演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

開家長會老師演講稿篇一

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星,、禮貌之星、責任之星,、關(guān)愛之星,、藝體之星、特別之星),，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的黑板報任務(wù),。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育,。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣,，習慣成自然，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高,。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復(fù)習學過的知識,，預(yù)習新的知識。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢,，孩子的坐相,。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣,，能促進孩子學習，反之,，再聰明,，學習習慣差，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學生不就應(yīng)該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學,，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上,，家長要做到從扶到放。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習,、自己預(yù)習、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進入小學，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。

(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后,，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學,，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結(jié)合,，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字,。

4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字,、識字。本學期認字到達到328個,，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。可以讓學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6,、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調(diào)幾件事：

作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時間，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

開家長會老師演講稿篇二

尊敬的家長：

下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣,。

今天,，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進步和提高,。

初中三年,，“初二”是一個轉(zhuǎn)折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮,、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以，我個人認為,，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中,，上大學。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?

我相信,，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解,。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,，不能認真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任、數(shù)學課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注,，下面以數(shù)學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報,、交流,。

第一方面：數(shù)學教學情況介紹

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候?qū)?shù)學不知所云、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數(shù)學，作業(yè)都能按時按量完成 ,，寫字也很認真,，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課,，我很開心,，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學成績一定能交上一份“完美的答卷”,。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學試卷,，對孩子們的心理和數(shù)學知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力,、知識,、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題,，需要加強訓練,、在下一步改進。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣,，望子成龍、望女成鳳之心,，人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師,，我不反對家長們非常看重孩子的成績,，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的,。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個神圣,、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

今天跟大家見面,，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己,、疏遠自己,，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護,，也學一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動的空間,、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打,。這些只會激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間,。

3,、學習上要幫助孩子,。這當然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學習習慣要鼓勵,，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,，給孩子創(chuàng)造進步的機會。

說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受,，迅速改進。

謝謝大家!

開家長會老師演講稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們幼兒園的家長會,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師,，更會以耐心、仔細,、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,。這次召開家長會的主要目的有兩個：

1、向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,。

2,、通過本次家長會進一步增強家長和幼兒園的聯(lián)系。

幼兒近期表現(xiàn)

從開學到現(xiàn)在,，已經(jīng)有半個月的時間了,，大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習慣：上課時間喜歡下位,，經(jīng)常鉆桌子下面玩,，要不就爬窗子，還有的上課時自行到教室外閑逛,、不會自己吃飯,，還有的孩子在玩玩具時不許別的小朋友玩，認為自己先拿到的就是自己的等等,，這些不良的習慣和家長及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的,，希望這些家長以后能協(xié)助我們老師幫他們改正,。

幼兒一日生活情況

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動：

1,、 早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動時間,，這段時間我們會為孩子準備區(qū)域活動，讓孩子通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。

2,、 8：40—9：20是早操時間,。

3、 9：30—10：50是教學活動時間,，有語言,、計算、美術(shù),、體育,、手工、音樂等,，我們進行的是綜合教學,，具體安排可以參考每周計劃。

4,、 11：10—11：40是幼兒用餐時間,，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具,、看圖書等,。

5、 11：50—12：00是餐后水果時間,。

6,、 12：10—14：20是孩子午睡時間,。

7,、 15：00—15：20吃下午點心，有面包,、蛋糕,、稀飯等。

8,、 15：20—16：30是幼兒體育活動和教學活動時間,，我們會安排戶外活動、游戲,、看書或?qū)懽?、畫畫等?/p>

9,、 16：40—17：30是幼兒離園時間。

首先,，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況,。

一、自理能力的培養(yǎng)：

1.從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉,，學會自己用餐巾紙,，還有就是會獨立的穿脫衣服。

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了,，并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,，不東張西望,，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔,。

3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔,。

二、教育教學方面：

幼兒園教育主要分為藝術(shù),、社會,、健康、科學,、英語,、數(shù)學、語言這幾個領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲,，本學期的教學計劃是每周一首歌曲，一學期12副美術(shù)作品,。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色,、粘貼,、棉簽點畫、手指印畫,。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。

