作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班安全教案防火安全教案篇一

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災(zāi),。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝,。阻燃劑主要有有機(jī)和無機(jī)，鹵素和非鹵,。人人都應(yīng)注意防火,，平時多了解火場逃生知識，保護(hù)自己及家人的安全,。也就是消除火災(zāi)隱患,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

小班安全教案防火安全教案篇二

安全教育是為了增加孩子的安全意識,，防火安全也是活動之一,。通過活動認(rèn)識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。知道火災(zāi)帶來的危害,，可以做到在生活中不玩火,，遠(yuǎn)離火。

1.認(rèn)識消防隊員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。

2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

3.知道在發(fā)生危險時如何自救,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張,。

一,、認(rèn)識消防隊員。

1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況,。

2.請幼兒看看來園的`消防隊員叔叔的裝束。

3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。

4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。

6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

二,、借助圖片,，認(rèn)識消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣?

2.消防車為什么漆成紅色?

3.警報器有什么用?(表示緊急,，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。

4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍,、滅火器,、多級云梯等)都有什么用?

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受,。

活動反思：

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。活動中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教案防火安全教案篇三

兒童安全是一切發(fā)展的保障,，生命健康是從事其他一切活動的必要前提,。所以，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的`首要任務(wù),。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,，而與后天自身的活動有直接關(guān)系。幼兒的活動欲望強(qiáng)烈,，但自我保護(hù)意識薄弱,，所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，是幼兒園的重要任務(wù)之一,。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面,，如"交通安全",、"飲食安全",、"用藥安全"、"玩具安全",、"用電安全",、"著裝安全"等等。

1,、了解火的危害和通途,。

2、知道不能隨便玩火,。

3,、了解滅火的工具。

4,、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂,。

5、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

6,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

活動一：語言--兒童防火拍手歌,。

1,、能口齒清晰的說兒歌。

2,、了解火的危害和用途,。

有關(guān)火圖片、兒歌,。

1,、觀察圖片。

2,、討論圖片說說火的危害和用途,。

3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話,。

4,、教師示范兒歌。邊說邊做動作,。

5,、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

附：兒歌,。

你拍一,，我拍一,，咱們不玩打火機(jī);你拍二，我拍二,，咱倆宣傳做伙伴;。

你拍三,，我拍三,，不亂動用火和電;你拍四，我拍四,，不玩鞭炮和摩絲;,。

你拍五，我拍五,，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,，我拍六，火警電話一一九;,。

你拍七,，我拍七，做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,，我拍八,，報清門牌和號碼;。

你拍九,，我拍九,，學(xué)會逃生和自救;你拍十，我拍十,，報完火警留地址;,。

我和你，你和我,，大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,，消防安全記心窩。

活動開始,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,，在整個教育活動中,，堅持面向全體，尊重,、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力,。

小班安全教案防火安全教案篇四

1,、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火,。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

3,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景,。

一,、談話導(dǎo)入。

2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點上香燭。

二,、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

1,、煙花爆竹。

(2)請幼兒說說,。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯),。

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教案防火安全教案篇五

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西,。

2,、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：你們看,，圖畫中怎么了？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了,，出不去，馬上大聲呼喊求助,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,。總之,，在整個教育活動中,，堅持面向全體，尊重,、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力,。

小班安全教案防火安全教案篇六

1.知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火,。

(一)人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運輸生產(chǎn)用火等;。

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等;,。

3.故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中,，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多,。

在我縣的森林火災(zāi)中,，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量,。

(二)自然火：包括雷電火,、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%,。

(一)撲火時應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織,。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔(dān)任前線指揮員,。

2,、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人,。

3,、是明確撲火紀(jì)律和安全事項,。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松,、阻燃。

5,、是加強(qiáng)火情偵察,，組織好火場通信,、救護(hù)和后勤保障,。

6,、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打。

7,、是不要直接迎風(fēng)打火頭,，不要打上山火頭,，不要在懸崖,、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火,。

8、是正確使用撲火機(jī)具,。

(二)脫險自救方法有哪些,。

1、是退入安全區(qū),。撲火隊(組)在撲火時,，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地,、植被少、火焰低的地區(qū),。

2、是按規(guī)范點火自救,。要統(tǒng)一指揮,，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險,。

3,、發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向,，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面,。

4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍,。當(dāng)風(fēng)向突變,，火掉頭時，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,，隊員自己要當(dāng)機(jī)立斷,，選擇草較小，較少的地方,，用衣服包住頭,，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍,。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍,。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖,。

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦,。

a.護(hù)林木，不吸煙,，文明就在你身邊,。

b.珍愛森林，放火于未“燃”,。

d.身在綠海中,，防火在心中。

e.冬春草木干,，防火要當(dāng)先,。

f.一棵大樹可造千萬根火柴,，一根火柴可毀千萬棵大樹。

g.火苗背后就是荒漠,。

h.防火必嚴(yán),，玩火必究。

i.綠色孕育生命,，防火重于泰山,。

j.星火可燎原，此處禁吸煙,。

k.一份責(zé)任心,，保住萬畝林。

小班安全教案防火安全教案篇七

活動目的：

1,、知道森林防火的粗淺知識,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然,。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī),、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

一、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二,、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》,。

1,、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,，實際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類,。

