我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇一

下面簡單談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

教書育人,，身正為范。首先當(dāng)然要認(rèn)識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名中職教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

作為一名普通教師,，當(dāng)然要以教學(xué)為主,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。剛接觸數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。特別是面對我們現(xiàn)在的新教材,，對新的課標(biāo)理念掌握欠佳,，我往往發(fā)現(xiàn)一節(jié)課時(shí)的知識點(diǎn)很少，而且似乎都簡單,，如果按照我的思路來講的話,，一個(gè)課時(shí)做多不超過15分鐘就可以完成所有內(nèi)容，往往這樣就不可能找到一節(jié)課的重難點(diǎn),，當(dāng)然就談不上突出和突破了,。面對這個(gè)問題，我應(yīng)該如何去解決,？應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課時(shí)得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的各門學(xué)科的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

當(dāng)然,，我很清楚，要做好本職工作,，僅僅是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，思考以前的工作，我感覺最深的有以下不足：

一、在熱愛學(xué)生方面做得不夠,。我有一個(gè)深刻的體會(huì)就是,，作為年輕教師的我，個(gè)性比較急躁,，往往重視教育結(jié)果而忽略了適合學(xué)生年齡特征的教育過程,。很多時(shí)候方法粗暴，簡單,。我相信,，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會(huì)尊重我，愿意上我的課,。給我的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

二,、沒能抽出更多的時(shí)間提高自己的知識素養(yǎng)和教學(xué)能力。我明白,，要提高自身素質(zhì),，就得通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)可操作性的好方法,。要努力讓自己成為一位學(xué)生喜歡的教師，家長,、社會(huì)滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。用經(jīng)驗(yàn)做事，做一個(gè)研究型的教師,。

三,、教研工作不扎實(shí)，很多時(shí)候流于形式,。從擔(dān)任數(shù)學(xué)教研工作以來，在深入教研實(shí)際，大膽實(shí)踐方面可以說是空白,，更談不上共同關(guān)注學(xué)生的問題以及實(shí)現(xiàn)新的突破了,。希望從現(xiàn)在開始，各位教師給予監(jiān)督和指導(dǎo),，力爭本學(xué)期在數(shù)學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)研究上有一個(gè)飛躍,。

以上是我工作中的一些心得體會(huì)?？傊?，我感恩于都亭一小，感恩于一小這么溫暖的集體,，感恩于我們數(shù)學(xué)組各位教師對工作的指導(dǎo)和支持,。我要在新學(xué)期用更加辛勤的付出去培養(yǎng)我的孩子們。以對得起社會(huì),、家長的殷切希望和重托,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二

教師要懷有一顆愛心。愛自己的學(xué)生,，愛自己所從事的教學(xué)崗位,，把從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，去追求最大程度的完美,，做最好的自己,。

教師要有激情，用這種激情去點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程給學(xué)生帶來的快樂。只要學(xué)生能輕松愉快的享受學(xué)習(xí)過程,，那么就會(huì)激發(fā)學(xué)生的巨大潛能,。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我喜歡和我的學(xué)生在一起,，它能讓我更年輕,，更有活力，更有創(chuàng)造力,。每一種職業(yè),，只要你喜歡去做,，全身心投入到工作中去,，想方設(shè)法把工作做到最好，那么這個(gè)工作過程會(huì)給你帶來無窮的快樂,，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。

工作苦點(diǎn)累點(diǎn),，不算什么,，只要你喜歡，累并快樂著,。累是相對的,，它會(huì)使你的機(jī)體感到疲乏，但是忙忙碌碌的工作會(huì)使你的思想更充實(shí),、更完美,，會(huì)升華你的人生價(jià)值觀。

我認(rèn)為,，一個(gè)人每天都要快樂地活著,，去欣賞大自然的千奇百怪，風(fēng)光秀美,，去享受人生帶給你的每一件快樂的事,。快樂會(huì)使你更聰明,、更有魅力,、更有說服力。把你的快樂傳遞給他人,，你的同事,，你的家人，你周圍所有的人,，讓他們體驗(yàn)到人生如此美麗,，那么你為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

珍愛生命,，熱愛生活吧,！首先要愛自己，要樹立起你做人的尊嚴(yán),，培養(yǎng)高尚的情操,；其次要愛別人，努力去幫助身處困境中的人們,。在幫助他人的過程中,，你就會(huì)有成就感、有快樂感,，實(shí)現(xiàn)你人生在世存在的價(jià)值,。生命之所以珍貴,，因?yàn)樗挥幸淮危荒苤貋??？鞓飞蠲恳惶欤∧憬裉旄吲d得過這一天,，不高興也得過這一天，何苦要作繭自己呢,？

太陽每天都是新的,，教師也應(yīng)該每天接受、學(xué)習(xí)一些新的知識,，讀一些好書,，寫一份心得，在自己的教學(xué)領(lǐng)域,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)探索研究,，嘗試新的教學(xué)方法。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己,，不間斷地學(xué)習(xí)充電,，做學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊！

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,。思考如何寫好每一份教案,，上好每一堂課，運(yùn)用好一種科學(xué)的教學(xué)方法,。思考課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)教學(xué)步驟安排要合理恰當(dāng)。課后,，更重要的是反思教學(xué),，不斷地去修正自我。教學(xué)過程還應(yīng)該是教師自我不斷變化提高的過程,。沒有思考,，教學(xué)行為是盲目的，不科學(xué)的,。

教學(xué)中,，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的一言一行,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為學(xué)生付出教師無私的愛,；其次教師要用自己淵博的知識,，燃燒的激情去打動(dòng)征服學(xué)生,；第三，教師還要不斷地塑造自我,，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，優(yōu)雅的氣質(zhì)，用自己獨(dú)特的人格魅力感染學(xué)生,！教師和學(xué)生是相互的,，你對學(xué)生越尊重，反過來,，學(xué)生對你會(huì)越崇拜,，會(huì)更好地學(xué)好你教的這門學(xué)科。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇三

這些年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，教師真摯的愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙,。沒有愛就沒有教育，只有熱愛,，才能奉獻(xiàn),。我一直把"愛學(xué)生"作為自己的座右銘，用慈母般的愛去關(guān)心,、體貼學(xué)生,，悉心教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。我的宗旨是：愛而不溺,，嚴(yán)而有格,，耐心細(xì)致，一視同仁,。對"好學(xué)生"不"一俊遮百丑",；對后進(jìn)生關(guān)心備至，增加感情投入,，想法樹立他們的自信心,，維護(hù)他們的自尊心，加之因勢利導(dǎo),，使之逐步完善自我,。

對學(xué)生的要求嚴(yán)格，我注意了兩點(diǎn)：一是嚴(yán)而有格,，就是說對學(xué)生的要求有標(biāo)準(zhǔn),，教育方法不出格；二是嚴(yán)中有愛,，和學(xué)生相處從不借口嚴(yán)格要求,，而對學(xué)生擺出一副冷面孔，一派咄咄逼人的氣派,。要知道,，一份嚴(yán)格之水,，要滲上九份感情之蜜，才能釀成教育的甘露呀,！

"后進(jìn)生"也有閃光點(diǎn),，關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的一個(gè)進(jìn)步,，一次好事,，一個(gè)漂亮的動(dòng)作，一次大膽的嘗試······都是星星之火,，我都會(huì)及時(shí)肯定,、表揚(yáng)、鼓勵(lì),，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，這對他們樹立自信心是有極大作用的,。在體育課堂上,，我總是多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如果對了,，我會(huì)高興地說："你真棒",。即使做的不完美，我也會(huì)真誠地加以鼓勵(lì),，增加學(xué)生的自信心,。

俗話說："說破嗓子，不如做出樣子",。凡是要求學(xué)生做到的我首先做到,。教師要用美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生儀表端正,，服裝整潔,，我就堅(jiān)持上課前整理穿著；要求學(xué)生語言文明,，我在學(xué)生面前從不講粗話,；要求學(xué)生說普通話，我課堂上盡量用生動(dòng),、優(yōu)美,、簡潔、精練的語言去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的"意境",。這樣,，不僅陶冶其情操，提高其覺悟,，而且也能有效地培養(yǎng)其表達(dá)能力,。

提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的關(guān)鍵,。我在教學(xué)中立足"健康第一，快樂健身"的教學(xué)模式,，努力追求"學(xué)生是課堂的真正主人,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性"的課堂效果,。教師講得少而精，學(xué)生有充裕的時(shí)間去練習(xí),，提高課堂的練習(xí)密度與強(qiáng)度,，真正體現(xiàn)課堂上"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體",，充分讓他們活起來,、動(dòng)起來。

的確,，正是有春的播種,，夏的耕耘，才會(huì)有秋的收獲,。我深深認(rèn)識到：親生愛生是提高教學(xué)成績的基礎(chǔ),，辛勤敬業(yè)是提高教學(xué)成績的保證，改革教法是提高教學(xué)成績的關(guān)鍵,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇四

先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式,、方法體現(xiàn)出來，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,，二者是相輔相成的關(guān)系,。新課程改革中，在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，教研組秉承"立足教研,，服務(wù)教研"的理念，開展了一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為一線教師開展教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)踐提供了示范、交流,、研究的平臺(tái),，同時(shí)也讓我們青年教師樹立了先進(jìn)的教育理念，不斷改革高中教學(xué)方式,、方法,。下面我就對高中政治教學(xué)反思談一談自己的看法。

傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學(xué)生充分的主動(dòng)學(xué)習(xí)和消化時(shí)間,，這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背，從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣,。其實(shí),，這種陳舊的教學(xué)方法實(shí)質(zhì)上具有"重教師主導(dǎo)作用，輕學(xué)生主體作用,；重知識灌輸,，輕養(yǎng)成教育；重群體教育,，輕個(gè)體教育,；重課堂教育，輕社會(huì)實(shí)踐,；重學(xué)校教育,，輕社會(huì)教育"等諸多特征。因此,，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法,，而要改革政治課的教學(xué)方式和方法，就必須徹底打破封閉,、單項(xiàng)、機(jī)械,、以教師為主體的教學(xué)模式,。所以，我認(rèn)為,，高中政治教師在新課程的實(shí)施過程中要注意努力做到：

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,？我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。

如20xx年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光,，我國海爾集團(tuán)被世界品牌實(shí)驗(yàn)室評為"世界具有影響力的100品牌之一",，可引入必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)中說明有關(guān)的理論觀點(diǎn)，同樣必修二《政治生活》的有關(guān)例子也可隨手拈得,，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的聯(lián)合國改革,，我國進(jìn)行的轟轟烈烈的黨的先進(jìn)性教育，只要我們有心,，具有時(shí)代性的例子比比皆是,。與此同時(shí)？還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析,、說明實(shí)際問題的能力,？輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深,？從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾？而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

（一）辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,，辯證思維能力表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。

（二）專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,。老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、政治,、文化的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,、暢所欲言、溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識？糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處"，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

（三）組織學(xué)生制定理財(cái)方案,。活動(dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票,、債券,、儲(chǔ)蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好,。,？

