工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)簡短 個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
第一講在思想,，教學(xué)行為上我明白了傳統(tǒng)教育與新課程區(qū)別要求教師堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，努力走出傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū);要求教師進(jìn)取設(shè)計(jì)開放的教學(xué)目標(biāo);要求教師善于發(fā)現(xiàn)和利用課程資源,，教師要用好教科書,，備好課教師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀課外書，教師要注意學(xué)科間的綜合,，拓展教材,，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“無字”書,，教師創(chuàng)造性地運(yùn)用各種課程資源，最終要求教師不斷提高自身素質(zhì),。
第二講：牛禮貌教師“課堂教學(xué)技能”課堂教學(xué)技能又稱上課技能,，指教師在必須教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而逐步構(gòu)成的迅速,、準(zhǔn)確,、嫻熟地開展課堂教學(xué)及時(shí)有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)的一系列教學(xué)活動的總稱，課堂教學(xué)首先是一門技術(shù),，先模仿,，后出師，再構(gòu)成自我的風(fēng)格,。其基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識,，過硬的專業(yè)技能，開闊的視野,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，一切為了學(xué)生的立足點(diǎn)，自省自悟的明智,。
第三講,，李紅教師教育評價(jià)“教育評價(jià)是以事實(shí)確定為基礎(chǔ)的價(jià)值確定，教育評價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)是國家的教育目標(biāo),，具有連續(xù)性和系統(tǒng)性,，主客體互動、評價(jià)與指導(dǎo)統(tǒng)一的過程是一種理論特征鮮明的主體性活動,。
經(jīng)過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺，異常是對教育教學(xué)理論的有了較為深刻的理解和認(rèn)識,，從而有效地提高了自我的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下頭我談幾點(diǎn)體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌教師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。
二、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣,。這是宋教師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭,、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，始終堅(jiān)持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。必須要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三,、必須熱愛自我的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四,、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。僅有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。所以，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。
感激各位教師給我一次培訓(xùn)的機(jī)會讓我從中學(xué)到了很多有用的知識。
20__年我市旅游培訓(xùn)工作在省局的指導(dǎo)下和市局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，從完善旅游培訓(xùn)體系,，重點(diǎn)提高旅游從業(yè)人員管理和服務(wù)水平著手，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作,，為我市旅游行業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高起到了一定的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善培訓(xùn)體系,，為全行業(yè)所有從業(yè)人員提供培訓(xùn)機(jī)會,。
今年我們進(jìn)一步完善向上級部門送訓(xùn)，市,、縣,、企業(yè)組織培訓(xùn)等四級培訓(xùn)體系，積極開展旅游培訓(xùn)工作。全年向國家,、省級有關(guān)部門組織的培訓(xùn)班送訓(xùn)4批20人次,。省旅游的指導(dǎo)，和__市的七個(gè)市州聯(lián)合舉辦了一期旅游星級飯店總經(jīng)理培訓(xùn)班和一期旅行社總經(jīng)理培訓(xùn)班,。市級直接組織各類旅游培訓(xùn)班3期,。縣級和企業(yè)組織培訓(xùn)班130期,。全年全市共培訓(xùn)旅游管理人員和服務(wù)人員12000人次,。基本上達(dá)到了每個(gè)旅游從業(yè)人員每年培訓(xùn)一次的目標(biāo),。
二,、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，為搞好旅游培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ),。
一是積極爭取市府的支持,。請分管市長出面爭取農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目開展旅游培訓(xùn)，并將旅游培訓(xùn)納入市府出臺的《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》文件之中,。二是市局黨組重視,，年初市局黨組專題研究旅游培訓(xùn)工作，把旅游人才教育培訓(xùn)工作列入了市年度目標(biāo)考核的內(nèi)容中,。三是市局分管的副局長親自抓培訓(xùn)工作,，市級組織的旅游培訓(xùn)班分管副局長都親自參加并作動員報(bào)告。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，上下思想統(tǒng)一,，各級對旅游培訓(xùn)工作的認(rèn)識明顯提高，為我市旅游培訓(xùn)工作的順利開展提供了組織保證,。
