演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇一

大家好,！

我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟大家交流教育培養(yǎng)孩子的心得,。首先,，我要講兩句感謝的話：第一句，感謝各位老師五年來(lái)對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè),。

如果問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè)：為了孩子,。為了孩子忙,，圍著孩子忙。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子,。但是作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì)就是：關(guān)注孩子,，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),、激勵(lì)，用殷切的期待去喚醒孩子,，鼓舞孩子,，培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信。

我的孩子今年整整十一歲了,，十一年來(lái),，可以說(shuō)我在與孩子一起長(zhǎng)大。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)信品德比學(xué)習(xí)更重要,。大家一定都遇到過(guò)這樣的人，他的技術(shù)能力很強(qiáng),，很聰明,，但是性格不好，心胸狹隘容不下人,，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng),。而他的這種不和群或早或晚都會(huì)影響他的工作，甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面作用,。所以我覺(jué)得良好樂(lè)觀的性格對(duì)于孩子將來(lái)能否感覺(jué)到幸福很重要,。在平時(shí)的生活中，我從不放松對(duì)她品德的培養(yǎng),，我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流,，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài)，在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她,，先從自身找原因,，合理客觀的'分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的,，自理能力,、應(yīng)變能力也不是最出色的，但她卻是一個(gè)自信,、開朗,、有禮貌的孩子，她尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、做事認(rèn)真，是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子,。

作為孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，時(shí)刻監(jiān)督幫助她,，我們是責(zé)無(wú)旁貸的,。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門上學(xué)之前,，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“好好聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，你就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”,。從一年級(jí)開始我就要求她回家的第一件事是寫作業(yè),，做作業(yè)時(shí)要專心、認(rèn)真,。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等,。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍,。

記得前年年終臨近期末的時(shí)間，我家孩子突發(fā)高燒,，開始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴,，晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來(lái)越重,，最后到醫(yī)院做了ct,，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎,，住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴(yán)重的病號(hào),。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多，就是這樣,，她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上幾道,，讓我給她看著課文背誦老師要求背過(guò)的課文。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試,，更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí),。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，在年底的期末考試中,，她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī),，語(yǔ)文也取得了很好的成績(jī)。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

除此以外,，我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)。從xx年月到今天,，女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了,。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的，而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這五年里,，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半,，每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間,，我天天陪孩子去訓(xùn)練,，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我只是想讓孩子懂得什么是“堅(jiān)持”,，另外想告訴孩子的就是：我們應(yīng)該用什么態(tài)度去做一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力,，而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真,。慢慢的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面,，包括學(xué)習(xí),。我想這些就足夠了。

以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì),，我想在座的每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),，讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子都能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇二

各位家長(zhǎng)下午好，很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交換,。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言：

六年級(jí)兩極分化嚴(yán)重。部份學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué),。在英語(yǔ)課堂上,，大部份學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的題目，積極隨著老師讀單詞,，讀課文,。實(shí)在這也制造了一種假象，學(xué)生以為自己經(jīng)常被老師提問(wèn),，以為自己能夠回答老師的題目,，因而以為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好,。因而下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。實(shí)在要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，固然課上也會(huì)有少許的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部份學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那末在課后學(xué)生到底該怎樣做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ),，不過(guò)乎就是在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫這些方面下功夫。

首先說(shuō)一下聽(tīng),，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò),。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有甚么發(fā)展,。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),，不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課,，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已學(xué)過(guò)了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)當(dāng)是進(jìn)步自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地往模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都?

接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō),，要和他人交換,。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激起他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確切做得很好,。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)講,，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō)，放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話應(yīng)用到生活中往，這樣有更真實(shí)的情形,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，?？醇议L(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),，或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想,，實(shí)在學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也能夠不懂裝懂,，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪,，由于自己所學(xué)得派上了用處,。

接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺(jué),，假如有很好的語(yǔ)感，那末不論是說(shuō)話,，做題目,，都很輕松，很簡(jiǎn)單了,。那末語(yǔ)感怎樣來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生育成天天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。假如你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要催促他,，剛開始或許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作天天必做的一件事,。

最后是寫,。六年級(jí)英語(yǔ)已對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞經(jīng)常背過(guò)就輕易會(huì)忘記,，所以要不斷的背,，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型,，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的平經(jīng)常使用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和應(yīng)用方法,。可后還需要通過(guò)量讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要重視孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。還希看家校攜手共同進(jìn)步孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇三

敬愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我叫李陽(yáng)，來(lái)自電子商務(wù)1626班,，很榮幸能站在這里發(fā)言,，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和老師們一起討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,，感謝你們與老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖,。

我很慶幸，我當(dāng)年初中畢業(yè)后選擇了職業(yè)中專學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè),。

在這里我不僅能學(xué)習(xí)文化知識(shí),，還能練就一技之長(zhǎng),，重要的是同學(xué)之間在班上互相照顧，在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助,，數(shù)學(xué)老師的深深教誨,，語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)老師的和藹可親,，以及各位專業(yè)老師對(duì)我們的精心培育,，我們感激在心，尤其是班主任為了使我們?cè)诰o張,、高效,、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，不斷督促我們,，常給我們營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。我慶幸來(lái)到了這所學(xué)校讀書,，在這里，老師是我們的.朋友,，是我們的貼心人,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正把我們培養(yǎng)成才,，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校,，科研興校”的口號(hào),，樹立了“以學(xué)生為本”的思想,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,。在這里我學(xué)習(xí)也將近一年半了,，在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的壓力不是很大,，學(xué)習(xí)的非常輕松愉快,，所以成績(jī)自然也還不錯(cuò)，明年上半年我就要考會(huì)計(jì)證了,，不久也將面臨高考了,，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上會(huì)計(jì)證后，考上大學(xué),，我相信自己能做到,，因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，只要努力了,，沒(méi)有什么不可能的,。

親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們非常清楚你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的生活條件和學(xué)習(xí)壞境,，對(duì)我們寄予了多大的期望,，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)記著你們的囑托,，我們不是弱者,，我們潛力無(wú)窮，我們一定會(huì)掌握一技之長(zhǎng),，自強(qiáng)不息,，立志成功！用實(shí)際的行動(dòng)成就期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜,！

