作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
大班端午節(jié)教案篇一
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。
二,、主要目標(biāo)
(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃 粽子,、掛艾草等,；
(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,；
三、活動(dòng)：屈原的故事
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。
2．能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。
3.師生共同制作粽子,，喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片,，紙條等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀看圖片,，傾聽(tīng)《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2．理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。
3．拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
4. 師生共同制作粽子
老師示范做粽子邊做邊講解：一張長(zhǎng)紙條將一端折疊一個(gè)小三角，然后來(lái)回折疊三角至紙條完,。難點(diǎn)：是將折疊好的三角紙條打開(kāi)根據(jù)三角的折印然后圍成三角的粽子,。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo),。
1．知識(shí)資料,。
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，古稱“重五”,，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”、“端陽(yáng)”,。此外,，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié),、五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),、詩(shī)人節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等,。
關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法甚多，如：紀(jì)念屈原說(shuō),，紀(jì)念伍子胥說(shuō),，紀(jì)念曹娥說(shuō)，起于三代夏至節(jié)說(shuō),，惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說(shuō),，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原。
端午節(jié),，民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚(yú),、黃瓜、黃鱔,、黃豆芽),、掛五端(菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起,。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊
等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲(chóng)?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó),，如：賽龍舟等,，突破了時(shí)間、地域界線,，成為了國(guó)際性的體育賽事,。
2．教學(xué)資料。
故事
屈原的故事
屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，他非常愛(ài)自己的國(guó)家――楚國(guó),。他愛(ài)護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家,，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,，楚王很信任他。
王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)――秦國(guó)的`話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。
秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,，楚王也被秦國(guó)捉去,，最后死在了秦國(guó)。
屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜睡不著,。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。 屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原,。
大班端午節(jié)教案篇二
【教學(xué)目標(biāo)】
1．正確,、流利地朗讀課文。
2．通過(guò)默讀課文,，了解端午節(jié)的由來(lái),。
3．抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文,。
4．抓住屈原的言行,、借助資料感受屈原的愛(ài)國(guó)情懷。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能概括課文主要內(nèi)容
【教學(xué)難點(diǎn)】
抓住屈原的言行,、借助資料感受屈原的愛(ài)國(guó)情懷,。
【教學(xué)過(guò)程】
【第一課時(shí)】
一、審題導(dǎo)入
同學(xué)們讀到題目你想了解什么,？（端午節(jié)到底是怎么來(lái)的,？）
二、初讀課文,，整體感知
1．自讀課文,，把課文讀通、讀順,。
2．檢查字詞,。
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：“愛(ài)戴”
（2）文中指誰(shuí)受到“愛(ài)戴”，結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)屈原為什么受到愛(ài)戴,？
（3）“悲憤”近義詞是什么,？
