人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

期末計劃書400字篇一

首先,，仔細(xì)復(fù)習(xí)以前的知識復(fù)習(xí)知識可以讓我想起它。打算下個月把書上的知識都認(rèn)真看完,，把重點知識背下來,。每天利用課間、中午和自習(xí)課的時間復(fù)習(xí),。我慢慢想,，一定要能記住腦子里的知識,，記下該記的,，背下該背的。一個月的時間足夠閱讀和記下七門學(xué)科的知識,。當(dāng)然,，在復(fù)習(xí)的過程中，我會把自己不理解的重點標(biāo)注出來,，然后讓同學(xué)和老師盡量去理解當(dāng)時的情況,。我覺得在這樣的復(fù)習(xí)下，期末考試的基礎(chǔ)題就不用擔(dān)心了,。

第二,，認(rèn)真上課，課后學(xué)習(xí),，如前所述,，我的原始狀態(tài)不好，導(dǎo)致我的自學(xué)能力很差,。正因為如此,，上課不認(rèn)真，課后也從不鉆研知識,，導(dǎo)致這學(xué)期成績很差,。所以只要接下來的一個月里，我就開始認(rèn)真上課,，專心聽教師講課,，講解知識,，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下,，爭取多找到多樣的解決方法,，讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，把知識補(bǔ)充,，并努力讓成績得到提升,。

第三、多做題,，積累做題技巧,，原先留下了很多的練習(xí)題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍,。實踐是對理論最好的運用,，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗,，了解更多的解題技巧,，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題,，讓自我積累多多的囑托,、做題的技巧，這樣到期末的時候,，我才不會沒有把握,。

還有一個月就要進(jìn)入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里,，努力把學(xué)習(xí)跟上去,，跟上大家的進(jìn)度，讓成績能得到提高,，這樣在期末考試那一天,，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭,。我必須不會浪費剩下的復(fù)習(xí)時間的,。

期末計劃書400字篇二

有些家長覺得復(fù)習(xí)階段就是做題，難度越大越好,。其實不是這么一回事,，拿100分的試卷來說，其中有70分左右的是考基礎(chǔ)的題目,，只有30分左右的是考難題,。如果在平時的復(fù)習(xí)階段中，我們可以花一些時間去攻克難題,，但是到期末考試前夕,，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面,。

這個時間段做難題至少有三個方面的負(fù)面影響：一是影響孩子的自信，容易使孩子產(chǎn)生消極的心里暗示,，自己嚇唬自己,，因為難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨,，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄,；二是會打亂孩子的思路。語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎(chǔ)上才能靈活運用,。三是會耗費大量精力,，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰＲ郧拔以谖⒄n堂中講過：小學(xué)生最好在晚上10點以前上床睡覺,；初一的學(xué)生最好在晚上10:30分以前上床睡覺,；初二的學(xué)生最好在晚上11:30分以前上床睡覺；初三的學(xué)生最好在晚上12:00以前上床睡覺,。我知道深圳的夜生活特別的豐富,，但是家長們,，我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間,，因為，學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班的上課一定要集中注意力認(rèn)真聽課,，這就需要通過比較充足和高質(zhì)量的睡眠來保證第二天精力充沛！

有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)階段時拼命抓緊時間,，可謂是分秒必爭,，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞,，還會使孩子思維不清晰,。另外，打疲勞戰(zhàn)對于正在長身體的孩子來講,，不利于孩子身體的健康發(fā)育,！所以我個人不推薦學(xué)生在考前搞疲勞戰(zhàn)。其實,，學(xué)生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力,，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做筆記,。做到積極舉手發(fā)言,，做到不懂就問。始終保持高效率的學(xué)習(xí)方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績就一定差不到哪里去,。

有些孩子平時覺得自己還可以,，但到考前幾天,，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象,，這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)階段，一旦考試就必然大腦亂作一團(tuán),，原來會的知識也想不起了,。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段已經(jīng)掌握了的舊知識的關(guān)鍵時候,，而不是再花大量時間去學(xué)習(xí)新知識的時候,！

我們常說有一個好的開始就會有一個好的結(jié)束，任何一個成功都取決于有一個充分的準(zhǔn)備,。面對期末考試也一樣,，因此我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)階段計劃表。家長們應(yīng)該要孩子將每天要復(fù)習(xí)階段的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,，家長們應(yīng)該要求孩子每天給自己布置一定的復(fù)習(xí)階段任務(wù),，家長們還應(yīng)該要求孩子對于期末復(fù)習(xí)階段計劃的嚴(yán)格執(zhí)行制訂出相應(yīng)的保證措施！如果不完成任務(wù),，孩子對自己有什么樣的懲罰措施,。孩子制訂復(fù)習(xí)階段計劃，必須從自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),。

