時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

期末計劃書篇一

九年級歷史所有新授課結(jié)束，為了本學期期末考試取得好成績，特制定復習計劃如下:

九年級上冊8-20課,，下冊1-3單元，共涉及七個單元內(nèi)容,。

1,、歷史復習應重視點、線,、面結(jié)合,，橫向與縱向?qū)Ρ鹊姆椒ǎ莆諝v史事件及歷史發(fā)展的進程,，教師引導學生對整體知識的把握,，利用一課時為學生示范橫向與縱向知識脈絡(luò)的記憶方法與規(guī)律。

2,、為學生準備上冊8-20課,，下冊1-3單元的知識點復習資料，印發(fā)給學生,，利用每天20分鐘歷史背誦時間掌握,，每天一單元，共七單元,，每背完一單元同桌小組成員之間互相檢查,，截止到1月8日背誦完畢。根據(jù)上冊內(nèi)容選定由價值的選擇題和材料題,，進行練習,。并加大練習力度，不僅訓練基礎(chǔ)知識還要訓練答題技巧與方法,，答題速度等,。

3、下冊的復習計劃不局限在期末考試范圍,，而是著眼整冊書的知識,，由于剛剛結(jié)束下冊內(nèi)容，學生對這部分知識還比較熟悉,，準備先復習下冊,，按照單元復習，每一單元先在課上抽出10分鐘檢查基礎(chǔ)知識的背誦情況,，然后在規(guī)定的時間完成每一單元的單元測試卷,。

期末計劃書篇二

九年級歷史所有新授課結(jié)束，為了本學期期末考試取得好成績,，特制定復習計劃如下:

九年級上冊8-20課,，下冊1-3單元，共涉及七個單元內(nèi)容,。

1,、歷史復習應重視點、線,、面結(jié)合,，橫向與縱向?qū)Ρ鹊姆椒ǎ莆諝v史事件及歷史發(fā)展的進程,，教師引導學生對整體知識的把握,，利用一課時為學生示范橫向與縱向知識脈絡(luò)的記憶方法與規(guī)律,。

2、為學生準備上冊8-20課,，下冊1-3單元的知識點復習資料,，印發(fā)給學生，利用每天20分鐘歷史背誦時間掌握,，每天一單元,，共七單元，每背完一單元同桌小組成員之間互相檢查,，截止到1月8日背誦完畢,。根據(jù)上冊內(nèi)容選定由價值的選擇題和材料題，進行練習,。并加大練習力度,，不僅訓練基礎(chǔ)知識還要訓練答題技巧與方法，答題速度等,。

3,、下冊的復習計劃不局限在期末考試范圍，而是著眼整冊書的知識,，由于剛剛結(jié)束下冊內(nèi)容,，學生對這部分知識還比較熟悉，準備先復習下冊,，按照單元復習,，每一單元先在課上抽出10分鐘檢查基礎(chǔ)知識的`背誦情況，然后在規(guī)定的時間完成每一單元的單元測試卷,。

期末計劃書篇三

1,、按照考試范圍完成所有知識點的復習。

2,、加強學生對基本觀點,、慨念的識記、理解,；加強學生解讀材料和信息的理解,、分析、運用能力的培養(yǎng),；理論聯(lián)系實際,、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng),。

3,、力爭期末考試取得好成績。

思想政治高一經(jīng)濟常識上,、下,，高二哲學常識上下及時事政治

1,、基礎(chǔ)知識復習：

相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。 (2)設(shè)計針對性強的試題,，幫助學生練習鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。 (3)通過默寫,，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,。

2,、專題復習。

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學知識解決實際問題,。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。

3、模擬練習,。

通過模擬練習提高學生的應考能力,，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的高考題及統(tǒng)考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有：

首先,，精心設(shè)計各種類型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練,。選時政熱點訓練．

1,、基礎(chǔ)知識復習兩周

2、專題復習一周

3,、模擬練習一周

高二歷史期末復習計劃

期末考試在7月2日—7月3日,，歷史在第一天的下午，再出去會考的時間,，從6月1日算起實際只有9節(jié)課的時間,，其中利用高考前的兩節(jié)課上完新課,，6月9號開始復習，最多只有七節(jié)課的時間復習,。計劃四節(jié)課拉線索,，三節(jié)課講解習題及學生自己看書。

