為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇一

城西區(qū)教育委員會,、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會

城西區(qū)青少年科技館 z青少年科技館

城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)

由區(qū)教委、區(qū)科委,、區(qū)科協(xié)組成評委會,，聘請相關(guān)專家、學(xué)者組成,。

創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊,，包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽,、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽,、青少年科技實(shí)踐活動比賽等,。

城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

（一）城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的,。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動,，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

（二）進(jìn)入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明,、論文作品,、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示,、答辯活動。由專家評定出成績,。

1,、學(xué)生獎項(xiàng)：根據(jù)評比成績評選一、二,、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書,。

2、教師獎項(xiàng)：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況,，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)證書,。

3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書,。

（一）所有參賽人員應(yīng)以校級為單位申報(bào)，不接受作者個人直接申報(bào),。

（二）請各校于20xx年11月1日,、2日將如下材料交到相應(yīng)項(xiàng)目的指定地點(diǎn)：

1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計(jì)表。

2.上報(bào)項(xiàng)目的申報(bào)材料

①項(xiàng)目申報(bào)書（學(xué)校簽字蓋章）,，研究報(bào)告,。

②必要的附件，如論文作品的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（復(fù)印件）及其它必要的圖表資料,、學(xué)生發(fā)明項(xiàng)目的文字說明,、設(shè)計(jì)圖、照片等,，學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動的原始材料及照片錄像等,，教師創(chuàng)新成果項(xiàng)目的方案、說明,、圖紙及實(shí)物照片,。

③科幻畫作品

3．學(xué)生科技發(fā)明項(xiàng)目、科學(xué)論文項(xiàng)目,、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動項(xiàng)目,、教師創(chuàng)新成果項(xiàng)目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計(jì)表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫交至z青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）,。

（三）表格下載及查詢

所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站（z）,、z青少年科技館網(wǎng)站（）查詢并下載相關(guān)電子表格。

學(xué)生科技發(fā)明：z

科學(xué)論文項(xiàng)目：z

優(yōu)秀科技實(shí)踐活動：z

教師創(chuàng)新成果：z

科學(xué)幻想畫：z

（一）申報(bào)項(xiàng)目應(yīng)材料齊全,，并于規(guī)定日期之內(nèi)實(shí)施申報(bào),，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者,，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項(xiàng)目優(yōu)先）

（二）請將申報(bào)書首頁填寫完畢以后復(fù)印貼在裝有項(xiàng)目材料的檔案袋正面,。

（三）材料要求有電子版,，且內(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還,，請自留底稿,。

（四）申報(bào)書一份，研究報(bào)告等附件一份,。

（五）所有參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽要求和規(guī)定,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇二

為貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容,，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，推動我區(qū)科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間,，區(qū)教育局以“體驗(yàn),、創(chuàng)新、成長”為主題,，開展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品,、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫,、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果,、青少年科學(xué)dv作品比賽等比賽活動。要求各學(xué)校利用寒假,，認(rèn)真組織科技教育活動,，開展科技創(chuàng)新大賽，具體事宜通知如下：

體驗(yàn)創(chuàng)新成長

（一）學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品

1,、發(fā)明創(chuàng)造：包括發(fā)明,、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對產(chǎn)品,、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案,；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案,。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀,、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì),。

2,、技術(shù)創(chuàng)新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案,。即成熟,、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果,，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

3,、新品種：人工培育的動植物新品種。

4,、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文,、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等,。

（二）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動

利用假期以小組、班級或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動取得不同程度的科技實(shí)踐成果,，上交材料必須具備：

1,、明確的選題目的；完整的實(shí)施過程,，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃,、進(jìn)度安排、組織方法,、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià),。

2、完整的原始材料,。包括活動計(jì)劃,、活動記錄（內(nèi)容、時間,、地點(diǎn),、參加人、參加人數(shù)）,、照片或錄像,、新聞報(bào)道材料等。

3,、確切的實(shí)施結(jié)果,。由負(fù)責(zé)人（或主要參與者）將活動結(jié)果敘述清楚，文字應(yīng)簡練,，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物,、照片、錄像等,。

4,、實(shí)際收獲和體會。包括參加活動的體會,、活動的宣傳教育覆蓋面,，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等,。