2.社會領(lǐng)域：這學期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。在幼兒園的日?；顒又薪?jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力,。本學期的教學計劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準,。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。

6.英語領(lǐng)域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞,。

7.數(shù)學領(lǐng)域：本學期學習了1到6的數(shù)字認識,。

三、家園共育工作：

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,，詢問一下寶寶在幼兒園的生活，學習上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學習內(nèi)容,，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習,，(因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

四、安全工作：

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學習知識和技能。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等),。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時,，請您不要隨意叫別人來接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,，請您先打個電話電話通知一下,，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

總之,，我希望各位家長能夠理解我們，因為教育孩子光靠我們是不夠的,，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力,?？赡芪覀冊谀承┓矫鎸δ銈兊暮⒆佑悬c嚴格，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,。幼兒教育是基礎(chǔ),，只有根基打好了，今后的小學,、中學,、大學之路他將會受益無窮,，因此請各位家長對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天，在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好!再次謝謝你們的支持與理解!

開家長會老師演講稿篇四

大家好!

首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習,。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師,，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗了,。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子,。

其次,，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：

第一個方面,、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己,，更不會照顧他人,，也不能很好地與同伴相處。因此,，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等磕碰現(xiàn)象,。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解,，請家長們多與老師溝通,，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,，也請家長們給予體諒,，表示對我們工作的支持。

第二個方面,、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,，給大家提出要求:不穿背帶褲,、喇叭褲,、拉

鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動,、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,，以免丟失,。

第三,、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接,。家長不得隨便進教室,，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時,，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走,。

第四,、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時,，請把藥物按次,、按量分裝好，分別注明孩子的姓名,、服法,，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師,。

第五,、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請及時告知班級老師,。讓我們有個心理準備。

第六,、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師,，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕,。

第七,、請給孩子每天來園帶上手帕

第八、請家長每周為孩子剪指甲,，以防孩子無意抓傷他人,。

第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄,，有通知或其他的家長須知,，會在那里張貼,，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣,。

第十,、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

第十一,、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,，請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二、家長做被子,、褥子,、枕芯。褥套,、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字,，固定某一個角落,。

第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋,，進出教室要更換,。下午來園家長自帶鞋套。

家長需要配合的就這些吧,，從今天下午開始到8月28日,。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排,，介紹幼兒入園后一日生活安排.

兩天半活動完之后,，9月1日正式開學，家長不作陪同,，來園時請把幼兒體檢本交回,。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作,。謝謝大家

開家長會老師演講稿篇五

尊敬的家長,、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表我園全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。

今天的家長會我準備了關(guān)于

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探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育,，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績,，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時,，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1.對子女身體健康的教育

讓學生吃好,，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應(yīng)該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當然，在家里,，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質(zhì)。

2培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習慣,、習慣造就品格、品格決定命運,?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3培養(yǎng)子女的責任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗,，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子,，犯錯是不可避免的,，“金無足赤，人無完人”嘛。可是,，許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時,，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他,，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時間,，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成

為美國總統(tǒng)的里根,。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任,。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)該受到一點啟發(fā)呢?

教育子女時的同時,，您也要時刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽

,，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽,，洗腳?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?

4.家長要正確對待孩子

不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

科學的分析子女的的愛好檔案，不與其他同學作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么,，比較各科成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。如果跟其他同學做比較,，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反,。

不要過分保護孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習,。不要過分干涉,，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實際水平,，也容易挫傷子女的自信心。

重視子女的心里健康,。幼兒園的學生正處在智力開發(fā)期,，他們的心理幼稚變,，而他們的思維還未形成,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會越來越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向,，多了解他們。

5家庭教育與學校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中,，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校,、家庭和社會,。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個,，對學生進行教育,，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中,，教師和家長的目的是一致的,，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸,，只是單方面聽學生的評價,，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長,?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學校教育,，將來釀成大錯，可就更丟面子了,，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他,，不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