第一節(jié)：社會主義的探索,、發(fā)展及挫折

1,、十月革命的勝利

4、中國十一屆三中全會以后探索出適合本國國情的社會主義發(fā)展之路,。

第二節(jié)：世界格局的變化

6

1,、一戰(zhàn)后的凡爾賽－華盛頓體系

2、二戰(zhàn)后的雅爾塔體系

3,、東歐劇變,、蘇聯(lián)解體后，世界格局向多極化方向發(fā)展

第三節(jié)：二戰(zhàn)

1,、二戰(zhàn)前西方大國的綏靖政策

2,、法西斯三國軸心和反法西斯同盟的形成

3、二戰(zhàn)的爆發(fā)及初期的戰(zhàn)況

4,、二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折,、重要的會議及結(jié)果、影響

第四節(jié)：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

1,、一戰(zhàn)后的發(fā)展及1929－1933的經(jīng)濟危機

2,、二戰(zhàn)后的主要資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

3、20世紀90年代后經(jīng)濟發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域化

接下去的四節(jié)課以鞏固練習為主,，主要滲透一些解體方法的指導,。找學生談話，注意制定復習計劃,。

找班主任合作,，課外要求學生一定的時間學習歷史。

期末計劃書篇四

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間又進入緊張的期末復習了,，到了這個階段就要更加努力更加認真了，因為緊接著就是期末考試,。

這學期,，我的各門功課考試分數(shù)都不是很理想，特別是數(shù)學和語文,，所以我在想利用復習階段一定要打好基礎(chǔ),。在平時的每一次考試中，錯題里面好多都是老師講過的題目,，說明我上課沒有認真聽,。在復習期間,，我給自己制定了復習計劃：每天寫完老師布置的作業(yè)都要寫閱讀理解、試卷（一張）,；看拼音寫詞語,；聽寫……等等。在平時上課時一定要認真聽講,，回來多復習,，不要總想著玩，考完試了就可以盡情的玩,，只要平時多付出一點汗水更加努力一點,，我想到了考試的時候總會得到回報的。我爭取考個好成績,，這樣就可以度過一個愉快的暑假了,！

成績并不重要,，期末考試只是總結(jié)這一學期學的.怎么樣,，但也是檢驗平時學習結(jié)果的一個方式。我暗下決心,，在這短短半個月的時間里,，我要付出比平時更多的`努力和汗水，爭取考個好成績向爸爸媽媽匯報,。

期末計劃書篇五

語文其實就是閱讀,，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語文成績不錯的話,，最好針對課外訓練,，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目,，記得一定要思考,。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學會一些東西。

反之,，你最好先把古詩文背好了再說,。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等,。然后,，我建議你用一種方法。你可以用猜測法,。如：本學期學了說明文,，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩,。

其實就一個字,，練!當然盡量做好題,。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學堅持做下去,，達到了一定的思維量和熟悉度,，定能取得好成績。至于這個,，我也建議你分清輕重緩急,。如一元一次方程是重點，一定會考,，那么就一天幾道大題的做,，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間,。

主要是背,、寫，因為這四科是最好拉上分得,，

以上就是我向同學們推薦的期末考試復習計劃,，希望這些方法對你們有用，祝同學們期末考試能考一個好成績!

期末計劃書篇六

期末考試快要到了,，很多同學覺得無從下手,，不知道該怎么做，復習起來也覺得很盲目,，其實,，只要掌握一定的方法,，往往就能事半功倍,。

在復習的時候，還是應以基礎(chǔ)知識為主,。有好的基礎(chǔ),，才可能取得好成績,。對很多同學來說，可能求解比較難的題目很困難,，那么保證簡單的問題做對,，就顯得很重要了。建議大家,，復習的時候要先弄清楚我們學習了什么,，有什么基本的知識需要掌握。

每個人都會有犯錯誤的時候,，這個事很正常的,。但是題目既然錯了，那么就說明我們在這方面的知識還不是很牢固。我們在平時復習的時候,，就可以更多把精力放在容易錯的問題上面,，看看自己平時的錯題，弄明白自己怎么錯的,，然后自己要避免下次犯同樣的錯誤,。

復習的時候會有很多問題，自己的問題都解決了,，成績也就上去了,。成績好的同學都是愛提問的人。

期末考試是檢驗我們平時學習的成果,?？嫉煤昧耍窈髴^續(xù)努力,，考得不好呢,，那就要以后多下一點功夫，找一找自己學習不好的原因,，下一階段繼續(xù)努力,，不要給自己太大的'壓力。要知道,，考不好天又不會塌下來,，只要盡力就行,。

考試的時候不要著急,，越著急越不會做。我建議大家,，考試的時候如果遇到難題感到焦躁,，可以做做深呼吸，閉上眼睛,，這樣待上半分鐘,，心態(tài)就會平穩(wěn)一些了。

只要你努力去做,，不斷調(diào)整自己的學習方法,，相信你一定會有收獲的。最后祝同學們,，能在期末大考中取得好成績!

