時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇一

要努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，緊緊圍繞學(xué)校這學(xué)期的工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)步、有效地深化語文課程改革實驗,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度,，規(guī)范教學(xué)日常管理，強(qiáng)化語文教學(xué)中的研究,、服務(wù)和指導(dǎo)功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

(a)總體要求

1.以課文為有效載體,，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為主線，分階段逐步提高學(xué)生的語文聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)意識和能力,。

2.在繼續(xù)培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀和感知能力的同時,，應(yīng)注重培養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的理解和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力做好過渡和銜接,。

3.充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的融合,，利用好平板電腦，為學(xué)生創(chuàng)造一個活躍,、獨立,、活潑的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力,、一定的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(2)一般要求

首先，備課

1.教研組長組織組內(nèi)老師制定切實可行的備課方案,。

2.備課必須在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。備課前，個人必須通讀本單位教材(章,、節(jié)),，根據(jù)集體備課的要求考慮自己的意見，然后參加集體研究,。集體研究后,，個人根據(jù)課時寫教案。

3.備課必須堅持六個準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材,、準(zhǔn)備大綱,、準(zhǔn)備考點、準(zhǔn)備教學(xué)方法,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法,、準(zhǔn)備訓(xùn)練。

4.備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容。

第二,，階級

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能發(fā)布和接收；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡潔,、連貫、得體，風(fēng)格溫和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意力,。注重教學(xué)方法，以學(xué)生為主體,，以大綱和考試為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，隨意講授，準(zhǔn)確傳授知識,，注重對疑難問題的研究和討論,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

重視差生教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒引導(dǎo)；不侮辱,，不體罰,，不恐嚇學(xué)生，不放過自己,。教室結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾；教學(xué)類型明確,，講課,、討論課、活動課,、寫作課區(qū)分清楚,。

第三，作業(yè)

實踐分為兩部分：同步訓(xùn)練與教學(xué),。初三的習(xí)題主要以精選的復(fù)習(xí)資料和教材為主,，輔以與高中相關(guān)的習(xí)題

2.注重方法創(chuàng)新。一,、根據(jù)學(xué)科特點,，在高三除高一、高二,、高三實施教案改革，倡導(dǎo)教案,，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論,，尋求教學(xué)方法創(chuàng)新。

(三)加強(qiáng)日常管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

(四)開展教學(xué)研究,，為課堂教學(xué)服務(wù)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。我們應(yīng)該把課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。

2,、認(rèn)真做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程管理,，重視每一個過程,。

3.強(qiáng)調(diào)實踐的質(zhì)量。a,、要真正做到精選,，在發(fā)射的基礎(chǔ)上選題，在老師的監(jiān)督下訓(xùn)練,，詳細(xì)統(tǒng)計后點評,；b、初三要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課的模式,，提高訓(xùn)練和評價的針對性,。c、高一高二新教案要在基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合上下功夫,，研究新課程改革方向,，真正提高學(xué)生語文能力。

(五)研究業(yè)務(wù),，規(guī)范教學(xué)行為

1.備課為“三個準(zhǔn)備”,，即準(zhǔn)備三維目標(biāo)，準(zhǔn)備教材,，準(zhǔn)備學(xué)生,。強(qiáng)化集體備課意識，注重資源共享,，備課做到“深”,。應(yīng)努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到求實,、求實,、生動、創(chuàng)新,，充分利用現(xiàn)有視聽媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時間和空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效率。課后寫教學(xué)反思,，每個月上傳一份教案和反思,。

2.作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕載高質(zhì)量”的教學(xué)理念，批改要“精”,，規(guī)范,，及時，注重糾錯和情況反饋,。(每學(xué)期作業(yè)檢查4次)做好學(xué)生補(bǔ)缺工作,。

3.我們應(yīng)該因材施教，勤于分析,，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動進(jìn)行分層指導(dǎo),，讓每個學(xué)生都能全面發(fā)展

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇二

目標(biāo)：以人為本,，細(xì)致了解學(xué)生及本校教師特點，做細(xì)實教科研工作,，

做實實在在的教育教學(xué)工作,，成就教師、發(fā)展學(xué)生,、爭創(chuàng)20xx年教學(xué)佳績,。

宗旨：貼近教學(xué)、貼近教師,、貼近學(xué)生,。

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體教師,、共同學(xué)習(xí)、群策群力,、與時俱進(jìn),、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新,、扎實工作,，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系,，提升我校辦學(xué)水平,。

1.端正教師教科研思想態(tài)度，積極開展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè).