三,、創(chuàng)新培訓(xùn)思路，提高培訓(xùn)工作的實(shí)用性,。
一是利用勞動部門農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目開展旅游培訓(xùn),。今年我們爭取市人社局的支持，利用農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目國家財(cái)政支持,，在旅游飯店行業(yè)共舉辦四期農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班,，培訓(xùn)飯店從業(yè)人員200多人次。
二是為落實(shí)"國務(wù)院貫徹落實(shí)《旅游法》電視電話會議"精神,，保障《旅游法》順利實(shí)施,，組織區(qū)縣市和各旅行社及市局全體員工學(xué)習(xí)《旅游法》。
三是利用行業(yè)活動開展培訓(xùn),。利用旅行社年會請大學(xué)教授講旅行社管理知識,，利用飯店評星,、年度復(fù)核開展飯店綜合培訓(xùn)。通過多種培訓(xùn)方式,，有效的提高了我市利用培訓(xùn)的效果,。
四、促進(jìn)校企聯(lián)系,，提高旅游教育培訓(xùn)示范基地在旅游人才培訓(xùn)中的作用。
大中專院校培養(yǎng)旅游人才有規(guī)范化,、制度化,、系統(tǒng)化的管理機(jī)構(gòu)，從設(shè)施(備),、師資等方面都優(yōu)于社會上一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。為了有效利用學(xué)校資源，今年我們加強(qiáng)旅游企業(yè)和院校的聯(lián)系,。
一是組織企業(yè)和院校開座談會,，讓他們相互了解對方的需求。
二是明確我市省級旅游人才教育示范學(xué)校的旅游培訓(xùn)專題,。
三是請本地旅游教育院校的專業(yè)精神的旅游企業(yè)講課,。
四是為本地旅游教育院校學(xué)生到旅游企業(yè)實(shí)習(xí)搭橋。
五,、幾點(diǎn)啟示,。
一是旅游人才教育培訓(xùn)工作要靠重視和支持，這是做好這項(xiàng)工作的前提,。
二是市培訓(xùn)中心應(yīng)做好旅游人才的服務(wù)工作這是保證,。
三是實(shí)行校企橫向聯(lián)合，這是達(dá)到雙贏目的的手段,。
四是開展具體實(shí)用的培訓(xùn)是旅游培訓(xùn)工作的生命,。
總之，一年來我市旅游人才培訓(xùn)工作做了一些嘗試和服務(wù)工作,，有了進(jìn)一步的體會和認(rèn)識,，但比其他兄弟市州來還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們更加努力,，用心把旅游人才培訓(xùn)工作做好。
八月悄然而逝,，意味著暑期的結(jié)束,，同時(shí)也記錄了我工作時(shí)間的長短。從七月份來到韋博入職,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了,，說一點(diǎn)感觸都沒有的話,，那肯定是謊言。首先,，我要感激的是anna老師,，是她毫無保留地培訓(xùn)了我兩個(gè)星期，讓我深入地了解了韋博的學(xué)習(xí)理念,、教學(xué)方式乃至各個(gè)系統(tǒng)的操作流程,，雖然那兩個(gè)星期很痛苦，強(qiáng)度大,，記的多,，但只有經(jīng)歷了才知道自己可以。記得剛開始我去上課,，她再忙總會去認(rèn)真地邊聽邊記錄,，課后給我精心地點(diǎn)評，提出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，對我而言,，是一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛袝r(shí)自己身處其中,，很難察覺被忽視的問題,，經(jīng)過別人的點(diǎn)撥，你會恍然大悟,。誠然,，對于自己出現(xiàn)的問題，我會有則改之,，無則加勉。
兩周之后,，自己開始有了學(xué)員,，在這里意味著你要對他們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@里的學(xué)生群體比較特殊,，不像在學(xué)校,，同樣的年齡，同樣的年級,，學(xué)同樣的知識,，這里的學(xué)生年齡差距會很大，英語水平也不同,，課堂形式豐富多樣,，很好地貫徹了因材施教的原則。對于中教,，就要學(xué)會去適應(yīng)這樣的課堂,，更要學(xué)會去把握一堂課的教法,。對我們而言，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是跟蹤輔導(dǎo),，這里的學(xué)員很少有那種每天都能按時(shí)來學(xué)習(xí)的,，他們有自己的工作或上學(xué)，因此我們要根據(jù)他們不同的時(shí)間段適時(shí)地去安排課程,，這看似與教學(xué)無關(guān),，卻增加了老師與學(xué)生之間的交流，讓老師更了解
學(xué)生,。當(dāng)然,，在與學(xué)生溝通的過程中，也讓我學(xué)到很多,，在他們身上，能讓我看到自信的臉龐,、執(zhí)著的毅力,，無形中給了我深刻的影響。
工作兩個(gè)月不到,，我也曾反思過,，每月底每個(gè)老師會算出學(xué)生出勤率和學(xué)習(xí)得分，記得七月月底我的學(xué)生出勤率很低,，當(dāng)時(shí)剛進(jìn)來的我也不懂得出勤率的意義,，只覺得來不來上課是他們自己的事，后來當(dāng)我通過電話詳細(xì)了解了大部分人情況之后,，漸漸地我能夠理解他們的特殊情況,，感覺到他們是真的需要幫助，需要適時(shí)地提醒乃至督促,，這樣本著對每個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我很欣慰看到了回報(bào)，出勤率在八月底升到了百分之七十以上,。雖然在這過程中偶爾也會遇到態(tài)度不端正、不友善的人，但是真的讓我學(xué)會了怎樣與不同的人交流,，讓我感受到了社會與學(xué)校的不同,。對于課件的學(xué)習(xí)得分，我很汗顏,，一再督促,，不見提高甚至下降，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)頻率不夠,，有的因?yàn)樽稣n件方法不到位,。
總之,，這兩個(gè)月不到的上班經(jīng)歷，無論在生活上還是在工作中,，都讓我體會到了與在學(xué)校的不同感受,，不再是那種象牙塔般的生活，漸漸地我學(xué)會了獨(dú)立,，學(xué)會了與人相處,，工作中一次次的備課、上課,，讓我學(xué)會如何更好地去完善一堂課,，如何更好地與學(xué)生交流。