有許多家長反映,，孩子學習不踏實,、坐不住，一會兒喝水,、一會兒上廁所,，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣,。法國啟蒙思想家,、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候,，再教給他以學習的方法,。”要讓孩子學習好,，首先就要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣,，這才抓住了教育孩子的根本。學習本來是一件快樂的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言,，令學生望而生畏,。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善于引導(dǎo),、有耐心,，是可以做到的。如在學習時一次時間不能過長，告訴他寫完作業(yè)后可以干他喜歡干的事,，如到戶外活動,、看電視、玩游戲等,，這樣慢慢的可以提高學習的速度和效率,，應(yīng)該堅持這樣一個原則，就是寧可要一分鐘有效率的學習,，也不要一小時無效的學習,，在孩子不夠?qū)Ｐ臅r干脆先讓孩子玩。平時,，有一點成績和進步就給以肯定和表揚,，遇到困難時，給予鼓勵,、引導(dǎo),，最忌諷刺和挖苦。 所謂良好的學習習慣就是學習時安心,、踏實,、善于動腦，這需要家長的經(jīng)常指點,，教孩子一些學習方法,，如背語文課文時，一般孩子沒有經(jīng)驗,，急于求成,，恨不得一下子背下來，往往欲速則不達,，耽誤了許多寶貴的時間，更嚴重的是挫傷了孩子的學習積極性,，認為自己比別人笨,，不是學習的材料，以后對要求背誦的東西非常怵頭,?？梢宰尯⒆酉葘⒄n文、段落劃分層次,，按照層層意思熟讀,，因為要求背誦的都是經(jīng)典作品，層次清晰,、語言優(yōu)美,，這樣會大大縮短時間，也漫漫樹立起了孩子學習的信心。由于語言環(huán)境的原因,，學習普遍感到困難,，而一旦落后，以后的學習就很難趕上,，陷入了惡性循環(huán),，真正意義的好孩子是有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，決不是眼前的考多少分,，得多少名,。

當然，人非圣賢,，熟能無過,，老師在自己工作中，同樣犯錯誤,，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響,，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象,，使學生尊重教師，才能使學生信任老師,，正常進行教育工作,，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師,，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象,，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價,。當然,，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論,，為了孩子我們愿意接受家長的批評,，但應(yīng)注意方式。家長朋友們,，孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

謝謝大家!

開家長會老師演講稿篇六

各位家長：

下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，下面,，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學期由我\李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書,、玩玩具,、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了。

通過開學這段時間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學、接受能力強,，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號,，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認真仔細。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水,，并用自己的杯子等,。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿,，學習認真聽講和回答問題,，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等,。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動,。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動請老師幫助解決,，個別孩子做不到,。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求,、邀請等交往行為,，嘗試、練習社會交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好,，走時要說再見,，不打人，不罵人,，學會說對不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習慣問題,，我們應(yīng)該告訴他學會尊重別人,。

(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做。

(五),、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀,。

二,、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點,。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關(guān)注 。

三,、本學期的主要活動

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動,。

5,、學期末開展家長開放日活動。

四,、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請家長帶孩子少去公共場合,。

3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長的評價標準應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請家長給孩子做一個沙包,、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動,。

五,、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求,。

開家長會老師演講稿篇七

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友,，其中男孩子有17個,，女孩有15個。經(jīng)過小班,、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學習生活,，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動,，正確的使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐具，擦桌子,，自己穿衣服,，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達自己的愿望。本學期，孩子們基本上都有達到各科的教學目標,。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學方面上的情況,。首先，說一下五大領(lǐng)域的目標：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習10以內(nèi)的加減;學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學習20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性、責任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己,，進行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時,，又加入了拼音教學，數(shù)學計算等任務(wù),，開始時,，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說,，添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,，下學期,，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進行溝通,，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大,，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字,、計算,、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜,、蔡梓婷,、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅,、李洪森、林志相,、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識，平時我們會利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常好的效果。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達到要求,。三,、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了,，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多,，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會,、家庭帶來不幸,。面對交通安全隱患，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2,、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項,，家長應(yīng)對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗,。運動，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學,、玩中樂,。為了增進和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務(wù)必安排好工作,，準時參與、觀看幼兒的活動,。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名)、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

