作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

防火安全教案小班反思篇一

一年一度的清明節(jié)即將來臨，為增強廣大師生防火安全意識,，提高防火自救能力，近日，幼兒園利用大課間集隊時機,，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,，力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng),。

1、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

2,、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學會本領(lǐng)，化險為夷,。提高學生的自救意識,，培養(yǎng)應變能力。

3,、學習利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德,。

(一)圖片展示，引入新課,。

1,、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測風云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導研讀,，歸納整理,。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊,、報刊雜志等，并加以研讀,。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕,，“火”的預防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話,。

3、手冊,、手抄報完成后,，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三)競賽活動,，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1,、搶答題,。(老師提供部分問題，學生可適當補充,。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災,，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。

2,、判斷題。(學生也可補充題目,。)

(1)禁止學生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火,，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。 你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四,，用火不當會出事,。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,，風大失火不好救,。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。 你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。你拍九我拍九,，火警電話一一九,。 你拍十我拍十，人人防火要落實,。

4,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具,，學生扮演火魔和滅火英雄,。)

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標,。評選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗,，增強意識,。

防火安全教案小班反思篇二

1、訓練爬,、跑等動作技能,。

2、練習遇到火險時的自救方法,，提高自我保護意識和安全意識,。

3、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個,，鼓1個。

把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動

防火安全教案小班反思篇三

1,、訓練爬、跑等動作技能,。

2,、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動手能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識,，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個,，鼓1個,。

把幼兒分成2組,，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處(觀察自己的變化,，激發(fā)對自身的認識,，增進對父母的親情。),，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習活動。

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的'圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認真,，回答問題也很積極。

特別是在思考火災逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

防火安全教案小班反思篇四

1,。能用點,、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小,。

2,。樂意參與活動，體驗活動的樂趣,。

【活動重點】能用點,、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小,。

【活動難點】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀,、大小,。

【活動準備】

1。與活動相關(guān)的圖片,。

2,。事先畫好的果園背景圖。

3,。顏料,、調(diào)色盤,、畫筆,、抹布。

【活動過程】

一,、談話導入,。

師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎,？今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧,！

二、了解不同水果的特征,。

1,。出示圖片—蘋果樹。

提問：這是什么,？長在哪里,？它是什么樣子的？

你還見過什么顏色的蘋果,？

2,。出示圖片—桔子樹。

提問：這是什么,？長在哪里,？它是什么樣子的？

你還見過什么顏色的桔子,？

3,。出示圖片—櫻桃樹。

提問：這是什么,？長在哪里,？它是什么樣子的？

小結(jié)：今天我們參觀了蘋果園,、桔子園,、櫻桃園，它們都是圓圓的,，它們有的大,，有的小,，有的是紅色，有的是黃色,，還有的是綠色,。

三、教師講解畫法,，幼兒操作,。

1。出示果園背景圖,。

教師講解畫法：請幼兒豎起二拇弟繞毛線,，越繞越大,。

請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試,。

師：這是大大的果子，那小小的果子怎么畫,？

教師講解畫法：用點子來表示,，點一點、點一點,。

師：如果我想換顏色了怎么辦,？就要把畫筆放到杯子里，重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆,。

教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,，畫好后用抹布擦手。

2,。播放音樂,，幼兒操作,，教師指導,。

師：下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧?。ㄌ嵝延變翰灰獢D在一張背景圖上畫，分散開來,，注意換顏色）

四、總結(jié),。

師：小朋友們把果園裝點的真漂亮,，讓我們也展示給其他小朋友看看吧！

【活動反思】

本活動對小班幼兒來說新穎有趣,，幼兒初次接觸顏料和毛筆,，激發(fā)了幼兒的學習興趣?；顒又杏變憾挤e極參加,，認真配合。通過認識水果了解其主要特征,，用點,、圓圈表現(xiàn)出來，幼兒完成的都很棒,。操作過程中,，個別幼兒總是不記得換顏色,，需要提醒,。另外,，在幼兒人數(shù)較少的情況下,，我應該為幼兒人手準備一個調(diào)色盤，以免出現(xiàn)活動中一擁而上沾顏料的情況,。