（三）優(yōu)秀科學(xué)幻想畫

可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,，鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（規(guī)格40cm×50cm）,，圍繞主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想,。

（四）優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果

中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）,。發(fā)明類分為發(fā)明項(xiàng)目,、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種,?？平讨谱鳎ㄕ菇叹撸╊惙譃閿?shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。申報(bào)材料要說明項(xiàng)目原理,、用途,、改進(jìn)點(diǎn)等；項(xiàng)目實(shí)物照片,。

（五）青少年科學(xué)dv作品比賽

可以把自然界的動物,、植物、微生物,、天文,、地理、氣候,、氣象,、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現(xiàn)象和問題作為探究對象,，也可以把安全,、健康、防災(zāi)、減災(zāi),、交通,、考古、工藝,、美術(shù)、民族,、文化等人文科學(xué),，甚至民俗慶典等社會科學(xué)的現(xiàn)象和問題作為探究對象。

1,、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料,。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括外觀圖,、結(jié)構(gòu)圖或原理圖,，手繪、照片或打印均可,；如果是視頻,，不超過5分鐘。

2,、科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有論文全文,、研究報(bào)告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料,、證明材料等,。

3、科學(xué)dv作品申報(bào)者全程參加科學(xué)探究過程,，參與腳本創(chuàng)作,、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)者配音,，并配有解說字幕,，刻錄成dvd視頻文件，時長5～10分鐘,，允許無償在公開場合播放,。

4、20xx年3月10日前將參賽項(xiàng)目匯總表,、實(shí)物作品和紙質(zhì)申報(bào)材料（內(nèi)裝涉及參賽項(xiàng)目的圖表資料一套,，各申報(bào)表一式兩份）等各種作品材料上交至東陵區(qū)（渾南新區(qū)）教育局基礎(chǔ)教育科，

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇三

1,、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家,、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手,、動腦能力,。

2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練,，開發(fā)學(xué)生的潛力,。

3、在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識,。

一個月左右

第一階段：收集古今中外發(fā)明家,、科學(xué)家的故事

一、導(dǎo)入：

陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神,，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。

二,、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家,、發(fā)明家的故事。

三,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,，與

好朋友一起分享,。

第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法

一,、談話導(dǎo)入：

前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家,、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

二,、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法,。

1、找缺點(diǎn)

教師：顧名思義,，就是對已有物品找出不足之處,，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前,，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點(diǎn),，把運(yùn)動鞋的平底改成凹底,，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法,。

學(xué)生以小組為單位,，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn),。想想改進(jìn)的辦法,。

2、啟發(fā)法

教師：啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑,。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型,。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明,，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎,？

學(xué)生：瓦特從水燒開后,，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī),。

學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子,。

學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá),。

3,、組合法

教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的,、具有更多功能的新物品,。你能舉出這樣的例子嗎？

學(xué)生：畫家海曼是個丟三落四的人,，在畫畫時常找不到橡皮,，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上,。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法,，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請了專利,，每年可得50萬美元的專利費(fèi),。

學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況,。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙,，銷路極佳，頓時發(fā)財(cái)致富,。

4,、檢核目錄法。

此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱,。例如我國著名學(xué)者許立言,、張福奎提出的“發(fā)明創(chuàng)造十二法”：

（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高,、加厚,、加多等。如萬噸貨輪,、摩天大

廈的建造等,。

（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少,、省略,、降低、拆散……如無線電話,、無人駕駛飛機(jī),、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等,。

（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大,、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明,。如放大鏡,、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等,。

（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來實(shí)現(xiàn)發(fā)明,。比如在有了掛鐘、臺鐘之后,，人們又相繼發(fā)明了懷表,、手表、電子表等,；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等,。

（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀,、顏色,、氣味、次序,、輕重等來實(shí)現(xiàn)發(fā)明,。如電視機(jī)由黑白到彩色,，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面,、多畫面等,。

（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足,、改缺點(diǎn)、改不便,，如方便食品的發(fā)明等等,。

（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系,，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來,。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系,，于是,，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%,。

（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝,，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。

（9）代一代：用另外的方法,、另外的材料與零件來代替原有的東西,。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等,。

（10）搬一搬：將某種事物移做他用,，將原理,、技術(shù),、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用,。如超聲波在生產(chǎn),、生活中的廣泛應(yīng)用等等。

