做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇一
本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生,。
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,教育,在三位老師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,,現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,,再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
由于是小班,,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,,才能越來(lái)越聰明,,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,,給他們五角星,,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。
小朋友年齡小,,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,,一起開(kāi)展比賽,,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,??傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,,體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶,,于是,我們利用故事,、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,,這點(diǎn)很好,。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,,動(dòng)手能力差,,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。
2,、整理玩具用具,,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,,積木扔得滿地都是,,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),,幼兒參與整理的很少,,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,,幼兒不知道怎么做,,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。
3月份:親親一家人,,慶“三八”活動(dòng)
4月份:美麗的春天春游活動(dòng)
5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份:快樂(lè)的“六一”
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇二
從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō),,無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適,,我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容,,采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,,充分感受幼兒園生活的快樂(lè),。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為,學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期,。兒童在這時(shí)期開(kāi)始建立的對(duì)世界,社會(huì),,對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此,根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,,特制訂以下幾點(diǎn):
幼兒入園之初,,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),,缺乏與人交往,、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育工作的首位,,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)父母、老師,、小伙伴,,與同伴友好相處,,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。
每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒,,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),興趣多樣,,愿意和小伙伴交往,,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,,幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,,要對(duì)老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌,早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,,不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,,接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,,遵守班級(jí)班規(guī),。
教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,因此,,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,,特別需要得到幫助和指導(dǎo),。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇三
1、通過(guò)"兒歌"這種形式,,向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。
兒歌語(yǔ)言精煉,,通俗易懂,富有韻律,,念起來(lái)瑯瑯上口,,幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,,互為補(bǔ)充,,圖文并茂,更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。
2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園,、家庭,、家鄉(xiāng)、祖國(guó),、黨等教育,,培養(yǎng)小班幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。
3,、通過(guò)"教師節(jié)",、"國(guó)慶節(jié)"、"中秋節(jié)"等一系列活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師,、同伴、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育,培養(yǎng)初步的愛(ài)人民的情感,。
4,、通過(guò)和小伙伴的友好相處,禮貌,、大方地交往,,誠(chéng)實(shí)、勇敢,、克服困難等教育,,培養(yǎng)對(duì)人、對(duì)事的積極態(tài)度,,主動(dòng)精神和愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,為形成友愛(ài),、活潑,、開(kāi)朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ)。
5,、通過(guò)自己的事自己做,,學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,做到飯前便后要洗手,飯后擦嘴的好習(xí)慣,。
在活動(dòng)中,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話的好習(xí)慣,,不隨便插嘴,。
在吃飯方面,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐,,并能保持桌面,、地面的整潔。
在午睡方面,,培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,,不和旁邊的小伙伴講話,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,,穿褲子、鞋子的良好自理能力,。
本學(xué)期中,,將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng)。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期開(kāi)始了,,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué),、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的,為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,,我特制定了如下計(jì)劃:
一,、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。
二,、做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
三,、辦好家長(zhǎng)園地,,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),,了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
四,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。
五,、認(rèn)真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。
六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性,。
七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因,、有措施,、有反饋等等。
八,、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。