2.健全教研組管理機(jī)制,，強(qiáng)化教研組教研力度，達(dá)到科研興教,，

科研興校,；

3.深入推進(jìn)新課程實施研究，教學(xué)質(zhì)量逐步提高,；

4.強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度,，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長,；

5.開發(fā)出一至二套校本課程,。

6．完善學(xué)校課題研究的過程性材料.

1.發(fā)揮好教科室的.橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通,，及時將新的教科研信息帶回學(xué)校,，向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學(xué)動態(tài),。經(jīng)常向教研室匯報學(xué)期的教科研開展情況,，請其作詳細(xì)指導(dǎo)，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題,，聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢,。

2.分層次，突出重點,，抓好教師專業(yè)培訓(xùn),，做好師訓(xùn)工作。

針對我校青年教師較多的實際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用,，使他們成為教研信息的傳播者,，促進(jìn)和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳,、幫,、帶”作用，促使青年教師快速成長,。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建好各類教師成長、成才平臺,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè)

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作計劃,，形成一股凝聚力,，培育一股科研風(fēng)”的方針，開展教研活動,，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度,，并在具體實施過程中進(jìn)一步的修改和完善,，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平（學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)）,，深入開展課題研究和校本課程研究,，力爭抓出研究成果。

5.收集科研成果,，擇優(yōu)推薦,。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實踐中積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教育隨筆,。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料，并積極向上級教育刊物推薦,，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件,。

6.加強(qiáng)備課組集體備課力度，加強(qiáng)聽課,、評課,、說課等交流力度，加強(qiáng)試卷審評力度,，強(qiáng)化行政蹲點意識,，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作,，做到教科研正?；⒅贫然?、質(zhì)量化,。

三月份：

⒈召開教研組工作會議，制定本學(xué)期教研工作計劃

⒉“青藍(lán)工程”交流

⒊校本課程開發(fā)研究課

4.召開課題組成員會,，進(jìn)行課題結(jié)題思想動員,。

四月份：

⒈著手收集課題結(jié)題材料

⒉教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫教育教學(xué)論文 五月份

⒈）教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長 2教師課堂教學(xué)觀摩

3課題結(jié)題

六月份：

⒈校本課程開發(fā)情況調(diào)研

⒉“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

⒈總結(jié)

⒉評選優(yōu)秀教研組

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇三

在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

主抓課堂教學(xué),。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

1,、堅持先周集體備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點突出,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

2,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到精選,、精練,、精批、精講,，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,。

加強(qiáng)開展聽課、評課的研討活動,。

落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老師的合作,，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造用心、健康,、和諧的教學(xué)氛圍,。

強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

八月份

（1）制訂本教研組工作計劃,、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容,。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容,，制定課程綱要分享課ppt和教學(xué)設(shè)計,。

（3）全面了解全冊課本，組織教材分享會,。

九月份

（1）學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié),。

（2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課,。

（3）組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

十月份

（1）組織組內(nèi)教師互相聽課,，評課,。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

十一月份

（1）搞好集體備課活動,，弘揚(yáng)集體智慧。

（2）期中考試及質(zhì)量分析,。

（3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,，針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。

十二月份

（1）教學(xué)進(jìn)度,、備課,。

（2）月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

（3）組織組內(nèi)教師互相聽課,，評課

一月份

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集體備課活動,。

（2）制訂復(fù)習(xí)計劃,。

（3）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

（4）期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇四

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會教,，讓幼兒學(xué)會學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時代的發(fā)展要求,，提高語言教學(xué)的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動,。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍,，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動,，做到人人愛讀書,，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得,，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲,。

（3）每月利用教研會的時間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。

（4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)同仁的好方法,，并將自己的教學(xué)設(shè)計、心得體會等進(jìn)行交流討論,，讓教師得到不同程度的提高,。

2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象

開學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。

3,、扎實開展集體備課

組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課,，集體確立教育目標(biāo)，探討教育方法,，研究每一個過程,，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅持每周上一節(jié)閱讀課,。

4,、做好研究課,，實現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動，大,、中,、小班各進(jìn)行一次。在每次活動之前,，首先要確定作課人,，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5,、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破