（四）開辟"時(shí)事論壇"，高一高二每堂課5分鐘,。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：中美關(guān)系,、中日關(guān)系,、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題,、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、樹立正確的金錢觀、就業(yè)觀等,。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,？教師的"問題"要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治生活》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時(shí)，提出"共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教"的問題,；當(dāng)講到《經(jīng)濟(jì)生活》中"我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時(shí),，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問。讓學(xué)生在分析中有分歧,，而教師則進(jìn)行引導(dǎo),，從而讓學(xué)生得出正確的結(jié)論。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。因此在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。比如,，除常規(guī)方法外,，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時(shí)代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運(yùn)于教學(xué)過程之中。而這一點(diǎn)在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯,、要求更為迫切,。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，或者是照片、圖片,、掛圖等生動(dòng),、形象且直觀的教學(xué)手段，或者通過師生的講述,，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中,，使學(xué)生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達(dá),，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解,，免去了生澀與呆板，也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)對知識活學(xué)活用的目的,。如,，學(xué)習(xí)"公司的經(jīng)營"這一內(nèi)容時(shí)，先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營狀況,，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺,，激發(fā)學(xué)生興趣和思維，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究,、發(fā)現(xiàn)，達(dá)到對學(xué)生有效地實(shí)施教學(xué)的目的,。

古人云"吾日三省吾身",。教師要不斷進(jìn)步，就要不斷反思,、反省,。我們只有在教學(xué)過程中不斷反思，發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進(jìn),，才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。作為一名青年政治教師,，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，而學(xué)校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室,，充分發(fā)揮了名師教學(xué)示范和輻射作用,，讓我們青年教師多聽骨干教師的示范課、專題講座,、通過教學(xué)研討等形式,，促進(jìn)我們的專業(yè)成長，更讓我們在教學(xué)中有了更深的反思，從而不斷探索,，力爭使自己的教學(xué)上升到一個(gè)新的臺(tái)階,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇五

古人云："師者，傳道授業(yè)解惑也,。"可見這為師之道,，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理,、解答人生疑惑，不僅要教書更要育人,。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識,，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難,。

育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。人的心理是一個(gè)非常復(fù)雜的東西,，作為新教師光有理論知識,，沒有實(shí)踐能力，所以很難教育好學(xué)生,。

（一）要有淵博的知識,。我們有些學(xué)科老師自身的基本知識、基本理論掌握得不夠,，不善于適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面,，不善于補(bǔ)充教材之外的知識。常言道"給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水",，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識,，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動(dòng)進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要,，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課,、活動(dòng)課,，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。我們提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝,。這樣,，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻,，別有一番風(fēng)采,。

（二）要能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。推廣使用普通話,，是我們教育部門義不容辭的職責(zé),。我們要把練習(xí)普通話當(dāng)成是提高自己素養(yǎng)的必修課，持之以恒,，必有成效,。

（三）要會(huì)寫一手漂亮的字。一手好字是教師的門面和形象,。一位好的老師,，他每一節(jié)課的板書都是一幅精美的書法作品。

（四）要熟悉每一位學(xué)生,。只有熟悉學(xué)生,，才能準(zhǔn)確地把握這個(gè)學(xué)生的智育、品行,、學(xué)業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn),，以及存在的不足,。我們才能夠備好課,，才能夠組織好教學(xué),，才能成為學(xué)生的良師益友,。

首先就是要寬容,，我們的教育對象是一群孩子,，不斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò),，更不能和自己的學(xué)生斗氣,，如果老師能寬容他們,，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。

其次是要調(diào)控自己的情緒,，做好學(xué)生的表率,。我們不能在自己心情好，工作順利時(shí),，就對學(xué)生和藹可親,；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳,，情緒低落時(shí),，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,，久而久之,，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進(jìn)課堂,，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生,，始終對學(xué)生熱情,、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學(xué)生,，就會(huì)對老師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,，教師是偉大而高尚的,，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人,，圣人,，沒有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇六

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足?，F(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過一年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解,，但在下學(xué)期期間,，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)放開課本,，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,，所以在培訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較的,，但通過這次培訓(xùn),，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn),！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次培訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí),；聽著“嘟嘟”的聲，心里真的不亦樂乎,！和我們一同參與培訓(xùn)的還有魏苑琦老師,，在培訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解,，這次培訓(xùn)活動(dòng)十分,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無所謂的今天培訓(xùn),！

在培訓(xùn)中我們也懂得很多東西,，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決,，不氣餒,，專心做好培訓(xùn)！在制作網(wǎng)線時(shí),，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng),，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理,。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到,，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。

在實(shí)地參觀校園網(wǎng)的運(yùn)作,，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器,。知道一個(gè)普通的機(jī)房應(yīng)該具備什么？

雖然在培訓(xùn)期間有點(diǎn)累,。,，但是我們受益多多。比如,，以后自己電腦裝系統(tǒng)不需要在請求他人,，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理？

雖然在培訓(xùn)期間有點(diǎn)煩,，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來的東西”,，其實(shí)就是的能力,，也就是舉一反三或無師自通的能力。

雖然在這次培訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡,，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的是這樣說的：“我聽到的會(huì)忘掉,，我看到的能記住，我做過的才真正明白,?！?/p>

在這次培訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道,、基礎(chǔ)知識,、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng),、積極主動(dòng),、掌控時(shí)間、為人處事,。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識,，而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝培訓(xùn),、我愛培訓(xùn),！

這一切培訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感,。在結(jié)束培訓(xùn)以后的一段時(shí)間,，我偶發(fā)感想,，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然,，在專業(yè)上的獲得是更多的,、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點(diǎn),，在相關(guān)的培訓(xùn)進(jìn)行最后的評分的時(shí)候,，經(jīng)一番問答和事實(shí)上的對比，覺得自己學(xué)而不足,、顧而不周,、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散,。以后的日子,，都要一直的努力下去，苦干下去,，用思辨的心去體會(huì)工作和生活,。

“心為理想天地寬”,，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成,，我渴望有最成熟的結(jié)果,，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······,，總之,，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：

其一,、培訓(xùn)是對每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外,，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力。

其二,、此次培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。我對此話深有感觸。

再次,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行！”在短暫的過程中,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。

通過這次培訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門,，便知事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,！

社會(huì)的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情,，參與群體,。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng),、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì),。在未來，人們在社會(huì)里,、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來越重要,，甚至超過了工作本身。所以,，我們要好好把握機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托,。弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中,，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話,。爭取做一名出色的現(xiàn)代人,！

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇七

著名教育家陶行知說："千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。"這句話生動(dòng)地詮釋了"成才先成人"的深刻含義。而班主任作為平時(shí)和學(xué)生朝夕相處的師長和領(lǐng)導(dǎo)者,，除了需要重視學(xué)生的能力發(fā)展,、成績提高以外，更應(yīng)專注于"教會(huì)學(xué)生如何做人",。

我進(jìn)入園區(qū)一中以來,，也積累了近一年的帶班經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎以谧霭嘀魅蔚倪^程中,，教導(dǎo)學(xué)生的一些做法,。

一,、小事做起，教導(dǎo)學(xué)生做個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人

還記得初一新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng),，骨子里帶著95后特有的叛逆和散漫。剛發(fā)的新書和本子隨便扔進(jìn)了課桌洞,，出教室時(shí)直接站起來走人,，絕不會(huì)把桌子排好、椅子塞到桌子下方,。整個(gè)教室可以用亂七八糟來形容,。

于是開學(xué)的第一天，教會(huì)這些孩子認(rèn)真對待每一件事成了當(dāng)務(wù)之急,。我特地在吃飯前留下15分鐘,，在講臺(tái)前示范給他們看：如何在出教室前整理好自己用過的桌椅和物品——書本文具理好后工整地在桌洞里碼好，不可以一塞了之,，桌洞的整齊程度直接反映出它的主人是怎樣一個(gè)人,；桌面上整潔無物后站起身把椅子全部塞到課桌下，必須保證"全部塞入",，否則就不整齊了,；最后每個(gè)人再調(diào)整桌子的位置，對準(zhǔn)地上相應(yīng)的點(diǎn),。這樣,，只要每人做好這3步，就算教室里空了也一樣整齊,。雖然之后的2,、3天，還是偶爾有同學(xué)會(huì)忘記做好3步驟,，但整體已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍,。對于偶爾忘記的同學(xué)，我會(huì)在出操回教室前讓全班先在走廊里看看教室的桌椅,。這時(shí)誰忘了塞椅子或者沒有全部塞進(jìn)去,，大家一目了然，當(dāng)事人也會(huì)因?yàn)楸淮蠹铱吹搅俗约旱氖д`而牢記這次教訓(xùn),，下不為例,。所以開學(xué)后的第二個(gè)禮拜開始，班級的桌椅排放再也沒有出過問題,。整齊的桌椅體現(xiàn)了班級同學(xué)的認(rèn)真和細(xì)致,。

另外，教室后面書包柜上整齊地?cái)傊?塊抹布,。我也要求學(xué)生,，無論誰用過抹布以后都要沖洗干凈,，擰干，如原樣整齊攤在后柜上,。如果團(tuán)成一堆,，一來不整齊，二來容易產(chǎn)生異味,、滋生細(xì)菌,。這條規(guī)定當(dāng)然一開始實(shí)行時(shí)也經(jīng)常有人做不到。畢竟平時(shí)在家這些小公主小皇帝可能連抹布都不會(huì)拿一下,。每次課間巡視,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有抹布不齊時(shí)，就會(huì)叫停學(xué)生們的講話,，讓全體朝后看向抹布,，再由我整齊放好，提醒他們下次不要忘記,。經(jīng)過2,、3次后，抹布問題也解決了,，我們教室的抹布現(xiàn)在總能整整齊齊地想畫布一樣展開在后柜上,。

無論是桌椅的排放還是抹布的展開，雖然都是雞毛蒜皮的小事,，但當(dāng)學(xué)生們學(xué)會(huì)用認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度去處理這些小事時(shí),，想必這股認(rèn)真的勁兒已經(jīng)被他帶到了學(xué)習(xí)和生活中去了。

二,、言辭鼓勵(lì),，激勵(lì)學(xué)生做個(gè)積極上進(jìn)的人

我們教室的墻上，貼著這樣一篇文章《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》：

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

從今天起,，你們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,；

從今天起，你們要習(xí)慣于對自己的懈怠不能容忍,，因?yàn)槟阋坏┬傅?，別人就會(huì)超越你；

從今天起,，我不要聽到所謂的"我不優(yōu)秀,，但我很快樂"的娘娘腔，因?yàn)檫@是自欺欺人,，不要陶醉在這種低級的自我安慰中。落后就要挨打是不變的真理,。

從今天起,，你們要習(xí)慣于被別人贊揚(yáng)——盡管你不是為別人而活,；

從今天起，你們要習(xí)慣于堂堂正正地接受優(yōu)秀給你們帶來的榮譽(yù)花環(huán),；

從今天起,，你們要習(xí)慣于從優(yōu)秀中得到快樂——而不要認(rèn)為這樣很累；

這就是我們班級的精神,，這就是我們做人的風(fēng)格,。

讓別人去嫉妒吧，你們要習(xí)慣于被別人嫉妒,，因?yàn)槟銈兊拇_優(yōu)秀,。

當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣之后，你再想不優(yōu)秀都難,！

請你們記住

播下一個(gè)行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣。

播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格,。

播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。

加油吧,！8班！讓優(yōu)秀成為你們的一種習(xí)慣,！

每次周一班會(huì)課時(shí),，我都會(huì)和全班同學(xué)一起高聲朗讀這篇文章。在一次一次強(qiáng)化練習(xí)中給他們以鼓勵(lì)和信心,，為他們提出一次高過一次的新要求,，幫助他們以飽滿的熱情投身于新一周的學(xué)習(xí)和生活中去。而這樣積極的言辭鼓勵(lì),，可能正是班級一直在同年級中保持領(lǐng)先的動(dòng)力之源,。