九、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動(dòng)安排。
十,、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇五
從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,,對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō),,無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體,、心理方面的不適,,我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容,采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,,讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,,充分感受幼兒園生活的快樂(lè)。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為,,學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)始建立的對(duì)世界,社會(huì),,對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此,根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,,特制訂以下幾點(diǎn):
幼兒入園之初,,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),,缺乏與人交往,、合作等意識(shí),因此我們將情感教育放在德育工作的首位,,通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)父母、老師,、小伙伴,,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。
每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒,,積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),,興趣多樣,,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,,讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,,早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,,不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”,下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,,遵守班級(jí)班規(guī),。
教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,因此,,教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,,對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,,特別需要得到幫助和指導(dǎo),。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇六
雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,,均為3歲左右,,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。
1,、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng),以及愛(ài)伙伴,。進(jìn)行初步的集體觀念教育,,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化,、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,能遵守生活作息制度,,不挑食、不偏食,,早睡早起,。有自我保護(hù)意識(shí),不玩危險(xiǎn)物品,,遵守交通規(guī)則,,有病及時(shí)告訴成人,配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,,會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),不打人、罵人,,與同伴能友好相處,,樂(lè)意幫助同伴,遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,,知道自己能做的事應(yīng)該自己做。
3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,,有同情心,、寬容心,能原諒,、諒解別人,,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往,。喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),,有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,,有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。
1,、愛(ài)集體教育,。
喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,,能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育,。
知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,,愿意學(xué)做事,不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護(hù)玩具,,不亂丟果皮,,不損壞東西,節(jié)約用水,,洗手時(shí)不玩水,。
3、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)教育,。
知道自己是中國(guó)人,中國(guó)好,,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,,知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,,愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。
喜歡參加集體活動(dòng),,在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下,,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,,有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,,觀察四季植物的生長(zhǎng)。
5,、生活習(xí)慣的教育,。
注意保持手、臉部的清潔,,會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中,不玩刀,、剪,、玻璃等利器,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,,打針,、吃藥時(shí)不哭。
6,、文明禮貌教育,。
在成人提醒下,每天早上向父母問(wèn)好,,道再見(jiàn),,見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),,見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,,不打人罵人,不故意擾亂別人,。
7,、遵守紀(jì)律教育,。
知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,,輪流玩,初步做到不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)占玩具,。愛(ài)護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),,在老師提醒下做到三輕:走路輕,、說(shuō)話輕、取放東西輕,。
8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。
經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,,不愛(ài)哭,,不隨便發(fā)脾氣,能合群,。愿意做好孩子,,自己有事或有要求,能對(duì)成人說(shuō),,在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,會(huì)獨(dú)立游戲,。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求,,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,,有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂(lè)。
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言,、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,滲透教育,。
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,,使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染,,潛移默化的熏陶,。
(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),,發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。
1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng),。
2、通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。
(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)和選擇,,充分利用積極因素,發(fā)揮其教育作用,,提高幼兒辨別是非的能力,。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇七