開家長會老師演講稿篇八

各位家長你們好：

首先,，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會,，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持,，對孩子學習情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,，感謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個月的學習與生活,，在各方面都有進步。在教師的眼里,，每個孩子的進步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的,，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話,，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學時才掌握5以內(nèi)的加減,，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減,，但是對于這一個孩子來說,，他進步了，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步,，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個人,，也懇請家長給予理解,。下面我把本學期來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下：

一、班級情況分析,。

我班共有幼兒32名,。其中男孩16名，女孩16名,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,，能主動,、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣,，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發(fā)言,，表達自己的愿望,。本學期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班幼兒的實際，基本達到了各科教育目標,。

二,、教育教學工作：

為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀,、拼音,、珠心算、蒙氏數(shù)學,、英語為主的教學內(nèi)容,。同時結(jié)合學前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標，并開設(shè)綜合,、藝術(shù)等課程,，在規(guī)定時間內(nèi)把這些教學內(nèi)容全部完成。由于大班的教學內(nèi)容比較多,，學習任務(wù)比較重,。本學期的教學活動，主要以記憶能力,、數(shù)學邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，合作能力等,。

這學期我擔任本班拼音,，數(shù)學，蒙氏數(shù)學,，英語,，藝術(shù)的課程。封老師擔任語言,，蒙氏閱讀,，綜合。我們根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點,，在教學時創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學習，避免填鴨式的灌輸,，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了,，我們讓孩子練習書寫,，結(jié)合幼兒園的教學內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習鞏固的工作,，但教學進度相對來說比較慢,，因為教學內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱,，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。在語言方面,，我們這個學期主要是鍛煉孩子的語言表達能力,，看圖說話，和書寫能力,，數(shù)學方面,，除了知識方面，我們還重視孩子學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具,、認真聽講、積極回答問題等,。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢 。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿,、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

三 保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負責,，我們每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,，口杯和毛巾也是每天消毒一次,，枕頭每兩周洗一次，被子每個月洗一次,。課室每天都用紫外線消毒，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個舒適的生活和學習環(huán)境,，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強,，如何時用餐,，何時起床等都能按時間進行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)所需所制定出來的菜譜,，當然在營養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,，但是可以保證孩子在園的營養(yǎng)達到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象,，能夠使用正確的拿勺姿勢,，并能右手拿勺，左手扶碗,，安靜的進餐!

2.關(guān)于預(yù)防甲流,，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作，比如：早上幼兒來園時在門口進行測量體溫,，腳踩消毒地毯,，進課室時手要酒精消毒，每天會對每位幼兒進行晨檢,，午檢和離檢,，確保孩子在園時的安全，而且當天孩子沒有來園,，有打電話了解孩子未來園的原因!

四,、為了豐富孩子在園的生活，和與家長交流,，本學期我們也開展了以下活動：比如每月的知識檢查測試,，電訪、家訪,、家長開放日,、生日會、體操等活動,。

以上是我班本學期來的一些情況,，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如：

1,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等。這一項很重要,。

3,、如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假,，或者在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、因為幼兒就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，讓孩子在8：00前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情,，

6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征,。

7.作業(yè)：作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當之處，還請批評指正,。謝謝!

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來,。

開家長會老師演講稿篇九

各位家長：你們好!

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開

展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學習2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學期一開學,，我們就制作了小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長,，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進,，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會,。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔,、李超,、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學習情況的那本本子上,，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強,，上課能認真聽講,，回答問題時積極主動，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣、張陽陽,、李蘇諾,、陳家杰、惠銘洋,、吳濤,、胡謙益等。課上,，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝、沙沁,、鄭蘇祺,、蔣世燁、徐以揚等,，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快,，正確率較高;

對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚,、徐超凡,、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好;

進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰,、高彤、王臨,、戴錦賢等,，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌,、張聰毅、徐小釩,、顧可星,、陶宇浩,、王雪宜、繆宇,、徐唯暢等,，他們積極爭當值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依,、錢建雯、吳政強,、王紫宇,、徐毅、徐春玲等,，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進步。

二,、家長發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一

時,，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗,。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊,，這學期，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了。

四,、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。

五、個別交流,。

開家長會老師演講稿篇十

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣,，特 別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學期又新增添 幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學,、音樂,、社會、健康,、科學以及兒歌識字,。。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二,、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高 責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理 解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評 你,。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，[蓮 山課件]也請多指正,、多批評,、多溝通。