3．默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)的什么事,？
三,、深入學(xué)習(xí)，理解感悟
過(guò)渡：哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的.由來(lái),？
1．輕聲讀3―6自然段,，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人,，用書(shū)中的語(yǔ)句概括,。（他忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),、很有才干）
2．默讀3―6自然段，劃出體現(xiàn)屈原忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的句子讀一讀,，把感受批注在書(shū)的邊上,。
3．指名讀，“在他的輔佐下”一句,。
（1）為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語(yǔ),？（突出人民對(duì)他的愛(ài)戴）
（2）播放屈原的一段影片，看了這段影片,，你有什么感受,？（屈原為國(guó)為民操勞，他很偉大屈原為國(guó)為民操勞,，他很愛(ài)國(guó)）
（3）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng),。
4．對(duì)比詞語(yǔ)讀，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó),。
（為黎民的苦難而悲,，為祖國(guó)的滅亡而悲，為自己報(bào)國(guó)無(wú)門而悲）
5．引入資料讀,，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)
投影：屈原《離騷》中的兩首,，從中感受到什么,？
6．對(duì)比句子讀,，感受人們對(duì)屈原的愛(ài)戴。
讀讀哪句話好,，為什么,？
四、通讀全文,，自己解疑
端午節(jié)的理來(lái)是什么,？用自己的話說(shuō)說(shuō)。
【作業(yè)布置】
1．抄詞,。
2．朗讀課文,。
【第二課時(shí)】
一、鞏固復(fù)習(xí)
1．讀詞
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
愛(ài)戴―― 輔佐―― 誣陷―― 流放――
二,、指導(dǎo)練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容
1．回顧全文,，主要寫(xiě)了一件什么事？
2．小組合作填寫(xiě),。
（1）端午節(jié)的習(xí)俗有（ ）（ ）（ ）（ ）,。
端午節(jié)是為紀(jì)念：（1）屈原為楚國(guó)（ ）
（2）屈原為百姓（ ）
（3）屈原（ ）
屈原投江后，百姓們（ ）,、（ ）,、（ ）
現(xiàn)在的端午節(jié)（ ）
3．自由的依據(jù)題詞的順序,，試著復(fù)述課文內(nèi)容。
4．全班交流,。
三,、資料擴(kuò)展
你還知道中國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，講給大家聽(tīng),。
【作業(yè)布置】
以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報(bào),。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
端午節(jié)的由來(lái)
屈原
人民 悲痛
悲憤 包粽子為國(guó)捐軀 吃粽子、賽龍舟
大班端午節(jié)教案篇三
1．抽讀生字,、新詞卡片,。
2．按掃、拜,、墓的筆順書(shū)空,。
1．出示第三幅圖，觀察說(shuō)話,。
(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟,、端午]教師介紹端午節(jié)。
(2)端午節(jié)這天,，人們除了喜歡賽龍舟,，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]
2．出示第四幅圖，觀察說(shuō)話,。
(1)圖上畫(huà)的`是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]教師介紹中秋節(jié),。
(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅]
(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了,，這就叫團(tuán)圓,。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]
(4)學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。
(5)指名認(rèn)讀,、正音,。
如：粽子、月餅中的后一個(gè)字讀輕聲,。
3．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ),，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(端午、中秋)端午節(jié),，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子,、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓，吃月餅)
多種形式練讀,，讀出節(jié)日的歡樂(lè),。
范讀、自由讀,、互讀,、齊讀,。
1．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住團(tuán)、餃,、餅,、端這4個(gè)生字的。
2．教師范寫(xiě)生字,。
3．學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字,。
4．在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影,、臨寫(xiě)生字,。
5．認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。
6．在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,、臨寫(xiě)詞語(yǔ),。
7．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，檢測(cè)效果,，及時(shí)反饋,。
大班端午節(jié)教案篇四