新的一學(xué)年又開(kāi)始了,我擔(dān)任的是小五班的班長(zhǎng),。本學(xué)期我班幼兒全是新生,,到目前為止共有20人,每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣,、環(huán)境和性格,,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀察,了解情況如下:
由于他們第一次離開(kāi)家庭,,來(lái)到新的環(huán)境,,來(lái)到一個(gè)大集體,一方面有些怕生,,另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活,,難免會(huì)出現(xiàn)他們哭喊著,抱著爸爸,、媽媽的手不愿松手的場(chǎng)面,,一些適應(yīng)能力較強(qiáng)的幼兒能較快地穩(wěn)定下來(lái),小部分幼兒仍會(huì)哭鬧,。幼兒的自理能力一般,,有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯,但會(huì)在進(jìn)餐時(shí)玩耍,,一些幼兒要喂,;部分幼兒能夠自己穿鞋子,但還不能正確區(qū)分左右,;大小便時(shí)大部分幼兒能告訴老師,,部分能自理;個(gè)別幼兒能主動(dòng)午睡,,有一些幼兒有家都沒(méi)有午睡的習(xí)慣,,仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細(xì)致的照顧,,依賴性都比較強(qiáng),。幼兒在交往、集體活動(dòng)中自我意識(shí)較強(qiáng),,缺少交往的簡(jiǎn)單技能,,較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象,在這些方面還需要多加指導(dǎo),。我打算從以下幾方面做好工作:
①教育教學(xué)
認(rèn)知和語(yǔ)言方面
托班的幼兒是好奇心較大,,也好模仿的年齡,只要他們覺(jué)得好玩,,新奇的東西都喜歡,,所以在這個(gè)年齡,幼兒學(xué)知識(shí)會(huì)比較快,。
(1)學(xué)著用感官感知事物,,喜歡觀察與生活相關(guān)的社會(huì),自然環(huán)境,。
(2)在日常生活中,,萌發(fā)對(duì)數(shù)和物的興趣。
(3)發(fā)展幼兒模仿,,理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,,讓幼兒逐步能聽(tīng)懂成人和同伴的話,能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。
(4)幼兒初步感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境,文學(xué),,音樂(lè),,舞蹈和美術(shù)的情趣。
社會(huì)能力和品德方面
托班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng),,年齡越小的幼兒自控能力越差,。
不錯(cuò)的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展,。如助人行為,與他人分享,,合作,,以及攻擊性行為等。
(1)通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,并激發(fā)其愛(ài)父母,,愛(ài)老師的情感,會(huì)使用日常的禮貌用語(yǔ),。
(2)提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲。
(3)培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,做自己能做的事。
(4)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,,參加各項(xiàng)活動(dòng),,并能發(fā)表意見(jiàn)。
(5)鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
②常規(guī)
盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,,讓他們覺(jué)得幼兒園是自由快樂(lè),有玩,,有吃,,有老師疼愛(ài),有家的感覺(jué),,并喜歡上幼兒園,,合理安排幼兒一日的生活,在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候,,我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn),,一步步教育指導(dǎo)幼兒,使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣,。
1.高高興興上幼兒園,,向老師問(wèn)早,問(wèn)好,。
2,、逐步養(yǎng)成飯前,便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。
3,、洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,洗好后用自己的手巾擦手,。
4,、能主動(dòng)想老師表示要大小便。
5,、能愉快進(jìn)餐,,安靜就寢,,睡姿正確,。
6、學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的行為,,餐后能擦嘴洗臉,。
③保育
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,,午檢,,晚檢),。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促不錯(cuò)的幼兒冷時(shí)要添衣,熱時(shí)脫衣,,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,,每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,,保持教室,公共場(chǎng)所的干凈,。
④安全
要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時(shí)要把幼兒安全放在首位,,提供豐富的環(huán)境,,營(yíng)造安全,愉快的游戲活動(dòng)氛圍,,做到“放手,,不放眼”。
2,、家長(zhǎng)工作:
建立幼兒成長(zhǎng)檔案,,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,,并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,,作好家園互動(dòng);配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,;對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪,;對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通;及時(shí)張貼家教欄,,管理好班級(jí)博客,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
本學(xué)期,,我們會(huì)根據(jù)課程,將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合,,開(kāi)發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維,,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),做環(huán)境的小主人,,讓他們的思維有較大的發(fā)展空間,。
我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好,,給幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇八
以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn),,鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,激發(fā)幼兒情感,,培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
情感――堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、愛(ài)同伴、愛(ài)集體
行為習(xí)慣――謙讓,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做
a,、來(lái)園及離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人,。
b,、在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),。
c,、按次序上下樓梯,,不推人,不擁擠,。
d,、分清自己和別人的東西,不隨便翻,、棄或拿別人的東西,。
a、在集體中能與較多的同伴一起玩,。
b,、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演角色。
c,、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。
a,、學(xué)習(xí)折疊小毛巾。
b,、在老師的提醒下,,拾起掉在底墑的玩具,放還原處,。
4,、愛(ài)的情感:
習(xí)慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,。
1,、通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)
幼兒進(jìn)行禮貌教育,。
2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。
3,、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助,。
1、教育幼兒好定息與別人分享,,會(huì)謙讓,。
2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,不摘花,。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔的習(xí)慣,。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,與同伴友愛(ài)地玩,。
1,、培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,。
