讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

一年級三國演義的讀后感300字左右篇一

一說起《三國演義》,，我們就會不由自主的想到心地仁慈,、胸懷大志的劉皇叔;機智多謀，剛腹自用的曹操;心胸狹窄的周瑜……但我一合上書,，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前,。

我佩服諸葛孔明。他足智多謀,，年幼時就開始為蜀國效力,。他用一招火攻計使夏侯惇兵敗博望坡，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒,，使東吳無言以對,，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達嚇走了,。假如蜀國沒有諸葛孔明,，歷史將會有一個翻天覆地的變化。

諸葛孔明雖然一世英明,，而生命卻非常短暫,。為安天下，在蜀國上付出了多少力量,。當我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時,，我深深的為這個人才惋惜。我想,，現(xiàn)在雖然是和平年代,，不用象過去那樣舞刀弄槍，但是,，現(xiàn)在的競爭多么激烈,，只要我們稍一松懈，可能以后就無法在社會上立足，無法做一個真正對國家有用的人,。

我以天地,，以所有讀者為證。在這里,，我莊嚴宣誓：我要從現(xiàn)在起,，努力學習。待長大后為國家奮斗,，讓祖國的明天更加美好!

在《三國演義》這部長篇小說中,，最喜歡的人物就是神機妙算的諸葛亮了，《三國演義》用一種比較成熟的演義體小說語言,，塑造了四百多個人物形象,。你是否在找正準備撰寫“一年級關(guān)于三國演義的讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

今天，我讀了三國演義這本書,。這本書主要講了公元三世紀以曹操,，劉備，孫權(quán)為首的魏,，蜀,，吳三個國家之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下,，展示出那個時代尖銳復雜的政治軍事斗爭,。

在三國演義中我認識了神機妙算，忠君愛民的諸葛亮;仁慈善良,，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操,。

在三國演義中我最喜歡劉備，因為他知人善用,，禮賢下士而且還很仁慈,。三國演義中對有關(guān)劉備的故事有很多如：桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布,，煮酒論英雄和三顧茅廬等,。

多讀書，讀好書,，對我們是只有好處沒有壞處的,。

《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫的,。雖然本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書時，看著看著,，還是被里面的情節(jié),、人物深深吸引著，打動著,，令我愛不釋手,。

在這本書里我認識了很多不同的人物：有足智多謀的諸葛亮， 有武藝超群 驍勇善戰(zhàn)的趙云,， 還有身性耿直 粗獷 粗魯莽撞的張飛等等,。我最喜歡的還是諸葛亮，他不但足智多謀 料事如神 有胸懷坦蕩的大智慧,，還是蜀軍隊的重要的一員,，沒了他等于劉備這一隊連一點希望都沒有了。我最喜歡的情節(jié)也是草船借箭,，主要講的是諸葛亮用智慧從曹操這里騙取了十萬多支箭 我覺得里面最沒用的人是劉備,，要不是倆個弟弟保護他，他早就一命嗚呼了,。

從三國演義我明白了： 我們對朋友要忠誠,，不能背叛朋友，出賣朋友,，要把朋友看到的比生命還重要,，而你決不能失去他。還有要尊重在學習上很棒的同學,，不要歧視或嫉妒他們,，而是要虛心向他們請教，取別人長處不自己短處,。

三國時期,，天下三分，魏蜀吳三國鼎力,。到底誰能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助,，如神機妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云,，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事,，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助,，但他憑借自己獨特的才華,，他成為了最后的一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳,，重新統(tǒng)一了天下,。

從中我也學到了許多,，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助,，而自己卻并沒有什么真才實學,，否則，我們就會和劉備最后的結(jié)局一樣,，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代,。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因,，并不能做出什么大的事情來,，只能郁郁而終。

“少不看《水滸》,，老不看《三國》”,。這是句在社會上流傳很久的話，其實,，這是封建社會統(tǒng)治者的一種愚民術(shù),。他們認為青少年血氣方剛，看了《水滸》會造反：年長者飽經(jīng)世故,，看了《三國》會變得老奸巨猾?，F(xiàn)在，這種偏見早已被打破,，《三國》,，《水滸》成了社會提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺上講《三國》,，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪?，電視,，戲曲令人目不暇接。中華民族,，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人,，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》,。

然而,，直到今天，人們講《三國》,，評《水滸》,，都沒有超出文學評論，文藝欣賞,，歷史考證的范圍,。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向,，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。

