為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班圖書漂流活動(dòng)方案篇一

本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,，分享讀書快樂,，辦班打造書香班級(jí)，共同營(yíng)造書香校園為目的,，在全校開展“我分享,，我快樂”圖書漂流活動(dòng)。

1,、以圖書漂流的形式,，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化,，逐步形成和樂許屋、書香校園特色,。

2,、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界,、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生。

3,、通過(guò)漂流書角活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源的共享,，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書，構(gòu)建和諧校園,。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)主題：我分享 ,、我快樂

活動(dòng)口號(hào)：漂出書香、漂出誠(chéng)信,、漂出和諧

活動(dòng)計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

活動(dòng)時(shí)間：本次“圖書漂流活動(dòng)”從20xx年11月開始至學(xué)期結(jié)束,。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校,，中學(xué)部：午休時(shí)間。

活動(dòng)方式：

動(dòng)員全班學(xué)生,，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（每人至少5本）,，并附上“圖書漂流”的自制書簽，將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴,，進(jìn)行圖書漂流,。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名，并在書簽上留言或讀書心得,；看完書后,，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角，或推薦,、轉(zhuǎn)交給下一位書友,。漂流結(jié)束，圖書將歸還給主人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

第一階段：十月

以班級(jí)為單位,，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍,，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí),，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽，以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)（一（1）班101-1,、2,、3號(hào)；一（2）班102-1,、2,、3號(hào)，以此類推）,。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁(yè)或書簽上寫上自己的班級(jí),、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角,。學(xué)生參加漂流的`書籍帶到學(xué)校,，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào),、填寫書簽,，將本班漂流的書籍上架。

第二階段：十一月

1,、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書漂流。

2,、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開設(shè)讀書專欄,，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想,。

第三階段：十二月

1.繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流,，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng),，形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng),。

2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書進(jìn)行漂流,。

第四階段：一月份

1,、評(píng)選“讀書漂流之星”“書香班級(jí)”等。

具體措施：

1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（可多本）,，放置于班級(jí)的圖書柜,，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書漂流,。

2.制作漂流標(biāo)簽,，在漂流標(biāo)簽或書本扉頁(yè)上書寫姓名，留言或讀書心得等,?？赐陼螅^續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦,、轉(zhuǎn)交給下一位書友,。漂流結(jié)束后，將書本歸還給主人,。

3. 小學(xué)部：午休靜校,，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng),，享受閱讀,，快樂閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）

4.在活動(dòng)期間,，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書推薦”,、也鼓勵(lì)師生書寫“讀書心得”,，并在校內(nèi)交流。

6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”,，“漂流之星”,；校級(jí)“閱讀之星”和書香班級(jí)。

大班圖書漂流活動(dòng)方案篇二

通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使廣大教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，積極投身教育實(shí)踐與改革;言傳身教，為人師表,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。

通過(guò)教師的讀書學(xué)習(xí)推進(jìn)學(xué)校新課改的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;通過(guò)教師的讀書學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值;通過(guò)教師的`讀書學(xué)習(xí)提升自己的內(nèi)涵與素養(yǎng)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》,、《兒童像科學(xué)家一樣》、《零距離接觸》,、《好媽媽勝過(guò)好老師》,、《幻想之眼》、《享受與幸?！?、《學(xué)會(huì)生存》等26種書籍。

第一輪：20xx年xx月―xx月第二輪：20xx年9月―xx月

全校教職員工

(一),、第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳,、制定“讀書漂流”活動(dòng)方案

1、發(fā)“讀書漂流”活動(dòng)倡議書進(jìn)行宣傳,，講明讀書的重要性,。

(二)、第二階段：組織實(shí)施,、跟蹤考查

1,、每位教師每月借閱圖書3次，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計(jì),，定期予以公布,。

2.每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學(xué)期必須讀五本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍,，并做好讀書摘記,，每月寫一篇讀書心得,。

3、倡導(dǎo)新的讀書形式,，構(gòu)建辦公室讀書文化,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每個(gè)辦公室每周抽出一定時(shí)間作為讀書時(shí)間,，教師之間互相交流,，將讀書筆記共享。

(三),、第三階段：營(yíng)造成果展臺(tái)鞏固讀書成果

1,、學(xué)校將利用教師大會(huì)，通過(guò)“精彩十分鐘講壇”交流讀書心得,、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗(yàn),。

2、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)：如“讀書心得交流會(huì)”,、 “我的教育故事演講比賽”等等,。

3、在每個(gè)學(xué)期的期末評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,、優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得等，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,，組員具體負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的開展,。

大班圖書漂流活動(dòng)方案篇三

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所,，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香,。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。

1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書漂流中增長(zhǎng)知識(shí),，開拓眼界。

2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái),，讓美的思想在燕大穿梭,。

3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任,，友愛。它是一種品質(zhì)的提升,。

每周一至周五,，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

1.每日兩班,，每班次派2-3人,。

2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時(shí)）。

3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班,。

1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào),；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書,，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書進(jìn)行整理,，登記，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想,。

3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng),，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則,，流程等事項(xiàng)并放置意見簿,，簽名筆以收集意見。