三、感悟生活,，教育學(xué)生做個(gè)懂得感恩的人

我常利用班會(huì)課時(shí)間,，和學(xué)生們一起分享網(wǎng)上和報(bào)紙上一條條感人至深的真人真事，然后請他們上臺(tái)交流心中的感概,。還會(huì)讓他們在紙上用只言片語記錄下最近和父母,、老師的接觸中有哪些感受、或者發(fā)生了什么不愉快,，有何自我檢討,。每當(dāng)我看到孩子們充滿真情實(shí)感地寫道"那天我其實(shí)特后悔對媽媽不理不睬的。"或者是"感謝老師一直加班加點(diǎn)為我們指導(dǎo)不會(huì)的題目。"時(shí),，我心中也流淌著滿滿的感動(dòng),。并且我會(huì)在家長會(huì)時(shí)，把這些充滿感恩的紙片發(fā)到每個(gè)家長手中,，讓他們自己去解讀孩子們平時(shí)因?yàn)楹π叨鴽]有說出口的情感,，讓他們知道他們的孩子也同樣愛著他們。

讓這群孩子懂得感恩,，讓他們能意識到今天自己獲得的一切,，不是憑空而來，除了自身的努力,，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻(xiàn),。感謝父母孕育生命，感謝老師賜予知識,，感謝他人給予幫助,，才會(huì)讓他們每個(gè)人有勇氣面對一切。讓學(xué)生們常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。其實(shí)當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了感恩,，還有什么事不好辦呢,？他們會(huì)以更親近的姿態(tài)對待父母師長，他們也會(huì)以更大的熱情和動(dòng)力投身于生活和學(xué)習(xí),。這樣一個(gè)有血有肉,、充滿感恩的孩子，會(huì)有誰不喜歡呢,？

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇八

遠(yuǎn)程教育,，作業(yè)項(xiàng)新的教育技術(shù)，它的應(yīng)用不僅為我們的學(xué)校教育提供了豐富的教育資源,，還為我們的教學(xué)帶來了便捷,。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，遠(yuǎn)程教育越來越多的走進(jìn)我們的生活,、教學(xué),，并發(fā)揮重要作用。通過遠(yuǎn)程教育這一途徑,，豐富了我們教學(xué),，提高了運(yùn)用信息技術(shù)的能力?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”我國教育工作者史上規(guī)模最大,、影響人群最多的信息化工程,。它的實(shí)施，使千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益,，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，是縮小城鄉(xiāng)教育差距的一個(gè)很有效途徑,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師,、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒休體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生的一種新型教育形式,，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。

經(jīng)過農(nóng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、親身運(yùn)用,，我學(xué)到了很多東西,。

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的以利,，而是個(gè)體生存的基本條件;教育資源,、教育資源,、教育對象、教育時(shí)空的廣泛性,，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供的可能性。

2,、通過這種新的學(xué)習(xí)形式,，可以有效地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、在信息化社會(huì)中,，人們生活,、工作環(huán)境的變化越來越快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識,、新技術(shù),。一次性的學(xué)校教育,，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活、工作的節(jié)奏,。

4,、真正的遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單是多媒體課件這么簡單，它是一個(gè)系統(tǒng)的有動(dòng)與交流的比面授更加靈活的教學(xué)過程,。教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,、課程介紹及各種教學(xué)過程等等都可以為我所用,。

5、按照教學(xué)進(jìn)度要求及時(shí)提供給學(xué)生的有針對性的導(dǎo)學(xué)信息,，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、信點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測驗(yàn)題和解析等,。

6,、接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將非常有益的。

7,、專題性研討,、學(xué)習(xí)疑難反饋、個(gè)性問題解答等,，同時(shí)通過討論了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難,，以改進(jìn)教學(xué)工作。

8,、班級活動(dòng),，網(wǎng)校活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)介紹信息等等。

總之,，這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,，也使我獲益良多,。這次培訓(xùn)對于我將會(huì)有很大幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇九

一年的從教生涯讓我從一個(gè)菜鳥漸漸走向了成熟,，教育是改善人心靈的行業(yè)，簡單的,，粗暴的,，不思考的教育者都不是合格的教育者。最近看金庸的小說《射雕英雄傳》讓我對教育有了頗多的感悟,。下面就讓我與大家一起分享下,，希望看到此文的各界人士能留言評論。

良好的師生關(guān)系是教育工作的順利進(jìn)行第一步也是最重要的一步,，不可不忽視首因效應(yīng)的重要性。老師的穿著打扮,，修養(yǎng)以及言行會(huì)深刻影響到學(xué)生對你的評價(jià)與認(rèn)識,。在射雕中楊康不喜歡牛鼻子老道做師傅就是一個(gè)很好的反面教材。

教育要關(guān)注人性,，不是有好的出發(fā)點(diǎn)就一定會(huì)有好的結(jié)果,，牛鼻子老道教楊康就沒有關(guān)注到楊康的人性，結(jié)果就成就了一個(gè)認(rèn)賊作父，背信棄義,，善惡不分,，唯利是圖的小人。

世界在變,，唯獨(dú)人性沒有變,，了解學(xué)生的人性，抓住他們的特點(diǎn)因勢利導(dǎo)才是搞好教育的關(guān)鍵,。

有時(shí)候我們總是試圖去改變一個(gè)人,，其實(shí)根本沒有那個(gè)必要，雞就是雞,，鳳凰就是鳳凰,。我們不能用養(yǎng)雞的法子去養(yǎng)鳳凰。我們不圖改變,，只求改善,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展,，而不要把學(xué)生造成一個(gè)模樣，就像工廠里加工出來的產(chǎn)品一樣,，千人一面,。

家庭教育也很重要，學(xué)生家庭提供的環(huán)境會(huì)對學(xué)生造成很大的影響,，作為老師,，要能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，各方打聽,，從不同層次去了解學(xué)生,，穩(wěn)定學(xué)生求知好學(xué)的情緒，盡量不要受家庭的影響,。

班級氛圍也很重要,，環(huán)境對人會(huì)造成很大的影響，如果班級里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的,，那么班級就會(huì)逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣,。班級管理與建設(shè)是班主任工作的重中之重，拔尖扶差,，班規(guī)制訂,，思想教育，談話談心是必做的工作,。

對于學(xué)生的過錯(cuò)要及時(shí)處理,，在處理之前首先要做好調(diào)查,，對事件要有一個(gè)初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話,，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒,，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生,。教育學(xué)生要以勸說為主,，禁止簡單的粗暴的耳提面命，要給學(xué)生發(fā)言解釋的機(jī)會(huì),。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做,，不要對學(xué)生說你必須，你只能改掉這樣那樣去做,，要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立思考的人去看待,，通過你的教導(dǎo)你要相信他會(huì)做出正確的判斷，對學(xué)生處罰要做到恩威并重,，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系,，并且多用表揚(yáng)和贊美。

關(guān)于傳授知識應(yīng)該從上課開始,，一節(jié)課好不好就是要看有沒有高效利用45分鐘時(shí)間,，一節(jié)課要把復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí),，拓展融入到一起，加強(qiáng)學(xué)以致用,，以運(yùn)用深化學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十

隨著第一學(xué)年期末考試臨近，第一學(xué)年馬上劃上了句號,，作為新教師的第一年,，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”。由于以前在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)給本科生上過實(shí)驗(yàn)課,，所以在初登講臺(tái)時(shí),，心情并沒有很緊張，不過畢竟是從學(xué)生到老師,，身份一下子發(fā)生了很大的變化,，有些不習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年即將過去了,，對于一個(gè)學(xué)年以來的執(zhí)教我有些體會(huì)，在教育教學(xué)中我想應(yīng)該注意以下幾點(diǎn),。

認(rèn)真鉆研教材，要善于鉆研教材，應(yīng)該逐漸去掌握鉆研教材的規(guī)律,，將書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，力求做到師生的和諧統(tǒng)一,，教法與學(xué)法統(tǒng)一,，知識與能力統(tǒng)一，認(rèn)識的構(gòu)建與情感教學(xué)的統(tǒng)一,。首先,，鉆研教材可以鉆出思路，幫我找到激趣點(diǎn)進(jìn)行切入,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行導(dǎo)向,，找到可供創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行整體感知；其次,，應(yīng)該鉆出教材前后的聯(lián)系,，從而引導(dǎo)學(xué)生分層操練；最重要的是需要能夠鉆出重點(diǎn)難點(diǎn),，只要我們找準(zhǔn)重難點(diǎn),，就可以進(jìn)行精講點(diǎn)拔，整體鞏固,，質(zhì)疑解難,，反饋調(diào)控。

應(yīng)該給我們的學(xué)生多一些“心”,，包括愛心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心等。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾,，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長，形成和諧的師生關(guān)系,，但處理不好,，會(huì)產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。我們應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性,，特別是我們的學(xué)生正處于青春期,，每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，所以最好能夠根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，我們應(yīng)該要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，研究對策，處理問題才會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

在參加工作的這一年中,，讓我體會(huì)最深的是組內(nèi)幾位老教師對各位新教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新教師迅速成長,，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),，組內(nèi)的老師給了我很大的幫助，不管是在平時(shí)的教學(xué)過程還是日常生活,。作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的方針很大程度上幫助了我這一不足。

在平時(shí)聽老教師的課的過程中,，我特別注意老教師是如何把握重難點(diǎn),，如何突破重難點(diǎn)，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手,。組內(nèi)的老師也經(jīng)常聽我的課，然后為我提出寶貴的意見,，我可以針對這些問題,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。特別要感謝的是我的師傅宋伊芬老師和備課組長李海濤老師，向他們請教問題時(shí)他們每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,，分析各種情況,，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題,，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考,。

做好每次課備課是每一位老師在課前都應(yīng)該做的事，但是作為一個(gè)新教師,，更應(yīng)該把備課要放在首位,，作為重中之重去對待。我開始上課的之前,，備課自認(rèn)為非常的細(xì)，原以為這節(jié)課肯定上的好,，但是結(jié)果卻不盡人意,。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點(diǎn)，而是眉毛胡子一把抓,，最后什么也沒有講到位,。在備課時(shí)一定要分出哪些是重點(diǎn)要講的，要講到位的,，哪些是可講可不講的,，要把課堂時(shí)間利用的恰到好處，今后這方面還需要多多加強(qiáng),，爭取能夠更快的步入成熟階段,。

同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總會(huì)自以為是的認(rèn)為這堂課應(yīng)該沒問題,，可一到上課時(shí)問題就暴露出來了,，如：和學(xué)生之前的交流、互動(dòng)方面,，新教師備課往往存在注重上課過程中的知識層面,，但是忽略如何更好的進(jìn)行師生互動(dòng)的方面。作為新教師,，今后備課過程中一定要學(xué)會(huì)如何更好的設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),。

這一年我還擔(dān)任了高二（6）班的副班主任，對班主任工作,，我只有在學(xué)生時(shí)代時(shí)以學(xué)生的角度的認(rèn)識,，或在大學(xué)里，書本上理論知識學(xué)習(xí),，而實(shí)際操作起來卻有很大差異,。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好,，把班級管理好,，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,，適應(yīng)“以人為本”的教育理念,，才能把班主任工作做好,。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,，包括學(xué)生日常行為習(xí)慣方面的培養(yǎng),。