2,、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香,、栲膠、紫膠,、樟腦,、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水,，又能固定土壤,；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳,。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅。

5,、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的'枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來,，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加,。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住。

7,、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用,。

8,、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器,。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事,、啟發(fā)提問,、討論：

（1）師講述第一、二段,。提問：小猴子為什么會得這種病,？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么,？

2,、繼續(xù)講述。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮,？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦,？）,。

四、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢,？讓我們來完整聽一遍（放錄音《空氣變新鮮了》）,。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書,。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

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小班安全教案防火安全教案篇八

附：一天，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了。

還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119,，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹??！”

小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎,？如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！

小班安全教案防火安全教案篇九

作為一名老師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢,？以下是小編整理的幼兒園小班安全教案《森林防火我知道》含反思,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

活動目標(biāo)：

1,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看,，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助,。

活動反思：

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

小班安全教案防火安全教案篇十

1,、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

2,、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的`危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》。

提問：

1.這是什么地方,？（森林）,。

2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？

（出示森林失火的圖片）,。

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片,。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

(2)不能在山上點火,、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

一天，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了,。

還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

小班安全教案防火安全教案篇十一

1、通過對火災(zāi)事件的了解,，讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷,。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流,。）

2、討論：讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

3,、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導(dǎo)研讀,，歸納整理。

1,、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動,，游戲激趣,。（設(shè)立主持人,，3小組記分比賽。）

1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分,。

5、小結(jié),，評價,。談?wù)勈斋@與體驗。

小班安全教案防火安全教案篇十二

1,、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

2,、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

活動準(zhǔn)備:,。

森林防火的課件、故事《森林著火了》,。

活動過程：

一、出示圖片：

提問：

1.這是什么地方,？（森林）,。

2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？

二,、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

（出示森林失火的圖片）,。

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片,。

三,、組織小孩討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對小孩進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣,。

附：一天，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了。

還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119,，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

小班安全教案防火安全教案篇十三

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因,。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法,。

3,、增強(qiáng)幼兒的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、山林火災(zāi)事故視頻或圖片,。

2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片,。

三,、活動過程。

（一）觀看視頻,，了解山林火災(zāi)事故,。

1、說說這是什么地方,？發(fā)生了什么,？

（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因,。

1,、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

2,、視頻中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi),。

1,、幼兒自由討論講述。

2,、圖片展示,，提升經(jīng)驗。

上山游玩不帶火種,。

不在山上吸煙,、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢,。

認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志,。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。

1,、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),，先逃生再報警。

2,、找到逃生出入口,，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來,。

小班安全教案防火安全教案篇十四

一,、活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法,。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

二,、活動準(zhǔn)備：

圖片、投影儀,、電視,、紅布、濕毛巾與幼兒相同,，玩具手槍一個,。安全出口一個。

三,、活動流程：

(一,、)出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。,。

1,、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說,。

2,、教師挑選幾幅介紹。

教師小結(jié)：小朋友不能玩火,、玩蠟燭,、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,，請小朋友提醒家長,，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,，在離開之前一定要撲滅火苗,，防止發(fā)生森林大火。

(二),、小實驗“蠟燭滅了”,。教師提問：“當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?”

教師實驗幼兒觀察后回答,。

教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來,，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙,、浸水的棉被蓋住,，隔絕空氣滅火。

(三),、如果發(fā)生火災(zāi),，沒有辦法撲滅,，你該怎么保護(hù)自己?

幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法,。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

1,、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,，火警電話119;報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后,，才可以掛電話,。

教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員,。要求幼兒說清楚自己的所處位置,。

2、逃生方法,。

(1)用濕毛巾,、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離,。

(2)樓層著火,，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走,，不可擁擠下樓,。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸,。

(4)打開窗戶,，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助,。

(5)如果火已經(jīng)燒到身上,，應(yīng)該就地打滾，跳到水中,，或者用厚重的衣物壓滅火苗,，不能奔跑。

(6)教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,，小朋友千萬不要慌張,，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開,，在報警的時候要說清楚自己的所處位置,，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話,。

(四),、防火演習(xí),。

情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,，說：“小朋友不好了,，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了,，我們趕快撤離現(xiàn)場,。”提醒幼兒不必慌張,，就地找到可以幫助我們離開的用品,。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,，彎腰摸墻撤離,。

小班安全教案防火安全教案篇十五

2、知道不能隨便玩火,。

3,、了解滅火的工具。

4,、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂,。

活動一：兒童防火拍手歌。

1,、能口齒清晰的說兒歌,。

2、了解火的'危害和用途,。

有關(guān)火圖片,、兒歌。

1,、觀察圖片,。

2、討論圖片說說火的危害和用途,。

3,、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話。

4,、教師示范兒歌,。邊說邊做動作。

5,、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

附：兒歌你拍一，我拍一,，咱們不玩打火機(jī);你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做伙伴;。

你拍三,，我拍三,，不亂動用火和電;你拍四，我拍四,，不玩鞭炮和摩絲;,。

你拍五,，我拍五,，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六，我拍六,，火警電話一一九;,。

你拍七，我拍七,，做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,，我拍八，報清門牌和號碼;,。

你拍九,，我拍九，學(xué)會逃生和自救;你拍十,，我拍十,，報完火警留地址;。

我和你,，你和我,，大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌，消防安全記心窩,。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個，鼓1個,。