時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇一

經過上學期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。

從上學期我班的家長問卷情況來看,，我們的家長給了我們很好的評價,，家長對我們的工作還是非常肯定,、支持的，這與我們老師在日常生活中認真,、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中,，我們還將做到有則改之,、無則加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通,，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況,，本學期我們制訂了的教育目標,，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

1,、向家長宣傳科學合理的育兒經驗,，積極轉變家長陳舊觀念。

2,、收集家長提出的建議和意見,，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育,。

3,、定期召開家委會，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策,，做好相應記錄,。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

（一）家園宣傳欄

1,、每周公布本班的月教育目標,、周計劃，育兒小常識,，幼兒進步情況等,，便于家長了解孩子在園的學習、生活情況,。

2,、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調整每一期“家長園地”,，介紹科學育兒知識與保教經驗,。

3、向家長發(fā)放宣傳資料,，幫助解決家教中存在的問題,。

（二）家訪、隨訪,。

1,、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況,。

2,、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因,。

3,、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系,。

4,、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。

5、熱情接待每位家長的詢問,，做好家訪的記錄工作,。

（三）家長會、開放活動。

1,、開學初召開班級家長會,，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學期教育目標,，提出需家長配合關心,、教育的一些工作。

2,、開設家長講座,，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3,、為家長開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學習情況,，幼兒園教育情況,。

4、與家長多聯(lián)系溝通,，做到家園教育的一致性,。

5、有目的,、有計劃,、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子。

6,、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀。

九月份：

1,、制定本學期家長工作的目標與具體內容,。

2、本學期來的新生進行家訪,，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應幼兒園學習與生活。

3,、對班內的體弱,、頑皮、超重的孩子進行登記,，確定重點照顧幫助的對象,。

十月份：

1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議,，討論本學期家長工作計劃,。

2、對班內特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析,，對他們給予更多的關愛,。

3,、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂

十一月份：

1、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒,。

2、組織秋季親子一日游,。

十二月份：

1,、召開第二次家委會。

2,、隨訪個別家長,，聽取家長對對我們各項工作的意見。

一月份：

1,、召開期末家長會,，向家長匯報情況。

2,、評比好家長,，撰寫家教心得。

幼兒園大班班主任工作計劃篇二

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲,。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學期我班共有幼兒28名,，其中有男孩13名,、女孩15名。孩子們升入了大班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內務整齊,。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質，做好各項安全,、保健工作,；不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結上一周中的不足之處,，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內容,，對問題點進行及時改正，保證教學質量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

3,、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》和《家園聯(lián)系冊》,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

九月份：

1、整理園內,、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃,、月計劃,、每周教學及教案。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學科內容制定計劃，結合本園進行教學,。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）,。5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1,、加強衛(wèi)生、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1,、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。

2、積極參加外園的觀摩活動,。

一月份：

1,、做好期末的教育評價。

2,、做好期末工作安排,，寫好工作總結。

3,、做好寒假財產保管,、財物清點。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。本學期我將根據(jù)本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以快樂的學習方式,，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園大班班主任工作計劃篇三

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生,。

（1）嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素。

（2）經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,。

（1）在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇四

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生,，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有43名，男孩19名,，女孩24名,。通過短期觀察，他們經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。

大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1、班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2,、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2,、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3,、加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。,、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1、要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,、同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3,、自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,、要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人,。

5,、自己不小心碰撞了別人，會說"對不起",，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說"沒關系",。

6,、接受別人幫助時，要學會道謝,。

7,、走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9,、在與人交往時,，使用禮貌用語。如"您早",、"您好",、"請您"、"謝謝",、"對不起",、"沒關系"等。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,、在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4、游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1、上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3,、作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4、來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說"再見"。

5,、客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6,、同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7,、聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8,、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份

1、學期初家長會,。

2,、學習大班早操。

3,、建立班級常規(guī)制度,。

4、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1,、加強晨間活動的管理,。

2、做好課前準備工作,。

3,、豐富自然角。

4,、主題活動：多彩的秋天

十一月份

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3、舉行家長開放活動。

4,、主題活動：我是一個好寶貝

十二月份

1,、迎接各級領導檢查評估。

2,、認真完成各項教育教學工作,。

3、主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1,、做好各項工作總結,。

2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3,、主題活動：冬天的故事

幼兒園大班班主任工作計劃篇五

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

x月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

x月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作.

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

xx月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝、神通廣大美猴王

xx月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：聯(lián)絡你我他

幼兒園大班班主任工作計劃篇六

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣,，轉眼從夏季過到了秋季,，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的,，為此對于這個新學期我做了新的打算,。以下是對我班主任工作做的計劃：

開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,，我打算開展一次家長會,，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作,。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,，進而才能讓工作有新的出發(fā)點。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務好幼兒們,，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

大班幼兒雖然已經接近小學了,，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關注,。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前,，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室,，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康,，讓幼兒開學無健康隱患。本學期,，除了開學會進行消毒以外,，其余每個月都會進行班級一次大掃除,，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小,，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,，因此本學期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手,、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習慣。

孩子進入大班,，因為就要面對升小學,，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活,。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀,，天性如此,，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里,，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來,，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑,。當然活動也有課外的,，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游,，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,，又能從大自然那里學到知識,，這是一舉兩得的事情,，為什么不去做呢？

新的學期,，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關愛,，幫助大班孩子成長。

幼兒園大班班主任工作計劃篇七

總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《學前教育綱要》為指導,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的'學習習慣和學習興趣,。

語言領域：

1,、傾聽理解

（1）、能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）、對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調,、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）,、能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2,、表達交流

（1）,、愿意與不熟悉的人交談。

（2）、能清楚地講述事情的前后經過,，語言清楚完整,。

（3）、會用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀

（1）、能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）,、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1,、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3,、學習6—10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認識人民幣,。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3,、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關心、愛護自然環(huán)境,。社會領域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）、熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）,、愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

（3）、遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）、愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

（3）、能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3、行為規(guī)則

（1）,、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。

（2）,、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

（1）、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。

（2）、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）、知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。

繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2,、韻律活動

（1）,、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

（2）,、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）,、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換"家長園地",，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動："三、八節(jié)"愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等,。