課前準(zhǔn)備
今天老師跟大家一起學(xué)習(xí)一節(jié)傳統(tǒng)校本課。 好,，在學(xué)習(xí)之前,，我給大家提幾個(gè)小要求。1我們以座位為標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)分為一個(gè)小組,，小組內(nèi)各成員要相互幫助,。2課堂上當(dāng)需要討論時(shí)，小組討論要輕輕地小聲進(jìn)行,，全班討論時(shí),，需要表達(dá)自己的看法時(shí),，要坐好舉手示意老師,，別人表達(dá)自己的看法時(shí)，其他同學(xué)要坐直身板,，認(rèn)真傾聽(tīng),。
導(dǎo)入新課
看來(lái)大家準(zhǔn)備好了，上課,。
同學(xué)們,，咱們國(guó)家歷史悠久，有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，大家都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日,？那么咱們剛剛度過(guò)了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？那么咱們就來(lái)討論一下接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題:1 .好,，誰(shuí)能幫我當(dāng)當(dāng)小老師,，介紹一下端午節(jié)的由來(lái),。 端午節(jié)的由來(lái)，有很多種說(shuō)法,，我們更多的人認(rèn)為是端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。 2 .你們家是怎樣過(guò)的端午節(jié)。老師：同學(xué)們的端午節(jié)過(guò)的真是豐富多彩,。老師,，也想與同學(xué)們共同回顧一下傳統(tǒng)的端午節(jié)是如何度過(guò)的.，讓我們?cè)兜倪^(guò)一個(gè)端午節(jié)好不好,？
講授新課
大家閉上眼睛,，時(shí)光大門即將打開(kāi)，我們回到了20xx年的五月端午,。請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛,，對(duì)，現(xiàn)在是7:30.大家先猜一猜老師早上起床后先做了什么,？大家看,，這是什么？有沒(méi)有同學(xué)今天佩戴了五素,？五素也叫
五色線也叫長(zhǎng)命縷,。家里的老人也叫五鎖。（五素）好看嗎,？好干什么,？想學(xué)嗎，只要同學(xué)們這節(jié)課認(rèn)真學(xué),，那么老師就交給大家,，好嗎？
接著老師請(qǐng)這位同學(xué)為我們繼續(xù)打開(kāi)時(shí)光大門,，老師掐指一算,，覺(jué)得一個(gè)重頭戲即將登場(chǎng)，大家看看是什么,？對(duì)包粽子,。同學(xué)們有沒(méi)有會(huì)包粽子的？你是跟誰(shuí)學(xué)的包粽子,？老師這里有個(gè)視頻大家一起跟著視頻學(xué)一下包粽子,。視頻播放完了，相信大家已經(jīng)躍躍欲試?yán)?。明年端午?jié),，我們一起包粽子好不好？老師繼續(xù)打開(kāi)時(shí)光之門,。
大家看,，這是什么,？有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)？艾蒿,。這是把艾蒿綁在哪里,？為什么要綁在門上。同學(xué)們說(shuō)得真好,。老師在給大家準(zhǔn)備的材料包里也準(zhǔn)備了艾蒿,。大家打開(kāi)材料包，看一看,，聞一聞,。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在這里還想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，有沒(méi)有同學(xué)采采過(guò)艾蒿,？在哪里采的？大家都知道艾蒿都有哪些作用,？古代人就知道艾蒿有很多用處,，我們現(xiàn)在人還用不用艾蒿？對(duì),，這位同學(xué)說(shuō)的艾灸條,，就是圖片上的這種，就是艾蒿的葉子陰干后三年后,，捻成條,。用于人們?nèi)粘５谋＝。蠹铱创笃聊簧系牡诙鶊D,，這就是中醫(yī)艾灸,。老師給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，就是將艾條點(diǎn)燃,，薰烤身體穴位或某一部位,，用來(lái)以疏通經(jīng)絡(luò)，達(dá)到艾灸養(yǎng)生祛病法,、治病,、中醫(yī)艾灸養(yǎng)生的效用,。艾蒿是不是個(gè)大寶貝啊,。那么明年讓你的父母帶著你在端午節(jié)的的時(shí)候一起去采艾蒿，并給他們講講艾蒿的好處,。好不好,？
那老師繼續(xù)開(kāi)門。12:00,，是不是到了吃午飯的時(shí)間了,？來(lái)看看我們中午包的粽子煮熟了沒(méi)有,？好，讓我們一起吃粽子啦,。 吃什么口味的,？ 你喜歡吃什么口味的？粽子吃完了,。 時(shí)間到了下午的2;30,
看看這是在干什么,？ 視頻里各位選手你爭(zhēng)我趕，真是熱鬧,。老師這里就有了一個(gè)問(wèn)題,？我們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)劃龍舟？學(xué)生
那么為什么過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間人們每年還要紀(jì)念屈原,？ 對(duì),，因?yàn)榍瓕?duì)祖國(guó)忠誠(chéng)，受人民愛(ài)戴,。同學(xué)們我們要不要做屈原這樣的人啊,。只有熱愛(ài)祖國(guó)的人，才能得到他人的尊重,，老師希望大家都能有一顆愛(ài)國(guó)之心,。 讓我們一起懷著一顆愛(ài)國(guó)之心， 一起開(kāi)啟下一扇門,，下午六點(diǎn),，是不是到了吃晚飯的時(shí)候啦。我們一起來(lái)看看端午節(jié)的晚宴上我們吃點(diǎn)什么,？吃五毒餅,。誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下，五毒都指得什么 ,？我們吃五毒餅是為了什么,？同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了。