2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,相互幫助,。
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
詳見(jiàn)各主題安排,。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇九
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,,幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,處處有德育,?!?/p>
在教學(xué)活動(dòng)中,教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí),,不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),,發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化,,沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知,便是僵死的,,沒(méi)有生命力的,,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。
因此,,在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),,熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,,結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期、月,、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,,并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),,布置環(huán)境,使之有明確的目的性,、計(jì)劃性,。
從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看,愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),,常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此,,我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,,特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,,包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,,教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,,都成為幼兒的良好榜樣。
(一)對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到:
第一,,有愛(ài)心,,充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒,尊重班上那些淘氣,、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理。
第二,,師生共同參加活動(dòng),以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,。
第三,凡是要求幼兒做到的,,自己首先做到,,一言一行,做幼兒的表率,。
(二)本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是:
1,、對(duì)人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),,會(huì)說(shuō)普通話,。
2、能與同伴合作完成工作,,合作時(shí)不爭(zhēng)搶,、不排擠,學(xué)會(huì)謙讓,。
3,、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),,有初步的是非觀。
4,、懂得尊重勞動(dòng)者,,尊重長(zhǎng)輩,尊重同伴,。
5,、熱愛(ài)集體,有初步的集體榮譽(yù)感,。
6,、愛(ài)護(hù)花草,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,,在公共場(chǎng)合不喧嘩,。
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,,勝不驕,,敗不餒。
小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇十
以我校工作計(jì)劃為指針,,緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念,,繼續(xù)以大力落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成,、感恩,、誠(chéng)信、安全,、法制,、心理健康等方面的教育,采取各種有效措施,,通過(guò)大家的共同努力,,把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校園,,提高學(xué)生們的'綜合素質(zhì),。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,,以《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手,,以《學(xué)生處罰條例》為約束手段,狠抓學(xué)生常規(guī)管理,,立見(jiàn)成效,。
2、繼續(xù)樹(shù)立全面育人的觀念,,做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,讓全體學(xué)生都有進(jìn)步,。
3、集思廣益,,采用科學(xué)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方法,,轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的觀念,調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性,,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,。
1、建立健全班委,、隊(duì)委的機(jī)制,,充分發(fā)揮班隊(duì)干部的作用,調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,,讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣,,成為班主任的得力助手。
2,、繼續(xù)采用"模范小學(xué)生"的工作制度,,讓他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用,。
3,、規(guī)范值周檢查評(píng)比工作。加強(qiáng)值周生隊(duì)伍建設(shè),,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,,尤其是課間學(xué)生的行為規(guī)范教育。
4,、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)的監(jiān)督協(xié)管能力,。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴,,納入文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任考核之中,確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。
創(chuàng)新德育實(shí)踐活動(dòng),,在形式多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀,,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、全面貫徹落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》,,要常抓不懈,,抓出成效。
2,、通過(guò)主題班會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在教育過(guò)程中要做到想方法,講策略,,重實(shí)效,。
3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,。
4,、對(duì)學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車(chē)的文明禮儀教育;
5,、對(duì)學(xué)生在校內(nèi),,包括教室內(nèi)、走廊里,、樓梯上,、衛(wèi)生間、操場(chǎng)上等地方的文明教育和文明用語(yǔ)的使用,。讓每一個(gè)實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)生都成為一個(gè)文明人,。
6、班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化,。布置好圖書(shū)角,、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地,,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,樹(shù)立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色,。
7,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,即衛(wèi)生認(rèn)真清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣,。
8,、各班要合理安排好值日生輪流表,本班的擔(dān)當(dāng)區(qū),,每天的值日學(xué)生要做到"四次"認(rèn)真清掃,,即:早晨,、間操、中午,。
9,、每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,對(duì)每天的衛(wèi)生清掃情況進(jìn)行檢查,,同時(shí)對(duì)衛(wèi)生保持情況進(jìn)行監(jiān)督,。
10、做到地上無(wú)雜物,,桌面無(wú)涂刻,,墻上無(wú)污跡,門(mén)窗無(wú)破損,,衛(wèi)生無(wú)死角,。
11、加大對(duì)學(xué)生生命安全教育的力度,,杜絕安全事故,。