每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點,，對于期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來進(jìn)行：如果孩子在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科有欠缺或不足,，家長們在幫助孩子制訂復(fù)習(xí)階段計劃的時候,，應(yīng)該要求孩子在自己的薄弱學(xué)科多花點時間；如果孩子在某一學(xué)科上平時的學(xué)習(xí)成績還不錯,，孩子就應(yīng)該少花一點時間,，爭取拿出更多的時間來復(fù)習(xí)階段自己的弱科。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,，沒有讀課本的習(xí)慣,。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散出去的,。所以學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時就必須讀課本,，而且要一遍又一遍反復(fù)地讀！細(xì)節(jié)很重要,，讀書的時候一定要很仔細(xì)的閱讀,，最好讀出聲，這樣子的話,，一些知識細(xì)節(jié)或者知識碎片就在不經(jīng)意中記在大腦當(dāng)中了,。

讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路,，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,，并且對照著框架能夠復(fù)述出本章節(jié)的主要內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識,。從整體上把握書本知識有利于學(xué)生們對于考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,。我經(jīng)常和學(xué)生們講考試題目是換湯不換藥，也就是說考試內(nèi)容還是學(xué)生們平時學(xué)習(xí)過的知識,，只是換了一種考試形式而已,，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€是圍繞著我們的課本知識來展開,。對于試卷中的問答題,，可以從多角度去理解和把握,，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性了,。

復(fù)習(xí)階段也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)階段時應(yīng)該注意反復(fù)性,、體系性,、理解性，學(xué)會嘗試回憶,、學(xué)會整體安排等,。根據(jù)人腦的記憶特點，學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時,，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,，一般來說,，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍,。我曾經(jīng)和學(xué)生們說過,，長期來看，如果每周對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)一次，連續(xù)重復(fù)記憶50個星期，將永遠(yuǎn)不會忘記,；短期來看,，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)記憶一次,，連續(xù)重復(fù)記憶50天,，三年內(nèi)不會忘記,！所以,，學(xué)生們要做的其實很簡單,，那就是對于已經(jīng)學(xué)過的知識不斷地重復(fù)記憶，學(xué)習(xí)成績就一定會有提高,！希望通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的,！

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了的知識學(xué)生們不能夠理解它,，只有理解了的知識學(xué)生們才能夠更深刻地感覺到它,！學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如,，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么只選四條而不選八條,，而這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?孩子們在復(fù)習(xí)階段時,，越是動腦筋思考就越能夠理解書本,，就越能夠掌握知識,！

記憶是一個復(fù)雜的過程,，在復(fù)習(xí)階段時,，不能眼睛只盯著書本,，學(xué)生們看完一段書本知識以后,，應(yīng)該抬起頭來，好好思考,，嘗試回憶,，看看剛才看過的書本上的內(nèi)容是否記住了、是否理解了,。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,，只要能夠把知識點講出來，就說明已經(jīng)初步掌握了,。所以,，在復(fù)習(xí)階段的過程中，學(xué)生們是腦筋動得最快的時期,！

該背誦的一定要背誦,，比如說單詞,、語文的文學(xué)常識、容易寫錯的字和詞,、古文翻譯 ,。語文、數(shù)學(xué)和英語很重要,，也是主科?，F(xiàn)在深圳的中考總分是460分，其中語數(shù)英各占100分,，就是300分,；物理總分60分，化學(xué)總分40分,，這兩科加起來占100分,；另外歷史總分30分，體育總分30分,。所以我說語文,、數(shù)學(xué)和英語是主科。拉分的關(guān)鍵是你擅長的那幾門學(xué)科,，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大,，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距。答題時,，字跡一定要工整,，其實很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的,。我經(jīng)常和學(xué)生們講：自如人品,，一個人的字寫得好，從某種程度上來說,，就代表他的人品好,！另外，我要求我們繼往開來的學(xué)生一定要有一個錯題本,，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去,，有時候我會親自檢查學(xué)生的錯題本并簽上我的名字，表示我對學(xué)生能夠及時更正錯題的重視,！對于學(xué)生來說,，在期末考試以前，最省事的復(fù)習(xí)階段方法就是不斷地看自己做錯的題,，這樣很快就可以看完,，而且效果很不錯 。