最后，我再一次感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，我在這里向您們鞠躬,！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎,，感謝各位能心系教育，參加本次家長(zhǎng)會(huì),。今天這次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長(zhǎng)會(huì),。目的就是要向大家通報(bào)您的孩子在我校學(xué)習(xí)生活的情況，幫助各位進(jìn)一步了解我們和縣三中,。除此之外,，為了共同教育好各位的孩子，我們還要誠(chéng)懇的向大家提幾條建議,。

限于場(chǎng)地,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們分班級(jí)分時(shí)安排。第一場(chǎng)是高一1,、2,、3、5,、6,、7、8班,，第二場(chǎng)是高一4,、9,、10、11,、12,、13、14班,。

首先我向大家通報(bào)一下我校高一年級(jí)學(xué)生在校近3個(gè)月以來(lái)的情況,。

今年我校計(jì)劃招收594名在籍高一新生，后來(lái)招收了300多借讀生?，F(xiàn)在校高一學(xué)生已達(dá)到900人,。我們大都按60人一班的份額，開設(shè)了14個(gè)班,，這14個(gè)班到目前為止未分文理班,，每班學(xué)生開設(shè)的課程完全一樣。

應(yīng)該說(shuō),，今年的高一學(xué)生數(shù)是歷年來(lái)我校招收最多的,，不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量好,，其中達(dá)到省示范高中公費(fèi)線的學(xué)生人數(shù)超過(guò)歷屆,。自今年8月25日至開學(xué)后一周，來(lái)我校報(bào)名的學(xué)生一直不斷,。

之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢(shì),，主要原因有三點(diǎn)：一是我校20xx年高考取得較好成績(jī)，今年我們高考達(dá)本科線學(xué)生數(shù)首次突破100人大關(guān),，學(xué)校因此獲得縣教育局的表彰——高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),。二是管理到位。|||今年二月至今,，學(xué)校對(duì)高中部加大管理力度,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線關(guān)心學(xué)生，陪學(xué)生一起上早讀上晚自習(xí),，校園學(xué)習(xí)氛圍變得更好了,，學(xué)生對(duì)三中的歸屬感更強(qiáng)了。很多學(xué)生自愿留在三中900名高一學(xué)生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生,。三是我們的招生宣傳很有效,。今年8月22日?qǐng)?bào)名后的一個(gè)星期，有不少學(xué)生未來(lái)報(bào)到,。我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，認(rèn)為其中有不少學(xué)生在觀望，等待一中,、二中開門,。我們及時(shí)安排了責(zé)任心強(qiáng)的教師,，對(duì)未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳，讓大家明白：適合自己的學(xué)校,，三中的教師有決心,、有能力幫學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。我們的誠(chéng)摯做法感動(dòng)了一部分學(xué)生和家長(zhǎng),，最后他們終于選擇了三中,。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的各位家長(zhǎng)表示深深的謝意,，感謝各位對(duì)三中的信任,。請(qǐng)大家相信，我們和縣三中一定會(huì)言行一致,，高度重視對(duì)您孩子的教育,。

為了讓來(lái)自全縣各校的學(xué)生能更快地融合在一起，為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí),，為了滿足同學(xué)們對(duì)軍人行為的好奇心，按照慣例,，我們自9月1日至9月10日進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)是由縣武裝部組織的,，由8名教官負(fù)責(zé),。軍訓(xùn)很緊張,，同學(xué)們站在陽(yáng)光下,，聽(tīng)從教官號(hào)令，動(dòng)作整齊劃一,，很累很辛苦，很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱,。盡管這樣，孩子們也都曬黑了,，但是大家都忍下來(lái)了,。軍訓(xùn)讓這群沒(méi)受過(guò)多少苦的孩子知道了精彩背后的付出。這給孩子們積極學(xué)習(xí)與勇敢生活打下了基礎(chǔ),。

早上7：00前各班安排值日生晨掃,，清理環(huán)境區(qū)。早上7：00早讀開始,，學(xué)生全部到校,，早讀時(shí)間30分鐘。星期一,、三,、五早讀由英語(yǔ)老師輔導(dǎo)督學(xué),，星期二、四早讀由由語(yǔ)文教師輔導(dǎo),。早讀不允許遲到,，包括教師，不允許學(xué)生帶早點(diǎn)到校園里吃,。

上午4節(jié)課后,，到11：25放學(xué)。學(xué)生進(jìn)出校園大門,，都有行政值班人員看護(hù),，不允許在校園內(nèi)騎車，不允許騎車帶人,。

下午1：30上第一節(jié)課,，為防止學(xué)生過(guò)早到校發(fā)生意外，學(xué)校要求學(xué)生不得過(guò)早到校,。中午午休時(shí),，值班教師、行政干部以及校警在校園巡視,，防患未然,。

下午5：05放學(xué)。5：30住校生在食堂就餐,。晚上6：30上晚自習(xí),。我校的晚自習(xí)全部由授課教師講課，目的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,。多年來(lái),，我們的一線教師不辭辛苦，一直堅(jiān)持到今,，晚自習(xí)效果很好,。

晚上8：40，走讀生放學(xué)回家,。走讀生過(guò)早離?？峙聦?duì)學(xué)習(xí)不利，學(xué)校正在考慮下學(xué)期延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間,。住校生繼續(xù)留校呆在班級(jí)自主學(xué)習(xí),，一直堅(jiān)守到9：30和高三學(xué)生一起下課。這期間,，值班教師,、干部以及校警同樣堅(jiān)守崗位。

住校生回寢室后，簡(jiǎn)單洗漱,，準(zhǔn)備就寢,。學(xué)校公寓寬敞，入住條件雖比不上家里,，但也方便,。考慮到學(xué)生需要熱水,，學(xué)?；?千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器，24小時(shí)敞開免費(fèi)供應(yīng),，受到了學(xué)生的歡迎,。

10：10分，寢室專職管理員熄燈,。

為防止男生女生談戀愛(ài),，學(xué)校規(guī)定不允許男生、女生串宿舍?，F(xiàn)在學(xué)校正在新建男生宿舍,，明年秋季，我校男生,、女生宿舍的管理將更加方便,。

在這里需要提出一點(diǎn)，學(xué)生在校住宿,，我們能看得到,，管理方便，可以說(shuō)24小時(shí)里都會(huì)監(jiān)管到位,，有利于學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。建議在外租住的學(xué)生來(lái)校入住,。租房住不單單投入多,，更存在安全隱患。我校堅(jiān)決反對(duì)無(wú)家長(zhǎng)陪護(hù)的租住,。

