作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
防火安全教案小班篇一
1、初步了解森林防火的知識,，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林,，從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛自然。
2,、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。
圖片,、蠟燭、打火機,、大中小玻璃杯。
一,、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片,，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她,？請幼兒說一說,。
二、護(hù)林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
1,、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林,？（我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機,、火柴、鞭炮,，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場,，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙,、點蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊,。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。
1,、我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖、照明等）
2、火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋、森林等）
3,、組織幼兒討論：
發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）
如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救
a：如果所在房間有電話，趕快打報警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。
四、實驗：火的熄滅
1,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）
2,、老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）
3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,?；馂?zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員,，盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的.知識有效地保護(hù)自己,。
防火安全教案小班篇二
1、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。
2,、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的`危害。
3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。
森林防火的課件,、故事《森林著火了》
提問：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？
（出示森林失火的圖片）
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片,。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。
(2)不能在山上點火,、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗,。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?
一天，狐貍在森林里抽煙,，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭,，從小火苗到了熊熊大火,。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到,，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
防火安全教案小班篇三
兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提,。所以,，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的`首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,，而與后天自身的活動有直接關(guān)系,。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護(hù)意識薄弱,，所以增強幼兒的安全防護(hù)意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一,。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,，涉及的內(nèi)容方方面面，如"交通安全",、"飲食安全",、"用藥安全"、"玩具安全",、"用電安全",、 "著裝安全"等等。
1,、了解火的危害和通途
2,、知道不能隨便玩火
3、了解滅火的工具
4,、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
5,、增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。
6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。
活動一：語言--兒童防火拍手歌
1、能口齒清晰的說兒歌
2,、了解火的危害和用途
有關(guān)火圖片,、兒歌
1,、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途,。
3,、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話
4、教師示范兒歌,。邊說邊做動作,。
5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。
附：兒歌
你拍一,，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做伙伴;
你拍三，我拍三,，不亂動用火和電;你拍四,，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;
你拍五,，我拍五,，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六，我拍六,，火警電話一一九;
你拍七,，我拍七,，做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,，我拍八，報清門牌和號碼;
你拍九,，我拍九,，學(xué)會逃生和自救;你拍十，我拍十,，報完火警留地址;
我和你,，你和我，大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,，消防安全記心窩,。
活動開始，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。
防火安全教案小班篇四
安全教育是為了增加孩子的安全意識,，防火安全也是活動之一,。通過活動認(rèn)識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識,。知道火災(zāi)帶來的危害,，可以做到在生活中不玩火，遠(yuǎn)離火,。
1.認(rèn)識消防隊員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火,。
3.知道在發(fā)生危險時如何自救,。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2.消防車的圖片一張
一,、認(rèn)識消防隊員,。
1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況,。
2.請幼兒看看來園的`消防隊員叔叔的裝束,。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火,。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法,。
5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子,。
二、借助圖片,，認(rèn)識消防車,。
1.消防車與別的車有什么不一樣?
2.消防車為什么漆成紅色?
3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。
4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶,、水槍、滅火器,、多級云梯等)都有什么用?
5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。
活動反思：
活動開始,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力,。
防火安全教案小班篇五
1、讓幼兒知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。
2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害,。
3,、讓小班幼兒學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。
森林防火的課件,、故事《森林著火了》
提問：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？
二、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。
三,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點火,、玩火,。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?
四,、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣,。
防火安全教案小班篇六
1、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。
2,、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的'危害。
3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件,、故事《森林著火了》
提問：
1.這是什么地方,？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢,？
（出示森林失火的圖片）
提問：
1.看到圖片你有什么感受,？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。
1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點火,、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗,。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做?
一天,，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了,。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火,。
樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到,，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
防火安全教案小班篇七
活動目的：
1、知道森林防火的粗淺知識,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。
2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。
3,、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。
活動準(zhǔn)備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd,、錄音機、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書活動過程：
一,、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。
二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。
1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史,，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。
2、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香、栲膠,、紫膠,、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。
3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。
4,、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅,。
5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的'枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。
6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。
7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8,、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。
1,、講述故事、啟發(fā)提問,、討論：
（1）師講述第一,、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么,？
2,、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮,？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦,？）
四,、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音《空氣變新鮮了》）,。
五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》
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防火安全教案小班篇八
1、通過對火災(zāi)事件的了解,，讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性,。
2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。
（一）圖片展示，引入新課,。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）
2、討論：讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？
（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？
3,、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
（二）引導(dǎo)研讀,，歸納整理,。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍,、期刊,、報刊雜志等，并加以研讀,。
2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。
3、手冊,、手抄報完成后,，請老師或家長予以簽名、鼓勵,，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示,。
（三）競賽活動，游戲激趣,。（設(shè)立主持人,，3小組記分比賽。）
1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充,。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼,？
（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。
2,、判斷題,。（學(xué)生也可補充題目,。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天,，某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊,。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。）
4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評選出最佳路線圖加以記分,。
5、小結(jié),，評價,。談?wù)勈斋@與體驗。
防火安全教案小班篇九
作為一位不辭辛勞的人民教師,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編精心整理的小班安全防火小能手教案,，歡迎閱讀與收藏。
1,、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,，知道不能隨便玩火。
2,、了解基本的消防知識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法,。
3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念,。
4,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
火災(zāi)視頻,、電話、小毛巾和小臉盆若干,、緊急出口標(biāo)志
1,、談話引出話題：
提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染。
2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭,、插座等,。
3、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦?
師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》,。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí),。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時,，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的.地點、著火的物品,、火災(zāi)的大小,。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時,，用濕布塞住門縫,，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4,、安全演練：
師：小朋友們可真厲害,，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員,，咦,，聽，什么聲音?呀,，不好了,，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離,。
5、活動結(jié)束
活動反思
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認(rèn)真,，回答問題也很積極,。
特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。
防火安全教案小班篇十
1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。
2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。
3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。
物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎,？
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西,。
2,、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。
師：你們看,，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害,？
小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。
3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。
師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。
師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？
師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？
小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了,，出不去，馬上大聲呼喊求助,。
活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之，在整個教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。