唯一的缺點是,，相比很久以前復(fù)習(xí)階段過的知識,，會有些知識沒有復(fù)習(xí)階段到,，但是學(xué)生們可以通過反復(fù)閱讀課本知識來彌補(bǔ)。 學(xué)生們在考試前,，要背誦的,、要默寫的知識都要全部掌握。學(xué)生們在考試前最后一個月的復(fù)習(xí)階段課一定要專心聽講,，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記,，反復(fù)記憶老師在考前為我們?nèi)Τ鰜淼目荚嚨闹攸c知識。

在復(fù)習(xí)階段的過程中,，孩子們應(yīng)該注意調(diào)整自己的身體狀態(tài)和注意休息,。一般來說,，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不會很長的,，時間一長,，孩子們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),。所以孩子們應(yīng)該合理地安排時間，做到勞逸結(jié)合的同時,，爭取在晚上復(fù)習(xí)階段時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排出一定的時間,，分出復(fù)習(xí)階段的重點科目或者科目的重點復(fù)習(xí)階段內(nèi)容,，這樣保證大腦的高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時,，還應(yīng)該注意不能打疲勞戰(zhàn),，要確保第二天有比較旺盛的.精力投入新的學(xué)習(xí)！

考試期間的復(fù)習(xí)階段效率如果很低,，那時看看書就行,。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天,，多給予孩子精神上的鼓勵和支持,！家長們要盡可能的消除孩子在考試前過于緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認(rèn)真地復(fù)習(xí)階段,，考出自己正常的水平,。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關(guān)注孩子的考試結(jié)果以前,，更應(yīng)該關(guān)注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力,！如果沒有，那就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，如果是這樣,，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了！

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段3個單元,，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閱讀題,，提高閱讀水平

（3）作文都復(fù)習(xí)階段一遍,，學(xué)會列提綱，考試時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來,，這樣寫出來的文章會有條理,，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆,。

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段2個單元,，要點要記住。最好復(fù)習(xí)階段一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)階段題,，然后做一套包含了幾個單元要點的練習(xí)題,；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

（1）一個星期復(fù)習(xí)階段兩個單元

（2）背誦部分課文,，必背單詞背熟,，語法要清楚、記牢

對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍,，重要知識點要牢記,，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f,，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，學(xué)生們要基礎(chǔ)牢固,，同時避免粗心大意,，基本上就不會有什么大問題啦！

1,、按順序把自己會做的題先做完,，剩下的時間來解決有些難度的試題。

2,、碰到難題不要慌,，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。

3,、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣,。

4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細(xì)審視一遍有沒有漏洞,。

期末計劃書400字篇三

俗話說：工欲善其事,，必先利其器。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習(xí)方法多種多樣,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué),、高效的復(fù)習(xí)方法,。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!

復(fù)習(xí)和心態(tài)也是有關(guān)系的,，首先要保持一顆平靜的心態(tài),，消除緊張、松懈,、畏懼情緒,。要珍惜時間，合理安排時間,。要勤于思考,，勤于動腦。強(qiáng)化記憶,，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用,。查漏補(bǔ)缺,，保證知識的完整性。融會貫通,，使知識系統(tǒng)化,。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,。每一門都要考,，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限,，難免手忙腳亂,。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復(fù)習(xí)計劃,。

一,、準(zhǔn)備時如何著手：

1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話,，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,，細(xì)化知識點。

2.做好查缺補(bǔ)漏,。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,，不要放過任何可以拿分的知識點,。

3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助,。

4.注意一些應(yīng)試技巧,。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧,，并要梳理一下做題的思路,。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律,，找出認(rèn)為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

二,、考試前如何復(fù)習(xí):

1,、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記,。

2,、 記住反復(fù)記憶老師為我們畫出的考試的重點知識。

3,、 合理安排時間,，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,。

4,、 復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí),，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

5,、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手,，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點,。

6,、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,，這種題都是大分值,，要拿足分?jǐn)?shù)。

三,、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧,。

1.突出重點。平時的看書習(xí)慣從第一章看到最后一章,，但有時這種方法卻可能是致命的,。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,，但對于其他課,，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠,，我們還可以保證通過,，大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),，再不斷地往非重點走(走的越深,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,，語言引導(dǎo)思維,，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵,。告訴自己,，考試很簡單，我一定可以搞定,。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

(2)對于一些東西,，要重復(fù)記憶,，如英語、數(shù)學(xué)公式,、財管公式,、會計分錄等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，可以提出一個獨家秘方,。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張,，玩24點的游戲,。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),，這個時候很多題說不定就會了,。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,，二是作弊會心虛,，影響正常發(fā)揮。