一方面，副班主任其實(shí)也是班主任,，另一方面,，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任,，是因?yàn)楦卑嘀魅瓮瑯訐?dān)負(fù)著對學(xué)生的教育管理責(zé)任,；說副班主任和正班主任有所不同，是因?yàn)榘嗉壒ぷ饔砂嘀魅沃苯又鞒?，副班主任作為助手,，主要通過兩方面進(jìn)行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育，二是從側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行教育管理,，達(dá)到與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果,。由于班主任有時(shí)候會(huì)出差，那么我這個(gè)副班主任就頂替班主任,，去履行班主任的職責(zé),，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)別，不管是處理的事情,、還是從學(xué)生的角度出發(fā),。我覺得作為班主任要注重情感教育,，要尊重學(xué)生的人格,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，給予學(xué)生自信的力量,，潛意識地引導(dǎo)學(xué)生向正面的,，積極向上的方向發(fā)展。

總之,，我感覺從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí),，多請教老教師，不斷的充實(shí)自己。在這一年中我體會(huì)到反思是新教師成長的重要渠道,，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式,，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

過去的這一學(xué)年,，與我而言,，是快速成才用汗水換來的充實(shí)的一年，但是這只是一個(gè)開始,，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛,，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

“已經(jīng)又開學(xué)一個(gè)多星期了,，你們怎么還沉浸在假期的氛圍里呢？,！”上課鈴響后兩分鐘,，教室里還是鬧哄哄的，我再次被迫發(fā)動(dòng)了“碎碎念”的技能,。

“還沒開學(xué)呢,！”一個(gè)同學(xué)理直氣壯地的說。這話真是把我氣得夠嗆,，幾乎失語——從本學(xué)期的第一節(jié)課,，我就強(qiáng)調(diào)“只要是到了學(xué)校，就是開學(xué)了”?，F(xiàn)在竟然還能弄出這樣的幺蛾子?。?/p>

“那你說怎樣才算是真正開學(xué)呢,？”我忍不住瞪了她一眼,，沒好氣地問道。

這時(shí)她才抬起頭,，因?yàn)樗麄兌及l(fā)現(xiàn)我說話的語氣不那么友善了,。她怯生生地瞅了我一眼，目光又在不經(jīng)意間快速地滑落到了她自己亂糟糟的書桌上——這是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的女孩兒,，之前也經(jīng)常沒大沒小地和我說話,。可是這次她的眼神就像耗子一樣躲過了我的眼睛——我的眼睛就像貓,。這一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，輕輕地觸動(dòng)了我的心——他們雖然已經(jīng)是高中生了,，可是他們的內(nèi)心住著一個(gè)真小孩兒。我趕快平復(fù)了一下激動(dòng)的心,，從嘴角,、眼角擠出一絲微笑，換了一種語氣,，重復(fù)了一遍我的問題,。

“開學(xué)典禮之后……”她的聲音越來越小，“之后”兩個(gè)字幾乎就聽不見了,，但是“開學(xué)典禮”四個(gè)字是確確實(shí)實(shí)地進(jìn)入了我的耳朵,。在這個(gè)“儀式”越來越形式化的時(shí)代，他們能有這樣的想法,，是讓我感到很驚喜的,，中國是背負(fù)“禮儀之邦”之名國度，我為他們血液中仍流淌著這樣的血液而感到欣慰,。

于是我立馬一本正經(jīng)地問她：“為什么一定要‘開學(xué)典禮’之后,，才算開學(xué)呢？”

很多同學(xué)覺得我這個(gè)問題是在有意“刁難”她,，甚至有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩兒已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地笑了起來,，她卻沒有跟著笑，但依然小心翼翼地說：“‘開學(xué)典禮’才是一個(gè)學(xué)期的正式開始吧,？”

這個(gè)答案從他們口中說出來,，我應(yīng)該感到滿意的，但是我卻不想那么輕易地放過他們——“可是早在一個(gè)星期之前,，我已經(jīng)宣布本學(xué)期正式開始了呀,？”

“可是你說的不正式?！彼此齐S口一說,，卻又像是早就預(yù)料到我的反應(yīng)。這的確是我不曾注意到的問題——這應(yīng)該是一個(gè)很正式的問題,，我卻那么隨隨便便地說了出來,，也難怪他們會(huì)不把那句話當(dāng)回事兒。

整個(gè)對話的過程,，不到半分鐘,，并且最終好像是我敗下陣來了，可是我并沒有感到難堪,，因?yàn)槲覐倪@個(gè)簡短的對話中又得到了一點(diǎn)靈感——如果他們真的如此重視“儀式”,，那么在班級管理的過程中，是否可以通過各種具體的“儀式”對他們進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)范呢？

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十一

20xx年12月02日至20xx年12月8日,，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,，我有幸赴福州,、三明參加南靖縣“十三五”小學(xué)校長（幼兒園園長）管理能力提升培訓(xùn)班為期7天的培訓(xùn)。我要感謝教育局,、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活,，洗去了我身上的浮躁,，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí),，潛心研修,。回顧七天的學(xué)習(xí)生活,，給我留下了深刻的印象,，令我感悟頗多，收獲很大,，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行，受益匪淺,。

在培訓(xùn)開始前,，班主任積極組織我們學(xué)員通過微信群公告方式向參培教師公告，讓我們在第一時(shí)間明確培訓(xùn)計(jì)劃,、日程安排等,。因此結(jié)束培訓(xùn)之際，我想說：道不盡的感謝,。首先要感謝班主任老師對本次活動(dòng)的精心組織與策劃,，對學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的安排及對學(xué)員們學(xué)習(xí)上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助,，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴我們學(xué)員渡過了這七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，真的是很辛苦，感謝各位專家,，教授,，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容，在這里我要真誠的對老師們說一聲"謝謝",，謝謝老師,、專家七天來的辛勤工作。

這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

此次培訓(xùn),，傾聽了張信容，洪良清,、范祝君,、周曉斌、馬昌明,、謝艷華,、陳琪芳、黃芳等等專家的精彩講座,，真是受益匪淺,。這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析，也有為師之道和管理之窗,；既有系統(tǒng)的理論,，也有園長的工作實(shí)踐和對相關(guān)園所的介紹；既有專題講座,，也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí),；既有集中培訓(xùn)，也有分散活動(dòng),。這次培訓(xùn),，使我們意識到：幼兒園的管理者，必須要有一整套系統(tǒng)的,、成功的實(shí)施策略和管理經(jīng)驗(yàn)及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長,、幫助教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的服務(wù)理念。同時(shí)也使我們意識到：管理者如果沒有思想,，就沒有出路,；沒有作為，就沒有地位,；沒有專業(yè),，就沒有品質(zhì)；沒有實(shí)力,，就沒有魅力,；沒有眼界，也就沒有境界,。

無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。福建教育學(xué)院培訓(xùn)處的張信容

教授平易近人的教學(xué)風(fēng)范，熱情洋溢的講座,，令人高山仰止?，F(xiàn)在腦海里回映還是她上課形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng),，她認(rèn)為好學(xué)校一定要有好規(guī)劃,，并從為什么要制定學(xué)校規(guī)劃，制定規(guī)劃的意義,，制定發(fā)展規(guī)劃的涵義以及當(dāng)前規(guī)劃編制的幾個(gè)主要問題等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,，與大家分享了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，利用案例深入淺出地講解如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。而三明市梅列區(qū)教育局謝映華副局長關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略與工作途徑》的講座風(fēng)趣而幽默,，他在管理學(xué)校中注重團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)，他認(rèn)為管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的個(gè)性發(fā)展的需要,。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次,；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師獲取更多的專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)能力,，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，通過評先樹優(yōu)活動(dòng),，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要,，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如落實(shí)教師的福利待遇,，做好后勤保障工作等,，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng),，使教師緊張的情緒得以放松,，始終保持良好的心理狀態(tài)。聽了他的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識,。團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福,，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能,。福一幼的周曉斌副園長介紹的幼兒園安全管理與日常工作，更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn),，由來至園外的,、也有來至園內(nèi)的，有災(zāi)的,、也有禍的,，我們要高度重視“校園安全，依法治園”,，通過最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn),。

這次培訓(xùn)涉及到了幼兒園的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)、美術(shù)特色教學(xué),、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)等問題,，通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認(rèn)真思考，達(dá)到了我們學(xué)員之間相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)和共同提高的最終目的,。并且要求我們在今后的工作中,，要將學(xué)來的先進(jìn)理念結(jié)合、運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，在管理上注重細(xì)節(jié),，追求卓越,；在教學(xué)教研上，注重團(tuán)隊(duì),，追求專業(yè),；在園所發(fā)展上，注重創(chuàng)新,，追求特色,；力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長，能夠引領(lǐng)或促進(jìn)幼兒園朝著更穩(wěn)健,、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展,。

在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、

家長等各作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子，深入教職工中,，深入家長中,，研究問題，解決問題,，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

總之，感謝這次為我們培訓(xùn)的老師,，讓我不僅學(xué)到了很多我平常在工作中,、生活中所學(xué)不到、聽不到的知識,，讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍,，讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考,、我的希望一同打包返航……能靜下心來慢慢感受、點(diǎn)點(diǎn)思考,、細(xì)細(xì)品味,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，然而學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),，將"永遠(yuǎn)在路上",我將在未來的工作中勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，勇于實(shí)踐，真正做到學(xué)有所成,，學(xué)以致用,，并常懷一顆感恩之心，對待工作與生活,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十二

彈指一揮間，我踏上教壇以近3年,，進(jìn)入二職專也是第3個(gè)年頭,，回首這些年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名青年教師，能幸運(yùn)的得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作的關(guān)心和幫助實(shí)屬一種幸福,，而我一直都在為自己搞好本職工作而努力,，雖然成績很不值一提，但在其中我學(xué)會(huì)了很多如何做人,，如何盡職盡責(zé)的道理,。經(jīng)過了不同學(xué)科、不同環(huán)境的的實(shí)踐,，我懂得了,，做一名合格的教師其實(shí)也不是那么容易。

下面簡單談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)粗淺的體會(huì),。

教書育人,，身正為范。首先當(dāng)然要認(rèn)識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名中職教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

作為一名普通教師,，當(dāng)然要以教學(xué)為主,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。剛接觸數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。特別是面對我們現(xiàn)在的新教材,，對新的課標(biāo)理念掌握欠佳,，我往往發(fā)現(xiàn)一節(jié)課時(shí)的知識點(diǎn)很少，而且似乎都簡單,，如果按照我的思路來講的話,，一個(gè)課時(shí)做多不超過15分鐘就可以完成所有內(nèi)容，往往這樣就不可能找到一節(jié)課的重難點(diǎn),，當(dāng)然就談不上突出和突破了,。面對這個(gè)問題，我應(yīng)該如何去解決,？應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課時(shí)得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的各門學(xué)科的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

當(dāng)然,，我很清楚，要做好本職工作,，僅僅是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，思考以前的工作，我感覺最深的有以下不足：

一、在熱愛學(xué)生方面做得不夠,。我有一個(gè)深刻的體會(huì)就是,，作為年輕教師的我，個(gè)性比較急躁,，往往重視教育結(jié)果而忽略了適合學(xué)生年齡特征的教育過程,。很多時(shí)候方法粗暴，簡單,。我相信,，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會(huì)尊重我，愿意上我的課,。給我的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