（11）反一反：顛倒事物的方向,、順序,、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明,，就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明,。

（12）定一定：為事物定個界限、標(biāo)準(zhǔn),、型號等等,，以求得新的發(fā)明設(shè)想。

三,、全課總結(jié)：

創(chuàng)造的技法還有很多很多,，這些方法互相交叉、互相滲透,。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法,，那么必將大大開發(fā)我們的潛力,，使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們,，努力吧,！

第三階段：動腦、動手實(shí)踐活動

活動一：我的書包我設(shè)計(jì)

活動目標(biāo)：

1,、自行設(shè)計(jì)較新穎的書包,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦能力,。

活動準(zhǔn)備：

音樂伴奏帶；每組白紙3張,；學(xué)生自帶水彩筆,、油畫筆或蠟筆。

活動過程：

一,、揭題

1,、導(dǎo)入：書包，我們每個同學(xué)都有吧,，每天都在使用,，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么不方便的地方呢,？

（1）學(xué)生回憶,、討論

（2）指名回答

2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方,？你有什么想法,？（學(xué)生回答）

3、揭題

你們的意見老師明白了,，就是要改裝一下書包,。

揭題：書包設(shè)計(jì)大賽

二、圍繞問題展開活動

1,、請同學(xué)們來當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”,，設(shè)計(jì)一個新型書包。要求：科學(xué),、美觀,、方便、實(shí)用,。[2人一小組,，找合作伙伴,，先討論，再構(gòu)圖設(shè)計(jì),。學(xué)生開始活動（伴輕音樂）,，活動20分鐘左右]

學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計(jì),。

2,、小組交流、推選

同學(xué)們通過合作,，已經(jīng)把新書包的藍(lán)圖構(gòu)畫出來,，下面每組交流一下，要求：

（1）說說自己設(shè)計(jì)的'書包叫什么名字,，它最大的特點(diǎn)是什么,，有什么新用途？

（2）推選出本組一只設(shè)計(jì)最好的書包參加決賽

3,、書包設(shè)計(jì)大賽即展覽會

（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖

通過交流,、學(xué)習(xí)、每個小組已推選出了一只最好的書包,，下面請我們的小小設(shè)計(jì)師帶著自己的杰作上臺介紹設(shè)計(jì)意圖,，參加展覽會。

（2）評獎,、領(lǐng)獎

三,、總結(jié)

（1）學(xué)生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

（2）教師小結(jié)：

這次活動老師認(rèn)為我們班每個同學(xué)表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智,，設(shè)計(jì)出了較美觀,、方便,、新穎的書包,，而且能互相幫助，謙虛好學(xué),，真讓老師佩服,，老師為你們驕傲，相信在不久的將來,，能在商店里見到同學(xué)們設(shè)計(jì)的書包,，希望在你們身上！

活動二：雞蛋“撞”地球

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案,；嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式,。

活動過程：

一、提出問題,，展開討論,。

以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣,？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破,？”

二,、動手操作，自主實(shí)踐,。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題,。鼓勵學(xué)生多次嘗試,，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。

（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間,，這可通過用普通容器（容器的材料,、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn),；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度,，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。）

三,、作品展覽,，現(xiàn)場比賽。

在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，選一時間定點(diǎn)比賽,，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面,，旁邊無高大樹木等影響,。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放,，沒輪到的學(xué)生站在下面觀看,，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后,，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）,，按份量輕量依次確定名次。

四,、交流體會,，促進(jìn)提高。

請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過,，特別是一些困難是如何克服的,。再分析一些失敗者的失敗原因。

以上,，就是小編為大家精心整理的

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇四

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié),、區(qū)教委、區(qū)科委,、區(qū)計(jì)生委,、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會,、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦,。

xx

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年,，有發(fā)明創(chuàng)造成果,、科學(xué)研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者,，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽,。

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。展示活動有科技實(shí)踐活動,、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家,、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組,、初中組,、高中組及個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科,、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二,、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔,。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品,。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎,，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎。

1,、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中,、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會,，安排科技教師培訓(xùn)時間,。

2、xx年9月中旬,，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4,、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審

5,、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6,、xx年1月,，組織獲獎項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。

岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會

岳麓區(qū)體育局

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索,、勤于動手,、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛好,，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺,，以“普及+提高”為指導(dǎo)思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

組長：龍俊杰

副組長：梁茜

成員：學(xué)校辦公室,、教導(dǎo)處,、教科室、德育處,、大隊(duì)部,、總務(wù)處、學(xué)校工會各成員,，科技輔導(dǎo)員及全體班主任,。

我實(shí)踐我思考我創(chuàng)新我快樂

全校1―6年級學(xué)生及科技輔導(dǎo)員教師

（一）群體項(xiàng)目（1―6年級各班5―10名選手參賽）

舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容,、項(xiàng)目及相關(guān)規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知,。）

（二）競賽項(xiàng)目及名額分配

1少兒科幻畫（1―6年級每班選送4件作品）

2科技創(chuàng)意項(xiàng)目（3―6年級每班選送2件）

3科技制作（小發(fā)明）（3―6年級每班選送2件）

4科技創(chuàng)新項(xiàng)目（4―6年級每班學(xué)生2件）

5科技實(shí)踐活動（含科學(xué)dv）（4―6年級每班1件）

6科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目（全體科技輔導(dǎo)員教師參賽，件數(shù)不限）

1第一階段（活動啟動）9月25日―27日

向?qū)W生進(jìn)行科普宣傳,。

2第二階段（活動實(shí)施）9月28日―10月12日

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,。

3第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日―19日

（1）舉行科技群體項(xiàng)目

（2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示

1各班參賽作品按要求貼上標(biāo)簽，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關(guān)負(fù)責(zé)人處,，由組委會統(tǒng)一評選,。

2作品上交截止時間：

（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

（2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處,。

（3）科技創(chuàng)新項(xiàng)目,、科技創(chuàng)意項(xiàng)目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

（4）科技實(shí)踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處,。

（5）科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目：10月15日上交至教科室彭立新老師處,。

（一）單項(xiàng)獎

1以年級組為單位設(shè)一、二,、三等獎,，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2群體項(xiàng)目取前5名,，頒發(fā)獎狀,。

3對創(chuàng)新項(xiàng)目,、創(chuàng)意項(xiàng)目評為一等獎的作品,，擬增加專家問辯環(huán)節(jié),。

（二）團(tuán)體獎

1各單項(xiàng)總分之和，按年級組取前三名,。

2群體項(xiàng)目分別按7,、6、5,、4,、3計(jì)分；科技小制作一,、二,、三等獎分別按3、2,、1計(jì)分,；其余項(xiàng)目一、二,、三等獎分別按5,、3、2計(jì)分,。

（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

科技大賽中有指導(dǎo)的一等獎作品方可入選,。

1堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展,，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行,。

2各班要廣泛宣傳,、營造氛圍、精心組織,、積極參與,、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，參加競賽,。

3推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項(xiàng)目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇六

一,、

為推動我校校園文化建設(shè),，弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活,，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣，形成“樂學(xué)致用,、活學(xué)致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng),，特舉辦祁陽二中創(chuàng)意大賽。

創(chuàng)新 體驗(yàn) 成長

“動腦動手,，快樂無窮”,、“創(chuàng)意大賽，我展風(fēng)采”

全校高一,、高二年級及初中部在校學(xué)生

20xx年12月28日至20xx年2月12日

主 任：校長 副主任：業(yè)務(wù)副校長

執(zhí)行部門：教科室

成 員：全體行政人員,、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任

1. 科技展板

每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）,。展板專門介紹科普常識或最新科技動態(tài),，以專題形式出現(xiàn)，如“納米技術(shù)的應(yīng)用”,、“科技創(chuàng)新與環(huán)境保護(hù)”等,。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄,，圖片可用照片或打印,，但不得在廣告公司統(tǒng)一噴繪。要求圖文并茂,、美觀大方,，有科技特色。

2. 科技小制作,、小發(fā)明

每班至少交1件作品,，每件作品須用a4紙寫一份說明，簡單介紹作品的三性(科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、實(shí)用性)，作品要原創(chuàng),。

3．科學(xué)幻想繪畫

每班限交1-3件作品參賽（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）,。

4. 科技小論文

每班限交1-3件作品參賽（a4紙打印，字?jǐn)?shù)600字以上）,，論文要緊貼生活,、緊扣實(shí)用，嚴(yán)禁抄襲或網(wǎng)絡(luò)下載,。

