，在老師們的厚愛下,，本人多年連續(xù)獲得教育教學優(yōu)秀教師,，綜合評估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績,，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足需要完善,，還望老師們多多指教,。

本人在工作中主要注重以下幾個方面:

一、以身作則,，當好表率

因為教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。我希望我的學生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學生是具有很強模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿，所以我在學生面前隨時隨地注重自身形象,，言行盡量起到模范的作用,。因為只有學生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學科,，才會學好你的學科,。

二、抓特長,、找典型,、培養(yǎng)學生自主管理能力

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，也是學習的中心和旗幟,，我首先要求，班干部在學科學習上要有出色的表現(xiàn),，并帶動其他同學,。“典型”有兩種一種是典型學,，另一種是典型不學,，對于這兩種學生要辯證評價，指導其學習,，尊重他們的人格,，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大,，對于存在的問題通過私下交流的方式及時解決,。并且?guī)椭麄兘Y成學習對子互取有無,。

三、堅持與家長溝通,，建立家校合作機制

本人雖然只是一個科任教師并不是班主任,，但自我認為同樣對學生有關心教育的責任，同樣要得到家長的支持和理解才行,，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通,。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習慣、日常表現(xiàn),、學習信息等傳遞他們,，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學生,，還要從側(cè)面了解一些學生的家庭背景,，家長教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議,，這樣既讓家長隨時了解自己的孩子在校的學習,、生活、紀律情況,，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進而對老師和學校心存感激,，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學生的教育，并認可了我的教育方式,，不再區(qū)分主科副科,，這樣在幫我教育管理學生，督促學生學習本科知識方面起到了積極的作用,。

四,、耐心、信心,、誠心

教育教學中一定要保持一定的耐心,，對于學生絕不能表現(xiàn)厭煩，對于知識問題更不能敷衍了事,，特別是使學生感興趣的問題,，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無學科的界限,，不能打擊學生的求知欲望,，更不能自私的只管自己的學科，這樣才能得到學生的尊重,。信心和誠心就是要對學困生保持足夠的信心,，不放棄、不打擊，多鼓勵,、多輔導用一顆真誠的教育之心來對待每一位學生,，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你,，主動去學你的學科,。

總之，我感謝我的領導和我的同事,，他們給了我勇氣,，給了我鼓勵;我也感謝對我要求更高的老師，讓我反省了自己的許多不足,，你們給我提出了今后的努力方向,，在此，我真誠地感謝各位,，也真心希望每位朋友在我今后的工作中給以幫助,，提出批評，謝謝大家,。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇八

尊敬的各位領導、親愛的老師們,，大家好!

不會忘記作為新教師報到的那一天,，哥哥幫我挑著行李，翻山越嶺,，來到一所建在山坡上,，只有3個初中班級的以小學為主的“戴帽初中”。學校專門派拖拉機到車站接我,，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過,。不是沒有看見，而是乳臭未干的我長得實在太不像教師,。到校后,，老校長把他熱情的手伸向我的哥哥，連聲說,，歡迎你,，歡迎你到我們學校工作!

第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動和難以忘懷。校長說,，我們學校終于盼來了一個大學生,，一名真正合格的中學教師。那一刻,，我第一次享受到來自全校數(shù)百名師生真誠熱情的注目禮,。

工作上，我擔任初三化學、初三英語,、初二英語3門學科的教學,，沒有平行班，沒有同學科教師,，一個人的戰(zhàn)斗很艱難,，也充滿挑戰(zhàn)。那一年,，我的業(yè)余生活也豐富多彩,，充滿詩意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā),，迎著山間清新的空氣晨跑,，在水庫邊學英語、德語,、日語,，學普通話;傍晚，年齡與我相仿的初三學生們與我一起在學校分給我的自留地上種菜,、施肥,，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風琴唱歌,，有時我也會一個人坐在山坡上吹著竹笛,，一個人在房間里寫詩，邊收聽收音機里的足球賽邊練習書法,。我想,，我工作的第一年還沒有教師夢，但卻充分享受了夢一般青春浪漫的工作和生活,。那一年,，我十九歲。