7.很多學(xué)生考前緊張,，經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí),，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要,。

期末計劃書400字篇四

大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃書

首先,，狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的,，所以保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

讓自己的走路比平時快30%,，時間飛逝，熱情不覺(郁悶時很有效)

2.學(xué)習(xí)之前,，把該吃的,、該喝的、該拉的等等全部做完,，手機(jī)盡量靜音放在書包里,，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂,。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，制定學(xué)習(xí)計劃和時間表,。這樣,，你可以對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么,。時間表制定要科學(xué),，因為不同時間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情,。

這次,，期末考試和四級和六級重疊，所以,，我們在復(fù)習(xí)期末的時候同時也要復(fù)習(xí)四級和六級,。但我們要清楚，對于現(xiàn)在,，期末考試更重要,，四六級以后都有機(jī)會,，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以,。但并不是就說要放棄英語四六級,，只不過只在上面投入有限的時間。

下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€學(xué)期的時間安排,。

1.周安排：如果有兩周的復(fù)習(xí)時間,，那么在倒數(shù)第二周的時候，只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對我來說如會計,、財務(wù)管理等),，其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午,，如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時間,，則是在策略上的失誤。對于數(shù)學(xué)和專業(yè)課,，是需要較長的復(fù)習(xí)時間的,。所以，要把這樣的課,，拉更長的戰(zhàn)線,，因為這種課一兩天是突擊不來的。

2.日安排：早晨7點起床,，7點半前完成洗漱工作,。7點半開始讀英語，讀到8：15,，然后去圖書館,，開始上午的學(xué)習(xí)。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對邏輯思維和計算要求比較高的學(xué)科,，同時短期記憶能力相對較好,，所以可以看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計之類的課程,。11：30去吃飯,，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾,，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習(xí)題答案,、抄英語課文(我們英語老師每個學(xué)期都會留的作業(yè))等,。看困了,，睡個小覺,，13：3014：00左右的樣子起來,，然后繼續(xù)看書，可以看些如會計,、財政學(xué)(大一的如歷史,、馬政經(jīng)、社會學(xué)等),，因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間,，短期記憶效果查，但同時也更不容易忘,。17：30左右吃飯,，18：00回來后，可以開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了,。晚上8點以后,，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數(shù)學(xué)題的,，同時,，一些財務(wù)管理之類的計算，也可以在晚上進(jìn)行,。22：00圖書館關(guān)門,，回宿舍洗澡，然后開電腦,，在查完郵件或其他必要的事情后,，開始練習(xí)英語聽力，到24：00,，準(zhǔn)備上床睡覺,，不要開始晚上的臥談會，期末特殊時間,，要有最基本的自制能力,。

躺在床上，回憶今天所學(xué)的內(nèi)容,，是否完成了計劃,。如果沒有完成，明天繼續(xù),，但要鄙視一下自己;如果超額完成,，要自我鼓勵，同時也會更有動力,。次外,，計劃第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著,，想著,，我們就進(jìn)入了夢想,。

再次，整合資料,。這一點,，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的,，這也就涉及到了一個人的情商,。每個人都會多多少少有些資料，這個時候,，找你覺得信賴的朋友,，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否需要,。他拿到了你的資料,，相信了你，過不了多久,，他也許就和你聯(lián)系,，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作,，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人,。

同時，如果有機(jī)會,，可以把你的好朋友聚起來,，搞一個資料分享會。我上個學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長的時候,，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來,，后來只有他沒有拿獎學(xué)金，bs他一下,，呵呵),，當(dāng)時大家都有著比較單純的目的(bs那種自私的人)后來，本部的同學(xué)有8個甲等,、3個乙等第一,、1個丙等。這個學(xué)期不出意外的話,，還會組織這樣的交流會,，當(dāng)然人數(shù)不會太多，大家如果有興趣的話可以和我聯(lián)系,，好東西就要分享嘛,。

最后，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,，前面已經(jīng)說過,，這個是需要拉長戰(zhàn)線的，但對于其他課,，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過,，大學(xué)考試重點是一定會考的,。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了),。以社會學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個晚上的時間,，雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí),，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了),，因為我把重點全都看完了,，而我有個同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼,，當(dāng)然,，他最后還是涉嫌通過，可老實說,，在社會學(xué)上,，他的時間比我花的多的多。其他科目如工具軟件,、馬政經(jīng),、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示,。人的潛能是可以挖掘的,，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵,。告訴自己，書本很簡單,，我一定可以搞定,。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：短時記憶：5：307：30