資助工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民生工作,。資助工作分兩塊,，包括四項(xiàng)：減免學(xué)費(fèi),、特困生補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,。這四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助從學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)總額中提取，然后，根據(jù)學(xué)生及其家庭實(shí)際情況予以發(fā)放,。班主任在登記摸查學(xué)生受資助資格的時(shí)候,，需要家長(zhǎng)提供相關(guān)的證明材料，各人受助發(fā)放的金額不等,，具體標(biāo)準(zhǔn)由各班申報(bào),，學(xué)校研究公示無(wú)異議后方才定下。

為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)作出教學(xué)決策,。我校于11周舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平,，采用隔手命題的辦法,，實(shí)行單人單座，流水閱卷的方式,。

本次考試涵蓋高一各考試文化科目,。包括語(yǔ)、數(shù),、外,、政、史,、地,、理、化,、生,，總分1050分。全年級(jí)第1名李悅同學(xué)考取857分,，實(shí)屬不易,。各位家長(zhǎng)想知道孩子的期中考試情況，可以到班主任那里去了解,。

在這里,，需要提醒大家的是，大家不要簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)來(lái)論孩子學(xué)習(xí)的成效,，要實(shí)事求是地幫助孩子查找原因,，這次數(shù)學(xué)卷和英語(yǔ)卷較難，不及格很多,。部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式,，還需鼓勵(lì)與指導(dǎo)。

12周星期四,，應(yīng)馬鞍山市教育局的要求,，我們又組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科測(cè)試,，結(jié)果尚未出來(lái),。

以上是我校這三個(gè)月以來(lái)的高一年級(jí)情況。我在此介紹的也僅僅是部分情況,，像運(yùn)動(dòng)會(huì),、住校生會(huì)議、高一班級(jí)搭配等等工作,，受時(shí)間限制,，在此未予介紹。

各位家長(zhǎng),，期中考試已過(guò)去了,，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句：在學(xué)校的.努力下，在各位家長(zhǎng)的支持下,，我們的高一年級(jí)教育教學(xué)秩序很好,，教師工作投入，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，學(xué)校各處室服務(wù)工作到位,，可以說(shuō)，開局工作很好,。

良好的開端是成功的一半,。為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，我希望大家繼續(xù)配合學(xué)校,，一如既往地關(guān)心,、支持學(xué)校，為此我誠(chéng)懇地給各位提出以下四條建議,。

為了讓學(xué)生早點(diǎn)明確奮斗目標(biāo),，集中精神，將有限的精力用在關(guān)鍵的學(xué)科上,，我們想馬上給高一學(xué)生分科,。為了幫助大家決策，我先分析一下文理科的高考情況,。這些年高校每年都要擴(kuò)招,，社會(huì)上理科就業(yè)面較寬，高考錄取率也較高,。我們希望孩子們多報(bào)理科,。當(dāng)然前提是孩子的理科相對(duì)較好。

教育學(xué)生,，學(xué)校固然義不容辭,，但家長(zhǎng)也是責(zé)無(wú)旁貸，家校要聯(lián)手教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都很忙,，有的家長(zhǎng)在外打工，平時(shí)很少顧及到孩子,。我希望大家要多抽出時(shí)間監(jiān)管孩子,，不僅要管孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活,，特別要關(guān)心他們的精神世界,。孩子喜歡什么，反對(duì)什么,，喜歡跟什么人交往,，討厭哪些事，做家長(zhǎng)的要心知肚明,，并經(jīng)常主動(dòng)與班主任,、授課教師溝通。要注意引導(dǎo)學(xué)生做好人,，做真人,，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做有損自己形象的事,，不做有損三中的事,。

現(xiàn)在學(xué)生的安全工作是學(xué)校的頭等大事，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校平時(shí)多教育學(xué)生,，多關(guān)心子女,。要遵守交通規(guī)則，騎車,、走路要注意交通安全,，騎車不要帶人。冬天來(lái)了,，要注意孩子用電安全,。不要平時(shí)不管孩子，等出了事就找學(xué)校麻煩,。

過(guò)去,，一到過(guò)年，有些家長(zhǎng)受到經(jīng)濟(jì)利益的沖擊,，讓孩子出外打工,，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象。

第一,、高中即將普及,，將來(lái)要適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),，沒(méi)有高中文化很困難。

第二,、我們有決心,、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大學(xué),，我們也要教育他們成人,。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，相信我們,，不要讓孩子輕易輟學(xué),。

各位家長(zhǎng)，今天的家長(zhǎng)會(huì)第一階段集中會(huì)議就要結(jié)束,，最后,，我祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家如意,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝大家抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了更好地幫助我們的孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，順利邁進(jìn)理想的中學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系,，促進(jìn)密切配合的好渠道,。

大家都知道，由于學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，因此家庭教育優(yōu)勢(shì)是很明顯的,，作用也是巨大的。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,，家庭教育的配合十分重要,。

現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的整體情況，先說(shuō)說(shuō)老師,，學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班,，只有英語(yǔ)老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限,，除了教我班，還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班,。不管怎樣,，我們?nèi)齻€(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué),，不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。今年我們班有59位孩子,，大多數(shù)積極向上,，成績(jī)也一直不錯(cuò),這次的期中考試語(yǔ)數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮,。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道，但功夫是下在平時(shí)的,。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，聽(tīng)課三心二意，作業(yè)馬虎等問(wèn)題,，這些孩子的.家長(zhǎng)特別要引起重視,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后，更需要你們的鼓勵(lì)和幫助,。

身為老師,，也是家長(zhǎng)的我一直認(rèn)為：關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑，尤其是學(xué)習(xí),，應(yīng)該是無(wú)數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注,，堅(jiān)持輔導(dǎo)。那么,，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？昨天晚上,，我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況,，想給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考,，欠妥之處,，請(qǐng)指正：

期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫了鼓勵(lì)的話語(yǔ),大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的,，難免有不切實(shí)際之處,，請(qǐng)大家酌情修改合理，最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行,，這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn)。一周或兩周后請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況,，便于家校配合監(jiān)督,。

語(yǔ)文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè),，學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練,、每單元的作文,、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測(cè)。