請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,。我們的時(shí)光之旅即將結(jié)束,。時(shí)光大門關(guān)閉。請(qǐng)睜眼,。大家看這是什么,？對(duì)，五素,，大家還記得不記得,，老師之前賣過(guò)一個(gè)小關(guān)子，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)的好，就教大家制作五素,。老師希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種積極認(rèn)真的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),。請(qǐng)看大屏幕 1 2 好，我們先看一下大屏幕,，老師給簡(jiǎn)單的講解一下,。1 2 3 4 好，請(qǐng)打開(kāi)材料包,，取出材料,。老師給大家7分鐘時(shí)間。咱們分小組完成,。同學(xué)們都完成了吧,。那就到了展示的時(shí)間啦，小模特們,，準(zhǔn)備好了嗎,？帶上你們的微笑，伴隨著音樂(lè),，讓我們盡情展示吧,！
五月五，是端陽(yáng),；插艾葉,，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋,。
小結(jié)
同學(xué)們，伴隨著兒歌,，讓我們結(jié)束這節(jié)課吧,。謝謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。同學(xué)們跟下面的老師說(shuō)聲再見(jiàn),。學(xué)生揮手再見(jiàn)
大班端午節(jié)教案篇五
1,、通過(guò)本次班會(huì)主題了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化,。
2,、利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來(lái)之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗,，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子,、涼糕等的由來(lái)及做法,。3,、通過(guò)一系列活動(dòng),、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的'能力以及語(yǔ)言情感表達(dá)的能力,。
1,、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。
2,、準(zhǔn)備一些經(jīng)典,、有意義的描寫(xiě)端午節(jié)經(jīng)典詩(shī)詞。
3,、制作活動(dòng)的ppt及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲,。
班會(huì)主題――主持人介紹――閱讀歷史故事――分析故事背景――-朗讀詩(shī)詞――-互動(dòng)游戲――-學(xué)生討論――總結(jié)歸納
見(jiàn)ppt資料
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)主題班會(huì),。
通過(guò)本次班團(tuán)會(huì)的開(kāi)展,，重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí),，認(rèn)同端午,、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午,，在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,，傳承千年文化代代相傳。
大班端午節(jié)教案篇六
活動(dòng)目的：
1,、 緬懷先人,，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，團(tuán)結(jié)合作,，弘揚(yáng)民族文化,。
2、 學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神,，懂得我們小學(xué)生如何愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級(jí),。
3、 學(xué)習(xí)文明禮儀,，爭(zhēng)當(dāng)文明之星,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少
1,、春節(jié)
春節(jié)是我們中國(guó)最隆重,、最熱鬧的節(jié)日，從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五,，我們通常叫做“過(guò)年”,。你知道為什么叫“過(guò)年”嗎,？“年”是什么呢？它是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物,?！澳辍币粊?lái)，樹(shù)木凋蔽,，百草不生,；“年”一“過(guò)”，萬(wàn)物生長(zhǎng),，鮮花遍地,。“年” ――如何才能過(guò)去呢,？需用鞭炮轟 ,，于是有了放鞭炮的習(xí)俗。
春節(jié)還有哪些習(xí)俗,？過(guò)年我們還要做什么呢,？貼春聯(lián)、拜年,、打掃衛(wèi)生
2,、元宵節(jié)
春節(jié)的最后一天（正月十五）是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多年的歷史,，元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”,，是民間多彩多姿的節(jié)日，自此以后一切恢復(fù)常態(tài),，所以民間熱烈慶祝,，故有“小過(guò)年”之稱。除了吃元宵,，元宵節(jié)還有“掛燈籠,、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的中秋節(jié),，這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候。人們常常在這一天與家人團(tuán)聚在一起,，吃圓圓的月餅,，出門在外的人也會(huì)在這一天趕回家，享受團(tuán)圓的幸?？鞓?lè),。
4,、重陽(yáng)節(jié)
農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),，也叫做敬老節(jié)。在這一天,，我們敬老、愛(ài)老,，為爺爺奶奶做一些自己會(huì)做的事情,。重陽(yáng)節(jié)還有登高、賞菊,、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習(xí)慣,。
5,、節(jié)日,、風(fēng)俗連線
二、我們的端午節(jié)
1,、端午節(jié)知多少,？
（1）端午節(jié)是哪一天？