二,、沒能抽出更多的時(shí)間提高自己的知識素養(yǎng)和教學(xué)能力。我明白,，要提高自身素質(zhì),，就得通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)可操作性的好方法,。要努力讓自己成為一位學(xué)生喜歡的教師，家長,、社會(huì)滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。用經(jīng)驗(yàn)做事，做一個(gè)研究型的教師,。

三,、教研工作不扎實(shí)，很多時(shí)候流于形式,。從擔(dān)任數(shù)學(xué)教研工作以來,，在深入教研實(shí)際,，大膽實(shí)踐方面可以說是空白，更談不上共同關(guān)注學(xué)生的問題以及實(shí)現(xiàn)新的突破了,。希望從現(xiàn)在開始,，各位教師給予監(jiān)督和指導(dǎo)，力爭本學(xué)期在數(shù)學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)研究上有一個(gè)飛躍,。

以上是我工作中的一些心得體會(huì),。總之,，我感恩于都亭一小，感恩于一小這么溫暖的集體,，感恩于我們數(shù)學(xué)組各位教師對工作的指導(dǎo)和支持,。我要在新學(xué)期用更加辛勤的付出去培養(yǎng)我的孩子們。以對得起社會(huì),、家長的殷切希望和重托,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十三

教師要懷有一顆愛心。愛自己的學(xué)生,，愛自己所從事的教學(xué)崗位,，把從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，去追求最大程度的完美,，做最好的自己,。

教師要有激情，用這種激情去點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程給學(xué)生帶來的快樂,。只要學(xué)生能輕松愉快的享受學(xué)習(xí)過程，那么就會(huì)激發(fā)學(xué)生的巨大潛能,。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè),，我喜歡和我的學(xué)生在一起，它能讓我更年輕,，更有活力,，更有創(chuàng)造力。每一種職業(yè),，只要你喜歡去做,，全身心投入到工作中去，想方設(shè)法把工作做到最好,，那么這個(gè)工作過程會(huì)給你帶來無窮的快樂,，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。

工作苦點(diǎn)累點(diǎn),，不算什么,，只要你喜歡，累并快樂著。累是相對的,，它會(huì)使你的機(jī)體感到疲乏,，但是忙忙碌碌的工作會(huì)使你的思想更充實(shí)、更完美,，會(huì)升華你的人生價(jià)值觀,。

我認(rèn)為，一個(gè)人每天都要快樂地活著,，去欣賞大自然的千奇百怪,，風(fēng)光秀美，去享受人生帶給你的每一件快樂的事,?？鞓窌?huì)使你更聰明、更有魅力,、更有說服力,。把你的快樂傳遞給他人，你的同事,，你的家人,，你周圍所有的人，讓他們體驗(yàn)到人生如此美麗,，那么你為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

珍愛生命，熱愛生活吧,！首先要愛自己,，要樹立起你做人的尊嚴(yán)，培養(yǎng)高尚的情操,；其次要愛別人,，努力去幫助身處困境中的人們。在幫助他人的過程中,，你就會(huì)有成就感,、有快樂感，實(shí)現(xiàn)你人生在世存在的價(jià)值,。生命之所以珍貴,，因?yàn)樗挥幸淮危荒苤貋??？鞓飞蠲恳惶欤∧憬裉旄吲d得過這一天,，不高興也得過這一天,，何苦要作繭自己呢,？

太陽每天都是新的，教師也應(yīng)該每天接受,、學(xué)習(xí)一些新的知識,，讀一些好書，寫一份心得,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)探索研究，嘗試新的教學(xué)方法,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己,，不間斷地學(xué)習(xí)充電，做學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊,！

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,。思考如何寫好每一份教案，上好每一堂課,，運(yùn)用好一種科學(xué)的教學(xué)方法。思考課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)教學(xué)步驟安排要合理恰當(dāng),。課后，更重要的是反思教學(xué),，不斷地去修正自我,。教學(xué)過程還應(yīng)該是教師自我不斷變化提高的過程。沒有思考,，教學(xué)行為是盲目的,，不科學(xué)的。

教學(xué)中,，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的一言一行,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，為學(xué)生付出教師無私的愛；其次教師要用自己淵博的知識,，燃燒的激情去打動(dòng)征服學(xué)生,；第三，教師還要不斷地塑造自我,，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，優(yōu)雅的氣質(zhì)，用自己獨(dú)特的人格魅力感染學(xué)生,！教師和學(xué)生是相互的,，你對學(xué)生越尊重,，反過來，學(xué)生對你會(huì)越崇拜,，會(huì)更好地學(xué)好你教的這門學(xué)科,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十四

這些年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師真摯的愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙,。沒有愛就沒有教育,，只有熱愛，才能奉獻(xiàn),。我一直把"愛學(xué)生"作為自己的座右銘,，用慈母般的愛去關(guān)心、體貼學(xué)生,，悉心教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣,。我的宗旨是：愛而不溺，嚴(yán)而有格,，耐心細(xì)致,，一視同仁。對"好學(xué)生"不"一俊遮百丑",；對后進(jìn)生關(guān)心備至,，增加感情投入，想法樹立他們的自信心,，維護(hù)他們的自尊心,，加之因勢利導(dǎo)，使之逐步完善自我,。

對學(xué)生的要求嚴(yán)格,，我注意了兩點(diǎn)：一是嚴(yán)而有格，就是說對學(xué)生的要求有標(biāo)準(zhǔn),，教育方法不出格,；二是嚴(yán)中有愛，和學(xué)生相處從不借口嚴(yán)格要求,，而對學(xué)生擺出一副冷面孔,，一派咄咄逼人的氣派。要知道,，一份嚴(yán)格之水,，要滲上九份感情之蜜，才能釀成教育的甘露呀,！

"后進(jìn)生"也有閃光點(diǎn),，關(guān)鍵在于是否發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的一個(gè)進(jìn)步,，一次好事,，一個(gè)漂亮的動(dòng)作,，一次大膽的嘗試······都是星星之火，我都會(huì)及時(shí)肯定,、表揚(yáng),、鼓勵(lì)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，這對他們樹立自信心是有極大作用的,。在體育課堂上，我總是多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，如果對了,，我會(huì)高興地說："你真棒"。即使做的不完美,，我也會(huì)真誠地加以鼓勵(lì),，增加學(xué)生的自信心。

俗話說："說破嗓子,，不如做出樣子",。凡是要求學(xué)生做到的我首先做到。教師要用美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生,。我要求學(xué)生儀表端正,，服裝整潔，我就堅(jiān)持上課前整理穿著,；要求學(xué)生語言文明,，我在學(xué)生面前從不講粗話,；要求學(xué)生說普通話,，我課堂上盡量用生動(dòng)、優(yōu)美,、簡潔,、精練的語言去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的"意境"。這樣,，不僅陶冶其情操,，提高其覺悟，而且也能有效地培養(yǎng)其表達(dá)能力,。

提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的關(guān)鍵,。我在教學(xué)中立足"健康第一，快樂健身"的教學(xué)模式,，努力追求"學(xué)生是課堂的真正主人,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性"的課堂效果,。教師講得少而精,，學(xué)生有充裕的時(shí)間去練習(xí)，提高課堂的練習(xí)密度與強(qiáng)度,，真正體現(xiàn)課堂上"教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體"，充分讓他們活起來,、動(dòng)起來,。

的確，正是有春的播種,，夏的耕耘,，才會(huì)有秋的收獲。我深深認(rèn)識到：親生愛生是提高教學(xué)成績的基礎(chǔ),，辛勤敬業(yè)是提高教學(xué)成績的保證,，改革教法是提高教學(xué)成績的關(guān)鍵。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十五

先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式,、方法體現(xiàn)出來,，而教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進(jìn)行，二者是相輔相成的關(guān)系,。新課程改革中,，在丘廣輝主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組秉承"立足教研,，服務(wù)教研"的理念,，開展了一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為一線教師開展教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)踐提供了示范,、交流、研究的平臺(tái),，同時(shí)也讓我們青年教師樹立了先進(jìn)的教育理念,，不斷改革高中教學(xué)方式、方法,。下面我就對高中政治教學(xué)反思談一談自己的看法,。

傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學(xué)生充分的主動(dòng)學(xué)習(xí)和消化時(shí)間,，這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背，從而失去學(xué)習(xí)政治的興趣,。其實(shí),，這種陳舊的教學(xué)方法實(shí)質(zhì)上具有"重教師主導(dǎo)作用，輕學(xué)生主體作用,；重知識灌輸,，輕養(yǎng)成教育,；重群體教育，輕個(gè)體教育,；重課堂教育,，輕社會(huì)實(shí)踐；重學(xué)校教育,，輕社會(huì)教育"等諸多特征,。因此，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學(xué)方式和方法,，而要改革政治課的教學(xué)方式和方法,，就必須徹底打破封閉、單項(xiàng),、機(jī)械,、以教師為主體的教學(xué)模式。所以,，我認(rèn)為,，高中政治教師在新課程的實(shí)施過程中要注意努力做到：

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,？我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。

如20xx年安徽劣質(zhì)奶粉坑害兒童事件的曝光,，我國海爾集團(tuán)被世界品牌實(shí)驗(yàn)室評為"世界具有影響力的100品牌之一"，可引入必修一《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)中說明有關(guān)的理論觀點(diǎn),，同樣必修二《政治生活》的有關(guān)例子也可隨手拈得,，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的聯(lián)合國改革，我國進(jìn)行的轟轟烈烈的黨的先進(jìn)性教育,，只要我們有心,，具有時(shí)代性的例子比比皆是,。與此同時(shí),？還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實(shí)際問題的能力？輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深？從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,？而真正成為我們行動(dòng)的指南,。

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

（一）辯論賽,。活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力,，辯證思維能力表達(dá)能力,，團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn),。

（二）專題討論,。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法。老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,、暢所欲言、溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識,？糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處",，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動(dòng)的預(yù)見性,，從而達(dá)到教學(xué)目的。

（三）組織學(xué)生制定理財(cái)方案,?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)生活所學(xué)的股票、債券,、儲(chǔ)蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。活動(dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。,？

（四）開辟"時(shí)事論壇",，高一高二每堂課5分鐘。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：中美關(guān)系,、中日關(guān)系,、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、樹立正確的金錢觀,、就業(yè)觀等。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì),。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,？教師的"問題"要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治生活》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時(shí),，提出"共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教"的問題；當(dāng)講到《經(jīng)濟(jì)生活》中"我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時(shí),，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問,。讓學(xué)生在分析中有分歧，而教師則進(jìn)行引導(dǎo),，從而讓學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此在教學(xué)中還要結(jié)合新課程的要求,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法,。比如，除常規(guī)方法外,，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時(shí)代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運(yùn)于教學(xué)過程之中,。而這一點(diǎn)在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切,。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，或者是照片,、圖片、掛圖等生動(dòng),、形象且直觀的教學(xué)手段,，或者通過師生的講述，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中,，使學(xué)生有如身臨其境,。通過這種情感渲染和傳達(dá)，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解,，免去了生澀與呆板,，也達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)對知識活學(xué)活用的目的。如,，學(xué)習(xí)"公司的經(jīng)營"這一內(nèi)容時(shí),，先用多媒體展示海爾集團(tuán)的經(jīng)營狀況，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺,，激發(fā)學(xué)生興趣和思維,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,、發(fā)現(xiàn),，達(dá)到對學(xué)生有效地實(shí)施教學(xué)的目的。