工作第5年,，我成為了一名高中化學教師,，同時還兼任班主任、化學教研組長和學校團委書記,。我的學生們印象最深的是,，我上的化學課實驗特別多，因此,，他們中的許多人對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣,，高三畢業(yè)時考上大學的我的學生中一半以上選擇了化學相關專業(yè);我?guī)У陌嗉壔顒犹貏e多，除了教唱每周一歌,、評選每周一星等活動外,，我還經(jīng)常帶領學生到山里野炊,，因而常常引來旁邊班級學生們羨慕的眼神。多年以后,，我岳父把我那個時期的照片匯成好多本影集,，封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時候,，我的教師夢就是,，做一個課上得好，班級帶得好,，學生尊敬的好老師,。

工作第20xx年，我進城了,。面對一流的校舍,、一流的生源、高水平的同伴以及高起點的工作要求,，我沒有懈怠,，潛心工作和鉆研，努力把各項工作做到最好,。xx年,，我擔任團委書記的魯迅中學團委被評為浙江省先進團委，這也是魯迅中學獲得的第一個省級集體榮譽;xx年,，我擔任年級組長的魯迅中學第一屆學生參加全國奧林匹克競賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項第一名,，這樣的成績前無古人，很可能也后無來者,，其中化學學科施建興同學還獲得全國金獎并進入國家集訓隊;20xx年，我輔導的學生參加浙江省化學競賽一舉奪得11個一等獎,，獲一等獎人數(shù)全省第一,。那個時期，我的教師夢就是,，培養(yǎng)更多的省,、全國一等獎、培養(yǎng)更多的清華北大學生,，追求卓越,，爭創(chuàng)一流。20xx年,，我被評為浙江省特級教師,。

x年，我受教育局的指派,，到生源一般的紹興縣xx中學擔任黨總支書記兼校長,。作為有著50多個班級大學校的一把手，我堅持上課、堅持做實驗,，堅持帶化學競賽;每星期至少兩天住在學校,，即使不住在學校也必定在早上7點前到校，晚上10點后回家,。在全體師生的共同努力下,，短短三年半時間，xx中學從一所極其普通的三級重點中學升格為浙江省一級重點中學,，考上一本人數(shù)從個位數(shù)上升到3位數(shù),，學校的面積也擴大了五分之一。在魯迅中學的時候,，我常常為學校的奧賽成績和考上清華北大的人數(shù)而驕傲,，而在xx中學，我更深切地體會到了普通中學教師的辛苦,。普通中學教師付出的勞動更多,、更辛苦，而取得的成績卻并不光鮮;而那些所謂的差生,，他們往往享受不到學習的快樂和學校的正面評價,。那時候，我的教師夢就是,，讓普通中學得到更公正的評價,，讓普通學生得到更多的關愛。x年,，我被評為浙江省勞動模范,。

x年，我來到了省教研室這個充滿溫暖和智慧的集體,。在這里,，我重新學習、重新適應,，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂,。同時，我也更多地感受到了各級領導對課程改革的強烈愿景以及全省不同層次學校和學生面臨的艱難困境?，F(xiàn)在我的教師夢就是,，有一天，我們的教育會遠離短視和功利,，我們的學校會擁有自己的教育理想和特色,，我們的每一個學生會得到更快樂自信的發(fā)展。

謝謝大家!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇九

各位領導,，各位朋友：

大家好!今天我演講的題目是：我的夢想與幸福,。

前不久,，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時說：”每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在,，大家都在討論中國夢，我以為,，實現(xiàn)中華民族偉大復興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?/p>

回首近代中國,，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴,，個人何敢言夢?從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“，再到新世紀”強起來“,，國家的強盛,，讓人民的幸福有了依托;”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空,。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛,，才有個人的幸福與夢想!”國家好，民族好,，大家才會好!“,。

”一個夢想，兩個夢想,，三個夢想,，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想,，我的夢想是什么呢?小時候,，想當醫(yī)生，可以治病救人;想當老板,，可以發(fā)家致富;想當大官，可以光宗耀祖……想過很多很多,，卻從沒有想過當小學老師,。但是，一年前當我第一次登上講臺,，當那幾十雙單純,、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時,，我突然感到,，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺!我的夢想在美麗的明德小學校園揚帆起航了!

有一首詩,，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學家,，但我可以培養(yǎng)出科學家……因為我是教師,，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現(xiàn),，我的青春和夢想在學生的身上燦爛,。“

有一個人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關頭把生的希望留給學生,，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師,，我的夢想——就是在學生中播種夢想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻力量!