農(nóng)歷五月初五
（2）端午節(jié)還叫做什么,？
又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、五日節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午,、重五、午日,、夏節(jié),、蒲節(jié)等。
（3）端午節(jié)是怎么來(lái)的,？
屈原是我國(guó)的大詩(shī)人,，他十分熱愛(ài)自己的國(guó)家。當(dāng)時(shí),，他很受國(guó)王的喜歡,，后來(lái)被壞人陷害，國(guó)王漸漸地疏遠(yuǎn)了他,。屈原的愛(ài)國(guó)之情沒(méi)有辦法表達(dá)出來(lái),，最終萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲,，投入了滾滾激流的汩羅江,。
（4）我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公，那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān),？a.賽龍舟：當(dāng)時(shí),，恰逢雨天,，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),，再次冒雨出動(dòng),，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,，人們蕩舟江河之上,，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。
（視頻觀看賽龍舟,，感受端午節(jié)的氣氛,。）
b．吃粽子：百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉屈原的身體，于是紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中,，以免魚(yú)蝦吃掉屈原的'尸體,，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。
（你會(huì)包粽子嗎,？圖片解說(shuō)包粽子的過(guò)程,。）
（5）除了賽龍舟和吃粽子，你還知道端午節(jié)我們還要做什么,？
吃雄黃酒,、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊
2,、欣賞 詩(shī)朗誦《五月五 過(guò)端午》
3,、過(guò)渡：屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，他愛(ài)國(guó)家愛(ài)百姓,。那么,，我們作為小學(xué)生可以怎么做呢？我們可以愛(ài)自己的學(xué)校愛(ài)自己的班級(jí),。
三,、愛(ài)校愛(ài)班級(jí)
1、說(shuō)一說(shuō)：愛(ài)校愛(ài)班級(jí),，我們可以具體怎么做,？
好好學(xué)習(xí)、講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng),、文明休息
2、讀讀兒歌
上學(xué)歌,、上課歌,、下課歌、午餐歌,、勞動(dòng)歌
3,、我來(lái)評(píng)一評(píng)：
看照片,，說(shuō)說(shuō)他們的行為對(duì)不對(duì)？
判斷題,，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì),？
四、總結(jié)
小朋友們,，我們國(guó)家有悠久的歷史,，有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時(shí),，我們可以做做有心人,，多看看課外書(shū)，多向爸爸媽媽學(xué)習(xí),，做一個(gè)愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)集體,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班級(jí)的好孩子！
大班端午節(jié)教案篇七
1,、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。
2、會(huì)唱端午節(jié)兒歌,，初步掌握包粽子的基本步驟,。
3、積極和同伴交流,、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：了解端午節(jié)的名稱,、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并熟記端午節(jié)兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟,。
1,、粽子、賽龍舟的圖片,，端午節(jié)介紹,、屈原的故事，端午節(jié)兒歌一首,。
2,、制作粽子的材料：布、棉花,、繩子
1,、展示圖片,，老師提問(wèn)，引出端午節(jié)
（1）展示粽子,、賽龍舟的圖片
（2）老師提問(wèn)“圖片里的是什么,？什么節(jié)日會(huì)吃它？”（粽子）
“圖片里他們?cè)谧鍪裁?？什么?jié)日會(huì)做這樣的活動(dòng),？”（賽龍舟）
2、講述端午節(jié)的來(lái)歷以及有關(guān)習(xí)俗,。
（1）老師提問(wèn)“有哪些小朋友能告訴老師什么時(shí)候是端午節(jié),，它又是怎么來(lái)的？”
（2）老師請(qǐng)兩名小朋友講一講自己了解的關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō),。
（3）老師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江，后來(lái)楚國(guó)最終被滅亡,，但忠于楚國(guó)的`屈原沒(méi)有投降的意思,，就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有找到屈原的尸體,，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中,，希望魚(yú)兒們不要吃屈原的尸體，后來(lái)逐漸演變成了如今吃粽子,，劃龍舟的端午節(jié),。
3、教兒歌
（1）老師提問(wèn)：端午節(jié)這一天里,，人們會(huì)做那些事呢,？
（2）老師把人們會(huì)在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來(lái)學(xué)唱一下,。
端午節(jié),，艷陽(yáng)照，家家門上插艾蒿,。.