預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁(yè)我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果,。這里的讀書就需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督,，要不然老師無(wú)法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注,，你們只要讀讀批注,，就能發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)課是否認(rèn)真了。如果他不會(huì)選句段,，如果他批注很膚淺,，很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，可以予以督促,，嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo),。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測(cè)，前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心,，中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，后面的拓展題知識(shí)面豐富，視野寬闊的孩子完成的比較輕松,。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō),，前兩項(xiàng)作業(yè)，只要認(rèn)真聽(tīng)課了,，應(yīng)該獨(dú)立完成,，只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長(zhǎng)，這是很自然的,，應(yīng)該理解,。

另外，我為了引導(dǎo)他們常讀書和多練筆,，設(shè)計(jì)了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語(yǔ)匯的作業(yè),，這項(xiàng)作業(yè)不放在具體哪一天中，規(guī)定自己在一周內(nèi)找時(shí)間完成,。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉,，平時(shí)有事不去寫一寫，總到周六周日集中完成,。這需要家長(zhǎng)多提醒,、多督促。不少家長(zhǎng)總跟我說(shuō)孩子閱讀理解題丟分多,，我有兩個(gè)建議：一就是讓孩子邊讀書邊思考,，規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注,。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后，你仿照閱讀理解題型提幾個(gè)問(wèn)題考察他的閱讀情況,。真的沒(méi)時(shí)間,，就讓孩子做做類似的題目，促進(jìn)審題,、理解和表達(dá),。

每單元的作文，我一般在課堂上先指導(dǎo),，當(dāng)堂寫草稿,，不少學(xué)生往往不能完全寫完，這很正常,。草稿收起后,，我會(huì)針對(duì)集體出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改完善,，然后謄寫在大作文本上批改,。這是直接練習(xí)寫作的好機(jī)會(huì)，大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫作,、修改,，一學(xué)期下來(lái)，作文越寫越精彩,。但有個(gè)別孩子表達(dá)能力有限,，僅能達(dá)到合格要求。希望這樣的孩子家長(zhǎng)多抽時(shí)間看看孩子的作文本,，根據(jù)我的意見(jiàn),，或補(bǔ)充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣的孩子,，往往訂正也是不會(huì)主動(dòng)的,。

訂的報(bào)紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做，集中鞏固練習(xí),。有的進(jìn)行小測(cè),，其中的作文就寫在專門的檢測(cè)作文本上，考察單元學(xué)習(xí)情況,。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,。報(bào)紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué)，但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀,，或讓他們邊讀邊做摘錄,，也很有益處。

此外,小學(xué)生必背詩(shī)詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生的要求,開學(xué)來(lái),我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上背誦了,但時(shí)間有限,希望家長(zhǎng)平時(shí)也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考,。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時(shí)間反復(fù)背誦的,。

總體來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文內(nèi)容包羅萬(wàn)象，聽(tīng)說(shuō)讀寫樣樣不能放松,，任務(wù)比較重,。我設(shè)計(jì)的作業(yè)量不輕，相信孩子只要認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。

拿到作業(yè)本后,，很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙,、優(yōu)還是良，總是忽視訂正,，以致有的題錯(cuò)了再錯(cuò),，很不應(yīng)該。因此,，我急切需要大家的配合,，孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后，提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改,，及時(shí)訂正錯(cuò)處,，可以將頑固性的錯(cuò)處訂正讓孩子多抄幾遍，加深印象,。我最近想出了一個(gè)提醒的辦法,，就是沒(méi)按時(shí)訂正的，就在本子封面畫個(gè),，引起他們的關(guān)注,，養(yǎng)成及時(shí)訂正的好習(xí)慣。

且不論好成績(jī)對(duì)于孩子終身發(fā)展的益處,，歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢(shì)提醒我們,，許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正，師資力量強(qiáng),，他們是擇優(yōu)錄取的,。所以，現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬,，多放棄一些娛樂(lè),，靜下心來(lái)，花時(shí)間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的,。

最后,，希望我們大家一起努力，在小學(xué)的最后階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，幫助他們向著目標(biāo)共同努力,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇六

老師們,、各位家長(zhǎng)：

下午好!我是xxx的家長(zhǎng),。

我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑,、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

毫無(wú)疑問(wèn),，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所,。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法,、大量的教具,、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如,，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),，我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案,，但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理,。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取,。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的,。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心,。我認(rèn)為這種想法值得商榷,。

首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí),，剩下的大部分時(shí)間都是在家里,。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠老師來(lái)做。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,，孩子的許多好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜糧食,，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

其次,，每個(gè)班里的孩子都有50多人,，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,，一個(gè)老師一周有很多課,，挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查,，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的，那么,，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查,。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通，通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣,，就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多,。就拿我的孩子來(lái)講，我的孩子一直比較自信,，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),，但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)的心理。

有一段時(shí)間,，他聽(tīng)講不太認(rèn)真,，有時(shí)還說(shuō)小話。老師批評(píng)了他,，他卻認(rèn)為沒(méi)什么大不了的,，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評(píng),。那幾天,，他不開心，我也很煩惱,，真不知道該如何教育他,，于是，我到學(xué)校找到劉老師,，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太多,，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,，現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下，他就接受不了,。這樣的孩子感情太脆弱,，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長(zhǎng)期下去,，將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,，對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,，對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情,，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情,，做得好的我就告訴他如果再努力些,，我相信你會(huì)做得更好。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的,，應(yīng)該怎樣做才是正確的,。不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng)。這樣學(xué)校,、家庭的要求達(dá)到了一致,，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子開始能正確對(duì)待批評(píng)了,，收到了較好的效果,。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。

所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù),。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，說(shuō)的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家中午好：

首先,，讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)地歡迎,，并對(duì)這些年來(lái)你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解,、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個(gè)時(shí)間,，一是簡(jiǎn)要回顧一下我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在全縣小學(xué)的排名情況,；二是跟大家說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況；三是對(duì)孩子們的假期生活提幾點(diǎn)要求,；四是希望各位家長(zhǎng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校,，參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，和我們一起攜手辦好學(xué)校,、搞好教育,。

