做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

小朋友年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在

活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇二

從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體,、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂,。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為,，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期,。兒童在這時(shí)期開始建立的對(duì)世界，社會(huì),，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此,，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,，特制訂以下幾點(diǎn)：

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī),。

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇三

1、通過"兒歌"這種形式,，向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。

兒歌語(yǔ)言精煉,，通俗易懂，富有韻律,，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶,。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補(bǔ)充,，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、通過熱愛幼兒園,、家庭、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國(guó)主義情感。

3,、通過"教師節(jié)"、"國(guó)慶節(jié)",、"中秋節(jié)"等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4,、通過和小伙伴的友好相處，禮貌,、大方地交往,，誠(chéng)實(shí),、勇敢、克服困難等教育,，培養(yǎng)對(duì)人、對(duì)事的積極態(tài)度,，主動(dòng)精神和愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成友愛,、活潑、開朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ),。

5,、通過自己的事自己做，學(xué)著為班級(jí),、為別人做好事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習(xí)慣。

在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴,。

在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐，并能保持桌面,、地面的整潔,。

在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

本學(xué)期中，將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開活動(dòng),。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué),、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,，我特制定了如下計(jì)劃：

一、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。

二,、做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。

三,、辦好家長(zhǎng)園地,，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

四,、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn),。

五,、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議,。

六、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因,、有措施,、有反饋等等。

八,、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動(dòng)安排。

十,、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣,。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇五

從家庭來(lái)到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說,，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體,、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為,，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期,。兒童在這時(shí)期開始建立的對(duì)世界，社會(huì),，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此,，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展，特制訂以下幾點(diǎn)：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,，遵守班級(jí)班規(guī)。

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇六

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長(zhǎng),，以及愛伙伴。進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國(guó)的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度,，不挑食、不偏食,，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí),，不玩危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則,，有病及時(shí)告訴成人，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，不打人,、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做,。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往,。喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

1、愛集體教育,。

喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動(dòng)教育。

知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育,。

知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，知道升旗,、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。

喜歡參加集體活動(dòng),，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下,，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長(zhǎng),。

5、生活習(xí)慣的教育,。

注意保持手、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀,、剪,、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時(shí)不哭,。

6,、文明禮貌教育。

在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等禮貌用語(yǔ)，見到長(zhǎng)輩,、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。

知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕,、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。

經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對(duì)成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化，滲透教育,。

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

（二）對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用,。

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展家庭教育咨詢活動(dòng),。

2,、通過家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開放日等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性,。

（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇七

新的一學(xué)年又開始了，我擔(dān)任的是小五班的班長(zhǎng),。本學(xué)期我班幼兒全是新生,，到目前為止共有20人,，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,，經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,，了解情況如下：

由于他們第一次離開家庭，來(lái)到新的環(huán)境,，來(lái)到一個(gè)大集體，一方面有些怕生,，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活,，難免會(huì)出現(xiàn)他們哭喊著,，抱著爸爸,、媽媽的手不愿松手的場(chǎng)面，一些適應(yīng)能力較強(qiáng)的幼兒能較快地穩(wěn)定下來(lái),，小部分幼兒仍會(huì)哭鬧,。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯,，但會(huì)在進(jìn)餐時(shí)玩耍，一些幼兒要喂,；部分幼兒能夠自己穿鞋子,，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時(shí)大部分幼兒能告訴老師,，部分能自理；個(gè)別幼兒能主動(dòng)午睡,，有一些幼兒有家都沒有午睡的習(xí)慣，仍不肯午睡,。一些幼兒可能在家里都受到了非常細(xì)致的照顧，依賴性都比較強(qiáng),。幼兒在交往,、集體活動(dòng)中自我意識(shí)較強(qiáng),，缺少交往的簡(jiǎn)單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象,，在這些方面還需要多加指導(dǎo)。我打算從以下幾方面做好工作：

①教育教學(xué)

認(rèn)知和語(yǔ)言方面

托班的幼兒是好奇心較大,，也好模仿的年齡,，只要他們覺得好玩,，新奇的東西都喜歡，所以在這個(gè)年齡,，幼兒學(xué)知識(shí)會(huì)比較快,。

（1）學(xué)著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會(huì),，自然環(huán)境,。

（2）在日常生活中,，萌發(fā)對(duì)數(shù)和物的興趣。

（3）發(fā)展幼兒模仿,，理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話,，能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

（4）幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學(xué),，音樂,，舞蹈和美術(shù)的情趣,。

社會(huì)能力和品德方面

托班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)，年齡越小的幼兒自控能力越差,。

不錯(cuò)的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展,。如助人行為,，與他人分享，合作,，以及攻擊性行為等,。

（1）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感,，會(huì)使用日常的禮貌用語(yǔ),。

（2）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

（4）調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

（5）鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

②常規(guī)

盡快穩(wěn)定幼兒的情緒,，讓他們覺得幼兒園是自由快樂,，有玩，有吃,，有老師疼愛,，有家的感覺,，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活,，在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候,，我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn),，一步步教育指導(dǎo)幼兒,，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