掛絲線,，戴香包，娃娃樂(lè)得蹦又跳,。
吃粽子,，劃龍船，紀(jì)念屈原永記牢,。
4,、出示粽子，教孩子包粽子
（1）教師提問(wèn)：“剛剛在我們學(xué)的那首兒歌，我們知道了端午節(jié)要吃粽子,，那小朋友們你們吃過(guò)粽子嗎,？”
（2）拿出粽子，提問(wèn)：“那小朋友你們會(huì)包粽子嗎,？”“那你們想包粽子嗎,？”“那么你們用小耳朵聽(tīng)老師講解，用眼睛看老師做,?！?/p>
5、幼兒操作
（1）幼兒分組操作學(xué)習(xí)包粽子,，教師巡回指導(dǎo),。
（2）幼兒展示自己包的粽子，相互交流,。
五,、活動(dòng)延伸：
幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，和爸爸媽媽一起包粽子
大班端午節(jié)教案篇八
1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。
3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。
4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的`習(xí)俗,。
1,、包粽子、做香囊所需的材料,。
2,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。
3,、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。
（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。
1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
2,、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝、灑黃酒,、掛香囊等,。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。
（1）,、我給奶奶學(xué)包粽子。
請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。
（2）、做龍舟,、劃龍舟,。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組,，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。
（3）、做香囊活動(dòng),。
請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成校口袋,，放進(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊,。
（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。
（5）和爺爺奶奶再見(jiàn)。
大班端午節(jié)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖30號(hào)；《小朋友的書(shū)?我愛(ài)夏天》
,，粽子,；香袋；長(zhǎng)命縷,；雄黃酒,；龍舟圖片。
3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,。
活動(dòng)過(guò)程：
1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。
師：（教師出示粽子，龍舟,，香袋,，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片,，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？他它們叫什么名字呢？
幼：粽子,，龍舟（船）,，香袋、,、,、、,、、師：我們可以在圖片中看到粽子,，有龍舟,，有香袋，還有的師什么東西呢,？有沒(méi)有小朋友知道的呢,？
幼：水/酒、,、,、、、,、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎,？在哪里見(jiàn)到的？
幼：見(jiàn)過(guò),。家里,，商店里、,、,、、,、,、師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品,，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？
幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢,？
幼：我爸爸/我媽媽、,、,、、,、,、給我講的。
師：小朋友們很認(rèn)真,，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò),，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候,？
幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？
幼：屈原、,、,、,、、,、師：有小朋友知道屈原,，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊,，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事,、、,、,、、,、完）師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān),？
幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí),？
幼：屈原師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié)；小朋友們想想,，為什么人們要紀(jì)念他?。?/p>
幼：人好,，死了,，愛(ài)國(guó)家、,、,、、,、,、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣?。?/p>
幼：很偉大,、,、,、、,、,、師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,，他們?cè)趺醋龅模?/p>
幼：劃小船,，拿粽子、雞蛋,、,、、,、,、、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。
師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的'身體,，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里,，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈,，不去傷害屈原的身體,。
師：人們對(duì)屈原好不好啊,？
幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他,。為了懷念他,，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、,、,、？,、,、、端午節(jié),。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。
師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,，端午節(jié)是怎么來(lái)的?。?/p>
幼：紀(jì)念屈原,。
師：在什么時(shí)候,？
幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？
幼：賽龍舟,，包粽子,、、,、師：我們現(xiàn)在呢,，在完整的欣賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖30號(hào),；《小朋友的書(shū)?我愛(ài)夏天》
，粽子,；香袋,；長(zhǎng)命縷；雄黃酒,；龍舟圖片,。
3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。
師：（教師出示粽子,，龍舟，香袋,，長(zhǎng)命縷,，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？他它們叫什么名字呢,？
幼：粽子，龍舟（船）,，香袋,、、,、,、,、、師：我們可以在圖片中看到粽子,，有龍舟，有香袋,，還有的師什么東西呢,？有沒(méi)有小朋友知道的呢？
幼：水/酒,、,、、,、,、、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎,？在哪里見(jiàn)到的,？
幼：見(jiàn)過(guò)。家里,，商店里,、、,、,、、,、師：現(xiàn)在,，我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎,？
幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢,？
幼：我爸爸/我媽媽,、、,、,、、,、給我講的,。
師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了,。沒(méi)有錯(cuò),，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候？
幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
幼：屈原,、,、、,、,、、師：有小朋友知道屈原,，非常聰明,，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān),。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事,、,、、,、,、、完）師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān),？
幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？
幼：屈原師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié),；小朋友們想想，為什么人們要紀(jì)念他??？
幼：人好，死了,，愛(ài)國(guó)家,、、、,、,、、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江,，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣?。?/p>
幼：很偉大,、、,、,、、,、師：屈原很偉大,，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅模?/p>
幼：劃小船,，拿粽子,、雞蛋、,、,、、,、,、把雄黃酒倒進(jìn)江里。
師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,，把雄黃酒倒進(jìn)江中,，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體,。
師：人們對(duì)屈原好不好?。?/p>
幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,，愛(ài)人民,，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是,、,、、,？,、、,、端午節(jié),。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子,，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。
師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的??？
幼：紀(jì)念屈原。
師：在什么時(shí)候,？
幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢,？
幼：賽龍舟，包粽子,、,、、師：我們現(xiàn)在呢,，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念,。
大班端午節(jié)教案篇十
一,、活動(dòng)背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái),、端午話習(xí)俗,、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì),、學(xué)生談感受”等板塊,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。 二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2,、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
3,、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 三.活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日 四.活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室
五.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料,、準(zhǔn)備材料。 六.活動(dòng)過(guò)程,。 1,、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)有所期待呢,？農(nóng)歷五月初五,，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,，早在周朝，就有“五月五日,，蓄蘭而沐”的習(xí)俗,。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,、賽龍舟、吃粽子,、飲雄黃酒等,，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié),。 2,、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？
生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,，憤而抱石頭投汨羅江自盡,，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體,。于是用竹葉包成肉粽投入江中,，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體,。
（2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢,？
生：賽龍舟、吃粽子,、佩香囊,、撮五彩線、喝雄黃酒,、懸艾葉菖蒲等 （3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢,？ 生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。 ??
