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寫陽光校園的演講稿6分鐘左右 陽光校園的內(nèi)容篇一

大家下午好!我是來至34班的參賽選手宗廷梅,，今天，站在這個神圣的演講臺上,，我非常的激動自豪,，希望大家能支持我，鼓勵我,，我為大家演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》

清晨,，一縷清風送來了美麗的朝陽,。蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人,，美麗極了,。一座座樓房拔地而起，一塊塊水泥地板悄然而至,。告別了往日的殘垣斷破舊危房,，蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學校迎來了她嶄新美麗的外貌，翻開了一頁新的篇章,。

我驕傲,，我是蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學校的學生，我幸運,，我是在座老師們的學生,，我自豪，我要歌頌我們美麗的學校,，贊美我們辛勤耕耘的老師,。

“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌,，我總是心情激動,，一股股暖流頓時流遍全身。老師,，都說您用知識培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進,，您是在用愛詮釋著您的工作,，譜寫著您的人生。

有老師的地方就有愛,，有愛的地方就有感人的故事：記得那是一個嚴寒的深冬,，初三21班的教室突然少了一個學生。這個學生是逃學了嗎?不是,。是家里有事來不了了嗎?不是,。此時，這個學生正在承受著病魔的折磨,，他就是勤奮刻苦,，為人老實的祖守文。老師通過四處打聽才知道：祖守文是因為外傷感染導致腿上肌肉萎縮腐爛,，如果得不到好的治療,，蔣面臨截肢的下場。截肢,，這對于一個正處于花季的少年來說,，這將是一個致命的打擊呀!更讓人傷心的是：祖守文因為家里沒錢已經(jīng)放棄了治療……老師是看在眼里疼在心里呀!班主任代老師到城里四處求助,，奔波勞累了許多天，可還是一無所獲,。學校里的老師們組織了一次次的捐款,，老師們先帶頭捐款，把自己省吃儉用的錢拿了出來,。望著錢一張一張的增多,，老師們緊繃的臉終于舒展了，因為有了錢,，祖守文就有了希望了,。在老師們的帶領(lǐng)下，全校的學生也展開了轟轟烈烈的募捐活動,，有捐一元的,，五元的，有的同學甚至捐了十元二十元的,，這可是同學們一個星期的生活費呀?有的同學說：老師們都捐那么多,，我們也不能太少，大不了餓幾天肚子……多么樸實的話語,，多么善良的同學呀!望著這感人的一幕幕,，我的內(nèi)心又感動又自豪,。我被老師和同學的愛心所感動,，我為我能生活在這樣的集體而深感自豪。老師們冒著嚴寒連夜把錢送到了祖守文同學的家里,，有了全校師生們的捐款,，祖守文同學終于又重返了校園。

“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天”,，我要說，我們的校園因愛而變得美麗,，我們的老師因愛而變得美麗,，我們的學習生活因愛而變的豐富多彩!

老師的愛，如太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。老師的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。老師的愛是天下最偉大,，最高潔愛,。 同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛(wèi)生院,，像父母一樣噓寒問暖,，關(guān)懷備至，這是老師的關(guān)懷愛;同學犯錯誤,，老師嚴加批評甚至還拿棍子使勁的打,，這是恨鐵不成鋼的愛;同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師,，這是老師欣慰的愛;同學錯學,，最先悲痛難過的還是老師，這是對同學惋惜的愛……

老師,，您用愛教會我做人,，您用愛陪伴我成長。

老師,，在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師,，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師,，是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干,?！崩蠋煟谴盒Q,，為您的教育事業(yè)奉獻了您的一身;老師,，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂,，讓我成為一個有所知,，有所為的人才;老師，您是我們靈魂的工程師,，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸,，讓我們告別渺小與懦弱。

伴隨著新學校的建成,，在在座老師們的培養(yǎng)下,，我們將信心百倍，眾志成城,，向著理想的彼岸駛?cè)?。同學們，在這充滿愛的校園里,，讓我們放飛夢想,，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們,，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好,，更加光輝燦爛,。今天，我們?yōu)閷W校而自豪,，明天,，讓學校為我們而自豪!

寫陽光校園的演講稿6分鐘左右 陽光校園的內(nèi)容篇二

各位老師：

大家好!

