在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長會發(fā)言稿篇一

一,、會前準(zhǔn)備

在本班放好茶水迎接每一位家長的到來,，把語文數(shù)學(xué)的成績單拿出來，讓來早的家長初步了解自己的小孩和本班小孩的學(xué)習(xí)成績情況,。

二,、班主任開場白

各位家長你們好，看到你們我心底涌動的全是感動,，在這個特殊的日子里,，你們都丟下自己繁忙的工作，按時趕到了這兒參加我們的家長會,，我首先要衷心地說一聲謝謝你們,，并向今天所有到來得或者沒有到來的家長表達(dá)深深的謝意，感謝你們開學(xué)以來對我的工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,！

教育孩子是我們的責(zé)任，但更離不開你們的配合與支持,，只有家校常溝通,，這樣才能更好地教育好我們的孩子，我很高興學(xué)校給了我們這樣一個溝通交流的平臺,，那么就讓我們抓住這個良好的時機(jī),，借助這個平臺來溝通一下有關(guān)孩子的教育方面的問題。

1,、希望老師多多關(guān)注一下自己的小孩,。

2、如果小孩在學(xué)校不聽話的話,，要重重的打,。

3、希望學(xué)校能準(zhǔn)時的放學(xué),，如果有延遲或提前一定要通知,，畢竟一年級還小，放他一個人不放心,。

五,、結(jié)束語

最后我想說“什么都可以等待，唯獨(dú)對孩子的教育不能等待”,，是呀,，對于孩子的教育,，如果錯過了，那就永遠(yuǎn)的錯過了,，為了孩子能健康的成長,，為了孩子美好的未來，我們走到了一起,；讓我們攜起手來從一點一滴做起,，共同托起明天的太陽。以上所講都是自己的一點淺顯的看法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。最后，再次對各位家長的到來表示深深的謝意,。

家長會發(fā)言稿篇二

四（8）

一,、活動目的：

以家長會為契機(jī),，讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實表現(xiàn),，以及學(xué)校開展的一些需要家長配合的工作，更好地形成家校教育的合力,，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍,。

二、活動時間：

2014年11月29日（星期六）

三,、活動地點：

四（8）班教室

四,、會前準(zhǔn)備

1.打印本班家長簽到表。

2.確保教室干凈整潔,，黑板布置要美觀,，歡迎標(biāo)語要醒目、熱情,。

3.班主任及各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實、客觀,、公正,，多鼓勵，多表揚(yáng),，多提建設(shè)性意見,。

五,、活動流程

1.家長簽到,。

2.各任課教師發(fā)言,。

3.班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4.教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

六,、總結(jié)反饋

家長會發(fā)言稿篇三

下午好,！

一,、匯報接手一個月的班級工作

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,。目前大部分同學(xué)上課能專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,，惰性很強(qiáng)的同學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來,，總有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話,，不做小動作,，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)效果比較糟,。這些學(xué)生我們要給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因,，幫他們改正錯誤,。否則,，他們會越來越差,。另外，值得欣慰的是,，有一些學(xué)生進(jìn)步了,，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了,，上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)的積極性很高,，很愛學(xué)習(xí)。另外,，再說一下字體方面,，作為小學(xué)的初級階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣,，不管寫什么，在哪里寫,，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整,。而另外有一些同學(xué),，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么,，如果讓他再你旁邊看著他寫,，他也能把字體寫工整。原因出在哪里,？一個字懶,。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就會有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧,！

第一:題目理解不到位,，第二，計算不認(rèn)真,。在今后的教學(xué)中,，還要把那些出錯率高的題目多練習(xí)，扎扎實實的掌握,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是我們今天開家長會的重點,。首先講家長如何幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時,，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西,？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么,？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意,；午飯后要休息,；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答,，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義,。

青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的,，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。如果是好習(xí)慣,，則會終生受益；反之,，就會在不知不覺中害你一輩子,。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣,。

專家研究表明,，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后,，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；而成績忽好忽壞的孩子,，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績,，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù),、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng),，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū),。

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對象為前提。作為成熟的父母,，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么,，在干什么,。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥,，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做,？經(jīng)過這樣的思考,，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

孩子小時是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時期,，一般的情況下，通過獎勵和懲罰（注意：絕不是體罰,，“懲罰”孩子是一門藝術(shù)?。┓磸?fù)幾次，一個好的習(xí)慣就可形成了,。

（1）,、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭,。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的,，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時間。例如,，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩,，有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)備功課,，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒,。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度,，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。同時訓(xùn)練學(xué)生的專注能力,，集中精力學(xué)習(xí),，而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，有的在學(xué)習(xí)時總有許多毫無意義的停頓,，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等,。這些孩子貌似學(xué)習(xí),，但實際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時光,，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,。久而久之，會造成思維遲鈍,，注意緊張度降低,，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng),，學(xué)習(xí),、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上,，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”,，而要教育他們在規(guī)定的時間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù),，幫助孩子學(xué)會控制干擾,，訓(xùn)練他們高度的專注能力。