古人云"吾日三省吾身",。教師要不斷進(jìn)步,，就要不斷反思、反省,。我們只有在教學(xué)過程中不斷反思,，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn),，才能不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為一名青年政治教師,，需要學(xué)習(xí)的地方還很多,，而學(xué)校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室，充分發(fā)揮了名師教學(xué)示范和輻射作用,，讓我們青年教師多聽骨干教師的示范課,、專題講座、通過教學(xué)研討等形式,，促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，更讓我們在教學(xué)中有了更深的反思，從而不斷探索,，力爭使自己的教學(xué)上升到一個(gè)新的臺(tái)階,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十六

古人云："師者,，傳道授業(yè)解惑也。"可見這為師之道,，除了教授書本知識外,，更要傳授生活道理,、解答人生疑惑,，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識,，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生,，實(shí)在是有些難。

育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上,。人的心理是一個(gè)非常復(fù)雜的東西，作為新教師光有理論知識,，沒有實(shí)踐能力,，所以很難教育好學(xué)生。

（一）要有淵博的知識,。我們有些學(xué)科老師自身的基本知識,、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面,，不善于補(bǔ)充教材之外的知識,。常言道"給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水",，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識,，不僅要注重積累,，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域,。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,，應(yīng)既能教必修課,，也能教選修課、活動(dòng)課,，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變,。我們提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝,。這樣,，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí),，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采,。

（二）要能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。推廣使用普通話，是我們教育部門義不容辭的職責(zé),。我們要把練習(xí)普通話當(dāng)成是提高自己素養(yǎng)的必修課,，持之以恒，必有成效,。

（三）要會(huì)寫一手漂亮的字,。一手好字是教師的門面和形象。一位好的老師,，他每一節(jié)課的板書都是一幅精美的書法作品,。

（四）要熟悉每一位學(xué)生。只有熟悉學(xué)生,，才能準(zhǔn)確地把握這個(gè)學(xué)生的智育,、品行、學(xué)業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn),，以及存在的不足,。我們才能夠備好課，才能夠組織好教學(xué),，才能成為學(xué)生的良師益友,。

首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子,，不斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò),，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們,，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。

其次是要調(diào)控自己的情緒,，做好學(xué)生的表率,。我們不能在自己心情好，工作順利時(shí),，就對學(xué)生和藹可親,；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳,，情緒低落時(shí),，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒,。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,，久而久之,，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進(jìn)課堂,，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生,，始終對學(xué)生熱情,、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學(xué)生,，就會(huì)對老師不信任,，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人,，圣人,，沒有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十七

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足?，F(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過一年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解,，但在下學(xué)期期間,，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)放開課本,，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,，所以在培訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較的,，但通過這次培訓(xùn),，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn),！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次培訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí),；聽著“嘟嘟”的聲，心里真的不亦樂乎,！和我們一同參與培訓(xùn)的還有魏苑琦老師,，在培訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解,，這次培訓(xùn)活動(dòng)十分,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無所謂的今天培訓(xùn),！

在培訓(xùn)中我們也懂得很多東西,，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決,，不氣餒,，專心做好培訓(xùn)！在制作網(wǎng)線時(shí),，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng),，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理,。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到,，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。

在實(shí)地參觀校園網(wǎng)的運(yùn)作,，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器,。知道一個(gè)普通的機(jī)房應(yīng)該具備什么？

雖然在培訓(xùn)期間有點(diǎn)累,。,，但是我們受益多多。比如,，以后自己電腦裝系統(tǒng)不需要在請求他人,，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理？

雖然在培訓(xùn)期間有點(diǎn)煩,，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來的東西”,，其實(shí)就是的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。

雖然在這次培訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡,，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的是這樣說的：“我聽到的會(huì)忘掉,，我看到的能記住，我做過的才真正明白,?！?/p>

在這次培訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道,、基礎(chǔ)知識,、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng),、積極主動(dòng),、掌控時(shí)間、為人處事,。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識,，而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝培訓(xùn),、我愛培訓(xùn),！

這一切培訓(xùn)的每每成功,，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感,。在結(jié)束培訓(xùn)以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想,，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然,，在專業(yè)上的獲得是更多的,、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點(diǎn),，在相關(guān)的培訓(xùn)進(jìn)行最后的評分的時(shí)候,，經(jīng)一番問答和事實(shí)上的對比，覺得自己學(xué)而不足,、顧而不周,、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散,。以后的日子,，都要一直的努力下去，苦干下去,，用思辨的心去體會(huì)工作和生活,。

“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子,，但是我還得用心去等待收成,，我渴望有最成熟的結(jié)果,，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······,，總之,，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：

其一,、培訓(xùn)是對每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外,，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力。

其二,、此次培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。我對此話深有感觸。

再次,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行！”在短暫的過程中,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。

通過這次培訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,！

社會(huì)的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情,，參與群體,。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng),、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì),。在未來，人們在社會(huì)里,、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來越重要,，甚至超過了工作本身。所以,，我們要好好把握機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托,。弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中,，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話,。爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十八

平淡最真,，簡單最實(shí),，自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能上臺(tái)表達(dá)我的思想與感情,，教育感悟（演講稿）,。同時(shí)，我又感到深深的不安,，因?yàn)槊鎸逃蟀l(fā)展的滾滾潮流,，身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷,。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里,。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線,。

十幾年前，我懷揣著美麗的夢想,，踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘,，十幾年的默默守望,，使我深深的體會(huì)到，干好教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)真的不是很容易的事,。

尤其是我們一教就是幾個(gè)班的英語,，近三百個(gè)學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會(huì)這些內(nèi)容,？確實(shí)絞盡腦汁,。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣？更是一個(gè)難題,。說實(shí)話,，有時(shí)候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子，咽不下去還吐不出來,。但是不管他們學(xué)會(huì)多少,，我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣，十幾年的工作實(shí)踐,，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。既要做他們的朋友，還要不失嚴(yán)肅,。像我這樣沒有太多經(jīng)驗(yàn)的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí),。

我常常在想,，真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外,，我還能教給學(xué)生什么呢,？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎,？他們的情感會(huì)很豐富嗎,？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群,，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說他們是祖國的花朵,，是未來世界的主人，那么他們離開校園以后,，將給這個(gè)世界帶來什么呢,？他們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利,。

我不能在他們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié),，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生。

所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一個(gè)母親,，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良,。愿意是一個(gè)虔誠的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴,，面對充滿挑戰(zhàn)的未來,，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊,，不管將要來臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受！作為一個(gè)園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放！

我堅(jiān)信：一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季如春。一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩！

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇十九

著名教育家陶行知說："千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。"這句話生動(dòng)地詮釋了"成才先成人"的深刻含義。而班主任作為平時(shí)和學(xué)生朝夕相處的師長和領(lǐng)導(dǎo)者,，除了需要重視學(xué)生的能力發(fā)展,、成績提高以外，更應(yīng)專注于"教會(huì)學(xué)生如何做人",。

我進(jìn)入園區(qū)一中以來,，也積累了近一年的帶班經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎以谧霭嘀魅蔚倪^程中,，教導(dǎo)學(xué)生的一些做法,。

一、小事做起,，教導(dǎo)學(xué)生做個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人

還記得初一新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，骨子里帶著95后特有的叛逆和散漫,。剛發(fā)的新書和本子隨便扔進(jìn)了課桌洞,，出教室時(shí)直接站起來走人，絕不會(huì)把桌子排好,、椅子塞到桌子下方,。整個(gè)教室可以用亂七八糟來形容。

于是開學(xué)的第一天,，教會(huì)這些孩子認(rèn)真對待每一件事成了當(dāng)務(wù)之急,。我特地在吃飯前留下15分鐘，在講臺(tái)前示范給他們看：如何在出教室前整理好自己用過的桌椅和物品——書本文具理好后工整地在桌洞里碼好,，不可以一塞了之,，桌洞的整齊程度直接反映出它的主人是怎樣一個(gè)人；桌面上整潔無物后站起身把椅子全部塞到課桌下,，必須保證"全部塞入",，否則就不整齊了,；最后每個(gè)人再調(diào)整桌子的位置,，對準(zhǔn)地上相應(yīng)的點(diǎn)。這樣,，只要每人做好這3步,，就算教室里空了也一樣整齊,。雖然之后的2、3天,，還是偶爾有同學(xué)會(huì)忘記做好3步驟,，但整體已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。對于偶爾忘記的同學(xué),，我會(huì)在出操回教室前讓全班先在走廊里看看教室的桌椅。這時(shí)誰忘了塞椅子或者沒有全部塞進(jìn)去,，大家一目了然，當(dāng)事人也會(huì)因?yàn)楸淮蠹铱吹搅俗约旱氖д`而牢記這次教訓(xùn),，下不為例,。所以開學(xué)后的第二個(gè)禮拜開始，班級的桌椅排放再也沒有出過問題,。整齊的桌椅體現(xiàn)了班級同學(xué)的認(rèn)真和細(xì)致,。

另外，教室后面書包柜上整齊地?cái)傊?塊抹布,。我也要求學(xué)生,，無論誰用過抹布以后都要沖洗干凈，擰干,，如原樣整齊攤在后柜上,。如果團(tuán)成一堆，一來不整齊,，二來容易產(chǎn)生異味,、滋生細(xì)菌。這條規(guī)定當(dāng)然一開始實(shí)行時(shí)也經(jīng)常有人做不到,。畢竟平時(shí)在家這些小公主小皇帝可能連抹布都不會(huì)拿一下,。每次課間巡視，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有抹布不齊時(shí),，就會(huì)叫停學(xué)生們的講話,，讓全體朝后看向抹布，再由我整齊放好,，提醒他們下次不要忘記,。經(jīng)過2、3次后,，抹布問題也解決了,，我們教室的抹布現(xiàn)在總能整整齊齊地想畫布一樣展開在后柜上。

無論是桌椅的排放還是抹布的展開,，雖然都是雞毛蒜皮的小事,，但當(dāng)學(xué)生們學(xué)會(huì)用認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度去處理這些小事時(shí)，想必這股認(rèn)真的勁兒已經(jīng)被他帶到了學(xué)習(xí)和生活中去了,。

二,、言辭鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生做個(gè)積極上進(jìn)的人

我們教室的墻上,，貼著這樣一篇文章《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》：

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

從今天起,，你們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；

從今天起,，你們要習(xí)慣于對自己的懈怠不能容忍,，因?yàn)槟阋坏┬傅。瑒e人就會(huì)超越你,；

從今天起,，我不要聽到所謂的"我不優(yōu)秀，但我很快樂"的娘娘腔,，因?yàn)檫@是自欺欺人,，不要陶醉在這種低級的自我安慰中。落后就要挨打是不變的真理,。

從今天起,，你們要習(xí)慣于被別人贊揚(yáng)——盡管你不是為別人而活；

從今天起,，你們要習(xí)慣于堂堂正正地接受優(yōu)秀給你們帶來的榮譽(yù)花環(huán),；

從今天起，你們要習(xí)慣于從優(yōu)秀中得到快樂——而不要認(rèn)為這樣很累,；

這就是我們班級的精神,，這就是我們做人的風(fēng)格。

讓別人去嫉妒吧,，你們要習(xí)慣于被別人嫉妒,，因?yàn)槟銈兊拇_優(yōu)秀。

當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣之后,，你再想不優(yōu)秀都難,！

請你們記住

播下一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,。

播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格。

播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

加油吧,！8班！讓優(yōu)秀成為你們的一種習(xí)慣,！

每次周一班會(huì)課時(shí),，我都會(huì)和全班同學(xué)一起高聲朗讀這篇文章。在一次一次強(qiáng)化練習(xí)中給他們以鼓勵(lì)和信心,，為他們提出一次高過一次的新要求,，幫助他們以飽滿的熱情投身于新一周的學(xué)習(xí)和生活中去。而這樣積極的言辭鼓勵(lì),，可能正是班級一直在同年級中保持領(lǐng)先的動(dòng)力之源,。