首先，我說(shuō)說(shuō)我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量。在20xx年1月6日柳江縣教育局下發(fā)的文件《柳江縣教育局關(guān)于表彰我縣20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比先進(jìn)單位的決定》中,，我鎮(zhèn)小學(xué)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的三等獎(jiǎng)（一共有4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)）,，原流山小學(xué)獲得村小級(jí)別的二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得與師生們的共同努力是分不開的,。這次并校,，更加優(yōu)化了我們教學(xué)一線的老師，我們教學(xué)一線老師,，是通過(guò)競(jìng)聘上崗選拔出來(lái)的,，他們絕大部分的教學(xué)能力在我鎮(zhèn)都是名列前茅。我相信,，通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍,，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。我們也努力把我校辦成讓社會(huì),、家長(zhǎng)滿意,，學(xué)生熱愛(ài)，教師留戀,，同行尊重,，領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校。

我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí),，也給我們的.孩子以一流的教育,，使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下，健康,、快樂(lè)的發(fā)展,。本學(xué)期我校開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，像大課間精彩的三十分鐘活動(dòng),；各班豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),；還有孩子課余時(shí)間跟老師們一起打羽毛球、氣排球,、籃球,；晚修時(shí)各班在老師們帶領(lǐng)下除了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行游戲,、猜謎語(yǔ),、講故事、看優(yōu)秀影片等等,，這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái),，每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì),。

我校在領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力之下正處于崛起之中,，呈積極昂揚(yáng)的態(tài)勢(shì)，本學(xué)期在各位家長(zhǎng)的配合下就要完滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，馬上就要放寒假了,，在度過(guò)愉快的春節(jié)的同時(shí)也給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、注意學(xué)生人身安全,，在家注意水,、火、電,、煤氣,，特別是春節(jié)期間孩子亂放鞭炮；

2,、監(jiān)控孩子們的動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)制止（游戲廳、網(wǎng)吧）,；

3,、幫助孩子制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表，按計(jì)劃學(xué)習(xí),、娛樂(lè),；

4、督促學(xué)生完成學(xué)校留的假期作業(yè),，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

5、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好像讀書,、打球,、畫畫、背詩(shī),、唱歌等,；

6、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí),，如有條件可以預(yù)習(xí)新知,、成績(jī)相對(duì)薄弱的可以乘著假期補(bǔ)習(xí)功課，使成績(jī)盡快提高上來(lái),，以免越欠越多。

六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)你們的孩子還有一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就要進(jìn)入初中了,，假期時(shí)要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書內(nèi)容,，打好基礎(chǔ),，為有一個(gè)更好的成績(jī)進(jìn)入到初中生活。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,，更離不開學(xué)生自我激勵(lì),，自我發(fā)展，自我完善,。只有老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,，創(chuàng)造發(fā)展的空間,。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康,。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇八

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)講,，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下能順利,、快樂(lè)的度過(guò)適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開端，作為家長(zhǎng)要為孩子作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,，更要做好生理,、心理上的準(zhǔn)備。

（一）小學(xué)生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來(lái)的不適應(yīng),。

1,。作息時(shí)間不同。學(xué)校7：30到校,，小學(xué)每一節(jié)課都要上滿40分鐘,。幼兒園是半小時(shí)。孩子會(huì)坐不住,，自由地站起來(lái)或做小動(dòng)作,。同時(shí)生理上也會(huì)有不適應(yīng)，如上課要小便,、喝水等,。

2。教學(xué)要求不同,。在學(xué)習(xí)上，主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,、對(duì)學(xué)習(xí)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)掌握一定的知識(shí)為目標(biāo),。如語(yǔ)文，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，能正確拼讀音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字，能正確讀寫,，能正確地朗讀課文等,，這些學(xué)生一定要學(xué)會(huì)。也就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)擔(dān),。一開始孩子可能感覺(jué)累,，不適應(yīng)。有些內(nèi)容要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí),。

3,。課堂組織方式的不同。小學(xué)以班級(jí)集體教學(xué)為主,，一人一桌,，集體教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，而這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)往往坐不牢,，聽(tīng)不牢,，是最大的困難，這就是學(xué)生成績(jī)不好的主要原因,。

（二）家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助學(xué)校做幾方面的工作

為了少走彎路,，今天召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,。

1,。幫助孩子盡快調(diào)整作息時(shí)間。

小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間是完全不同的,，所以,，家長(zhǎng)在接下來(lái)的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時(shí)間。并注意兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：

（1）早睡早起,。學(xué)校上學(xué)時(shí)間為7：20——７：50之間,，所以孩子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；一般早上6：30分左右起床,，晚上8：30分之前上床睡覺(jué),，（當(dāng)然每個(gè)孩子可以根據(jù)離學(xué)校距離的遠(yuǎn)近適當(dāng)作調(diào)整，）保證充足的睡眠，有充裕的時(shí)間吃早飯,，才能精神飽滿的完成一天的'學(xué)習(xí)任務(wù),。傍晚3：30放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,。

（2）不睡午覺(jué)。在小學(xué)是沒(méi)有午睡時(shí)間的,，這是小學(xué),、幼兒園作息時(shí)間方面一個(gè)較大的區(qū)別。以往,，每年開學(xué)后,，一年級(jí)新生總會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有注意在暑期中調(diào)整孩子原有的生活習(xí)慣,，九月份的天氣又依然比較炎熱,，容易產(chǎn)生睡意，所以希望我們家長(zhǎng)在開學(xué)前的幾天里不要再讓孩子睡午覺(jué)了,，逐步適應(yīng)新的作息時(shí)間,。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)了,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天約請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。現(xiàn)在是新學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1,、談?wù)勎覍?duì)一些現(xiàn)象的看法,，不一定正確，僅供參考,。

2,、向大家匯報(bào)一下我們近期以及下一步的打算,。

3、就這次期中考試情況,，分析我班現(xiàn)存的一些問(wèn)題,。4希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能且淮懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題?