5. 科技實(shí)踐活動

每班限交1-3件作品參賽,。材料應(yīng)具備的條件：①明確的選題目的。②完整的實(shí)施過程（活動計(jì)劃,、進(jìn)度安排,、組織方法,、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)）。③完整的原始材料（活動計(jì)劃,、活動紀(jì)錄：內(nèi)容,、時間、地點(diǎn),、參加人,、人數(shù),。照片或錄像,、新聞報(bào)道材料等）。④確切的實(shí)施結(jié)果,。⑤實(shí)際收獲和體會,。

1、各班廣泛宣傳,、積極行動,。各班委會要專門成立“創(chuàng)意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人,，評獎結(jié)果將納入班級考核,。

2、作品要求做到：“三自”（自己選題,，自己設(shè)計(jì),，自己研究、制作和撰寫）,、“三性”（科學(xué)性,、先進(jìn)性、實(shí)用性）的原則,，突出創(chuàng)新意識和科技含量,，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）,。

3,、作者姓名、指導(dǎo)教師,、班級等信息統(tǒng)一寫在作品背面,。

4、上交時間：20xx年2月12日前,。遞交地點(diǎn)：教科室,。聯(lián)系人：徐老師

5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團(tuán)和教師評審團(tuán)給每件作品評分,；視作品數(shù)量各項(xiàng)擬設(shè)一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名，并分別以20,、15和10分計(jì)入各班總分,。獲獎作品送縣、市參賽,。

6,、獎勵：

（1）團(tuán)體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設(shè)一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名，發(fā)獎狀,、獎品,。

（2）個人獎：五個單項(xiàng)一、二,、三等獎獲得者及指導(dǎo)老師,，發(fā)證書、獎品,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇七

為豐富我校課余生活,，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng),，根據(jù)青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開展第28屆市南區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求,，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動,?；顒硬扇∪⑴c、班級初評,，學(xué)校復(fù)評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進(jìn)行?，F(xiàn)制定活動方案如下：

一、活動時間

二,、活動內(nèi)容及安排

主要活動分為學(xué)生活動和教師活動兩大類,，全部作品要求原創(chuàng)。

學(xué)生活動包括：學(xué)生小發(fā)明,、學(xué)生小論文,、學(xué)生科幻畫、科技實(shí)踐活動,。

教師活動包括：科技實(shí)踐活動,、教師 發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文,、教師科技教育方案,。

（一）學(xué)生小發(fā)明作品

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任 科技曲老師

參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

具體安排：

1,、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份 （表格隨后科技教師下發(fā)）

2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限,，成品上注明班級姓名）

3,、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

（科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的簡單創(chuàng)意制作,。例多功能組合菜板,、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

（二）學(xué)生科學(xué)幻想畫

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任 美術(shù)教師

參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與

具體安排：

1,、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）

2,、以班級為單位上交 各級部美術(shù)老師處 時間另行通知

（三）學(xué)生科技小論文

主要負(fù)責(zé)人：5、6年級語文教師科技教師

參與人員：5,、6年級全體學(xué)生

具體安排：

1,、5,、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇（a4打印稿,，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）

2,、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

（四）科技實(shí)踐活動

參與人員：全校學(xué)生

具體安排：

1,、學(xué)生自愿參加。

2,、文字,、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實(shí)踐活動的全過程,。

3,、12月18日上交到科技曲老師處

（五）教師發(fā)明作品、科技教育方案,、教師論文,、科技實(shí)踐活動

參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師

具體安排：

1,、老師任選一項(xiàng)完成,，要求原創(chuàng)作品

2、12月18日上交南主任處,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：宮校長

副組長：南文軍 曲小斐

組員：吳德輝 丁偉紅 張夢 全體美術(shù)教師 各班班主任、科學(xué)任課教師

四,、 評比標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比,。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進(jìn)行評獎,，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū),、市賽,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇八

為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定,，于20xx年9月29日正式啟動“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

組長：余xx

副組長：周xx李xx楊xx曹xx

成員：馮xx、各班班主任

青少年板塊由競賽活動與展示活動組成,，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展,；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽,、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則,。）