三、感悟生活,，教育學(xué)生做個(gè)懂得感恩的人

我常利用班會(huì)課時(shí)間,，和學(xué)生們一起分享網(wǎng)上和報(bào)紙上一條條感人至深的真人真事，然后請他們上臺(tái)交流心中的感概,。還會(huì)讓他們在紙上用只言片語記錄下最近和父母,、老師的接觸中有哪些感受、或者發(fā)生了什么不愉快,，有何自我檢討,。每當(dāng)我看到孩子們充滿真情實(shí)感地寫道"那天我其實(shí)特后悔對媽媽不理不睬的。"或者是"感謝老師一直加班加點(diǎn)為我們指導(dǎo)不會(huì)的題目,。"時(shí),，我心中也流淌著滿滿的感動(dòng)。并且我會(huì)在家長會(huì)時(shí),，把這些充滿感恩的紙片發(fā)到每個(gè)家長手中,，讓他們自己去解讀孩子們平時(shí)因?yàn)楹π叨鴽]有說出口的情感，讓他們知道他們的孩子也同樣愛著他們,。

讓這群孩子懂得感恩,，讓他們能意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來,，除了自身的努力,，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。感謝父母孕育生命,，感謝老師賜予知識,，感謝他人給予幫助，才會(huì)讓他們每個(gè)人有勇氣面對一切,。讓學(xué)生們常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。其實(shí)當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了感恩,，還有什么事不好辦呢,？他們會(huì)以更親近的姿態(tài)對待父母師長，他們也會(huì)以更大的熱情和動(dòng)力投身于生活和學(xué)習(xí),。這樣一個(gè)有血有肉,、充滿感恩的孩子，會(huì)有誰不喜歡呢,？

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二十

今天，我有幸欣賞了塔河四小安波老師的《愛在地動(dòng)山搖后》,，和松嶺一小張琳琳老師的《吃出健康來》兩節(jié)生命教育觀摩指導(dǎo)課,，這二節(jié)課，讓我感受頗深,，受益匪淺,。這次觀摩指導(dǎo)課為我們生命教育教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)生水平不一,，兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得：

首先,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識,。聽課時(shí)，我特別注意了兩位老師在教學(xué)實(shí)踐中針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式,，而且,，互動(dòng)模式多樣，采用看圖,、看動(dòng)畫的模式或創(chuàng)造一情境,，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對生命教育學(xué)習(xí)的`興趣,，營造了寬松,，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍,。

其次,，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確,。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識,，地道的語言,；2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使學(xué)生接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動(dòng),；3,、教態(tài)親切，表情豐富,，充滿激情,。在課堂上能輕松，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性；

通過這次聽課,，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考,，聯(lián)想自己的課堂教學(xué)，我想了很多：

1,、教學(xué)備課未達(dá)精細(xì)巧妙,。對于備課，我感覺到了它的重要性,，二位老師之所以課堂上運(yùn)用自如,，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨,，而我平時(shí)備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，今后我會(huì)盡力做到極致。

2,、尊重學(xué)生的不同需要與興趣,。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生,，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲,、好奇心,、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習(xí)方法,，創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。兩位老師的確有許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的東西,，相信通過自己的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二十一

遠(yuǎn)程教育,，作業(yè)項(xiàng)新的教育技術(shù)，它的應(yīng)用不僅為我們的學(xué)校教育提供了豐富的教育資源,，還為我們的教學(xué)帶來了便捷,。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，遠(yuǎn)程教育越來越多的走進(jìn)我們的生活,、教學(xué)，并發(fā)揮重要作用,。通過遠(yuǎn)程教育這一途徑,，豐富了我們教學(xué)，提高了運(yùn)用信息技術(shù)的能力,?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”我國教育工作者史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程,。它的實(shí)施,，使千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，是縮小城鄉(xiāng)教育差距的一個(gè)很有效途徑,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒休體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式,。它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生的一種新型教育形式,，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

經(jīng)過農(nóng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、親身運(yùn)用,，我學(xué)到了很多東西。

1,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的以利，而是個(gè)體生存的基本條件;教育資源,、教育資源,、教育對象、教育時(shí)空的廣泛性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供的可能性,。

2,、通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以有效地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、在信息化社會(huì)中，人們生活,、工作環(huán)境的變化越來越快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù),。一次性的學(xué)校教育,，越來越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏。

4,、真正的遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單是多媒體課件這么簡單,，它是一個(gè)系統(tǒng)的有動(dòng)與交流的比面授更加靈活的教學(xué)過程。教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程等等都可以為我所用,。

5,、按照教學(xué)進(jìn)度要求及時(shí)提供給學(xué)生的有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、信點(diǎn)講解提示,，同步的作業(yè)與測驗(yàn)題和解析等。

6,、接受教育不光是學(xué)習(xí)知識,，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將非常有益的。

7,、專題性研討,、學(xué)習(xí)疑難反饋、個(gè)性問題解答等,，同時(shí)通過討論了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難,，以改進(jìn)教學(xué)工作,。

8、班級活動(dòng),，網(wǎng)?；顒?dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)介紹信息等等,。

總之，這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多,。這次培訓(xùn)對于我將會(huì)有很大幫助,，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二十二

一年的從教生涯讓我從一個(gè)菜鳥漸漸走向了成熟,，教育是改善人心靈的行業(yè),，簡單的，粗暴的,，不思考的教育者都不是合格的教育者,。最近看金庸的小說《射雕英雄傳》讓我對教育有了頗多的感悟。下面就讓我與大家一起分享下,，希望看到此文的各界人士能留言評論。

良好的師生關(guān)系是教育工作的順利進(jìn)行第一步也是最重要的一步,，不可不忽視首因效應(yīng)的重要性,。老師的穿著打扮，修養(yǎng)以及言行會(huì)深刻影響到學(xué)生對你的評價(jià)與認(rèn)識,。在射雕中楊康不喜歡牛鼻子老道做師傅就是一個(gè)很好的反面教材,。

教育要關(guān)注人性，不是有好的出發(fā)點(diǎn)就一定會(huì)有好的結(jié)果,，牛鼻子老道教楊康就沒有關(guān)注到楊康的人性,，結(jié)果就成就了一個(gè)認(rèn)賊作父，背信棄義,，善惡不分,，唯利是圖的小人。

世界在變,，唯獨(dú)人性沒有變,，了解學(xué)生的人性，抓住他們的特點(diǎn)因勢利導(dǎo)才是搞好教育的關(guān)鍵,。

有時(shí)候我們總是試圖去改變一個(gè)人,，其實(shí)根本沒有那個(gè)必要,，雞就是雞，鳳凰就是鳳凰,。我們不能用養(yǎng)雞的法子去養(yǎng)鳳凰,。我們不圖改變，只求改善,，因勢利導(dǎo),，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展,，而不要把學(xué)生造成一個(gè)模樣,，就像工廠里加工出來的產(chǎn)品一樣，千人一面,。

家庭教育也很重要,，學(xué)生家庭提供的環(huán)境會(huì)對學(xué)生造成很大的影響，作為老師,，要能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，各方打聽，從不同層次去了解學(xué)生,，穩(wěn)定學(xué)生求知好學(xué)的情緒,，盡量不要受家庭的影響。

班級氛圍也很重要,，環(huán)境對人會(huì)造成很大的影響,，如果班級里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的，那么班級就會(huì)逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣,。班級管理與建設(shè)是班主任工作的重中之重,，拔尖扶差，班規(guī)制訂,，思想教育,，談話談心是必做的工作。

對于學(xué)生的過錯(cuò)要及時(shí)處理,，在處理之前首先要做好調(diào)查,，對事件要有一個(gè)初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話,，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒,，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生,。教育學(xué)生要以勸說為主,，禁止簡單的粗暴的耳提面命，要給學(xué)生發(fā)言解釋的機(jī)會(huì),。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做,，不要對學(xué)生說你必須,，你只能改掉這樣那樣去做，要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立思考的人去看待,，通過你的教導(dǎo)你要相信他會(huì)做出正確的判斷,，對學(xué)生處罰要做到恩威并重，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系,，并且多用表揚(yáng)和贊美,。

關(guān)于傳授知識應(yīng)該從上課開始，一節(jié)課好不好就是要看有沒有高效利用45分鐘時(shí)間,，一節(jié)課要把復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí),，拓展融入到一起,，加強(qiáng)學(xué)以致用，以運(yùn)用深化學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二十三

20xx年12月02日至20xx年12月8日,，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑,、對教育未來的美好憧憬,，我有幸赴福州、三明參加南靖縣“十三五”小學(xué)校長（幼兒園園長）管理能力提升培訓(xùn)班為期7天的培訓(xùn),。我要感謝教育局,、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí),、生活,，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修,?；仡櫰咛斓膶W(xué)習(xí)生活，給我留下了深刻的印象,，令我感悟頗多,，收獲很大，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行,，受益匪淺,。

在培訓(xùn)開始前，班主任積極組織我們學(xué)員通過微信群公告方式向參培教師公告,，讓我們在第一時(shí)間明確培訓(xùn)計(jì)劃,、日程安排等,。因此結(jié)束培訓(xùn)之際，我想說：道不盡的感謝,。首先要感謝班主任老師對本次活動(dòng)的精心組織與策劃,，對學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的安排及對學(xué)員們學(xué)習(xí)上，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助,，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴我們學(xué)員渡過了這七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，真的是很辛苦，感謝各位專家,，教授,，名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容，在這里我要真誠的對老師們說一聲"謝謝",，謝謝老師,、專家七天來的辛勤工作。

這次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

此次培訓(xùn)，傾聽了張信容,，洪良清,、范祝君、周曉斌,、馬昌明,、謝艷華、陳琪芳,、黃芳等等專家的精彩講座,，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析,，也有為師之道和管理之窗,；既有系統(tǒng)的理論，也有園長的工作實(shí)踐和對相關(guān)園所的介紹,；既有專題講座,，也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí)；既有集中培訓(xùn),，也有分散活動(dòng),。這次培訓(xùn)，使我們意識到：幼兒園的管理者,，必須要有一整套系統(tǒng)的,、成功的實(shí)施策略和管理經(jīng)驗(yàn)及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長,、幫助教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的服務(wù)理念。同時(shí)也使我們意識到：管理者如果沒有思想,，就沒有出路,；沒有作為，就沒有地位,；沒有專業(yè),，就沒有品質(zhì)；沒有實(shí)力,，就沒有魅力,；沒有眼界，也就沒有境界,。