3,、游戲開(kāi)始 （一）吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng),，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉,，解帶扒衣裳,。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣,？（班主任講規(guī)則） 參賽者以四人為一組,，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的`速度解開(kāi)包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌,。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn),，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 （二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組,，班主任宣布“開(kāi)始”后,，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助,。時(shí)間為15分鐘,。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念,。 （三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái),，待班主任喊“開(kāi)始”,，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘,。完了之后,，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功,。
（四）為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)――端午節(jié),，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào),。 （分小組展示手抄報(bào)） 七、反思與拓展
這次活動(dòng),，通過(guò)師生討論交流,、游戲活動(dòng)、展示作品,，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己,，不斷進(jìn)步,！
大班端午節(jié)教案篇十一
活動(dòng)一：屈原的故事（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。
2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片,，傾聽(tīng)《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題,。)
3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動(dòng)二：童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。
2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,，體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容,。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。
★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,，理解主要內(nèi)容,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況,，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等?！居變簣@中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案,。)
2,、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法,。
(1)嘗試?yán)收b童謠,。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)
(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠,。
3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如：五月五,，是端陽(yáng)，香包帶,，香滿堂,；五月五，是端午,，龍船下水人跳舞,。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。
活動(dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。
活動(dòng)建議：
1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。
3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。
活動(dòng)四：美麗的龍舟（藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用畫(huà),、撕,、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。
2,、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水、抹布等,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3,、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。
活動(dòng)五：龍舟競(jìng)賽（健康）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。
2、積極參加競(jìng)賽活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干,。【幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】文章幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案出自
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船,、打鼓,、擦汗等)。
2,、游戲：《劃龍舟》,。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟,。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。
3、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作,。
活動(dòng)六：我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,，并樂(lè)意與同伴交流。
2,、初步了解粽子的制作過(guò)程,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米,、粽葉,、棉線等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、展示,、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣,。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?
2、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料,。
(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。)
(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子,、煮粽子的過(guò)程,。
3、品嘗粽子,、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。 活動(dòng)七：端午節(jié)親子活動(dòng)（綜合)
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)唱唱,、跳跳、講講,、嘗嘗等活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶,、表演材料等。
2,、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng),。
3、各種端午美食(粽子,、綠豆糕,、鴨蛋等)。
活動(dòng)建議：
1,、開(kāi)展家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?