1.閱讀者要愛惜圖書,，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn),。

2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛書者獲取知識(shí),。

3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”,，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn),。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊(cè)后及時(shí)回漂,。

1.每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關(guān)證件,，學(xué)生證,，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量，思想感言,，并做好圖書修復(fù)工作,。

1．來(lái)源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng),，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的,，已經(jīng)看過(guò)的書捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書或者什么的,。,。。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流,。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格,，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉,。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換,。

大班圖書漂流活動(dòng)方案篇四

以傳承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn),，以新教育成功理論為指導(dǎo),，以“體驗(yàn)、快樂,、成長(zhǎng)”為主題,，本著“知識(shí)因傳播而美麗”、“ 心靈因交流而貼近”的理念,，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參與,，引導(dǎo)廣大師生快樂體驗(yàn),、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng),。

我們的目標(biāo)：讓濃濃書香彌漫校園,。

我們的口號(hào)：“漂流書香、漂流信任”

“讀我：請(qǐng)帶我走,，知識(shí)因傳播而美麗,，請(qǐng)送我漂，心靈因交流而貼近,。”

我們的計(jì)劃： 希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”,。

1、以班級(jí)為單位號(hào)召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍,，主動(dòng)捐獻(xiàn)到各班級(jí)圖書角,，由圖書管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專用書簽；注冊(cè)漂流書籍,，發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“圖書漂流”活動(dòng),，明確本次活動(dòng)的意義。

2,、受漂者放漂圖書,，可放回到班級(jí)的漂流圖書架上,，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實(shí)現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷,。

1,、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書。當(dāng)閱讀完書籍的時(shí)候,，著明自己的閱讀時(shí)間以及感受,。

2、每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡,。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào),，漂書的地點(diǎn)，漂書者的簽名,。參與漂書的同學(xué)請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期,，地點(diǎn)）以便讓漂書的過(guò)程被完整忠實(shí)的記錄。

3,、取得每本書的同學(xué)請(qǐng)你根據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并及時(shí)在班級(jí)內(nèi)交流你對(duì)漂書的閱讀感受以及對(duì)漂流圖書活動(dòng)的感受和建議,。

4、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過(guò)兩周的時(shí)間。

5,、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整,，整潔，被珍惜愛護(hù)的書一樣,，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中,。漂書的同學(xué)們，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書,，并完好的記錄,，保存書中的漂流卡。如果你發(fā)現(xiàn)你得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀,，污漬,，而漂流卡上無(wú)任何相關(guān)說(shuō)明，希望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說(shuō)明,。

6,、每班級(jí)要求做到人均“漂書”4冊(cè)，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所,。

：六、七年級(jí)

第一階段：宣傳動(dòng)員（3月28日至4月2日）

1、制定 “放飛夢(mèng)想 共享知識(shí)”——圖書漂流活動(dòng)方案,。

3,、舉行活動(dòng)啟動(dòng)式，說(shuō)明此次活動(dòng)的意義和要求,，發(fā)動(dòng)師生以班級(jí)為單位開展圖書“飄流活動(dòng)”（每人平均4本）,，進(jìn)行登記、注冊(cè),。

第二階段：前期準(zhǔn)備(4月8日至4月22日)

班級(jí)為參加漂流的圖書注冊(cè),、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽,?；I建好班級(jí)圖書角。

第三階段：集體漂流(4月至12月)

每周五集體漂流,。

第四階段：信息反饋

12月份將進(jìn)行信息匯總,，評(píng)選“走得最遠(yuǎn)的漂流瓶”（即有最多讀者的書）、“讀書最多的小讀者”（即放漂好書最多的人）,，學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰,。

大班圖書漂流活動(dòng)方案篇五

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書,，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及,，xx年4月，在美國(guó)的一個(gè)小村莊,，羅恩?霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站,，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年,，卻已波及歐美。圖書漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間,，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒有借書證，不需付押金,，也沒有借閱期限,。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng),，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播,。

二,、活動(dòng)的目的及意義

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程,。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀書人的`道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書,，是書香,，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信,，傳遞著文明,。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，提高了學(xué)生的讀書興致,，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè),，增添了縷縷書香,。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心,，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源,，通過(guò)采用無(wú)人管理模式,，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的誠(chéng)信素質(zhì),，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣,。

三、活動(dòng)的時(shí)間：5月14日,、15日

四,、活動(dòng)的對(duì)象：在校全體學(xué)生

活動(dòng)策劃主辦單位：讀者協(xié)會(huì)

五,、活動(dòng)的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)的流程

1,、活動(dòng)的宣傳：

海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書館,、天馬、德智,、各大教學(xué)樓等)

圖書漂流活動(dòng)策劃書圖書漂流活動(dòng)策劃書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳

網(wǎng)上宣傳：各大qq群,、人人網(wǎng)、望麓自卑等

寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳

3,、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表,、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書

4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：

雜志類的圖書免費(fèi)借閱,，最多一次一人可借5本,，一定要登記相關(guān)信息

其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息

七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)打印(a1) 10x16=160元

展板的制作以及材料費(fèi)5x8=40元

活動(dòng)的工作證30x5=150元