長時記憶：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

(2)對于一些東西,，要重復(fù)記憶,，如英語,、數(shù)學(xué)公示、財管公示,、會計分錄等,。

(3)記憶的四個層次：數(shù)字文字聲音圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧,。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法,，所以很多時候，我在考試的時候,，我總會在腦海里打開書,，然后翻頁，雖然看不見書,，但已然在看書,。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,，都會讓記憶更有效,。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等,。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，我可以提出我的一個獨家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌,，隨便抽4張,，玩24點的游戲。

5.考試的時候,，如果遇到不會的題,，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了,。

6.不要想著作弊,。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會心虛,，影響正常發(fā)揮,。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量,，這點對狀態(tài)很重要,。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效,，只要我們目標(biāo)明確,，就一定可以成功。科學(xué)的方法不一定對誰都科學(xué),，我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法,，但它多多少少經(jīng)過我的一些實踐檢驗，且取得成效,，所以我是十分善意的寫了如上那么多的內(nèi)容,。希望大家期末都可以取得好成績!

期末計劃書400字篇五

以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為藍(lán)本,，以課堂為陣地，精心復(fù)習(xí),，充分準(zhǔn)備,，迎接調(diào)考。

分板塊,，分專題復(fù)習(xí),。

（一）基礎(chǔ)

1、生字表中的160個生字,，能讀準(zhǔn)音,、人清字形，了解在語言環(huán)境中的字義,。

2,、課本中出現(xiàn)的多音字，無遺漏地全部梳理,，要能分辨音義,。

3、會使用字,、辭典,，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思,。

4,、用鋼筆正確、整齊,、美觀,、有速度書寫楷書。

5,、學(xué)過的詞語,，常用的標(biāo)點，大部分能在口頭或書面靈活運用,。（組詞,、造句、填空、選擇,、判斷）

（二）閱讀

1,、朗讀。用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀文章。

2,、默讀,。每分鐘達(dá)到300個字。

3,、瀏覽,。帶著目的瀏覽讀物，根據(jù)需要搜集信息,。

4,、閱讀說明文。①能抓住要點,，概括段意②認(rèn)識“兩舉兩比”四種說明方法,。

5、閱讀敘事性作品,。能簡單概括自己影響最深的場景,，重點人物，細(xì)節(jié),，能描述事件的梗概,。

6、閱讀詩歌散文作品,，能讀懂詩句意思,，體會詩人的情感。

7,、閱讀課外讀物,。

①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會表達(dá)效果,。

②能聯(lián)系上下文和自己的積累,，理解有內(nèi)涵的句子的含義。

8,、積累,。

①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,，教材中的古詩,、對聯(lián),、名言警句、成語,、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句

②能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句,。

③熟讀課本中的精美段落。

④熟悉,、積累課本中的好詞佳句,。

（三）習(xí)作

1、能寫簡單的紀(jì)實文和想象文,，做到內(nèi)容具體,、感情真實、能根據(jù)習(xí)作表達(dá)的需求分段表述,。

2,、能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪,、減、改,、概括等方法,。

3、寫讀后感,。要緊扣原文,，抓住要點，聯(lián)系實際,，感情真實,，夾敘夾議。

4,、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作/,、5書寫規(guī)范、整潔,，能正確使用修改符號修改作文,。

1、分成基礎(chǔ),、閱讀,、作文三個板塊復(fù)習(xí)。

2,、對基礎(chǔ)部分,，又分為字（識字、寫字,、用字）,、詞兩個專題來復(fù)習(xí),。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下，學(xué)生自主歸納整理的方法,。

3,、對閱讀部分，充分利用課本資源,，對教材進(jìn)行二次開發(fā),，在課本中尋找語言優(yōu)美，層次清晰,，暗含考點,，難易適度的片斷設(shè)計訓(xùn)練點。

4,、對作文部分,，在對已寫作文歸類、梳理,、修改過程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求,。

字2課時

詞2課時

閱讀5課時

作文5課時

綜合練習(xí)、評講2——4課時

總計16——18課時

期末計劃書400字篇六

初三是個關(guān)鍵階段,，每一場考試都十分重要,。初三上學(xué)期的期末考試臨近了，在最近這段時間我們該做哪些準(zhǔn)備工作呢?有一些薄弱的方面是不是該加強(qiáng)?如何加強(qiáng)?