（2）,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣,。很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是上課沒有專心聽講,，如何讓孩子專心聽講,？這需要家長和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長要鼓勵孩子學(xué)習(xí),，用勵志的故事講給孩子聽,，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會專心聽講學(xué)習(xí),。（3）,、培養(yǎng)孩子積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。積極舉手發(fā)言表現(xiàn)孩子好學(xué),，認(rèn)真學(xué)的一面,。當(dāng)家長的需要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現(xiàn)情況來鼓勵孩子舉手發(fā)言,。當(dāng)孩子在家時候,，可以和孩子溝通了解孩子當(dāng)天聽講舉手發(fā)言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發(fā)言,，說明舉手發(fā)言的好處,，有利于開拓思維，提高學(xué)習(xí)積極性,；有利于提高學(xué)習(xí)成績,。

（4）、培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣,。孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂,，更不能加以斥責(zé),，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們,，幫助他們動腦筋,，切忌煩躁、死記硬背或放下不管,。

（6）幫助孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。在習(xí)慣養(yǎng)成之前，需要我們共同的配合,，督促他們讀課外書,，讓他們和好書交朋友。

（7）,、教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣,。做作業(yè)時一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度,、出思路,，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，不是寫了錯別字,，就是,、看錯運(yùn)算符號或者少做了習(xí)題；做完作業(yè)之后,，應(yīng)該教孩子及時從整體知覺調(diào)整到部分知覺,，從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此,，家長,、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題,、漏答,、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

（8）,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課,，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識,，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識不鞏固,，甚至沒有學(xué)會,，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生積重難返的大困難,。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,。

（9）、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣 很多孩子在上課時候不喜歡記筆記,，當(dāng)家長就需要做好孩子的思想工作,，讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個聽講記筆記的習(xí)慣,。在專心聽講的同時,，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容,、疑難問題,、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點,、勾,、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來,。

2,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。

4,、微信 很多家長都利用起來了，我感到很欣慰,，充分說明我們家長朋友對自己孩子學(xué)習(xí)的重視,。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題，很大家長只是有微信,，但很少關(guān)注,，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事,，因為有了微信,，學(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項,，老師大部分會以微信的形式通知到各位家長,。所以請各位家長多關(guān)關(guān)注微信。另外,，把微信備注上自己孩子的名字,。有事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。特別是請假問題,。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。我的話講完了,，謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿篇四

主 持 詞

2014春季

尊敬的各位家長,，親愛的各位老師，各位同學(xué),，晚上好!

首先我代表各位老師對各位家長的到來表示感謝,。

晚會第一項，請校長致辭,，有請,。

晚會第二項，請教務(wù)處林主任講話,。

晚會第三項，有請安全管理處負(fù)責(zé)人陳老師對本學(xué)期工作做講話,。

晚會第四項,，向家長匯報孩子在我校成長的部分才藝展示。文藝匯演?，F(xiàn)在我宣布煜森學(xué)校家長會才藝展示匯演現(xiàn)在開始,。

首先請欣賞由學(xué)校舞蹈興趣組帶來的《開門紅》。下個節(jié)目學(xué)前班請做好準(zhǔn)備,。謝謝舞蹈組給我們帶來非常喜慶的節(jié)目,，開了一個好頭。學(xué)前班的小朋友年齡雖小也不示弱,，一招一式有模有樣,，請看它們帶來的體操《世界真美好》讓他們以優(yōu)美的動感告訴我們：《我真的很不錯》。

此時我的心情有點激動,，因為在爸爸媽媽的呵護(hù)下,，在老師的關(guān)懷下，有一群孩子在快樂成長著一年級的同學(xué)帶來的舞蹈——《快樂寶貝》,！請二年級《踏浪》做好準(zhǔn)備,。

謝謝這群快樂寶貝。一群活潑可愛的孩子踏浪而來,，美麗的浪花在歡唱舞蹈,，請欣賞二年級的舞蹈《踏浪》。下個節(jié)目《吹?！纷龊脺?zhǔn)備,。

火車不是推的，牛皮不是吹的,，吹牛會有什么后果,？相聲《吹牛》告訴你答案,。下個節(jié)目《愛我你就抱抱我》做準(zhǔn)備,。接下來這首歌說出孩子們的心聲,，《愛我你就抱抱我》。

下個節(jié)目《nobody》做準(zhǔn)備,。欣賞完學(xué)前班的表演,，一年級的小朋友也帶來動感的《nobody》，請欣賞,。接下來《祖國你好》做準(zhǔn)備,。

接著請欣賞舞蹈組的《祖國你好》。請中年級組的球操作準(zhǔn)備,。

踢足球,，打籃球，三年級的同學(xué)告訴你球可以這樣玩,?！段沂桥纷龊脺?zhǔn)備。人不是因為美麗才可愛,，而是因為可愛才美麗,。每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主,，有請二年級的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥贰?/p>

文藝演出到此結(jié)束,，祝各位家長，老師工作順利,，祝同學(xué)們,、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。再見,！