在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問(wèn)題,。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,，可見(jiàn)其潛力是巨大的,。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的`矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條,，分散學(xué)習(xí)精力,，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，我們要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

接下來(lái)我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班級(jí)建設(shè)的一些問(wèn)題。1,、不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓，一個(gè)班級(jí)要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。 2,、建設(shè)激情燃燒的班級(jí)環(huán)境,，只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,，他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。課前一支歌,，課間喊口號(hào),，在黑板的兩邊及時(shí)題寫激勵(lì)性的話語(yǔ)，在教室的墻壁上掛著“有志者分分秒秒的拼,，平庸者歲歲月月的靠”的條幅,，在學(xué)習(xí)上開展“看誰(shuí)是真正的英雄”的競(jìng)賽活動(dòng)，每次的優(yōu)勝者獲得一點(diǎn)鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì),，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道。班級(jí)也多次獲得文明班級(jí),、文明宿舍榮譽(yù)稱號(hào),。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰(shuí),，提高就是進(jìn)步,，努力就是成功。一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)是65分之一,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百，所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,。在教學(xué)上我提出了三最原則,，即課后作業(yè)最少，課堂效率最高,，教學(xué)質(zhì)量最高,。實(shí)際上我們也正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋這一概念。3,、我們近期正在實(shí)施一種教學(xué)法,就是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練",改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,希望您能就思想意識(shí),、課后作業(yè)的完成狀況予以配合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

以上是班級(jí)的一些概況,，下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。從總成績(jī)上看不很理想,，列級(jí)部第三,，同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題:

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

再探討一下家庭教育的一些問(wèn)題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話：“我媽媽說(shuō),，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺(jué)得他更喜歡后者,。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn),。

新店小學(xué)在中心校、新店村領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界人士和各位家長(zhǎng)的大力支持下,，由小變大，由弱變強(qiáng),。在平穩(wěn)中求發(fā)展,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有教師12人,，本科學(xué)歷7人，?？?人,。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),，在九月份全旗安全工作和十月份常規(guī)工作檢查時(shí)都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

很多時(shí)候，總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,，讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著他們生病卻在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們家人有病，卻毅然的撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。

當(dāng)老師很苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí),，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要備課、寫教案,、批改作業(yè)等等,。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒(méi)有吃不飽的,，有沒(méi)有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,，班主任老師很少有按時(shí)下班的。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,，寫反思,、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí),、往往忙到半夜,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那是你選擇的職業(yè),，也掙國(guó)家的錢呢,，可是，你有沒(méi)有想過(guò),，當(dāng)老師是良心活,，對(duì)學(xué)生付出十分和五分的結(jié)果能一樣嗎?多教一題少教一題你明白嗎?多講一句少講一句你看出來(lái)了嗎?咱們新店小學(xué)這十二名教師對(duì)本班孩子的愛(ài)和責(zé)任心那都是十二分，如果你不信，可以先向我申請(qǐng)到班級(jí)看半天,，相信你也會(huì)為咱們老師的細(xì)心,，耐心，愛(ài)心,，責(zé)任心所感動(dòng)的,，別的不說(shuō)，就咱們學(xué)前班的三位老師,，中午不回家照顧班里的孩子(照顧吃飯,，照顧喝水，照顧上廁所,，看著別磕著碰著等等等等),，說(shuō)實(shí)話，這不是老師份內(nèi)的工作,，還不是為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,。

當(dāng)老師很累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。社會(huì)上有個(gè)別家長(zhǎng)就這樣，孩子考好了說(shuō)自家孩子聰明,，考遭了說(shuō)老師教的不行,，在學(xué)校有個(gè)磕磕碰碰就是老師學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校不是盈利單位,，你一次的吵吵鬧鬧是不是將老師十二分的熱情給滅了火了?你家兩三個(gè)大人看著,，孩子就沒(méi)受過(guò)傷嗎?你打麻將、喝大酒,、賭博,、罵大街的時(shí)候考慮過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎?考慮過(guò)給孩子造成什么樣的負(fù)面影響了嗎?家校共育，不單單是學(xué)校在這唱獨(dú)角戲,，而是真真正正做到家長(zhǎng)和學(xué)校本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，心往一塊想，勁往一處使,。雖然現(xiàn)在念好書,，考好學(xué)不是唯一的出路，但是是最好的一條路,。

當(dāng)然,，國(guó)家和學(xué)校也規(guī)范著教師的行為，不能收受家長(zhǎng)禮金,、不能體罰或變相體罰學(xué)生等等，如有違反，也會(huì)受到懲罰,，社會(huì)和家長(zhǎng)可以監(jiān)督,。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課,，學(xué)生就散漫,，回來(lái)不但捋順課程、還得做收心教育,。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。

老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課,，更擔(dān)心染上傳染病。孩子的健康牽動(dòng)著老師的心,。每天早晨晨檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的,，及時(shí)報(bào)告,。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡,、勤剪指甲,。老師怕學(xué)生不安全。每天上下課,，老師跟著學(xué)生,，每天最少走20多次，走廊三步一崗,，五步一哨,。定期舉行防火、防震演習(xí),。下課就怕學(xué)生打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。雖然有保險(xiǎn)，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,，找家長(zhǎng)談心,。

老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。各級(jí)教育行政部門年年組織考老師,。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。

當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但我們的老師依然快樂(lè)的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè),，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。

各位家長(zhǎng),，如果您對(duì)你班的老師滿意的話，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們,，我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育孩子有感恩的心,。

接下來(lái)我主要談兩方面的問(wèn)題：一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理;二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法,。 一,、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”，為學(xué)生一生奠基,。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2,、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師。工作中,，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的'境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格,，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。

3,、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知,、懂合作,、懂尊重,，有愛(ài)心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,、貫徹、落實(shí),。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功! 二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。 首先,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁,。

2,、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá),，效果反而不好。

其次,、面對(duì)家長(zhǎng)的現(xiàn)狀做一下分析

大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校,。你對(duì)自己的孩子都不投入時(shí)間,，那等你有時(shí)間了估計(jì)孩子也沒(méi)有愛(ài)你孝敬你的心了。

2,、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。孩子有沒(méi)有完成作業(yè)?在學(xué)校和誰(shuí)是好朋友?最近正在看什么書?你了解嗎?你問(wèn)過(guò)嗎?尤其是賭博，經(jīng)常吵架,，自私自利的家長(zhǎng)對(duì)孩子造成的傷害是一生的,。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了學(xué)習(xí)和情感的投入,。每天孩子吃著雞大腿喝著碳酸飲料,，可是老師想制作玩教具，讓拿兩個(gè)紙殼子都不拿,，真不知道這樣的家長(zhǎng)怎么想的,。