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的,，把課本吃透,，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下,。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí),，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識,，如果缺少了復(fù)習(xí),，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目,。不僅如此,，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。

新課講授后,，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法,，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點,。因為在這個時候,，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握,，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶,。

每天課間,、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照,、與同學(xué)互相提問,，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤,，將知識點深深地記在腦子里,。

給自己把學(xué)習(xí)計劃制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)程,。大約在兩周左右的時間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，然后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點固若金湯,，活學(xué)活用,。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時一定要把題看清楚,，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷,，多檢查幾遍，組織答案需細(xì)心,，關(guān)鍵字眼,、中心思想要抓準(zhǔn)，運算過程,、書寫過程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分,。

雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項都是大同小異,，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷,，初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習(xí)慣,，家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時,，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分,，讓考生和家長都痛心不已。

此外,，中考復(fù)習(xí)時非常重要的一項工具就是糾錯本,，我們可以從這里就開始做起，每一場考試,，甚至是平時的測驗題,，都認(rèn)真記錄錯題，備注好知識點,，以便中考沖刺時翻閱溫習(xí),。

期末計劃書400字篇七

(一),、基礎(chǔ)知識方面

1、能利用拼音幫助識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字,。

2、掌握本冊生字,，要求讀準(zhǔn)字音,、認(rèn)清字形、了解字義,，并會規(guī)范地書寫,，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。

3,、,，會運用部首、音序,、數(shù)筆畫查字法熟練地查字,。

4、辨別同音字,、形近字,，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

5,、掌握本冊詞語,，理解詞義，一部分會口頭或書面運用,。

6,、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學(xué)的成語;了解和認(rèn)識一些常用的格言。

7,、能夠改寫句子,、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

8,、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點符號及一些常用的修辭方法,。

(二)、閱讀方面：會背誦指定的課文;能借助中心句,，正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事實和聯(lián)想;了解科普文章的語言特點,，學(xué)會閱讀科普文章。學(xué)會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(三)、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法,，能寫感謝信和修改自己的作文,。

主要包括本學(xué)期學(xué)的必學(xué)課文,，8次習(xí)作訓(xùn)練和8個單元練習(xí)

(一)基礎(chǔ)知識

1、漢語拼音 漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具,。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母,、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：

(1)選擇正確的讀音

(2)給專用名詞加上聲母

(3)看拼音寫字,、詞,、句

(4)確定字的音序、音節(jié)等,。

2,、漢字 對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀、會寫,、會組詞,。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字,、形似字;書寫時做到筆畫清楚,，字形規(guī)范，不寫錯別字,。掌握常見字的音,、形、義;特別要了解多音字,、多義字在不同詞語中的意義,。主要題型如：

(1)把字寫得正確、端正,、勻稱

(2)改錯別字

(3)確定字的部首,，除部首外還有幾畫

(4)辨字組詞

(5)多音字組詞

(6)選擇正確的字填空等。

3,、詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語,，做到會讀,、會寫、會運用,。會辨析一些近義詞的反義詞,。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：

(1)把詞語補(bǔ)充完整,，并解釋所填字的意思

(2)照樣子寫詞語

(3)根據(jù)意思寫詞語

(4)用詞造句

(5) 找近義詞或反義詞

(6)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

(7)辨別每組詞語中不是同一類的詞

(8)把可以搭配的詞語用線條連起來等,。

4、句子

(1)了解常見的句式(陳述句,、反問句,、感嘆句,、肯定句、雙重否定句)及其作用,。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換;肯定句與雙重否定句的變換);能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式,。

(2)認(rèn)識句子中所運用的修辭手法比喻、擬人,、排比,、夸張、設(shè)問,、反問等修辭方法,，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

(3)能用關(guān)聯(lián)詞語造句,，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(并列,、轉(zhuǎn)折、因果,、條件,、遞進(jìn)、選擇,、假設(shè)等),。

(4)要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng),、句子成分殘缺,、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時,，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點,、字、詞,、句,、標(biāo)點等)。

(5)擴(kuò)句和縮句,。擴(kuò)句,，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚,?？s句，是把句子中附加成分刪去,，使句子簡潔明了,。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。

5,、標(biāo)點：正確使用常用的標(biāo)點符號,，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的用法,，特別要了解分號,、引號、省略好號,、破折號的作用,。

(二)閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解基本的說明方法,。

1、課內(nèi)閱讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學(xué)生,，讓他們自我檢查,、相互檢查，選擇易錯字,、重點詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí),。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。

2,、課外閱讀

(三)寫作

從習(xí)作的類型來看,，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文,。從習(xí)作的形式來看,，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見,、所聞和所想,，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文,、續(xù)寫等,。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人,、記事(記敘一次活動)，有寫景,。從習(xí)作的命題形式來看,，主要有三種：全命題、半命題,、自由命題,。