今天，是我第一次鄭重的站在演講臺上,，雖然這個演講臺不是那么華麗耀眼,，但我依然充滿熱情。因為我不是詩人,，所以我不能用漂亮的詩句謳歌我的學校;我也不是學者,，不能用深邃的思想思考我校的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我校取得的成績,。然而,，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情,，唱出我最動人的頌歌--我愛我校。

我愛我們學校,，是因為我校有一支勇于開拓,、甘于奉獻、作風正派,、干正務實的領(lǐng)導干部隊伍,。他們本著一切為了學生、為了學生的一切,、為了一切的學生的辦學宗旨，大膽改革,，使我校的課程改革走在了的最前列,，并取得了可喜的成績。我們經(jīng)過努力探索有了具有自我特色的課堂教學模式,，這種模式既培養(yǎng)了學生的自主探索能力和創(chuàng)新能力,，也提高了課堂教學效率，贏得到家長和學生的一致贊賞,。

在建校這幾年中,，校領(lǐng)導一直在努力改善校園環(huán)境，爭取為老師們提供好的工作場所,，校園網(wǎng)絡也為教學工作打開了一扇窗,，使我們能夠最快的了解社會信息,，關(guān)注教育動態(tài)。我們的領(lǐng)導在生活上也無微不至的關(guān)心照顧每一位教師,。有的老師生病了,，他們前去探視。哪位老師家里有什么困難,，他們就帶去關(guān)心,、帶去問候，在精神上給予極大的安慰,。

都說學校與社會相比,，是一片凈土，少了勾心斗角,，沒了爾虞我詐,，我們中心小學則更是凈土中最純潔的那一部分。有了不足,，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤,，看到的還是寬容。所以,，我在中心小學的這幾年,，從為人處事，到專業(yè)業(yè)務,，都收獲頗多,。

我愛我校，還因為我校有一大批愛崗敬業(yè),，無私奉獻,、以校為家、愛生如子的教師,。他們有的已過半百,，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春,，大好年華全部奉獻給了學校,，奉獻給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦,、任勞任怨,，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學崗位上,，甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上,，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人,，用自己的付出換來一批批學生的成長,，成才。在他們的帶動下,，我們中青年教師更增加了熱愛教育事業(yè)的信心,，肩負著學校教育教學的重任，成為我校的中堅力量,。

每當我將目光注視校園的時候,，就會感受到一種令人心顫的，滾燙的東西,，那是所有中心小學人對夢想的執(zhí)著,，正是這種勤業(yè)，勵志,，求是,，創(chuàng)新的精神在激勵著我，鼓舞著我,、鞭策著我!我愛我校,，我為我們的教師感到驕傲!我愛我校，我更為我們的學校感到自豪! 生命屬于我們只有一次,，我們應該把它描畫得更加光彩,。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團大旗，在家長和學生期望,、信賴的目光中走向磨難,，去作韌性的拼搏，走向東方,，笑迎初升的朝陽,，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧,。

謝謝大家!

寫陽光校園的演講稿6分鐘左右 陽光校園的內(nèi)容篇三

親愛的評委,，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!! 陽光是什么?我想大家對它并不陌生，簡單來說,，陽光就是一種感覺,，一種氛圍。古往今來,，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,，對于我們這些莘莘學子而言,，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng),，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),，更是一個學校的代言。 然而,，在我們的需要中,，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面,。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景,。“成才路”上,，一些不顧他人異樣的目光,，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中,，追逐打鬧的行為時有發(fā)生,。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞,。

還有,，有些同學見到師長時竟視若無睹??面對這不文明的一幕幕，我們厭惡,，痛心,，但更重要的是，我們應該警醒,，生活在校園中的每一個人,，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者,。只有行動起來,，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創(chuàng)造一個溫馨,，舒適的環(huán)境,。 既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面,。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想,，如果我們在學校中的所見所聞,，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息,，綠色的草坪上閃動著蓬勃,，昂揚的活力。靜謐激昂的火花,。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,，對待每一棵樹，每一株草,，每一塊磚,，每一片瓦，每一滴水和每一方土地,。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動維持它們干凈的本貌。 接下來,，就要談談文明的人文環(huán)境了,。

陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量,，以最微妙,，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前,，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”,，是分別是的“再見”,，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”,。

文明,，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌,，舉止端莊;是相互信任,，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動,。 四月，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節(jié),，當我們走進這一片溫馨的樂土,，當我們一起在只是的海洋中遨游,，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時,，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。 同學們,，只要我們攜起手來,，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!! 親愛的同學,，我們天南地北相聚于此,，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出,。 最后我希望：

everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!