組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,，選定課題,，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破,。

6,、做好“你提問題我解答”教研活動

每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個教師都可以提出問題,，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

7,、影像資料觀摩交流活動

每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，摒棄無用的東西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實際教學(xué)提供新鮮的血液。

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開展不同形式的幼兒讀書活動,，例如親子閱讀、講故事,、趣味問答等形式,，激發(fā)幼兒讀書的積極性。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學(xué)實際出發(fā),，在語言組各科教學(xué)活動中,，積極實施與研究。

在教學(xué)工作中,，我們將立足本職,，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作,，把語言組教研活動充分落到實處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步,，切實提高教育質(zhì)量。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇五

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,，強(qiáng)化教學(xué)管理。確立以備課,、上課,、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑，將務(wù)實創(chuàng)新,，健康高效具體落實在教學(xué)與教研工作中,，努力提升五年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

我們組一共有八位語文教師,，省級教學(xué)能手四位,，在這些教師中，有工作經(jīng)驗豐富的老教師,；有勇于改革創(chuàng)新的中堅力量,；有勤勉好學(xué)的青年教師，這八位教師近年來一直投身教育教學(xué)的改革前沿,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，并取得了不少的成績。每位教師都團(tuán)結(jié)一心,，是一個和諧向上的教研團(tuán)隊,。

1、小教研

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排,，每周一,、三的第一節(jié)課是我們語文教研組的小教研時間,，我們已制定出了每次活動的時間和內(nèi)容,，每次活動確定一位主講的教師，其他教師積極參與,，緊緊圍繞文本,，設(shè)計出可行的教學(xué)案例，大家集思廣益,，出謀劃策,，使教學(xué)設(shè)計突出重點，突破難點,，沒有遺漏的知識點,，出臺一份切實可行的教學(xué)設(shè)計，做到資源共享，達(dá)到事半功倍的效果,。

2,、大教研

積極響應(yīng)學(xué)校的大教研活動安排，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度,、教研組工作計劃,、作文教學(xué)計劃，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗報告,，領(lǐng)會精神,，并實施于自己的教學(xué)當(dāng)中，積極參加三校組織的“同課異構(gòu)”活動,，我們組參加講課的35歲以下的教師共有四位,，授課內(nèi)容是《二泉映月》，我們組將會對這一課進(jìn)行多次的教研,，認(rèn)真鉆研教材,，不論抽到哪一位教師去參賽，都要做到胸有成竹,，順利完成任務(wù),。 。

1,、開展五年級閱讀競賽活動,，做好讀書筆記，進(jìn)行評比,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。

2、積極組織各類作文競賽,，以切實提高學(xué)生作文水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí),，四月進(jìn)行一次學(xué)生的作業(yè)展覽,，五月中旬舉行一次鋼筆字比賽。

4,、六一過后,，進(jìn)行學(xué)生的單項過關(guān)測試，如：朗讀,、背誦,、識字等

本組本學(xué)期著重抓好以下工作，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

（1）作業(yè)

每天的家庭作業(yè)我們統(tǒng)一布置,，所以教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計,。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動,、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認(rèn)真地改錯的習(xí)慣,。

（2）預(yù)習(xí)

在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，重點加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)（帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題,，學(xué)完課文以后回答問題）和搜集,、整理資料能力的培養(yǎng)。

（3）做好課堂筆記

這學(xué)期讓學(xué)生養(yǎng)成隨堂做筆記的好習(xí)慣,，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個課堂筆記本,，開始在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，慢慢地學(xué)會自己去做,，讓學(xué)生知道做筆記的重要性,，學(xué)會課堂上應(yīng)該記些什么，該怎樣去記,，為孩子將來順利升入初中做好準(zhǔn)備,。

具體措施：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。

（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

（4）積極向老教師學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步,。

綜合組教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇六

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，用心參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、用心探索、切實落到實處,。用心參與教師再培訓(xùn)教育,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體資料有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動用心參與,，構(gòu)成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露,、張雨）

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）,、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂（江平）,、手工制作,、（張雨）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅,、李萍指導(dǎo)）,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改善教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩,、兒歌：（每月）

小班：3首。大班：4首,。

中班：4首,。學(xué)前班：4首。

（4）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智,。

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）透過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

（3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。