本屆活動設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一,、二、三等獎,，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動一,、二、三等獎,，優(yōu)秀科幻畫一,、二、三等獎,，青少年科學(xué)影像活動一,、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級）,，優(yōu)秀教師獎,。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎100元,，二等獎80元，三等獎50元,。獲得市上獎勵的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎200元，二等獎150元,，三等獎100元,。獲得省上獎勵的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎400元，二等獎300元,，三等獎200元,。同時，所獲榮譽(yù)證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策,。

即小制作,、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的,。須提供申報(bào)書,、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料（研究日記,、圖片,、數(shù)據(jù)、原理圖,、結(jié)構(gòu)圖,、外觀圖）各1份。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書,、查新報(bào)告,、研究論文及附件資料（研究日記、圖片,、數(shù)據(jù),、原理圖、結(jié)構(gòu)圖,、外觀圖）各1份。

教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類,、科教制作類,、科技教育方案類。（須提供申報(bào)書,、項(xiàng)目報(bào)告,、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。）

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的,、發(fā)展的暢想和展望,！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù),。應(yīng)先想想我要畫什么,？怎么畫？然后打草稿,，反復(fù)修改,，最后放大。（須提供申報(bào)書1份,，作品1幅,，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角,。）

青少年科技實(shí)踐活動項(xiàng)目：選擇社會、生活,、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題來開展討論,、研究,，對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn),、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義,。（須提供申報(bào)書、活動報(bào)告,、活動照片,、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）

青少年科學(xué)影像活動項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張,，申報(bào)書1份,，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞,、活動經(jīng)驗(yàn)或心得體會等）1套,。

注意：9月29日―10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段；

10月15日―11月15日為創(chuàng)作,、實(shí)踐階段,；

11月16日―22日為評審階段；

11月25日―11月29日為上報(bào)階段,。

所以,，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室,，以便評審,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇九

通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣,，展示他們的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展,，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

創(chuàng)新、體驗(yàn),、成長,。

本屆科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。

第一階段：活動啟動（12月1日―12月10日）

各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定了具體活動實(shí)施方案,，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動,，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動,，篩選題目。

第二階段：組織實(shí)施（12月11日―12月25日）

結(jié)合綜合實(shí)踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程,，積極開展科學(xué)觀察,、科技制作、小設(shè)計(jì),、小論文,、電腦制作、飛機(jī)航模,、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動,，真正做到“班班有活動，人人都參與”,。

1,、科普知識宣傳：通過科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)），科技主題班（隊(duì)）會,，讀科普書籍,，看科普影視，舉辦科普報(bào)告會等形式,，廣泛開展科普知識宣傳活動,。

2、科學(xué)考察活動：觀察自然現(xiàn)象,、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程,，動植物和微生物培育等,，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。

3,、科技實(shí)踐活動：以小組,、班級為單位，以學(xué)校,、社會為實(shí)踐對象,，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性,、教育性,、完整性的科技實(shí)踐論文。

4,、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際,，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造,、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動,。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫,、電腦動畫,、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品,。

6,、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動,。

第三階段：成果展評（12月26―20xx年3月上旬）

1,、鎮(zhèn)級展評（12月26日―12月31日）

各校將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽，分類造冊,，附上說明上交到齊鎮(zhèn)教委,，參加全鎮(zhèn)第13屆小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽評選活動。

2,、縣級展評（20xx年3月上旬）

根據(jù)縣教研室安排,，我鎮(zhèn)將派專人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng)新大賽活動,。

（一）高度重視組織到位,。為保證本屆科技創(chuàng)新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組,，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)活動,，具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。充分認(rèn)識科技創(chuàng)新活動的重要意義,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，積極發(fā)動,，廣泛宣傳,，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中,。

（二）制定方案,，措施到位,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新活動形式,，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面,，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

（三）精心組織,，注重實(shí)效,。增強(qiáng)科普活動針對性和有效性，精心組織,，講求實(shí)效,。增強(qiáng)科普活動形式的互動性，提高小學(xué)生的參與熱情,，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn),，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認(rèn)真總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)。將活動總結(jié)及時報(bào)送教委辦公室,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇十