六 ,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿,。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培 養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力,。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元,，一星期2節(jié)課,，一 節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時,。幼兒,，請家長到本班老師這報名。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

開家長會老師演講稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、班級情況介紹

1、我們班現(xiàn)在有3名幼兒,，19名女孩,，18名男孩，新插班生5人,。本學期新加入我們班級的是,、五位小朋友。

幼兒情況分析：經(jīng)過上學期的學習,，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的進步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，疊被褥,，會保管自己的學習用品,，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī),，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高,，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備,。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時間觀念較差等,。 學前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。

★自我意識逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“,，他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少,，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子,，但同時也有個問題,，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩,。

★自理能力和勞動能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服,，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動,，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會很高興,，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn),。

★合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則,，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則,，兒童常常會“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當引導(dǎo),，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。

3教師簡介

xx老師(angel)——擔任科目：語言閱讀、拼音,、識字,、

英語。

xx老師(anne)——擔任科目：數(shù)學,、音樂,、美術(shù)、英語,。

xx老師(lis)——擔任班級的保育工作,。

二、本學期教學工作情況安排

(一).本學期的重點工作：幼小銜接,，為孩子做好入學前的準備,。

下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

1,、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同

、身體方面的準備入小學的系列活動：

(1)加強體育鍛煉,、每

天開展體能課,，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：

(1)在生活和學習

上培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的準備入小學的系列活動：

(1)培養(yǎng)孩子學習方

面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會正確使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學習工具,。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累

(4)創(chuàng)造學習型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置,，學會主動學習,。

(二)重點學習科目：拼音、識字,、語言,、數(shù)學、英語

語言領(lǐng)域的教學目標：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力,，能初步閱讀一些書籍、雜志,，通過閱讀認識更多的字詞,、成語;學習一些簡單的成語，了解其意義,，并能進行造句;學習創(chuàng)編作文,，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來,。

拼音教學目標：上學期讓幼兒熟練掌握3個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求,，初步進行聲母和單韻母的拼讀，

數(shù)學教學目標：在掌握1以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學習以內(nèi)的數(shù),，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認識個位,、十位,、百位。在掌握以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學習1以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機會,，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間,，讓幼兒學會珍惜時間,、利用時間;并通過認識錢幣，能進行買賣游戲,。

英語教學目標：使幼兒能用日?？谡Z進行交際。

體能教學目標：凸顯幼兒園的體能特色,，分三步進行：

1,、體能綜合訓練(練習幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,，學會跳大,、小繩,、拍球、跳遠,、跑步等)

,、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色,，包括兩方面,，第一是幼兒的體能綜合訓練，也就是幼兒走,、跑,、跳等能力的訓練，本學期主要訓練孩子拍球,、跳遠,、跳繩、體操練習等,。第二是輪滑,，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,，發(fā)展幼兒的平衡感等,。孩子們學起來也比較快。

三,、本學期能力培養(yǎng)目標及習慣養(yǎng)成

我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心,、責任感、自我意識及時間觀念,。

(一),、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力,、互相學習的能力,、為他人服務(wù)的能力。

1,、 小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

、 小班長——一班之長,，培養(yǎng)孩子的責任感,，小班長要負責管理班級的學習和生活，戶外活動組織等,。

3,、小老師——要求孩子比著學習,，比著進步，來爭當小老師,，他可以上臺,，給孩子講學習知識，如上臺領(lǐng)讀漢字,、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉,，并且鍛煉了語言組織和表達能力,。

4、小小值日生——每天選取兩名值日生,，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習慣

●培養(yǎng)良好學習習慣

1、 閱讀

閱讀能幫助幼兒學習,。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進學習興趣,、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進,。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽,?？吹絼e的孩子能背首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學習的興趣,。

、 傾聽

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

3、 表達

交際依靠表達,。進入小學,，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子,，很難讓老師,、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。

4,、養(yǎng)成珍惜時間的習慣

讓孩子理解時間,。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么,，還有多長時間該干什么等,，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間,。認識鐘表,，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計劃表或作息時間表，自己掌握,。做到先學習后玩,。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習慣