三,、復(fù)習(xí)方法

1、主要采用集中與個別相結(jié)合,、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),，提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高,。

2,、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主,，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),，又有筆頭的練習(xí),。

3、善于利用教材,。以課文為主,，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握,，對課文的熟記,，讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能,。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法,。

4、閱讀復(fù)習(xí)時,，要把握每個單元的閱讀重點,，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓(xùn)練項目,。

四,、復(fù)習(xí)重點

從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，句子,、閱讀和作文是重點,。句子的常見幾種句式的轉(zhuǎn)變，并引導(dǎo)學(xué)生對句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力,，提高學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。方面重點是：命題作文中的審題,、選材,、構(gòu)思訓(xùn)練;材料作文中的圍繞中心，重點發(fā)散訓(xùn)練;應(yīng)用文中的格式訓(xùn)練等,。

期末計劃書400字篇八

九年級歷史所有新授課結(jié)束,，為了本學(xué)期期末考試取得好成績，特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

九年級上冊8-20課,，下冊1-3單元,，共涉及七個單元內(nèi)容。

1,、歷史復(fù)習(xí)應(yīng)重視點,、線、面結(jié)合,，橫向與縱向?qū)Ρ鹊姆椒?，掌握歷史事件及歷史發(fā)展的進(jìn)程，教師引導(dǎo)學(xué)生對整體知識的把握,，利用一課時為學(xué)生示范橫向與縱向知識脈絡(luò)的記憶方法與規(guī)律,。

2、為學(xué)生準(zhǔn)備上冊8-20課,，下冊1-3單元的知識點復(fù)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生，利用每天20分鐘歷史背誦時間掌握,，每天一單元,，共七單元，每背完一單元同桌小組成員之間互相檢查,，截止到1月8日背誦完畢,。根據(jù)上冊內(nèi)容選定由價值的選擇題和材料題，進(jìn)行練習(xí),。并加大練習(xí)力度,，不僅訓(xùn)練基礎(chǔ)知識還要訓(xùn)練答題技巧與方法，答題速度等,。

3,、下冊的復(fù)習(xí)計劃不局限在期末考試范圍，而是著眼整冊書的知識,，由于剛剛結(jié)束下冊內(nèi)容,，學(xué)生對這部分知識還比較熟悉,，準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)下冊，按照單元復(fù)習(xí),，每一單元先在課上抽出10分鐘檢查基礎(chǔ)知識的背誦情況，然后在規(guī)定的時間完成每一單元的單元測試卷,。

期末計劃書400字篇九

小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結(jié)束了,，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自我的期末考試復(fù)習(xí)計劃,。以下是我的復(fù)習(xí)計劃：

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個問題：是否認(rèn)真聽講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自我：是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散,，不能集中精力聽講?之后就是查找漏洞,，及時記錄。找出失分原因,，分類記錄,。失分原因歸類以后，認(rèn)真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照,，找出自我學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就必須牽動他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對期末考試,，確定一個分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次,，適當(dāng)自我考核，確立個人自信,。最終,，給自我找一個競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習(xí),。

分析課堂重點,、難點，記錄自我學(xué)習(xí)疑點,。小竅門：找教師要來本期教案資料,。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點、難點,，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自我的學(xué)習(xí)桌上,，每日對照學(xué)習(xí)。

經(jīng)過課本目錄把握課本知識脈絡(luò)：此刻的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事,，所以學(xué)生也要重視自我對于所學(xué)知識的真題把握,。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰,。

期末計劃書400字篇十

為了在期末復(fù)習(xí)階段使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識,，掌握和運用重點知識,，使處于不同層次的學(xué)生得到不同層次的提高。通過復(fù)習(xí),，學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，靈活的運用知識，在期末考試中取得滿意的成績,，特制定復(fù)習(xí)計劃如下：

1,、著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識,，把知識條理化,、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生在知識與知識之間,、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。

2,、教方法,、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識,，開展新的實踐活動。

1,、總復(fù)習(xí)階段,，需要識記大量的生字詞,，包括其音、形、義,，要求學(xué)生利用工具書理解,、識記,、掌握,，為以后終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、能正確填充四字詞語（包括成語）,，并理解其含義。

3,、能理解重點詞句的含義,，并能結(jié)合語境解釋詞語。

期末計劃書400字篇十一

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了,。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,，我們更要抓緊每一分每一秒的時間,。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí),。