有夢想的人,，是幸福的、是快樂的,。如果有人問我：”你幸福嗎?“,，我會不假思索的說，我幸福著呢!

幸福在哪里?幸?！庇　霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市,，因為國家的補貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好,，掙錢了,，笑容掛在臉上!

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了,，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了,，穿著越來越年輕了!

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C里，國家經(jīng)濟形勢企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機器的客戶多了起來,，庫存的機器有銷路了。

幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結婚了，有的生娃了,，有的買車了,，各有各的小幸福,。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福,。展望未來,，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“,，億萬個”小夢想“”小幸?！埃瑓R聚起來就是國家的大夢想,，民族的大夢想,，就是我們”xx大“確定的目標——小康社會!

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!

謝謝大家!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇十

老師們,，大家下午好：

今天我演講的題目是《教師夢,，我的夢》。

夢想,，伴隨著我們每一個人,，夢想是永不服輸?shù)男拍睿瑝粝胧菑牟谎詶壍木裰е?，夢想就是生命的一雙無形的翅膀,，引領著我們高飛。人生因夢想而精彩,，人性因夢想而偉大,。

小學的時候，我對老師有一種恐懼感,，那時候教師對我而言是一個嚴肅的代名詞,。直至進入初中以后，一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法,。他并不高也不那么帥,，但是聽他的數(shù)學課是一種享受，能把枯燥的數(shù)學講得那么生動形象,，總是感慨數(shù)學課的時間過得那么快,。喜歡一位老師就會喜歡他所教的`學科在我身上也得到了驗證，也是從那時候起我真正喜歡上了數(shù)學,，對教師這份職業(yè)也充滿了向往,。我的教師夢也就這樣慢慢形成了，我夢想著有朝一日成為一名老師,，尤其是像我的數(shù)學老師那樣的數(shù)學老師。

__年的夏天,，為了追逐心中的那個教師夢,，毅然選擇了__師大,，選擇了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。大學的四年里,，珍惜每一次學習的機會,，不斷積累教學經(jīng)驗，努力提高教師的基本功,，參加了不少大大小小的教師技能比賽,，只為讓自己與心中的夢想更接近。__年的夏天,，一個懵懂無知卻對未來充滿希望甚至帶有點幻想的我走出了大學校園,，加入了景華這個大家庭，走上了教師這個工作崗位,。我的教師夢也正式在景華中學揚帆起航了,。

回首這一年，我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感,。在課堂上看到孩子們那專注的眼神,，表現(xiàn)出對知識的渴望時，我知道我在做一件有意義的事情,，我的手中孕育著無限未來的希望,。我享受孩子們叫我的一聲聲“__老師”，更加喜歡他們叫我“__姐姐”,，不管遇到開心的事情還是麻煩的事情,，都會跟我來分享或是幫他們分擔，我知道他們很信任我,，我的青春和夢想可以在學生的身上燦爛,。每當看到孩子們所取得的成績，哪怕是一滴點的進步,，我都會替他們高興,，我的價值可以在學生身上體現(xiàn)。每當想到這些,，我總覺得自己是一個幸福的人,。

但是夢想照進現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候?？吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),，看著那觸目驚心的分數(shù)，我瞬間有一種挫敗感,、失落感,，一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫,，有過沮喪,，有過焦慮,，有過淚水，也有過委屈,，但是唯獨沒有失落過,。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我，不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶?。在教師之路上,，我一直努力著，認真對待我所做的每一件事,，盡力做好自己的本分工作,，我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已。我將繼續(xù)堅持,，繼續(xù)努力,，選擇教師，我無怨無悔,。

我一直是一個幸運的人,，每一個成長階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,，給了我無盡的幫助,。感謝__老師，讓我看到了什么是人格魅力,，聽__老師的課也是一種享受,。感謝我的師傅__老師，讓我明白了什么是精益求精,，聽完__老師的課總有一種耳目一新的感覺,。感謝__老師，讓我學會了什么是敬業(yè)奉獻,，教會了我很多班級管理的技巧與方法,，不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過我?guī)椭念I導和老師們,，謝謝你們讓我少走了不少彎路,，讓我能有機會與夢想更進一步。

教師夢,，我的夢,，雖然教師之路才剛剛起步，雖然很苦,，雖然很累,，但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行，只為心中的那個夢想,。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇十一

大家好!