5、還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，非打即罵。要么溺愛(ài)無(wú)比,，要什么給什么,。這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全教育的意識(shí)淡薄,。9月 26日上午6時(shí)20分許，廣西靈山縣古樸村發(fā)生一起惡性案件,，4名上學(xué)途中的小學(xué)生遭到一名男子砍殺身亡,，現(xiàn)在社會(huì)多亂呀，上課期間學(xué)校大門都是鎖著的,，魯師傅工作也非常盡職盡責(zé),，請(qǐng)家長(zhǎng)也應(yīng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育，尤其是在假期,。別到河里游泳,、別玩火、不玩電,、少吃垃圾食品,、不沾小便宜、不和陌生人說(shuō)話,、不吃陌生人食物,、外出告訴大人,、注意交通安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物和動(dòng)物等等,，把安全隱患扼殺掉,。 接下來(lái)我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，接送孩子上學(xué)時(shí),，別騎摩托車，不要讓別的家長(zhǎng)代接,，代接的人是好心,，萬(wàn)一出了事故，出現(xiàn)了糾紛就是仇人了,。提供物質(zhì)保障的同時(shí),，更要負(fù)責(zé)孩子的人身安全與生存問(wèn)題。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的出謀劃策呢),。咱們新店小學(xué)的家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。

“5+2=0”,。什么意思呢?也就是說(shuō)，“孩子在學(xué)校接受5天的教育,，可是一經(jīng)過(guò)社會(huì)和家庭2天的“洗禮”,，什么知識(shí)、能力,、道德等都消失得無(wú)影無(wú)蹤了,。”由此可見(jiàn),，教育是立體型的,，學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的,。

俗話說(shuō),，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,。”因此,，要搞好社會(huì)教育,，首先要管好家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的外延,。像說(shuō)話時(shí)眼睛平視對(duì)方,，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做,，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣,，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，比如講文明懂禮貌,、有愛(ài)心，責(zé)任心樹立遠(yuǎn)大的理想等等,。家長(zhǎng)要是出口就媽媽地,，有便宜就占，不孝敬老人,，您覺(jué)得你的孩子會(huì)怎樣?家長(zhǎng)要以身作則,，言傳身教。

這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位臵有它的特殊性,，大門外是交通要道,，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛,、河水打交道,。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全,。少吃垃圾食品,，不遲腐爛變質(zhì)的食品。有條件的家長(zhǎng)給孩子帶保溫杯喝水,。

(3)乘車安全,。新店小學(xué)的校車都是家長(zhǎng)掏錢雇的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注校車安全問(wèn)題,，如發(fā)現(xiàn)超員超速無(wú)證現(xiàn)象通過(guò)協(xié)商,、舉報(bào)等方法及時(shí)與司機(jī)溝通，避免發(fā)生事故,。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的明白紙，這關(guān)系到每人切身利益,。 最后,、教您幾招教育孩子的方法

1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是是孩子最親的人,，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催,，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。但是原則問(wèn)題,，例如偷東西、欺負(fù)弱者還是要受到懲罰的,。

3,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他,。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么，我們?cè)撛鯓幼?

愛(ài)并不是壞事情,。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。 “只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),，連母雞都會(huì)”,，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心,、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

4,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的品質(zhì),。

①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事,，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母,，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人,，而不是自私，以我為中心的人,，有助于人生的發(fā)展,。)

③善良。

④良好的心態(tài),，樂(lè)觀,、輸贏、爭(zhēng)取,、放棄,。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì),，能放能收,，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論家庭,、社會(huì)、集體,、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑥理財(cái)教育。

珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉,。

家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。

回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足,。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的理想還很遠(yuǎn),。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，有這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,。

祝各位家長(zhǎng)生活愉快,、家庭合美、事業(yè)順利!

謝謝

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，通過(guò)晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解,，和去年相比,，每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步，這是我們共同努力的結(jié)果,。在這,，我們對(duì)你們的支持再次表示感謝！

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)議主要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動(dòng),，讓我們的家長(zhǎng)朋友了解主題教育的內(nèi)容,、形式，主題教育帶給孩子一些什么,？以及主題教育中我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

主題教育如同清新自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野,，吹走了陳舊的陰霾,，為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn)、廣闊的天空,。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育,，為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件,，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求,、缺少整合,、教師中心的傾向，突出課程的有效整合,、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求,，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性,、開放性特征的課程體系,。主題教育的實(shí)施,，給我們教師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念,，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念,，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合,，設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置,，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，更大的表現(xiàn)空間,，更多層次的環(huán)境刺激,。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為，從語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò),，順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反應(yīng)，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài),、啟發(fā)性的引導(dǎo),，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考，或以一種欣賞給予再思考的快樂(lè)和靈感,。從孩子們語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn)，以一種前所未有的自然的態(tài)度,，尊重之,追隨之,。孩子們的需要成了教師關(guān)心、思考的焦點(diǎn),。成了課程的一部分,。主題教育給孩子們帶來(lái)了

1．更多的信任，

過(guò)去教師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者,、組織者,，而今教師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要,、想法,，教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需,、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程,。準(zhǔn)備教具原是教師的工作，為了發(fā)展孩子的自主性,、能動(dòng)性,，我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)行整理，在整理資料過(guò)程中逐步接近知識(shí)本源,。在教學(xué)過(guò)中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向,，讓孩子帶著問(wèn)題、懸念采用自己的方式操作,、思考,、探索，充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的信任,。這種信任建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi),，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性,、主動(dòng)性。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探索活動(dòng)中充滿自信,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)能力積累去尋找獲得新的知識(shí),。

2．更大的活動(dòng)空間：

主題教育以幼兒發(fā)展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育,，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭,、社區(qū)、社會(huì),。滲透至生活的方方面面,，孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá)，在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí),。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸,，部分感覺(jué)器官參與活動(dòng)，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸,，所有器官參與活動(dòng),。他們感受到的信息量大了，信息的內(nèi)容廣泛了,，全方位,、大容量的刺激，激起他們對(duì)世界多縱的探索的需要,。