期末計劃書篇七

根據(jù)平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題,，以及對考試質(zhì)量的分析，本著分層,、有針對性,、有計劃的復習原則，現(xiàn)將備考小組討論的復習計劃擬定如下：

首先、復習生詞,。內(nèi)容范圍是單元復習和單詞總評,，以試卷形式在6月13日前完成。

第二,、詩歌聽寫和鑒賞練習,。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現(xiàn)代詩詞,、課文中包含的詩詞和句子等,。以試卷的形式，6月15日前完成,。

第三,、文言文復習。范圍包括文言文基礎(chǔ)知識和文言文段落訓練,。這一部分分為兩步,，一是復習文言文基礎(chǔ)知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義,、通假字,、一詞多義、詞類活用,、關(guān)鍵句翻譯等,。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練,，選擇課內(nèi)段,，以試卷的形式在6月20日前完成。

第四,、上課復習段落,。選擇班上的名篇（現(xiàn)代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫托爾斯泰》《雪》,，進行重點訓練,。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題,，并以試卷形式實施一個“標準”,，6月22日前完成。

第五,、作文指導,。以敘事風格為主，針對學生的寫作不能具體描述,，而只能總結(jié)敘事的空洞弊端,，加強引導,。這一部分可以在平時的作文中完成。

第六,、查漏補缺階段,。剩下的時間給學生，根據(jù)自己的實際,，檢查漏洞,，填補空白。這一部分由學生自主復習,，重點是復習講稿和課文筆記,，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成,。

第七,、答題卡答題方法介紹，考前完成,。

期末計劃書篇八

這個學期很快就要結(jié)束了,，6月24日將要進行期末考試。還剩下兩周的時間,，我正在制定一個期末復習計劃,。主要內(nèi)容如下：

語文復習計劃：把每篇課文都讀一遍，要注意里面的一些重點,，多聽寫生字詞,。該背誦的課文要會背，多做一些閱讀理解,，字一定要寫的工整漂亮,。

數(shù)學復習計劃：上課的時候認真聽講，回家多做數(shù)學題,，及時批改并講解,。還有一些公式要背下來，要想數(shù)學考得好就是要多練,，熟能生巧。

英語復習計劃：每篇課文的單詞,、句型都要會背誦,、會默寫，語法能夠熟練背誦和運用,；將學習過的單詞句型運用到簡單的對話中去,，并在多做些練習。

我的復習計劃主要就是這些,，我將按照復習計劃認真執(zhí)行,，希望通過這段時間的.努力，在這學期的期末考試中取得更好的成績。

期末計劃書篇九

從這一學期的學習情況和對學生的了解來看,，學生活潑,、好動，學生間的差距不是很大,。大部分(占全班學生的三分之二)學生學習自覺,，不需要督促，有良好的學習習慣,。對本冊知識中的基礎(chǔ)知識掌握較好,，閱讀能力、作文能力也較強,。

但在本學期的教學中,，也發(fā)現(xiàn)很多問題。一部分學生基礎(chǔ)不扎實,，生字詞不過關(guān),，積累也少，訓練量,。由于剛正式進行閱讀和習作練習,，大部分學生還沒有成就感，還存在畏懼心理,，學生在閱讀量和閱讀,、寫作能力上都比較薄弱，甚至看不懂題意,，不知如何下筆的現(xiàn)象,。因此，在復習中要加大訓練力度,，注意復習的方式,、方法。

教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語,、8個練習中的成語;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背誦的片段,、古今詩文、古今賢文,、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓練;根據(jù)句子表達的內(nèi)容,，正確使用逗號、句號,、問號和感嘆號,，學習冒號、引號的用法;聽句,、聽文;句群;分析自然段,，找中心句,、比喻句，理解主要內(nèi)容,，抓住主要事件初步的談認識等;習作(能把自己看到的,、聽到的、想到的,、做過的圍繞一個主要意思寫清楚,。)、請假條和留言條,。

根據(jù)語文課程標準對三年級的要求,，本學期復習目標為:

1、本冊課標要達到的目標:

(1)識字寫字,。正確書寫,、默寫生字。開始學寫鋼筆字,。

(2)口語交際,。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事,，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容,，能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整,、連貫的話,。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌。

(3)閱讀,。能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,，能復述課文，會分角色朗讀,。學習默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問,。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思,。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,。學習課文中常見的構(gòu)段方式。學習分析自然段,，初步學習歸納課文的主要內(nèi)容,。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