其實,，讀《三國》學詭道這并可怕,，并不奇怪，本來就是順理成章的事,，因為這部小說是一部形象的兵書，在兵書里,，“詭道”就是智慧的代名詞,。

俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中,，浪起濤翻,，必然會涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時期的孫武,，吳起,，管仲，樂毅,，孫臏等人,，三國時期的曹操，諸葛亮,，周瑜,，司馬懿，陸遜等,，都是風云際遇,，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記,?！度龂萘x》在詳細地記載魏，蜀,，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中,，刻畫了軍事家們那種氣壯山河，叱咤風云的英雄風貌,，對于我們學習和研究這段軍事斗爭史,，有著極為重要的參考價值。

誠然,，《三國演義》是一部“七分事實,，三分虛構(gòu)”的文學作品。但也不能不承認,，這部文學作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，進攻與防御,，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等，基本上是合于軍事科學原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的,。許多虛構(gòu)的故事,，如“草船借箭”：‘空城計”

等等，不僅在同時代可以找到事實的影子,，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例,。可見,，這些虛構(gòu),，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活,，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導規(guī)律,。

《三國演義》目的在于能給讀者留下一點施計用謀的啟示，同時使我們自己也從中得到一些教益!

中國歷史上有一段三家分漢的故事,，我利用寒假的空閑時間,，仔細地欣賞了一番，這就是“三國”,。

一說起《三國演義》,，我們就會不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔;機智多謀,，剛腹自用的曹操;心胸狹窄的周瑜……但我一合上書,，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前。

我佩服諸葛孔明,。他足智多謀,，年幼時就開始為蜀國效力。他用一招火攻計使夏侯惇兵敗博望坡,，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒,，使東吳無言以對，即使他死后也在之前布置好一切,，還活活把仲達嚇走了,。假如蜀國沒有諸葛孔明，歷史將會有一個翻天覆地的變化,。

諸葛孔明雖然一世英明,，而生命卻非常短暫。為安天下,，在蜀國上付出了多少力量,。當我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時，我深深的為這個人才惋惜。我想,，現(xiàn)在雖然是和平年代,，不用象過去那樣舞刀弄槍，但是,，現(xiàn)在的競爭多么激烈,，只要我們稍一松懈，可能以后就無法在社會上立足,，無法做一個真正對國家有用的人,。

我以天地，以所有讀者為證,。在這里,，我莊嚴宣誓：我要從現(xiàn)在起，努力學習,。待長大后為國家奮斗，讓祖國的明天更加美好!

一年級三國演義的讀后感300字左右篇三

“少不看《水滸》,，老不看《三國》”,。這是句在社會上流傳很久的話，其實,，這是封建社會統(tǒng)治者的一種愚民術(shù),。他們認為青少年血氣方剛，看了《水滸》會造反：年長者飽經(jīng)世故,，看了《三國》會變得老奸巨猾?，F(xiàn)在，這種偏見早已被打破,，《三國》,，《水滸》成了社會提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺上講《三國》,，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪?，電視,，戲曲令人目不暇接。中華民族,，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人,，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》,。

然而,，直到今天，人們講《三國》,，評《水滸》,，都沒有超出文學評論,，文藝欣賞，歷史考證的范圍,。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向,，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。

其實,，讀《三國》學詭道這并可怕,，并不奇怪，本來就是順理成章的事,，因為這部小說是一部形象的兵書,，在兵書里，“詭道”就是智慧的代名詞,。

俗話說：“亂世出英雄”,。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中，浪起濤翻,，必然會涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才,。像春秋戰(zhàn)國時期的孫武，吳起,，管仲,，樂毅，孫臏等人,，三國時期的曹操,，諸葛亮，周瑜,，司馬懿,，陸遜等，都是風云際遇,，大顯身手,，各自都留下了不可磨滅的史記?！度龂萘x》在詳細地記載魏,，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中,，刻畫了軍事家們那種氣壯山河,，叱咤風云的英雄風貌，對于我們學習和研究這段軍事斗爭史,，有著極為重要的參考價值,。

誠然，《三國演義》是一部“七分事實，三分虛構(gòu)”的文學作品,。但也不能不承認,，這部文學作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進攻與防御,，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等,，基本上是合于軍事科學原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的。許多虛構(gòu)的故事,，如“草船借箭”：‘空城計”

等等,，不僅在同時代可以找到事實的影子，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例,?？梢姡@些虛構(gòu),，源于戰(zhàn)爭生活,，又高于戰(zhàn)爭生活，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導規(guī)律,。

《三國演義》目的在于能給讀者留下一點施計用謀的啟示,，同時使我們自己也從中得到一些教益!