1,、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間,。多拿出些時間來看看書。

2,、上課認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)（語數(shù)英）,。上課必須要集中精力，不要走神,，畫出教師說的重點,。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看,，回顧一下,。

3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元（語文）,。抓住每一課的重點句子多讀幾遍,。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,，還要掌握這個句子的修辭方法,，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,，發(fā)生在哪個時期,，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神,。記一記詞語盤點的詞,，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義,，再做一遍書上的題,，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型,。（英語）重點背這個單元的單詞,、粗體句子。掌握句式,，學(xué)會運用,。

4,、多練筆（語文）。在最終的這幾周時間里,，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文,，并且要從多方面入手：寫人、寫景,、寫物,、寫事、寫讀后感觀后感,、縮寫,、想象、寫信,、看圖作文,、發(fā)言稿、寫研究報告,，總之,，可選的主題有太多太多......

這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見,，我會虛心理解,。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績,！

我們一齊加油,！加油！

期末計劃書400字篇十二

為貫徹鎮(zhèn)中心校教育工作會議精神,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考試。按照本校安排,，本校實行統(tǒng)一期中考試,，定于x年x月26日進(jìn)行。現(xiàn)將有關(guān)精神及要求通知如下：

1,、本校一至六年級所有考試學(xué)科,，學(xué)科試卷均有中心校提供;

2、所有學(xué)科均為閉卷考試,，考試期間不允許學(xué)生使用字典,、辭典和計算器。

3,、一,、二年級考試時，可由教師給學(xué)生讀題(讀速要慢,，要讀幾次,，學(xué)生做完一題,，才讀下一題)，其它各年級均不得以任何形式向?qū)W生解釋試題,。

4,、考試結(jié)束后，各科教師要結(jié)合本班實際認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,。

5,、學(xué)校利用每次考試結(jié)果認(rèn)真分析教師的教學(xué)得失和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

6,、各監(jiān)考老師均要認(rèn)真組織好考試,，務(wù)必堅持做到“五個確保”：確保試卷保密,，確?？荚嚦煽冋鎸嵱行В_保每一位在校生在無特殊情況下均能參加考試,，確保按統(tǒng)一考試日程組織考試，確保不出現(xiàn)安全事故,。

一,、學(xué)生考試日程表：

x月26日

一、二年級：

語文8:10-----8:50

數(shù)學(xué)9:00-----9:40

三至六年級：

語文8：10----9:10

數(shù)學(xué)9:20-----10:20

英語10:30-----11：30

二,、成立組織,，分工負(fù)責(zé)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：副組長：成員：全體教師

2,、協(xié)調(diào)組。

為了組織好,、協(xié)調(diào)好這次考試,，總務(wù)處全力負(fù)責(zé)后勤工作。

3,、保密組

試卷批閱后由教務(wù)處進(jìn)行審閱保管,。

三、注意事項

1,、務(wù)必遵守日程安排進(jìn)行監(jiān)考,。

2、監(jiān)考教師務(wù)必端正心態(tài),，盡職盡責(zé)組織好本次考試,。

3、考試期間,，全體教職工務(wù)必保證學(xué)生安全,，有特殊事宜請及時匯報或處理,。

4、監(jiān)考人員不得遲到,，不得隨便離開考場,，不得吸煙，不得接打手機(jī),，不得聊天,，不得看報打瞌睡。監(jiān)考老師要求學(xué)生不得將與考試有關(guān)的書籍和資料放在桌上,。監(jiān)考教師不得誤導(dǎo)學(xué)生做題,。

5、各班要嚴(yán)明考紀(jì),，否則,，一經(jīng)查實，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

四,、督導(dǎo)人員和監(jiān)考教師安排

本次考試實行班級任課教師對換監(jiān)考，避免作弊嫌疑,。作以下安排：

一(1)班：

一(2)班

二(1)班：

二(2)班：

三(1)班：

三(2)班：

四(1)班：

四(2)班：

五(1)班：

五(2)班：

六(1)班：

六(2)班：

五,、經(jīng)費安排

本次考試實行經(jīng)費預(yù)算發(fā)放，監(jiān)考30元/場,，批閱試卷60元/天,，考試批改查卷無誤后對應(yīng)監(jiān)考與批閱情況發(fā)放考務(wù)費。

五,、閱卷：

本次考試改卷,，為掌握學(xué)生學(xué)情本科教師改本科試卷。

批閱1,、時間：x月27日,。各教師加班加點按時完成。

2,、地點：學(xué)校辦公室

3,、閱卷人員安排：

改完后試卷裝訂好及成績評價表上交教務(wù)處。