我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》

每個人每天都在做夢,，晚上的夢，有的人解釋是：“日有所思,，夜有所夢?！庇械娜私忉專骸皦羰且粋€人吉兇的預測,。”而白天的夢則有一個共同的解釋,，那就是“夢想”,。

夢是一種欲望，想是一種行動,，夢想是夢與想的結晶;

夢想有時是模糊的,，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜,，直到這些夢想成為事實;

夢想是不會拋棄苦心追求的人,，只要不停止追求，就會沐浴在夢想的光輝之中;

夢想是沒有定向,，與時俱進,，緊與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會,、生活的變化而變化的,。

一個人可以一無所有，但不能沒有夢想,。因此,，一個窮人，再窮,，只要擁有夢想,，他還是富有的;而一個富人，再富有,，但若沒有了夢想,，他仍是一個窮人。

在每個不同的時期,，我們的夢想都不相同,。

抗日戰(zhàn)爭時期，人民的“中國夢”是翻身做主人,，那時,，人們只希望戰(zhàn)爭早日結束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢想過上無憂無慮的生活,，早日“奔小康”;如今,，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢想是吃出健康,，穿出時尚,，開上豪車，住上豪宅,?？梢姡總€人的“個人夢”都離不開“中國夢”,，正所謂“國強民才富”,。

是啊!中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,，一個約有13億人口的中國,，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”,。

正是因為有夢想,，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行,，正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑,、信心不改。

我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴,，有了“中國夢”的茁壯成長,，我們才有了做自己夢的自由,。

這170多年來,，正是無數(shù)先輩們把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)著“中國夢”,，“中國夢”才能有今日的榮光,。

在這30多年來的改革開放中，我們能夠改變自己的生活,，甚至命運,，能夠讓自己的夢想依次開放，億萬農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動,，市場的生機活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角,。

我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國夢”的追逐,，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中,，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇,。

“中國夢”與“個人夢”唇齒相依。我們追逐自己的夢,，本身就構成了“中國夢”的一塊塊基石,。

祖國是海洋，我們就好比一滴水,，祖國是大山,，我們不過是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小,，從它那里,，我們都可以吸取無窮無盡的力量。正所謂：少年智,，則國智!少年強，則國強!少年雄于地球,，則國雄于地球!

是啊!青少年是祖國的未來,，孩子是一個國家的未來。中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起,。幼兒比如幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長,，否則幼年受了損傷,，既不夭折，也難成材,?！?/p>

在不同的年齡階段，遇到不相同的事情,，我們的夢想也隨之改變,。我有很多夢想，有醫(yī)生,、警察,、科學家、老師,、律師等等,，但最后我選擇的職業(yè)是教師，幼兒教師,。

選擇這一行,，不單是因為我喜歡孩子，更多的是我希望我的生活簡簡單單,，而只有和孩子們在一起,，心才能放下很多世俗,。孩子是單純的，天真的,，善良的,，即便他們淘氣，都是可愛的,。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn),，我還有新的夢想——“教師夢”

實踐中我發(fā)現(xiàn)，在幼教這一行業(yè)中,，不單要有愛心,、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知,、探索精神,。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么,，那就是什么,，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展,。

例如我們班里的一個小朋友,，由于是小班，每天上園,，總是鬧情緒,，哭的厲害，也不愿意接受老師和小朋友的幫助,，不愛護班里的物品,，讓我們老師很是頭痛，后來,，我們就自己編了一個小故事,，利用休息的時間給孩子們講了這個故事，還做了小頭飾,，讓孩子們分角色扮演故事里的小動物,，讓那個哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動物，讓她投入到故事情境中,，并且在其他活動中,，都主動調(diào)動這個孩子，經(jīng)過一段時間的努力,，這個孩子開始愿意和老師談心,、交流了，愿意和老師,、小朋友打招呼,、再見了,，并且愿意學習老師的樣子幫助其他小朋友了?？梢?，任何一個人都能夠改變，只是需要有人給予引導,、鼓勵和關愛,，尤其是孩子，只要我們把握住孩子的積極性,、興趣點,，給予適當?shù)囊龑В覀兊暮⒆泳涂梢缘玫教岣?、進步,。

我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

所以，我們要緊跟時代變化,，不斷創(chuàng)新,，探索學習，只有這樣,，你所帶的孩子才不會輸給別人，才能夠更快地適應社會,。同時,，每個孩子的個體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們,，還要及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點,，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團結合作,，用愛心幫助有困難的人,，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步,。

這是我的教師夢,，我相信通過我不斷地努力，我的孩子們會更加茁壯,，讓我們的孩子鮮花怒放,，成為有理想、有抱負的有為青年,，為我們偉大的祖國獻出自己的力量,，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣,，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩,。

親愛的朋友們,，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進我們的眼睛,，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!