為培養(yǎng)我校師生的科學(xué)素質(zhì),，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力,。同時,，為參加達(dá)縣青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。根據(jù)《達(dá)縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、達(dá)縣教育局關(guān)于舉辦達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（達(dá)教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是：“節(jié)能與環(huán)保,、生態(tài)與和諧”,。

達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會組長：黃進(jìn)祥

副組長：段玉奎、劉國華,、胡勝軍組員:任德君,、張華、周旭東,、雷曉東,、袁麗霞、黎家標(biāo),、魏家國、各年級組長,、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由胡勝軍同志擔(dān)任辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

（一）參賽對象：

全校師生

（二）大賽時間安排：

9月2日9月28為創(chuàng)作階段,；

9月29日9月31日為作品收集,、填報(bào)表冊階段；10月12月為作品評審階段,；

（一）教師作品競賽類

（1）科技發(fā)明,、科教制作類。

（2）科技教育活動方案類,。

“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明,、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評選產(chǎn)生。

（二）學(xué)生競賽項(xiàng)目

（1）小制作,、小發(fā)明

堅(jiān)持“三自”和“三性”原則,。“三自”：自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn),、提出,、選擇的。自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),，必須是

作者本人構(gòu)思,、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察,、考察,、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作,?！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性,、科學(xué)理論的可靠性,。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度,、技術(shù)水平與難易程度,。

新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過,，且該項(xiàng)選題有創(chuàng)意,；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步,；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平,。實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果,；指課題研究及論文的影響范圍,、應(yīng)用意義與推廣前景,。

（2）青少年科技實(shí)踐活動

青少年科技實(shí)踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校,、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實(shí)踐活動,。

1、申報(bào)者：參與科技實(shí)踐活動的在校的學(xué)生群體,，形成科技實(shí)踐活動成果者,，均可以學(xué)生集體的名義申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn),。

2,、必須具備的條件（五要素）

（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動,，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性,，有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神,；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn),、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義,。

（2）完整的實(shí)施過程?；顒釉趯?shí)施時,，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排,、組織方法,、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。

（3）完整的原始材料,。包括活動計(jì)劃,、活動記錄（時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、參加人、參加人數(shù)）,、照片或錄像,、新聞報(bào)道材料等。

（4）確切的實(shí)施結(jié)果,。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式,，將活動結(jié)果敘述清楚,。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物,、照片、錄像等,。在上報(bào)之前,，各學(xué)校應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。

（5）實(shí)際收獲和體會,。包括青少年參加活動的體會,、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益,，對今后有關(guān)工作的建議等,。

3、評審標(biāo)準(zhǔn)

(1)真實(shí)性,?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件,，有活動記錄,、活動總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。

(2)示范性,?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向,，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題,。活動設(shè)計(jì)和組織形式科學(xué),、有新意,，具有較強(qiáng)的可

操作性，利于推廣普及,，能產(chǎn)生較大的社會影響,，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。

(3)教育性,?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授,、能力和情感的培養(yǎng),、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高,。

(4)完整性,?；顒右呀?jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰,，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計(jì)劃,、實(shí)施步驟和活動結(jié)果,。

4、申報(bào)要求

申報(bào)材料包括：申報(bào)書,、科技實(shí)踐活動報(bào)告一式一份,。原始材料（活動記錄、照片,、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào),，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的,，提供幾份比較典型的即可,，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文,。（要求：每篇論文字?jǐn)?shù)要求：20xx---3000字,，不足20xx字的論文不能申報(bào)參賽。）

（4）少兒科幻畫：

是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn),、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風(fēng)格及使用材料不限,。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規(guī)格為4k紙質(zhì)或其它材料,，畫面橫豎均可，不需裝裱,，不加邊子,，油畫作品應(yīng)自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報(bào)書》，作品要求干凈,、整潔,。

評審標(biāo)準(zhǔn)：

(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度,。

(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù),、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì),、色彩處理,、繪畫技巧。

（5）青少年科學(xué)影像dv作品活動類：

一是體現(xiàn)“孩子眼中自己的事”,；

二是體現(xiàn)“大人眼中孩子的事”。

（1）每個項(xiàng)目必須填寫一份申報(bào)書,，申報(bào)書規(guī)格a4（70k）書寫紙,，申報(bào)書內(nèi)容一律打印，并按要求填寫,，完善申報(bào)書中的有關(guān)內(nèi)容和手續(xù),，如項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)簽字,、單位蓋章,、2寸作者照片、作者和指導(dǎo)教師及監(jiān)護(hù)人簽字等,；不按要求填寫的作品,，視為無效作品。