防火安全教案小班反思篇五

清明節(jié)即將來臨,，孩子們都要跟隨父母回家祭祖。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山,，森林防火之重不容忽視,。為了加強學生的安全防范意識，確保學生過一個平安祥和的清明節(jié),，幼兒園通過各種形式,，要求全體師生做好以下幾點:

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,，學習設(shè)計森林防火措施,。

一.認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題

2.師述:消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板:標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標志:滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災,、禁止用火滅火等

5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等,。

2.投影標志

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

四.小組討論設(shè)計森林防火措施

1.分組討論:設(shè)計消防安全標志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著,、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志

4.交流點評,。

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

六,、總結(jié)

火災無情,，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己,。最后,，祝大家永遠都平安幸福。

防火安全教案小班反思篇六

學習目標：

1.了解預防火災的方法,。

2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作，培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力,。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂,。

活動準備：

1.《小心防火》兒歌,。

2.火的頭飾。

3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂,。

活動過程：

1. 與幼兒一起說兒歌《小心防火》

小心防火

小小火苗威力大,，

轉(zhuǎn)眼變成大火怪,，

張牙舞爪真可怕。

小朋友,，不玩火,，

滅火設(shè)備要愛護，

打敗火怪全靠它,。

2. 請幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂，當播放節(jié)奏緩慢的音樂時,，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動,。

3. 當播放節(jié)奏急促的音樂時，請 4 - 5 位幼兒一組,，手拉手扮演大火怪,。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動作,，表現(xiàn)出變化,。

4. 與幼兒討論防火的方法,，例如不要玩火及電源,、電器用完要關(guān)掉等,。

5. 與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施，例如報警器,、滅火器等,，說出它們的用途。

活動評價：

1.喜歡說兒歌，能說出防火的方法和消防設(shè)施,。

2.能配合音樂節(jié)奏做動作,。

活動建議：

請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設(shè)施,，用圖畫記錄下來，并在班里進行交流,。

防火安全教案小班反思篇七

兒童安全是一切發(fā)展的保障,，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù),。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,，而與后天自身的活動有直接關(guān)系,。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱,，所以增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一,。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,，涉及的內(nèi)容方方面面，如"交通安全",、"飲食安全",、"用藥安全"、"玩具安全",、"用電安全",、"著裝安全"等等。

1,、了解火的危害和通途

2,、知道不能隨便玩火

3、了解滅火的工具

4,、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

活動一：兒童防火拍手歌

1,、能口齒清晰的說兒歌

2、了解火的危害和用途

有關(guān)火圖片,、兒歌

1,、觀察圖片

2、討論圖片說說火的危害和用途,。

3,、知道著火了應當撥打119電話

4、教師示范兒歌,。邊說邊做動作,。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌,。

你拍三,，我拍三，不亂動用火和電,；你拍四,，我拍四,，不玩鞭炮和摩絲；

你拍五,，我拍五,，爸爸抽煙我監(jiān)督；你拍六,，我拍六,，火警電話一一九；

你拍七,，我拍七,，做完飯后關(guān)煤氣；你拍八,，我拍八,，報清門牌和號碼；

你拍九,，我拍九,，學會逃生和自救；你拍十,，我拍十,，報完火警留地址；

我和你,，你和我,，大家都要來防火;；從小學唱防火歌,，消防安全記心窩,。

防火安全教案小班反思篇八

1、教育孩子放假期間不玩火,，遠離火,。

2、增強孩子的.防火安全意識,。

活動重點：

教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器,?；顒訙蕚洌涸鰪姾⒆拥姆阑鸢踩庾R。

可能導致火災的物品圖片,、場景,。

一、談話導入。

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點上香燭,。

二、出示圖片,，

引導孩子認識可能導致火災的物品,，增強孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅?。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠遠的不能靠近,，以免燒傷了自己。

2,、取暖用具,。

(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說,。(用取暖器,、暖水袋、烤火,、電熱毯)

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災,。

三、發(fā)生火災時正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災,，所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。