粗心不是習慣問題而是學習能力問題,，是個普遍而又嚴重的問題。應(yīng)認真對待和改正,。不要

只重視孩子學習上的粗心問題,，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的情況,，才能養(yǎng)成細心的習慣

(三)培養(yǎng)良好生活習慣---保證孩子的身心健康

1、 養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣,，保證孩子充足的睡眠,。準時上床，獨立入睡,，不輕易改變作息時間,。設(shè)置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等,。

,、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣,。

3,、熱愛運動，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步、游拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當孩子的玩伴,。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力。

自我安全保護：

(四)塑造孩子健全的人格

1 ,、讓孩子學會獨立,。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決,。 常見現(xiàn)象：家長代勞提書包,、收拾書包，家長三陪(陪讀陪寫陪做),，

家長不陪孩子不會做作業(yè),，忘記帶書等，

造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機會,。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神,、思想不獨立，依賴性強,，不會選擇和處理任何事情,。

、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅強,，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。

3 ,、增強意志力---堅持性,，自制力，規(guī)則意識,。

自我約束：一件事必須干完,，自我控制，不半途而廢,。

4,、性別意識

四、本學期重點活動介紹

1,、人文教育---中秋節(jié)活動,、教師節(jié)活動

、十一國慶節(jié),。

3,、家長開放日活動。

4,、興趣班中期展示課,。

5、圣誕節(jié)同樂活動,。

6,、興趣班期末匯報。

五,、家長需要注意及配合的事項

1,、 幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起,，不遲到,，保證孩子正常的上課時間。

,、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,，請家長每天和孩子共讀十分鐘

3,、 制作識字書一本，每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上,，教幼兒認讀,。

4、 為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力,，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替,。和孩子一起完成班級的每周一文,。

5,、 放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學會記作業(yè),，并能獨立完成,。家長學會批改作業(yè)。(請家長為幼兒準備一個小本,，專門記作業(yè))

6,、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本,、文具,。

、 讓孩子學會獨自睡覺,，定鬧鐘等,。

8、 最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度,，早上8:前來園,，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)短信,。

六,、其他事項

從本學期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習慣的,，請家長根

據(jù)我們班的教學進度適時教育幼兒

繪本閱讀是這學期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會,，請家長來參加(有興趣班5:5來,，沒有興趣班的4:5來)

周末為幼兒買：拼音本個，田格本1個,、吸汗巾(商量)

為方便家長了解孩子日常情況,，公布三位老師電話

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幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處,，請家長及時指正,，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合,。

開家長會老師演講稿篇十二

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。,。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名，女生 名,，

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;、

3,、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

六、自由交流,。

開家長會老師演講稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!首先非常感謝你們在百忙中參加家長會。建文小學在你們的大力支持下,，由小變大,，由弱變強。在平穩(wěn)中求發(fā)展,，在競爭中求生存,。在校學生近千人，位居南崗區(qū)前十名,。教師隊伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師14人,。多位教師在省市級教學比賽中嶄露頭角,。學校各項工作都取得顯著成績,。

開學兩個多月了，很想借此機會與家長進行交流,。因為我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

當今社會,，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學生祖宗化，人際復(fù)雜化,，加班日夜化,，上班無償化，檢查嚴厲化,，待遇民工化,，翻身是神話。滿腔熱血把師學會,，當了教師吃苦受罪,。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊,。學生告狀回回都對,，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時間不對,。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會,。迎接檢查讓人崩潰,，天天學習不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩,。囊中羞澀見人慚愧,。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽,?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實寫照,。

當老師真苦,。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級,，從早到晚,，沒有一時歇息的時候。每天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學生,。放學后,，班主任老師很少有按時下班的。給學生補課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn),。準備明天的課，寫反思,、寫論文,，上網(wǎng)學習。往往忙到半夜,。我們老師的家長反映,，怎么比當年高考還忙。

當老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課,，學生就散漫,，回來不但縷順課程、還得做收心教育,。這種責任感使得老師能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。開學以來,，班主任有8位有病,。1.3班老師身體瘦弱，但仍堅持上班,。實在挺不住了,，爸爸給請假。1.4班老師,，上班時間心臟疼,，立刻上醫(yī)院檢查。稍好又來上班,。2.1班孩子小,，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查,。2.2班孩子常年有病,，自己身體也比較弱，但很少請假,。3.2班老師得肺炎,。3.3班老師得慢性闌尾炎。3.4班老師支原體感染,。4.2班老師支氣管炎,。4.4、4.1老師時常打點滴,。學校班主任的平均年齡30歲,，年輕的生命如此脆弱，誰之過?