“中國夢”,，一個歷史之夢,，現(xiàn)代之夢，未來之夢!

一萬年太久,，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強,，愿每個有夢想的你，夢想成真!

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇十二

各位老師,、親愛的同事們：

下午好,，祝大家明天教師節(jié)快樂。

這是我的第一個教師節(jié),，今年,，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮,，何其幸運,，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師,。我相信,，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同,，但是一定都有自己的五彩斑斕,。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實現(xiàn)夢想的路上,，我,，也要加油。

大三那年,，我曾有幸去臺北一所教育大學做交換生,，在那里，我第一次體會到另一種教育的力量,。每個老師都很親切友善,，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩,。一些大學教室的氛圍,，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快,。在這樣的背景傳遞之下,，不少學生喜歡在學校外面組建樂隊,、樂團，免費教一些小孩,，給更多人分享快樂,。

而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長,，讓他們的生活因為有了我而多那么一點點的燦爛,。

有人說，夢總是虛幻的,，夢想很豐滿,，現(xiàn)實卻很骨感，但我仍然覺得,，每個老師都必須有一個教育夢,，或是一種理想主義的情結，為了心中認為應有的教育而為之努力,，這才對得起“老師”這個高端,，洋氣，上檔次的稱呼,。

關于老師的描述,，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為歌手,，但是我可以培養(yǎng)出歌手;我不能成為科學家,，但我有可能培養(yǎng)出科學家因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望,，我的價值在學生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學生的身上燦爛,?！?/p>

我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員,，但是講臺就是我的舞臺,，學生就是我的觀眾;我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候,，那么多孩子驚嘆和喜歡,，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家;我不能成為一個歌手，但是當我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r候,，學生們就好像是我的忠實粉絲,。

我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。雖然很累,，雖然很苦,，但是辛勤付出后,，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身,，就是奉獻的代名詞,，但我更希望做一個有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師,。我不愿意做蠟燭,，雖然照亮了別人，卻要燃盡自己;我不愿做園丁,，總要拿起殘酷的剪刀修剪個性的枝葉;我不愿做靈魂的塑造者,，因為這不是我能做到的我更想做的，是做一條河,，一條能夠讓小魚兒快活地游玩,、覓食、成長的河流,，我陪伴著學生們,，學生們也陪伴著我，我們一起往前流淌,，流向更寬廣的天空,，讓彼此共同成長。圣經(jīng)里有這樣一段話：愛是恒久忍耐,，又有恩慈;愛是不嫉妒,，愛是不自夸，不張狂,，不作害羞的事,，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒,，不計算人的惡,，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容,，凡事相信,，凡事盼望，凡事忍耐;愛是永不止息,。

我愿讓這段話成為我的座右銘,，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光,，用愛提升自己的生命價值,。其實，教育無他，唯愛與榜樣而已,，做到愛與榜樣,，這就是我的教育夢。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇十三

尊敬的各位領導,，親愛的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻而快樂》

有人說”快樂的時間過得特別快“，是啊,，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：”花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！拔覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、老師,、左手抱一個,，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮

法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的”老師,，再見!“家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的”保姆“，給他們穿衣,、戴帽,，教他們排隊、做操,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所——從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是”缺“——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學藝術,，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

”起始于辛勞,，收結于平淡,。“這就是我們教育工作者的人生寫 照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

我的教師夢演講稿 我的教師夢演講稿大學生篇十四

大家好!

