作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇一

1,、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法,。

2,、提高自我保護(hù)意識和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

一些玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、出示物品，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的,，是會引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災(zāi)的危害

（1）,、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害,？”

（2）,、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

（2）,、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

（4）,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志

4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦,？”

“如果看見公共場所著火了,，怎么辦？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法,。

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識,，增強(qiáng)幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全,。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇二

1,、了解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢,，能夠保護(hù)自身安全,。

字卡圖片，火災(zāi)場面范畫,，自救圖解.

1,、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察,。

提問：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）

3,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

②如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

③如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

④如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑤若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

4,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇三

1,、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害,。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

二、森林防火的課件、故事,。

三,、

1、出示圖片：

2,、提問：

①這是什么地方,？（森林）

②這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？

3,、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

4,、提問：

①看到圖片你有什么感受？

②你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

③森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

5,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

（1）怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

①清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

②不能在山上點(diǎn)火,、玩火。

③不能在山上把放煙花炮仗,。

④不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。

（2）看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

6、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣。

一天,，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了,。

還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火。

小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇四

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會自我保護(hù)、自救,。

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動一1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）、我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）（2）,、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二1、組織幼兒討論：

（3）,、如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。c：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

活動反思：

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi),，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識,，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,，對保護(hù)幼兒生命安全,。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇五

1,、了解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害,。

2,、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器,，布置火災(zāi)自救場景（電話,、自制玩具滅火器、濕毛巾,、自制商場,、自制火、消防員帽子,、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡單的防火方法,，掌握簡單的防火措施。

師：老師有一條謎語,，請小朋友幫我來猜一猜,。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷,，見風(fēng)它就更逞兇,；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng),。

你猜一猜謎底是什么呢,？

幼：火……

師：對了，是火,。我們小朋友都見過火嗎,？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？

幼：火災(zāi),、燒人,、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識,，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時,，我們可以保護(hù)自己的生命。

師：你知道哪些防火自救的方法呢,？

幼：濕毛巾捂口鼻,、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,，接下來,，老師請小朋友看一個小視頻,，看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法,。

(1)平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報告大人并立即離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119,，求得消防員幫助,。

(4)如果身上著了火，就在地上打滾,，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外,。

(6)如果被大伙圍困,，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出,。

（7）如何正確使用滅火器,。

重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器,，身上著火打滾。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇六

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,，有了一定的.自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會自我保護(hù),、自救。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動一：

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。(燒飯,、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等)

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。

活動二：

1,、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇七

1.向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

：濕毛巾、毛巾被等,。

1,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

防火安全教案大班防火安全教案中班反思篇八

1,、知道森林防火的粗淺知識,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3,、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。

1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史,，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。

2、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香、栲膠,、紫膠,、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕,。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器,。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

1、講述故事,、啟發(fā)提問,、討論：

(1)師講述第一、二段,。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述,。提問：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦?)

四,、完整講述

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了),。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書,。

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落,，是集中的喬木與其它植物,、動物,、微生物和土壤之間相互依存相互制約,，并與環(huán)境相互影響,，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,，復(fù)雜的結(jié)構(gòu),，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”,。