老師怕學生有病,。不但擔心拉下課,。更擔心染上傳染病，孩子的健康牽動著老師的心,。每天早晨晨檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的,，及時報告,。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲,。

老師怕學生不安全,。每天上下課,，老師跟著學生，每天最少走20多次,，走廊三步一崗,，五步一哨,。定期舉行防火、防震演習,。下課就怕學生打鬧,，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青，牙一嗑就碎,。雖然有保險，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾,。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。

老師怕學生的成績上不去,。學校也想盡辦法,，科任教師插足，承包學困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當堂清,。另外找時間無償補課,。找家長談心,。

老師怕自己落后,。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學習、培訓,。區(qū)里年年組織考老師,。學校也經(jīng)常考,。職業(yè)的特點就要求老師不斷學習充電,。

當老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。開學以來,，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班,，晚上護理，結(jié)婚前沒請一天假,。15天的晚婚嫁,，鼓起勇氣申請休一周。2.4老師的雙方父母都不在身邊,，孩子2歲多,，送幼兒園得了肺炎，稍好點就來上課,，致使孩子病情反復(fù),，有時抱著孩子來上課。3.1老師媽媽得癌癥動手術(shù),，班上沒去護理一天,。4.3老師家住江北，上班往返4個多小時,，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏,。5.1老師為了讓老人看孩子,，爸媽長期分居。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪,。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆,，平時就怕家里電話。

當老師真窮,。老師的工資每月1000多元,，稍高的多點。除了工資什么都沒有,。漲點工資很不容易,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但建文校的老師依然快樂的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦,、一起歡樂,，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報,。

各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們,，我感受到了你們的真誠,。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心,。

開家長會老師演講稿篇十四

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友,，其中男孩子有17個,，女孩有15個。經(jīng)過小班,、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學習生活,，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動,，正確的使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐具，擦桌子,，自己穿衣服,，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達自己的愿望。本學期,，孩子們基本上都有達到各科的教學目標,。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強幼兒進入小學的意識。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受,、欣賞、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作,、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學領(lǐng)域,，事理解一些數(shù)的概念，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系,，學會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù),，練習10以內(nèi)的加減;學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學習20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活,，向往入學，為入學做好準備,，有初步的堅持性、責任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己,，進行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學,，數(shù)學計算等任務(wù),，開始時，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說,，添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,，下學期,，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進行溝通,，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大,，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字,、計算,、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍,、劉若茜,、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅,、李洪森、林志相,、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,，平時我們會利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、智力游戲,、算術(shù)題搶答,、展現(xiàn)自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高,。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常好的效果,。其次，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結(jié)合作，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達到要求,。三,、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸,。面對交通安全隱患，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2,、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣,。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火,、不玩電、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項,，家長應(yīng)對孩子負起安全的責任,，讓孩子過一個快樂、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課,，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會。生命因運動而美麗,。運動,，讓我們的小朋友變得健健康康;運動，讓我們的小朋友在玩中學,、玩中樂,。為了增進和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識,，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務(wù)必安排好工作,，準時參與、觀看幼兒的活動,。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名)、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

開家長會老師演講稿篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學習、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習，接下來我就談?wù)勥@學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會,，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的黑板報任務(wù),。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育,。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結(jié)合體育課訓練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高,。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習,，復(fù)習學過的知識，預(yù)習新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學生不就應(yīng)該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2,、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習、自己預(yù)習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進入小學,，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進步，就值得表揚,。

(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。

(1)家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學,，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結(jié)合,，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認字,、識字,。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強調(diào)幾件事：

作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校,。放晚學在校門口等待，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。