我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》

每個人每天都在做夢，晚上的夢,，有的人解釋是：“日有所思,，夜有所夢?！庇械娜私忉專骸皦羰且粋€人吉兇的預測,。”而白天的夢則有一個共同的解釋,，那就是“夢想”,。

夢是一種欲望，想是一種行動,，夢想是夢與想的結晶;

夢想有時是模糊的,，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜,，直到這些夢想成為事實;

夢想是不會拋棄苦心追求的人,，只要不停止追求，就會沐浴在夢想的光輝之中;

夢想是沒有定向,，與時俱進,，緊與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會,、生活的變化而變化的,。

一個人可以一無所有，但不能沒有夢想,。因此,，一個窮人，再窮,，只要擁有夢想,，他還是富有的;而一個富人，再富有,，但若沒有了夢想,，他仍是一個窮人。

在每個不同的時期,，我們的夢想都不相同,。

抗日戰(zhàn)爭時期，人民的“中國夢”是翻身做主人,，那時,，人們只希望戰(zhàn)爭早日結束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后,，人們夢想過上無憂無慮的生活,，早日“奔小康”;如今,，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢想是吃出健康,，穿出時尚,，開上豪車，住上豪宅,?？梢姡總€人的“個人夢”都離不開“中國夢”,，正所謂“國強民才富”,。

是啊!中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,，一個約有13億人口的中國,，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”,。

正是因為有夢想,，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行,，正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改,。

我們每個人夢想的成長,，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長,，我們才有了做自己夢的自由,。

這170多年來，正是無數(shù)先輩們把自己的夢融入“中國夢”,，正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)著“中國夢”,，“中國夢”才能有今日的榮光。

在這30多年來的改革開放中,，我們能夠改變自己的生活,，甚至命運，能夠讓自己的夢想依次開放,，億萬農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動,，市場的生機活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。

我們不能忘記,，這一切的根本得益于“中國夢”的追逐,，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇,。

“中國夢”與“個人夢”唇齒相依,。我們追逐自己的夢,，本身就構成了“中國夢”的一塊塊基石。

祖國是海洋,，我們就好比一滴水,，祖國是大山，我們不過是一粒粒泥沙,。但不管我們多么渺小，從它那里,，我們都可以吸取無窮無盡的力量,。正所謂：少年智，則國智!少年強,，則國強!少年雄于地球,，則國雄于地球!

是啊!青少年是祖國的未來，孩子是一個國家的未來,。中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起,。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長,，否則幼年受了損傷，既不夭折,，也難成材,。”

在不同的年齡階段,，遇到不相同的事情,，我們的夢想也隨之改變。我有很多夢想,，有醫(yī)生,、警察、科學家,、老師,、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師,，幼兒教師,。

選擇這一行，不單是因為我喜歡孩子,，更多的是我希望我的生活簡簡單單,，而只有和孩子們在一起，心才能放下很多世俗,。孩子是單純的,，天真的,，善良的，即便他們淘氣,，都是可愛的,。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我還有新的夢想——“教師夢”

實踐中我發(fā)現(xiàn),，在幼教這一行業(yè)中,，不單要有愛心、耐心,，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知,、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙,，你在上面畫什么,，那就是什么，你的一言一行,，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展,。

例如我們班里的一個小朋友，由于是小班,，每天上園,，總是鬧情緒，哭的厲害,，也不愿意接受老師和小朋友的幫助,，不愛護班里的物品，讓我們老師很是頭痛,，后來,，我們就自己編了一個小故事，利用休息的時間給孩子們講了這個故事,，還做了小頭飾,，讓孩子們分角色扮演故事里的小動物，讓那個哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動物,，讓她投入到故事情境中,，并且在其他活動中，都主動調(diào)動這個孩子,，經(jīng)過一段時間的努力,，這個孩子開始愿意和老師談心、交流了,，愿意和老師,、小朋友打招呼、再見了,，并且愿意學習老師的樣子幫助其他小朋友了,?？梢姡魏我粋€人都能夠改變,，只是需要有人給予引導,、鼓勵和關愛，尤其是孩子,，只要我們把握住孩子的積極性,、興趣點，給予適當?shù)囊龑?，我們的孩子就可以得到提高,、進步。

我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

所以,，我們要緊跟時代變化，不斷創(chuàng)新,，探索學習,，只有這樣，你所帶的孩子才不會輸給別人,，才能夠更快地適應社會,。同時，每個孩子的個體差異不同,，所以作為和孩子們朝夕相處的我們,，還要及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體,，團結合作,，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”,，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步,。

這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力,，我的孩子們會更加茁壯,，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想,、有抱負的有為青年,，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”,，這樣,，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。

親愛的朋友們,，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸,、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定,，為了那個共同的“中國夢”一起努力!

“中國夢”,，一個歷史之夢，現(xiàn)代之夢,，未來之夢!

一萬年太久,，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你,，夢想成真!