(4)習作,。留心周圍的事物，開始學習習作,，樂于書面表達,。能把自己看到的、聽到的,、想到的,、做過的圍繞一個意思寫明白。學會寫留言條,、請假條,。能夠使用“，,。?!”,，初步學習冒號、雙引號,。

2,、復習階段目標:

鞏固強化、查漏補缺,，提高班級整體水平,。

1.要求會寫的生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語,。

2.課后要求背誦積累的片斷,。(練習中的古詩詞、兒童詩,、古今賢文,、名言等)

3.理解詞句的能力。(要放在語言環(huán)境中,。如:修改病句,、常用句式變換、常見修辭方法,、常見句式,、擴縮句等。)

4.遣詞造句的能力,，連句成段的能力,。(常用句式;前后意思連貫的段落)

5.標點:逗號,、句號、感嘆號,、問號,。

6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)

7.片段的習作或單幅圖的寫話,。

8.聽力(選文篇幅要短小,，內(nèi)容要清楚，中心要明確,、淺顯,，符合三年級學生的認知規(guī)律。)

課文內(nèi)容的理解,、重點段落的分析,、閱讀和習作、常見,、常用句式的認識與變換,、修改病句、標點符號的正確使用等,。

1.制定好切實有效的復習計劃,，確定詳細的復習內(nèi)容，同時研究以往期末試卷,，從形式與內(nèi)容上相一致,。

2.狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好,，爭取在基礎(chǔ)知識上不失分,，不丟分。

3.由點到面,，突破難點,、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點,。閱讀與作文的復習不可以面面俱到,，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能力,。

4.因材施教,。對不同層次的學生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練,，中等生要培優(yōu),，學困生要個別輔導。特別要關(guān)注學困生，重點輔導,，不離不棄,，真心實意耐心地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、趣中復習，樂中復習,。重視組織形式和復習形式的多樣化,，注重激勵與表揚，激發(fā)學生的興趣,。

6,、精講精練。訓練題要精選,、題型要廣,，注意統(tǒng)一講解和學生自主練習相結(jié)合。

7,、加強學生學習習慣的培養(yǎng),。如審題、讀題,、檢查等習慣,。

歸類復習和綜合練習相結(jié)合。

1月4日--2月2日,。

1,、按單元復習:

1--8單元各一課時

2、分類復習:

生字復習并測試

課文背誦及練習背誦

口語交際復習

作文復習

卷子測試

文檔為doc格式

期末計劃書篇十

初三xx—xx學年期末考試即將來臨,，初三化學為成都市調(diào)研考試科目之一,，對于期末復習，本著讓學生掌握基礎(chǔ)知識,、提高答題能力,、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復習計劃：

現(xiàn)在我任教的4,、9,、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一,，9班第六,，10班第三，其中,，9班2個最高分99分,，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25％,，10班優(yōu)秀率49％,，9班及格率69％,，10班及格率78％。整體來看,，4班基礎(chǔ)很差,，學習習慣很有問題，學習過于浮躁,，9班班級內(nèi)的同學間差距太大,，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好,，基礎(chǔ)掌握不錯,，但特優(yōu)生不多。

根據(jù)三個班的班情,，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分,，四班在倒數(shù)第一的基礎(chǔ)上進步一名，九班爭取減少差生,，特別是50分以下的學生,，10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生,。

初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內(nèi)容,，利用學案章節(jié)復習，主要是知識點梳理填空,、過關(guān)練習,、章節(jié)練習、其中穿插部分考試,，檢測學生復習情況,。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習,，老師少講多點評,。

1、梳理基礎(chǔ)知識中,，主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學生,，讓學生自己講、自己填,、自己記,，確保每個學生都能掌握最基礎(chǔ)的知識，都能拿到基礎(chǔ)分,。記不住的重新記,、多次記、反復記，確保每個同學過關(guān),。

2,、重點知識一定加大復習力度，讓大多數(shù)學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識,，做到心中有數(shù),、考試穩(wěn)重、不失誤,、少丟分,。

3、適當培養(yǎng)學生分析解答信息題,、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力,，由于這次是市調(diào)研考試,，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點,。而我們學生在遷移知識,、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn),，讓學生適應這種考察方式,，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數(shù),，以適應明年中考考察方式,。

4、為了提高平均分,，還應該準備一套針對差生的復習方法,，計劃在全班性復習的基礎(chǔ)上，對差生再炒一次回鍋肉,，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些,，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎(chǔ)上，再給部分差生來一次小炒,，爭取讓他們回味無窮,。