1．高高興興上幼兒園,，向老師問早,，問好,。

2、逐步養(yǎng)成飯前,，便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。

3、洗手時(shí)不玩水,，學(xué)會(huì)擦肥皂,，洗好后用自己的手巾擦手,。

4、能主動(dòng)想老師表示要大小便,。

5,、能愉快進(jìn)餐,，安靜就寢，睡姿正確,。

6,、學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的行為,，餐后能擦嘴洗臉。

③保育

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、三檢工作（晨檢,，午檢，晚檢）,。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促不錯(cuò)的幼兒冷時(shí)要添衣,，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通,。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室,，公共場(chǎng)所的干凈,。

④安全

要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位,，提供豐富的環(huán)境,，營(yíng)造安全,，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手,，不放眼”,。

2、家長(zhǎng)工作：

建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng),；配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系；對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,；對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,；及時(shí)張貼家教欄,，管理好班級(jí)博客，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期,，我們會(huì)根據(jù)課程,，將環(huán)境與教學(xué)相結(jié)合，開發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維,，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人,，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間,。

我將竭盡全力和配班老師,、保育員配合好，給幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),！

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇八

以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

情感――堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、愛同伴,、愛集體

行為習(xí)慣――謙讓、學(xué)會(huì)自己的事情自己做

a,、來(lái)園及離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)招呼客人,。

b,、在集體活動(dòng)中,，按老師的指示行動(dòng)。

c、按次序上下樓梯,，不推人,，不擁擠,。

d、分清自己和別人的東西,，不隨便翻、棄或拿別人的東西,。

a,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

b、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演角色,。

c、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

a,、學(xué)習(xí)折疊小毛巾。

b,、在老師的提醒下,，拾起掉在底墑的玩具,，放還原處。

4,、愛的情感：

習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

1、通過讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)

幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓,。

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花,。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩,。

1、培養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助,。

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

詳見各主題安排,。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇九

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育?！?/p>

在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識(shí),，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的，沒有生命力的,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。

因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期、月,、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性、計(jì)劃性,。

從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié),、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。

（一）對(duì)于我們的教師來(lái)說要做到：

第一,，有愛心，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒,，尊重班上那些淘氣,、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理。

第二,，師生共同參加活動(dòng),，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒。

第三,，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到,，一言一行,，做幼兒的表率。

（二）本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1,、對(duì)人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)說普通話。

2,、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶,、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓,。

3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，有初步的是非觀,。

4,、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩,，尊重同伴,。

5,、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感,。

6、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物,，在公共場(chǎng)合不喧嘩,。

7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。

小一班德育工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班德育班級(jí)工作計(jì)劃篇十

以我校工作計(jì)劃為指針,，緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念，繼續(xù)以大力落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成,、感恩,、誠(chéng)信、安全,、法制,、心理健康等方面的教育,，采取各種有效措施,，通過大家的共同努力，把我校建成和諧,、人文的現(xiàn)代化校園,，提高學(xué)生們的'綜合素質(zhì),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,，以《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手,，以《學(xué)生處罰條例》為約束手段,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，立見成效,。

2,、繼續(xù)樹立全面育人的觀念,，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，讓全體學(xué)生都有進(jìn)步,。

3,、集思廣益，采用科學(xué)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方法,，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的觀念,，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

1,、建立健全班委,、隊(duì)委的機(jī)制，充分發(fā)揮班隊(duì)干部的作用,，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣,，成為班主任的得力助手,。

2、繼續(xù)采用"模范小學(xué)生"的工作制度,，讓他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用,。

3,、規(guī)范值周檢查評(píng)比工作,。加強(qiáng)值周生隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，尤其是課間學(xué)生的行為規(guī)范教育。

4,、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)的監(jiān)督協(xié)管能力,。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操,、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

創(chuàng)新德育實(shí)踐活動(dòng)，在形式多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、全面貫徹落實(shí)《實(shí)驗(yàn)二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》,，要常抓不懈,，抓出成效,。

2、通過主題班會(huì)和主題活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在教育過程中要做到想方法,，講策略，重實(shí)效,。

3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,。

4,、對(duì)學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車的文明禮儀教育；

5,、對(duì)學(xué)生在校內(nèi)，包括教室內(nèi),、走廊里,、樓梯上、衛(wèi)生間,、操場(chǎng)上等地方的文明教育和文明用語(yǔ)的使用,。讓每一個(gè)實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)生都成為一個(gè)文明人,。

6、班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化,。布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地,、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色,。

7,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，即衛(wèi)生認(rèn)真清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣。

8,、各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔(dān)當(dāng)區(qū),，每天的值日學(xué)生要做到"四次"認(rèn)真清掃,，即：早晨,、間操、中午,。

9,、每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)每天的衛(wèi)生清掃情況進(jìn)行檢查,，同時(shí)對(duì)衛(wèi)生保持情況進(jìn)行監(jiān)督。

10、做到地上無(wú)雜物,，桌面無(wú)涂刻,，墻上無(wú)污跡,，門窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角,。

11,、加大對(duì)學(xué)生生命安全教育的力度,，杜絕安全事故。