演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學校教師師德演講稿題目篇一

上午好,！我是xxx，來自xx中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》,！

在師范求學時,，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”,，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我的關于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了的認識和理解,。

領導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,；

同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助,；

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學問,，人情練達皆文章！

而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學生,、與學生家長,、與同事、與社會中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關教育,、有關教學、有關教師,、有關師德的報刊雜志,、論述著作；又思索了太多太多關于學科教學,、學科教育,、職業(yè)愿景、動力,、職責,、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中，讓我對教師,、對師德也有了更深入的,、更進一層的體會和理解。

師德,，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人！

師德,，她從課堂上指點江山,、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋,，快意,！

師德，她從課下和學生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀,，誘人！

說不完,，道不盡的感懷,；

舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進了教育教學的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅守,，告訴我拉的是一種擔當與承受！

其實,，她更像標點中的省略號,，需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅定的信念,、不懈的追尋,、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑,；來演繹,、詮釋這場自我的、為師的角逐,！

謝謝大家,！

學校教師師德演講稿題目篇二

各位同仁

大家好,！

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然,，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)?！皩W高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

學校教師師德演講稿題目篇三

有一位老師,，盡管他相貌談不上英俊,，甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子，但他在我心中永遠留下一分記憶,；有一首小詩,，談不上韻律很優(yōu)美，甚至談不上完整，但它卻時常蕩滌我的心靈,。這首詩就是那位老師送給我的,，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……

事情追朔到我上初中一年級,，班主任老師身材矮小成為同學們議論的話題,，而我為逞口舌之快在班上為他取綽號，造成很壞的影響,。這位老師用海一般的胸懷包容了一個孩子在成長中所犯下的錯誤,，用最容易說而又最不好把握的“師愛”感化了一個玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話,，為我在班上留足面子,。我時常想：沒有老師特殊的教育，可能就不會有如今的我,。二十多年過去了,，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當回首往事,，依然心存感激,。

因為心中的那份記憶，這些年來,，我絲毫不敢懈怠,。年復一年，日復一日,，用自己的拳拳愛心為學生編織五彩夢想,，鋪設人生之路。課堂上,，我是知識迷宮的導游,；課堂外，我是學生生活的長者,，也是他們的知心朋友,。作業(yè)本上，留下我鮮紅的心跡,；考卷上,，響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢,，我用感情蕩滌,，精神的饑餓，我用信念哺乳,。黑板上吱吱叫響的粉筆,，描繪明天的憧憬,，勾勒前程的錦繡。我對學生滿腔的關愛換來了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友,，你是心理醫(yī)生……你是父母,！”

講臺上的我，身份雖然變了,，但我不忍心做一個“長者”居高臨下,，于是我學會蹲下來跟學生談話，學會了用不同的語言贊美學生,，學會了站在學生的角度去想問題。只有靠近他們,，傾聽他們的心聲,，做他們的“朋友”，為他們提供機會,，我們才能走入他們的世界,。

在高中階段，我接觸的學生大多基礎不好,，有的嚴重偏科,。經(jīng)歷多年的學習生涯，早已是傷痕累累,。自卑,、心理壓力過大導致性格偏激、自暴自棄,、厭學等多種現(xiàn)象表現(xiàn)在學生群中,。對待這些學生，我小心維護他們的自尊,，細心尋找他們的亮點,，耐心充當他們前行的明燈。

隨著社會的發(fā)展,，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問題的人越來越多,，因為不管是大人還是孩子，正在承受著各種壓力?，F(xiàn)今是獨生子女的時代,，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女普遍存在的問題,。再加上受社會上各種觀念的影響,，于是在人際關系、情感,、心理等方面的問題愈加突出,，這就需要教師的細心開導,、耐心解答、正確誘導,。

這些年來,，我有過成功的喜悅，也有過挫折的煩惱,；有過稱心的欣慰,，也有過失意的迷茫；在心理調整中不斷修正著自己的價值所向,。雖有說不盡的疑惑,，雖有道不明的彷徨，但只要往講臺上一站,，所有的思慮便頓時煙消云散,。

在為人師表、努力搞好自己教學的同時,，我積極幫助青年教師,。我所在的集體以青年人為主，他們在知識上絕對頂呱呱,，而在教學經(jīng)驗上稍顯不足,。作為備課組長，我在教學上積極幫助他們,，在生活上關心他們,。功夫不負有心人，我們小組在學校青年教師教學競賽中有2人獲得一等獎,，2人獲得二等獎,。連續(xù)二年全市統(tǒng)考中，英語成績都在同類學校中名列第一,。

默默耕耘在教育這片土地,，為寒門學子擎起一片片藍天。真水無香,，真愛無痕,。我愿化作春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠,。謝謝,！