一,、研修工作目標(biāo)明確,。
本次研修，就是要通過實(shí)戰(zhàn),，體驗(yàn)關(guān)于小學(xué)遠(yuǎn)程研修流程的可行性和可操作性;通過一線教師與專家的互動,、專題的討論，助于對課程資源,、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行修改和提升;通過參與體驗(yàn)區(qū)域和學(xué)校研修工作的組織形式和管理方式,，為下一步研修推廣和實(shí)行積累經(jīng)驗(yàn)。全員遠(yuǎn)程研修工程利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,，通過網(wǎng)上備課、案例分析,、問題研討等形式的對話交流,，幫助教師診斷和解決教學(xué)問題，提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力,，提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
二,、確定方案思路清晰,。
四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科全體教師參加了__年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修第一階段：6月18日至24日的研修活動,。此次遠(yuǎn)程研修主要采取集中研修與分散研修相結(jié)合的方式，集中研修：6月19日,，集中研修1天,，學(xué)員集中到校進(jìn)行了6小時(shí)的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí)，提交作業(yè);分散研修：6月20至24日,，分散研修5天,，學(xué)員每天進(jìn)行至少1小時(shí)的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí),，提交作業(yè)。
三,、領(lǐng)導(dǎo)管理組織周密,。
(一)領(lǐng)導(dǎo)參與高度重視。
本次推演情況(老師們的作業(yè),，網(wǎng)上研討,、簡報(bào)等等)時(shí)間緊任務(wù)重，并且推演現(xiàn)場都將對全省同步開放,，全省各地共同關(guān)注我區(qū)我校教師研修情況進(jìn)行研究,，所以校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視，親自參加區(qū)組織的四次推演研修工作會議,。
6月2日四方區(qū)教科研中心第一次召開了“__年山東省遠(yuǎn)程研修”推演工作會議,。四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)立即行動，在第一時(shí)間召開了學(xué)校干部會議,，經(jīng)過商討,，迅速成立了以校長為組長的“四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)__年小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，職責(zé)分工明確,，責(zé)任到人，以三效——“有效,、高效,、實(shí)效”和三實(shí)——“真實(shí)、充實(shí),、確實(shí)”為目標(biāo),，制定了必要的規(guī)章制度和注意問題，加強(qiáng)了組織管理,。確保圓滿完成推演任務(wù),。
(二)細(xì)化過程扎實(shí)有效。
合理分工效果顯著制定制度管理完善,。我校校長是此次研修推演工作第一責(zé)任人,，在第一時(shí)間內(nèi)成立了研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確,，責(zé)任到人,，遴選決定了技術(shù)負(fù)責(zé)和信息管理員，共同討論制定方案和措施,。學(xué)校就遠(yuǎn)程研修推演工作召開了三次全體教師會議,，全面開展動員，同時(shí)又召開了語,、數(shù),、英三科教師推演準(zhǔn)備會,，給每位學(xué)員發(fā)放研修流程(六大步驟)、合格,、優(yōu)秀學(xué)員,、組長評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及教師遠(yuǎn)程研修自我評價(jià)表，使得教師明確自己的研修任務(wù),，用a,、b兩個(gè)等級對自己幾天的研修任務(wù)完成情況進(jìn)行自主評價(jià)。學(xué)校為每位學(xué)員配置了全新的語音對話耳機(jī),，6月16日就發(fā)放到位,，在專家的指導(dǎo)下為每位學(xué)員使用的電腦進(jìn)行了殺毒、檢修,、升級,，為此次研修工作提供必要的學(xué)習(xí)條件。
為組織好本校學(xué)科教師面對面的研討,，將培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,，按照教師自身教育教學(xué)的特點(diǎn)，按照年級,、學(xué)科進(jìn)行了合理的分組,，確定了責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、有一定組織能力的教師作為研修小組組長,，其中學(xué)校中層干部鄭凌燕主任也率先擔(dān)當(dāng)起此重任，充分發(fā)揮了骨干教師示范引領(lǐng)作用,。其中我校的劉青老師被任命為專家組成員,，另有三位教師被區(qū)里任命為指導(dǎo)教師，分別是__(市名師),、__(區(qū)精英教師),、__(區(qū)骨干教師)，為此次研修推演工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。
梳理思路流程清晰信息總結(jié)反饋迅速,。此次研修推演工作我校將嚴(yán)格按照上級的指示，校本研討將按照“梳理,、生成教學(xué)問題——研討,、分析問題——總結(jié)、歸納解決辦法”的思路,，用好網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)教學(xué)反思，切實(shí)提高教育教學(xué)水平保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成推演任務(wù)。學(xué)校確定信息采集(__老師),、撰寫人員(__主任),，每天提交研修簡訊，圖片與文相結(jié)合,，包括培訓(xùn)中研討交流,、收獲體會等好的經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效,、發(fā)現(xiàn)的問題,、建議解決辦法等。按照區(qū)要求時(shí)間適時(shí)的匯總整理,，并在推演結(jié)束后提交研修總結(jié),。