2,、幼兒節(jié)目表演。
3,、家長(zhǎng),、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。
4,、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。
七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接
1,、知識(shí)資料,。
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，古稱“重
五”，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”,、“端陽(yáng)”。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié),、艾節(jié),、夏節(jié)、龍日等,。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法甚多，如：紀(jì)念屈原說(shuō),，紀(jì)念伍子胥說(shuō),，紀(jì)念曹娥說(shuō)，起于三代夏至節(jié)說(shuō),，惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說(shuō),，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原。
端午節(jié),，民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚(yú),、黃瓜、黃鱔,、黃豆芽),、掛五端(菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲(chóng),。【幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已
流傳鄰近諸國(guó),，如：賽龍舟等,，突破了時(shí)間、地域界線,，成為了國(guó)際性的體育賽事,。
2、教學(xué)資料,。
屈原的故事
屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，他非常愛(ài)自己的國(guó)家――楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓,，幫助楚王治理國(guó)家,，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)――秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國(guó),。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去,，最后死在了秦國(guó),。
屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),，常常整夜睡不著。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后,，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,，來(lái)到了汨羅江邊,，用力向江心一跳，很快沉了下去,。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原,。
20xx.5.31
班主任簽字：
范文十：大班端午節(jié)活動(dòng)方案
大班端午節(jié)活動(dòng)方案：
設(shè)計(jì)意圖：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的.文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。
④端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。
⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日上午9點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：大一班活動(dòng)室
活動(dòng)對(duì)象：大一班全體師生
活動(dòng)一《語(yǔ)言》：
屈原的故事
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如吃粽子,、掛艾草等,；
2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,；
3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1,、觀看圖片,，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。
師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。
師：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?
②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?
③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題,。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動(dòng)二《美術(shù)》：
《美麗的龍舟》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、嘗試運(yùn)用畫(huà),、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。
2,、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
賽龍舟的照片、繪畫(huà)手工工具等,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。 師：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣。
師：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3,、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟。
(觀察幼兒合作情況,，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。
大班端午節(jié)教案篇十二
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo)：
1,、安靜地傾聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容,；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),；
3,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）;
1,、實(shí)物：扎好的`艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋,，咸蛋，粽子
2,、圖片:賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃，字卡過(guò)程：
播放背景音樂(lè),，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車（進(jìn)站）
一,、開(kāi)始部分
1、打招呼
2,、手指游戲-《手指歌》
二,、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入,，展示粽子,，引出故事
（1）小朋友看這是什么呢？（粽子）,，你們吃過(guò)粽子嗎,？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅豆粽子、赤豆粽子,、花生粽子??????）你喜歡吃哪一種粽子,？
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎,？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五,，端午節(jié)）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng),，理解故事內(nèi)容）3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。
4,、拓展延伸
（1）了解屈原的故事,；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）
（2）出示插艾草、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,，了解其用途,。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。（虛實(shí)結(jié)合,，加深印象）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。
向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái),，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。
三,、學(xué)習(xí)兒歌1,、欣賞兒歌2,、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀,、個(gè)別讀）4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉,、粽子"
四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作
五,、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？假設(shè)今天就是端午節(jié)了,，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）
大班端午節(jié)教案篇十三
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪
感（情感方面）
2,、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）
3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性（技能方面）
1,、視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷）
2,、各種形狀的粽子（長(zhǎng)的,，棱角的，扁的）
一,、導(dǎo)入
播放視頻
1,、問(wèn)題導(dǎo)入
師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？
幼：端午節(jié)??????
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,？
幼：賽龍舟、包粽子,、吃粽子,、做香包、做五彩繩
師：哇,！小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端
午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2、教師播放視頻（端午節(jié)的.來(lái)歷）
3,、教師再次提問(wèn)：好了,，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道
我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？
幼：屈原
二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述
1,、師：小朋友們,，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀,？
幼兒答：圓圓的,、有角的、長(zhǎng)長(zhǎng)的
師：老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看，這些粽子都是什
么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子,，請(qǐng)小朋友觀察）
幼兒自由回答,，教師適時(shí)引導(dǎo)
2、師：好了,，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,，你吃過(guò)的
粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的,？還是辣的,？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述）
三,、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
運(yùn)用句型“不僅?????還”
1,、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
師：小朋友們，端午節(jié),，我們不僅包各種形狀的粽子,，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎,？
2,、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型
師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想,，端午節(jié)你還做了什么,，然后請(qǐng)小朋
友用“不僅??????還”編成完整的句子告訴老師
教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子,、賽龍舟,、做香包、做五彩繩
幼：端午節(jié),，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。
幼：?????????（幼兒運(yùn)用句型,，自由回答）
四,、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)
教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用
教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動(dòng)腦筋想象,，平時(shí)生活中,，我們還可以用“不僅??????還”說(shuō)哪些句子呢?
教師示范：
比如說(shuō),，
今天我在家不僅疊了自己的被子,，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子,。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)
重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述
活動(dòng)評(píng)析
此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述,。