當然，在實際的復習進程中,，會根據(jù)具體情況對復習策略做適當調(diào)整,，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎(chǔ)上更上一層,。

期末計劃書篇十一

1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3,、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題,。

1,、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”,。

1,、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

2、認真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟;

6,、遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

1,、及時復習

2,、計劃復習

3、課本,、筆記和教輔資料一起運用

4,、提高復習質(zhì)量

期末計劃書篇十二

在整個小學階段，每個學期都要開設(shè)幾門課程,，每周,、每日學習的內(nèi)容都不同,，各主要學科都要布置課外練習，如果沒有學習計劃,，就會手忙腳亂,，雜亂無章，影響學習效果,。教師要讓小學生明白制定學習計劃的重要性,，明確學習計劃的內(nèi)容，掌握制定學習計劃的方法,。

學習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種,。長期計劃以一學期為宜，從總體上對各學科的學習作出全面的安排,。短期計劃以一周為宜,，對本周內(nèi)每天的學習內(nèi)容、學習目的,、保障措施和作息時間作出詳細具體的安排,。

學習計劃要具體、明確,、切實可行，同時又要留有充分的余地,，以保證計劃的靈活性和適應性,。在執(zhí)行中既要堅定不移，又要根據(jù)實際適當調(diào)整,，目的在于使學習計劃更加切合實際,，更為有效地提高高學習效果。

二,、預習方法的輔導

預習也叫超前學習,，是指在教師上課之前，對所要學習的內(nèi)容提前進行學習和理解的過程,。預習既是有效的學習方法,，也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認真閱讀,，仔細思考,，把新的知 識和以往學過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了,，哪些不懂不會,，從而明確聽課的重點、難點和疑點,，克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,，提高主動性和自覺性,，以利于提高學習效果。

三,、聽課方法的輔導

課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課,，聽不懂,，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力,，造成不良循環(huán),。同時由于長期積累，可能導致厭學心理,，既不利于提高學習效果,，也不利于心理健康。為此,，在課堂教學中,，要引導小學生注意以下幾點。

(1)認真聽,。要求小學生聚精會神地聽講,，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢,、聲音的高低等,。

2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,，對教師用彩色粉筆標記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領(lǐng)會和重點記憶,。

(3)多動腦,。要引導小學生積極思考，要邊聽,、邊看,、邊思考，要與教師講課的進程保持同步,，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考,，做到融會貫通,，舉一反三。

(4)主動練,。在課堂上要鼓勵小學生大膽發(fā)言,，勤學多練,，從而加深理解，提高聽課效果,。

(5)做筆記,。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,，以備課后復習,。

(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,，要抓住綱目,，歸納要點，力求當堂理解,。

四,、復習方法的輔導

復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種,。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識,。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月,、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復習,，目的在于融會貫通，理解和掌握學科知識的體系,。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程,。

課后復習的方法包括：

(2)復習課本，目的在于深化;

(4)對課本中不懂,、不會的難點問題，查閱工具書或參考書,，力求弄懂弄通,，實在弄不明白的，問教師或與同學研究解決,。

系統(tǒng)復習的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復習法，是指學過一個單元之后即及時復習,，然后再學下一單元,，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,，以此類推,，循環(huán)至終。分配復習法,，指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,，只是在時間間隔上逐漸拉長,。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習，一周后再復習,，兩周后再回頭簡略地復習,，一個月或一季度后再復習。事實表明,，分配復習的效果優(yōu)于集中復習,。當然集中復習也有其優(yōu)勢，比如在期末總復習時,，相對集中一段時間,，對學習內(nèi)容中的重點、難點問題,，重點突破,，進行系統(tǒng)化的復習，也是十分重要的,。

五,、寫作業(yè)方法的輔導

寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考，自覺,、有目的地分析問題,、解決問題，將學得的知識運用于實際的智力活動過程,。通過寫作業(yè)可以檢查學生學習的結(jié)果,，加深對知識的理解和記憶，充分發(fā)揮學生的智慧和潛力,，同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力,，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，因而教師要引導小學生掌握寫作業(yè)的正確方法,。

1)先復習后寫作業(yè),，即在認真復習、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè),。

2)仔細審題,，即了解題意，明確習題的目的要求,，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在,，做到心中有數(shù)。

3)認真表述,，即思路清晰,，表述確切，書寫規(guī)范,，答案準確,，干凈利落,。

(4)細心檢查，即根據(jù)習題的目的要求,，逐字逐句地檢查,、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,，對教師的批改評,。