（2）申報(bào)的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》,，《作品登記表》填報(bào)要準(zhǔn)確（學(xué)校,、作品名稱、姓名寫全名,，學(xué)歷按小五,、初二,、高三等簡稱范例填寫），表內(nèi)項(xiàng)目不能增減,。

（3）中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目和青少年科學(xué)影像活動集體作品作者和指導(dǎo)教師不得超過3人；

（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個人作品）,，指導(dǎo)教師限一名,，

（5）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動參加的人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的30%以上，每一個項(xiàng)目指導(dǎo)教師不得超過3人,；

（6）所有中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（含教師發(fā)明和科教制作作品,，科技教育活動方案除外）應(yīng)提供《項(xiàng)目查新報(bào)告》，其中技術(shù)發(fā)明要提供《專利查新報(bào)告》。查新報(bào)告的格式在申報(bào)表中體現(xiàn),。選手必須對類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真查新填寫,，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些不同的創(chuàng)新之處；

（7）所有參賽的中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（含教師發(fā)明和科教制作作品）需要提交項(xiàng)目研究日志或研究日記等能說明項(xiàng)目研究過程的原始材料,；

（一）現(xiàn)金獎勵：

縣級一等獎：40元/件,，縣級二等獎：20元/件。

市級一等獎：100元/件,，市級二等獎：60元/件,，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件,，省級二等獎：300元/件,，省級三等獎：100元/件。

國家級一等獎：600元/件,，國家級二等獎：500元/件,，國家級三等獎：400元/件。

（二）考核獎勵

1,、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴(yán)格執(zhí)行,。

2、所有作品經(jīng)片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)初選上交縣上參評的,，另按學(xué)校崗位目標(biāo)考核加計(jì)分,。

3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標(biāo)考核制度執(zhí)行,。

希望各班主任要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，讓學(xué)生全面參與,，并對參賽作品進(jìn)行推選,，抓緊抓好，抓出成效,，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽順利舉辦,，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區(qū),、全縣,、全市、全省,、全國的比賽,。

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇十一

為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,，根據(jù)縣教體局通知精神,，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

一、活動時間11月15日完成,。

二,、參賽對象所有教學(xué)班。

三,、活動主題探索,、實(shí)踐、創(chuàng)新

四,、活動內(nèi)容

內(nèi)容包括：

1,、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2,、教師的科技發(fā)明制作,、教師科技輔導(dǎo)論文。

3,、少年兒童科學(xué)幻想繪畫,。

4、青少年科技實(shí)踐活動等,。

五、創(chuàng)作要求

1,、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫,、工藝品制作,、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

2,、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目,、作者學(xué)校、作者姓名,、年齡,、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。

3,、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大?。髌贩疵嬗蚁陆亲⒚鳎鹤髌奉}目,、作者班級,、作者姓名、年齡,、指導(dǎo)教師,。

4、科技實(shí)踐活動應(yīng)具備的條件：

要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料,。有確切的實(shí)施結(jié)果,。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物,、照片,、錄象等。

5,、教師論文,。一般為2500―5000字。

6,、特別說明：允許集體項(xiàng)目（參與者不超過3人）,；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；

六,、比賽說明

1,、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評,。其他作品數(shù)不做要求,。

2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評,。每班一個展位,，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級,。（各聯(lián)小自己組織展評,，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評）

科技創(chuàng)新大賽方案設(shè)計(jì)篇十二

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié),、區(qū)教委,、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委,、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會,、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會,、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦,。

......

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué),、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果,、科學(xué)研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽,。在此基礎(chǔ)上,，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個系列,，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。展示活動有科技實(shí)踐活動,、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家,、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組,、初中組,、高中組及個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科,、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二,、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金,、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎,，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎,，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎,。

1、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中,、小學(xué)下發(fā)活動通知,，召開動員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時間,。

2,、20xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)

3,、20xx年11月中旬各校上交作品

4、20xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審

5,、20xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰,，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6、20xx年1月,，組織獲獎項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作,。