作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

祝你圣誕快樂教案小班篇一

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感覺中西方節(jié)日的不同,。

2、情感目標(biāo)：讓幼兒互送禮物,，增進(jìn)伙伴間的情誼,。

3、技能目標(biāo)：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

5,、感受到節(jié)日的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶?；顒?dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

1,、白板紙,，紅、白皺紋紙,，棉花,，膠水，剪刀

2,、音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3,、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4、幼兒自備小禮物

一,、開始環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日,。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日,。

二,、基本環(huán)節(jié)：

1、播放幻燈片并提問圖中的老人是誰,？他在做什么,？

2、讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事,。（教師加以補(bǔ)充）

3,、今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4,、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物,，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際,，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián),，而外國的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

活動(dòng)反思：

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂,。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送。

祝你圣誕快樂教案小班篇二

1,、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解西方節(jié)日――圣誕節(jié),，體驗(yàn)節(jié)日音樂的美感，西方圣誕節(jié)的一些風(fēng)俗,，感受節(jié)日的氣氛,。

2、過程與方法：通過示范演唱,、教學(xué)演唱及身體律動(dòng)等教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)生的樂感以及節(jié)拍的穩(wěn)定。

3,、知識(shí)與技能：學(xué)唱《祝你圣誕快樂》,，認(rèn)識(shí)換氣符號(hào)“v”，能基本識(shí)別5,、1,、3的柯達(dá)伊手勢，初步了解三拍子“強(qiáng)弱弱”的強(qiáng)弱規(guī)律,，能進(jìn)行愉快地演唱和表演,。

教學(xué)重點(diǎn)抒情演唱《祝你圣誕快樂》，并表演歌曲的意境,。

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)換氣符號(hào),，并能在演唱中表現(xiàn)出來。

教學(xué)媒體ppt,、鋼琴,、歌曲音頻

教學(xué)版塊教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖

1、師生問好

2,、創(chuàng)設(shè)情景：觀察教室的圣誕元素

提問：現(xiàn)在是幾月份,？在12月的哪一天是圣誕節(jié)？

3,、導(dǎo)入課題,，ppt展示相主題。引導(dǎo)學(xué)生感受圣誕節(jié)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣,，

使學(xué)生快速進(jìn)入課堂狀態(tài),。

1、全曲聆聽,，了解三拍子,。

1)提出問題：這首三拍子的歌曲有什么強(qiáng)弱規(guī)律？請(qǐng)仔細(xì)觀察哪一拍強(qiáng)哪一拍弱,？

播放《祝你圣誕快樂》,，教師將三拍子“強(qiáng)弱弱”的規(guī)律用手拍出來。

2)播放范唱,，學(xué)生模仿老師拍手,，一起感受三拍子韻律。初聽全曲,，幫助學(xué)生感受

各樂句的旋律,。讓學(xué)生初

步認(rèn)識(shí)三拍子的劃拍是“三角形”，了解三拍子“強(qiáng)弱弱”的規(guī)律,，感受三拍子韻律,。

2、曲譜教學(xué),，運(yùn)用跟唱法學(xué)習(xí)唱譜,，重點(diǎn)加入柯達(dá)伊手勢;（5、1,、3）,，解決的音準(zhǔn)問題。播放伴奏

引導(dǎo)學(xué)生唱譜,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)譜和熟悉譜子,，并唱準(zhǔn)

，解決大跳音程的音準(zhǔn)問題,，能基本識(shí)別5,、1、3的柯達(dá)伊手勢,。

3,、歌曲教學(xué)

1)了解拍號(hào)、調(diào)號(hào),、速度,、情緒

2)運(yùn)用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲，提出問題：這首歌有多少句,？從而認(rèn)識(shí)“v”換氣符號(hào),，并演唱出來。（教師做反面示范）

3)播放范唱，分男,、女生進(jìn)行演唱,，做簡單評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)音樂的基本知識(shí)：拍號(hào),、調(diào)號(hào),、速度、情緒等,，加強(qiáng)學(xué)生的樂感以及節(jié)拍的穩(wěn)定,，認(rèn)識(shí)“v”換氣符號(hào)，并在演唱中表現(xiàn)出來,，熟悉歌曲。

4,、教師播放范唱,，學(xué)生愉快地演唱歌曲，再嘗試播放范唱,，讓學(xué)生進(jìn)行演唱,。

培養(yǎng)學(xué)生樂感及音樂表現(xiàn)力

1、鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編律動(dòng),，設(shè)計(jì)動(dòng)作

激發(fā)學(xué)生想象力

1,、 3/4拍子的念法

2、 5,、1,、3的柯達(dá)伊手勢

3、 “v”換氣符號(hào)的概念回顧總結(jié)

課后延伸老師鼓勵(lì)學(xué)生回家將《祝你圣誕快樂》作為圣誕禮物給爸爸媽媽表演,。培養(yǎng)孩子表現(xiàn)力和自信

l附譜例：

資源文件列表：

祝你圣誕快樂教案小班篇三

1,、通過主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心,。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類，發(fā)展觀察力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá),。

1,、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列,。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo),，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置,。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4,、幼兒操作課件,，教師觀察指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中,，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中,，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。

1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物,，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？

2,、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物,，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心,。

3、師幼共同參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，并能大膽吆喝顧客,、用完整的語言介紹自己的禮物,。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流,。

4,、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅

（1）整理,、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣,。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣,、獻(xiàn)愛心情況。

祝你圣誕快樂教案小班篇四

1,、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干；

2,、剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）以出示圣誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物,？收到的是什么禮物,？

2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了,？”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰等等,。

4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全,。

5、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語。

帶著大家的智慧,，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動(dòng)。

在今后的活動(dòng)中,，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒、以幼兒為主,，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量,。