無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新。福建教育學(xué)院培訓(xùn)處的張信容

教授平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，熱情洋溢的講座,，令人高山仰止。現(xiàn)在腦海里回映還是她上課形象生動(dòng)的講解,，令人如沐春風(fēng),，她認(rèn)為好學(xué)校一定要有好規(guī)劃，并從為什么要制定學(xué)校規(guī)劃,，制定規(guī)劃的意義,，制定發(fā)展規(guī)劃的涵義以及當(dāng)前規(guī)劃編制的幾個(gè)主要問題等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，與大家分享了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃,，利用案例深入淺出地講解如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。而三明市梅列區(qū)教育局謝映華副局長關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略與工作途徑》的講座風(fēng)趣而幽默，他在管理學(xué)校中注重團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù),，他認(rèn)為管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的個(gè)性發(fā)展的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要,，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力,，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過評先樹優(yōu)活動(dòng),，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。三是滿足教師的生活需要,，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如落實(shí)教師的福利待遇,，做好后勤保障工作等,，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng),，使教師緊張的情緒得以放松,，始終保持良好的心理狀態(tài)。聽了他的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識,。團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福,，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能,。福一幼的周曉斌副園長介紹的幼兒園安全管理與日常工作，更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn),，由來至園外的,、也有來至園內(nèi)的，有災(zāi)的,、也有禍的,，我們要高度重視“校園安全，依法治園”,，通過最大努力把安全傷害降到最低點(diǎn),。

這次培訓(xùn)涉及到了幼兒園的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)、美術(shù)特色教學(xué),、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)等問題,，通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認(rèn)真思考，達(dá)到了我們學(xué)員之間相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)和共同提高的最終目的,。并且要求我們在今后的工作中,，要將學(xué)來的先進(jìn)理念結(jié)合、運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，在管理上注重細(xì)節(jié)，追求卓越,；在教學(xué)教研上,，注重團(tuán)隊(duì)，追求專業(yè),；在園所發(fā)展上,，注重創(chuàng)新，追求特色,；力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,，能夠引領(lǐng)或促進(jìn)幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展,。

在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境、孩子,、

家長等各作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子，深入教職工中,，深入家長中,，研究問題，解決問題,，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

總之,，感謝這次為我們培訓(xùn)的老師，讓我不僅學(xué)到了很多我平常在工作中,、生活中所學(xué)不到、聽不到的知識,，讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍,，讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考,、我的希望一同打包返航……能靜下心來慢慢感受,、點(diǎn)點(diǎn)思考、細(xì)細(xì)品味,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，然而學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，將"永遠(yuǎn)在路上",我將在未來的工作中勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，勇于實(shí)踐，真正做到學(xué)有所成,，學(xué)以致用,，并常懷一顆感恩之心，對待工作與生活,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

勞動(dòng)教育教學(xué)心得體會(huì) 教育教學(xué)心得體會(huì)1000字篇二十四

隨著第一學(xué)年期末考試臨近，第一學(xué)年馬上劃上了句號,，作為新教師的第一年,，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”。由于以前在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)給本科生上過實(shí)驗(yàn)課,，所以在初登講臺(tái)時(shí),，心情并沒有很緊張，不過畢竟是從學(xué)生到老師,，身份一下子發(fā)生了很大的變化,，有些不習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年即將過去了,，對于一個(gè)學(xué)年以來的執(zhí)教我有些體會(huì)，在教育教學(xué)中我想應(yīng)該注意以下幾點(diǎn),。

認(rèn)真鉆研教材,，要善于鉆研教材，應(yīng)該逐漸去掌握鉆研教材的規(guī)律,，將書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，力求做到師生的和諧統(tǒng)一，教法與學(xué)法統(tǒng)一,，知識與能力統(tǒng)一,，認(rèn)識的構(gòu)建與情感教學(xué)的統(tǒng)一。首先,，鉆研教材可以鉆出思路,，幫我找到激趣點(diǎn)進(jìn)行切入，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行導(dǎo)向,，找到可供創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行整體感知,；其次，應(yīng)該鉆出教材前后的聯(lián)系,，從而引導(dǎo)學(xué)生分層操練,；最重要的是需要能夠鉆出重點(diǎn)難點(diǎn)，只要我們找準(zhǔn)重難點(diǎn),，就可以進(jìn)行精講點(diǎn)拔,，整體鞏固，質(zhì)疑解難,，反饋調(diào)控,。

應(yīng)該給我們的學(xué)生多一些“心”，包括愛心,、關(guān)心,、責(zé)任心、寬容心,、細(xì)心等,。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長,，形成和諧的師生關(guān)系，但處理不好,，會(huì)產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。我們應(yīng)去研究學(xué)生的心理,，研究人的個(gè)性，特別是我們的學(xué)生正處于青春期,，每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，所以最好能夠根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，我們應(yīng)該要多了解學(xué)生的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求,，研究對策,，處理問題才會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會(huì)比較順利。

在參加工作的這一年中,，讓我體會(huì)最深的是組內(nèi)幾位老教師對各位新教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新教師迅速成長,，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),，組內(nèi)的老師給了我很大的幫助，不管是在平時(shí)的教學(xué)過程還是日常生活,。作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的方針很大程度上幫助了我這一不足。

在平時(shí)聽老教師的課的過程中,，我特別注意老教師是如何把握重難點(diǎn),，如何突破重難點(diǎn)，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手,。組內(nèi)的老師也經(jīng)常聽我的課，然后為我提出寶貴的意見,，我可以針對這些問題,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。特別要感謝的是我的師傅宋伊芬老師和備課組長李海濤老師，向他們請教問題時(shí)他們每次都會(huì)把題目講解得非常透徹,，分析各種情況,，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題,，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。

做好每次課備課是每一位老師在課前都應(yīng)該做的事,，但是作為一個(gè)新教師,，更應(yīng)該把備課要放在首位,，作為重中之重去對待。我開始上課的之前,，備課自認(rèn)為非常的細(xì),，原以為這節(jié)課肯定上的好，但是結(jié)果卻不盡人意,。原因就在于備課沒有分清側(cè)重點(diǎn),，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也沒有講到位,。在備課時(shí)一定要分出哪些是重點(diǎn)要講的,，要講到位的，哪些是可講可不講的,，要把課堂時(shí)間利用的恰到好處,，今后這方面還需要多多加強(qiáng)，爭取能夠更快的步入成熟階段,。

同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總會(huì)自以為是的認(rèn)為這堂課應(yīng)該沒問題，可一到上課時(shí)問題就暴露出來了,，如：和學(xué)生之前的交流,、互動(dòng)方面，新教師備課往往存在注重上課過程中的知識層面,，但是忽略如何更好的進(jìn)行師生互動(dòng)的方面,。作為新教師，今后備課過程中一定要學(xué)會(huì)如何更好的設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),。

這一年我還擔(dān)任了高二（6）班的副班主任,，對班主任工作，我只有在學(xué)生時(shí)代時(shí)以學(xué)生的角度的認(rèn)識,，或在大學(xué)里,，書本上理論知識學(xué)習(xí)，而實(shí)際操作起來卻有很大差異,。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任,，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好,，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念,，才能把班主任工作做好,。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,，包括學(xué)生日常行為習(xí)慣方面的培養(yǎng),。

一方面,，副班主任其實(shí)也是班主任，另一方面,，又與班主任有所不同,。說副班主任也是班主任，是因?yàn)楦卑嘀魅瓮瑯訐?dān)負(fù)著對學(xué)生的教育管理責(zé)任,；說副班主任和正班主任有所不同,，是因?yàn)榘嗉壒ぷ饔砂嘀魅沃苯又鞒郑卑嘀魅巫鳛橹?，主要通過兩方面進(jìn)行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育,，二是從側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行教育管理，達(dá)到與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果,。由于班主任有時(shí)候會(huì)出差,，那么我這個(gè)副班主任就頂替班主任，去履行班主任的職責(zé),，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)別，不管是處理的事情,、還是從學(xué)生的角度出發(fā),。我覺得作為班主任要注重情感教育，要尊重學(xué)生的人格,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”經(jīng)常注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，給予學(xué)生自信的力量,，潛意識地引導(dǎo)學(xué)生向正面的,，積極向上的方向發(fā)展。

總之,，我感覺從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí),，多請教老教師，不斷的充實(shí)自己,。在這一年中我體會(huì)到反思是新教師成長的重要渠道,，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，實(shí)踐方式,，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

過去的這一學(xué)年,，與我而言,，是快速成才用汗水換來的充實(shí)的一年，但是這只是一個(gè)開始,，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛,，不斷完善自我,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“已經(jīng)又開學(xué)一個(gè)多星期了,，你們怎么還沉浸在假期的氛圍里呢,？！”上課鈴響后兩分鐘,，教室里還是鬧哄哄的,，我再次被迫發(fā)動(dòng)了“碎碎念”的技能。

“還沒開學(xué)呢,！”一個(gè)同學(xué)理直氣壯地的說,。這話真是把我氣得夠嗆，幾乎失語——從本學(xué)期的第一節(jié)課,，我就強(qiáng)調(diào)“只要是到了學(xué)校,，就是開學(xué)了”。現(xiàn)在竟然還能弄出這樣的幺蛾子??？

“那你說怎樣才算是真正開學(xué)呢？”我忍不住瞪了她一眼,，沒好氣地問道,。

這時(shí)她才抬起頭，因?yàn)樗麄兌及l(fā)現(xiàn)我說話的語氣不那么友善了,。她怯生生地瞅了我一眼,，目光又在不經(jīng)意間快速地滑落到了她自己亂糟糟的書桌上——這是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的女孩兒，之前也經(jīng)常沒大沒小地和我說話,?？墒沁@次她的眼神就像耗子一樣躲過了我的眼睛——我的眼睛就像貓。這一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，輕輕地觸動(dòng)了我的心——他們雖然已經(jīng)是高中生了,，可是他們的內(nèi)心住著一個(gè)真小孩兒。我趕快平復(fù)了一下激動(dòng)的心,，從嘴角,、眼角擠出一絲微笑,，換了一種語氣，重復(fù)了一遍我的問題,。

“開學(xué)典禮之后……”她的聲音越來越小,，“之后”兩個(gè)字幾乎就聽不見了，但是“開學(xué)典禮”四個(gè)字是確確實(shí)實(shí)地進(jìn)入了我的耳朵,。在這個(gè)“儀式”越來越形式化的時(shí)代,，他們能有這樣的想法，是讓我感到很驚喜的,，中國是背負(fù)“禮儀之邦”之名國度,，我為他們血液中仍流淌著這樣的血液而感到欣慰。

于是我立馬一本正經(jīng)地問她：“為什么一定要‘開學(xué)典禮’之后,，才算開學(xué)呢,？”

很多同學(xué)覺得我這個(gè)問題是在有意“刁難”她，甚至有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩兒已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地笑了起來,，她卻沒有跟著笑,，但依然小心翼翼地說：“‘開學(xué)典禮’才是一個(gè)學(xué)期的正式開始吧？”

這個(gè)答案從他們口中說出來,，我應(yīng)該感到滿意的,，但是我卻不想那么輕易地放過他們——“可是早在一個(gè)星期之前，我已經(jīng)宣布本學(xué)期正式開始了呀,？”

“可是你說的不正式?！彼此齐S口一說,，卻又像是早就預(yù)料到我的反應(yīng)。這的確是我不曾注意到的問題——這應(yīng)該是一個(gè)很正式的問題,，我卻那么隨隨便便地說了出來,，也難怪他們會(huì)不把那句話當(dāng)回事兒。

整個(gè)對話的過程,，不到半分鐘,，并且最終好像是我敗下陣來了，可是我并沒有感到難堪,，因?yàn)槲覐倪@個(gè)簡短的對話中又得到了一點(diǎn)靈感——如果他們真的如此重視“儀式”,，那么在班級管理的過程中，是否可以通過各種具體的“儀式”對他們進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)范呢,？