3．更多的可供選擇的環(huán)境

主題教育以活動(dòng)為特征的課程,，使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程，教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知,、探索學(xué)習(xí)的.環(huán)境,，幼兒可以根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng)，從分科式向整合型過(guò)渡,，從原先單科,、無(wú)可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué)，到多學(xué)科有機(jī)融合,，可多角度學(xué)習(xí),，也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式的綜合教學(xué),，除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制,，分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，它完全按班級(jí)孩子的能力特點(diǎn),、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境,，它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛(ài)，分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子,，他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動(dòng)內(nèi)容,，還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式，在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,，孩子們自主性得到了充分發(fā)展,，他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界，認(rèn)識(shí)了自己,，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣,。

4.更多的審美機(jī)會(huì)

我們是藝術(shù)幼兒園，原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比較平面,、單薄,，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部，主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完整,、成熟,。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感,。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng)。

主題教育給了孩子更多的信任,，

更大的活動(dòng)空間,，更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信，更多的實(shí)踐探索機(jī)會(huì),，主題教育中孩子們的變化顯而易見(jiàn),，他們開朗、自信,、敢想敢說(shuō),、富有想象、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望,，這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng),，也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好：

首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持,。

今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流,。

我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒,，天氣變化太快,，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園,，最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子,，、他們天真活潑可愛(ài),，熱愛(ài)幼兒園,，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望,、因此,，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步,。

1,、禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)父母和爺爺,，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性,、對(duì)幼兒園的環(huán)境,，老師，小伙伴都比較陌生,，因此,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師,，同伴打招呼,，但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了,、而且在各類游戲活動(dòng)中,，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié),、他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心,，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了,，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師,，還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起，并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類的話,，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的'小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友,，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架,，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便,，洗手時(shí),，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,。

2,、在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開始幼兒能集中注意,，認(rèn)真傾聽(tīng)的時(shí)間較短,，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，自制力不強(qiáng),、現(xiàn)在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言,，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言,、提高,，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解、

3,、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小,，吃東西時(shí)咀嚼得較慢,，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯,，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下,，甚至喂了才能吃完,、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快,，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,，這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小,，但是吃飯速度相當(dāng)快的,！

4、自我服務(wù)方面：幼兒年齡小,，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難,，如穿衣褲,，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做,、在穿脫—衣褲時(shí),，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲,，穿鞋了,，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲,，穿鞋子的方法,、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,，動(dòng)手能力較強(qiáng),。

以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步、這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流,，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣,。

接下來(lái)，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),。

教學(xué)活動(dòng)有：健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，藝術(shù),，數(shù)學(xué)，英語(yǔ),，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí),，技能等方面的發(fā)展,、由xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),，重新制定了新的教育目標(biāo),。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝各位叔叔阿姨的到了,，你們的到來(lái)時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校的信任,，放下手中的一切,，來(lái)趕到這里來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，我代表六年級(jí)(15)班感謝你們的到來(lái),。

再過(guò)幾個(gè)月,，我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，這段期間是至關(guān)重要的,，也是你們寄托的'希望要實(shí)現(xiàn)的期間。

小學(xué)六年級(jí)的孩子,，壓力大,、自尊心強(qiáng)，所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓,，千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方法,，或跟別人家的孩子比,，這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊，壓力就會(huì)增大,，這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，跟父母唱反調(diào)，會(huì)讓他們感覺(jué)到你們重視沖擊不重視他們,，所以各位家長(zhǎng)們,，你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過(guò)去比，有進(jìn)步,，你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你們是愛(ài)他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),，而不是增加報(bào)復(fù)的重量,。我相信，這樣比責(zé)罵的方式要好,，也相信他們壓力就不會(huì)太大,，就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

最后,，我懇求家長(zhǎng)們,，尊重孩子，不要光看結(jié)果,，而不注重孩子生長(zhǎng)過(guò)程,，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會(huì)想事的,，請(qǐng)你們尊重你們的孩子,，不要打擊我們的信心和自尊心。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十四

尊敬的老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班同學(xué)發(fā)言,，是想借此機(jī)會(huì)給老師、叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話,。

各位叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，也離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合。

自從來(lái)到這個(gè)班級(jí),，讓我感到幸運(yùn)的是：我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，有非常負(fù)責(zé)的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,，在幾位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。雖然這樣,，我們是牢記老師“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的教導(dǎo)，我們會(huì)更努力,，決不辜負(fù)老師的期望,。我很感激我的班主任劉老師、數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋?，還有英語(yǔ)老師喻老師,，是您們教育我遇到困難要勇敢地面對(duì)，是您們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向,，是您們告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理,，您們給了我學(xué)習(xí)、生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，我代表全班所有的學(xué)生對(duì)您們說(shuō)一聲：“老師,，謝謝您們，您們辛苦了,！”

親愛(ài)的'爸爸媽媽,，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，此時(shí)此刻,，女兒有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您們說(shuō),。爸爸，您是我生命中的一棵大樹,，我這根幼苗在您寬大的綠蔭下茁壯成長(zhǎng),。爸爸，您疼我,、愛(ài)我,，從來(lái)不“寵”我。經(jīng)常教導(dǎo)我,，要自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng),，要我做每一件事都認(rèn)真,、盡力。我在學(xué)習(xí),、生活有什么差錯(cuò),，您馬上就會(huì)給我“上課”，及時(shí),、耐心地與我一起分析,，為我拆迷解惑。如今,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,，除了老師的悉心栽培，還融入了您多年的心血,。親愛(ài)的爸爸,，女兒謝謝您。

媽媽,，在我的心目中,，您是一個(gè)偉大的母親，我從心底里非常感激您,，感謝您對(duì)我細(xì)心,、體貼的照料，感謝您對(duì)我真誠(chéng),、無(wú)私的關(guān)心,，我有這樣一位好媽媽，我很驕傲,。

叔叔阿姨們,，您們的子女，我的同學(xué)此刻的心情都和我是一樣的,，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,，在老師和您們的精心培育下，我們都有一顆感恩的心,。

親愛(ài)的老師,，爸爸媽媽,，您們給我的愛(ài)很多很多,，在這薄薄的信紙說(shuō)也說(shuō)不盡您們的愛(ài)。您們的愛(ài)是無(wú)私的千萬(wàn)個(gè)感謝也表達(dá)不了對(duì)您們的謝意,。您們的愛(ài)是真誠(chéng)的,、溫暖的,，我永遠(yuǎn)都忘不了您們的愛(ài)！請(qǐng)放心吧,，老師,、爸爸媽媽，我一定會(huì)加倍努力,，認(rèn)真走好每一步,！