在6月19日晚8點(diǎn)20分以前，我校就將__遠(yuǎn)程研修四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)簡報(bào)分5個(gè)系列刊登在遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)平臺上,，截止到目前12個(gè)系列簡報(bào)已有近百人對學(xué)校的學(xué)習(xí)簡報(bào)進(jìn)行閱讀,、評論和回復(fù)，起到了很好的交流作用,。
四,、應(yīng)急措施有保障。
學(xué)校提前做好了衛(wèi)生,、安全,、電力、網(wǎng)絡(luò)等緊急情況應(yīng)急預(yù)案,。每一位負(fù)責(zé)人員責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是技術(shù)人員,，熟悉計(jì)算機(jī)及各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、熟悉多媒體設(shè)備的操作及維護(hù)管理,。6月19日遠(yuǎn)程研修集中研修這一天,，我校信息技術(shù)教師放棄休息時(shí)間與省專業(yè)技術(shù)人員共同在學(xué)校技術(shù)支持，使得教師研修過程中網(wǎng)絡(luò)暢通,，視頻流暢,，做好做足了教師研修技術(shù)保障工作，受到了老師的一致好評,。
五,、研修研討質(zhì)量高。
經(jīng)過了解70%的研修學(xué)員都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)或者提前提交作業(yè),，研修組長當(dāng)天都認(rèn)真批閱完本組學(xué)員作業(yè),，學(xué)校三位指導(dǎo)教師也按時(shí)每個(gè)模塊的作業(yè)，在省專業(yè)組在研修網(wǎng)絡(luò)平臺上刊登的研修信息中，推薦并選登了校長寄語,、推演工作側(cè)記,、研修工作新聞、教師優(yōu)秀點(diǎn)評,、作業(yè)截止到目前至少有10余篇,。
個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)簡短 個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)篇五在眾多工作當(dāng)中，特別是管理工作,，都需要做工作總結(jié),，這里是一篇連鎖企業(yè)督導(dǎo)的工作總結(jié)，提供給需要做工作總結(jié)的朋友做參考,。
一,、在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導(dǎo),，首先,，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持,，也才能夠帶好,、管好下面的人員。這對我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說,，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí),，隨著公司規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求,，通過學(xué)習(xí),，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo),。
二,、員工管理，要做好了員工的管理,，指導(dǎo)工作,，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人,，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任,，因此，在工作中,，我總是對他們嚴(yán)格要求,，無論是誰，有了違紀(jì),，決不姑息遷就,，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已,，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工,，因此他們都非常尊重我,，都服從我的管理，半年下來,，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法,。
三、現(xiàn)場的管理,，這是一個(gè)很大的概念,，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來總結(jié)一下我的工作,。
(1),、現(xiàn)場行為規(guī)范，從整體來說我覺得控制得不是太好,，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發(fā)的工裝,，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn),，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來應(yīng)對和管理員工的現(xiàn)場行為規(guī)范
(2),、現(xiàn)場環(huán)境一樓是公司的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的,，衛(wèi)生做得還不錯(cuò),，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來應(yīng)對，同時(shí)我想對保潔的管理我也做得不到位
(3),、體外循環(huán)本來在這一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了,，也因?yàn)檫@一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過這一次“學(xué)費(fèi)”,，讓我從中學(xué)會了很多東西,。我相信我通過這件事之后會對這些事更加的警惕。
(4),、商品管理這一環(huán)節(jié),，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯(cuò),，總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，當(dāng)然通過這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時(shí)的反映出來,，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài),，
四、抓好一級工作,，給領(lǐng)導(dǎo)分憂,，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在營業(yè)員一級解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo),，對商場里的大事,，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)。
